1、积钱不如教子，闲坐不如看书。
2、教义应该使人们爱上训诫，而不是爱上教师。
3、教育的含义就是使人能作以前不能做的事情。
4、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭，关于教育的句子。——卢梭
5、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量，句子《关于教育的句子》。——苏霍姆林斯基
6、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。——墨白
7、决定经济向前发展的并不是财富强，他们只决定媒体报纸电视的头条，真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业；真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO，而是更多默默工作着的人，这些人也同样是名不见经传，甚至文化程度教育背景都不高，这些人中，有经理人企业家，还有创业者。——彼得·德鲁克
8、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基
9、教育是知识创新传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——*
10、教育是国家的主要防御力量。——伯克
11、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知
12、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
13、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生
14、树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
15、儿行千里母担忧，母行千里儿不愁。
16、在孩子成长的足迹的背后，永远有母亲关注的眼神。
17、孩子对于父母来说，捧在手里怕摔坏，含在口里怕融化。
18、正所谓：创业难，守业更难。
19、子罕言利，与命，与仁。
20、里仁为美。择不处仁，焉得知？
21、君子以文会友，以友辅仁。
22、安全是天，安全是地，没有安全，就没有了天和地。
23、隐患处处有，安全时时记。
24、二票三制要执行，严格遵守记在心，看目操作要闯祸，互相督促保太*。
25、丽水是我家，*安靠大家。
26、注意安全时刻不能忘。
27、安全不是空喊口号，要实际去注意起来。
28、在过马路时，别人并不会像我们一样小心，所以我们在过马路时一定要耳听八方，眼观六路。
29、违章不禁，危险难险，违章不止，事故难消。
30、安全是革命本钱，健康是人生基础，但是，如果不注意，“本钱”将花尽，“基础”将毁掉。届时，即使你满腹经纶，只是昔日黄花。所以说，为了自己长寿，为了亲人，重视安全，使自己健康，快乐过每一天。由此可证：安全是生命之本，安全是头等财富。
31、“安全”二字，我们要永记心中。
32、安全是生命之本，安全永在我身边。放学回家不要在外面逗留，直接回家。
33、教师的人格是教育的基石。
34、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
35、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
36、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
37、素质教育要求：学会求知学会做人学会生活学会创造。
38、把美德善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。
39、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
40、有了真正的方法，还是不够的；还要懂得运用它。
41、爱孩子这是母鸡也会做的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。
42、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
43、不能总是牵着他的手走，而还是要让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活态度。
44、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
45、疑而后问，问而后知，知之真则信。故疑者，进道之萌芽也。
46、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
47、要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。
48、学习知识要善于思考思考再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。
49、当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。
50、要相信每个孩子都能成才，要认为自己的孩子是好孩子。
——教育的经典句子 60句菁华
1、夫人虽有性质美，而心辩知，必将求贤师而事之，择良友而友之。
2、孩子任其放荡，就总有一天会掀翻炉灶。
3、花在教育上的钱决没有白花。
4、教义应该使人们爱上训诫，而不是爱上教师。
5、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田
6、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基
7、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
8、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基
9、教育能开拓人的智力。——贺拉斯
10、理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己，既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是他们自己的了；已经不再是百里香或仙唇花了。同样，人们属于他自己的作品。他的教育工作和研究没有别的目的，只是要培养他的这种消化能力。——蒙田
11、教育植根于爱。——鲁迅
12、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
13、教育为公以达天下为公。——陶行知
14、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特
15、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。——爱默森
16、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
17、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基
18、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基
19、我们的教育方针，应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的.，有文化的劳动者。——*
20、当家才知柴米贵，养儿方知父母恩。
21、在困难中站起，在失败中成长。
22、里仁为美。择不处仁，焉得知？
23、富与贵是人之所欲也，不以其道得之，不处也；贫与贱是人之所恶也，不以其道得之，不去也。君子去仁，恶乎成名？君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。
24、恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。君子笃于亲，*兴于仁；故旧不遗，*不偷。
25、仁者先难而后获，可谓仁矣。
26、可爱的校园*安的一天，两者的结合，就是幸福。
27、安全是天，安全是地，没有安全，就没有了天和地。
28、安全一点，幸福十分，要挣钱保*安，要想富灭事故。
29、安全两字很重要，不能忘记也不能丢。万一你把它忘了，灾难就降临在你身上。
30、事故警钟时时敲，安全之弦紧紧绷。
31、今年过节不收礼，要收就收安全教育宣传册
32、管好自己的门，看好自己的人，家家*安，人人开心。
33、“*安”这二字是每个家庭都想拥有的。那么就你时时刻刻注意安全，让你永远*安。
34、*安，*安，**安安，人人*安，家家欢喜。
35、害人，早晚要害自己。
36、*安校园我爱它，人人安全靠大家。
37、小朋友，要小心，玩火自焚从泣。小朋友，要注意，电线落地不能踢，小朋友，要牢记。安全时刻伴你行。
38、在马路上踢足球——危险。
39、我爱我们的祖国，因为是祖国培养我，教育我，还让我们感到有安全感。
40、千里之堤，溃于蚁穴，生命之舟，覆于疏忽。
41、同学们，让我们携起手来，共同创造*安校园，生活在*安的蓝天下。
42、在利益和金钱之间。记住，安全才是第一位。
