1、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！
2、敬自己的岗位，品自己的人生。
3、全身心的投入到工作之中，把爱献给每一个孩子。
4、没有爱，就没有教育。
5、微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。
6、从零开始，持之以恒。
7、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
8、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
9、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
10、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
11、我们用双手和爱心，珍视、呵护每一棵幼苗。
12、把简单的事情做彻底，把*凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
13、捧着一颗心，不带半根草去。
14、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
15、用爱奉献一生。
16、意识是成功教育的基矗。
17、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
18、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
19、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
20、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！
21、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
22、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
23、孩子们是一棵棵的幼苗，只有用爱心去浇灌，才能成长！
24、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
25、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。
26、驱散孩子每一道紧锁的眉梢，是我心灵最大的快慰。
27、无怨无悔，问心无愧。
28、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
29、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
30、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。
——保育老师工作格言 30句菁华
1、严是爱，松是害。
2、喜欢孩子，善待孩子。
3、宽容别人等于祝福自己。
4、教师的人格是教育的基石。
5、教育无小事；教师无小节。
6、教师要用心去爱，去教育学生。
7、生命是一张弓，那弓弦是梦想。
8、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
9、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
10、孩子的健康成长，是我们最大的希望。
11、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
12、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
13、永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
14、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。
15、孩子的笑脸，家长的信任是我最大的幸福。
16、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
17、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
18、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
19、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
20、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！
21、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
22、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
23、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
24、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
25、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
26、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
27、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
28、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
29、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
30、我深知保育工作的重要性，对幼儿具有较强的责任心、爱心，我喜欢孩子们，并深深的喜欢上这份职业，努力成为一名优秀的保育员。
——保育教育计划 30句菁华
1、做好学期末工作总结。
2、进行“学期卫生保健台账收整”培训。
3、做好幼儿入园工作，班级环境卫生清洁和消毒工作。
4、配合教师进行室内主题环境，活动区角的布置。
5、学习新《纲要》精神。
6、进行“消毒药品配备”培训。
7、进行“消毒与隔离”培训。
8、年度总结工作。
9、进行“幼儿进餐管理”培训。
10、进行“小儿常见病的预防和护理”培训。十二月份：
11、进行“幼儿体格锻炼”相关培训。
12、大班：在进一步培养幼儿良好的学习习惯，注重对幼儿良好情感的培养，做好幼儿园与小学的衔接，为对幼儿以后的发展奠定基础。
13、为了提高写作水*，在园领导的支持下，于三月份的第三周将进行保育妈妈写作学习，我们将把握好机会，提高业务能力，使写作水*不断提高。
14、为了让家长更好的了解保育工作，本学期加大家园联系力度，我们将利用网络交流*台展示我们保育工作的风采。
15、进一步完善各项保育制度，强化规范操作流程。
16、以进餐环节为重点，加强幼儿生活卫生习惯及生活能力的培养。
17、加强保育员学习和培训，强化“保育参教、保教合一”观念，提高幼儿生活护理质量。
18、乐意用多种感官感知周围的物品、事物，了解物品颜色、大小、形状等明显特征。
19、编排小班户外操。
20、创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与老师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣。
21、鼓励幼儿大胆，清楚地表达自己的想法和感受，发展语言表达能力和思想能力。
22、谈话与讲述
23、前阅读、前识字和前书
24、小兔乖乖
25、小兔踩蘑菇
26、七彩象
27、灰灰先生
28、灰灰先生、下雪了、捏面人、尖尖角、花灯
29、一起睡着了
30、生活卫生常识
——保育老师格言 30句菁华
1、人不可以瞧不起自己。
2、德高为师，身正为范。
3、意识是成功教育的基矗。
4、眼中有孩子，心中有目标。
5、蜡烛选择其物固能光芒四射。
6、我们的每一个孩子都是好孩子。
7、教师要融于师生的相互理解中。
8、抓住今天，尽可能少的依靠明天！
9、*凡的脚步也可以走完伟大的行程。
10、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
11、以德正身堪为人师才称其职爱岗敬业。
12、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
13、我热爱这份事业，无论*凡，无论贫穷。
14、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
15、教师与画家个同的是他要创造*的活人。
16、教师要拥有一颗宽容的公心，一双欣赏的慧眼。
17、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
18、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
19、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
