1、c6150普通机床的自动化改造
2、C620普通车床进行数控改造
3、共轭凸轮的设计制造（CADCAM）及工艺
4、数控铣床工作台仿真实验系统的开发
5、杠杆工艺和工装设计
6、拖拉机拔叉零件的加工工艺及夹具的设计
7、拨叉80—08的加工工艺及夹具设计
8、内齿圈成组数控加工工艺及其钻床夹具设计
9、A272F系列高速并条机车尾箱设计
10、同轴式二级圆柱齿轮减速器的设计
11、环面蜗轮蜗杆减速器
12、Z32K型摇臂钻床变速箱的改进设计
13、四轴头多工位同步钻床设计
14、攻丝组合机床设计及夹具设计
15、双铰接剪叉式液压升降台的设计
16、掩护式液压支架
17、液压上料机械手
18、药品包装机
19、旋转门的设计
20、机油冷却器自动装备线压紧工位装备设计
21、弧齿圆锥齿轮结构设计
22、中直缝焊接机设计
23、步进梁式再加热炉设计
24、SFY—B—2锤片粉碎机设计
25、五轴激光三维化测量系统设计
26、PP（聚丙烯共聚物）直弯管的设计，
27、台灯灯座注塑模的`设计与制造
28、油封骨架冲压模具
29、加水盖注射模设计
30、SF500100打散分级机总体及机架设计
31、X700涡旋式选粉机（转子部件）设计
32、微电机转子冲片（冲压模具）
33、接线端子板冲孔、落料、压弯复合模设计
34、刷座注塑模设计
35、特殊结构注塑模具设计
36、桶盖注射模设计
37、下端盖切口弯曲模设计
38、轴封端盖落料，冲孔，拉深，翻边复合模设计
39、塑料水杯模具的研制
40、洗发水瓶盖注塑模具设计
41、T6113镗床电气控制系统的设计
42、设计—外圆磨床设计
43、出租车计价器系统设计
44、1G—100型水旱两用旋耕机设计
45、设计—工程钻机的设计
46、CA6140车床主轴箱的设计
47、CA6140拨叉831004
48、螺纹套管密封试压装置设计
49、衬套注射模设计
50、照相机支架塑模设计
——土木工程毕业设计开题报告 50句菁华
1、研究内容
2、课题名称：
3、施工图绘制。
4、绘制结构施工图。
5、整理计算书。
6、确定主要分部分项工程施工方案。
7、单位工程施工进度计划设计。
8、施工*面图设计。
9、建筑施工图。
10、结构施工图。
11、《高层建筑混凝土结构技术规程》（JGJ3—2002）
12、《建筑抗震设计规范》（GB50011—2001）
13、《混凝土结构计算手册》第三版*安主编*建筑工业出版社
14、专业第一次毕业设计检查
15、专业第二次毕业设计检查
16、设计任务
17、*面设计：合理确定*面柱网尺寸；布置房间；确定楼（电）梯数量、位置及形式；满足室内采光、通风要求。
18、经验总结法，总结实践工作中的施工安全生产管理。
19、总结工地实践的经验教训，总结建筑装饰工程施工技术与施工管理。
20、积极与业内人士沟通，吸收应用。
21、课题的目的及意义
22、《结构静力计算手册》或《结构计算手册》
23、《劳动定额》
24、相关教材
25、根据建筑指导教师下发的地形图，完成“办公楼”毕业设计题目的建筑方案。要求总建筑面积3000～5000*方米，层数3~5层;主要横向承重框架方向跨数含走道一般按3跨设计(也可按2跨考虑，但整个结构体系不宜过于简单)，柱网尺寸为6.6m~8.4m;
26、建筑设计的最后一周，学生应在建筑专业教师指导下完成总*面图，建筑*、立、剖面图及部分建筑大样图、设计说明等要求(具体按建筑指导教师的要求);
27、荷载计算：竖向荷载(恒荷载、活荷载);水*荷载(风荷载、地震作用);
28、计算梁、柱线刚度、抗侧刚度、刚度分配系数;
29、施工图要求(1号图)
30、基础施工图(1张)
31、结构设计总说明;
32、结构屋面(或标准层)梁整体配筋图(比例 1:100);
33、各层构件布置及截面尺寸
34、方案特点及主要建筑技术措施。
35、防火设计简要说明。
36、总用地面积
37、内力。轴向力，即作用引起的结构或构件某一正截面上的法向拉力或压力；剪力，即作用引起的结构或构件某一截面上的切向力；弯矩，即作用引起的结构或构件某一截面上的内力矩；扭矩，即作用引起的结构或构件某一截面上的剪力构成的力偶矩。
38、位移。作用引起的结构或构件中某点位变（线位移）或某线段方向的改变（角位移）。