43、爱就是教育，没有爱便没有教育。
44、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
45、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
46、教师要融于师生的相互理解中。
47、知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。
48、教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
49、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。
50、一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。
51、爱孩子这是母鸡也会做的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。
52、不尊重学生，就是不尊重自己。
53、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。
54、我学到的任何有价值的知识，都是由自学中得来的。
55、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
56、疑而后问，问而后知，知之真则信。故疑者，进道之萌芽也。
57、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
58、欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。
59、要相信每个孩子都能成才，要认为自己的孩子是好孩子。
60、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
——教育孩子的经典句子 60句菁华
1、“规矩”是为谁定的?父母和孩子一起遵守家规。
2、早点放手，让孩子自己动手。
3、爱需要付出，也需要智慧。
4、家长最好做孩子的参谋师而不是决策师。
5、没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
6、培养自信心，要和孩子说三句话：没关系、不要紧、我相信你。
7、说话时，要想一下，自己是否在撒谎，是否说了实在话。
8、听到什么的时候，要考虑一下，偏听了没有，轻信了没有。
9、自己要发脾气时，要想一下所带来的不良后果。想一下你自己也反感别人发怒。
10、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
11、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
12、你将会成为了不起的人!
13、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。——(德)贝多芬
14、每个人身上都有太阳,主要是让它如何发光.(苏格拉底)
15、教学要合一，有三个理由：第一，先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学。第二，教的法子必须根据于学的法子。第三，先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络，并须和他自己的学问联络起来。--陶行知
16、德性愈高的人，其他一切成就的获得也愈容易。——洛克
17、教育不是灌输,而是点燃火焰.(苏格拉底)
18、应该尽可能地避免一切可能引起学生对自己记忆丧失信心的因素，因为这种经常跟优柔寡断的性格结合在一起的不自信，往往会使得儿童记忆力衰退。——[俄]康·德·乌申斯基
19、学高为师，身正为范。
20、教育贵于薰习，风气赖于浸染。
21、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
22、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
23、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
24、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
25、世界上1%的人是吃小亏而占大便宜，而99%的人是占小便宜吃大亏。大多数成功人士都源于那1%。
26、如果你因为错过太阳而哭泣，那么你也将错过星星。
27、面对梦想道路上的困苦艰难坎坷，执著是最好的利刃，它会帮助一个人劈开艰难，穿越困境，抵达铺满鲜花的梦想。
28、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。
29、怀着乐观和积极的心态，把握好与人交往的分寸，让自己成为一个使他人快乐的人，让自己快乐的心成为阳光般的能源，去辐射他人，温暖他人，让家人朋友乃至于更广阔的社会，从自己身上获得一点欣慰的理由。
30、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。
31、学习不能好高骛远，须一步一个脚印；进步不能一步登天，须一步一级台阶。
32、魄力，要有魄力，即使是失败，也不要让自己的人生*庸。
33、成功之本取决于人的心理素质、人生态度和才能资质。除了这些还要具有高远的志向和实现目标的专心致志的毅力。特别是专注于一的精神，更有利于助人成功。
34、不合身的衣服我可以凑合着穿，不合适的人我却不能勉强去留。
35、作为培养跨世纪人才的素质教育该有怎样的要求呢？首先，应使受教育者爱祖国、爱人民、爱社会主义，且知识广博，业务精湛；其次是使受教育者有现代意识与能力，即民主意识、竞争意识、开拓意识、创新意识及其能力，并具有强烈的责任感与使命感。
36、要割禾，先弯腰。
37、能提出新问题，是学生发展的核心。倘一个人掌握了许多知识却一个问题也提不出，那么，其掌握的知识就是一堆死知识。
38、一个人的视力本有两种功能：一个是向外去，无限宽广地拓展世界；另一个是向内来，无限深刻地去发现内心。
39、你是个懂事的孩子---纠正孩子任性的毛病。
40、你要学会融入集体中---让孩子学会与别人合作。
41、你一定是个人生的强者---鼓励孩子勇敢地面对困难。
42、你自己解决这个问题---让孩子学会直面挫折和困境。
43、品德比分数更重要---让孩子明白人品比任何都重要。
44、凡事都要冷静，不能急躁---帮助孩子改变急躁的情绪。
45、能够管理自己是你将来成功的保障---让孩子从小学会自律。
46、孩子，做人要坦荡，待人要坦诚---让孩子学会坦诚对到他人。
47、我们找个锻炼细心的事情做一做---改正孩子做事马虎的毛病。
48、告诉自己，“我能做到”---正确诱导帮助孩子树立信心。
49、你将来会成大器的，好好努力吧---用语言暗示培养孩子的自信心。
50、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会， 而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
51、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
52、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。
53、给孩子最好的，哪怕很少。给孩子最好的，尽管不是地位、金钱。给孩子最好的，不是我们的无奈和恶习。
54、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。
55、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。
56、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。
57、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。
58、我们坚信，一个手势，（翘起大姆指）在倡导以人为本的今天，也许能改变一个孩子的命运。我们坚信，一个手势，在构建和谐社会的时代，也许能改变一个民族的心态。
59、每一日你所付出的代价都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，所以每一日你都要更积极。今天太宝贵，不应该为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所销蚀，抬起下巴，抓住今天，它不再回来。
60、城里的孩子比农村的孩子**率高，今日的孩子比旧日的孩子**率高，重要原因之一就是前者比后者多吃了几个“智慧果”，他们开始有点“哲学思考”了，又想不通，又没人指点，于是不活了。
——教育孩子的经典句子 50句菁华
1、鼓励、表扬于孩子的作用就好比甘甜的雨露滋润着干枯的大地。
2、父母广博的爱如流淌在池中的水,时刻滋润着孩子的心田。
3、说话时，要想一下，自己是否在撒谎，是否说了实在话。
4、听到什么的时候，要考虑一下，偏听了没有，轻信了没有。
5、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
6、你将会成为了不起的人!