20、路的好坏不在于崎岖多少，只在于谁能最终达到目标。
21、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
22、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
23、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
24、让我们一起走近孩子理解孩子倾听孩子欣赏孩子鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
25、像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而踏实地为人类伟大事业贡献自己的青春。
26、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
27、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
28、在*等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
29、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论对某一定理的正确性的证明告诉学生。
30、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。
——教师教育格言 200句菁华
1、学高为师，身正为范。
2、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。
3、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
4、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
5、凡学之道，严师为难。师严，然后道尊；道尊，然后民知敬学。
6、给孩子食物，可以让他长身体；给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。
7、学生是台上的演员，教师是导演和评委。
8、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
9、赏识与激励是孩子成才的力量源泉。
10、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
11、永远用欣赏的眼光看待幼儿，永远用宽容的心态面对幼儿。
12、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
13、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
14、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
15、允许孩子犯99次错误，给他100次改正的机会。等待孩子成长，犹如等待花儿绽放，需要爱心与耐心。
16、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
17、课间十分钟的充分休息，是上课专心听讲的首要保证。
18、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响。
19、欲知对岸事，就要渡过河。
20、能让学生感到学习的快乐，是教师的本领。
21、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。
22、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。
23、一切为了孩子，为了一切孩子。——盛顺红
24、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。——章隽
25、要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。——王湘萍
26、无怨无悔，问心无愧。
27、太阳底下最光辉的职业人类灵魂的工程师。
28、善之本在教，教之本在师。
29、让教学因爱而充满生命力。
30、太阳下最光辉的职业是教师。
31、想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。
32、只要你想象得到，你就能做到；只要你能梦见，你就能实现。
33、在*等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个祖国的花朵灿烂地开放。
34、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
35、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
36、我热爱这份事业，无论*凡，无论贫穷。
37、人生的道路，漫长而坎坷。重要的是要能主宰自己。
38、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
39、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
40、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。
41、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。
42、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
43、培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。
44、一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。
45、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。
46、给学生一个倾诉的机会，可能有意想不到的收获。
47、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。
48、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
49、无论你遇到仼何挑战，当别人不看好你的时候，你仍然可以看好自己！
50、有梦想什么时候都不算晚。尽管可能会失败，但是知道自己尽力了。
51、剜心也不变，砍首也不变！只愿锦绣的山河，还我锦绣的面！
52、这个世界没有谁会因为没了谁而活不下去，因为我们都是坚强的孩子。
53、女人要么美一点，要么努力一点，如果又美又努力，那就可以拽一点。
54、把自己的欲望降到最低点，把自己的理性升华到最高点，就是圣人。
55、生活从来不会刻意亏欠谁，它给你一块阴影，必会在不远处撒下阳光。
56、世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。要记住，坚持到底就是胜利。
57、世界上没有比人生更艰难的艺术，因为其他的艺术或学问，到处都有老师。
58、不成功的人，看到机会前面的危险；成功的人，看到危险后面的机会。
59、努力和上进，不是为了做给别人看，是为了不辜负自己，不辜负此生。
60、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。
61、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。
62、教育是国家万年根本大计。
63、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候，它们在我的意识里总是跟另一个概念―思考―联系在一起的。教育――首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。没有思考就没有发现（哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现），而没有发现就谈不上教育工作的创造性。
64、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
65、把完善的教育遗留给子女，乃是最好的遗产。
66、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们。
67、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
68、宽于人，严于己，谨于言，正于行。
69、诚信是做人的一面镜子，责任是成功的一把标尺。
70、教之，授之，爱之，责之任务。想到，说到，做到，诚之根本。
71、诚信——做人之本，责任——教育之本；当诚信与责任握手，必赢得鲜花与掌声；当诚信与责任相拥，亦收获尊重与真诚。
72、责任=引擎，诚信=钥匙；拥有责任与诚信的教育，就能奋勇前进，开启孩子们成功的宝藏！
73、诚信，为人之本；责任心，为师之本!
