1、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
2、学生的需求，我们不懈的追求。
3、对待学生要像春天般的温暖。
4、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
5、教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。
6、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
7、不为时尚所惑，不为积习所蔽，不为浮名所累。
8、严以律己，宽以待人。
9、天空不留痕迹，鸟儿却已飞远。
10、笑到最后才笑得最灿烂。
11、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
12、只为成功找方法，不为失败找借口。
13、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
14、学高为师，身正为范。
15、踏踏实实工作，认认真真育人。
16、业精于勤，荒于嬉。
17、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
18、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
19、宽容别人等于祝福自己。
20、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。——华罗庚
21、老师的年龄，知识，身份是有差别的，但是老师的人格是没有差别的。——储昌楼
22、走下讲台给学生讲课。
23、惩罚犯错的学生不是因为他犯了错，而是为了预防他下次在犯错误。——捷克
24、教育孩子最好的办法是培养孩子学习的兴趣。——爱因斯坦
25、德高为师，身正为范。
26、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
27、当代能做老师的人必定是不*凡的人；因为教育事业本身就是不*凡的事业。
28、十年树木，百年育人。
29、我们必须坚信教育是国家富强繁荣的根本。——陶行知
30、为别人照亮道路，自己必须放出光茫，这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基
31、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
32、教育孩子不是让他们按照你的思路去做，而是让他们学会自助的去思考去实践。——爱因斯坦
33、及时易自勉，岁月不得人
34、一切尽力就好，活得开心就好
35、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
36、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
37、爱已之心爱人，律人之心律已。
38、一切为了学生。
39、耐心、细心、恒心。
40、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
——与教育的座右铭 40句菁华
1、团结一致，共创佳绩
2、你成就我快乐。
3、累并快乐着。
4、适合孩子的教育才是最好的教育。
5、师爱如父爱。
6、用心去聆听才能碰撞出心灵的火花。
7、一个都不能少。
8、视生如友，教学相长，共同进步。
9、心里永远装着学生。
10、亲善产生幸福，文明到来和谐。
11、天道酬勤。
12、全心全意为学生服务。
13、自信是成功的阶梯。
14、用爱心真诚地面对学生。
15、了解学生，热爱学生，关心学生。
16、世界因你而精彩。
17、良好习惯成就美好未来。
18、为学生服务，体验人生乐趣。
19、人之所以能是相信能。
20、只要心中有爱，一切都有可能。
21、乐教、爱教、共赢。
22、认真做事，诚恳做人。
23、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
24、多一份赏识，就多一份成功的希望。
25、事在人为，境由心造。
26、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
27、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
28、博观而约取，厚积而薄发。
29、生以求知为乐，师以从教为荣。
30、有所尝试，就有所作为。
31、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
32、学生的需求，我们不懈的追求。
33、用真情教书，用真心育人。
34、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
35、及时易自勉，岁月不得人。
36、对待学生要像春天般的温暖。
37、以人为本，是一切教育的出发点。
38、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
39、文能换骨余无法，学到寻源自不疑。
40、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
——教育安全座右铭 40句菁华
1、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。
2、播种希望，收获明天!
3、天道酬勤。
4、良言暖三春，恶言记终身。
5、学海无涯苦作舟。
6、事在人为 ，境由心造。
7、千里之行，始于足下。
8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。
9、思想→观念→行动→习惯→个性→命运。
10、命运总是光临在那些有准备的人身上。
11、不要慨叹生活的痛苦!慨叹是弱者。
12、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口!
