1、议论文三要素：论点、论据、论证。
2、五种表达方式：叙述、议论、抒情、说明、描写。
3、六种说明文说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义。
4、三种说明文说明结构：总分总结构、总分结构、分总结构。
5、三大说明文说明顺序：按时间顺序、按空间顺序、按逻辑顺序。
6、两种基本议论文结构：提出问题——分析问题——解决问题&提出观点——论证观点——总结观点。
7、七种短语类型：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、动补短语、介宾短语、的字短语。
8、三种记叙方法：顺叙、倒叙、插叙。
9、划分文章结构四法：依据表达方式、找寻明暗线索、依据时空顺序、依据逻辑顺序。
10、虽：虽九死而未悔（纵然，即使）
11、尤：忍尤而攘诟（罪过）
12、止息：驰椒丘且焉止息（停下来休息）
13、岌岌：高余冠之岌岌兮（高耸的样子）
14、错：偭（miǎn）规矩而改错（通“措”，措施）
15、邑：忳（tún）郁邑余侘（chà）傺（chì）兮（通“悒”，忧愁苦闷）
16、离：进不入以离尤兮（通“罹”，遭受）
17、章：芳菲菲其弥章（通“彰”，明显，显著）
18、以为：
19、死：伏清白以死直兮（为动用法，为……而死）
20、浩荡：怨灵修之浩荡（①古义：荒唐。②今义：形容水势广阔而壮大）
21、工巧：固时俗之工巧兮（①古义：善于投机取巧。②今义：技艺巧妙）
22、不孚众望：不能使群众信服。
23、管窥蠡测：比喻对事物的观察和了解很狭隘、很片面。
24、讳莫如深：隐瞒的再没有比它更深的了。
25、集腋成裘：积少可以成多。
26、见微知著：见到微小的迹象，就能察知发展的趋势。
27、开门揖盗：比喻引进坏人，自招祸患。
28、大败李信，入两壁，杀七都尉。误：城墙，正：军营。
29、高祖遣使就拜东南道尚书令，封吴王。误：拜见，正：授予官职。
30、师进，次于陉。误：依次，正：临时驻扎。
31、使裕胜也，必德我假道之惠。误：恩德，正：感激。
32、陛下登杀之，非臣所及。误：上去，正：当即。
33、失其所与，不知（知，通“智”）
34、卒起不意，尽失其度（“卒”通“猝”，突然）
35、不可不蚤来（“蚤”通“早”）
36、持千金之资币物（古义：礼品）
37、断其左股（古义：大腿）
38、约为婚姻（古义：结为儿女亲家）
39、修辞手法的作用：它本身的作用，并结合句子语境。
40、设问：引起读者注意和思考。（引起读者对+对象+特性的注意和思考）；反问：强调，加强语气等。
——语文高考知识点总结 50句菁华
1、固：自以为关中之固(形作名，坚固的地方)
2、云、景：天下云集响应，赢粮而景从(名作状，像云一样，像影子一样)
3、字音(注意以下几种类型)
4、写希望与神仙相交，与明月同在的句子：挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
5、写客人箫声之悲伤幽怨的句子：如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。
6、文中告诉我们别人的东西虽小也不能占有：苟非吾之所有，虽一毫而莫取。19.写作者荡漾江中，与麋鹿为伴的句子是：况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。
7、写女子家人对其不理解的句子是：兄弟不知，咥其笑矣。
8、《离骚》中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路的两句：
9、《离骚》中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句：
10、表现诗人洁身自好、自我完善的诗句：民生各有所乐兮，余独好修以为常。
11、《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是：
12、道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：
13、李煜的《虞美人》一词中表现词人在永不停止消逝的时光面前感慨无限，同时放笔呼号，发出一声深沉的浩叹的句子是：小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
14、其称文小而其指极大
15、邪曲之害公也
16、蝉蜕于浊秽
17、“离骚”者，犹离忧也。
18、此不知人之祸也
19、屈原者，名*，楚之同姓也。
20、也：
21、表官职的
22、表人物个性的：耿、(仁)厚、(仁)矜、耿介、刚毅、周密、宽厚、正直、埂、鲠、骨鲠、鲠切、聪、慧、敏、木讷、佞、诈、阿谀、谄谗、谲
23、表哀怒的：怒、愤、恼、忿恚、涕泣、骂、责、戾、诟、谩