74、诚实守信是立身之本，敬业奉献是执教之根。
75、责任为基，质朴土壤托起参天树木；清白为底，无华纸上绘出绚烂华章——教书育人，以身范之。
76、“师者，用在心、爱在生，贵在真，此生教无悔。”
77、勤对工作，爱对学生，诚对家长，谦对同事。
78、爱就是教育，没有爱便没有教育。
79、教师要融于师生的相互理解中。
80、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
81、将我的.血与汗，用作文明的甘露，浇灌鲜嫩的花朵；将我的灵与肉，化作知识的养分，肥沃强国的土地。
82、作为一名园丁，我坚信每一朵花都有盛开的理由。
83、生以求知为乐，师以从教为荣。
84、9、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
85、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
86、我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学习讨论的方法列入刺激学习和启发学习动机的方法。……学生参与科学争论，不但使他们在有关问题上加深知识，而且不知不觉地他们的注意力吸引到主题上，引起新的学习兴趣。
87、8、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
88、、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
89、、老老实实做人，认认真真教书。
90、、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
91、、心灵塑造的最佳工程师。
92、、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
93、、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
94、、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
95、、爱就是教育，没有爱便没有教育。
96、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。
97、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
98、.最有价值的知识是关于方法的知识。――达尔文
99、没有爱，就没有教育。――苏霍姆林斯基
100、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
101、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
102、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
103、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。
104、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
105、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
106、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。――苏霍姆林斯基
107、让读书成为习惯，让勤奋体现在收货上，让成长体现在细节上。
108、暴力、溺爱和放任是摧毁孩子健康人格的三大灾害。
109、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
110、教育不是一种技术，教育是心灵的交流，是爱的结果。
111、让我和你们一起，共同分享，共同成长。
112、不听话的孩子也是可爱的，在教师心目中，不应该有坏学生和差学生，只有可能有心里不健康的学生。
113、大家齐努力，科技教育盛开花。
114、正人先正已，身教重言教。
115、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
116、让每一个学生都展露自信的笑容。
117、解惑答疑探真理，传道授业育桃李。师德如山，山临风雨而不改;师爱如水，水利万物而不争。
118、用“心”和“行”去教育、影响我们的孩子。
119、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
120、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
121、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
122、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。——蓝蕙
123、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
124、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
125、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
126、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
127、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
128、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
129、倡导和谐校园*，争做师德规范好园丁。
130、争做师德高尚、业务精良、学生爱戴、社会满意的时代模范教师；塑造遵纪守法、勤学善教、敬业拼搏、高尚情操的良好教师形象。
131、树责任育人之风，人人争先；立良心教育之本，个个一流。
132、责任良心不折不扣，教书育人实实在在。
133、疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣。
134、教人者必先学为人师，育人者必先行为示范。
135、捧着一颗心来，不带半根草去。
136、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
137、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
138、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
139、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
140、生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。
141、道德准则，只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。
142、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
143、含泪播种的人一定能含笑收获。
144、心灵的沟通胜于知识传递。
145、慈父+慈母=教师
146、我们生来是软弱的，所以我们需要力量；我们生来是一无所有的，所以我们需要帮助；我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐与我们。——卢梭
147、良好的个性胜于卓越的才智。
148、用心调理孩子们的营养，孩子们的健康成长从我做起！
149、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
150、让每一个学生，在学校里抬起头来走路。
151、教师“把学生看作天使，他便生活在天堂里;把学生看作魔鬼，他便生活在地狱中。”
152、学生崇拜教师，教师不值得炫耀;教师培养出的学生使自己崇拜，教师才值得炫耀。
153、教师在课堂上要控制自己的表现欲，惟有这样，才能给学生更多的表现机会以及思考的时间。如今学生在课堂上缺少的就是“表现机会”和“思考时间”。
154、现代教育的主导思想应该是强调多元、崇尚差异、主张开放、重视*等、推崇创新、否定等级;教育的主要特征应该是人性化、信息化和终身化。
155、教学与教育的技巧和艺术就在于使每一个儿童的潜能发挥出来，使他们能充分享受到学习和成功的乐趣。
156、什么是教育?教育就是当老师传授完知识后，你都忘掉了，但仍然留在你心中，能够解决千变万化新鲜问题的那种东西，那种能力，这就是教育的真谛。
157、我们生来是软弱的，所以我们需要力量；我们生来是一无所有的，所以我们需要帮助；我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐与我们。（卢梭）
158、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基《给教师的建议》
159、我们应该达到的成熟，是我们不断磨砺自己，变得日益质朴日益真诚日益纯洁日益*和日益温柔日益善良和日益富于同情感。这是我们应走的惟一的道路。（阿尔贝特。史怀泽）
160、教师的天职在勇于探索教育。
161、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
162、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。
163、再好的教科书也代替不了教师本人的思想和卓识。
164、要*孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由地生活，从自由地生活中得到真正的教育。
165、尊重、理解每一个孩子，给孩子一把开启智慧的金钥匙。
166、、外国语是人生战斗的一件武器。
167、、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
168、4、先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜得学生。
