1、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
2、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
3、咱们要活的书，不好死的书；要真的书，不好假的书；要动的书，不好静的书；要用的书，不好读的书。总起来说，咱们要以生活为中心的教学做指导，不好以文字为中心的教科书——陶行知
4、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
5、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
6、教师若不能取得他的学生对自我的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
7、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。
8、习于智长，优与心成。
9、这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
10、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
11、在过多地要求孩子的同时，也就应尽可能地尊重他们。
12、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法——卢梭
13、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
14、言而有信为人，脚踏实地做事。
15、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。
16、学春蚕，无私奉献，似蜡烛照亮别人。
17、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
18、心灵的沟通胜于知识传递。
19、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
20、竖起你的拇指一定比伸出你的食指更容易改变事实。
21、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
22、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
23、有志者，事竞成；苦心人，天不负。
24、老老实实做人，踏踏实实工作。
25、教着，感受着；走着，快乐着！
26、教育不在于灌输，而在于点燃火焰。
27、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
28、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
29、用爱心启迪孩子的心灵，用激—情点燃孩子的智慧。
30、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
31、意欲的培养是教育的关键。
32、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
33、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
34、你可以在金钱上贫穷，但绝不能在精神上贫乏。
35、用狡计去害友人的人，自己将陷于危险埋伏之中。
36、我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
37、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
38、岁月可以让我们的皮肤爬上皱纹，但追求可以让我们的灵魂变得年轻。
39、习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。
40、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
41、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
42、每一个学生都是好学生。
43、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
44、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
45、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
46、爱每一位幼儿，在爱的国度里跟他们一同成长。
47、我热爱这份事业，无论*凡，无论贫穷。
48、作为一名园丁，我坚信每一朵花都有盛开的理由！
49、我们的每一个孩子都是好孩子。
50、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天*上，每个人都是*等的。
51、育英才甘为人梯，执教鞭两袖清风。
52、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
53、用真心对待每一位孩子，用爱心诱导每一个心灵。
54、爱孩子就应该爱他们的一切!孩子的健康家长的赞许是我永远直前的动力!
55、表扬用喇叭，批评用电话。
56、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
57、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
58、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
59、用心关注幼儿，用心接纳幼儿，用心体会幼儿。
60、关爱每一个幼儿，他们的成长是我的快乐!
61、生以求知为乐，师以从教为荣。
62、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。
63、用爱感受爱，这是教师最美的语言。
64、每个孩子都是艺术家，问题是在于一旦长大后如何不失为艺术家！
65、为人要正直，做事重职责。
66、青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。
67、勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。
68、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每一天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
69、在教育中守望快乐，享受幸福。
70、全心全意为学生服务。
71、教育，太阳底下最光辉的事业，正因他照亮了所有学生，也照亮了自我。
72、没有教不好的学生，只有不会教的老师。
73、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙
74、导师应该记住，他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生，而是使得学生爱好知识，尊重知识，在使学生采用正当的方法去求知，去改进他自己。
75、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶
76、教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
77、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
78、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理人的.存在的真理。
79、蚁穴虽小，溃之千里。
80、生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。
81、把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。
82、音乐家的艺术不在于直接描绘形象，而在于把心灵置于这些对象能够在心灵里创造的情绪中去。——卢梭
83、音乐是生活中最美好的一面。——*
84、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H.
85、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
86、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基
87、常怀律己之心，常思为学之道。
88、莲，因洁而尊；人，因廉而正。
89、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。
90、做学生学习的合作伙伴，让每个学生都走向成功。
91、尊重孩子的心灵，留给孩子一片深土。
92、学生的呼唤要用心才能听见，学生的信任要用真爱才能换来。
93、欣赏学生不是1种姿态，而是1种涵养。
94、我们要做的，不仅仅是教学生如何学习，更重要的是教学生如何做人，如何生存
95、书山有路，你有汪洋鸿鹄志;学无止境，我是学海老艄公。
96、让爱化作春风，温暖学生幼稚的心灵。
97、情悠悠，爱悠悠，润我书鞭无止休，明月钓帘钩。
98、用爱心去感召，用真诚去塑造，用人格去感染。
99、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
100、耐心细心恒心。
101、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
102、师德最朴素的认识就是要对学生充满爱心。
103、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。
104、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
105、最好是创作出真实情景，而不是照搬。
106、倾心关注稚嫩的童心，细心倾同祈盼的心声，精心呵护放飞的童真。
107、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
108、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
109、您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
110、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。
111、两粒种子，一片森林。
112、知识本身不会使一个人具有创造力。……创造力的真正关键在于如何活用知识。活用知识和经验来寻找新点子、新创意，就是培养创造性思考所需的态度。
113、捧着一颗心，不带半根草去。——陶行知
114、教师是学生的镜子。
115、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。
116、为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。（前苏联）捷尔任斯基
117、甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰。
118、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！
119、用欣赏的眼光看待学生，用宽厚的心态面对生活。
120、老师，人说您在培育祖国的.栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
121、全身心的投入到工作之中，把爱献给每一个孩子。
122、既然选择了，便要风雨兼程。 用心浇灌，让爱闪光。 ——汪丽娜
123、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。 ——金秀华
124、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。 ——马学莲
125、一个孩子就是一本书，要想读懂他就得走进他们的心灵。——张树琼
126、教着，感受着；走着，快乐着。——瞿谨佟
127、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。——耿 磊
128、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。
129、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰——华罗庚
130、我们喜欢您，老师，您不仅有渊博的知识，还有一颗和我们相通的心。
131、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。
132、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。――（德）第斯多惠
133、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。
134、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
135、为别人照亮道路，自己必须放出光茫
136、您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里
137、捧着一颗心，不带半根草去——陶行知
138、教师的春风，日日沐我心
139、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
140、一切为了学生。
141、不自满者受益，不自是者博闻。
142、为学生的一切，一切为学生。
143、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
144、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
145、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
146、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
147、事在人为，境由心造。
148、举世不师，故道益离。柳宗元
149、对付一些怪学生，老师应该有一些怪方法。
150、为师的最高境界是能给学生以人格魅力熏陶的人师。
151、我所理解的教师管理智慧：第一，教师要培育学生的民主精神；第二，教师要有一些管理技巧；第三，教师要有威信。
152、教育的性质类似农业，而绝对不像工业。工业是把原料按照规定的工序，制造成为符合设计的产品。农业可不是这样。农业是把种子种到地里，给它充分的合适的条件，如水、阳光、空气、肥料等等，让它自己发芽生长，自己开花结果，来满足人们的需要。
153、教师的人格，是最重要的教育资源之一。如果我们教师自己是跪着教书，会有一些后果：第一，我们的学生可能跟你一起跪着；第二，可能学生坐着，你跪着，你在你的学生心目中可能是一个残疾人，精神不健全的人。
154、讲课可以分为两种，一种是几十年如一日的没有变化的讲课。这样的讲课可以很轻松很流畅，但是，令人厌恶。另一种是有新鲜内容注入和涌现的讲课。这样的讲课者往往在课堂上有所停顿。讲课者有所停顿其实是现场的思考与现场的整理。
155、*的父母什么时候开始承认教育的艰难呢？直到自己的孩子在学校成为“问题儿童”，父母们才开始为孩子的教育问题感到惊恐。
156、你要有自我设计。我觉得做老师的人，最可怕的，不是工作量太大，也不是跟家长闹得不愉快。最可怕的是：重复，看不到希望，对自己的未来没有控制感。
157、每个人都渴望得到别人的赏识。你不要指望你的批评就能够让别人发生改变。不了什么问题。批评只能给别人带来愤怒。真正能够解决问题的是：看到别人的优点，并给予赏识。
158、老师一直在建议学生学习，可是忘记了：教师自己也要学习。老师们对学生说：“同学们，要读书啊，读书很重要。”这话说给谁听的？我们老师们自己都不相信。
159、以心灵赢得心灵，以人格塑造人格。
160、甘为人梯，助代代学子登高处;愿化风云，载只只雄鹰搏长空。
161、耐心一分枝繁叶茂，爱心一颗花开满园，耐心和爱心是教师必备的品格。
162、让爱点燃希望，用心照亮前程。
163、从每个孩子的身上挖掘闪光点，用爱心去聚焦，放大。让其更赏光。
164、学生是船，严厉是舵，而宽容则是辽阔的海洋。
165、心无私欲，自然会止。
166、享受学习，享受历炼，享受教育，享受孩子。
167、办好教育的关键，第一在教师，第二还在教师。
168、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。
169、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理人的存在的真理。
170、一切为了孩子，为了一切孩子。
171、教师最大的幸福就是看到学生们在成长!
172、故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求!
173、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
174、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
175、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的保密，愉悦自我的人生。
176、在阳光下做人，在风雨中做事。
177、关爱童心、欣赏童趣。
178、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。——陈小环
179、逆境时，抬头是一种韧劲！
180、以挫败为笔，痛苦为墨，书写坚强的人生。
181、坚持盛放，兀自芬芳。
182、不奋发，则心日颓靡；不检束，则心日恣肆。
183、拦着成长的不是幼稚，而是自以为成熟。
184、努力不一定成功，放弃肯定失败。
185、在*等、和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
186、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
187、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。――苏霍姆林斯基
188、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个*的小世界。
189、养不教，父之过;教不严，师之惰。
190、文学是社会的家庭教师。别林斯基
191、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。爱因斯坦
192、保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。苏霍姆林斯基
193、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
194、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
195、教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。
196、善之本在教，教之本在师。
197、让我们一起为孩子撑起一片纯净蓝天，为孩子开辟一块快乐土地。
198、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
199、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
200、打动童心的方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
——教师教育格言 200句菁华
1、学高为师，身正为范。
2、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。
3、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
4、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
5、凡学之道，严师为难。师严，然后道尊；道尊，然后民知敬学。
6、给孩子食物，可以让他长身体；给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。
7、学生是台上的演员，教师是导演和评委。
8、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
9、赏识与激励是孩子成才的力量源泉。
10、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
11、永远用欣赏的眼光看待幼儿，永远用宽容的心态面对幼儿。
12、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
13、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
14、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
15、允许孩子犯99次错误，给他100次改正的机会。等待孩子成长，犹如等待花儿绽放，需要爱心与耐心。
16、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
17、课间十分钟的充分休息，是上课专心听讲的首要保证。
18、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响。
19、欲知对岸事，就要渡过河。
20、能让学生感到学习的快乐，是教师的本领。
21、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。
22、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。
23、一切为了孩子，为了一切孩子。——盛顺红
24、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。——章隽
25、要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。——王湘萍
26、无怨无悔，问心无愧。
27、太阳底下最光辉的职业人类灵魂的工程师。
28、善之本在教，教之本在师。
29、让教学因爱而充满生命力。
30、太阳下最光辉的职业是教师。
31、想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。
32、只要你想象得到，你就能做到；只要你能梦见，你就能实现。
33、在*等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个祖国的花朵灿烂地开放。
34、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
35、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
36、我热爱这份事业，无论*凡，无论贫穷。
37、人生的道路，漫长而坎坷。重要的是要能主宰自己。
38、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
39、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
40、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。
41、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。
42、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
43、培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。
44、一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。
45、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。
46、给学生一个倾诉的机会，可能有意想不到的收获。
47、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。
48、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
49、无论你遇到仼何挑战，当别人不看好你的时候，你仍然可以看好自己！
50、有梦想什么时候都不算晚。尽管可能会失败，但是知道自己尽力了。
51、剜心也不变，砍首也不变！只愿锦绣的山河，还我锦绣的面！
52、这个世界没有谁会因为没了谁而活不下去，因为我们都是坚强的孩子。
53、女人要么美一点，要么努力一点，如果又美又努力，那就可以拽一点。
54、把自己的欲望降到最低点，把自己的理性升华到最高点，就是圣人。
55、生活从来不会刻意亏欠谁，它给你一块阴影，必会在不远处撒下阳光。
56、世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。要记住，坚持到底就是胜利。
57、世界上没有比人生更艰难的艺术，因为其他的艺术或学问，到处都有老师。
58、不成功的人，看到机会前面的危险；成功的人，看到危险后面的机会。
59、努力和上进，不是为了做给别人看，是为了不辜负自己，不辜负此生。
60、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。
61、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。
62、教育是国家万年根本大计。
63、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候，它们在我的意识里总是跟另一个概念―思考―联系在一起的。教育――首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。没有思考就没有发现（哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现），而没有发现就谈不上教育工作的创造性。
64、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
65、把完善的教育遗留给子女，乃是最好的遗产。
66、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们。
67、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
68、宽于人，严于己，谨于言，正于行。
69、诚信是做人的一面镜子，责任是成功的一把标尺。
70、教之，授之，爱之，责之任务。想到，说到，做到，诚之根本。
71、诚信——做人之本，责任——教育之本；当诚信与责任握手，必赢得鲜花与掌声；当诚信与责任相拥，亦收获尊重与真诚。
72、责任=引擎，诚信=钥匙；拥有责任与诚信的教育，就能奋勇前进，开启孩子们成功的宝藏！
73、诚信，为人之本；责任心，为师之本!