24、杜甫，字(子美)，后世称为(杜工部)。他生活中唐朝由盛而衰的时代，因仕途失意，遭遇坎坷，历经战乱，因而能体念和同情人民的疾苦。其诗抒写个人情怀，往往紧密结合时事，思想深刻，意境开阔，后世称(“诗史”)，代表了我国古代现实主义诗歌的高峰。其诗形成了特有的(沉郁顿挫)的风格，他被后人称为(“诗圣”)。
25、是故圣益圣，愚益愚(圣：形作名，圣人;愚：形作名，愚人)
26、师者，所以传道受业解惑也。
27、配对字。
28、古之成大事业者，不惟有超世之才，亦有坚韧不拔之志!(苏轼)
29、吃香：原意为凭借职权而享受到的某种好处，现在一般指受人欢迎的意思。
30、说项：表示替别人讲好话，替别人说情。“说项”也叫“逢人说项”。
31、囊萤：比喻勤学苦练。
32、阿堵物：指这个东西，即指钱。
33、变色龙：比喻见风使舵的人。
34、铁公鸡：比喻极其吝啬的人。
35、安居乐业——安心地住在那儿，喜爱自己的职业。
36、没有比较大的停顿不用冒号。
37、如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。
38、臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。（李密《陈情表》）
39、古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。（韩愈《师说》）
40、句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。（韩愈《师说》）
41、“梧桐”叶落透悲意
42、《离骚》中表明自己遭到不公正对待的原因之一是在上位者的荒.唐的两句：怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。
43、杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗对此都有直接描述，这些句子是：
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
44、之
⑴代词:青，取之于蓝(代靛青)/冰，水为之而寒于水(代冰)
⑵助词，定语后置的标志:蚓无爪牙之利，筋骨之强
⑶助词，的:非蛇蟮之穴，无可寄托者
⑷助词，用于定语和中心词间，无实义:不如须臾之所学
45、语言描写
语言描写最能灵活而直接地展示人物性格，它可以充分、细致地将人物的内心世界袒露出来，因此，人物的言语描写是刻画人物形象的重要手段。对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到“闻其言，见其人”的作用。
46、心理描写
心理描写是对人物在一定的环境下产生的想法、感触、联想等内心的思想情感活动的描写，它旨在深刻地揭示人物的精神世界和思想品质。挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。
1、上乘：一般指境界高妙的文学作品、选工精巧的工艺品和传世的美术作品。
47、“杜鹃”“鹧鸪”啼凄凄
杜鹃，又名子规、杜宇等，在古代神话中，蜀王杜宇(即望帝)在让位于他的臣子后隐居山林，死后灵魂化为杜鹃，又说杜鹃叫声如“不如归去”，于是古诗中的杜鹃就成为了凄凉、哀伤的象征。2004年全国卷Ⅱ诗词鉴赏题考察的是晏几道的《鹧鸪天》：
鹧鸪天 晏几道
十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语，不似流莺取次飞。惊梦觉，弄晴时。声声只道不如归。天涯岂是无归意，争奈归期未可期。
题目问道：在这首词中，作者为什么要描写杜鹃的啼叫声?此问的解答就应从杜鹃的叫声入手，词中也提到了“声声只道不如归”，表达的是作者漂泊之外的思归之情。
古诗词中出现的“鹧鸪”这一意象也经常透出悲凉之意。比如李白的《越中览古》：“宫女如花满春殿， 只今惟有鹧鸪飞。”
48、《离骚》中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句：
宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。
49、表官职变化的
①表任命的：授、拜、除、封
②表提升的：擢、拔、陟、升、迁
③表调动的：调、徙、转、改、放、出、出官
④表降职的：左迁、迁谪、谪、逐、贬、诎(黜)
⑤表罢免的：夺、黜、罢、免、去、废、蠲
⑥表恢复的：复、还
⑦表辞去的：辞、致政、告退、退、归故里
50、于
(1)介词，从:青，取之于蓝而青于蓝
(2)介词，比:青，取之于蓝而青于蓝
(3)介词，表对象，可以不译:善假于物也
——语文知识点总结 40句菁华
1、成分残缺；
2、误用滥用虚词（介词）
3、对景物描写的作用的分析；
4、对文中佳词美句与精彩语段赏析品味；
5、如何分析人物形象：