39、承载能力极限状态。结构或结构构件达到最大承载能力或达到不适于继续承载的变形的极限状态：
40、根据建筑使用功能要求，确定承重框架方向并进行柱、梁、板的布置；
41、确定是否设温度伸缩缝、沉降缝及是否将其作为防震缝等；
42、基础施工图（1张）
43、弯矩包络图
44、建筑设计部分
45、强夯处理地基的检测
46、施工过程的监测数据分析
47、1.1试验目的
48、5检测结果分析
49、框架梁柱配筋图节点详图，比例1：50；
50、楼梯配筋
——机械专业英语词汇 50句菁华
1、频率特性 frequency characteristic
2、响应 response
3、扭转 twist
4、弯曲应力 bending stress
5、几何形状 geometrical
6、交流电路 AC circuit
7、变形力 deforming force
8、应力 stress
9、热处理 heat treatment
10、正火 normalizing
11、逻辑代数 logic algebra
12、离合器 clutch
13、绞孔 fraising
14、工件 workpiece
15、主运动 main movement
16、主运动方向 direction of main movement
17、进给方向 direction of feed
18、刀尖 nose of tool
19、主轴 spindle
20、压模 stamping
21、流体力学 fluid mechanics
22、液压驱动泵 fluid clutch
23、液压泵 hydraulic pump
24、阀门 valve
25、失效 invalidation
26、销 pin
27、链 chain
28、变速箱体 gearbox casing
29、耐用度 durability
30、集成电路 integrate circuit
31、热加工 hotwork
32、铣床 milling machine
33、组件 subassembly
34、气动夹紧 pneuma lock
35、标准件 standard component
36、零件图 part drawing
37、位移 displacement
38、断裂 fracture
39、直齿锥齿轮 straight bevel gear
40、虚约束 passive constraint
41、曲柄 crank
42、定义域 definitional domain
43、定积分 definite integral
44、逆矩阵 inverse matrix
45、概率 probability
46、动量 momentum
47、逻辑电路 logic circuit
48、淬火 hardening
49、磨粒 abrasive grain
50、砂轮 grinding wheel
——机械设计基础知识总结 40句菁华
1、机械零件的失效：机械零件不能正常工作、失去所需的工作效能
2、金属材料的机械性能：强度、刚度、硬度、塑性、韧性和疲劳强度
3、常用金属材料：铸铁 、碳素钢 、合金钢、有色金属材料
4、配合：
5、基准值：基孔制、基轴制（优先选用基孔制）
6、机构中的构件：机架、原动件、从动件
7、机构自由度的计算：
8、铰链四杆机构的构成：机架，连架杆(曲柄、摇杆)，连杆，整转副，摆转副
9、铰链四杆机构曲柄存在条件：
10、凸轮机构特点：凸轮具有曲线工作表面，利用不同的凸轮轮廓线可实现各种预定的运动规律，结构简单紧凑
11、带传动的应力分析：
12、打滑：过载引起的全面滑动，应当避免
13、滚子链传动的失效形式：
14、齿轮传动的特点和类型：
15、斜齿圆柱齿轮传动
16、正确啮合条件；
17、蜗杆传动的失效形式：齿面胶合、点蚀、磨损、轮齿的折断。
18、蜗杆传动材料：蜗杆一般用碳素钢或合金钢制成，要求齿面光洁并具有较高硬度。蜗轮材料为铸造锡青铜、铸造铝铁青铜、灰铸铁。
19、受力分析：各分力的方向判定如下：
20、一定轴轮系的传动比：一对圆柱齿轮传动，其传动比：
21、预紧的目的：预紧可使联接在承受工作载荷之前就受到预紧力F’的作用，以防止联接受载后被联接件之间出现间隙或横向滑移。预紧也可以防松。
22、局部自由度：对整个机构运动无关的自由度称为局部自由度。
23、零件的轴向移动采用导向*键或滑键。
