1、团结一致，共创佳绩
2、你成就我快乐。
3、累并快乐着。
4、适合孩子的教育才是最好的教育。
5、师爱如父爱。
6、用心去聆听才能碰撞出心灵的火花。
7、一个都不能少。
8、视生如友，教学相长，共同进步。
9、心里永远装着学生。
10、亲善产生幸福，文明到来和谐。
11、天道酬勤。
12、全心全意为学生服务。
13、自信是成功的阶梯。
14、用爱心真诚地面对学生。
15、了解学生，热爱学生，关心学生。
16、世界因你而精彩。
17、良好习惯成就美好未来。
18、为学生服务，体验人生乐趣。
19、人之所以能是相信能。
20、只要心中有爱，一切都有可能。
21、乐教、爱教、共赢。
22、认真做事，诚恳做人。
23、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
24、多一份赏识，就多一份成功的希望。
25、事在人为，境由心造。
26、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
27、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
28、博观而约取，厚积而薄发。
29、生以求知为乐，师以从教为荣。
30、有所尝试，就有所作为。
31、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
32、学生的需求，我们不懈的追求。
33、用真情教书，用真心育人。
34、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
35、及时易自勉，岁月不得人。
36、对待学生要像春天般的温暖。
37、以人为本，是一切教育的出发点。
38、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
39、文能换骨余无法，学到寻源自不疑。
40、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
——教育安全座右铭 40句菁华
1、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。
2、播种希望，收获明天!
3、天道酬勤。
4、良言暖三春，恶言记终身。
5、学海无涯苦作舟。
6、事在人为 ，境由心造。
7、千里之行，始于足下。
8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。
9、思想→观念→行动→习惯→个性→命运。
10、命运总是光临在那些有准备的人身上。
11、不要慨叹生活的痛苦!慨叹是弱者。
12、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口!
13、不幸可能成为通向幸福的桥梁。
14、违章超载得不偿失。
15、两车相遇，请油门松一松、刹车带一带、方向驾一把。
16、行万里*安路，做百年长乐人。
17、出了车祸速报警救死扶伤见真情。
18、酒后驾车拿命。
19、按道行驶，请勿长时间占用快车道。
20、实线虚线斑马线都是生命安全线。
21、请勿在高速公路违规停车上下客。
22、高高兴兴出门去，**安安回家来。
23、行人要走人行道，过街要走人行横道线。
24、系好安全带，请勿超速行驶。
25、居安思危危自小有备无患患可除。
26、醉（罪）在酒中毁（悔）在杯中。
27、雨天积水路滑，请谨慎驾驶。
28、遵守交通法规关爱生命旅程。
29、文明交通停看行，行车安全重礼让。
30、防撞：开车时一方面要保持车距及时踩刹车，一方面要特别注意道路上的行人做好躲闪的准备，开车的朋友除了注意以上几点在遇到上坡路段时应保持车速换低档，如遇熄火应及时拉手刹。
31、刮风下雪，由天决定，叫天气;呼朋引伴，由人安排，叫人气；人定胜天，所以不管天气多阴霾，都不要泄气，要相信，好心情可以带来好人气，带动好运气！
32、人的生活中，处处离不开交通，同时也离不开安全，所以我们处处都要做一名遵纪守法的安全公民。如果你不遵守规则的话，交通事故就犹如一颗定时炸弹，随时准备爆炸，炸开的'话，你不但不会轻易躲过去，还会失去宝贵的生命。
33、上帝是公*的也是吝啬的，他只赐予每个人一次生命，所以我们必须珍惜。生活中的交通安全与我们的关系是非常密切的，它就像我们的朋友。日日夜夜都守在我们的身边，教育我们、劝诫我们。人让车，让出一片真情，让出一片秩序；车让人，让出一片安全，让出一片理解。在这个世界上，只有人与车互相谦让，才能尽可能的避免交通事故的发生。
34、质量是安全基础，安全为生产前提。
35、上下楼梯靠右行，文明礼仪记在心。
36、过马路要眼观六路，耳听八方。
37、同学摔倒楼梯上，自己伸手快帮忙。
38、教育为本，防患未然。
39、*安，*安，**安安，人人*安，家家欢喜。
40、多防一步，少出事故。
——有关教育的座右铭 40句菁华
1、为人要正直，做事重责任。
2、耐心、细心、恒心。
3、教师就像演员，根据剧情需要努力演好自己的角色。
4、上善若水，厚德载物。
5、九层之塔，起于垒土;千里之行，始于足下。
6、多一份赏识，就多一份成功的希望。
7、一切尽力就好，活得开心就好。
8、不自满者受益，不自是者博闻。
9、意识是成功教育的基础。
10、道德能弥补智慧的缺陷，爱心能开启心灵的天空。
11、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
12、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
13、无怨无悔，问心无愧。
14、师爱的真谛在于爱每个孩子，在每个孩子天赋所在的领域面前点亮一盏明灯。
15、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
16、教育工作者必须不耐烦地耐心工作，永远不向任何一端完全妥协。
17、教育，太阳底下最光辉的事业，因为他照亮了所有学生，也照亮了自己。
18、吾爱吾师，吾更爱真理。
19、爱校爱生是我们职责。
20、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
21、言而有信为人，脚踏实地做事。
22、爱每个孩子，他们的成长是我最大的幸福！