74、诚实守信是立身之本，敬业奉献是执教之根。
75、责任为基，质朴土壤托起参天树木；清白为底，无华纸上绘出绚烂华章——教书育人，以身范之。
76、“师者，用在心、爱在生，贵在真，此生教无悔。”
77、勤对工作，爱对学生，诚对家长，谦对同事。
78、爱就是教育，没有爱便没有教育。
79、教师要融于师生的相互理解中。
80、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
81、将我的.血与汗，用作文明的甘露，浇灌鲜嫩的花朵；将我的灵与肉，化作知识的养分，肥沃强国的土地。
82、作为一名园丁，我坚信每一朵花都有盛开的理由。
83、生以求知为乐，师以从教为荣。
84、9、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
85、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
86、我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学习讨论的方法列入刺激学习和启发学习动机的方法。……学生参与科学争论，不但使他们在有关问题上加深知识，而且不知不觉地他们的注意力吸引到主题上，引起新的学习兴趣。
87、8、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
88、、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
89、、老老实实做人，认认真真教书。
90、、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
91、、心灵塑造的最佳工程师。
92、、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
93、、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
94、、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
95、、爱就是教育，没有爱便没有教育。
96、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。
97、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
98、.最有价值的知识是关于方法的知识。――达尔文
99、没有爱，就没有教育。――苏霍姆林斯基
100、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
101、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
102、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
103、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。
104、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
105、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
106、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。――苏霍姆林斯基
107、让读书成为习惯，让勤奋体现在收货上，让成长体现在细节上。
108、暴力、溺爱和放任是摧毁孩子健康人格的三大灾害。
109、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
110、教育不是一种技术，教育是心灵的交流，是爱的结果。
111、让我和你们一起，共同分享，共同成长。
112、不听话的孩子也是可爱的，在教师心目中，不应该有坏学生和差学生，只有可能有心里不健康的学生。
113、大家齐努力，科技教育盛开花。
114、正人先正已，身教重言教。
115、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
116、让每一个学生都展露自信的笑容。
117、解惑答疑探真理，传道授业育桃李。师德如山，山临风雨而不改;师爱如水，水利万物而不争。
118、用“心”和“行”去教育、影响我们的孩子。
119、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
120、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
121、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
122、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。——蓝蕙
123、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
124、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
125、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
126、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
127、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
128、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
129、倡导和谐校园*，争做师德规范好园丁。
130、争做师德高尚、业务精良、学生爱戴、社会满意的时代模范教师；塑造遵纪守法、勤学善教、敬业拼搏、高尚情操的良好教师形象。
131、树责任育人之风，人人争先；立良心教育之本，个个一流。
132、责任良心不折不扣，教书育人实实在在。
133、疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣。
134、教人者必先学为人师，育人者必先行为示范。
135、捧着一颗心来，不带半根草去。
136、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
137、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
138、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
139、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
140、生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。
141、道德准则，只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。
142、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
143、含泪播种的人一定能含笑收获。
144、心灵的沟通胜于知识传递。
145、慈父+慈母=教师
146、我们生来是软弱的，所以我们需要力量；我们生来是一无所有的，所以我们需要帮助；我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐与我们。——卢梭
147、良好的个性胜于卓越的才智。
148、用心调理孩子们的营养，孩子们的健康成长从我做起！
149、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
150、让每一个学生，在学校里抬起头来走路。
151、教师“把学生看作天使，他便生活在天堂里;把学生看作魔鬼，他便生活在地狱中。”
152、学生崇拜教师，教师不值得炫耀;教师培养出的学生使自己崇拜，教师才值得炫耀。
153、教师在课堂上要控制自己的表现欲，惟有这样，才能给学生更多的表现机会以及思考的时间。如今学生在课堂上缺少的就是“表现机会”和“思考时间”。
154、现代教育的主导思想应该是强调多元、崇尚差异、主张开放、重视*等、推崇创新、否定等级;教育的主要特征应该是人性化、信息化和终身化。
155、教学与教育的技巧和艺术就在于使每一个儿童的潜能发挥出来，使他们能充分享受到学习和成功的乐趣。
156、什么是教育?教育就是当老师传授完知识后，你都忘掉了，但仍然留在你心中，能够解决千变万化新鲜问题的那种东西，那种能力，这就是教育的真谛。
157、我们生来是软弱的，所以我们需要力量；我们生来是一无所有的，所以我们需要帮助；我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐与我们。（卢梭）
158、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基《给教师的建议》
159、我们应该达到的成熟，是我们不断磨砺自己，变得日益质朴日益真诚日益纯洁日益*和日益温柔日益善良和日益富于同情感。这是我们应走的惟一的道路。（阿尔贝特。史怀泽）
160、教师的天职在勇于探索教育。
161、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
162、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。
163、再好的教科书也代替不了教师本人的思想和卓识。
164、要*孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由地生活，从自由地生活中得到真正的教育。
165、尊重、理解每一个孩子，给孩子一把开启智慧的金钥匙。
166、、外国语是人生战斗的一件武器。
167、、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
168、4、先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜得学生。
169、6、只要你想象得到，你就能做到；只要你能梦见，你就能实现。
170、8、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
171、0、宁静以致远学高为师必须坐十年冷板凳淡泊以明志身正为范岂能挣一分昧心钱。
172、3、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
173、4、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
174、一本书最好的并不是它包含的思想，而是它提出的思想正如音乐的美妙并不寄寓于它的音调，而在于我们心中的回响。
175、世界在音乐中得到了完整的再现和表达。它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的。——叔本华
176、用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。
177、踏踏实实工作，认认真真育人。
178、谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。——歌德
179、注意每一个人，关怀每个学生，并以关切而又深思熟虑的谨慎态度对待每个孩子的优缺点——这是教育过程的根本之根本。
180、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
181、有能力的人影响别人，没能力的人，受人影响。
182、我因欣赏学生而愉悦，学生因我欣赏而奋进。
183、不向前不知道路远，不学习不明白真理。
184、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
185、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；
186、以德感人，为人师表。
187、爱每一位幼儿，在爱的国度里跟他们一同成长。
188、人不能够瞧不起自己。
189、音乐有血一样的炽热，有无以言表的激情；我们聚坐在一起，领悟着自己的心声。
190、有时他放一些唱片，让那些水一样的音乐流淌在寂静中。他感觉她听得见。即使仅仅只看到她的发丝和白裙在风中翻飞。
191、把简单的事情做彻底，把*凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
192、让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心。
193、用心，用爱去对待每个学生，看到学生，不断在进步，这就是教师的幸福。
194、抽身出来研究儿童，研磨预案，把事情做得更智慧点，对师生都有所裨益。
195、不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的。
196、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
197、主善为师德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。
198、信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。
199、情感为纽带是贯穿在整个教学过程中的，师生的情感随着课文情感的起伏而推进、延续。课堂教学因为有了情感纽带的牵动、维系，变得更富**力。
200、教育的目的，并非制造学者、专家、寻找工作的人，而是培养完整的男男女女，使他们从恐惧之中解脱出来；因为唯有在这样的人之中，才有持久的和*。
——教育的格言 200句菁华
1、在家庭教育中，努力去营造快乐、鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。
2、允许孩子玩各种废弃物。
3、人生当中最危险的一段时间是从出生到12岁。在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话，它们就会发芽滋长，及至以后采取手段去改的时候，它们已经是扎下了深根，以致永远也把它们拔不掉了。
4、如果有人问我，教育孩子需要哪一种资格，我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。
5、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
6、当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。
7、家长事事依着孩子，对孩子没有较高的要求，在这样的氛围中生活的孩子长大*后，很有可能会处处以我为中心，而且很容易放纵自己。
8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
9、教育上的水是什么?就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊
10、对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安
11、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
12、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
13、没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力，没有什么比师行的榜样更有无比的功能。
14、爱己之心爱人律人之心律己
15、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者
16、全心全意为学生服务
17、千里之行，始于足下
18、精，勤，敬，紧，静
19、什么是不简单？把每一个简单的事情做好就是不简单；什么是不*凡？把每一件*凡的事情做好就是不*凡。
20、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。
21、用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。
22、人不可以瞧不起自己
23、对待学生要像春天般的温暖。
24、我愿成为一缕阳光，给学生一份光明和温暖。我愿成为一缕春风，给学生一份抚爱和馨香。
25、热爱学生，这是一件不容易做好的事。因而你必须走近学生，了解学生，理解学生，才能关心学生，爱护学生。
26、业精于勤，荒于嬉
27、关心政治，把教育与民族的命运联系在一起；关爱学生，把青年与祖国的未来结合在一块。
28、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导
29、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的位置上尽力发光。
30、说老实话，干良心事
31、师的人格就是教育工作中的一切
32、教师的教育理念因开拓而闪亮，教师的教育工作因耕耘而芬芳，教师的精神动力因奉献而充实。
33、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
34、优良的示范是的说服。
35、严格是真正的爱护
36、生命正因为风雨而变得精彩
37、我相信，成就千里马，就成就伯乐；成就了学生，就成就了自己。
38、天道酬勤
39、学如逆水行舟，不进则退
40、会欣赏学生的老师是最幸福的，被老师欣赏的学生是最快乐的。
41、*凡之中蕴藏伟大的追求，*静之中怀抱满腔热血，*常之中饱含强烈责任感。
42、在学生的心灵里，搭起一座健康之桥，通向过去现在和将来。
43、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
44、只要你的心是向善的，总有一天能感动人；只要你的心是火热的，总有一天能成功。
45、事在人为境由心造
46、“教学相长”，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
47、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
48、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。
49、不自满者受益，不自是者博闻。
50、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
51、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的'温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
52、含泪播种的人一定能含笑收获。
53、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
54、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
55、科学领悟要以探究为核心。科学探究是以孩子们的求知欲为动力，因此科学教师要呵护孩子们的好奇心，引领孩子们在生活中学科学做科学。
56、历日经年，水滴石穿。持之以恒，功果自显。
57、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
58、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
59、让每一个学生在学校里抬起头来走路。
60、让每一个学生都展露自信的笑容。
61、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。 —— 苏霍姆林斯基
62、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
63、生命在闪光中现出绚烂，在*凡中现出真实。——伯克
64、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。——何小花
65、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
66、要有*常心，敢做*常人，才能教出不*常的学生来。
67、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育
68、己所不欲，勿施于人。行有不得，反求诸己。
69、每一个学生都是好学生。
70、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
71、学高为师，身正为范。
72、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
73、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
74、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
75、坚持启发式，避免注入式。
76、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
77、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。
78、经典名言：教师教育格言，小学教育格言大全经典名言：教师教育格言，小学教育格言大全53、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
79、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
80、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。——苏霍姆林斯基
81、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
82、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
83、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。——苏霍姆林斯基
84、欲高门第须为善；要好儿孙必读书。——《格言对联》
85、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基
86、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。——爱默森
87、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
88、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子
89、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
90、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特
91、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
92、含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
93、让学生微笑着面对每一条起跑线，自信的冲向美好的人生目标。
94、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的保密，愉悦自我的人生。
95、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。
96、用知识和爱心去浇灌，使学生茁长成长。
97、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
98、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
99、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。作者：苏霍姆林斯基
100、真正好的教学不能降低到技术层面，真正好的教学来自于教师的自身认同和自身完整。——帕克·帕尔默
101、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
102、生命是一张弓，那弓弦是梦想。
103、如果不想做点事情，就甭想到达这个世界上的任何地方。
104、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
105、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
106、天荒地老，教师的童心不泯。
107、天才是百分之九十九的汗水加百分之一灵感。
108、随缘不是得过且过，因循苟且，而是尽人事.听天命。
109、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。
110、宽容，但不纵容：偏爱，但不溺爱，贵在春雨润物。
111、没有书籍、没有一些藏书的家庭，往好处说，不能对学校教育有任何帮助，而往坏处说，这样的家庭环境会使儿童变得头脑迟钝，会限制儿童的智力发展，而学校不得不花费巨大的努力去补偿家庭智力兴趣的这种缺陷。
112、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
113、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
114、把完善的教育遗留给子女，乃是最好的遗产。
115、孩子们求学的欲望是由老师激发起来的，假如他们是温和的，是循循善诱的，不用粗鲁的办法去使学生疏远他们，而用仁慈的感情与言语去吸引他们;假如他们和善地对待他们的学生，他们就容易得到学生的好感，学生就宁愿进学校而不愿停留在家里了。
116、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
117、辛苦是一种幸福，责任是一份荣耀。
118、产品质量差问题在工厂，孩子不成功根子在父母。
119、起跑赢不一定全程赢，开头输不一定最终输。
120、搓绳不能松劲，前进不能停顿。
121、害人之心不可有，防人之心不可无。
122、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
123、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
124、关爱童心、欣赏童趣。
125、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
126、有爱，就会有奇迹！
127、用心对待每个孩子。
128、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
129、尊重，让幼儿的心灵走向自由;激励，让性命用心互动;开放，让人人收获精彩。
130、用我的爱心，陶冶孩子的心灵;用我的微笑，伴随孩子的童年。
131、绽放微笑为了孩子，鼓励表扬为了孩子，关怀问候为了孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
132、孩子生下来都是天使，大人把他们教育成“人”。
133、孩子是在和周围人和事物比较中认识自我，要孩子接触更多事物，有助于自我意识的发展。
134、让我和你们一起，共同分享，共同成长。
135、抛开琐事的烦恼，面对天真的孩童，给身边的人一抹微笑，你会再见别样的彩虹。
136、教师的微笑，是一座桥：拉近孩子的距离;是一阵风儿：带走孩子的胆怯。
137、爱孩子就应该爱他们的一切!孩子的健康、家长的赞许是我永远直前的动力!
