1、用爱奉献一生。
2、执着杏坛，乐于奉献。
3、燃烧自己，照亮别人。
4、真情教书，真心育人。
5、我爱我师，我更爱真理。
6、行为比语言更有说服力。
7、说理是对儿童的真正办法。
8、奉献人生，付出才会有收获。
9、教育人就是要形*的性格。
10、热心对待工作，真心呵护幼儿。
11、倾听童声，学会微笑，善待学生。
12、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
13、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。
14、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
15、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
16、生命在闪光中现出绚烂，在*凡中现出真实。
17、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。
18、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
19、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
20、驱散孩子每一道紧锁的眉梢，是我心灵最大的快慰。
21、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
22、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
23、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
24、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
25、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
26、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
27、让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！
28、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
29、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
30、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真求善求知的火把。
——保育员格言 60句菁华
1、在今后的工作中，我将继续保持以往认真的工作态度，关心爱护每一个幼儿，做一个让家长满意幼儿喜欢的保育老师。
2、（判断题)教师入园前健康检查的主要内容有了解的幼儿病史、检查婴幼儿当前的生长发育与健康状况、了解婴幼儿预防接种完成的情况等。（不对）
3、点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应该超过自己照亮别人。
4、3、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般爱关爱孩子。
5、3、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
6、在奉献中实现自我，在求真中完善自我，在创新中发展自我。
7、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
8、加油，你能行！
9、幼儿园是一个保教相结合幼儿场所，保育是幼儿园工作重要组成之一，只有爱孩子才能做好这份工作，孩子是祖国的花朵，是明天，我愿意将自己一颗无私的爱心献给每一个孩子，将他们当成自己的孩子来照顾。
10、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
11、尊重、理解每一个孩子，给孩子一把开启智慧的金钥匙。
12、孩子的笑脸，家长的信任是我最大的幸福。
13、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
14、（单选题）教师专业成长与发展的最高目标是（专家型教师）。
15、（单选题）教育（婴幼儿在哭闹时，不要让其吃东西）是幼儿气管呛入异物的预防与处理的措施之一。
16、（单选题）婴幼儿测量身高的正确姿势是（脚跟、臀部、肩胛间三点靠在身高仪立柱上）。 45 （单选题）测量体重时应注意，婴幼儿应站立在秤盘的（中间）。
17、（单选题）在幼儿园的教学活动中，向幼儿出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品等，供幼儿观察、模仿学习，这种方法叫做（范例法）
18、（判断题)幼儿园是以教学为中介对幼儿进行教育的。（不对）
19、（判断题)体重超过同年龄、同身高标准体重的20%～29%为中度肥胖。（不对）
20、（判断题)体重超过同年龄、同身高标准体重的40%～59%为重度肥胖。（对）
21、（判断题)晨检工作应在婴幼儿每天清晨入园时进行，其主要内容概括起来是“一摸、二看、三问、四查”。（对）
22、（判断题)婴幼儿的眼球逐渐转为正常眼球的时间是6岁。（不对）
23、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！
24、踏踏实实做人认认真真做事。
25、甘为人梯。以身作则，言传身教。
26、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
27、静心教学，潜心育人，把所有的爱献给学生。
28、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
29、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
30、、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
31、1、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
32、2、学海无涯苦作舟。
33、人生的道路有成千上万条，每一条都要它各自的风貌。
34、心系学生宽容为怀。
35、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
36、教育无小事；教师无小节。
37、老师是特殊的劳动者，耕耘的是心田，播种的是理想知识。
38、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
39、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
40、扬黄牛精神，做*凡工作。
41、以德感人，为人师表。
42、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
43、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
44、献出一片真情，呵护幼小心灵。
45、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
46、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
47、花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心、有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种植物，让他们开出独特、芬芳的花朵。
48、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
49、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