23、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
24、做一切事情都应尽力而为，半途而废永远不行。
25、坚持学生利益第一，集中地体现了我们所从事的事业，是正义性和崇高性。
26、教育能培养出人才，也能压抑人才，所以教育者要时时处处谨慎从事。
27、踏踏实实工作，认认真真育人。
28、公正办公，做廉洁教师；探索教学，做创新教师；举止得体，做文雅教师。
29、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。
30、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。
31、把学生看作自己的儿女。
32、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
33、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
34、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。
35、己所不欲，勿施于人。
36、宽容别人等于善待自己。
37、无所不能的人其实一无所能，无所不专的专家其实是一无所专。
38、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样，跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦，和失意的忧伤。
39、创新是人类进步的不竭动力！
40、九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。
——话的教育座右铭 40句菁华
1、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
2、学生的需求，我们不懈的追求。
3、对待学生要像春天般的温暖。
4、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
5、教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。
6、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
7、不为时尚所惑，不为积习所蔽，不为浮名所累。
8、严以律己，宽以待人。
9、天空不留痕迹，鸟儿却已飞远。
10、笑到最后才笑得最灿烂。
11、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
12、只为成功找方法，不为失败找借口。
13、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
14、学高为师，身正为范。
15、踏踏实实工作，认认真真育人。
16、业精于勤，荒于嬉。
17、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
18、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
19、宽容别人等于祝福自己。
20、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。——华罗庚
21、老师的年龄，知识，身份是有差别的，但是老师的人格是没有差别的。——储昌楼
22、走下讲台给学生讲课。
23、惩罚犯错的学生不是因为他犯了错，而是为了预防他下次在犯错误。——捷克
24、教育孩子最好的办法是培养孩子学习的兴趣。——爱因斯坦
25、德高为师，身正为范。
26、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
27、当代能做老师的人必定是不*凡的人；因为教育事业本身就是不*凡的事业。
28、十年树木，百年育人。
29、我们必须坚信教育是国家富强繁荣的根本。——陶行知
30、为别人照亮道路，自己必须放出光茫，这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基
31、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
32、教育孩子不是让他们按照你的思路去做，而是让他们学会自助的去思考去实践。——爱因斯坦
33、及时易自勉，岁月不得人
34、一切尽力就好，活得开心就好
35、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
36、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
37、爱已之心爱人，律人之心律已。
38、一切为了学生。
39、耐心、细心、恒心。
40、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
——教育座右铭 150句菁华
1、爱心、决心、专心、耐心、恒心、信心+努力+坚强。
2、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
3、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
4、坎坷的人生总是在奋斗中升华，真诚的心和勤奋的付出总会有回报。
5、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
6、生命的意义在于不断探索与进取。
7、独物之教风，以尽匹夫之责。
8、只为成功找方法，不为失败找借口。
9、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
10、一切尽力就好，活得开心就好。
11、有志者事竟成。
12、全心全意为学生服务。
13、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
14、千里之行，始于足下。
15、学生的需求，我们不懈的追求。
16、生以求知为乐，师以从教为荣。
17、心灵的碰撞擦亮爱的火花。
18、不自满者受益，不自是者博闻!