138、细节决定成功，点滴铸就辉煌。
139、解惑答疑探真理，传道授业育桃李。师德如山，山临风雨而不改;师爱如水，水利万物而不争。
140、生命短促，只有美德能将它带到辽远的后世。-莎士比亚
141、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，以解决一个问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想象力，而起标志着科学的真正进步=爱因斯坦
142、没有爱就没有教育。——————苏霍姆林斯基
143、学习任何知识的最家途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深，也最容易掌握其中的规律、性质和联系。————波利压
144、要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一天的目标，一个星期的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。—列夫托尔斯泰
145、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
146、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
147、让孩子在艰苦的地方体验他人的苦难，让他为他人提供力所能及的帮助，并由此获得成就感和自我认同感。改变孩子自暴自弃的坏毛病的唯一办法是既让他面对他人的苦难，让他为苦难者提供力所能及的帮助。
148、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
149、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
150、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
151、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
152、育儿过程有艰辛，也有欢乐。
153、对症下药方可治愈疾病。
154、不让孩子早产，也不让孩子过早地入学。孩子不能早产，因为孩子需要在母亲的子宫里获得足够的保护，让胎儿有了足够的抵抗力之后，再出去和外面的他人交往。孩子不能过早地入学，因为孩子需要在家庭获得足够的保护，让孩子有了足够的生活自理能力和自学能力之后，再出去和外面的他人交往。中医的说法是：“争气内存，邪不可干”。
155、无论父母有多大的成就，孩子的教育失败，整个人生就失败。
156、口里呼喊和*，但手里要有大棒。成功的家庭教育总是让孩子的身边有一个或几个最喜爱又最敬畏的人。
157、应该尊重保姆的劳动，劳工神圣，但不应该把教育孩子的责任推卸给保姆。
158、谋生型父母必须让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。
159、工作型父母必须让孩子因父母的守望而尽早养成生活自理能力和自学能力。最有守望感的父母是孙悟空的父母。有修养的父母就是像孙悟空的父母那样：让孩子自己解除障碍，让孩子自己经历磨难，让孩子自己经历困难，只在孩子努力之后实在无法解决困难时，才降落到孩子的身边。
160、、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教 他们建筑。
161、、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
162、、天荒地老，教师的童心不泯。
163、、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人， 尽可能多地尊重一个人。
164、、循循善诱，诲人不倦的是老师。
165、、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更 远，更令教师欣慰的呢？
166、、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
167、、教书育人，功德无量。
168、、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春 天。
169、、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
170、虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子
171、心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。
172、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知
173、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。——马卡连柯
174、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知
175、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。—爱因斯坦
176、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
177、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗
178、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。——郭沫若
179、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
180、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。
181、没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基
182、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭
183、扬黄牛精神，做*凡工作。
184、非学无以立身，非教无以立国。
185、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
186、给学生一个世界，给老师一片天空。
187、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
188、人的一生全靠勤奋，唯有勤奋才能成功。
189、有人说，老师是蜡烛、园丁，是铺路石；而我认为：老师是火柴，学生是蜡烛，用一瞬的火焰，点燃一生的辉煌。
190、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法，是欢喜鼓励和赞赏。
191、做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。
192、没有成功不代表没有努力，之所以尚未成功，是因为尚需努力。
193、让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！
194、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
195、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。
196、对待学生要像春天般温暖，对待后进生更要像夏天般热情！
197、爱生如己，教生如子，待生如友。
198、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。
199、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然反，却是历史上最伟大的事业之一。
200、昨天的成绩属于过去，今天的成功全靠自己，希望你们放下包袱，用微笑和汗水去迎接每一个崭新的明天。
——教师的格言 50句菁华
1、语言作为工作对咱们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的潜质高低。
2、“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
3、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。
4、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。
5、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。
6、对所学知识资料的兴趣可能成为领悟动机。
7、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
8、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。
9、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
10、喜欢孩子，善待孩子。
11、我愿用我爱心和耐心与孩子产生心灵的碰撞，共识、共享、共进，真正焕发出数学课堂的生命。
12、用微笑抚慰幼小的心灵，用真情浇灌未来的希望。
13、走下讲台给学生讲课。
14、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
15、千教万教教人学法，千法万法只要得法。
16、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。
17、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
18、当你演奏的时候，别管你的听众是谁。当你演奏的时候，要永远觉得有一位大师在傍听。
19、无怨无悔，问心无愧。
20、没有音乐，生命是没有价值的。
21、音乐是不假任何外力，直接沁人心脾的最纯的感情的火焰；它是从口吸入的空气，它是生命的血管中流通着的血液。——李斯特
22、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
23、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
24、智者千虑，必有一失；遇者千虑，必有一得。
25、滕以芳把微笑带进课堂，把爱心留给学生。
26、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。
27、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
28、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
29、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
30、扬黄牛精神，做*凡工作
31、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。
32、堂堂正正做人，兢兢业业工作。
33、做一支红烛，默默燃烧，为懵懂的心灵带去知识的灵光；做一个灯塔，默默守候，为迷途
34、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。
35、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！
36、志于道，据于德，依于仁，游于艺——孔子
37、您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里
38、捧着一颗心，不带半根草去——陶行知
39、业精于勤，荒于嬉。
40、教师人格魅力的第一个要素是“主动精神”。“主动精神”首先意味着“创造性地执行”。
41、对教师来说，不成为“名师”是痛苦的，因*庸而痛苦。成为名师也是痛苦的，而且更痛苦。名师的痛苦，全来自“做一个有尊严的奴才”。
42、容忍孩子的缺点，肯定孩子的观点，发现孩子的亮点，弘扬孩子的优点。
43、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。
44、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
45、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。
46、良好的师德风范务必“心中有学生”“有学生立场”。
47、在时光里享受温暖，在流年里忘记花开。
48、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
49、我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远胜过责任感。
50、生命短促，只有美德能将留传到辽远的后世。
——qq爱情的格言 200句菁华
1、未来的时光有陪伴我的你，有陪伴你的我！让我们手牵手去享受我们的幸福吧！
2、没有一种服装比爱更合身；没有一种装饰比爱更迷人。有人说无美就无爱，实际正相反：无爱才无美。
3、我不会止步，踏出的每一步都不会后悔，所以，我下令，只有你不能背叛我，不能离开我左右，绝对不能！——《黑执事》
4、对不起，我们分手吧。是我不能坚持这份爱了，请你理解。
5、同一句话，有人说你哈哈一笑，有人说你却很介意。同样的离开，有些人你只会当路过，有些人你却痛不欲生。因为，当没进你的世界，他不过是个路人。而他进了你的.世界，便是你最重视的。所以，一句话伤人与否，并不看说什么，而是看重视与否。有时候伤害，只是因为太爱。
6、选择最淡的心事，诠释坎坷的人生。不是我乐观，只是我淡漠。
7、*淡些才好，缠缠绕绕那么多岁月。当一切感觉变成如同喝白开水那样*静的时候，也许，就是另一个自己的开始、不是看透，亦是解脱。
8、撕完这一页，删掉这一切，我们，不再是谁的谁。
9、婚姻是一种学习与操练"爱"的机会。
10、任何年龄的爱情都是合情合理的。作者：马尔克斯
11、爱要么撕心裂肺，要么深入骨髓，不然你凭什么说你爱过。
12、在爱情的游戏里、谁先付出真心谁就是输家。
13、明天对于世界而言，永远是一个奇迹。
14、如果命运这样注定，如果我有一百只眼睛，一百只眼睛都会看着你。
15、浓烈的爱往往是流动的，爱你也会爱别人。所以重要的不是爱上你，而是只爱你一个。重要的不是爱有多深，而是能爱到底。找人恋爱很容易，难的是一辈子。所以请记住这句话：爱到亲人，才是永恒。
16、人是一切事的尺度，是存在者之存在，不存在者之不存在的尺度。
17、感情是两个人的灵魂结合起来飞向上帝的天使，这个天使将把世上光辉带给上帝。——显克微支
18、有些东西，我们等到最后也没有等到，只因为我们都没有去争取一句话的勇气。
19、有些东西。你以为很重。无论如何都放不下。
20、回忆这东西若是有气味的话，那就是樟脑的香，甜而稳妥，像记得分明的块乐，甜而怅惘，像忘却了的忧愁。
21、最好的爱情，不是因为我们彼此需要在一起，而是因为我们彼此想要在一起。
22、所爱的，终将离散，没有人能活到下辈子。我们今生相爱、相依相伴，是累世的因缘。大江东去浪淘尽，然而，在时光的滔滔长河里，曾有一世，你和我，深情永驻。缘份是永不流逝的飨宴，惟愿我们杯酒尽欢。
23、当你不再爱我，当爱你已成为你的负担，当相爱已是一种痛苦，那么，我选择放弃。
24、磕磕绊绊。纠缠了好几年。有一天。就不爱了。
25、明明喜欢的不得了，可是看到对方幸福洋溢的表情，却觉得很难过、很痛苦，胸口发疼。
26、如果有一天，你喜欢上他，就要大胆的去接近，即使不能得到对方，为己所爱，值得的付出永不言悔，女孩更是要大胆。
27、恋爱也要有技巧，不要大大咧咧，什么都无所谓。
28、没有流露的爱情是神圣的。——泰戈尔
29、窗外的月光，绚烂着我的寂寞，也把我的回忆慢慢触痛了。
30、很多人不需要再见，因为是路过而已。遗忘就是我们给彼此最好的纪念。
31、人的一生，总会有大段的*淡，打断不尽如人意的遭遇，是爱，让我们想到美好，仍然有希望。
32、爱情像一朵娇嫩的花，一旦有人踩过，它就不再复原了。
33、分手之后，不能成为朋友，因为曾经伤害过，也不能成为敌人，因为曾经相爱过。——曾炜
34、婚姻是一种责任，没有承担的勇气，就没有资格谈婚论嫁。
35、爱情和智慧，二者不可兼得 作者：培根
36、尽管世界上有那般广阔的空间，而容纳我的空间，却很小。
37、房子再大没有爱，也白瞎，车子再好再贵带走的只有思念，金钱再多买到的爱情也不会长久，日子过的在富有没有温暖也不会开心！世界上最难得的是什么？"真爱"你得到了真爱，就等于有了一切！不要忽视你边的那个他了，鼓起勇气走下去吧！**淡淡才是真。
38、用物质来供奉的爱情，当你停止给予的时候，它就很快消灭了。
39、世上最心痛的距离，不是让你觉得我不愿意和你在一起，而是离开你以后我痛苦万分，追悔不已！
40、离开以后，大声的告诉他[她]我爱你，与你无关。爱是你的权利，把想说的都说出来，*静的回忆你们的过去，然后哭吧，哭完就把一切留在昨天，永远不要去触及。
41、即使这世上的痛都消失下去了 ，你依然是我最痛的部分。
42、时光叫我别念他。原来只要你不在乎，无论多大的难过都将是无谓的。
43、明白爱情的聚散，也就明白了人生的聚散。作者：张小娴
44、柔和的态度对于一颗被人轻蔑的心的确是很大的安慰。
45、你在爱的左边，情的右边，心的最里边。
46、我们只是彼此的过客，擦身过后还是自己。
47、一些东西它没在那一瞬间的感受，或许在别人看来这并没有什么。
48、一个人的世界总需要另一个人的陪衬，他[她]离开了，那是他[她]衬不起你，相信自己会有更好的明天。
49、有些情感当我们年轻时不懂，当我们懂得时为时已晚。
50、爱情中的两个人，就好像两个拉着橡皮筋的人，受伤的往往是不愿意放手的那个人。
51、念月榭携手，露桥闻笛，沈思前事，似梦里，泪暗滴。
52、奈何，昨日的桃花枝头艳，今朝是花魂入泥残。不知昔时人面，今日桃花可否相映红？惊鸿渺渺，朱颜瘦。莺歌燕舞乱了云天，君可还记得旧时路，莫教乱花。残红渐去心事重，素云远淡，谁解其中味？
53、不知道从哪一天开始，我喜欢上你了。
54、我每天关注你的一切动态，只是这些只能埋在心底。
55、爱情离间了青春，隐居在那个叫痛苦的地方。
56、下一段恋情，要么不开始，要么一辈子。
57、让我想想我需要用什么样的姿态去说自己的故事。
58、什么是爱情？两个灵魂，一个身体；什么是友谊？两个身体，一个灵魂。
59、治愈爱情创伤的好药是没有的。——*
60、可是时间饥渴，慢慢地吮吸爱情的火热，看着别人走过，谁都难免羡慕别人的；故事才刚开始就已经慢慢结束，爱到最后剩下一封，过期的情书。出处：《过期的情书》
61、爱是戴着眼镜看东西，会把黄铜看成金子，贫穷看成富有，眼睛里的斑点看成珍珠。——萨尔丹
62、你的离去带走了我的一切，甚至被伤到无法回忆。
63、热得快的感情，冷得也快。——威瑟
64、秋风吹起的'落叶像飞舞的黑蝴蝶，这黑蝴蝶承载着我满心的伤痛，我不知道我维系在这蝴蝶身上的思念，您是否能看到？
65、失去了真， 同时也就失去了美。
66、在相爱的阶段，我已经把心放在了你的身上，你走了，我却再也拿不回来。
67、这是一场没有时限的角力战，谁在乎的`越多，就输的越惨。
68、看你走上了天桥，我走下了地下道，你和我的爱情，就遗落在街角。