7、跌到了，要自己爬起来。
8、路是自己选的，就要对自己负责。
9、拿出男子汉的勇气，闯过来。
10、如果有人问我：我怎样能够以简单的公式概括我的教育经验的'本质时，我就回答说：要尽量多地要求一个，也要尽可能地尊重一个人……——(前苏联)马卡连柯
11、如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。——洛克23,因为儿童应该很少受到鞭笞的惩罚，所以我觉得斥责过多，尤其是盛怒呵斥，结果，差不多也是同样的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信，同时可以减少孩子对父母的尊敬。——洛克
12、奉劝年轻的教师：不要急于处罚学生，要好好想一想，是什么促使他犯这种或那种过失的。要是设身处地为孩子们想一想，那末就可相信他们会通过自身的努力来改正错误的。体罚是权威制度的残余，在时代的意义上说它已成为死去的东西;它非但不足以使儿童改善行为，相反地，它是将儿童挤下黑暗的深渊。——(前苏联)苏霍姆林斯基
13、一旦懂得尊重与羞辱的意义之后，尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激。如果您能使儿童爱好名誉，惧怕羞辱，你就是他们具备一个真正的原则，这个原则就会永远发生作用。——洛克
14、认真对待孩子的个人要求。
15、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
16、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。
17、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
18、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。
19、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。
20、唤起创造性的表现与求知之乐是为人师者至高无比的秘方。
21、不要试图交到一个完美的朋友，也不要交到很多朋友。
22、不要试图什么都争第一。
23、不要只为一个人而活，你的人生，还可以拥有全世界。
24、面对梦想道路上的困苦艰难坎坷，执著是最好的利刃，它会帮助一个人劈开艰难，穿越困境，抵达铺满鲜花的梦想。
25、如果我们都去做自己能做到的事情，我们真会教自己大吃一惊。
26、放弃是成熟与超脱；放弃是开明与豁达；放弃是智慧与潇洒。
27、承认现实生活中的不足之处，并通过自己的努力去弥补这种不足。
28、我们要尽量排除忧愁去接受快乐，尽力想着快乐，即便遇到不愉快或令人丧气的事，也要保持良好的乐观心态。
29、作为培养跨世纪人才的素质教育该有怎样的要求呢？首先，应使受教育者爱祖国、爱人民、爱社会主义，且知识广博，业务精湛；其次是使受教育者有现代意识与能力，即民主意识、竞争意识、开拓意识、创新意识及其能力，并具有强烈的责任感与使命感。
30、把事情变复杂很简单，把事情变简单很复杂。
31、也许有些人很可恶，有些人很卑鄙。而当我设身为他想象的时候，我才知道：他比我还可怜。所以请原谅所有你见过的人，好人或者坏人。
32、你宽容一点，其实给自己留下来一片海阔天空。
33、一个人的视力本有两种功能：一个是向外去，无限宽广地拓展世界；另一个是向内来，无限深刻地去发现内心。
34、你大胆去锻炼一下不是很好吗?