6、赏析文中佳词美句与精彩段：应遵循“词不离句，句不离段，段不离篇”的原则。注意联系作者情感，联系文章主题，抓住修辞、关键词等进行赏析。
7、灯笼
8、比喻、拟人：生动形象;
9、排比：有气势、加强语气、一气呵成等;
10、反复：强调了……加强语气
11、总结全文，深化中心;
12、点明中心，升华中心;
13、第21段：讽刺手法（鸽子唱歌）、表达反感、留念之情（P53）
14、主题：爱国主义
15、文学常识
16、折：这两批货物都打折（zh?）出售，严重折（sh?）本，他再也经不起这样折（zhē）腾了。
17、沓：他把纷至沓（tà）来的想法及时写在一沓（dá）纸上，从不见他有疲沓（ta）之色。
18、扎：鱼拼命挣扎（zhá），鱼刺扎（zhā）破了手，他随意包扎（zā）一下。
19、盛：盛（shang）老师盛（shang）情邀我去她家做客，并帮我盛（ch?ng）饭。
20、炮：能用打红的炮（pào）筒炮（bāo）羊肉和炮（páo）制药材吗？
21、冠：他得了冠（guàn）军后就有点冠（guān）冕堂皇了。
22、恶：这条恶（a）狗真可恶（wù），满身臭味，让人闻了就恶（ě）心。
23、便：局长大腹便便（pián），行动不便（biàn）。
24、殷：老林家境殷（yīn）实，那清一色殷（yān）红的实木家具令人赞叹不已。
25、系：你得系（jì）上红领巾去学校联系（xì）少先队员来参加活动。
26、刨：我刨（bào推刮）*木头，再去刨（páo挖掘）花生。
27、扒：他扒（bā）下皮鞋，就去追扒（pá）手。 67、散：我收集的材料散（sàn）失了，散（sǎn）文没法写了。 68、数：两岁能数（shǔ）数（shù）的小孩已数（shùo）见不鲜了。 69、参：人参（shēn）苗长得参（cēn）差不齐，还让人参（cān）观吗。 70、会：今天召开的会（kuài）计工作会（huì）议一会（huì）儿就要结束了。 71、簸：他用簸（b?）箕簸（bǒ）米。 72、吓：敌人的恐吓（ha）吓（xià）不倒他。 73、胖：肥胖（pàng）并不都是因为心宽体胖（pán），而是缺少锻炼。 74、耙：你用梨耙（bà）耙（bà）地，我用钉耙（pá）耙（pá）草。 75、伺：边伺（cì）候他边窥伺（sì）动静。 76、好：好（hào）逸恶劳、好（hào）为人师的做法都不好（hǎo）。 77、咳：咳（hāi）！你怎么又咳（k?）起来了？ 78、处：教务处（chǔ）正在处（chù）理这个问题。 79、囤：大囤（dùn）、小囤（dùn），都囤（tún）满了粮食。 80、缝：这台缝（f?ng）纫机的台板有裂缝（fang）。 81、澄：澄（dang）清混水易，澄（ch?ng）清问题难。 82、扇：他拿着扇（shàn）子却扇（shān）不来风。 83、得：你得（děi必须）把心得（d?）体会写得（de）具体、详细些。 84、屏：他屏（bǐng）气凝神躲再屏（píng）风后面。 85、几：这几（jǐ）张茶几（jī）几（jī）乎都要散架了。 86、卷：考卷（juàn）被风卷（juǎn）起，飘落到了地上。 87、乐：教我们音乐（yùe）的老师姓乐（yùe），他乐（la）于助人。 88、了：他了（liào）望半天，对地形早已了（liǎo）如指掌了(le)。 89、吭： 小李一声不吭（kēng），小王却引吭（háng）高歌。 90、粘：胶水不粘（nián）了，书页粘（zhān）不紧。 91、畜：畜（xù）牧场里牲畜（chù）多。 92．称：称（chang同"秤"）杆的名称（chēng）、实物要相称（chan） 93．弄：别在弄（l?ng）堂在玩弄（n?ng）小鸟。 94．俩：他兄弟俩（liǎ）耍猴的伎俩（liǎng）不过如此。 95．露：小杨刚一露(l?u)头，就暴露（lù）了目标。 96．重：老师很重(zh?ng)视这个问题，请重（ch?ng）说一遍。 97．率：他办事从不草率（shuài），效率（lǜ）一向很高。 98．空：有空（k?ng）闲就好好读书，尽量少说空（kōng）话。 99．泊：小船漂泊（b?）在湖泊（pō）里。 100．朝：我朝（zhāo）气蓬勃朝（cháo）前走。 101．膀：膀（páng）胱炎会使人膀（pāng）肿吗？ 102．校：上校（xiào）到校（jiào）场找人校(jiào)对材料。 103．强：小强（qiáng）很倔强（jiàng），做事别勉强（qiǎng）他。 104．塞（sài）外并不闭塞（sa），塞（sāi）子塞（sāi）不住漏洞。 105．辟：随意诬陷人搞封建复辟（bì）可不行，得辟（pì）谣。 106．倒：瓶子倒（dǎo）了，水倒（dào）了出来。 107．都：大都（dū名词）市的人口都（dōu副词）很多。 108．匙：汤匙（chí）、钥匙（shi）都放在桌子上。
28、通假字
29、第二人称(作用：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。)