69、让我们去寻求那些淳朴、敦厚的人的爱情吧。他们的愚昧远比我们的知识更为可贵。作者：毛姆 出处：月亮和六便士
70、在男人的内心世界里：除了拼命的工作，去接受社会的挑战外！其实内心里想的是自己的老婆孩子，你们试想一下啊，他们拼了自己的一切，是为什么呢？当今社会工作竞争压力相当大，他们就像一座山支持撑着你们的幸福的家！在你们面前，给你最多的是笑容，而他们的伤痛呢，就是自己在夜深人静的时候流眼泪！《男人的泪，男人的累》听听这首歌吧！
71、爱情是种宗教，信奉这个宗教比信奉旁的宗教代价高得多；并且很快就会消失，信仰过去的时候像一个顽皮的孩子，还得到处闯些祸。
72、感情献出了一切，却依然富有。菲·贝利
73、身在爱情里的人是仙人，身在婚姻里的人超人。
74、不是不想说话，而是有很多话讲不出来，放心里会安全点。
75、人们结成友谊的原因很多，有出于自然的，也有出于契约的`，有出于自身利益的，也有出于共同志趣的。
76、有些人有些事，回忆起来还是那么记忆犹新。
77、娶了红玫瑰，久而久之，红玫瑰就变成了墙上的一抹蚊子血，白玫瑰还是"床前明月光"；娶了白玫瑰，白玫瑰就是衣服上的一粒饭渣子，红的还是心口上的一颗朱砂痣。
78、你于我 有那么多的不确定 要怎样 才能把握。
79、别有寄托的友谊，不是真正的'友谊，而是撒入生活海洋里的网，到头来空收无益。
80、我爱你，很简单的三个字，可是说出口真的很难
81、所谓的幸福现实，都只不过是自欺欺人的假象，爱总是以自欺开始，欺人结束每个人都活在自己的世界中，幻想着自己的喜怒哀乐，幸福伤悲。
82、舞一路，浪漫徜徉；唱一曲，地久天长。天地间回响爱的交响乐，岁月里谱下爱的新篇章。、情人节，爱你不变，让今生美妙悠长，陪幸福展翅飞翔！
83、天上地下有交代，身为败犬要忍耐；败犬不是没人爱，想谈恋爱低姿态；爱情若有师傅靠、六畜兴旺常欢笑。
84、为什么不爱呢？爱情有什么用呢？我的生命就在这两句话中消磨掉了。作者：小仲马
85、凭什么你过得好，我却如此难受。
86、年青时不懂的去追求、去爱，不懂得对生活敞开胸怀，这是人生的悲哀。
87、红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物更相思。
88、一场扑扑朔迷离的故事，一段奋不顾身的爱情，遇见，错过，等待，相遇。
89、两个人要在一起一辈子，很多事情不是靠爱情就能维系的。男欢女爱太激烈，除了天性吸引之外还需要太多的刻意，所以注定不能长久。到最后我们白头偕老，是因为我们之间除了相爱之外，还有许多的相互合适，大至世界人生观，小到一碗汤的咸淡口味，还有我对你那些合理或者不合理的小脾气的理解。作者：长着翅膀的大灰狼 出处：谁的等待，恰逢花开
90、为什么每个人的感情谈起来就是那么的幸福，而甜蜜？为什么自己却这样的痛苦与苦涩？
91、我们都忘记了，以后的岁月还有那么漫长，漫长到我可以重新喜欢上一个人，就像当初喜欢你一样。可是，真的可以像喜欢你一样地去喜欢他么？
92、随着倒计时的追溯，我开始享受二人世界沉默皆有的波澜。
93、爱情还没有来到，日子是无忧无虑的；最痛苦的，也不过是测验和考试。
94、爱情的天*加上金钱的砝码，就会失去幸福的*衡； 买卖婚姻成交的时候，往往就是爱情悲剧的开始。 如果把金钱当*情的化身，无疑是把爱情推向绞架。 不要在别人的痛苦泪水中去驾驶自己的快乐之舟吧。当你在行使"恋爱自由"权利的时候，请不要忘记遵守起码的社会公德。 作者：陈玉蜀
95、我一言难尽，忍不住伤心，衡量不出爱与不爱之间的距离；隐隐约约中，明白你的决定，不敢勉强你，只好为难我自己。
96、你无声无息融入了我心底，我从未留意不小心爱上了你。
97、逆流的河，是天生的命运，不是我不够坚强，是现实太过僵硬。
98、经过细心培养的青年人易于感受的第一个情感，不是爱情而是友谊。
99、宁愿孤独也不愿让任何人敷衍我
100、有些爱情相爱却不能相恋，还有些爱情相恋却不相爱。爱情要完结的时候自会完结，来临的时候，你画上句号也阻挡不了。
101、如果你发现很久了你一直是一个人去食堂吃饭或者去上自习，别在意，高中里一个人是正常的。
102、婚姻是互相的成全，彼此提供爱的环境，是自我的延伸与开展。
103、未来的时光有陪伴我的你，有陪伴你的我！让我们手牵手去享受我们的.幸福吧！
104、不爱就不爱！劳资不会死！滚蛋就滚蛋！劳资不稀罕！
105、我就是你手中那把古朴的吉他、贪恋你手掌温度。
106、爱情不仅丰富多彩，而且还赏心悦目。（申斯痛）
107、如果我的生命中没有智慧，它仅仅会黯然失色；如果我的生命中没有爱情，它就会毁灭。作者：亨利·德·蒙
108、他不在，我还在，他已走，我停留，他爱她。我爱他。
109、累了，痛了，绝望了，也就会自然而然的放下了。
110、你的解脱，我的失落。还好，我们都记得。
111、十字路口，我选择往回走。回到还没认识你的时候，告诉那时的我，一定不要爱上你。
112、而心是会萎谢的，却又在黑夜里挂念着的。 怀念着的只在你的苦乐跟你类似的眼睛。无所谓抉择，无所谓伤痛？我只晓得的是时光的手心已缓缓漾满相思， 谁的故事没有伤悲，哪一种爱能够*庸而隽永？
113、微笑不是我们的真实，流泪不是我们的心情。
114、不用你告诉我，我知道你很生气。其实我明白，你很在乎我！但我也只能告诉你：我爱你！
115、因为一个人，爱上一座城。我会为你留在这座城市，我也会因为你想要逃离整个世界。爱上一个人，连自己都会变得陌生。我开始害怕一个人的独处，害怕发了疯似的想念，害怕夜晚歇斯底里的.疼痛。
116、为着品德而去眷恋一个人，总是一件很美的事。
117、对着天空，全力祈祷你能够幸福，这便是我给你永恒的'爱。
118、人正是因为度过了一段阴暗岁月，才会更渴求黎明的曙光。
119、一个十年的过去，只会另一个十年难忘开始。
120、有时看似一句普通的`话，在那背后又有谁知道，这句话掺杂了许多感情。
121、最无惧的爱是他付出而不求回报，因为与你有关的快与不快也是回报。最无辜的是你，到手的快乐于你无益反而有碍，所有不快 乐却与你有关。你是一个无辜的`被爱者，去找你真正的爱情吧。
122、要做的事情总找得出时间和机会，不要做的事情总找得出借口。早安！
123、有时候，爱情里的长相思守也是没有办法，吃力地顶着，顶成一个神话。作者：甘鹏
124、善就是灵魂的和谐。善包含智慧勇敢节制正义。
125、沉溺于以前与回忆的人是一个很懦弱的`人，因为她不敢勇敢地正视现实。现实是什么？现实就是变化。没有不变的感情，没有不变的人。
126、唐易，你知不知，哲学上有一种悲观的学说。上面讲，人与人的关系，无论其起始是怎样，最终总会变成疼痛。即使是自甘美开始，几经辗转，亦会抵达疼痛那个位置，那个地步，那个境遇，然后就停在那里。——朝小诚《黑白》
127、秋风吹起的.落叶像飞舞的黑蝴蝶，这黑蝴蝶承载着我满心的伤痛，我不知道我维系在这蝴蝶身上的思念，您是否能看到？
128、就这样，我不断地更换认识的人，也不断地使自己进入不认识的人们之中；我既不悲观，也不乐观，只是每天早上睁开眼睛迎接新的`一天，一个人努力过下去。
129、男子间的.友谊，是建立在个人的观点和兴趣上，女子间的交往，则是由于她们处于共同命运。
130、你就像是最甜蜜的`爱人，我希望听到的，不是你也怎样地爱我，而是你一直在我身边的承诺，让我感到最幸福的事，正是你一直在。我认定你是我最甜蜜的爱人，我知道你永远也不会离开。
131、浪漫是什么？是送花？雨中漫步？如果两个人彼此倾心相爱，什么事都可以做，静静想对的感觉都会是浪漫的.。否则，即使两个人做到月亮上拍拖，也是感觉不到浪漫的。
132、你很想要，从爱上我的那一刻起，从未停止过。我心里没有很愿意的想法，但我也不愿看到你的.煎熬，不忍心。你说委屈我了，我只能把它当做是爱的代价。情感路上没有值不值得，只有愿不愿意。
133、"死生契阔，与子成悦；执子之手，与子偕老"是一首悲哀的'诗，然而它的人生态度又是何等肯定。我不喜欢壮烈。我是喜欢悲壮，更喜欢苍凉壮烈只是力，没有美，似乎缺少人性。悲哀则如大红大绿的配色，是一种强烈的对照。
134、我们又将回到起点，却已不是曾经的.那个起点。
135、不想成为你的'牵绊，寂寞总要是试着习惯看开。
136、我只会因为你，偏执得不像自己，你只是在那里云淡风轻的.笑，我就不顾一切地奔向你
137、爱上不属于我的你，是我心底永远的`伤
138、对的时间遇对的人是一生幸福，对的时间遇错的`人是一场心伤，错的时间遇错的人是一段荒唐，错的时间遇对的人是一生叹息。
139、明明是我们的故事，却给了别人一个完美的.结局。
140、如果你发现很久了你一直是一个人去食堂吃饭或者去上自习，别在意，高中里一个人是正常的`。
141、终于有一天，不知道是什么原因，蜜蜂振动翅膀，飞高了一点。这时，它发现，枯萎的`玫瑰花周围，处处是鲜花。
142、生命是朵花，爱情是花蜜。那所谓永恒的爱，是从红颜爱到白发，从花开爱到花残。总是有些这样的时候，正是为了爱，才静静 躲开，躲开的是身影，躲不开的'，却是那份，默默的情怀。
143、我们再也不会像以前那样，以彼此为不可替代；我们再也不会像以前那样，那样用力的.爱。
144、爱情的天*加上金钱的砝码，就会失去幸福的*衡； 买卖婚姻成交的时候，往往就是爱情悲剧的开始。 如果把金钱当*情的化身，无疑是把爱情推向绞架。 不要在别人的痛苦泪水中去驾驶自己的快乐之舟吧。当你在行使"恋爱自由"权利的.时候，请不要忘记遵守起码的社会公德。 作者：陈玉蜀
145、爱情是友谊的'高级阶段，相爱的人的精神心理关系各个方面具有鲜明的审美色彩。如果在友谊中人们为达到社会事业的共同目标而感到互相需要，那么在爱情中他们则是互相归属的。
146、对我所爱的'人保持信赖和沉默。
147、在我凄凉的光景里，有你最美的`样子。
148、我和他是旅途里的爱情，可能是为了补充消散的热量，彼此取暖，然后继续走各自的.路。
149、原来结局早就注定，而我还在可笑的'等待奇迹出现。
150、信仰是一种感情，这种感情的'力量。
151、爱可以是一瞬间的事情，也可以是一辈子的事情。很多人，因为寂寞而错爱了一人，但更多的人，因为错爱一人，而寂寞一生。在很多时候，我多么想忘了你，却是发现你早已嵌入我的'生命里。
152、情感教育，一般来说，是培养人的精神面貌的.工作中的最艰巨任务之一。
153、娶了红玫瑰，久而久之，红玫瑰就变成了墙上的一抹蚊子血，白玫瑰还是"床前明月光"；娶了白玫瑰，白玫瑰就是衣服上的'一粒饭渣子，红的还是心口上的一颗朱砂痣。
154、悲伤不只是眼中涌出眼泪，儿时心中默默的`滴血啜泣。
155、爱下雨天，那样就算在你面前哭，你也看不见我的'眼泪是为你流。
156、原来默默的祝福你们，心是那么的`痛。
157、这是一场没有时限的角力战，谁在乎的.越多，就输的越惨。
158、柔和的态度对于一颗被人轻蔑的`心的确是很大的安慰。
159、爱情是友谊的高级阶段，相爱的人的精神心理关系各个方面具有鲜明的审美色彩。如果在友谊中人们为达到社会事业的共同目标而感到互相需要，那么在爱情中他们则是互相归属的`。
160、有人曾说过，爱情是微笑的幸福和巨大的痛苦共同的产物，我已尝试过那个微笑的幸福，现正从巨大的`痛苦中脱离出来。
161、陪你最久的，才是最爱你的人；伴你最长的，才是最深的`情！
162、男女的不同真有奇怪的地方。时光和环境，使多数的`男子眼光扩大，可几乎永远使女人的眼光狭小。
163、当我对所有的事情都厌倦的时候，我就会想到你，想到你在世界的.某个地方生活着，存在着，我就愿意忍受一切。你的存在对我很重要。——赛尔乔莱翁
164、生命是朵花，爱情是花蜜。那所谓永恒的爱，是从红颜爱到白发，从花开爱到花残。总是有些这样的`时候，正是为了爱，才静静 躲开，躲开的是身影，躲不开的，却是那份，默默的情怀。
165、爱情的条件是只在你的.眼中看到我。——佚名
166、只有放手你握不住的沙，那样你才可给予自己海阔天空的'幸福。
167、幸福太过宠幸我之后，便去寻找另一个期待她的`人了。
168、也许简单的`话大家觉得不好，可是话越多越伤害对方。
169、将誓言驻足，将幸福定格，将回忆写进故事，因为每个出现在我生命并停留驻足的.人都是一本无字书，而我将为之书写这一阶段的情思，并将悄悄封锁，沉默于深深地心底。当轻轻叩响时，将会露出唯美的笑。
170、恋爱，如同跳舞，要学会退让。强硬的姿态，站久了会累。弯腰、低头，不是认输，只是为了拾捡起幸福。能让你放下身段的生活，才是舒服的生活。能让你放下骄傲的'人，才是能够在一起的人。
171、我爱的模样你都有，你有的'模样我都爱。
172、我们又将回到起点，却已不是曾经的'那个起点。
173、你就像是最甜蜜的'爱人，我希望听到的，不是你也怎样地爱我，而是你一直在我身边的承诺，让我感到最幸福的事，正是你一直在。我认定你是我最甜蜜的爱人，我知道你永远也不会离开。
174、一个真正值得去爱也懂得回爱的.人，自然会让爱情变得简单。这样的话，两人之间*时不需要猜测心意，也不用担心行踪；不害怕在无意之间激怒，也不会怀疑做任何事情的动机。两人之间，有一点牵挂，却不纠缠。
175、世间所有的爱情都长着同样的.脸，一半写着幸福，一半写着苦难。
176、爱情之中高尚的成分不亚于温柔的成分，使人向上的`力量不亚于使人萎靡的力量，有时还能激发别的美德。作者：伏尔泰
177、看到爱情得到回报的`可能性越渺茫，欲望就越旺盛。根据这个观点，爱只是一个方向，不是一个地点，达到目的，拥有被爱之人后则会自行销蚀。
178、原来，爱情，爱情从来都是个动词。它让幻想的.羽毛在青春飞舞，也让热情上有一天酿成了泪珠。
179、我们就这样交换幸福的微笑，我们就这样各自掩饰自己的`悲伤。
180、世上没人能赎回过去，珍惜你的`眼前，别等失去再追悔回不去的曾经。
181、我们不经意走过的.岁月，总是在用心的回头看。
182、有些人会一直刻在记忆里的，即使忘记了他的声音，忘记了他的'笑容，忘记了他的脸，但是每当想起他时的那种感受，是永远都不会改变的。——郭敬明
183、爱情是飘着的云，总是飘浮不定，来去自由，变幻莫测，一会将天空装扮得绚丽多姿、晴空万里，一会又乌云压城、风雨满楼。天晴的时候，云很少，人们看到的是云的'爽朗；天阴的时候，云却很多，人们看到的是云的暗淡。
184、纸上那蓝色的字迹，描述着我对你的.那份过期的感情。
185、纤柔情将我抚慰，片片关爱让我温暖，款款深情让我感动，点点滴滴让我铭记，你的一切已融入我的生活，你是我的伴侣，是我的爱人，是我一辈子的'幸福。
186、成熟的感情，敬意忠心并不轻易表现出来，它的声音是低的，它是谦逊的退让的潜伏的'，等待了又等待。——（英）狄更斯
187、爱的姓名是玩，爱的速度是快，爱的未来是猜，爱的背后是伤害，爱的分手是无奈，爱的程度是死去活来，爱的`誓言是永不分开，爱的结局是一声。
188、纵然知道他不是那么喜欢我，我仍满心欢喜，而他施与我的一点点温度，足够我消磨下一次见面之间的.时日。只是，在背过脸去的时候偷偷地掉眼泪。
189、不经意的思念是那么的'痛，因为那里全是你。
190、爱是一种宿命的.感觉，不管你忘记对方多少次，只要你遇上它，就会再次爱上它！
191、不能预知未来的我，现在很清楚爱的`人是你。
192、财富与贫穷，一个是奢华和懒惰之母，另一个是卑劣与恶毒之母，而两者都是不知满足的.源头。
193、我是如此渴望的补偿你，补偿我们的爱情，或者，这不是爱情，只是我一向情愿的.拥有。
194、安静的夜晚，空荡荡的.房间，幽暗的灯光拉扯着我的影子。
195、就算闹别扭的`时候，也想拥抱你。
196、因为一个人，爱上一座城。我会为你留在这座城市，我也会因为你想要逃离整个世界。爱上一个人，连自己都会变得陌生。我开始害怕一个人的独处，害怕发了疯似的想念，害怕夜晚歇斯底里的`疼痛。
197、时间无法抚*我的'伤痕。我们不经意间成为彼此的过去。
198、而心是会萎谢的'，却又在黑夜里挂念着的。 怀念着的只在你的苦乐跟你类似的眼睛。无所谓抉择，无所谓伤痛？我只晓得的是时光的手心已缓缓漾满相思， 谁的故事没有伤悲，哪一种爱能够*庸而隽永？
199、我的心在悄悄地跳动，当看到你的第一眼开始。把你装在我的心里永远不忘记，你的温柔让我无法忘记，握着你的手那是我一生的`追求。
200、所谓的幸福现实，都只不过是自欺欺人的假象，爱总是以自欺开始，欺人结束每个人都活在自己的世界中，幻想着自己的`喜怒哀乐，幸福伤悲。
——常用励志的格言摘录 200句菁华
1、一个人最怕不老实，青年人可贵的是老实作风。"老实"就是不自欺，做到不欺骗人家容易，不欺骗自己最难。"老实作风"就是脚踏实地、不占便宜。世界上没有便宜的事，谁想占便宜谁就会吃亏。——徐特立
2、经一番挫折，长一番见识。——史播臣
3、强有力的理由产生强有力的行动。
4、只有敢为人先的人，才最有资格成为真正的.先驱者。
5、兴趣才是最好的教师，它远远胜过责任感。
6、生活若剥去了理想梦想幻想，那生命便只是一堆空架子。
7、写作就跟糊口一样，是一趟发明之旅。[亨利·米勒]
8、一分耕种，一分收获。一艺之成，当尽毕生之力。
9、两朵浪花一碰，便漫成一片汪洋。
10、有人喜爱明月。我更敬仰闪电——在短暂的生命里迸发出灿烂的光辉。
11、子谓于产。有君子之道四焉：其行己也恭，其事上也敬，其养民也惠，其使民也义。
12、石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。《吕氏春秋》
13、对时刻的慷慨，就等于慢性自杀。——奥斯特洛夫斯基
14、绘画的技巧成分越少，艺术成分就越高。（毕加索）
15、不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊。
16、学会忘记，善忘是件好事。
17、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。
18、心态决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。
19、无论谁人时代，能量之所以可以或许带来古迹，主要源于一股活力，而活力的焦点元素乃是意志。无论那里，活力皆是所谓"人格气力"的原动力，也是让一切伟大动作得以一连的气力。 [史迈尔斯]
20、水非石之钻，绳非木之锯，然而断穴者，积渐之所成也。——刘昼
21、好习惯是一个人在社会交场中所能穿着的最佳服饰。——苏格拉底
22、旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考。去感觉。去行动的自由。
23、无知，未必是无学识，未必是无学养，有时候，只是揣着明白往糊涂的绝路上走。——马德
24、天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力。
25、爱会让人拥有战斗的勇气。
26、读书有时会使人突然明白生活的意义，使他找到自己在生活中的位置。
27、疾风知劲草，烈火炼真金。不经寒霜苦，安能香袭人？——佚名
28、人只有靠教育才能*，人完全是教育的结果。——康德
29、一日叫娘，终身是母。 一人人从另一个人的谏言中所得来的光明，比从他自己的理解力、判断力中所得出的光明更加干净纯粹。
30、万物都有美丽之处，但并不是每个人都可以看到。
31、勤奋，不是昨天的决心，明天的誓言，而是今天的行动。
32、生存还是死亡，那是个问题。
33、不要等待机会，而要创造机会。
34、人生与奕棋、赛球并无二致。只要入局，就应该是一场志在必得的壮烈斗争。
35、目标越明确，注意力越集中，大脑就会自动搜索与目标相关的一切资源，最后自然心想事成。
36、幸福和幸运是需要价钱的，天下没有免费的午餐！
37、三乐：念书声出金石，飘飘意远，一乐也；宏奖人才，诱人日进，二乐也；勤劳尔后憩息，三乐也。
38、别悲伤，你不孤寂，你的身旁纷绕着杏花雨，杏花雨开出串串珍珠，那是友谊对你的祝福。
39、一切出色的东西都是朴素的。
40、天下古今之庸人，皆以一惰字致败；天下古今之才人，皆以一傲字致败。
41、纯粹由于机会而发生的事情何其多也，事先我们甚至不敢抱以期望！——泰伦提乌斯
42、天才所要求的最先和最后的'东西都是对真理的热爱。