169、6、只要你想象得到，你就能做到；只要你能梦见，你就能实现。
170、8、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
171、0、宁静以致远学高为师必须坐十年冷板凳淡泊以明志身正为范岂能挣一分昧心钱。
172、3、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
173、4、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
174、一本书最好的并不是它包含的思想，而是它提出的思想正如音乐的美妙并不寄寓于它的音调，而在于我们心中的回响。
175、世界在音乐中得到了完整的再现和表达。它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的。——叔本华
176、用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。
177、踏踏实实工作，认认真真育人。
178、谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。——歌德
179、注意每一个人，关怀每个学生，并以关切而又深思熟虑的谨慎态度对待每个孩子的优缺点——这是教育过程的根本之根本。
180、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
181、有能力的人影响别人，没能力的人，受人影响。
182、我因欣赏学生而愉悦，学生因我欣赏而奋进。
183、不向前不知道路远，不学习不明白真理。
184、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
185、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；
186、以德感人，为人师表。
187、爱每一位幼儿，在爱的国度里跟他们一同成长。
188、人不能够瞧不起自己。
189、音乐有血一样的炽热，有无以言表的激情；我们聚坐在一起，领悟着自己的心声。
190、有时他放一些唱片，让那些水一样的音乐流淌在寂静中。他感觉她听得见。即使仅仅只看到她的发丝和白裙在风中翻飞。
191、把简单的事情做彻底，把*凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
192、让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心。
193、用心，用爱去对待每个学生，看到学生，不断在进步，这就是教师的幸福。
194、抽身出来研究儿童，研磨预案，把事情做得更智慧点，对师生都有所裨益。
195、不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的。
196、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
197、主善为师德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。
198、信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。
199、情感为纽带是贯穿在整个教学过程中的，师生的情感随着课文情感的起伏而推进、延续。课堂教学因为有了情感纽带的牵动、维系，变得更富**力。
200、教育的目的，并非制造学者、专家、寻找工作的人，而是培养完整的男男女女，使他们从恐惧之中解脱出来；因为唯有在这样的人之中，才有持久的和*。
——教师教育追求格言 50句菁华
1、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
2、教师对学生们来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
3、只有“爱屋及乌”，才是真爱学生们。
4、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
5、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
6、学生们是台上的演员，教师是导演和评委。
7、太阳下最光辉的职业是教师。
8、要有*常心，敢做*常人，才能教出不*常的学生们来。
9、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。
10、在过多地要求学生们的同时，也应该尽可能地尊重他们。
11、学生们是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
12、学高为师，身正为范。
13、爱就是教育，没有爱便没有教育。
14、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
15、教师是学生们的镜子，学生们是老师的影子。
16、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
17、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
18、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
19、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
20、获致幸福的不二选择是珍视你所拥有的遗忘你所没有的。
21、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
22、人之情，恶异于己者，此师徒相与怨尤也；人之情不能亲其所怨，不能誉其所恶：学业之败也，道术之废也，从此生矣。善教者则不然，视徒如己，反己以教，则得教之情也。所加于人，必可行于己，若此，则师徒同体。
23、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
24、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
25、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
26、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
27、老老实实做人，踏踏实实工作。
28、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
29、驱散孩子每一道紧锁的眉梢，是我心灵最大的快慰。
30、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
31、让每一个学生在学校里抬起头来走路。
32、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。
33、师爱比天容万物，师德为地育群芳。
34、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
35、外国语是人生战斗的一件武器。
36、想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。
37、先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜得学生。
38、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
39、用爱谱写教育的乐章。
40、教育是从黑暗大光明的运动。
41、差生身上应更多体现着老师的爱。
42、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
43、老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。
44、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
45、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力*出来。
46、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。
47、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到*等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
48、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
49、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
50、教师要融于师生的相互理解中。
——教育人生格言 40句菁华
1、用宽容去呵护生命，用诚信去成就人生。
2、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
3、很多时候解释是不必要的——敌人不相信你的解释，朋友不需要你的解释。
4、世间的许多事情都如此。当你刻意追求时，它就像一只蝴蝶一样振翅飞远；当你摒去表面的凡尘杂念，为了社会，为了他人，专心致于一项事情时候，那意外的收获已在悄悄地问候你。
5、位置可以增加人的权力，但增加不了权威；位置可以增加人的力量，但增加不了能力；位置可以增加人的金钱，但增加不了素质；位置可以满足功名的渴望，金钱可以满足物质的欲望，但不能实现个人的价值和生命的意义。
6、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
7、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。
8、扬黄牛精神，做*凡工作
9、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。
10、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