30、拟人：把事物当人写，使语言形象生动。给物赋予人的形态情感(指拟人)，描写生动形象，表意丰富。
31、反问：起强调作用，增强肯定(否定)语气。
32、首句——统领全文、提纲挈领、引出下文，为后*铺垫、埋下伏笔;
33、说明文中描写、文艺性笔调起到点染作品使之更加生动形象的作用。
34、破折号的五种用法：①表注释 ②表插说 ③表声音中断、延续 ④表话题转换 ⑤表意思递进
35、感悟——多指发自内心的感受、理解、领悟等。
36、同音字
37、习惯性误读字
38、形近字
39、注意内容的统一性，仿句要顺应上下文的语言环境，做到文脉相通。
40、续写式仿写题
——高中语文知识点整理 40句菁华
1、曹禺，原名万家宝，现代剧作家。《雷雨》创作于20世纪30年代，写了周鲁两家八个人物由于血缘纠葛和命运巧合而造成的矛盾冲突。除此之外还有代表作《日出》、《原野》、《北京人》等。
2、柳永，字耆卿，原名三变，北宋词人。
3、《拿来主义》选自鲁迅的杂文集《且介亭杂文》。
4、《张衡传》选自《后汉书》。范晔，南朝人，历史学家。与司马迁的《史记》、班固的《汉书》、陈寿的《三国志》合称“四史”。
5、四书：《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》。
6、师进，次于陉。误：依次，正：临时驻扎。
7、若复失养，吾不贷汝矣。误：借给，正：宽恕。
8、所犯无状，干暴贤者。误：干涉，正：冒犯、冲犯。
9、致知在格物。误：标准，正：推究
10、齐将马仙埤连营稍进，规解城围。误：规劝，正：谋划。
11、吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。误：遗憾，正：怨恨。
12、曾预市米吴中，以备岁俭。误：节省，正：年成不好。
13、遂铭石刻誓，令民知常禁。误：禁止，正：禁令。
14、明法审令，捐不急之官，废公族疏远者。误：捐助，正：撤除。
15、公，相人也，世有令德，为时名卿。误：命令，正：美好。
16、以予之穷于世，贞甫独相信。误：贫穷，正：困厄，不得志。
17、勉顺时政，劝督农桑。误：劝说，正：勉励。
18、上曰：“君勿言，吾私之。”误：私自，正：偏爱。
19、受欺于张仪，王必惋之。误：可惜，正：悔恨。
20、绛侯望袁盎曰：“吾与而兄善，今尔廷毁我！”误：期望，正：埋怨、责怪。
21、性刚嫉恶，与物多忤。误：事物，正：别人。
22、大业中，伦见虞世基幸于炀帝而不闲吏务。误：清闲，正：通“娴”，熟习。
23、彧（ù ）据案而立，立素于庭，辨诘事状。素由是衔之。误：接受，正：怀恨。
24、皆顿首谢，及期无敢违。误：感谢，正：谢罪。
25、阶疾病，帝自临省。误：察看，正：探视、问候。
26、性至孝，居父忧过礼，由是少知名。误：担忧，正：父母的丧事。
27、数决疑狱，庭中称*。误：牢狱，正：案件。
28、我则天而行，有何不可！误：准则，正：效法。
29、年十八，以能诵诗属书闻于郡中。误：嘱托，正：写作。
30、则知明而行无过矣。（“知”通“智”。智慧。）
31、或师焉或不焉。（“不”通“否”。指不从师学习。）
32、浩浩乎如冯虚御风。（“冯”通“凭”。乘。）
33、子博学而日参省乎己。
34、不知日之入。之：主谓之间，取消句子独立性。
35、惑而不从师。而：连词，表转折。
36、觉而起，起而归。而：连词，表承接。
37、扣舷而歌之。而：连词，表修饰。
38、侣鱼虾而友麋鹿。而：连词，表并列。
39、师者，所以传道受业解惑也。判断句
40、凌万顷之茫然。定语后置句
——高中生物知识点总结 60句菁华
1、细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折
2、脱水缩合中，脱去水分子数=形成的肽键数=氨基酸数—肽链条数
3、蛋白质功能：
4、氨基酸结合方式是脱水缩合：一个氨基酸分子的羧基（—COOH）与另一个氨基酸分子的氨基（—NH2）相连接，同时脱去一分子水，如图：
5、DNA、RNA
6、糖类：
7、细胞核由DNA及蛋白质构成，与染色体是同种物质在不同时期的染色质两种状态容易被碱性染料染成深色
8、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜
9、物质跨膜运输方式主动运输：需要能量；载体蛋白协助；低浓度→高浓度，如无机盐、离子、胞吞、胞吐：如载体蛋白等大分子
10、有氧呼吸与无氧呼吸比较：有氧呼吸、无氧呼吸
11、条件：一定需要光
12、高效性：催化效率比无机催化剂高许多;
13、调节(细准焦螺旋)，使物象清晰。
14、物镜：(有)螺纹，镜筒越(长)，放大倍数越大。
15、细胞的发现者及命名者：英国科学家、罗伯特?虎克
16、内容要点：P10，共三点
17、生态系统的结构：生态系统的成分+食物链食物网
18、过敏：抗体吸附在皮肤，黏膜，血液中的某些细胞表面，再次进入人体后使细胞释放组织胺等物质.