43、过分为未来担忧是错误的，命运的链条上，我们唯一能抓住的只有现在。
44、至哉天下乐，终日在书案。——欧阳修
45、别看满地黄金，可是它的下面说不定蕴藏着很多可怕的事。
46、有时你的梦想达到是一种幸福，有时梦想破灭也是一种幸福。梦想无论怎么模糊，它总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到梦想成为事实。
47、"流水不腐，户枢不蠹"。多思出智慧，勤奋长才干。
48、不埋头，何以抬头？不坚守，怎能胜出？
49、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。——刘森
50、命运是可以改变的。
51、青春，本来就是懵懵懂懂的跌跌撞撞，并不是有勇气就可以重新来过的， 而等你有计划的再重新来过，也许并不是你所向往的真正意义上的青春吧。
52、快乐好像都是片断，没头没尾的；痛苦却是成套落落长。
53、从此扰扰攘攘，又不知梦醒何时耳。——沈复
54、大家做事寻常，小家做事慌张。——《增广贤文》
55、白日依山尽，黄河人海流。欲穷千里目，更上一层楼。
56、我们最容易不惜惜的是时间，而我们应该最担忧的也是时间；因为没有时间的话，我们活着界上什么也不能做。 [威廉·彭]
57、每个人的灵魂深处都一个坚强的家伙，只要你深挖就能发现他。
58、一个人放对了地方就是人才，放错了地方就变成蠢才。
59、不论将来自己达到一个什么样的辉煌的顶点，决不能把自己的才能当成商品。——张洁
60、胸怀有多广，人气就有多旺。
61、人类的悲剧，就是想耽误本身的寿命。我们往往只向往地*线那端的神奇玫瑰园，而忘了去浏览本日窗外正在盛开的玫瑰花。 [戴尔·卡内基]
62、如果林子里有两条岔路：一条芳草萋萋，不曾被践踏；一条足迹斑斑，有许多人走过。朋友，你将选择哪一条？我相信你会去踩出一条新路来。
63、我爱家乡，因为它是生我的地方：我爱祖国，因为她养育了我。
64、在任何时候都可做的事情，总是在任何时候都不做的事情。
65、如果你用一分钟来沮丧，你将失去六十秒的快乐。
66、过好每一天，珍惜现在拥有的就是快乐。黄泉路上无老少，把所有的机会都当作唯一的。
67、愿作园丁勤浇灌，甘为蜡炬尽燃烧。
68、着笔不宜一味熟，称心还常三分生。（关山月）
69、水激石则鸣，人激志则宏。——出自秋瑾
70、青春是一本太仓促的书，掠过一页页的苦乐年华，翻过一章章的青涩岁月，请闭上眼睛，你会发现，回味也甜蜜。
71、立志难也，不在胜人，而在自胜。
72、人无少长，莫不有疾，但轻重言之耳。而受气各有多少，多者其尽迟，少者其竭速。——葛洪
73、知之必好之，好之必求之，求之必得之。——《朱熹》
74、尺有所短；寸有所长。物有所不敷；智有所不明。——屈原《卜居》
75、使生活变成幻想，再把幻想化为现时。——居里夫人
76、人类身体的残疾并不可怕，最可怕的是人类心灵的残疾！
77、正在暗中里，取出杯子，喝干了酒，千头万绪，恨事那么多，不晓得挑哪一宗来咬牙切齿才好，索性全抛正在脑后，恬静睡觉。——《忽尔今夏》
78、表情定江山，沉默也是一种订单。
79、这不就是认识吗？一边行走，一边遗忘。只要曾经年少，每个人都会在心底深处为逝去的青春留一点柔软。在沧桑流年的某个间隙，眼中会忽然掠过一缕莫名的黯然，在似曾相识的风景前，心头会蓦然升起一段无名的惆怅。但这些黯然与惆怅，并不意味着他们想和那些记忆中的人重逢。
80、曾经，我站在那儿多盼望，你能回眸一笑。你的身影却还是远去，渴望显得是那么的无力。只能看着花开花谢，我心却还在那里执着。 回想过去远去的背影，多少青春欢畅的笑声。在熟路上。悉的地方好想，好想牵你的手，让时间缓缓流走不在有烦恼，让你寝室难睡。现在你已经远去，我也走在陌生的.。回头太难，任时光匆匆，若年之后，谁还认识谁？我以陌路。
81、我们应该在心中保存一份希望，活在希望中，我们才会在困境中保持斗志，才会活得潇洒。
82、那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。——佚名
83、学习本无底，前进莫厢濉
84、走一百里路的人，把走了九十里当作一半。——牛根生
85、岁寒，然后知松柏之后凋也。
86、岂能尽如人意，但求无愧我心。
87、这不是偶然的失误，是必然的结果。
88、一生没有宴饮，就像一条长路没有旅店一样。——（古希腊哲学家）德溪克利特
89、假缎染就真红色，也被旁人说是非。——《增广贤文》
90、人生的最高境界源自于知足时的从容不迫与顿悟后的风轻云淡。
91、毫不丈量山的高度─除非你已达到巅峰，当时你就会知道山有多低。[哈马绍]
92、在天赋之舟上，只有升起勤奋之帆，才会疾速抵达成功的彼岸。
93、花永远记得给予它娇美的是深埋的根。
94、财富并不是生活的目的，只是生活的手段。——比彻
95、文凭高低关系不大，关键是舍得付出汗水。
96、恐惧与勇敢近在咫尺，而且互相共存——向敌阵突进的人，最晓得个中实情。
97、注意对特殊情况的观察，能够导致一般性的数学结果，也可以启发出一般性的证明方法……
98、这的确是件费劲的事儿，但跟其他所有的事情一样，也是熟能生巧。令人惊异的是，当我们越来越意识到这些负面的思想时，我们就能说："不！我不会把这棵杂草种在我的心园。"
99、当你有了梦想，有了信念，有了意志，经过了人生的坎坷，怎么会差成功呢？
100、流水在遇到底处时才会释放活力。
101、嘴里说的人生，就是本身今后的人生。
102、好仁不好学，其蔽也愚；好知不好学，其蔽也荡；好信不好学，其蔽也贼；好直不好学，其蔽也绞；好勇不好学，其蔽也乱；好刚不好学，其蔽也狂。
103、骨气形似皆本于立意而归乎用笔。（张彦远）
104、灵感确实存在，但它只有在你工作时才会出现。
105、要不断提高自身的能力，才能益己及他。有能力办实事才不会毕竟空谈何益。故事的结束总是满载而归，就是金榜提名。——方海权
106、青春背我堂堂去，白发欺人故故生。
107、真理往往从你身边悄悄溜过，而你往往毫无觉察。
108、能动、敢动、爱动，会练、会判、会赏。
109、四分学识智，三心细耐恒，二成应试法，一片泛泛心。
110、独立思考，意识创新；胸怀宽容，气质高贵。
111、虚心使人进步，自满使人落伍。 虚心的人学十算一，自满的人学一当十。
112、用真诚和勤奋领航自己的人生。
113、一个人的价值，全决定于他自己。
114、在奔向目标的道理上支持不懈、持之以恒，充分意识到自己的力量…… ——陀思妥夫斯基
115、态度决定一切，实力I卫尊严！人要经得起诱惑耐得住寂寞。
116、世间美人妖妖。江山如画，难敌你笑靥繁花，曲至青春，爱如少年。
117、梦断陈王罗袜，情伤学士琵琶。
118、我们不得不分离，轻声地说声再见，心里存着感谢，感谢你曾给过我一份深厚的情谊。经典语句
119、感谢上天我所拥有的。
120、胜利者知道无快捷方式可达到高峰，他们一步一步地爬上山去，直升机对他们毫无用处。 [艾德勒]
121、即使此刻，对手也在不停地翻动书页。
122、志当存高远。——诸葛亮《诫外生书》
123、我们的行为之所以合乎道德，在于我们本身具有判断的能力。[法]卢梭《爱弥儿——论教育》[下卷]，第411页。
124、天长地久。天地所以能长且久者，以其不自生，故能长生。是以圣人后其身而身先；外其身而身存。非以其无私邪？故能成其私。
125、我们的糊口好像在取代我们过日子，糊口自己具有的奇异冲力，把我们带得晕头转向；到最后，我们会感受对生命一点选择也没有，丝毫无法作主。 [索甲仁波切]
126、真理，开始往往只有极少数人掌握，并且总是沉陷于许多敌视当中。
127、我不知道需要多长时间才能取得辉煌，我只是想尽我所能去成为最出色的篮球运动员。——科比
128、打理关系，就应该集中精力去处理和生意伙伴的关系，而不是挖空心思地处理和竞争对手的关系。
129、静以修生，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮
130、乐观使你倾向于幸福健康事业顺利，悲观使你倾向于绝望患病失败忧郁孤独懦怯。——佚名
131、从事农业在某种意义上是一种享乐，也是一个自由民所能做的增加财产和锻炼身体的手段。——色诺芬
132、实现心理健康，获得幸福绿光。
133、他们忘却了纪念，纪念也忘却了他们。
134、做人要宛转点，苟且偷生，不必斤斤算计，水清无鱼，人清无徒，谁又不跟谁一辈子，一些事放正在心中算了。——《蔷薇泡沫》
135、看人看本质，别拘于小节。
136、只要你坚持的时间足够长，在恐惧之中的某一时刻来到之后，恐惧就根本不再是极端的痛苦，而不过是一种十分讨厌、令人恼火的刺激。
137、你越是认真工作，工作越是给你更多回报。
138、虽然它大多数时候都处于孤独，荒凉，和寂寞地环境中，但这并不妨碍它去得成功。相反地，正 是那瞬间激情地爆发，他使出了最为致命地一击，将自己永远地定格在不败之地。
139、我们宣布讲究实绩、注重实效，却往往奖励了那些专会做表面文章、投机取巧的人。——管理学家米契尔·拉伯福
140、在所有的品评中，最伟大、最正确、最天才的是时间。——别林斯基
141、讲究清廉——"不贪财、不失信、不自是，有此三者，自然鬼伏神钦，处处人皆恭顺。""盖凡带勇之人，皆难免稍肥私囊。余不能禁人之苟取，但求吾身不苟取。以此风示僚属，即以此仰达圣主。"
142、在人生的旅途中，你摔一次跤就等于拥有一次成熟的机会。
143、办大事的人，不忌受小怨。——[英国]培根
144、人的聪明和自己的明智及道路的选择，往往在失败以后。
145、赠人以言，重于金石珠玉；劝人以言，美于黼黻文章；听人以言，乐于钟鼓琴瑟。——《荀子·非相》
146、灾祸是一个人的真正试金石。
147、明知不行而为之的劲头大概会加快走向油尽灯枯的田地，尽力挑战本身的极限当然是令人激奋的履历，但适度的休息毫不行少，不然早晚会瓦解。 [迈可·汉默]
148、媒人是头一个系结姻缘的人，也是头一个挨棍子的人。——俄罗斯
149、想得好是聪明，计划得好更聪明，做得好是最聪明又最好。
150、三致祥：孝致祥，勤致祥，恕致祥。
151、不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜，故长；夫唯不争，故天下莫能与之争。
152、如果你尽力而为，失败并不可耻。
153、能量加毅力可以征服一切。——富兰克林
154、在读书的时候，咱们与智者交谈；在生活的事务中，咱们通常都是与愚人交谈。
155、人生诸多未知的事情，需要开动脑筋，大胆假设，小心求证。
156、可能和不可能，取决于人的决心。——汤米
157、生命不只在于运动，更在于折腾。运动使身体健康，折腾使生活有意义。
158、很多天才都有一个大同小异的变化，从普通人变成疯子，才从疯子变成天才。
159、食肉者勇敢而悍，食谷者智慧而巧，食气者神明而寿，不食者不死而神。
160、小孩是耐久性消费材。
161、如果你向别人友好待你，首先你要友好待人。
162、艺术是生活的镜子，艺术是感情的传递。区分真正的艺术和虚假的艺术的肯定无疑的标志，是艺术的感染性。应当写作再写作。这是锻炼章法和风格的惟一办法。如果艺术不能感动人，那么我们不能说：这是由于观众和听众不理解的缘故，而从这里只可能并且只应该做出这样的结论：这是一种坏的艺术，或者这根本不是艺术。
163、你不能决定生命的长短，但你可以控制它的质量。
164、人需要困扰，困扰是心理健康的必需之物。——荣格
165、我们中有太多人都不能活在自己梦想的生活里，因为我们都活在自己的恐惧中。
166、为了一份好的生活，你要努力去工作，拼尽全力去做。
167、成功＝费力劳动＋正确要领＋少说废话。
168、有时间的没钱，有钱的没时间，有钱又有时间的'没体力，有时间、有财力、有体力，偏偏又没勇气。
169、剪下一把杂草开出的杂花，找出花瓶，郑重插上，这就是快乐。
170、假如你不知道从那边来，那么你就不知道到那边去；假如你不知道该到那边去，那么你就不可以或许耐久的走在一条正确的阶梯上。
171、处有事当无事，处大事当如小事。
172、我觉得每条路都可以走得很好，做什么不重要，重要的是怎么做。
173、金钱买不到幸福。很多我们渴望的东西都很昂贵。但那些真正让我们满足欣慰的，确实免费的，他们就是爱、笑声和饱含激情的工作。
174、对程序员来说大部分的快乐是从解决问题，特别是独立解决问题中获得，而不是从这个CASE有多大，奖金有多少中获得。
175、只有不曾获得成功的人才谙熟人生成功的秘诀。只有把抱怨环境的心情化为上进的`力量，才是成功的保证。
176、把"德性"教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。
177、人是能用语言教鞭练习的动物。但愿各人都能拥有将他人的话听成金玉良言的耳朵。 [永崎一则]
178、珍惜，让飞翔的梦想在六月张开翅膀；奋斗，让青春的智慧在六月发出光芒；拼搏，让父母恩师在六月畅想期望。
179、千万别让恶习在您漫长的行销生涯中留下阴影。
180、这些高贵的天赋一但使用不当，思想腐化，必然变为罪恶，其面貌比起原来的秀丽来更丑恶十倍。
181、如果你的幸运之舟不向你驶来，那你就朝它游过去吧！
182、谗媚之言甘，贤良之言直。甘则易悦，直则难入。——张九龄
183、总有人说：已经晚了。实际上，现在就是最好的时光！世上的事，只要肯用心去学，没有一件是太晚的。
184、不要忽略你的身体的健康；饮食，动作，均须有节。——（古希腊数学家）毕达哥拉斯
185、高考由我主宰，命运，由我改变。
186、调理好欢快期，进修一浪高一浪。
187、假如你有一个空想，那就去保卫他，假如你有一个方针，那就去争取他。
188、不因山高而害怕，不因水深而退缩，不因路远而停留，不因艰辛而蹉跎，不因困苦而放弃，不因成功而傲慢！
189、汗水和丰收是忠实的同伴，好学和常识是一对最瑰丽的情侣。
190、做人要大气，合作不忘双赢。
191、当你面临着夭折的可能性，你就会意识到，生命是宝贵的，你有大量的事情要做。 ——霍金
192、活着，其实就是一次远行。遥远的路途，坎坷崎岖，难以预设难以掌握，但风景依然心依然；一路的奔波，尽管劳碌，难以寄托难以言说，可不再重来也回不到最初；许是越走越累，许是越走越轻松，许是越走越无奈，可总得要走，不停的走，一直朝前走。不怕陌路，不怕没有路，因为脚下就是路，路的旁边也是路。
193、道什麽是真理。我现在立誓，而且用我的鲜血立誓，总有一天我流的血会引起他们的*的。
194、当我听别人讲解某些数学问题时，常觉得很难理解，甚至不可能理解。这时便想，是否可以将问题化简些呢﹖往往，在终于弄清楚之后，实际上，它只是一个更简单的问题。
195、关于时空物理的问题争议，我不敢和我的同事们打赌，因为我怕他们是通过虫洞跑来的未来人，他们很清楚地知道标准答案。——霍金
196、我成功因为我志在成功！
197、你的生命可以是你所希望的那样。
198、不观生灭与无常，但逐轮回向死亡。绝顶聪明矜世智，叹他于此总茫茫。——仓央嘉措
199、谁无暴风劲雨时，守得云开见月明。
200、我们在用饭时想着事情，在爱情时担忧分离……我们不能做专一的事，所以我们照旧常人一个。
——教师的名言 200句菁华
1、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
2、教诲如春风，师恩似海深
3、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
4、太阳下最光辉的职业是教师。
5、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。 您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。 您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。
6、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
7、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
8、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
9、捧着一颗心，不带半根草去 —— 陶行知
10、身为世范，为人师表。
11、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
12、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
13、心灵塑造的最佳工程师。
14、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
15、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
16、怀念您，亲爱的老师！在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷……
17、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
18、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
19、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
20、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
21、教师最大的幸福是看到学生们在成长！
22、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。 —— 陶行知
23、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
24、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
25、教育无小事，事事须尽力。
26、为别人照亮道路，自己必须放出光茫这就是人的最大幸福。
27、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
28、为人师者，是站在学生前面的导航者和站在学生脚下的人梯者。
29、老老实实做人，认认真真教书。
30、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
31、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
32、经验是一位出色的教师，只是他的修金昂贵。米纳安特利姆
33、用欣赏的目光关注学生，用赞美的语言鼓励学生。
34、良好的模范恳切的语言和真诚坦白的同情，系指家长、教师、同学及其他人的示范对儿童的影响。夸美纽斯
35、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
36、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。第斯多惠
37、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。乌申斯基
38、我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远胜过责任感。爱因斯坦
39、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。巴特尔
40、一日为师，终身为父。关汉卿
41、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
42、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!