13、不幸可能成为通向幸福的桥梁。
14、违章超载得不偿失。
15、两车相遇，请油门松一松、刹车带一带、方向驾一把。
16、行万里*安路，做百年长乐人。
17、出了车祸速报警救死扶伤见真情。
18、酒后驾车拿命。
19、按道行驶，请勿长时间占用快车道。
20、实线虚线斑马线都是生命安全线。
21、请勿在高速公路违规停车上下客。
22、高高兴兴出门去，**安安回家来。
23、行人要走人行道，过街要走人行横道线。
24、系好安全带，请勿超速行驶。
25、居安思危危自小有备无患患可除。
26、醉（罪）在酒中毁（悔）在杯中。
27、雨天积水路滑，请谨慎驾驶。
28、遵守交通法规关爱生命旅程。
29、文明交通停看行，行车安全重礼让。
30、防撞：开车时一方面要保持车距及时踩刹车，一方面要特别注意道路上的行人做好躲闪的准备，开车的朋友除了注意以上几点在遇到上坡路段时应保持车速换低档，如遇熄火应及时拉手刹。
31、刮风下雪，由天决定，叫天气;呼朋引伴，由人安排，叫人气；人定胜天，所以不管天气多阴霾，都不要泄气，要相信，好心情可以带来好人气，带动好运气！
32、人的生活中，处处离不开交通，同时也离不开安全，所以我们处处都要做一名遵纪守法的安全公民。如果你不遵守规则的话，交通事故就犹如一颗定时炸弹，随时准备爆炸，炸开的'话，你不但不会轻易躲过去，还会失去宝贵的生命。
33、上帝是公*的也是吝啬的，他只赐予每个人一次生命，所以我们必须珍惜。生活中的交通安全与我们的关系是非常密切的，它就像我们的朋友。日日夜夜都守在我们的身边，教育我们、劝诫我们。人让车，让出一片真情，让出一片秩序；车让人，让出一片安全，让出一片理解。在这个世界上，只有人与车互相谦让，才能尽可能的避免交通事故的发生。
34、质量是安全基础，安全为生产前提。
35、上下楼梯靠右行，文明礼仪记在心。
36、过马路要眼观六路，耳听八方。
37、同学摔倒楼梯上，自己伸手快帮忙。
38、教育为本，防患未然。
39、*安，*安，**安安，人人*安，家家欢喜。
40、多防一步，少出事故。
——有关教育的座右铭 40句菁华
1、为人要正直，做事重责任。
2、耐心、细心、恒心。
3、教师就像演员，根据剧情需要努力演好自己的角色。
4、上善若水，厚德载物。
5、九层之塔，起于垒土;千里之行，始于足下。
6、多一份赏识，就多一份成功的希望。
7、一切尽力就好，活得开心就好。
8、不自满者受益，不自是者博闻。
9、意识是成功教育的基础。
10、道德能弥补智慧的缺陷，爱心能开启心灵的天空。
11、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
12、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
13、无怨无悔，问心无愧。
14、师爱的真谛在于爱每个孩子，在每个孩子天赋所在的领域面前点亮一盏明灯。
15、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
16、教育工作者必须不耐烦地耐心工作，永远不向任何一端完全妥协。
17、教育，太阳底下最光辉的事业，因为他照亮了所有学生，也照亮了自己。
18、吾爱吾师，吾更爱真理。
19、爱校爱生是我们职责。
20、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
21、言而有信为人，脚踏实地做事。
22、爱每个孩子，他们的成长是我最大的幸福！
23、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
24、做一切事情都应尽力而为，半途而废永远不行。
25、坚持学生利益第一，集中地体现了我们所从事的事业，是正义性和崇高性。
26、教育能培养出人才，也能压抑人才，所以教育者要时时处处谨慎从事。
27、踏踏实实工作，认认真真育人。
28、公正办公，做廉洁教师；探索教学，做创新教师；举止得体，做文雅教师。
29、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。
30、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。
31、把学生看作自己的儿女。
32、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
33、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
34、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。
35、己所不欲，勿施于人。
36、宽容别人等于善待自己。
37、无所不能的人其实一无所能，无所不专的专家其实是一无所专。
38、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样，跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦，和失意的忧伤。
39、创新是人类进步的不竭动力！
40、九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。
——教师教育格言座右铭 50句菁华
1、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事
2、学如逆水行舟，不进则退
3、业精于勤，荒于嬉
4、好人有好报，即使没好报，也要做好人
5、修身养性教书育人
6、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的`深处。
7、播种希望，收获明天！
8、耐心细心恒心。
9、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——（法）卢梭
10、教育——这首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。教育者还必须具备一种对美的精细的感觉。你必须热爱美、创造美和维护美（包括自然界的美和你的学生的内心美）。——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基
11、德性愈高的人，其他一切成就的获得也愈容易。——洛克
12、教育不是灌输，而是点燃火焰。（苏格拉底）
13、现代教育的重点在于指导活动和采用活动型的教学程序。这种学习类型比正规课堂的学习类型更合理，这主要是因为由活动而学习比正规课堂情境下的'学习更有意义，而且更易于迁移到新情境中去。——[美]J·M·索里
14、经验证明，小学首先应当教会学生学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能：会谈、会写、会观察周围世界中的种种现象、会思索、会用语言表达自己的思想。形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不可能掌握知识。——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基
15、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
16、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
17、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
18、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
19、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。——蒙台梭利
20、不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的.最优化，伴.随明天的太阳冉冉升起。