19、水肿：组织液浓度高于血液
20、尿素是有机物，氨基酸完全氧化分解时产生有机物
21、生物导弹是单克隆抗体是蛋白质
22、高度分化的细胞一般不增殖。例如：肾细胞
23、能进行光合作用的细胞不一定有叶绿体
24、地球上的生物，除了病毒以外，所有的生物体都是由细胞构成的。(生物分类也就有了细胞生物和非细胞生物之分)。
25、细胞膜由双层磷脂分子镶嵌了蛋白质。蛋白质可以以覆盖、贯穿、镶嵌三种方式与双层磷脂分子相结合。磷脂双分子层是细胞膜的基本支架，除保护作用外，还与细胞内外物质交换有关。
26、线粒体：呈粒状、棒状，普遍存在于动、植物细胞中，内有少量DNA和RNA内膜突起形成嵴，内膜、基质和基粒中有许多种与有氧呼吸有关的酶，线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，生命活动所需要的能量，大约95%来自线粒体。
27、生物体具有共同的物质基础和结构基础。
28、核酸是一切生物的遗传物质，对于生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成有极重要作用。
29、活细胞中的各种代谢活动，都与细胞膜的结构和功能有密切关系。细胞膜具一定的流动性这一结构特点，具选择透过性这一功能特性。
30、细胞壁对植物细胞有支持和保护作用。
31、核糖体是细胞内合成为蛋白质的场所。
32、细胞以分裂是方式进行增殖，细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。
33、新陈代谢是生物最基本的特征，是生物与非生物的最本质的区别。
34、ATP是新陈代谢所需能量的直接来源。
35、光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧的过程。光合作用释放的氧全部来自水。
36、下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽。
37、碱基对排列顺序的千变万化，构成了DNA分子的多样性，而碱基对的特定的排列顺序，又构成了每一个DNA分子的特异性。这从分子水*说明了生物体具有多样性和特异性的原因。
38、遗传信息的传递是通过DNA分子的复制来完成的。
39、DNA分子独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板；通过碱基互补配对，保证了复制能够准确地进行。
40、在各种类型的生态系统中，生活着各种类型的生物群落。在不同的生态系统中，生物的种类和群落的结构都有差别。但是，各种类型的生态系统在结构和功能上都是统一的整体。
41、生物圈的结构和功能能长期维持相对稳定的状态，这一现象称为生物的稳态。
42、I：甲状腺激素的成分，缺乏幼儿会患呆小症，*会患地方性甲状腺肿。
43、K：血钾含量过低时，会出现心肌的自动节律异常，并导致心律失常。
44、N：N是构成叶绿素、ATP、蛋白质和核酸的必需元素。N在植物体内形成的化合物都是不稳定的或易溶于水的，故N在植物体内可以自由移动，缺N时，幼叶可向老叶吸收N而导致老叶先黄。N是一种容易造成水域生态系统富营养化的一种化学元素，在水域生态系统中，过多的N与P配合会造成富营养化，在淡水生态系统中的富营养化称为“水华”，在海洋生态系统中的富营养化称为“赤潮”。动物体内缺N，实际就是缺少氨基酸，就会影响到动物体的生长发育。
45、95%的酒精溶液：冷却的体积分数为95%的酒精可用于凝集DNA。
46、3%的可溶性淀粉溶液、3%的蔗糖溶液、2%的新鲜淀粉酶溶液：用于探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用实验。
47、二氧化硅：在色素的提取的分离实验中研磨绿色叶片时加入，可使研磨充分。
48、0.1g/mL的柠檬酸钠溶液：与鸡血混合，防凝血。
49、氯化钠溶液：①可用于溶解DNA。当氯化钠浓度为2mol/L、0.015mol/L时DNA的溶解度最高，在氯化钠浓度为0.14mol/L时，DNA溶解度最高。②浓度为0.9%时可作为生理盐水。
50、秋水仙素：人工诱导多倍体试剂。用于萌发的种子或幼苗，可使染色体组加倍，原理是可抑制正在分裂的细胞纺锤体的形成。
