1、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
2、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
3、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
4、让每一个学生在学校里抬起头来走路。
5、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
6、用高尚的人格赢得学生的心灵，用坦诚的心换得学生的真诚。
7、捧着一颗心，不带半根草去。
8、这无私的奉献，令人永志不忘。
9、必须认真地练习所有的音阶。
10、教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
11、对人民来说，第一是面包，第二是教育。
12、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
13、太阳下最光辉的职业是教师。
14、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。
15、音乐使一个民族的气质更高贵。
16、教师与画家不同的是他要创造*的活人。
17、教师面对的孩子都是最终要独立的*。
18、对我来说，音乐是灵魂的完美表现。
19、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
20、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙
21、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
22、敬自己的岗位，品自己的人生。
23、诚心感化学生，真情打动学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
24、数学如同音乐或诗一样显然地确实具有美学价值。——雅可比
25、纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。——怀德海
26、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。——华罗庚
27、硬说数学科学无美可言的人是错误的。美的主要形式是秩序匀称与明确。——亚里斯多德
28、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
29、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖; 我愿做雨露, 给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
30、我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。
31、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
32、喜欢孩子，善待孩子。
33、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
34、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。
35、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察思维和感受能力。
36、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
37、关爱学生，互惠互利。
38、学生的进步，我的幸福；学生的幸福，我的骄傲；学生的成功，就是我的一切。
39、清楚衡量自己的能力与条件，以有限的资源创造无限的可能。
40、德育是智育的基础和归宿，要让德育教育渗透学生的心田，让学生既有健康的体格又有健全的人格。
41、心态决定一切！
42、把学生当成自己的孩子。
43、只要不曾倒下，一切就会继续；只要真理尚存，就为正义而生；只要有孩子学习，爱心教育将伴随左右。真心关爱每一个孩子。
44、无论情况如何，在岗一天，就要对学生负责一天。
45、答难解题不算高，教理释道才是真。
46、静——方能行而不乱；博——方可思而不悔。
47、尊重学生，培养学生的个性与完善人格，引导学生德能勤纪多方面发展。
48、用对自己的爱来爱学生。
49、课前深思、课上活思、课后反思。
50、把一切献给学生，用心感化学生。
——教师教育格言座右铭 50句菁华
1、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事
2、学如逆水行舟，不进则退
3、业精于勤，荒于嬉
4、好人有好报，即使没好报，也要做好人
5、修身养性教书育人
6、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的`深处。
7、播种希望，收获明天！
8、耐心细心恒心。
9、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——（法）卢梭
10、教育——这首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。教育者还必须具备一种对美的精细的感觉。你必须热爱美、创造美和维护美（包括自然界的美和你的学生的内心美）。——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基
11、德性愈高的人，其他一切成就的获得也愈容易。——洛克
12、教育不是灌输，而是点燃火焰。（苏格拉底）
13、现代教育的重点在于指导活动和采用活动型的教学程序。这种学习类型比正规课堂的学习类型更合理，这主要是因为由活动而学习比正规课堂情境下的'学习更有意义，而且更易于迁移到新情境中去。——[美]J·M·索里
14、经验证明，小学首先应当教会学生学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能：会谈、会写、会观察周围世界中的种种现象、会思索、会用语言表达自己的思想。形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不可能掌握知识。——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基
15、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
16、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
17、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
18、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
19、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。——蒙台梭利
20、不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的.最优化，伴.随明天的太阳冉冉升起。
21、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。
22、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
23、踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。
24、对人民来说，第一是面包，第二是教育。
25、让孩子从小养成节俭的品德，绝不是不让孩子花钱。
26、热心对待工作，真心呵护幼儿。
27、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
28、教着，感受着；走着，快乐着！
29、创新是人类进步的不竭动力！
30、我已将自己的青春，智慧，情感，理想，与三尺讲台签下了生命之约！
31、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
32、与孩子一起撰写自己发展的历史。
33、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
34、一个总是受别人照顾，从来不照顾别人的孩子，是永远长不大的。