21、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。
22、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
23、踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。
24、对人民来说，第一是面包，第二是教育。
25、让孩子从小养成节俭的品德，绝不是不让孩子花钱。
26、热心对待工作，真心呵护幼儿。
27、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
28、教着，感受着；走着，快乐着！
29、创新是人类进步的不竭动力！
30、我已将自己的青春，智慧，情感，理想，与三尺讲台签下了生命之约！
31、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
32、与孩子一起撰写自己发展的历史。
33、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
34、一个总是受别人照顾，从来不照顾别人的孩子，是永远长不大的。
35、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公*地送给每一个学生。
36、优良的示范是的说服。
37、坚持学生利益第一，集中地体现了我们所从事的事业，是正义性和崇高性。
38、多一份赏识，就多一份成功的希望。
39、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
40、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
41、命运之绳定会握在自己手中。
42、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
43、教师的几个不等式：有名气≠有水*，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。
44、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
45、每一个学生都是好学生。
46、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
47、习于智长，优与心成。（朱熹）
48、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
49、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童（苏赫姆林斯基）
50、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就站不进去，不可能获得真知。
——教育的格言语录座右铭 50句菁华
1、爱己之心爱人，律人之心律己。
2、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
3、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
4、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
5、一次失败，只是证明我们成功的决心还够坚强。
6、你们永远是我心中最美妙的旋律。
7、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
8、学生没有教师，就象生活没有阳光。
9、学高为师，身正为范。
10、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
11、爱每一个孩子，他们的成长是我的快乐！
12、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
13、教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
14、了解学生是成功教学的关键。
15、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
16、用我所有的才能，创造一片属于孩子的天空。
17、对人民来说，第一是面包，第二是教育。
18、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
19、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
20、让孩子在帮助他人时体验无能为力的尴尬和痛苦。让孩子想帮助他人又力所不能及无能为力，由此激发他的“自强欲望”，让自己变得更加强大，负责任地成长，以便将来能够帮助更多的他人。
21、有修养的父母总是在孩子很小的时候已经开始耐心地征求孩子的意见。有修养的父母是“伏尔泰主义者”：“我不同意你的观点，但我誓死扞卫你说话的权利。”
22、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
23、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。
24、有效的学习是边缘学习，无效的学习是焦点学习。孩子的学习出了问题，病因却在孩子的情感或身体那里。父母直接指令孩子学习，类似园丁把水分和养料直接抛洒给“枯黄的树叶”。
25、孩子出生之后，父母的责任是尽可能让孩子接受好的“后天遗传”。重视“后天遗传”，就是为孩子提供一个适合成长的家庭环境，把家庭环境的重要性提到类似“遗传”的高度。
26、育儿过程有艰辛，也有欢乐。
27、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
28、好母亲把儿子当朋友，坏母亲把儿子当情人。
29、人类有两件事情最难：一是如何“统治”他人；另一个是如何“教育”他人。
30、口里呼喊和*，但手里要有大棒。成功的家庭教育总是让孩子的身边有一个或几个最喜爱又最敬畏的人。
31、管吃管睡适合驯养宠物，不适合教育孩子。
32、应该尊重保姆的劳动，劳工神圣，但不应该把教育孩子的责任推卸给保姆。
33、如果事业型父母双方都无法陪伴孩子，就必须为孩子寻找合适的受过专业训练的家庭教师，而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。
34、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
35、贫穷是教育资源，富裕是另一种更高级的教育资源。更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺。如果没有高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。
36、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。
37、让孩子玩“自食其力”的游戏，让孩子离开父母，到苦难的地方：如果他不劳动，他就饿死。改变孩子不劳而获的坏毛病的唯一办法是让孩子暂时离开父母。
38、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。---爱因斯坦(1879-1955)
39、懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。思考的意思是什么呢？就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。--[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基
40、应该尽可能地避免一切可能引起学生对自己记忆丧失信心的因素，因为这种经常跟优柔寡断的性格结合在一起的不自信，往往会使得儿童记忆力衰退。——[俄]康·德·乌申斯基