51、什么是自身免疫病？它是由免疫功能过____引起的？
52、在衰老的细胞内水分、。
53、细胞衰老的学说：(1)自由基学说(2)端粒学说
54、概念：由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。
55、与细胞坏死的区别：细胞坏死是在种种不利因素影响下，由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。
56、原生质：指细胞内有生命的物质，包括细胞质、细胞核和细胞膜三部分。不包括细胞壁，其主要成分为核酸和蛋白质。如：一个植物细胞就不是一团原生质。
57、结合水：与细胞内其它物质相结合，是细胞结构的组成成分。
58、多肽：由三个或三个以上的氨基酸分子缩合而成的链状结构。有几个氨基酸叫几肽。
59、群落的物种组成：群落的物种组成是区别不同群落的重要特征。
60、次生演替
——数学分析知识点总结 40句菁华
1、集合与逻辑：集合的逻辑与运算(一般出现在高考卷的第一道选择题)、简易逻辑、充要条件
2、圆锥曲线方程：椭圆、双曲线、抛物线、直线与圆锥曲线的位置关系、轨迹问题、圆锥曲线的应用
3、一元二次方程根的情况
4、函数
5、点，线，面
6、角
7、两点之间线段最短
8、两直线*行，内错角相等
9、两直线*行，同旁内角互补
10、概率与统计：概率、分布列、期望、方差、抽样、正态分布
11、实数
12、代数式
13、同角或等角的余角相等——余角=90-角度。
14、直线外一点与直线上各点连接的所有线段中，垂线段最短
15、斜边、直角边公理(HL)：有斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等
16、定理2
17、角的*分线是到角的两边距离相等的所有点的集合
18、推论2等腰三角形的顶角*分线、底边上的中线和底边上的高互相重合，即三线合一；
19、线段的垂直*分线可看作和线段两端点距离相等的所有点的集合
20、*行四边形性质定理1
21、*行四边形性质定理2
22、*行四边形判定定理4
23、矩形判定定理2
24、菱形性质定理2
25、等腰梯形的两条对角线相等
26、等腰梯形判定定理
27、*行于三角形的一边，并且和其他两边相交的直线，
28、直角三角形被斜边上的高分成的两个直角三角形和原三角形相似
29、性质定理2
30、性质定理3
31、任意锐角的正弦值等于它的余角的余弦值，任意锐角的余弦值等于它的余角的正弦值sin(a)=cos(90-a)，cos(a)=sin(90-a)
32、和已知线段两个端点的距离相等的点的轨迹，是着条线段的垂直*分线
33、①直线L和⊙O相交
34、切线的判定定理
35、正n边形的每个内角都等于（n-2）×180°／n
36、内公切线长=d-(R-r)
37、集合的分类：
38、有限集含有有限个元素的集合
39、无限集含有无限个元素的集合
40、不含任何元素的集合叫做空集，记为Φ
——高三数学知识点总结 40句菁华
1、最后一问证明不等式成立时，如果一端是常数，另一端是含有n的式子时，一般考虑用放缩法;如果两端都是含n的式子，一般考虑数学归纳法(用数学归纳法时，当n=k+1时，一定利用上n=k时的假设，否则不正确。利用上假设后，如何把当前的式子转化到目标式子，一般进行适当的放缩，这一点是有难度的。简洁的方法是，用当前的式子减去目标式子，看符号，得到目标式子，下结论时一定写上综上：由①②得证;
2、搞清随机试验包含的所有基本事件和所求事件包含的基本事件的个数;
3、等差数列的常用性质
4、“一个技巧”作差法变形的技巧：作差法中变形是关键，常进行因式分解或配方.
5、判断命题的真假关键是“抓住关联字词”;注意：“不‘或’即‘且’，不‘且’即‘或’”.
6、指数式、对数式，
7、数列的通项、数列项的项数，递推公式与递推数列，数列的通项与数列的前项和公式的关系
8、三角函数性质、图像及其变换：
9、几个概念：零向量、单位向量(与共线的单位向量是，*行(共线)向量(无传递性，是因为有)、相等向量(有传递性)、相反向量、向量垂直、以及一个向量在另一向量方向上的投影(在上的投影是).