35、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公*地送给每一个学生。
36、优良的示范是的说服。
37、坚持学生利益第一，集中地体现了我们所从事的事业，是正义性和崇高性。
38、多一份赏识，就多一份成功的希望。
39、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
40、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
41、命运之绳定会握在自己手中。
42、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
43、教师的几个不等式：有名气≠有水*，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。
44、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
45、每一个学生都是好学生。
46、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
47、习于智长，优与心成。（朱熹）
48、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
49、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童（苏赫姆林斯基）
50、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就站不进去，不可能获得真知。
——教师格言座右铭 50句菁华
1、笑到最后才笑得最灿烂。
2、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
3、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
4、对于孩子来讲，最好的教师是在精神交往中忘记自己是教师而把自己的学生视为朋友、志同道合者的那种教师……在少年教育中产生困难的最重要的原因就在于教育行动以赤裸裸的方式出现在他们面前，而人在这种年龄从本性上就不愿意被他人教育。
5、儿童的心灵是易受伤害的。在教学中，以及在整个学校生活中，如果对儿童采取不谨慎或者漠不关心的态度，就会出现许多尖锐的矛盾和暗礁，给儿童造成他们无法经受的精神震撼。这种精神震撼是不应当有的。
6、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
7、执教理念，捧着一颗心来，不带半根草去。
8、即使是最简单的乐曲，要做得完美也是困难的，也要多加练习。
9、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
10、太阳下最光辉的职业是教师。
11、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
12、以德感人，为人师表。
13、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
14、教师与画家不同的是他要创造*的活人。
15、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
16、想让生命辉煌，就别浪费青春。
17、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。
18、输赢并不在乎外在的强弱─完全发挥你内在的特质才是重要。
19、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
20、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
21、好好扮演自己的角色，做自己该做的事
22、认真的事情要重复做。
23、人生没有彩排，每一个细节都是现场直播。
24、忘记昨天，直面今天，迎接明天
25、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
26、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。——洛克
27、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
28、把爱带给每位学生。
29、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
30、当你感触伤心痛楚时，最好是去学些什么工具。学习会使你永久立于不败之地。
31、只要我们能空想的，我们就能实现。
32、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思
33、昨晚多几分钟的准备，即日少几小时的贫苦。
34、堂堂正正做人，兢兢业业工作。
35、我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的.魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。
36、含泪播种的人肯定能浅笑劳绩。
37、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收得到不到的劳绩。
38、忘记失败，不外要牢记失败中的教导。
39、贩卖是从被别人拒绝开始的。
40、没有天生的信心，只有不停造就的信心。
41、每一日你所支付的价钱都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，以是每一日你都要更积极。即日太宝贵，不应该为酸苦的担心和辛涩的痛恨所销蚀，抬起下巴，抓住即日，它不再返来。
42、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
43、凡至心实验助人者，没有不帮到自己的。
44、征服畏惧、创建自负的最快最确实的要领，即是去做你畏惧的事，直到你得到乐成的履历。
45、教书再难有心则灵，学识多高无德不成。
46、我们都随时处于正在学习的过程。
47、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
48、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
49、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
50、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
——适合教师的经典座右铭 50句菁华
1、师爱是德育之魂，育人之本。
2、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
3、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
4、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。
5、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
6、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。
7、千里之行，始于足下。
8、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
9、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
10、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
11、堂堂正正做人，兢兢业业工作。
12、教海无涯，探航有路。
13、太阳下最光辉的职业–教师。
14、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
15、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
16、及时易自勉，岁月不得人。
17、不能在众多的流星理论中迷失了自我。
18、业精一分汗干滴，爱心一颗花万朵。
19、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
20、爱就是教育，没有爱便没有教育。