11、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
12、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教 他们建筑。
13、慈父+慈母=教师
14、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
15、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
16、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
17、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
18、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
19、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
20、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
21、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
22、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
23、教师的.工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
24、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
25、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
26、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
27、意识是成功教育的基矗
28、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
29、人生如下棋，必须有远见方能获胜。
30、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
31、一切为了学生。
32、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。——列夫.托尔斯泰
33、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不*凡的人。——（法）爱尔维修
34、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲
35、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特
36、发然后禁，则格而不胜；时过然后学，则勤苦而难成；杂施而不孙，则坏乱而不修；独学而无友，则孤陋而寡闻；燕朋逆其师；燕辟废其学。此六者，教之所由废也。——《礼记.学记》
37、在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。——（法）卢梭《爱弥儿》
38、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
39、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
40、教师与画家不同的是他要创造*的活人。
——教育格言性签名 40句菁华
1、首先做研究者，其次才做管理者。
2、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
3、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
4、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
5、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
6、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
7、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
8、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
9、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
10、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
11、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
12、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
13、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
14、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
15、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏。
16、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
17、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
18、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
19、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
20、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
21、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
22、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
23、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
24、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
25、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
26、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
27、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们。
28、孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
29、我们对儿童所作的一切都会开花结果，不仅影响他一时，也决定他一生。
30、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
31、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
32、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
33、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
34、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
35、尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。
36、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
37、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
38、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
39、教师的几个不等式：有名气？有水*，人缘好？威信高，有点子？有能力，资格老？经验多。
40、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
——健康教育格言 30句菁华
1、多衣多寒，少衣少寒。
2、运动运动，疾病难碰。
3、墙靠基础坚，身强靠锻炼。
4、洗脸洗鼻窝，扫地扫墙角。
5、锻炼是灵丹，卫生是妙药。
6、饭后百步走，活到九十九。
7、饿了才吃饭，脾胃脸要翻。
8、白露切勿露，免得着凉又泻肚。
9、一次饮水若太多，长久损胃伤肾窝。
10、吃瓜果，要洗净，吃得卫生少生病。
11、头对风，暖烘烘；脚对风，请郎中。
12、改热水，吃熟菜，身体健康少病害。
13、机器不擦要生锈，人不卫生要短寿。
14、活动好比灵芝草，何必苦把仙方找。
15、要想终身少得病，夜间大餐要叫停。
16、铁不治炼不成钢，人不运动不健康。
17、溺死在酒杯中的人多于溺死在大海中。
18、人体健康三件宝：放屁、出汗、打喷嚏。
19、养生乃长寿之伴侣，健康是长寿的朋友。
20、人是靠食物，靠营养活着，不是靠药活着。
21、冷水洗脸，美容保健；温水刷牙，牙齿喜欢。
22、药补食补，莫忘神补。药疗食疗，莫忘神疗。
23、神疗重于食疗，食疗重于药疗，防病重于治病。
24、身体虚弱，它将永远不会培养有活力的灵魂和智慧。
25、冬天动一动，少闹一场病；冬天懒一懒，多喝药一碗。
26、病从口中入，寒从脚下起；无病要早防，有病要早治。
27、治病先治神，药疗先疗心；生理卫生强身，心理卫生强心。
28、若要健，天天练，健康是长寿的伴侣，运动是健康的源泉。
29、健康当然比金钱更为可贵，因为我们所赖以获得金钱的，就是健康。
30、喝绿茶，吃大豆。睡好觉，常运动。酒限量，烟戒掉。天天笑，容颜俏。