10、比较大小的方法和证明不等式的方法主要有：差比较法、商比较法、函数性质法、综合法、分析法
11、相交两直线的夹角和两直线间的到角是两个不同的概念：夹角特指相交两直线所成的较小角，范围是。而其到角是带有方向的角，范围是
12、要重视常见的寻求曲线方程的方法(待定系数法、定义法、直译法、代点法、参数法、交轨法、向量法等),以及如何利用曲线的方程讨论曲线的几何性质(定义法、几何法、代数法、方程函数思想、数形结合思想、分类讨论思想和等价转化思想等)，这是解析几何的两类基本问题，也是解析几何的基本出发点.
13、直棱柱、正棱柱、*行六面体、长方体、正方体、正四面体、棱锥、正棱锥关于侧棱、侧面、对角面、*行于底的截面的几何体性质.
14、导数与极值、导数与最值：
15、立体几何(1)、证明：垂直(多考查面面垂直)、*行(2)、求解：主要是夹角问题，包括线面角和面面角。
16、圆方程
17、算法初步：高考必考内容，5分(选择或填空)2、统计：3、概率：高考必考内容，09年理科占到15分，文科数学占到5分。
18、数列的递推公式
19、对数列概念的理解
20、映射：注意①第一个集合中的元素必须有象；②一对一，或多对一。
21、圆锥体:
22、正方体
23、棱台
24、球缺
25、最后一问证明不等式成立时，如果一端是常数，另一端是含有n的式子时，一般考虑用放缩法；如果两端都是含n的式子，一般考虑数学归纳法（用数学归纳法时，当n=k+1时，一定利用上n=k时的假设，否则不正确。利用上假设后，如何把当前的式子转化到目标式子，一般进行适当的放缩，这一点是有难度的。简洁的方法是，用当前的式子减去目标式子，看符号，得到目标式子，下结论时一定写上综上：由①②得证；
26、搞清随机试验包含的所有基本事件和所求事件包含的基本事件的个数；
27、搞清是什么概率模型，套用哪个公式；
28、已知三边，或两边及其夹角用余弦定理
29、集合元素具有
30、集合表示方法
31、球台
32、圆环体
33、建立适当的坐标系，设出动点M的坐标；
34、证明不等式时，有时构造函数，利用函数单调性很简单。
35、三角函数：(图像、性质、高中重难点，)必考大题：15-20分，并且经常和其他函数混合起来考查。
36、数列：高考必考，17---22分
37、逻辑用语：一般不考，若考也是和集合放一块考
38、推理证明：一般不考，若考会是填空题3、复数：(新课标比老课本难的多，高考必考内容)。
39、空间向量：(利用空间向量可以把立体几何做题简便化)
40、随机变量及其分布：不单独命题
——高中生物必修3知识点总结 40句菁华
1、植物的入侵(繁殖体包括种子、果实等的传播)和定居是群落形成的首要条件，也是植物群落演替的主要基础。
2、地球上最大的生态系统是生物圈
3、生态系统类型：
4、过程
5、生态系统的基本功能是进行物质循环、能量流动、信息传递
6、信息传递在生态系统中的作用：生命活动的正常进行，离不开信息的作用;生物种群的繁衍，也离不开信息的传递;信息还能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。
7、生物体具有共同的物质基础和结构基础。
8、各种生物体的一切生命活动，绝对不能离开水。
9、核酸是一切生物的遗传物质，对于生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成有极重要作用。
10、组成生物体的任何一种化合物都不能够单独地完成某一种生命活动，而只有按照一定的方式有机地组织起来，才能表现出细胞和生物体的生命现象。细胞就是这些物质最基本的结构形式。
11、细胞壁对植物细胞有支持和保护作用。
12、线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所。
13、核糖体是细胞内合成为蛋白质的场所。
14、细胞中的高尔基体与细胞分泌物的形成有关，主要是对蛋白质进行加工和转运；植物细胞分裂时，高尔基体与细胞壁的形成有关。
15、细胞以分裂是方式进行增殖，细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。
16、ATP是新陈代谢所需能量的直接来源。
17、渗透作用的产生必须具备两个条件：一是具有一层半透膜，二是这层半透膜两侧的溶液具有浓度差。
18、植物根的成熟区表皮细胞吸收矿质元素和渗透吸水是两个相对独立的过程。
19、向光性实验发现：感受光刺激的.部位在胚芽鞘尖端，而向光弯曲的部位在尖端下面的一段。
20、生长素对植物生长的影响往往具有两重性。这与生长素的浓度高低和植物器官的种类等有关。一般来说，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
21、在没有受粉的番茄(黄瓜、辣椒等)雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素溶液可获得无子果实。
22、下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽。