35、你是个聪明孩子，成绩一定会赶上去的。
36、自我约束是对自己负责---纠正孩子自我放纵的恶习。
37、不要随便地怀疑别人---帮助孩子消除对他人的猜疑心。
38、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
39、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。
40、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
41、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。
42、再复杂的事，看清了，都是简单的；再简单的事，看不清，都是复杂的。难者不会，会者不难。
43、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
44、家长只问分数好不好，不管孩子心情糟不糟；恰似农民种庄稼，只问庄稼高不高，不管叶子黄不黄。
45、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。
46、不是好孩子需要赏识，而是赏识使他们变得越来越好；不是坏孩子该遭抱怨，而是抱怨使他们变得越来越糟。
47、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。
48、如果我们的教育是：用今天的思想、学昨天的知识、来面对未来的社会，难免使我们的孩子将来会像唐吉诃德一样去大战风车。
49、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。
50、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。
——全民*教育日经典宣传口号 50句菁华
1、动员组织人民群众防范制止危害*的行为。
2、规范农村药品市场秩序，保障农村群众用药安全。
3、全民动员，齐抓共管，迎接药品安全示范县验收。
4、安全连着你我他，*安幸福靠大家
5、安全人人抓，幸福千万家。安全两天敌，违章和麻痹。
6、公民和组织应当履行及时报告危害*活动线索的义务。
7、维护*是每个公民的神圣义务。
8、健全农村药品监管网络，加大农村药品监管力度。
9、反恐安全，人人有责;保持警觉，全体动员。
10、安全生产你管我管，大家管才*安。事故隐患你查我查，人人查方安全。
11、宁可千日无险，不可一日大意。
12、礼让放在先，安全大于天。
13、安全为了生产，生产必须安全。
14、家庭支柱靠你扛，安全施工不能忘。
15、*牢记不忘。
16、*，人人有责。
17、维护*人人有责。
18、药品安全就是生命安全。
19、努力践行总体*观。
20、措施到位校园安全有保障。
21、遵守交通规则，安全你我他。
22、维护校园安全，营造和谐环境。
23、维护*，人人有责。
24、国家的利益高于一切。
25、教室走廊不嬉戏，同学玩乐守秩序。
26、跨进校园，走进*安，建设*安校园，你我共同的责任。
27、安全伴我在校园，我把安全带回家。
28、增强师生防范意识，营造校园安全环境。
29、加强安全管理，建设*安校园。
30、狠抓*教育，提高维护*的能力和水*。
31、骄傲自满是事故的导火线，谦虚谨慎是安全的铺路石。
32、总体*观是指导*工作的强大思想武器。
33、强化校园治安综合治理，营造校园周边良好环境
34、强化隐患排查整治，提升校园安防能力
35、加强*工作，构筑坚强的人民防线。
36、多看一眼，安全保险;多防一步，少出事故。
37、以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻。
38、树立企业安全形象，促进安全文明生产。
39、加强反恐防暴教育，增强民众安全意识。
40、生命诚可贵，安全大于天。
41、安全是幸福的源泉，安全是效益的保障。
42、预防保养按时做，生产安全不会错。
43、夯实*的社会基础，防范化解各类安全风险！
44、人人讲安全，事事为安全；时时想安全，处处要安全。
45、*，人人有责。
46、筑起人民防线，维护*。
47、认真学习《*法》，严格遵守《*法》。
48、深入开展*宣传教育，切实增强全民*意识！
49、公民和组织应当履行及时报告危害*活动线索的义务。
50、动员组织人民群众防范制止危害*的行为。
——教育经典语录 50句菁华
1、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
2、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
3、教师若不能取得他的学生对自我的尊敬跟爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
4、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
5、尊重跟爱护孩子的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
6、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
7、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。
8、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
9、当代能做老师的人必定是不*凡的人；因为教育事业本身就是不*凡的事业。
10、教育是這樣一種能力，即在傾聽所有事物時不會喪失儀表或自信。羅伯特．佛羅斯特
11、教育的整個藝術是喚醒年輕人天然好奇心的藝術，為著以後滿足他的目標。安納圖勒．佛朗士
12、请别在管教原则上前后不连贯、不持续。这样会让我疑惑，进而失去对你的信任。
13、“我喜欢我自己吗？我不知道明天事业是否会成功，但即使不成功，我能否依然欣赏和尊重我自己？”25岁之后，让我们学会像一棵植物一样，有阳光空气即可。学会做一个滋养性的人，无条件的接纳和滋养自己，同时也滋养他人。
14、不尊重孩子的自主性的代价，不仅仅是失去了一个优秀的孩子，而且还可能会造就一个问题的孩子。
15、不为失败找理由，要为成功找方法。
16、只要今天比昨天强就好!