43、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李;十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
44、据我考证，英语26个字母什么用?就是为了换元用的，26个小写的字母用掉了还有26了大写的字母来!26个大写字母用掉了还有阿尔法，被他，噶玛;来!你们换吧，阿!换天换地也不要紧的!
45、乌申斯基说：如果教师想从各方面教育人，那么他应该从各个方面首先了解人 每个学生都是不同的独立个体，教师要尝试着走进孩子们稚嫩的内心世界，学会用孩子的眼光看问题，去认识，了解每一个学生(要正确认识了解学生)
46、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
47、一日为师，终身为父。——关汉卿
48、经师易求，人师难得。——《北周书》
49、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩，我当怎样地感谢您！
50、一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢。老师，谢谢您！
51、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
52、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
53、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
54、初涉知识海洋的我，差点儿“窒息”，是您--老师，默默地给我补充知识的“氧气”，无私但无价。
55、“桃李满天下”，是老师的荣耀。——值此日丽风清、秋实累累的园丁佳节，祝敬老师康乐如意，青春永葆。
56、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
57、故欲改革国家，必先改革个人；如何改革个人？唯一方法，厥为教育。--张伯苓
58、学者必求师，从师不可不谨也。--程颐
59、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。--爱因斯坦
60、您的学识让我们钦佩，您的为人让我们折服，您的节日让我们共同庆祝！老师，节日快乐！
61、举世不师，故道益离。--柳宗元
62、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师!在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生!
63、不要随便给一个人定性。
64、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
65、用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。
66、教师，是播撒知识的种子，传递礼貌火炬的使者。
67、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
68、想教孩子如何正派为人，教师应先从自我正派为人做起。
69、心灵的沟通胜于知识的传递。
70、让师爱在教诲中闪光，让学生在关爱中成长。
71、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
72、在团体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。
73、身教重于言教，才高还需德高。
74、教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。
75、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
76、所有智力方面的工作都要依靠于兴趣。
77、每一位有自尊的教师都会让学生自尊心有发挥的机会。
78、培养人，就是培养他获得未来，欢乐的前景的道路。
79、三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。--孔子
80、念人之善扬人之长量人之难帮人之过。
81、教师是孩子的镜子，孩子是教师的影子。
82、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。马卡连柯
83、思想是根基，梦想是嫩绿的芽胚，在这上头生长出人类的思想活动行为热情活力的大树。
84、什么是教育？教育就是帮忙学生学会自我思考，作出独立的确定，并作为一个负责的公民参加工作。
85、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊。
86、为别人照亮道路，自我必须放出光茫——这就是人的最大幸福。（前苏联）捷尔任斯基
87、用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。
88、经师易遇，人师难遇。--司马光
89、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
90、打电话的时候请你微笑，对方必须感觉得到。
91、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着提高，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。
92、教师的加法是增加桥梁，教师的减法是减少荒凉。
93、消除隔阂的密码是真诚，亲近心灵的力量是爱与谅解。
94、看不到自己缺点的人，永远学不到别人的优点;看不到别人优点的人，也永远改不掉自己的缺点。
95、敢于挑战，永不言退。
96、流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队。
97、怕苦怕累就不是一个好学员。
98、真正的军人是汗水洗出来的。
99、战谊是美酒，哥们义气是苦酒。
100、多一片天空，就多一片彩虹，多一个战友，就多一份。
101、多一分沟通，少一分猜疑;多一分谅解，少一分隔阂;多一分关心，少一分冷漠;多一分支持，少一分观望;多一分正气，少一分怨气。
102、多一份宽容，就多一份和谐
103、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利!
104、老师像一棵大树，为咱们遮风挡雨。
105、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利!老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
106、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
107、在过多地要求学生的同时，也就应尽可能地尊重他们。
108、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。――前苏联教育家苏霍姆林斯基
109、务学不如务求师。
110、学贵得师，亦贵得友。
111、举世不师，故道益离。
112、教导有方辛勤劳碌教无常师。
113、传播知识，就是播种希望，播种幸福。
114、师德很好，教学制度严谨，工作认真。
115、您工作在今朝，却建设着祖国的明天;
116、师德=爱心+责任心
117、教师最重要的`职责之一是培养学生的自信。
118、做一名美和爱的使者。
119、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
120、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶
121、您桃李满天下，春晖遍四方。
122、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。
123、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 ——[美国]布鲁纳
124、为学莫重于尊师。 ——谭嗣同
125、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。——佚名
126、在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦
127、少年进步则国进步。——梁启超
128、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
129、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
130、教师是人类的灵魂工程师。*
131、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
132、欲望以提升热忱，毅力以磨*高山。
133、决心决定成功。
134、三寸粉笔三尺讲台育花苗，一颗丹心一生秉烛献春华。
135、“是的，我很重要!”我们每个人都应该有勇气这样说。只要我们时刻在努力奋斗着，就可以昂起头自豪地说：“我很重要!”
136、用最少的悔恨面对过去;用最少的浪费面对现在;用最多的梦面对未来。
137、朋友般的窃窃私语，手足间的循循善诱，亲子式的谆谆嘱咐……温馨的故事里，学生老师是出色的主人公，师生情则是永恒的主旋律。
138、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。
139、老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
140、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
141、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；
142、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每一天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们生命。
143、行为形成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。
144、为他人的愉悦而工作，才能到达自身的完善。
145、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
146、爱校、爱生是我们职责。
147、用我们的爱关心每一个幼儿。
148、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
149、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
150、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。
151、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》
152、您讲的课，是那样丰富多彩，您的每句话犹如久旱的树苗得到滋润，咱们就是在您的滋润下，长成参天大树。您好!此刻嗓子好吗?身体好吗?儿女听话吗?学生发奋吗?校园的记忆和您灿烂的笑容，一向都在身边……
153、有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师!
154、凡为教者必期于达到不须教。叶圣陶
155、很多人都有天赋，但如果不加以发挥，天赋就只好被埋没了。朗费罗
156、教学必须从学习者已有的经验开始。杜威
157、决不要把他们教育成闷闷不乐，过早就想变为成年的人。加里宁
158、批评不是一个趣味的问题，而且是一个谁的趣味的问题。詹姆斯格兰德
159、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
160、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
161、相互补台，好戏连台，相互拆台，一同*。
162、美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式：成长=经验+反思。
163、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。
164、爱己之心爱人，律人之心律己。
165、眼中有孩子，心中有目标。
166、昂扬振奋精神，豁达开朗心胸。
167、给孩子一个灿烂笑容，一句激励话语，一种信任眼神！
168、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
169、师生关系的最高境界是相互欣赏。惟有这样，师生关系才会水乳 交融，并达到教学相长之目的。
170、教学与教育的技巧和艺术就在于使每一个儿童的潜能发挥出来，使他们能充分享受到学习和成功的乐趣。
171、学校应以人人发展为目标，以人人乐学为特色，以人人成才为最终目的，让每个学生积蓄成才的力量。
172、我不是你最好的老师，你却是我最好的学生。
173、真诚的表扬和及时的鼓励是孩子进步的最大动力。
174、严慈并济，教学相长。携耐心与宽容陪你们一起走过花季岁月。
175、教育人就是要形*的性格。
176、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代*儿童，现代*人。陈鹤琴
177、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地众里寻他千百度。
178、课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地众里寻他千百度。
179、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路——马卡连柯
180、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基
181、您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范我感谢您，感谢您对我的精心培育。
182、园丁--崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！
183、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。--祝您教师节愉快。
184、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。
185、我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的.老师您。
186、您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。
187、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！
188、您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！
189、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
190、一天一点收获，逐渐丰满我们干涸的经验之囊；一天一点进步，载着我们驶入为人师表的殿堂。
191、幼小读书要琢磨，休怪老师批评多，生铁百炼才成钢，宝剑再快也要磨。
192、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。
193、最重要的教育原则是不要爱惜时间，要浪费时间。
194、教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。
195、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。
196、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
197、假如你非常热爱工作，你的生活就是天堂；假如你非常讨厌工作，你的生活就是地狱。
198、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
199、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
200、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。
——经典读书的格言 200句菁华
1、知识给人智慧，哲学给人慧眼。
2、一个人如果思想分散就学不到知识，学习不专心就学不精深，如果三心二意，就会疑惑不解。
3、越是多读书，就越是感到不足，越感到自己知识贫乏。
4、天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，唯有读书高。
5、有阅读能力而不愿读好书的人，和文盲没两样。——马克吐温
6、书的魅力吸引着无数的人，这些被书吸引住的人会不断地创造另一个有文化的社会。
7、读书就是享受，喜爱读书的人每时每刻都在享受。
8、花儿无语，绽放笑脸；绿叶无语，释放新鲜空气；书本无语，为你打下人生的基石。
9、学会念书就是点燃火把。
10、读书贵在多，学艺贵在专。
11、大抵观书须先熟读，使其言皆若出于吾之口；继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得也。
12、做人贵在读书，做事贵在实践。
13、我喜欢安静的生活，阳光，书，安静的心，足矣。
14、读书患不多，思义患不明；足己患不学，既学患不行。 作者：（唐）韩愈
15、书中的风雨也会使你更加坚强。
16、多读一些好书，知识才会增多。
17、寂寞的时候，书是我的知已；开心的时候，书是我的知心。
18、没有了书籍，人类就没有了智慧。
19、越是多念书，就越是感想不敷，越感想本身常识贫乏。——马克思
20、君子总是很注重行为的，总是先把要说的话付诸德动，然后再出来了。
21、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 作者：孟德斯鸠
22、读书是生活中最重要的乐趣。学习的意义是为了更好地生活。
23、当你被世界抛弃，唯有书才能解救你。
24、读书出智慧，实践出成果。
25、读书贵在细心，实践贵在大胆。
26、读书提高境界，知识拓宽胸怀。
27、读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。
28、读书不要贪多，而要多思索。
29、书是人的翅膀，有了书的翅膀，我们可以遨游世界。
30、烦躁的人读了书便会*和下来，慌忙的人读了书便会安宁下来。——6班 宗沐新
31、一盎司自己的智慧抵得上一吨别人的智慧。——斯特恩
32、读书而不思考，等于吃饭而不消化。 作者：波尔克
33、读好书就是同很多高贵的人谈话。作者 （欧洲）谚语
34、读书始于心态，志远则心诚；读书始于思考，思深则智敏；读书始于高度，凌绝顶则众山校。
35、抱负的书籍，是伶俐的钥匙。
36、书富如人海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得其所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。
37、"必读书要多，案头书要少。"我以为案头只能摆两本书，一本是精读的；另一本是泛读的，作为调剂的。——佚名
38、书籍是苦难者甜蜜的'无可非议的伴侣，即使它不能把我们引向幸福，至少也可以教我们去忍耐艰苦的生活。——哥尔斯密
39、书是知识的宝藏，我们要珍惜时间，用心读书。
40、书是一个感情丰富的演讲家，让我跟着它快乐、伤心……
41、用书充实自己，用书改变未来。
42、读书能净化人类的心灵。
43、脑子里一部分的智慧是要靠读书的。
44、读书，成长最美的姿态。
45、读书像船，要懂得见风使舵，不能生搬硬套。
46、书籍是人类进步的路线。
47、书籍是全世界的营养品。糊口里没有书籍，就仿佛没有阳光；伶俐里没有书籍，就仿佛鸟儿没有翅膀。
48、书籍是人类常识的总结。书籍是全世界的营养品。
49、身体不用，容易迟钝；读书不想，大脑也容易不转圈。
50、多读书，读好书，然后写出自己的感想，这是写好作文的开始。
51、智慧就像字一样，永远离不开书。
52、读万卷书，行万里路。
53、书是知识的小背篓，它哺育了成千上万的成功者。
54、读好书，好读书，好好读书。
55、一本好书像一艘船，教育我们从狭隘的处所，驶向无限辽阔的糊口海洋。——凯勒
56、念书越多，越感想腹中空虚。——雪莱（英国诗人）
57、读书使人聪明，实践使人富有。
58、没有书籍，就不能打赢思想之战，正如没有舰就不能打赢海战一样。
59、读书能安慰我们的心灵，能使我们摆脱悲哀和痛苦的羁绊。
60、最能再现历史画面的，不是博物馆，而是图书馆。
61、唯书可以消精神之渴，唯书可以解精神之饿，唯书可以除精神之愁。
62、念书之法无他，惟是埋头虚心，重复详玩，为有功耳。——朱熹
63、知识创新时代，时代创新知识。
64、知识创造世界，科学改变世界。
65、读书贵精不贵多。 ——佚名
66、穿壁未勤，映萤愈甚。——滕王迪
67、饱以五车读，劳以万里行。——陆游
68、好学的人总是每天都知道自己不知道的东西，时时不忘掉自己已掌握的东西。
69、有的人读书越多越聪明，有的人读书越少越聪明。
70、书籍是这样的老师：它不施展鞭挞的威风，不使用怒容或恶语，不受束缚的供养。——德普莱
71、酿蜜不嫌花少；读书不弃分秒。
72、书是桌上的美味佳肴，也是江南的一道风景线。
73、学习并不是人生的全部，但若连人生的一部分学习也不能征服，还能做什么呢？
74、读书，让你拥有一个美好的未来；读书，可以塑造一个崭新的自己。