19、循循善诱，诲人不倦的`是老师。
20、老师像园丁，浇花要浇心！
21、生命正因为风雨而变得精彩。
22、学生永远是生命最可爱的组成部分。
23、爱己之心爱人，律人之心律己。
24、乐思、乐学、乐创新——创建“三乐”课堂。
25、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
26、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
27、与孩子做朋友，如朋友般善待他们并一同成长。
28、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
29、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
30、命运总是光临在那些有准备的人身上。
31、不要慨叹生活的痛苦!慨叹是弱者。
32、真正伟大的人，是由行动使他人见识其不凡之处。
33、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
34、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。
35、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
36、不幸可能成为通向幸福的桥梁。
37、德无常师，主善为师。
38、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
39、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
40、给学生打开一片天空，就是给自己开创一个世界。
41、爱就要爱得热烈，因为我爱我的学生，所以我就要轰轰烈烈，惊天动地。
42、欲知对岸事，就要渡过河。
43、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。
44、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
45、上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
46、从根源解决孩子叛逆问题，从心灵启动孩子的学习原动力。
47、弯下身子！走进学生的内心，欣赏学生的亮点，唤醒学生的自信。
48、生活需要阳光和空气，教育需要智慧和爱心。
49、甘为人梯，助代代学子登高处；愿化风云，载只只雄鹰搏长空。
50、做阳光教师，自己阳光，给学生阳光。
51、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵——没有付出，没有爱心，就没有教育。
52、爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。
53、以心换心，真诚待人，是为人永远的准则。
54、师的人格就是教育工作中的一切
55、以幽幽之书香养己，用拳拳之爱心育人。
56、教师是一种选择，教师是一种责任，教师是一种信念，教师是一份神圣。
57、人以信立世，师以德育人。
58、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
59、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
60、让爱伴随我们一同成长。
61、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。
62、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
63、育英才甘为人梯，执教鞭两袖清风。
64、教育要慢节奏，要循序渐进，要让孩子有兴趣地学。
65、把孩子送到理想彼岸是我们最大的责任，也是我们最大的心愿。
66、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
67、座右铭：努力把自己当成一个孩子。
68、以其昭昭，使人昭昭
69、学高为师，身正为范。
70、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界
71、“球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。
72、做一名传播快乐的教师。
73、尊重学生的人格，关注学生的成长。
74、真心而*等地对待每一个孩子。
75、用爱心呵护，用真心交流。
76、学为人师，行为规范。
77、老师是学生的一面镜子。
78、教学生六年，想孩子一生。
79、关爱学生，从心开始。
80、甘作人梯培俊杰，乐为红烛照别人。
81、发展孩子，服务家长，成就教师。
82、慈父+慈母=教师。
83、不满是向上的车轮。
84、把爱带给每位学生。
85、博学，勤思，笃行。
86、水滴石穿。
87、球是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。
88、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
89、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
90、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
91、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
92、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生
93、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
94、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
95、艺术的敌人就是不学无术。 ——塞·约翰逊
96、艺术的伟大意义，基本上在于它能显示人的真正感情、内心生活的奥秘和热情的世界。——罗曼·罗兰
97、艺术是高尚情操的宣泄。 —— 穆尔
98、艺术是生活的镜子。 ——列夫·托尔斯泰
99、艺术是一种使我们达到真实的假想。——毕加索
100、善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记?学记》
101、表扬用喇叭，批评用电话。
102、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立
103、坎坷的人生总是在奋斗中升华，真诚的.心和勤奋的付出总会有回报。
104、让青春在幼教事业中闪光。