23、神经系统调节动物体各种活动的基本方式是反射。反射活动的结构基础是反射弧。
24、神经元受到刺激后能够产生兴奋并传导兴奋;兴奋在神经元与神经元之间是通过突触来传递的，神经元之间兴奋的传递只能是单方向的。
25、营养生殖能使后代保持亲本的性状。
26、减数分裂过程中联会的同源染色体彼此分开，说明染色体具一定的独立性;同源的两个染色体移向哪一极是随机的，则不同对的染色体(非同源染色体)间可进行自由组合。
27、植物花芽的形成标志着生殖生长的开始。
28、碱基对排列顺序的千变万化，构成了DNA分子的多样性，而碱基对的特定的排列顺序，又构成了每一个DNA分子的特异性。这从分子水*说明了生物体具有多样性和特异性的原因。
29、DNA分子独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板；通过碱基互补配对，保证了复制能够准确地进行。
30、子代与亲代在性状上相似，是由于子代获得了亲代复制的一份DNA的缘故。
31、基因的表达是通过DNA控制蛋白质的合成来实现的。
32、DNA分子的脱氧核苷酸的排列顺序决定了信使RNA中核糖核苷酸的排列顺序，信使RNA中核糖核苷酸的排列顺序又决定了氨基酸的排列顺序，氨基酸的排列顺序最终决定了蛋白质的结构和功能的特异性，从而使生物体表现出各种遗传特性。
33、基因型是性状表现的内存因素，而表现型则是基因型的表现形式。
34、基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。在进行减数分裂形成配子的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离，同时非同源染色体上的非等位基因自由组合。
35、生物圈是地球上生物与环境共同进化的产物，是生物与无机环境相互作用而形成的统一整体。
36、生物圈的结构和功能能长期维持相对稳定的状态，这一现象称为生物的稳态。
37、从能量角度来看，源源不断的太阳能是生物圈维持正常运转的动力。这是生物圈赖以存在的能量基础。
38、从物质方面来看，大气圈、水圈和岩石圈为生物的生存提供了各种必需的物质。生物圈内生产者，消费者和分解者所形成的三极结构，接通了从无机物到有机物，经过各种生物多级利用，再分解为无机物重新循环的完整回路。生物圈可以说是一个在物质上自给自足的生态系统，这是生物圈赖以存在的物质基础。
39、大气中二氧化硫主要有三个来源：化石燃料的燃烧、火山爆发和微生物的分解作用。
40、生物多样性面临威胁的原因：
——高中语文的基础知识详情 40句菁华
1、岁寒三友：松、竹、梅
2、六书：象形、会意、指事、形事、转注、假借
3、连中“三元”：凡在乡试、会试、殿试中连续获得第一名的`即连中解元、会元、状元。
4、四大民间故事：《梁山伯与祝英台》、《牛郎织女》、《白蛇传》、《孟姜女》
5、《诗经》：是我国最早的一部诗歌：总集共305篇，按音乐性质分“凤、雅、颂”三大类
6、伯（孟）仲、叔季：兄弟行辈中长幼排行次序。
7、轩辕：祖国
8、“三尺”：法律
9、谦称：①自称：愚、鄙、敞、卑、窃、臣、仆
10、敬称：①称帝王：万岁、*、圣驾、天子、陛下等
11、年龄称谓：（代称）
12、酬乐天扬州初逢席上见赠
13、淮上与友人别（郑谷）
14、望岳（杜甫）
15、登飞来峰
16、雁门太守行（李贺）
17、天净沙·秋思（马致远）
18、渡荆门送别（李白）
19、春望（杜甫）
20、白雪歌送武判官归京（岑参）
21、西江月（辛弃疾）
22、渔家傲（范仲淹）
23、浣溪沙（苏轼）
24、赤壁（杜牧）
25、山坡羊·潼关怀古（张养浩）
26、十五从军征（《乐府诗集》）
27、送别（无名氏）
28、山居秋暝
29、使至塞上
30、浣溪沙（晏殊）
31、黄鹤楼
32、行路难（李白）
33、破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之（辛弃疾）
34、谦称：①自称：愚、鄙、敞、卑、窃、臣、仆
②帝王自称：孤、寡、不谷
③读书人自称：小生、晚生、晚学
④其它：在下、小可、老朽、妾、老纳等
35、望岳（杜甫）
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
36、雁门太守行（李贺）
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
37、望洞庭湖赠张丞相（孟浩然）
八月湖水*，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
38、滁州西涧（韦应物）
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
39、相见欢（李煜）
无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁。别是一番滋味在心头。
40、行路难（李白）
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