75、书籍是在时代的波澜中飞行的思想之船，它小心翼翼地把贵重的货品运送给一代又一代。——培根
76、聪明樵夫，善于砍柴，更善于磨刀；伟大天才，勤于学习，更勤于读书。
77、文学，其实一向是教育的伙半；文学的展和受教育程的要求的发展，一向是*行的。
78、文学应该预见未来，用自己那最美的鼓舞人心的成果跑在最前面，就像它在护着生活向前迈进似的。
79、书读得越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多；而当你读书思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。 作者：伏尔泰
80、好书能够医治愚昧无知的人。
81、志在峰巅的攀缘者，不会沉醉在沿途的某个脚迹之中。
82、人做了书的奴隶，便把活人带死了。把书作为人的工具，则书本上的知识便活了。有了生命力了。
83、一个外地的读者说看了我的新书，觉得很退步，我说其实是我进步太多，小说就是生活，我在学校外面过了三年的生活，而你们的变化可能仅仅是从高一变成了高三，偶像从张信哲变成了F4而已，所以根本不在一个欣赏的层次上。我写东西只能考虑到我的兴趣而不能考虑到你们的兴趣。这是一种风格。
84、书是我们的朋友，我们要认真对待他。
85、读有用的书，写有用的文章，说有用的话，做有用的人。
86、书让人进步，让人成功，它是我们的好伴侣。
87、世界会像那些有墨汁的读书人让路。——初一（11）班 王语同
88、书像一股清泉，净化了我的灵魂；书是一盏明灯，照亮了我的人生路程。
89、书报为良友，知识自然有。
90、读书实现梦想，知识创造未来。
91、书是我们的翅膀，带着我们飞向知识的天坛。
92、读书明白世界，实践创新世界。
93、读书必专精不二，方见义理。——薛煊
94、神志清醒，智谋自然就会很明了。
95、拥有书籍和知识，就拥有了富可敌国的实力。
96、读书如同杠杆，找到最恰当的支点，能达到最佳的效果。
97、传播知识就是播种幸福。……科学研究的进展及具日益扩大的领域将唤起我们的希望，而存在于人类身心的细菌将逐渐消失。——诺贝尔
98、阅读使人完美，思考使人深刻，交谈使人清晰。——富兰克林
99、我阅读关于我所不懂的题目之书籍时，所用的方法，是先求得该题目的肤表的见解，先浏览许多页和好多章，然后才从头重新读起，以求获得精密的智识。我读该书的终末，就懂得它的起因。这是我所能介绍给你惟一正解的方法。
100、对于我来说，读书是一种乐趣。它改变了我的生活，它让我不断进步。
101、牵手书香吧，这里没有应试的高压，没有竞争的`残酷，没有网络的诱惑。这只有最动听的天籁、最纯美的文字呵护你心灵自由，让你每天进步一点点。
102、书是伴你成长的最忠实的朋友。
103、书是知识的源泉，书是生活的指南，书是智慧的火炬。
104、走遍神州路，读遍古今书。
105、读书能打开知识世界的大门。
106、读死书，不如死读书；好读书，不如读好书。
107、树，是美化空气的；书，是美化心灵的。
108、书籍记实着人类生长的过程，把人类文明代代相传，联贯至今。
109、念书之于精力，恰如举动之于身体。——爱迪生
110、开开心心阅读，快快乐乐成长。
111、人需梦，需追梦，那淡黄的书页则是牵引你的一缕梦思。
112、读书是我唯一的娱乐。
113、读书，对于一个有文化教养的人，是种高尚的享受；我珍视书籍，它是我热爱的癖好。
114、贫者因书而富，富者因书而贵。
115、幼儿读书称启蒙，少年读书谓学习，青年读书叫研修，中年读书可修心，老年读书能养性。
116、读书可以抚育青年，慰藉老年。读书可以增进幸福，消灾解愁。在家时，给你带来快乐；外出时，让你心旷神怡。——（古罗马）西塞罗
117、热爱读书是每个人获得成功的保证，热爱读书就等于打开光明前途的大门。
118、生活中一切美妙的言语、文明的举动，都来自书的感化。
119、书就是灵动的蒲公英，挂满了青春的梦想，只有用心去读，去感受，才能让它飞翔。
120、读书，可以使心胸变得宽广；读书，可以使举止变得典雅；读书，可以使人生变得豁达。——初二（13）班 刘天泽
121、读书改变命运，成就造就未来。
122、人是活的，书是死的。活的人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。 作者：郭沫若
123、读书贵在通，知识贵在用。
124、阅读的功能在于"熏陶"而不是"搬运"。眼前可能看不出什么，但只要他读得足够多，丰厚底蕴迟早会在孩子身上显现出来。苏霍姆林斯基发现，"人所掌握的知识的数量也取决于脑力劳动的情感色彩：如果跟书籍的精神交往对人是一种乐趣，并不以识记为目的`，那么大量事物、真理和规律性就很容易进入他的意识"。
125、书籍就像是避风港，在我们经历了生活的大风大浪之后，能有一个地方稍作休息。——初二3班 胡天恒
126、通往知识圣殿的阶梯，是书搭建而成的。
127、书是身边的顾问，可以按照你的心愿，重复无数次。当你在生活中遇到困难时，你随时可向它求助。生活因有书籍而变得绚丽。
128、学习这条路总会有失败，不过只要你不放弃，肯努力，就会成功。
129、爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。
130、才高八斗，斗斗勤奋；学富五车，车车汗水；读书万卷，卷卷努力。
131、书是知识的'宝藏，我们要珍惜时间，用心读书。
132、一本好书可以净化人的思想，开朗人的心情，创造更多的财富……
133、读书在深悟，实践在放开。
134、蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。——翁森
135、拥有书籍和知识，就拥有了富可敌国的'实力。
136、一个爱读书的人，他毕定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。
137、自然赐给了我们知识的种子，而不是知识的本身。——塞涅卡
138、读书对于一个有文化教养的人，是种高尚的享受……书籍应该使我们这些劳碌终生的人感到慰藉。
139、书山有路"趣"为径，学海无涯"乐"作舟。
140、静下心来读书，品味字里行间的酸甜苦辣；沉下性来读书，领悟一行一列的真情实感。——初一7班 孙昱轩
141、常识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。——钱三强
142、阅读，是人类永不停滞的.追求，是世界永恒进步的台阶。
143、或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。 作者：（明）吴梦祥
144、人需梦，需追梦，那淡黄的书页则是牵引你的.一缕梦思。
145、刀越磨越利，脑越用越灵。
146、如果我们没有书的伴随，那么，我们将会失去一半的知识。
147、给翅膀一个飞翔的机会，就能在天空中留下印迹。给自己一个读书的机会，就能在长大后收获果实。
148、知识是打开心门的金钥匙。
149、一本书的价格是有限的，但是书本中的知识是无限的.；如果用有限的价格去换无限的知识，这又何乐而不为呢？
150、书要读懂，先求不懂。——闻一多
151、书是抹*伤口的`良药，是使人高兴的"开心果"。
152、书籍成了我灵魂中最有活力的细胞。
153、书是人的翅膀，有了书的`翅膀，我们可以遨游世界。
154、多读书岁月甜，勤实践日月新。
155、读书对于一个有文化教养的.人，是种高尚的享受……书籍应该使我们这些劳碌终生的人感到慰藉。
156、书籍是寂寞之人的朋友，是被遗养之人的伴侣，是不开心之人的开心果，是失望的.人的希望，是伤心之人的安慰，是无助之人的援助。
157、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的`时光换成最幸福的时刻。
158、读书，如兰的一缕芬芳，那是我们留在世上最美的'痕迹。
159、大把大把的`治愈系的书，不过是过来人的经验之谈，不同作者的经历是留下的是不同的笔法和感悟，不喜欢流浪中的人们，虽然奔波行走中，能够体会的东西很多，但我想于我而言，生活已经足够，每日看到的，听到的。感受到的。就足以去写。去感受了。
160、读书，读书，再读书！让我们在书的海洋里尽情地遨游，让我们视野更开阔，让我们的.知识更丰富。
161、书是进化的'基因，成长的营养。
162、一本书的价格是有限的，但是书本中的知识是无限的`；如果用有限的价格去换无限的知识，这又何乐而不为呢？
163、书是知识的.灵魂，触摸它，神奇的力量在心中回荡。
164、读一本好书，就好比享受一阕美妙的.乐章，让人心旷神怡；读一本好书，就好比品尝一桌子的美味佳肴，让人津津有味。
165、书籍就像海边的沙滩，无边无际，只有能从茫茫的沙粒中找出晶莹闪亮的`贝壳，才是真正懂得阅读的人。
166、书是我的'朋友，读得越多，朋友就越多。
167、一本书的'价格是有限的，但是书本中的知识是无限的；如果用有限的价格去换无限的知识，这又何乐而不为呢？
168、脑子里一部分的'智慧是要靠读书的。
169、书籍里的道理是高贵的，老一辈的`学者汲取了他周围的世界，经过推敲，在心里把它重新整理好，再陈述出来。它进入到他心里的过程是人生，从里面出来的却是真理；进去的时候是短暂的动作，出来的却是不朽的思想；进去的是琐事，出来的却是诗歌。它过去是死的事实，而现在则成了活的思想。它既可以守，又可以攻；它一忽儿忍耐，一忽儿飞翔，一忽儿又给人以灵感。
170、好书是伟大心灵的.富贵血脉。
171、书是一把钥匙，知识是一扇大门，让我们用这把钥匙开启一扇知识的'大门吧！
172、爱书吧，它会让你的青春更绚丽，让你的'思想更成熟，让你的人生更丰富。
173、文学，其实一向是教育的伙半；文学的.展和受教育程的要求的发展，一向是*行的。
174、书的魅力吸引着无数的`人，这些被书吸引住的人会不断地创造另一个有文化的社会。
175、书是人的'翅膀，有了书的翅膀，我们可以遨游世界。
176、有学问的'人是一块真金，在任何地方都会受人尊敬。——萨迪
177、好书铺垫的.人生之路会越走越宽，坏书铺垫的人生之路会越走越窄。
178、读有用的书，写有用的文章，说有用的话，做有用的'人。
179、世界上最动人的皱眉是读书的苦思；世界上最舒展的一刻是读书会心的'微笑。
180、能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的`学者往往不是读了很多书的人，二是读了很多有用的书的人。——亚里斯提卜
181、大把大把的治愈系的书，不过是过来人的经验之谈，不同作者的经历是留下的是不同的笔法和感悟，不喜欢流浪中的人们，虽然奔波行走中，能够体会的东西很多，但我想于我而言，生活已经足够，每日看到的，听到的。感受到的'。就足以去写。去感受了。
182、只要努力，就会得到书中的.收获。
183、学习时的'痛苦时暂时的，学不到的痛苦是终生的，以短暂的痛苦换取长期的幸福，好好读书吧！
184、读书和吃饭一样重要，饭可以填补饥饿，读书可以填补精神的`空虚。
185、应做的功课已完而有余暇，大可以看看各样的`书，即使和本业毫无相干的，也要泛览。
186、书，给我推开另一扇窗，去呼吸最绿色的.芬芳；书，让我睁开第三只眼，去欣赏最自然的美丽。
187、精读，好像牛吃东西似的'。吃了东西以后再吐出来，慢慢反刍、消化。泛读，就好像鲸鱼张开大口似的，把小鱼小虾都吃下去，漏一些也没关系。——秦牧
188、有学问的`人是一块真金，在任何地方都会受人尊敬。——萨迪
189、一个外地的读者说看了我的新书，觉得很退步，我说其实是我进步太多，小说就是生活，我在学校外面过了三年的生活，而你们的变化可能仅仅是从高一变成了高三，偶像从张信哲变成了F4而已，所以根本不在一个欣赏的层次上。我写东西只能考虑到我的兴趣而不能考虑到你们的`兴趣。这是一种风格。
190、书读得多而不加思考，你就会觉得你知道的很多。可是，当你读书而思考得很多的时候，你就会清楚地看到你知道的.还很少。 ——伏尔泰
191、书籍并不是没有生命的东西，它包藏着一种生命的潜力，与作者同样地活跃。不仅如此，它还像一个宝瓶，把作者生机勃勃的.智慧中最纯净的精华保存起来。
192、读书是现代社会的'通行证。
193、大把大把的治愈系的书，不过是过来人的`经验之谈，不同作者的经历是留下的是不同的笔法和感悟，不喜欢流浪中的人们，虽然奔波行走中，能够体会的东西很多，但我想于我而言，生活已经足够，每日看到的，听到的。感受到的。就足以去写。去感受了。
194、读书是生活中最重要的乐趣。学习的'意义是为了更好地生活。
195、多读书，读好书，然后写出自己的感想，这是写好作文的.开始。
196、读书能打开智慧的'大门。
197、书籍是夜间的伴侣。当你翻开它时，它会使你忘记压抑在心头的'苦衷；书籍传授给你知识，增长你的才干；它从不妒忌，更不会疾恶如仇；它总是认真完成你的重托，无论时间多么长久，它绝不背叛友谊的誓言。——（*）阿里一伊本。扎赫
198、书籍是永生的光芒，超度人们腐朽的`灵魂。
199、人们常用两个眼睛看书，一个眼睛看书的.表面，另一个眼睛则应看到书的背面。
200、真正的书不是摆在书架上的`摆设，而是深入人心中的智慧。
——诚信的格言 200句菁华
1、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质——*
2、不念居安思危，戒奢以俭；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也——魏徵
3、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用——黑格尔
4、智者宁可防病于未然，不可治病于已发；宁可勉励克服痛苦，免得为了痛苦而追求慰藉——托马斯莫尔
5、说谎话的人所得到的，就只即使觉说直话也没有人相信——伊索
6、让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧！孟德斯鸠
7、善良这是天才者的伟大品质之一——安格尔
8、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落——狄德罗
9、欺人只能一时，而诚信都是长久之策——约翰雷
10、失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己——莎士比亚
11、民无信不立——孔子
12、少说空话，多做工作，扎扎实实，埋头苦干——*
13、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢——浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的——泰戈尔
14、小信诚则大信立——韩非子
15、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德——德谟克利特
16、欺人只能一时，而诚信才是长久之策——约翰雷
17、装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气——卢梭
18、守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗——克雷洛夫
19、诚实的人必须对自己守信，他的最后靠山就是真诚——爱默生
20、人之所助者，信也——《周易》
21、金钱无法弥补道德缺陷，诚信能够提升人生品位。
22、靠着忠诚，你能与伟大的心灵为伴，有如一个精神上的家庭。
23、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
24、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。
25、推人以诚，则不言而信矣。
26、一切有成效的工作都是以某种诚信为先决条件。
27、我希望我将具有足够的坚定性和美德，藉以保持所有称号中，我认为最值得羡慕的称号：一个诚实的人。
28、一个人要表现最高的真诚，就必须做到无事不可对人言。
29、坦诚是最明智的策略。
30、如同性格的惟一基础那样，深邃的真诚也是才能的惟一基础。
31、你不真诚，我不真诚，何来真诚？你不守信，我不守信，叫谁守信？
32、诚信是人的本钱，没有诚信的人是一个失败者。
33、信用是无形的资产。
34、一个值得信赖的人，他必定也是一个诚实、守信用的人。
35、实与信最能打动人心。
36、坦城是最明智的选择。
37、守信是成功的秘诀。
38、以我的真诚，投你的信任。
39、同诚实和公正交朋友，真理和正义将时刻伴随你。
40、世界上最聪明的人是最老实的人，最愚蠢的人是说谎话的人。
41、一言之美，贵于千金。
42、言过其实，不可大用。
43、诚之所感，触处皆通。
44、“言”行一致，事业才有“成”;“人”要大写，九鼎换一“言”。
45、心诚万里无阻，无信寸步难行。
46、诚信是一道山巅的流水，能够洗尽浮华，洗尽躁动，洗尽虚假，留下启悟心灵的妙谛。
47、诚实是智慧之书的第一章。
48、手牵手，与法治同行;心连心，将诚信同铸。
49、信用制度是市场经济的助推器和安全阀。
50、心连心共筑诚信长城，手牵手齐建法制社会。
51、没有诚信的坚强基石，法制便犹如是建在沙土上的高层建筑。
52、立警为公执法为民长霞精神耀神州，与时俱进诚信俱佳玉儒形象映中华。
53、做人要诚信，做事要守法。
54、诚信不能只挂在嘴上，法律不能只写在纸上。
55、信缔造和谐社会，法治铸就*安生活。
56、吹响诚信号角，高举法治大旗。
57、法治造就和谐社会，诚信成就积极人生。
58、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
59、诚信是为人的基点，诚信是事业的支点，诚信是成功的起点。
60、“言”行一致，事业才有“成”；“人”要大写，九鼎换一“言”。
61、给心灵一片净土，给诚信一片天地，人生的道路让我们与诚信同行。
62、诚信是友谊的必备条件。
63、诚信是做人之根本，立业之基。
64、真话说一半常是弥天大谎。
65、真诚是一种心灵的开放。
66、不信不立，不诚不行。
67、一言之美，贵于千斤。
68、您务必持续诚实人的立场，这时常是冒险的人需要的勇气。
69、一言之美，贵于千金。——葛洪
70、贫而无谄，富而无骄。 —— 子贡
71、人无忠信，不可立于世。——程颐
72、民无信不立。——孔子
73、修辞立其诚。——《周易·乾·文言》言语应该建立在诚信的基础上。
74、做人做事要诚实守信。
75、做一个正直的人
76、依靠自己解决问题不要总是依赖别人，把一切希望都寄托在别人身上，而要依靠自己解决问题，因为每个人也有许多事要做，他只可能最大限度地帮助我们，别人只可能帮一时却帮不了一世。所以，靠人不如靠己，最能依靠的人只能是你自己。
77、工作是工作，生活是生活
78、诚信是道路，随着开拓者的脚步延伸；诚信是智慧，随着博学者的求索积累；诚信是成功，随着奋进者的拼搏临近；诚信是财富的种子，只要你诚心种下，就能找到打开金库的钥匙。
79、失信就是失败 ——左拉
80、言不信者，行不果 ——墨子
81、没有诚实哪来尊严 ——西塞罗
82、诚信是一枚凝重的砝码，放上它生命不再摇摆不定，天*立即稳稳地倾向一端。
83、欺人只能一时，而诚信才是长久之策。——约翰雷
84、诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。——富兰克林
85、诚实是一个人得以保持的最高尚的东西。——乔臾
86、信不足，安有信。——《管子》
87、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。——卢梭
88、商不在巨，讲诚则兴；店不在大，守信则名。
89、你憎恨被别人欺骗吗？那就不要去欺骗别人。——克里索斯托
90、要正直地生活，别想入非非！要诚实地工作，才能前程远大。——陀思妥耶夫斯基
91、信为人际交往的绿灯，诚是心灵沟通的桥梁。
92、世界未有比真诚人更为可贵的。——西塞罗
93、一次失信的债务，需一生去偿还。
94、诚信者，得道；失信者，失道。
95、诚——始于心，表于行，终于信。
96、承诺重于泰山，信誉高于生命。
97、诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。富兰克林
98、诚信，是一股清泉，它将洗去欺诈的肮脏，让世界的每一个角落都流淌着洁净。
99、要宣扬你的一切，不必用你的言语，要用你的本来面目。卢梭
100、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。
101、走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。——高尔基
102、诚信是交友的桥梁,诚信是做人之本
103、一丝一毫关乎节操，一件小事、一次不经意的失信，可能会毁了我们一生的名誉。--林达生
104、失信就是失败。--左拉
105、人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。
106、失去信用而赚的钱应结算在损失里。罗马
107、人之所助者，信也。《易经》
108、坦白是使人心地轻松的妙药。西塞罗
109、坦白是诚实和勇敢的产物。马克吐温
110、才者，德之资也；德者，才之帅也。司马光
111、人无忠信，不可立于世。程颐
112、走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。 —— 高尔基
113、信用就像一面镜子，只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。 ——(瑞士)阿米尔
114、信用难得易失。费10年功夫积累的信用往往会由于一时的言行而失掉。 —— 池田大作
115、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基－－德莱塞
116、诚信是人生路途中的第一准则。
117、当信用消失的时候，肉体就没有生命。——大仲马
118、正直是为人最良之品性，且为处世之最良法，与人交接，一以正直为本旨。正直二字，实为信用之基。——管绿荫
119、如果要别人诚信，首先自己要诚信。——莎士比亚
120、思量恶事，化为地狱；思量善事，化为天堂。——惠能
121、失足，你可以马上恢复站立;失信，你也许永难挽回。
122、失掉信用的人，在这个世界上已经死了。
123、失去信用等于碎了的镜子，不可能修复。——德国