41、经验证明，小学首先应当教会学生学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能：会谈、会写、会观察周围世界中的种种现象、会思索、会用语言表达自己的思想。形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不可能掌握知识。--[苏]瓦.阿.苏霍姆林斯基
42、奉劝年轻的教师：不要急于处罚学生，要好好想一想，是什么促使他犯这种或那种过失的。要是设身处地为孩子们想一想，那末就可相信他们会通过自身的努力来改正错误的。体罚是权威制度的残余，在时代的意义上说它已成为死去的东西；它非但不足以使儿童改善行为，相反地，它是将儿童挤下黑暗的深渊。——（前苏联）苏霍姆林斯基
43、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
44、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。
45、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
46、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
47、纳百川，容学问，立德行，善人品。
48、野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理。待儿童没有同情，他们就变得没有同情；而以应有的友情对待他们就是一个培养他们友情的手段。
49、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
50、要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。
——幼儿教育座右铭 40句菁华
1、燃烧自己，照亮别人。
2、谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。
3、差生身上应更多体现着老师的爱。
4、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。
5、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
6、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
7、教师总是希望学生将来超过自己。
8、德无常师，主善为师。
9、爱就是教育，没有爱便没有教育。
10、坚持启发式，避免注入式。
11、用爱倾听每一个孩子心底的`声音。
12、育幼，师之责；护幼，师之性；爱幼，师之魂。
13、教育要慢节奏，要循序渐进，要让孩子有兴趣地学。
14、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
15、爱心奉献于幼儿，真心服务于家长，恒心钻研于教育。
16、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
17、做本真老师，教本色语文，育世纪人才。
18、抓住今天，尽可能少的依靠明天！
19、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
20、献出一片真情，呵护幼小心灵。
21、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。
22、老师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
23、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
24、永远用欣赏的眼光看孩子，永远用宽容的心态面对孩子。
25、教书是我人生的价值，人生的欢乐，也是幸福的所在。
26、奋发图强，实现梦想。
27、不要简单地向后进学生说不。
28、一切为了学生。
29、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。
30、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
31、只要你的心是向善的，总有一天能感动人；只要你的心是火热的，总有一天能成功。
32、天行健，君子以自强而不息。地势坤，君子以厚德载物。
33、终生学习，永无止境；甘为人梯，其乐融融。
34、人生就像一块烧红的铁条，需要千锤百炼才能走好。
35、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
36、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。
37、你认同了学生，学生才会认同你。
38、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
39、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
40、会欣赏学生的老师是最幸福的，被老师欣赏的学生是最快乐的。
——话励志座右铭 40句菁华
1、如果敌人让你生气，那说明你没有胜他的把握。
2、人来到这世上是握着手的，因为他想要很多东西；当死去的时候，手是松开的，因为想开了。
3、人生包括两部分：过去的是一个梦；未来的是一个希望。
4、任何一件事情，只要心甘情愿，总是能够变得简单。
5、王子喜欢公主，青蛙王子也一样，灰姑娘只是偶然。
6、只要更好，不求最好！奋斗是成功之父。
7、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。
8、生活就像海洋，只有意志将强的人才能到达彼岸。
9、外在压力增加时，就应增强内在的动力。
10、爱，如呼吸。深爱，就是深呼吸。
11、人来自泥土而归于泥土，其实也是土地上的作物。
12、那些无法复制的浪漫，只能在回忆里慢慢。
13、浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。
14、即使脚步下是一片岩石，它也会迸发出火花，只要你拿起铁锤钢钎。
15、如果刀刃怕伤了自己而不与磨刀石接触，就永远不会锋利。
16、没有比人更高的山，没有比脚更长的路。
17、向前吧，荡起生命之舟，不必依恋和信泊，破浪的船自会一路开放常新的花朵。
18、生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。
19、只要你想种下美好记忆的种子，便能找到你心灵中的处女地。开垦吧，现在就开始。
20、梦想很轻，却因此拥有飞向蓝天的力量。
21、快乐有三法：舍得、放下、忘记。
22、人的一生要疯狂一次，无论是为一个人，一段情，一段旅途，或一个梦想。
23、成功是创造出来的，不是等来的，要加倍努力，才有希望。
24、做一个心地善良，诚心快乐的人。
25、走自己的路，让别人说去吧。
26、失败了，先从自己找原因，而不是怪罪别人。
27、多一分浪费，少一分无罪。
28、宁可清贫自乐，不可浊富多忧。
29、三分侠气，一点素心。
30、不管黑猫白猫逮到老鼠就是好猫。
31、希望你快乐。
32、海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。
33、创造比记忆更重要。
34、忍耐，是通往成功的唯一道路。
35、做人难，难做人，人难做。
36、真心等你的人，他总会真心等下去，不愿意等你的人，总是一转身就牵了别人的手。
37、对于勇士来说，贫病、困窘、责难、诽谤、冷嘲热讽……一切压迫都是前进的动力。
38、如果脆弱的心灵创伤太多，朋友，追求才是愈合你伤口最好的良药。
39、人和是一个过程，如果把第一个阶段的遗留物全部压在肩上，今后的路还怎么走？
40、战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格要象和风一样温柔。