21、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
22、倾听别人是提高自己的一种战略手段。
23、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
24、燃烧自己，照亮别人。
25、书到用时方恨少，事非经过不知难。
26、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
27、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
28、爱心决心专心耐心恒心信心 努力 坚强
29、用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵，用激情点燃激情，用关爱呼唤心灵。
30、有志者事竟成。
31、教书育人，快乐人生。
32、我热爱这份事业，无论*凡，无论贫穷。
33、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
34、尝试是铸造成功人生的前奏。
35、遇到问题，先反思自己，再教育学生。
36、意识是成功教育的基础。
37、不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
38、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！
39、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
40、教师要拥有一颗宽容的公心，一双欣赏的慧眼。
41、育英才甘为人梯，执教鞭两袖清风。
42、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。
43、经历是最蛮横的老师。可是你得吸取教训，你真的吸取教训了吗？
44、以你所有所在，做你所能。
45、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
46、心中有目标，眼中有孩子，处处有教育。
47、书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。
48、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
49、微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。
50、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般爱关爱孩子。
——教师励志座右铭 50句菁华
1、“人生处处是考场”，一语一行当三思而行。
2、牛之所以为牛，是因为它的忍耐吃苦和奉献精神。衷心祝愿你牛年能牛气冲天！
3、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
4、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵——没有付出，没有爱心，就没有教育。
5、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
6、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
7、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。
8、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
9、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
10、教师的几个不等式:有名气ne;有水*，人缘好ne;威信高，有点子ne;有能力，资格老ne;经验多。
11、走下讲台给学生讲课。
12、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
13、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
14、习于智长，优与心成。(朱熹、
15、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
16、不自满者受益，不自是者博闻！
17、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
18、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
19、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
20、一般的教师只传授知识，不错的教师还传播真理，优秀的教师让学生自己寻找真理。
21、严格是真正的爱护。
22、最有价值的知识是关于方法的.知识。
23、与孩子做朋友，如朋友般善待他们并一同成长。
24、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
25、事在人为，境由心造。
26、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
27、要想使学生得到发展，教师首先要学会发展。
28、生活中不是缺少美，而是缺少发现。
29、教师的春风，日日沐我心。
30、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
31、九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。
32、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
33、用真情教书，用真心育人。
34、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
35、我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。
36、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
37、修身养性， 教书育人。
38、师的人格就是教育工作中的一切。
39、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
40、从零开始，持之以恒。
41、以心换心，真诚待人，是为人永远的准则。
42、独良言暖三春，恶言记终身。
43、不自满者受益，不自是者博闻。
44、言而有信为人，脚踏实地做事。
45、用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵，用激情点燃激情，用关爱呼唤心灵。
46、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。
47、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想彼岸。
48、是含笑的天使，孩子接纳你;是诚信的知音，孩子呼唤你;是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
49、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察思维和感受能力。
50、修身养性，教书育人。
——教育的格言语录座右铭 50句菁华
1、爱己之心爱人，律人之心律己。
2、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
3、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
4、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
5、一次失败，只是证明我们成功的决心还够坚强。
6、你们永远是我心中最美妙的旋律。
7、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
8、学生没有教师，就象生活没有阳光。
9、学高为师，身正为范。
10、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
11、爱每一个孩子，他们的成长是我的快乐！
12、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