105、真的教育是心心相印的.活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
106、事在人为 ，境由心造。
107、。真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
108、、我们要善于发现学生的亮点。
109、、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。
110、与孩子一起撰写自己发展的历史。
111、赠予别人微笑，自己得到快乐。
112、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。
113、真诚的按心，渊博的学识。高尚的人格，这是成为大教师的三大要素。
114、心灵的吸引产生友谊，智慧是吸引产生尊敬。
115、教师的微笑是学生心中的一米阳光，有爱，教育才他效。
116、教育不仅仅是种职业，也是一项事业。
117、内存一份爱，外显一个笑。
118、常怀律己之心，常思为学之道。
119、让每一个学生在学校 里抬起头来走路 。
120、我给孩子一片绿叶，没想到却收获了整个春天。
121、在学习中积淀 在实践中成长。
122、宽容别人等于祝福自己。
123、天才是指那些会思考的人，凡是有头脑的人，都有天才。
124、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶
125、爱拼才爱赢。
126、我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德
127、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
128、德高为师，身正为范。
129、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的、无私的。
130、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
131、记问之学，不足以为人师。
132、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
133、教育孩子不是让他们按照你的思路去做，而是让他们学会自助的去思考去实践。——爱因斯坦
134、衡量学生优秀与否的标准要多样化，这样做可以最大限度的发掘出更多的人才。
135、教师与画家不同的是他要创造*的活人。
136、孩子是船，师爱是帆，扬起爱的风帆，让船儿快乐远航。
137、把爱播洒进每一个孩子的心田。
138、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。
139、教育，不能取长补短，把孩子塑造成一个模样；教育，应该扬长避短，让每个孩子的优点发挥到极点。
140、没有什么人是忘不了的，没有什么事是放不下的，没有什么是值得我再念念不忘的。
141、今日足金，明日是尘。
142、相信自己能行，证明自己能行。
143、愉快的笑声，是精神健康可靠的标志。
144、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天*上，每个人都是*等的。
145、教师的职责就在于，使学生健康快乐的成长。
146、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
147、尽职教书，尽责育人。正视压力，和谐身心。
148、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
149、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。
150、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
——适合教育者的座右铭 60句菁华
1、心灵的碰撞擦亮爱的火花。
2、循循善诱，诲人不倦的是老师。
3、太阳下最光辉的职业是教师。
4、学海无涯苦作舟。
5、内存一个爱，外显一个笑。
6、心灵塑造的最佳工程师。
7、心灵的沟通胜于知识传递。
8、我最期盼的是学生的点滴进步。
9、教育无小事，教师无小节。
10、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
11、天空不留痕迹，鸟儿却已飞远。
12、文以载道”，教师之道就是：传道、授业、解惑。子曰："学而不厌，诲人不倦"，教师在向学生传授知识的时候，应该时刻牢记这一教训，要认真备课，精心上课，耐心面对每一位学生。
13、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
14、为人要正直，做事重责任。
15、爱心、决心、专心、耐心、恒心、信心+努力+坚强。
16、不自满者受益，不自是者博闻。
17、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。
18、严谨对待工作，*静对待生活。
19、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
20、给学生一个世界，给老师一片天空。
21、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
22、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
23、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
24、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
25、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
26、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
27、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
28、用爱润物，物会感化;用爱育人，人会感动。
29、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
30、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
31、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
32、为孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错新世界，不断发芽滋长。
33、关爱每一个孩子，他们成长是我最大快乐！