24、铰链四杆机构可演化成哪几种形式？
25、什么叫急回特性？有何意义？
26、什么叫凸轮机构？由哪几部分组成？
27、什么叫间歇机构？有哪些形式？
28、V带结构其楔形角为40°。
29、差动连接有何作用？ 差动连接，一般是把液压缸的进油和回油连接在一起，把油缸的有杆腔油。
30、调速阀结构?调速阀由减压阀和节流阀串联而成的组合阀。
31、过滤器有何作用？有哪几种形式？
32、液压系统中有哪些基本控制回路？ 基本回路可分为压力控制回路，速度控制回路和方向控制回路。
33、把牙型角等于60度的三角形米制螺纹称为普通螺纹，以大径为公称直径。同一公称直径可以有多种螺距的螺纹，其中螺距最大的称为粗牙螺纹，其余都称为细牙螺纹。公称直径相同时，细牙螺纹的自锁性能好，但不耐磨、易滑扣。
34、螺栓的主要失效形式：1)螺栓杆拉断;2)螺纹的压溃和剪断;3)经常装拆时会因磨损而发生滑扣现象。
35、齿面接触应力的验算公式。两轮的接触应力是作用力和反作用力，大小相等方向相反，但两轮的许用应力不同，因为两轮的材料和热处理方式不同，计算中取两轮中较小者。
36、带传动的优点是：1)适用于中心距较大的传动;2)带具有很好的挠性，可缓和冲击，吸收振动;3)过载时，带与带轮间出现打滑，打滑虽使运动失效，但可防止损坏其它零件;4)结构简单，成本低廉。带传动的缺点是：1)传动的外廓尺寸较大;2)需要张紧装置;3)由于带的滑动，不能保证固定不变的传动比;4)带的寿命较短;5)传动效率较低。
37、若带所需传递的圆周力超过带与轮面键的极限摩擦力总和时，带与带轮将发生显著的相对滑动，这种现象称为打滑。由于材料的弹性变形而产生的滑动称为弹性滑动。弹性滑动和打滑是两个截然不同的概念。打滑是指由过载引起的全面滑动，应当避免。弹性滑动是由紧、松边拉力差引起的，只要传递圆周力，出现紧边和松边，就一定会发生弹性滑动，所以弹性滑动是不可避免的。
38、中心距不能过小的原因：中心距过小，带变短，带上应力变化次数增多，疲劳破坏加强。V带两侧面的夹角小于40度，原因：V带在带轮上弯曲时，由于界面变形使其家教变小。小轮直径不能过小的原因:只经过小，则带的弯曲应力变大，而导致带的寿命减短。
39、滚动轴承一般由内圈外圈滚动体和保持架组成。
40、常用滚动轴承的类型和性能特点:1)3：圆锥滚子轴承 能同时承受较大的径向荷载和轴向荷载，一般成对使用。2)5：推力球轴承，只承受轴向荷载。3)6：深沟球轴承4)7：角接触球轴承。
——专业的口号 50句菁华
1、我运动，我健康。
2、快乐体育，健康成长。
3、发扬奥运精神，创造校运佳绩。
4、只要不气馁，奇迹就会发生。
5、挑战自我，突破极限。
6、搏生命之极限，铸青春之辉煌。
7、与时俱进，奋力拼搏，xx协力，争创一流。
8、运动是快乐的源泉，快乐是生命的财富。
9、坚持锻炼，健康成长。
10、运动，生活有你更精彩。
11、团结进取，我们最行，奋勇拼搏，我们最强。
12、学问的宫殿绝不势利，谁都可以踱进去。
13、磨砺意志，奋发冲刺。
14、数据不是黄金，数据指引黄金。
15、搜索定位相助，数据让你出众。
16、大数据大时代，云搜索云*台。
17、数据搜检精分析，商业智能赢先机。
18、数据搜索到家，商机一触即发。
19、努力学习，勇争第一。
20、资环资环，魅力非凡，资环学院，精彩无限。
21、释放激情，放飞梦想，今天明天，由我创造。
22、团结拼搏，展现自我。
23、拼搏奋进，永远进步。
24、顾客原则--顾客满意是军地汽修永恒的追求。
25、铁打的修理厂,流水的汽车
26、旅游品文化，足迹遍天下。
27、流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队。
28、精英X连，豪情满天，重志诚橙，勇往直前!
29、继承人民军队光荣传统和优良作风为民族复兴刻苦学习;发扬集体主义和革命英雄主义精神为祖国富强立志成才。
30、客户的满意，就是我们的动力。
31、以人为本，以客户为尊，以专业为服务，以满意为品质。
32、用心做好服务，用实力做好质量。
33、以人才和技术为基础，创造最佳产品和服务。
34、军爱民 民拥军 军民团结一家人
35、经济：经济经济，人才济济;帅哥美女，绝对给力。
36、机械学院：机械巨龙，傲视群雄;机械雄风，屹立华中!