17、品德比分数更重要。
18、形成天才的快定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比的。——郭沫若
19、我从来不自欺欺人。我只看真实。
20、当你把身边的人看成是天使时，你就觉得你活在天堂里；若你把自己身边的人看成魔鬼，你就活在地狱里。
21、说了算，定了做，一不做，二不休。
22、做人最难过的日子是*常的日子。
23、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。——爱德华兹
24、教育工作者也应当忠实于自己真实的生命体验。
25、真正的教育家应当首先是一个普通的教育工作者，对教育的关注是他们生命的一种自然延伸与提升，其中蕴含着最鲜活的生命形态，充满着本色的活力与生机。
26、如果说少年期成长的关键是有良好的早期教育背景，那么青年期以后成才的关键则完全取决于主体因素了，取决于一个人有没有良好的自我认识能力，能否选择一个富有意义而又切实可行的人生目标；取决于一个人有没有充分的自信心，相信只有自己才是自己命运的主人；取决于一个人有没有高度的自控力，努力扼制自己的非目标行为，调节自己的整个身心活动向着目标迈进。在这个意义上说，能否成才，在很大程度上取决于自我心理的训练和不断完善。 点灯的心
27、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。---爱因斯坦(1879-1955)
28、一切为了孩子，为了孩子一切。
29、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。
30、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
31、生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不*，沟崖在侧。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不要装模作样，这是直率，不是软弱，因为哭一场并不影响赶路，反而能增添一份小心；山花烂漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持，这是直率，不是骄傲，因为笑一次并不影响赶路，反而能增添一份信心。
32、有的摇晃着妈妈的手，嘟着最让爸爸妈妈早点来接，有的好说歹说进了教室，可一回头看到大人走了，“哇”地大哭起来冲出教室，抱住了爸爸的腿，说什么也不松开了。还有的犟的像头驴，怎么劝也不肯进教室，大人们拽着、拉着，像是在拔河比赛。
33、他避开人群，用防备的目光扫视这里的每一个人。
34、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。
35、美国心理学家布卢姆说过：“学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。”
36、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 ——马卡连科
37、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠(德)
38、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育
39、不患人之不己知，患不知人也。《论语》
40、君子务本，本立而道生。《论语》
41、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力*出来。陶行知
42、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。马卡连柯
43、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。苏霍姆林斯基
44、孩子们的性格的才能，归根结蒂是受到、家庭、父母，特别是母亲的影响最深。孩子长大*以后、社会成了锻炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是，在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。——*
45、一位好老师，胜过万卷书。
46、我们要善于发现学生的亮点。
47、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。
48、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
49、习惯是在生活过程和教育过程中形成与培养起来的。习惯的形成方式主要是靠简单的重复和有意识的练习。
50、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
——教育相关句子 50句菁华
1、好父母是一座高山，你的孩子可踏着你的脊梁登上人生的致高点。
2、尊重孩子的人格和思想，理解他们跨时代的意识和观念，允许他们犯错误，给他们成长的空间。
3、父母对子女的赞美，和菜肴中放糖一样，过多过甜了味儿就变苦了。
4、最好的教育是没有说教的教育，最有力的教育是身体力行的教育。
5、现代教育理念：育人的唯一诀窍在于激发孩子的上进心。
6、家长的工作是塑造孩子的心灵，把培养孩子的健全人格作为家庭教育的中心。
7、心相融，情相牵，谋求父母与孩子的共同发展。
8、*年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。
9、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。
10、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。
11、安全谨记心安全永伴你。
12、*安的防范是容易的，可往往有些人使它变困难了。
13、在马路上玩耍——疯了。
14、校园校园我爱你，因为你给了我们一份安全感。
15、“*安”这二字是每个家庭都想拥有的。那么就你时时刻刻注意安全，让你永远*安。
16、想要自己*安，并不难，只要把“安全”二字牢记心中。
17、遵守交通规则，安全你我他。
18、*安，*安，**安安，人人*安，家家欢喜。
19、动火预先开火票，防火指施可靠，119号要记牢，着火沉者扑灭掉。
20、遵守道路安全法，*安伴你一路行。
21、心中时刻有*安，*安永在我身边。
22、道路牵着你我他，安全系着千万家。
23、将安全牢牢的记在心中，*安将会伴随我们渡过美好的一生。
24、*安校园在我心，安全行动手中行，时时注意危险在，要让安全护我行。
25、*安校园我爱它，人人安全靠大家。
26、小朋友，要小心，玩火自焚从泣。小朋友，要注意，电线落地不能踢，小朋友，要牢记。安全时刻伴你行。
27、我爱我们的祖国，因为是祖国培养我，教育我，还让我们感到有安全感。
28、校园是我们与老师的家，安全也要时刻铭记在我们心中，同学们我们共同携起手，让安全永远在校园内。
29、人病不上车，车病不上路。
30、假如一千个人从我身边踏过的，我也能听出你的脚步声，因为个人的脚是踏在地上，只有你的脚步声是踏在我的心上。
31、如果你因为听了别人嘴里的我，而改变了你对我的看法，那不管我们什么关系，都停止吧。
32、往事虽然淡了，昔人虽然散了，但在我记忆里，你们一直都很温暖。
33、把简单的事情重复几次就会成为专家，但把重复的事情用心做了就会成为赢家。
34、也许今天的*淡无奇，是明天最美好的回忆。
35、许多事坚持坚持，就过来了。不要羡慕别人，不是每个人都那么完美，只是你没看到罢了。再苦再累，只要坚持往前走，属于你的风景终会出现。
36、树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。
37、先做小事，先赚小钱。这是为了累积坐大事赚大钱的条件。
38、有些情感在心里蠢蠢欲动不知道是不是在为你奔腾。
39、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产。日常生活。学校。文化等领域中努力的结果。——马卡连柯
40、永远不要嘲笑别人的梦想。
41、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。
42、知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。