13、教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
14、了解学生是成功教学的关键。
15、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
16、用我所有的才能，创造一片属于孩子的天空。
17、对人民来说，第一是面包，第二是教育。
18、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
19、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
20、让孩子在帮助他人时体验无能为力的尴尬和痛苦。让孩子想帮助他人又力所不能及无能为力，由此激发他的“自强欲望”，让自己变得更加强大，负责任地成长，以便将来能够帮助更多的他人。
21、有修养的父母总是在孩子很小的时候已经开始耐心地征求孩子的意见。有修养的父母是“伏尔泰主义者”：“我不同意你的观点，但我誓死扞卫你说话的权利。”
22、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
23、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。
24、有效的学习是边缘学习，无效的学习是焦点学习。孩子的学习出了问题，病因却在孩子的情感或身体那里。父母直接指令孩子学习，类似园丁把水分和养料直接抛洒给“枯黄的树叶”。
25、孩子出生之后，父母的责任是尽可能让孩子接受好的“后天遗传”。重视“后天遗传”，就是为孩子提供一个适合成长的家庭环境，把家庭环境的重要性提到类似“遗传”的高度。
26、育儿过程有艰辛，也有欢乐。
27、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
28、好母亲把儿子当朋友，坏母亲把儿子当情人。
29、人类有两件事情最难：一是如何“统治”他人；另一个是如何“教育”他人。
30、口里呼喊和*，但手里要有大棒。成功的家庭教育总是让孩子的身边有一个或几个最喜爱又最敬畏的人。
31、管吃管睡适合驯养宠物，不适合教育孩子。
32、应该尊重保姆的劳动，劳工神圣，但不应该把教育孩子的责任推卸给保姆。
33、如果事业型父母双方都无法陪伴孩子，就必须为孩子寻找合适的受过专业训练的家庭教师，而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。
34、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
35、贫穷是教育资源，富裕是另一种更高级的教育资源。更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺。如果没有高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。
36、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。
37、让孩子玩“自食其力”的游戏，让孩子离开父母，到苦难的地方：如果他不劳动，他就饿死。改变孩子不劳而获的坏毛病的唯一办法是让孩子暂时离开父母。
38、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。---爱因斯坦(1879-1955)
39、懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。思考的意思是什么呢？就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。--[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基
40、应该尽可能地避免一切可能引起学生对自己记忆丧失信心的因素，因为这种经常跟优柔寡断的性格结合在一起的不自信，往往会使得儿童记忆力衰退。——[俄]康·德·乌申斯基
41、经验证明，小学首先应当教会学生学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能：会谈、会写、会观察周围世界中的种种现象、会思索、会用语言表达自己的思想。形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不可能掌握知识。--[苏]瓦.阿.苏霍姆林斯基
42、奉劝年轻的教师：不要急于处罚学生，要好好想一想，是什么促使他犯这种或那种过失的。要是设身处地为孩子们想一想，那末就可相信他们会通过自身的努力来改正错误的。体罚是权威制度的残余，在时代的意义上说它已成为死去的东西；它非但不足以使儿童改善行为，相反地，它是将儿童挤下黑暗的深渊。——（前苏联）苏霍姆林斯基
43、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
44、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。
45、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
46、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
47、纳百川，容学问，立德行，善人品。
48、野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理。待儿童没有同情，他们就变得没有同情；而以应有的友情对待他们就是一个培养他们友情的手段。
49、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
50、要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。
——教育格言座右铭 50句菁华
1、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界
2、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
3、言力所能及之言 做力所能及之事 思力所不及之思
4、努力把自己当成一个孩子。
5、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
6、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
7、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
8、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
9、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
10、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
11、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。——洛克
12、意识是成功教育的基矗
13、千里之行，始于足下。
14、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
15、智者乐水，仁者乐山。
16、堂堂正正做人，认认真真做事。
17、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
18、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
19、学生的满意，是最大的幸福。
20、对待学生要像春天般的温暖。
21、我热爱这份事业，无论*凡，无论贫穷。
22、爱是沟通的关键。我希望我的爱永远陪伴我的孩子健康成长。
23、好的课堂，应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
24、先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜得学生。
25、在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。
26、养不教，父之过；教不严，师之惰。
27、教师是一种选择，教师是一种责任，教师是一种信念，教师是一份神圣。
28、用我的一片爱心与热心换取家长的放心。