34、我选择这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命线谱上谱出动人旋律。
35、你一天爱心可能带来别人一生感谢。
36、我愿将自己全部爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
37、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们好朋友。
38、老师面对孩子都是最终要独立*。
39、正是家长溺爱，教会孩子自私和不孝。
40、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
41、看到孩子，也就看到了自己。教育孩子，也就是教育自己。
42、蹲下来说话，抱起来交流，牵着手教育。
43、心系学生进步路，情系学生身边事。
44、坚持学生利益第一，集中地体现了我们所从事的事业是正义性和崇高性。
45、乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。
46、高尚的道德情操是教师人格力量的重要内涵。
47、面对真理，站在学生之前：面对疑惑，站在学生之中，面对成功，站在学生之后。
48、创新为艺术之本，人品乃师德之魂。
49、优秀是一种习惯。
50、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。
51、学而不厌，诲人不倦。
52、用真情教书，用真心育人。
53、严于已，而后勤于生。
54、心中有爱，献身教育。
55、无愧于心，无愧于生。
56、校兴我荣，校衰我耻。
57、有爱，一切皆有可能。
58、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
59、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
60、扬黄牛精神，做*凡工作。
——教师教育格言座右铭 50句菁华
1、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事
2、学如逆水行舟，不进则退
3、业精于勤，荒于嬉
4、好人有好报，即使没好报，也要做好人
5、修身养性教书育人
6、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的`深处。
7、播种希望，收获明天！
8、耐心细心恒心。
9、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——（法）卢梭
10、教育——这首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。教育者还必须具备一种对美的精细的感觉。你必须热爱美、创造美和维护美（包括自然界的美和你的学生的内心美）。——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基
11、德性愈高的人，其他一切成就的获得也愈容易。——洛克
12、教育不是灌输，而是点燃火焰。（苏格拉底）
13、现代教育的重点在于指导活动和采用活动型的教学程序。这种学习类型比正规课堂的学习类型更合理，这主要是因为由活动而学习比正规课堂情境下的'学习更有意义，而且更易于迁移到新情境中去。——[美]J·M·索里
14、经验证明，小学首先应当教会学生学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能：会谈、会写、会观察周围世界中的种种现象、会思索、会用语言表达自己的思想。形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不可能掌握知识。——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基
15、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
16、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
17、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
18、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
19、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。——蒙台梭利
20、不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的.最优化，伴.随明天的太阳冉冉升起。
21、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。
22、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
23、踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。
24、对人民来说，第一是面包，第二是教育。
25、让孩子从小养成节俭的品德，绝不是不让孩子花钱。
26、热心对待工作，真心呵护幼儿。
27、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
28、教着，感受着；走着，快乐着！
29、创新是人类进步的不竭动力！
30、我已将自己的青春，智慧，情感，理想，与三尺讲台签下了生命之约！
31、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
32、与孩子一起撰写自己发展的历史。
33、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
34、一个总是受别人照顾，从来不照顾别人的孩子，是永远长不大的。
35、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公*地送给每一个学生。
36、优良的示范是的说服。
37、坚持学生利益第一，集中地体现了我们所从事的事业，是正义性和崇高性。
38、多一份赏识，就多一份成功的希望。
39、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
40、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
41、命运之绳定会握在自己手中。
42、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