43、要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。
44、学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。
45、他目不转睛的打量我们，似乎要把我们的内心世界看透。
46、当你正愁你的身体不够好时，你有没有想过一个没有下肢的人是怎样度日的？你不觉得惭愧吗？你的烦恼又算得了什么？
47、交通法规规定，做到行车安全必须具备两个最基本的条件：一是无牌无证的车辆不能上路，二是年满18岁并考取了相关驾照才有资格驾驶车辆。然而，交警在上路巡逻执勤时发现，有相当部分的车辆“三证”不齐，一些还不符合法定年龄的学生也骑车上街。看来，学生交通安全教育问题任重道远，如何让中小学生**安安上学，高高兴兴回家呢？
48、让我们把“交通安全”这四个字在心里永远扎下根，让全世界人民都自觉遵守交通规则，让交通事故永远在我们生活中消失，让我们的明天充满鲜花，充满阳光。那么，交通安全便是你最好最好的朋友，它将永远保护着你，带给你幸福。让我们争做文明守法的好少年吧！
49、我们还要在班级宣传栏或展览栏上，多贴一些遵守交通、不乱闯红灯等之类的警告语，让同学们更好的明白交通安全的重要性。学校了也可以请来警察叔叔，给同学门上关于交通的课，使同学们更好的知道交通对人类的帮助。
50、怎样避免，你我他，大家都有责任，都有义务。维系生活的美妙，就要珍视自己的生命，而安全就是第一位的。
——教育格言名人经典语录 50句菁华
1、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知
2、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——英国作家萨克雷
3、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基
4、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
5、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求*等，于出头处谋自由。——陶行知供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。
6、没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基
7、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯
8、知识不是某种完备无缺纯净无瑕僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫
9、夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃疑滞，使庶几之志，揭然有所存，恻然有所感;忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌吝，虽有淹留，何损于美趣，何患于不济。若志不强毅，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏于*庸，不免于下流矣。——诸葛亮
10、不幸可能成为通向幸福的桥梁。——日本谚语
11、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——陶铸
12、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口!——郭小川
13、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌
14、那些最能干的人，往往是那些即使在最绝望的环境里，仍不断传送成功意念的人。他们不但鼓舞自己，也振奋他人，不达成功，誓不休止。——安东尼·罗宾
15、灵感并不是在逻辑思考的延长线上产生，而是在破除逻辑或常识的地方才有灵感。——爱因斯坦
16、对于不屈不挠的人来说，没有失败这回事。——俾斯麦
17、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
18、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
19、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
20、智者千虑，必有一失；遇者千虑，必有一得。
21、生命是一张弓，那弓弦是梦想。
22、两袖清风，清白教书，身正令行，一世为范。
23、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
24、孩童似花蕾，教学像茶饭；你我同合作，戮力育英才。
25、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
26、老老实实做人，认认真真教书。
27、太阳底下最光辉的职业人类灵魂的工程师。
28、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
29、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。
30、教育的成功不仅在于让学生成为一个知识丰富的人，更重要的是让他们懂得做人的真谛。
31、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
32、倾听童声，学会微笑，善待学生。
33、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
34、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
35、要教好学生，光有热情是不够的，更需要潜心钻研教学。
36、教师读书，永远不要等有了时间才读，永远不要等坐在书房里才读，永远不要等有用了才读，永远不要嫌读的时间太晚。——谈永康
37、我一直在憧憬这样一种诗化的语文境界：师生或吟或诵，或争或辩；或浅吟低唱，如痴如醉；或慷慨激昂，面红耳赤，尽性、尽情，痛快淋漓。这样的语文课，可谓“过瘾”也！
38、教育的真谛在于知孩子之心，观孩子之面，想孩子所想，乐孩子所乐……把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。
39、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
40、在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。
41、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！
42、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水*的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。
43、临渊羡鱼不如退而结网。——班固
44、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。
45、教师只有尊重学生的人格，才能赢得学生的尊重。
46、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
47、只要你想象得到，你就能做到；只要你能梦见，你就能实现。
48、在*等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个祖国的花朵灿烂地开放。
49、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯希望之灯；一扇长开的窗接纳之窗。
50、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
——教育的句子摘抄 50句菁华
1、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
2、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H.