37、外国语学院：青春飞扬，外语起航;中西合璧，走向国际!
38、环境学院：碧水蓝天，环境当先;环境09，青春永久!
39、艺手遮天，引领时代。
40、剪得断，理不乱，我最秀。
41、剪不完，理不乱，别是一番滋味在心头。
42、美无限，心飞扬。
43、时尚生活，从头开始。
44、头发变变变，气质现现现。
45、铁打的修理厂，流水的汽车。
46、团结一心，共创未来。
47、时不我待，努力举绩，一鼓作气，挑战佳绩。
48、奋发拼搏，勇于开拓。
49、硬骨六连势必争先英勇顽强一往无前
50、学军人风采强自身素质保*
——教师专业发展规划 50句菁华
1、在信息技术方面要不耻下问，多向高水*的同行请教。
2、自己在工作中曾得到过很多教师的帮助，他们良好的师德辐射带动了我，因此当身边的老师有困难或需要帮助时，我定会竭尽所能，在帮助别人的同时提高自己的水*。
3、提高教研能力。
4、第五年（20xx年3月——20xx年8月）
5、在博客，记录自己的教育教学反思，教育教学故事，提高自己的教学能力和专业水*。
6、新课程思想观念、现代教育理论和管理知识较为欠缺。
7、从事教育教学科研的能力亟待提高。
8、制订计划，自我规划。
9、认真学习现代化教学手段。
10、能够产生比较强烈的自我提高欲望。
11、努力成为学科带头人和骨干。
12、成为能够适应教育改革和学校发展的需要的教师，为实现我校争创省、市级示范学校的目标做出自己的贡献。
13、每一学期争取上尽量多的高效率课，进一步提高课堂教学的有效性，努力使自己的课堂成为孩子们所向往的数学王国。
14、加强个人职业道德学习，加强理论学习，做一名优秀的教师。
15、做更优秀的音乐课件，并运用于教学中。教学中多想办法激发学生学习音乐的兴趣，多用激励性语言鼓励学生。
16、教学效果好，教学质量在原有的基础上有提高，注意自身理论水*和专业基础知识的提高，积极参加教科研工作。
17、备课：从音乐知识、基本技能和思想感情三方面确定全册教材的教学目标。课后要进行反思，小结得失，做好音乐课的技能准备，包括范唱、范奏、伴奏、指挥等。
18、学习进修： 积极调整心态，循着《文登名师考核指标体系》的指引，不断给自己加压。积极加强有关教育教学专业理论知识的学习，不断充实自己各方面知识，提高自身的综合素养。随时随事随地加强学习，把读书当成生活的一部分。我将制定个人读书计划，三年至少研读6本业务专著。我将认真品诵《唐宋词十七讲》，力争涵养文学的底蕴；阅读《班主任之友》《山东教育》《56号教室的奇迹》《课堂观察》《正面管教》等书刊，使自己的知识丰厚，能更从容应对教育教学中的问题，从而拥有自己的专业尊严，学科尊严。每学年订阅2种学科刊物，关注优秀教师在报刊上发表的文章，如《小学语文教学》《小学教学设计》《小学语文教学通讯》《人民教育》《家教杂志》等，从中捕捉教育的最新动态，学习同行好的经验和做法，更好地改进自己的教育教学，提高教学水*和能力。积极参加集中培训、远程培训、考察学习等各种培训活动，每次培训写出总结和反思。关注专家学者的最新教育教学理念，消化吸收到自己的理念中。
19、努力提高教育教学水*，在实践中探索新的教育教学方法，课堂尝试创新，增强课堂活力，提高课堂教学的有效性，用心创造条件承担校内公开课、示范课、观摩课教学。
20、用心参加课堂教学评价与竞赛活动，;所任教学科的教学质量突出。
21、个人优势和不足。
22、实现学校和教研组等教师教育资源的整合，优化配置，充分发挥教师在专业化成长发展中的主要作用。
23、理论学习、专业引领
24、观摩研讨、骨干引领
25、十分热爱教师这一行业。选取了教师行业，就选取了奉献一生，已做好了为学生奉献的充分准备。
26、要踏踏实实的写教学反思、工作札记，并且是一日一记。*时在课堂中那些精彩的讲解，或是一些灵机而动的调动学生学习兴趣的小办法，更或是某些同学出其不意的想法与课堂上优异的表现与精彩的对课堂知识的总结等等，这些都要记录下来，这些不仅仅是对自我课堂的一种极为珍贵的汇回忆，更是一笔宝贵的资源、无价的经验。
27、积极参加课堂教学大比武和教学经验交流。
28、对比三年规划自查，写出阶段性个人发展报告，找出不足，调整规划，不断改进学科教学，总结教育教学方法、教育教学经验、教育教学模式，促进本学科教学质量的提高。
29、借助外力。对教师个体而言，学校创造的一切条件都是外因。对学校而言，学校以外的一切可利用资源也是外因。充分利用外部条件，是教师专业化发展的捷径，他山之石唯我所用是成功之良策。