50、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
51、教师的人格是教育的基石。
52、坚持启发式，避免注入式。
53、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
54、用我们的爱关心每一个幼儿。
55、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
56、心灵的沟通胜于知识传递。
57、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春 天。
58、学高为师，身正为范。
59、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
60、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
——保育员格言 50句菁华
1、（判断题)教师入园前健康检查的主要内容有了解的幼儿病史、检查婴幼儿当前的生长发育与健康状况、了解婴幼儿预防接种完成的情况等。（不对）
2、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
3、、用心调理孩子们的营养，孩子们的健康成长从我做起！
4、9、传道、授业、解惑乃师之根本，寓教于乐为诲人之法门！
5、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
6、用我的细心、耐心和爱心，换您的安心、放心和舒心。
7、宝贝，你的小手真能干！
8、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
9、教育就像航海一样，是船的帆和风给船以动力，教师的作用只是掌舵，指导船的航行。
10、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
11、（单选题）教师专业成长与发展的最高目标是（专家型教师）。
12、（单选题）（教书育人）是保育员职业道德的基本要求。
13、（单选题）学前教育启蒙性的完整含义是（学前教育目标、内容和方法的启蒙性）
14、（判断题)保育员要教育孩子学会宽容，学会保护自己的利益，学会与别人一起游戏。（不对） 65 （判断题)幼儿园保育和教育的主要目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。（对）
15、（判断题)体重超过同年龄、同身高标准体重的20%～29%为中度肥胖。（不对）
16、（判断题)幼儿园应为幼儿建立预防接种制度，严格按照规定的接种种类、剂量、次数、间隔时间等进行预防接种，并防止漏种、错种或重复接种。（对）
17、（判断题)婴幼儿冬季户外锻炼应该戴帽子。（对）
18、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。
19、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
20、求真、求善、求美，是教师永远的追求。
21、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
22、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
23、职业道德是做人之本，为师之本。
24、不自满者受益，不自是者博闻。
25、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。
26、首先做研究者，其次才做管理者。
27、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
28、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
29、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
30、、e；23、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
31、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
32、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
33、教师当然须教，而尤宜致力于导。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
34、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
35、老师是特殊的劳动者，耕耘的是心田，播种的是理想知识。
36、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
37、走下讲台给学生讲课。
38、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
39、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
40、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
41、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
42、快乐工作，快乐生活。
43、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
44、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
45、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
46、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
47、爱己之心爱人，律人之心律己。
48、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
49、关爱幼儿，无私奉献，让幼儿在快乐中成长。
50、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
——保育员的人生格言 40句菁华
1、踏踏实实做人认认真真做事。
2、甘为人梯。以身作则，言传身教。
3、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
4、要想得到一年的收获，就种谷子;希望得到十年的收获，就去栽树;要想得到一生的收获，就去育人。
5、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
6、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般的爱关爱孩子。
7、用我的细心、耐心和爱心，换您的安心、放心和舒心。
8、我们用双手和爱心，珍视、呵护每一棵幼苗。
9、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
10、当你埋怨学生太笨的.时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
11、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
12、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
13、尊重、理解每一个孩子，给孩子一把开启智慧的金钥匙。
14、心灵的沟通胜于知识传递。
15、教育加赞赏等于教育的*方。
16、生命正因为风雨而变得精彩。
17、教室的阶梯才是展现才华的舞台。
18、首先做研究者，其次才做管理者。
19、以心灵感受心灵，以感情赢得感情。
20、在*凡的岗位上做出不*凡的事迹。
21、将拒谏则英雄散，策不从则谋士叛。