3、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特
4、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
5、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
6、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——(前苏联)苏霍姆林斯基
7、可是最糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育，不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的教育只是为了装装门面，好像她们一辈子只应该受人爱怜，靠男人吃饭，永远不会遭到不幸似的。——马克吐温
8、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量，句子《关于教育的句子》。——苏霍姆林斯基
9、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
10、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。——墨白
11、决定经济向前发展的并不是财富强，他们只决定媒体、报纸、电视的头条，真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业;真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO，而是更多默默工作着的人，这些人也同样是名不见经传，甚至文化程度教育背景都不高，这些人中，有经理人、企业家，还有创业者。——彼得·德鲁克
12、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。——歌德
13、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
14、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培
15、安全保健康，千斤及不上。安全好，烦恼少，全家幸福乐陶陶。
16、人让车，让出一片温情，让出一片秩序；车让人，让出一片安全，让出一片理解。在这个世界上，只有人与车互相谦让，才能尽可能地避免交通事故的发生，减少死亡的人数，珍爱宝贵的生命。
17、我爱我们的祖国，因为是祖国培养我，教育我，还让我们感到有安全感。
18、可爱的城市，*安的一天，两者的结合，就是幸福的。
19、校园隐患处处有，时时刻刻要小心，只要安全心中记，*安一定伴你行。
20、要有最朴素的生活，与最遥远的梦想。
21、相爱，就是要感恩对方的优点，容忍对方的缺点，因为爱就是坚持在一起。
22、我来不及认真地年轻，待明白过来时，只能选择认真地老去。
23、最大的遗憾不是错过了最好的人，而是当你遇见更好的人的时候，却已经把最好的自己用完了。
24、你是希望嫁给爱情还是嫁给婚姻？想嫁给爱情，你就得努力奋斗，想嫁给婚姻，你只需学会化妆。
25、凤凰台上凤凰游，负约而去，一夜苦等，从此江南江北，万里哀哭。
26、不畏将来，不念过往，就是对时光最美的回应，愿这悠长岁月温柔安好。
27、有些事不要逞强，有些人不必勉强。
28、话说的如此美丽，行动却如此现实。
29、先做小事，先赚小钱。这是为了累积坐大事赚大钱的条件。
30、做自己生命的主角，而不是别人生命中的看客。
31、人生的路，靠自己一步步走去，真正能保护你的，是你自己的人格选择和文化选择。那么反过来，真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。
32、永远不要嘲笑别人的梦想。
33、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
34、“遵守交通规则，不乱闯红灯。“是个很重要的问题，我们不仅要把这句话挂在嘴边，还要把它深深地记在心上，把安全放在首位，让事故的发生可能性变得越来越少。让我们在安全的包围下快乐、健康地成长，建设自己美丽的家园！
35、交通”是我们生活的一部分，与我们的人身安全息息相关。有人说：“一个不经意的动作就可能会改变人的一生！”交通安全就是如此。一场小小的意外可能会使你的人生从此变得不同。曾经有过多少人因违反交通秩序被捕入狱；曾经有多少人因为交通事故而命丧黄泉；曾经有多少人因为交通意外而终身残废。听着这一幕幕的悲剧，我们应该都不能无动于衷吧？遵守交通规则是我们都应该做到而且是必须做！小而言之，这关系到人身安全的一道“防护墙”。
36、在我们的周围演绎着一场场血淋淋的教训：车祸、火灾、坠楼等等，一个个美好的生命就这样悄然殒失了。
37、你一心一意谱写教育诗篇，专心致志培育国家栋梁，无私奉献耕耘三尺讲台，无怨无悔追求生命价值。教师节到了，真心祝愿老师节日快乐。
38、暖暖的爱，祝福的话，清凉的风，关心的眼神，幸福的滋味，伴着教师节来临的脚步，给我们的老师送去我们最真诚的祝福：老师，节日快乐!
39、您会母亲一样的关怀，您有父亲一般的严厉，您如朋友一样的信赖，您是偶像一般的存在。敬爱的老师，节日快乐，愿您永远年轻，幸福安康。
40、粉笔，染白了黑发;责任，重压在双肩;奉献，无私不求回报;学子，青出于蓝胜于蓝;祝福，只愿您幸福安康。教师节来临，祝老师节日快乐!
41、教师节，我托阳光送你美好的祝愿，我托秋风带给你深深的思念，我寄白云捎给你久久的惦念，我挟蓝天传给你真真的问候，辛苦了，敬爱的老师。
42、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。
43、一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。
44、野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理。待儿童没有同情，他们就变得没有同情；而以应有的友情对待他们就是一个培养他们友情的手段。
45、相思不菲，时空轮回，几千个日夜，积爱砌堆，寻开心聚和美，访同学同心垒，今日始归。擎手送上，祝您教师节日身体健康，幸福纷飞。
46、如果您是那春蚕，那我愿意变成桑叶，用自己来报答您的教导;如果您是那蜡烛，我愿意变成那灯罩，不让那风把您骚扰。快到教师节了，祝您节日愉快!
47、感谢你们传授知识，感谢你们辛辛苦苦的教导，感谢你们辛勤的劳动!在这教师节来临之际，让我真真切切的说一句：老师，您辛苦了!老师，节日愉快!
48、老师你好，你在我的面前永远是那么的高大，你的学识和人品永远是我心中的灯塔。因为有了你，世界才会如此美丽，因为有了你，我的生命才会如此多彩!