43、教师的几个不等式：有名气≠有水*，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。
44、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
45、每一个学生都是好学生。
46、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
47、习于智长，优与心成。（朱熹）
48、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
49、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童（苏赫姆林斯基）
50、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就站不进去，不可能获得真知。
——幼儿教育座右铭 40句菁华
1、燃烧自己，照亮别人。
2、谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。
3、差生身上应更多体现着老师的爱。
4、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。
5、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
6、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
7、教师总是希望学生将来超过自己。
8、德无常师，主善为师。
9、爱就是教育，没有爱便没有教育。
10、坚持启发式，避免注入式。
11、用爱倾听每一个孩子心底的`声音。
12、育幼，师之责；护幼，师之性；爱幼，师之魂。
13、教育要慢节奏，要循序渐进，要让孩子有兴趣地学。
14、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
15、爱心奉献于幼儿，真心服务于家长，恒心钻研于教育。
16、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
17、做本真老师，教本色语文，育世纪人才。
18、抓住今天，尽可能少的依靠明天！
19、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
20、献出一片真情，呵护幼小心灵。
21、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。
22、老师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
23、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
24、永远用欣赏的眼光看孩子，永远用宽容的心态面对孩子。
25、教书是我人生的价值，人生的欢乐，也是幸福的所在。
26、奋发图强，实现梦想。
27、不要简单地向后进学生说不。
28、一切为了学生。
29、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。
30、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
31、只要你的心是向善的，总有一天能感动人；只要你的心是火热的，总有一天能成功。
32、天行健，君子以自强而不息。地势坤，君子以厚德载物。
33、终生学习，永无止境；甘为人梯，其乐融融。
34、人生就像一块烧红的铁条，需要千锤百炼才能走好。
35、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
36、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。
37、你认同了学生，学生才会认同你。
38、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
39、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
40、会欣赏学生的老师是最幸福的，被老师欣赏的学生是最快乐的。
——爱心与教育的经典励志语录 40句菁华
1、苏霍姆林斯基认为，学生的心灵绝不是一块不毛之地，而是一片已经长着美好思想道德萌芽的肥沃的田地。因此，教师的责任首先在于发现并扶正学生心灵土壤中的每一株幼苗，让它不断壮大，最后排挤掉自己的缺点的杂草。
2、刘斌曾概括“素质教育三要义”，即面向全体学生，让学生全面发展，让学生生动活泼地主动发展。
3、爱心和童心是教育事业永不言败的最后一道防线。
4、当我们自然而然地走进“后进生”心灵，而他们也乐于主动向我们敞开心扉时，我们的教育之舟便已驶入了成功的港湾。
5、当孩子们与教师产生了朋友般的依恋之情后，点燃学生心中“想做好人”的愿望，便是教师实施教育的关键。苏霍姆林斯基多长谆谆告诫教育者：不能让儿童成为那种“成为一个好人”的愿望的火花熄灭。
6、对“后进生”的转化，与其说是教师向他们灌输（即使是很巧妙的灌输），不如说是引导他们发现自己身上的善良之处高尚之处，帮助他们树立“我是一个有缺点的好人”的道德自信。与后进生谈话的内容之一就是让学生谈“我有什么优点”。
7、学生心灵深处美好道德的萌芽，是学生自我教育的内在依据。对“后进生”而言，这些“萌芽”往往被各种缺点的“杂草”掩盖着。教育者的明智之处，在于引导“后进生”经常进行“灵魂搏斗”，不但善于发现自己的可贵之处，更勇于用“高尚的我”战胜“卑微的我”。
8、转化“后进生”，从某种意义上讲，就是还他们以本来应该拥有的“幸福和充实的精神生活”——这，又必须从每一位“后进生”独特的精神需要入手。
9、人的天赋可能性能力和爱好确实是无可限量的，而每个人在这方面的表现又都独一无二。自然界里没有一个这样的人，我们有权利说他是‘无论干什么都不行的人’。*教育的英明和真正的人道主义精神就在于：要在每一个人的身上发现他的独一无二的创造性劳动的源泉，帮助每一个人打开眼界看到自己，使他看见理解和感觉到自己身上的人类自豪感的火花，从而成为一个精神上坚强的人，成为维护自己尊严的不可战胜的战士。
10、一些教师在教学中总习惯于让所有的学生“齐步走”，必然出现并不断积累的学习成绩差异，使越来越多的学生沦为“后进”。
11、对相当多的“后进生”而言，失败是失败之母。面对他们第一次“失败”，教育者并未予以应有的心灵抚慰和学习帮助，以至于使沉重的自卑感成了第二次失败的前奏，如此恶性循环，使本来可以学得不错的学生，成了教师眼中的“瘟猪崽”。
12、“后进生“的教育中，比较有效的具体方法有：写《家校联系本》填《报喜单》游玩集体评议写”每日九问“写《灵魂的搏斗》安排当班干部对手竞赛学生作文表扬推荐好书。