22、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
23、教师最大的幸福就是看到学生们在成长。
24、爱每一位幼儿，在爱的国度里跟他们一同成长。
25、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。
26、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
27、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
28、我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。
29、唤起创造性的表现与求知之乐是为人师者至高无比的秘方。
30、在奉献中实现自我，在求真中完善自我，在创新中发展自我。
31、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
32、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
33、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
34、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
35、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
36、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。
37、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
38、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
39、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
40、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
——幼儿教育格言的经典语录 50句菁华
1、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。夸美纽斯
2、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。塞德兹
3、合理安排儿童每天的生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。
4、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
5、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
6、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的'求知欲。——(日.木村久一
7、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
8、发脾气谁不会?讽刺挖苦不属于专业技术。
9、在*等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
10、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
11、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。柏拉图
12、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。卢梭
13、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。
14、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
15、外国语是人生战斗的一件武器。
16、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
17、智慧来自勤奋，成功来自智慧。养成勤奋的好习惯，让智慧为你打开成功之门。
18、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
19、以欣赏的眼光看待每一个孩子。
20、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。
21、人在教中學習。塞尼加
22、教育是這樣一種能力，即在傾聽所有事物時不會喪失儀表或自信。羅伯特．佛羅斯特
23、天才不過是最大的忍耐力而已。布恭
24、做一切力所能及的事，這是人；做一切想做的事，這是神。拿破崙
25、为什么有时候他们很多人都恨我，就是因为我说对了。
26、你们千万别打他，也别骂他，不就是要钱么，咱好商量。不过丑话说头里，要是超过100块钱，你们就撕票得了。
27、肉分五花三层，人分三六九等。
28、泰坦尼克号沉了，对人类来说是一场巨大的灾难，但对船上餐厅里活着的海鲜来说就是生命的奇迹。
29、珠丸之珍，雀不祈弹。金鼎之贵，鱼不求烹。富贵长生，天作主由不得我。钢骨正气，我作主由不得天。
30、万里江山鸿爪遍，一天风月马蹄宽。
31、想吃汉堡，包张纸揭开吃；想吃螃蟹，揭个盖；想喝奶，馒头上弄一揪儿。
32、一入江湖深似海，从此节操是路人。有人夸你，别信。有人骂你，别听。
33、瑞雪飘飘似鹅毛，飘扬柳絮满琼瑶。但则见，冷月疏星飞啼鸟，待哺的乌鸦把翅摇。行路人迷失了阳关道，白头翁踏雪寻梅过小桥。山川景，举目瞧，飘飘去，荡荡摇。云横秦岭崎岖路，粉饰南阳旧草茅。长空似有玉龙闹。猛回头，杏花村内酒旗飘，随风上下摇。
34、我买了几张唐伯虎的画，有美人山水，福娃，五张一套。
35、真放肆不在饮酒放荡，假矜持偏要慷慨激昂。万事留一线，江湖好相见。
36、脑仁象松籽儿，打开就一碗卤煮。
37、王先生，学问好啊，比大学生强，比硕士强，比博士强，比院士强，您是烈士。
38、经过的我辅导，多少个濒临自杀的人，都尝试*了，都是我攒动的。
39、今天好比七月七，神鸟遇见外国鸡。
40、做任何事前，先练气功：松、静、匀、乐！
41、学习是享受。
42、人若勇敢就是自己最好的朋友。
43、、肯承认错误则错已改了一半。
44、所有欺骗中，自欺是最为严重的。
45、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。
46、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。
47、我一直以为当老师是卖智力的，今天才知道，原来是卖体力的。（上课时候，大家说话，他只好提高声音讲课。）
48、连草稿本都没有，真可怜，实在买不起就到对面银行贷款买一本。
49、还在闹，还不把力气留着等会儿去食堂抢饭吃。
50、渴望占有愈多而愈脆弱。
——教育格言名人经典语录 50句菁华
1、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知
2、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——英国作家萨克雷
3、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基
4、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
5、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求*等，于出头处谋自由。——陶行知供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。
6、没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基
7、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯
8、知识不是某种完备无缺纯净无瑕僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫
9、夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃疑滞，使庶几之志，揭然有所存，恻然有所感;忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌吝，虽有淹留，何损于美趣，何患于不济。若志不强毅，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏于*庸，不免于下流矣。——诸葛亮
10、不幸可能成为通向幸福的桥梁。——日本谚语
11、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——陶铸
12、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口!——郭小川
13、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌
14、那些最能干的人，往往是那些即使在最绝望的环境里，仍不断传送成功意念的人。他们不但鼓舞自己，也振奋他人，不达成功，誓不休止。——安东尼·罗宾
15、灵感并不是在逻辑思考的延长线上产生，而是在破除逻辑或常识的地方才有灵感。——爱因斯坦
16、对于不屈不挠的人来说，没有失败这回事。——俾斯麦
17、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
18、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
19、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
20、智者千虑，必有一失；遇者千虑，必有一得。
21、生命是一张弓，那弓弦是梦想。
22、两袖清风，清白教书，身正令行，一世为范。
23、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
24、孩童似花蕾，教学像茶饭；你我同合作，戮力育英才。
25、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
26、老老实实做人，认认真真教书。
27、太阳底下最光辉的职业人类灵魂的工程师。
28、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
29、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。
30、教育的成功不仅在于让学生成为一个知识丰富的人，更重要的是让他们懂得做人的真谛。
31、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
32、倾听童声，学会微笑，善待学生。
33、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
34、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
35、要教好学生，光有热情是不够的，更需要潜心钻研教学。
36、教师读书，永远不要等有了时间才读，永远不要等坐在书房里才读，永远不要等有用了才读，永远不要嫌读的时间太晚。——谈永康
37、我一直在憧憬这样一种诗化的语文境界：师生或吟或诵，或争或辩；或浅吟低唱，如痴如醉；或慷慨激昂，面红耳赤，尽性、尽情，痛快淋漓。这样的语文课，可谓“过瘾”也！
38、教育的真谛在于知孩子之心，观孩子之面，想孩子所想，乐孩子所乐……把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。
39、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
40、在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。
41、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！
42、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水*的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。
43、临渊羡鱼不如退而结网。——班固
44、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。
45、教师只有尊重学生的人格，才能赢得学生的尊重。
46、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
47、只要你想象得到，你就能做到；只要你能梦见，你就能实现。
48、在*等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个祖国的花朵灿烂地开放。
49、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯希望之灯；一扇长开的窗接纳之窗。
50、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
——伤感语录经典语录 30句菁华
1、我也渐渐习惯了，深夜一人仰望天花板，呆呆的傻笑，静静的流泪，默默的大口叹气。
2、在甜蜜的感情不必须就是爱情再美的风景，不必须就是想要停泊的港湾。
3、难免埋怨时光的手，把相爱写成相爱过。
4、时间流逝了，匆匆的流逝了。走得那么无影无踪，就像荷叶上的露珠，滑落到水里的瞬间，那么快捷、那么干脆。日月如梭，青春，为何，抹去我的岁月，却只留下一条伤痕？
5、不得不说，到了这个年纪，就会越发的明白两情相悦的感情到底有多难得，可能是一个人的日子过得太久了吧，可能是老了吧，开始害怕，害怕以后就再也遇不到那个自己喜欢的，又中意自己的人了。
6、也许知道前面有人在等待自己的时候，人就会变得格外勇敢吧。
7、你要的老死不相往来，我不能给你。
8、只要有爱就拥有一切，有一种淡淡的味道。一点点倒进爱的两人世界，用心来品尝，细细想象，和你一起慢慢分享。
9、我如果能让时光倒流，便不在如此难过。
10、其实根本没有想通了和想开了有的只是无可奈何无能为力和顺其自然。
11、我可以做到一天看你资料八百遍，但就是不找你说一句话。
12、在爱情的世界里，总有一些近乎荒谬的事情发生，当一个人以可以还清悔疚，无愧地生活的时候，偏偏已到了结局，如此不堪的不只是爱情，而是人生。
13、明明是个感性的人，却尽做理性的事。
14、如果时光可以倒流，我还是会选择认识你，虽然会伤痕累累，但是心中的温暖记忆是谁都无法给与的。谢谢你来过我的世界。
15、我不怕孤军奋战，只怕你回头背叛，让我输的一败涂地。
16、有些话，适合藏在心里，有些痛，适合无声无息的忘记。
17、难过的时候，原谅自己，只不过是一个人而已，没有必要把自己看得这么坚不可摧。
18、有些路你和某人一起走，就长得离谱，你和另外一些人走，就短得让人舍不得迈开脚步。
19、我不允许我再脆弱的爱上你，我不允许你来打扰我的坚定。
20、忘不掉和你之间的点点滴滴，要怎么开始新生活。
21、假如有一天世界背叛了你，至少还有我为你背叛这个世界！
22、夜深了，女孩站在愚人码头。你以为她在等一艘船渡海，其实她在等你接她回家。
23、甜蜜的爱情只建立在相互喜欢上。可仅是我喜欢你，只是不为人知的心酸。
24、像一场烂电影，看过就忘记，太好听的话语，一脱口就过期。
25、考前最怀念是教室此起彼此的鼾声，头顶老旧的电风扇吱呀吱呀的转，手中紧握的，是对未来的渴望。
26、凡事皆有代价，快乐的代价便是痛苦。开始的时侯，我们就知道，总会有终结。
27、爱一个不爱你的人就像抱着一颗仙人掌。你抱得越紧，越受伤。
28、当我对你说：你玩吧。其实我多么希望你回我一句：你重要，我陪你。
29、时刻已经模糊，忘记以前怎样相遇。我像一只落寞的飞鸟，在寻找相爱的自由。前天，我编了一个个性的理由，我们相见，想看看你是否一如从前。
30、谢谢你，靠近我，了解我，温暖我，最后离开我。