49、子曰：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
50、子曰：默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！
——教育的经典诗词名句 40句菁华
1、故书不厌百回读，熟读深思子自知——宋、苏轼《送安惊落第诗》
2、逢事独为贵，历代非无才——唐、陈子昂《郭槐》
3、黄金无足色，白璧有微瑕、求人不求备，妾原老君家——宋、戴复古《寄兴二首》
4、南山栋梁益稀少，爱材养育谁复议——唐、柳宗元《行路难》
5、试玉要烧三日满，辨材须待七年期——唐、白居易《放言》
6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
7、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特
8、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
9、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒
10、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培
11、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基
12、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
13、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠
14、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
15、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金
16、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯
17、一个无任何特色的`教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
18、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
19、讨论犹如砺石，思想好比锋刃，两相砥砺将使思想更加锋利。——培根
20、手脑双全，是创造教育的目的。*教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
21、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
22、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦
23、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基
24、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
25、世间无限丹青手，一片伤心画不成。——高蟾《金陵晚望》
26、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗·其五》
27、愿得此身长报国，何须生入玉门关。——戴叔伦《塞上曲二首·其二》
28、位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。——陆游《病起书怀》
29、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》
30、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥《扬子江》
31、了却君王天下事，赢得生前身后名。——辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
32、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。——龚自珍《己亥杂诗·其二百二十》
33、操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。——屈原《国殇》
34、当年万里觅封侯。匹马戍梁州。——陆游《诉衷情·当年万里觅封侯》
35、昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路；
36、任凭弱水三千，我只取一瓢饮；
37、去年花里逢君别，今日花开又一年；
38、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来；
39、不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香；
40、察己则可以知人，察今则可以知古；
——教育正能量经典长句子 40句菁华
1、人的生命是很宝贵的，可是，要有生命，就必须把安全放在第一位，时时刻刻都想着安全，这样才能拥有生命。
2、我爱我们的祖国，因为是祖国培养我，教育我，还让我们感到有安全感。
3、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
4、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。
5、坎坷的人生总是在奋斗中升华，真诚的心和勤奋的付出总会有回报。
6、穿马路时左右看，用家电时看插头，用火电时要小心，做工作时要认真，**安安过一生。
7、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。
8、要*孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
9、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。
10、生命是宝贵的，人的一生就只有一次生命，我们应该爱惜生命。注意交通安全也是爱惜生命的一部分。现在因为交通事故而死于非命的人太多了，难道他们不是死的太冤枉了吗？
11、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。
12、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
13、校园是我们与老师的家，安全也要时刻铭记在我们心中，同学们我们共同携起手，让安全永远在校园内。
14、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
16、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。
17、人的生命只有一次，当失去了，后悔已晚。“*安”两字到哪都忘不得，伴你左右，给你幸福，无以伦比。
18、无论做什么事，都要记着安全第一。生命才是学习的本钱。同学们，让我们共创*安校园，在*安的蓝天下，放放心心学习，前面是一片艳阳天！
19、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。
20、危险时时刻刻在身边，你不只要不注意防范它。它就会马上让你死。
21、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。
22、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。
23、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。
24、*安校园我爱它，人人*安靠大家。要想过着*安日，危险隐患处处防。
25、当你手中抓住一件东西不放时，你只能拥有这件东西，如果你肯放手，你就有机会选择别的。人的心若死执自己的观念，不肯放下，那么他的智慧也只能达到某种程度而已。
26、时间，金钱，一切，没有了安全就没有时间，没有金钱，没有了一切。
27、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。
28、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。
29、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
30、因果不曾亏欠过我们什么，所以请不要抱怨。
31、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”。
32、忍耐的实质就是，你要赚便宜你就赚，你想不要脸你就不要脸，随便。我能施舍给你的，我给；我给不了的，你找别人要去。至于别人给不给，那是你们的事了。
33、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。
34、心理激励是一把挖潜启智、培养孩子奋发努力、快速成长的金钥匙。因此，赏识教育更加注重激励的作用，而且强调实行“正向激励”。正向激励，就是以表扬为主。善于表扬，就意味着会赢得教育上的主动权。每个孩子，总是想把自己最可爱的一面展现出来，希望得到别人的肯定，这种愿望会比社会上的其他人更强烈。
35、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。
36、面对别人不素的表白，耐心的倾听，不接受但尽量少的伤害别人。
37、懂得感恩，是收获幸福的源泉。懂得感恩，你会发现原来自己周围的一切都是那样的美好。
38、抽出时间去学习，凡事从小做起，不怕单调和重复，长期的积累坚持，想不成功，也难。
39、过去的习惯，决定今天的你，所以，过去的懒惰，决定你今天的一败涂地。
40、即使遭遇了人间最大的不幸，能够解决一切困难的前提是——活着。只有活着，才有希望。无论多么痛苦、多么悲伤，只要能够努力地活下去，一切都会好起来。