13、激励“优生“超越自我的要点有二：一是尽可能多地让他们在各个方面实践，以发现并发展自己以前没有意识到的潜质；二是鼓励他们在日常一点一滴的小事中战胜自我。甚至教育者可以有意识设置一些难题去”折磨“他们，让他们在一次次自己与自己”过不去“的过程中体验到”人生的乐趣与辉煌正是从战胜自我到超越自我“。
14、所谓的对学生能力的培养，与其说是手把手地训练，不如说是想方设法为学生提供机会，让学生“在游泳中学会游泳”。
15、让学生在一些小事上磨练自己，是学生走向成熟的起点，也是教育成功的起点。
16、能够对自己的过失“后悔不已”而不是”无所谓“，这本身就是了不起的进步。
17、理想的追求比追求的理想更重要。
18、教师要尽力使自己具备“学生的心灵“——用”学生的大脑“去思考，用”学生的眼光“去看待，用”学生的情感“去体验，用”学生的兴趣“去爱好……
19、爱如果为利己而爱，这个爱就不是真爱，而是一种欲。
20、今天是你的生日，当你打开手机的第一瞬间，我送给你今天的第一个祝福，愿属于你的这一天是最美丽的，最温馨的，最浪漫的，最难忘的。
21、青春阳光欢笑，在这属于你的日子，舞出欢乐的节拍。祈望你心灵深处芳草永绿，青春常驻，笑口常开。祝你生日快乐，健康幸福！
22、愿你们的爱情生活，如同无花果树的果子渐渐成熟；又如葡萄树开花放香，作基—督馨香的见证，与诸天穹苍一同地每日每夜述说着神的作为与荣耀！
23、爱心是搭起友谊的桥梁，是人们心中永恒不变的璀灿明珠。
24、爱心是一片照射在冬日的阳光，它使贫病交迫的人分外感到人间的温暖。
25、十年修得同船渡，百年修得共枕眠。于茫茫人海中找到他/她，分明是千年前的一段缘；无数个偶然堆积而成的必然，怎能不是三生石上精心镌刻的结果呢？用真心呵护这份缘吧，真爱的你们！
26、用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。
27、教育加赞赏等于教育的*方。
28、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
29、做*凡的教师，创不*凡的事业。
30、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
31、把爱洒向每一个被遗忘的角落，用一双温暖的手去抚慰那些不注意的心灵。
32、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
33、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
34、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
35、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园丁、甘为人梯的奉献精神。
36、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
37、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。
38、解惑，须倾心血；传道、育人，应具爱心。
39、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。
40、人的天赋可能性能力和爱好确实是无可限量的，而每个人在这方面的表现又都独一无二。自然界里没有一个这样的人，我们有权利说他是‘无论干什么都不行的人’。*教育的英明和真正的人道主义精神就在于：要在每一个人的身上发现他的独一无二的创造性劳动的源泉，帮助每一个人打开眼界看到自己，使他看见理解和感觉到自己身上的人类自豪感的火花，从而成为一个精神上坚强的人，成为维护自己尊严的不可战胜的战士。
——与教育教学的古诗句 30句菁华
1、如切如磋，如琢如磨——《诗经、卫风、淇奥》
2、学非探其花，要自拨其根——唐、杜牧《留诲曹师等诗》
3、十年磨一剑——唐、贾岛《剑客》
4、不是虚心岂得贤——宋、王安石《诸葛武侯》
5、逢事独为贵，历代非无才——唐、陈子昂《郭槐》
6、黄金无足色，白璧有微瑕、求人不求备，妾原老君家——宋、戴复古《寄兴二首》
7、南山栋梁益稀少，爱材养育谁复议——唐、柳宗元《行路难》
8、世上岂无千里马，人中难得九方皋——宋、黄庭坚《过*舆怀李子先时在并州》
9、十年磨一剑。——唐.贾岛
10、世上岂无千里马，人中难得九方皋。——宋.黄庭坚
11、百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府民歌
12、志士惜日短，愁人知夜长。——晋.傅玄
13、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。——宋.陆游
14、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。——李贺《南园十三首·其五》
15、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。——佚名《荆轲歌 / 渡易水歌》
16、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！——林则徐《赴戍登程口占示家人·其二》
17、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。——陆游《十一月四日风雨大作》
18、商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。——杜牧《泊秦淮》
19、身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。——屈原《国殇》
20、功名万里外，心事一杯中。——高适《送李侍御赴安西》
21、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》
22、范增一去无谋主，韩信原来是逐臣。——严遂成《乌江项王庙》
23、死去元知万事空，但悲不见九州同。——陆游《示儿》
24、入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。——孟子及其弟子《生于忧患，死于安乐》
25、胡未灭，鬓先秋。泪空流。——陆游《诉衷情·当年万里觅封侯》
26、未收天子河湟地，不拟回头望故乡。——令狐楚《少年行四首·其三》
27、一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。——于谦《立春日感怀》
28、问渠那得清如许，为有源头活水来；
29、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来；
30、不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香；