124、诚实和勤勉应该成为你永久的伴侣。——富兰克林
125、人而无信，不知其可也。——孔子
126、信用是无形的资产。——日本
127、善不由外来兮，名不可以虚作。——屈原，战国诗人
128、轻诺必寡信。——《老子》 意思是：轻易向别人承诺的人一定很少讲信用。
129、人无忠信，不可立于世。——程颐，宋朝哲学家
130、自不诚，则欺心而弃己，与人不诚，则丧德而增怨。
131、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。 ——诚信格言
132、轻诺必寡信，多易必多难。
133、遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。
134、言不信者，行不果--墨子
135、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。--康德《持久和*》
136、人无忠信，不可立于世--程颐
137、自古皆有死，民无信不立。（孔子）
138、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。——狄德罗
139、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁
140、诚信，是人类文明的阶梯;诚信，是填补人类间隔的碎石。
141、守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。——克雷洛夫
142、不诚则有累，诚则无累。
143、诚信是无形资产;诚信是无字招牌;诚信是无言口碑;诚信是无声广告。
144、虚伪的真诚，比魔鬼更可怕--泰戈尔
145、诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感--艾琳.卡瑟
146、不好说谎，不好害怕真理。--列夫托尔斯泰
147、人而无信，不知其可也。 ——孔子
148、对自己的忠实，才不会对别人欺诈。 ——莎士比亚
149、坦白使人心地轻松的'妙药。 ——西塞罗
150、信用出黄金，因为黄金比信用易得。
151、以诚取信，以信取胜。
152、不须犯一口说，不须着一意念，只凭真真诚诚行将去，久则自有不言之信，默成之孚。——吕坤
153、诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。——艾琳。卡瑟
154、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。——德莱赛，英国作家
155、不念居安思危，戒奢以俭；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。 魏徵
156、我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 *
157、我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击，也不愿以伪善获得十个朋友的赞扬。裴多菲
158、善良这是天才者的伟大品质之一。安格尔
159、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 刘备
160、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。狄德罗
161、当信用消失的时候，肉体就没有生命。大仲马
162、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。 列夫托尔斯泰
163、对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。 夸美纽斯
164、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。康德《持久和*》
165、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。德莱塞
166、诚信者，天下之结也。《墨子》
167、人之所助者，信也。《周易》
168、精诚所至，金石为开-----王充
169、不须犯一口说，不须着一意念，只凭真真诚诚行将去，久则自有不言之信，默成之孚-----吕坤
170、诚实是一个人得以保持的最高尚的东西-----乔臾
171、君子忧道不忧贫----- 孔子
172、意志薄弱的人，一定不会诚实-----拉罗什夫利
173、如果要别人诚信，首先要自己要诚信-----莎士比亚
174、惟诚可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚-----薛瑄
175、人背信则名不达-----刘向
176、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提----- 凯洛夫
177、欺人只能一时，而诚信才是长久之策-----约翰雷
178、诚者，天之道也；思诚者，人之道也-----孟子
179、人之所助者，信也-----《周易》
180、人而无信，不知其可也——孔子
181、、诚实是一个人得以保持的最高尚的东西。
182、、信用既是无形的力量，也是无形的财富。
183、9、诚信是人生路途中的第一准则。
184、0、坦白是诚实和勇敢的产物。
185、3、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。
186、君子履信无不居。——汉·班彪
187、多一分诚信，多一份信赖。
188、经营诚信，经营人生。
189、百虑输一忘，百巧输一诚。
190、真诚与朴实是天才的宝贵品质。
191、作事必须求踏实，为人切莫务虚名。
192、诚实守信是无形的力量，也是无形的财富，在世上，如果失信，我们会走的很远，但我们却找不回家。
193、廉者憎贪，信者疾伪。
194、保持人格不仅靠功劳，也要靠忠诚。
195、最大限度的诚实是最好的处事之道。
196、言必信，行必果。硁硁然小人哉！抑亦可以为次矣。
197、有一种感觉，可意会不可言传，有一种梦想，多情而不伤离别。
198、人的生命中，道德品格对人和发展起着至关重要的作用，它要么是你的宝库，要么是你的绊脚石。
199、人之诚信如鸟之翅，兽之足；诚信更是我们做人处世之根，安身立命之本，给我们生命以支撑，给我们一路跋涉的意义。
200、没有诚信的个人是社会的危险品，没有诚信的民族是民族的悲哀。诚信，是*古代社会人际关系的精神纽带，也是人际关系的最高原则，是我们中华民族传统文化的宝贵财富。
——教师的教育格言 100句菁华
1、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
2、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。——蒙台梭利
3、爱就是教育，没有爱便没有教育。
4、教师要融于师生的相互理解中。
5、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
6、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
7、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
8、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
9、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
10、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
11、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
12、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
13、好的教师都是如宗教狂般地痴迷于教学。
14、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
15、人们背信则名不达。 ——刘向，汉朝经学家
16、以信接人们，天下信之；不以信接人们，妻子疑之。 ——畅泉，晋朝隐士
17、人们若能摒弃虚伪则会获得极大的心灵*静。 ——马克吐温
18、用细心、耐心、知心、爱心搭建师生心灵的通途。
19、发现问题，研究问题，解决问题，是最好的教育。
20、意欲的培养是教育的关键。
21、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
22、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
23、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
24、与其说献身教育，不如说献“心”教育。充满爱心，才能赢得学生的真心;将心比心，才能赢得家长的放心;事事用心，才能赢得自己的舒心。
25、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。
26、言传身教，衣带渐宽终不悔;鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
27、“镜破不改光，兰死不改香。”忠于自己的选择，成功便会向你招手！
28、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
29、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
30、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。
31、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
32、踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。
33、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
34、教育，不能取长补短，把孩子塑造成一个模样；教育，应该扬长避短，让每个孩子的'优点发挥到极点。
35、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
36、静心的做老师，尽心的教学生。
37、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
38、说理是对儿童的真正办法。
39、用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。
40、老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。
41、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
42、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。
43、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
44、只要你想象得到，你就能做到；只要你能梦见，你就能实现。
45、宁静以致远学高为师必须坐十年冷板凳淡泊以明志身正为范岂能挣一分昧心钱。
46、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
47、我们的学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭；我们的生活因为学生而变得异常美丽；我们的教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵的。
48、在孩子3岁前后，他的身边最好有一个无为的放任型父母。在孩子9岁前后，他的身边最好有一个积极的权威型父母。在孩子13岁前后，他的身边最好有个消极的民主型父母。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。
49、富裕是另一种更高级的教育资源，西方人的经验是：培育一个贵族需要三代人的努力。阶层是会遗传的。但是，更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺，如果没有更高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。
50、只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。离开了情感，一切教育都无从谈起。
51、让你的孩子尽早建立健康的审美观。有出息的男性一定会喜欢健康的女性。不要让孩子的审美观陷入低级，病态。不要以为小的，有病的，就是好的。不要以为强大的，就都是坏的。不要以为小麻雀，小绵羊，小狗都是可爱的，也不要以为狮子，老虎，狼都是坏的。不要以为豺狼都是吃人的，豺狼只吃比他弱小的。
52、有修养的父母是伏尔泰主义者，我不同意你的观点，但我誓死扞卫你说话的权利。他们从孩子出生的那天就开始跟孩子讲道理，耐心的征求孩子的意见。不要指望打骂孩子就能让孩子学会服从。杀鸡给猴看的结果是：猴子也学会了杀鸡。
53、心系学生宽容为怀。
54、花开需要时间，孩子成长需要过程，让我们用爱心.耐心陪伴他们成长。
55、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
56、真诚的按心，渊博的学识。高尚的人格，这是成为大教师的三大要素。
57、宽容，但不纵容：偏爱，但不溺爱，贵在春雨润物。
58、首先做研究者，其次才做管理者。
59、给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神!
60、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
61、全心全意为学生服务。
62、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
63、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
64、我愿化*的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
65、欲知对岸事，就要渡过河。
66、做好师，受住德：莫触法，勤自勉：练苦功深钻研，育人才，讲奉献。
67、心灵的沟通胜于知识传递。
68、爱每一个孩子，他们的成长是我的快乐!
69、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
70、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
71、知错自责得理让人——宽容处变不惊居安思危——竞争。
72、冰冻三尺，非一日之寒。
73、在*凡的岗位上做出不*凡的事迹。
74、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
75、全身心的投入到工作之中，把爱献给每一个孩子。
76、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
77、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
78、做事不能只做想做的，而应该做该做的。
79、不要简单地向后进学生说不。
80、教师最大的幸福就是看到学生们在成长!
81、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
82、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
83、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
84、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
85、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
86、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。
87、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
88、以才华开启孩子的智慧，以人格影响孩子的情志，以爱心呵护孩子的心灵。
89、教，用心钻研；爱，一生携带。
90、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！
91、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
92、教师就是要敬业爱生。
93、生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。
94、踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。
95、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
96、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。
97、你可以在金钱上贫穷，但绝不能在精神上贫乏。
98、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
99、照顾每个孩子，他们的成长是我最大的幸福！
100、能让学生感到学习的快乐，是教师的最大本领。
——赞美教师的格言 40句菁华
1、十年树木，百年树人。
2、您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
3、一旦天下无智，唯有您来破天机--因为您是人类灵魂工程师。
4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运--陶行知。
5、也许有一天，老师在您再也站不起来的时候，我们都站起来了，在您的微笑中我们站成了一排排苍翠的大树……
6、学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。祝福您，节日愉快！
7、延续了你的工作后，才明白当日的你。明了这一切后，我会做得更好，只因为你是我的老师。
8、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
9、我的灵魂是你净化的，我的天空是你支撑的，老师我一定要给您一片蓝天。祝您幸福健康！
10、我们都坐着，老师只有您站着！您站着的时候，我们看见了一棵参天大树，您挥动的手臂摇落了满树的硕果。
11、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
12、仰之弥高，钻之弥坚。《论语子罕》
13、一位好老师，胜过万卷书。
14、一日为师，终身为父。
15、举世不师，故道益离。柳宗元
16、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。孔丘
17、燕雀安知鸿鹄之志哉!陈涉
18、“师也者，教之以事而喻诸德也。”《礼记》
19、一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。巴尔扎克
20、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。徐玮
21、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。吴玉章
22、把一切知识教给一切人。
23、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
24、咱们要活的书，不好死的书；要真的书，不好假的书；要动的书，不好静的书；要用的书，不好读的书。总起来说，咱们要以生活为中心的教学做指导，不好以文字为中心的教科书陶行知
25、教师若不能取得他的学生对自我的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
26、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
27、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
28、语言作为工作对咱们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的潜质高低。
29、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。
30、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
31、习于智长，优与心成。
32、尊重和爱护孩子的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
33、让每一个学生在学校里抬起头来走路。
34、给学生一个世界，给老师一片天空。
35、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
36、好教师是学出来的，好孩子是教出来的，好习惯是养出来的。
37、学生是老师的一面镜子，若要影子不歪，教师自身必须要正。
38、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
39、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
40、教师是人类的灵魂工程师。*