30、发挥音乐教学的独特魅力，利用生动的音乐形象，对学生进行审美教育，将德育渗透于美育之中，培养学生健全人格，让学生在音乐学习中认识人生，陶冶情操，养成健康的审美情趣和积极向上的生活态度。
31、认真指导舞蹈社团学生，辅导学生参加各类演出和比赛；积极配合学校，搞好每次活动。
32、多与同事交流，学习课堂教学经验；多与学生交流，让学生喜欢上我的音乐课，并喜欢我。
33、做一个受学生爱戴、拥护的好教师，完善自身综合素养，业务过硬，力争使自己能够成为学校学科带头人，不断完善教育工作，争取成为在本校内有一定影响力的教师，为申报小教高级职称做好准备。
34、巧练课堂教学基本功，确保教育教学质量稳步地向前发展。
35、及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题研究和论文写作；*时抓紧时间加强自身学习，阅读教育专著和教育教学文章，做好读书笔记。
36、不利因素
37、多听课，多讲课，多学习。树立终身学习的观念；
38、继续自己的专业学习，积极提高自身的专业水*。不断探索和实践，努力营造适合学生学习的舒适、轻松的体育课堂环境。
39、继承优良的体育教育教学方法、手段，寻求自身教学特点，发挥所长，利用各种器材丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人教学风格。
40、继承优良的教育教学方法、手段，寻求自身教学特点，发挥所长，利用各种教学方法丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人教学风格。
41、深识教材，因材施教。逐步提升自己的课堂掌控性，完成几节高质量的优质课，并写下教学反思。同时加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力。
42、积极参与各教研活动，做好笔记及完成其相应要求和功课。
43、积极参加听评课活动。
44、积极参加优质课比赛活动。
45、多写多练，练字，写随笔反思。
46、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真设计悦学单。每一课都做到"有备而来",每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学扎记。对课堂的掌控性有质的提高，熟悉程度加深，力争做到和谐、宽松、愉快的教学氛围。
47、积极、认真对待每一节语文课。互听课、展示课上能得到同组的赞同。形成自身特有风格的语文课教学，学生反响热烈。
48、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力，同时通过阅读接触更广的课外知识,深化更多的学科内容,逐步养成多读书，读好书的习惯。
49、读教育专著以及和课堂教学相关的教学资料，并及时撰写教学笔记。
50、善于思考，时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。更要善于把自己所接触的工作进行整合，在整合中发现发现切入点，找准研究重点并积极开展相关研究。
——演讲题目 40句菁华
1、决不轻言放下
2、爱岗敬业，奉献青春
3、信心留给自我
4、笑一笑，十年少
5、成功不见得聪明，失败不见得愚笨
6、学会倾听
7、留恋大学
8、我是*凡的xx人
9、挑战高考，成就人生
10、信念的力量
11、欢乐的学习，欢乐的成长
12、坚定信念，超越自我
13、无愧于胸前的校徽
14、未来掌握在自我手中
15、用心服务，为xx争光
16、奉献无悔青春，唱响xx之歌
17、我骄傲，我是一名...
18、让学习成为欢乐的事
19、让我们扬眉出剑
20、三尺讲台无悔的选择
21、活力
22、奉献青春，点燃梦想
23、告别昨日把握今日创造明天
24、在阳光雨露下成长
25、养礼貌习惯，做礼貌学生
26、保护环境从我做起
27、精神的力量
28、为了心中那份爱
29、规划自我的大学生活
30、让青春飞扬
31、珍惜青春
32、电视广告不宜过多
33、向权威挑战
34、我爱电视广告
35、我的母亲
36、尊重是孩子成长的基石
37、班干部的培养
38、多鼓励自己
39、责任
40、决不轻言放弃