29、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
30、用心灵去倾听孩子的心声，用幽默去化解孩子的紧张，用激励去点燃孩子的自信，让孩子在快乐中度过一天。
31、尽心尽力，无怨无悔。
32、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
33、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
34、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值，春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。
35、播种希望，收获明天！
36、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
37、默默耕耘，不问收获，苦尽甘来，桃李满园。
38、爱是走进学生心灵最近的路。
39、放弃谁都可以，千万不要放弃自己！
40、以智慧教书，用情感育人。
41、内存一个爱，外显一个笑。
42、外国语是人生战斗的一件武器。
43、言而有信为人，脚踏实地做事。
44、认认真真做事，明明白白做人。
45、倾听童声，学会微笑，善待学生。
46、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
47、春蚕到死丝方尽，烛炬成灰泪始干。
48、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
49、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。
50、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想彼岸。
——正能量的教师座右铭 50句菁华
1、勤于施教，安于乐教。
2、冰冻三尺，非一日之寒。
3、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。
4、优良的示范是最好的说服。
5、修身养性教书育人。
6、给予我们的孩子：爱和自由!--孙瑞雪
7、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
8、对待学生要像春天般的温暖。
9、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
10、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。
11、以人为本，是一切教育的出发点。
12、生以求知为乐，师以从教为荣。
13、一心育幼苗，两肩担未来。
14、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。
15、不自满者受益，不自是者博闻！
16、从零开始，持之以恒。
17、内存一个爱，外显一个笑。
18、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。
19、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
20、我最期盼的是学生的点滴进步。
21、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
22、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
23、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
24、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
25、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
26、在教育中展示人格，在真情中演绎爱心，在*凡中追求卓越。
27、幼教事业是一座大花园，教师的`奉献就是其中最美丽的花。
28、九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。
29、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
30、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
31、有所尝试，就有所作为。
32、学生的需求，我们不懈的追求。
33、精，勤，敬，紧，静。
34、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖; 我愿做雨露, 给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
35、以其昭昭，使人昭昭
36、不求闻达，但得心安
37、生命的意义在于不断探索与进取
38、把学生看作自己的儿女
39、满足是停滞的开始
40、一切尽力就好，活得开心就好
41、文能换骨余无法，学到寻源自不疑
42、每天吃一颗糖，然后告诉自己：“今天的生活果然是甜的。”
43、以德正身 堪为人师 才称其职 爱岗敬业
44、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者
45、千里之行，始于足下
46、学如逆水行舟，不进则退
47、一天要做三件事，第一要笑，第二要微笑，第三要哈哈大笑。
48、永不气馁！
49、早晨不起，误一天的事，幼时不学，误一生的事。
50、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
——经典人生格言座右铭 50句菁华
1、好动与不满足是进步的第一必需品。——[美国]爱迪生
2、永远不要对自己作品感到满足，比你强的人和公司就在周围，他们随时准备给予你狠狠一击。你能做的只有，不断提高自己，使生命力更加旺盛。
3、*时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。
4、幻想比现实更有利，它是现实的灵魂。 [法国·作家]法郎士
5、真理是我们怀疑一切、并且用实践来验证一切之后诞生的信念。
6、用*常心处理事情，简单而快乐；用*常心培养孩子，孩子会健康而幸福。
7、生活是一部多幕荒诞剧，在不同的场次里，人们变换着不同的角色。
8、托起太阳的是云；迎来成功的是勤。
9、播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运；性格决定命运，生活方式决定寿命！
10、波浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。
11、要想销售做的好，熟悉专业知识很重要。
12、如果生活选择不着你，那你就必须选择生活。
13、死亡是那些自由不能解救的人的解脱者；是药物不能医治的病人的医师；是时间不能释怀的人的慰藉。——[英]科尔颠
14、最有价值的人，最易被人毁谤；最鲜美的果实，最易被鸟啄食。——伊索
15、时间会刺破青春表面的彩饰，会在美人额上掘深沟浅槽，会吃掉稀世之珍。天生丽质，什么都逃不过他那横扫的镰刀。
16、笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。
17、万丈高楼*地起，如无今天的努力，绝没有明天的.辉煌。
18、有品无牌做不大，有牌无品长不了。
19、把自己的兄弟们由压迫下*出来，是一种值得人去出生入死的目标。
20、坎坷的道路上可以看出毛驴的耐力，患难生活中可以看出发谊的忠诚。 [古希腊·喜剧作家]米南德
21、一时的成就以多年的失败为代价而取得。——[美国]勃朗宁
22、抱最大的`希望，为最大的，做最坏的打算。
23、要写自己梦想的人反而要清醒。 [法国·作家]瓦莱里
24、仔细地品味人生的孤独，所有的愁结和伤怀都会散去，剩下的将是默默无言的跋涉。
25、人生最好有一种正当的娱乐，即使没有财富，也能拥有快乐。
26、任何幸福，都不会十分纯粹，多少总掺杂着一些悲哀。——塞万提斯
27、不傲才以骄人，不以宠而作威。——孔明
28、请你用慈悲心和温和的，把你的不满与委屈说出来，别人就容易接受。
29、如果能从失败中汲取教训，失败亦是成功。
30、知识是通向未来世界的大门，努力是打开这扇大门的钥匙。
31、珍惜友谊，就会在茫茫黑夜里获得一缕月光，一颗星辰。
32、一生不过是一条河流，从清澈的小溪流入荒凉的江河，再流入无边的大海。水流飞快，一晃就过去了。
33、怕难怕苦，苦难无穷尽；克服困难，成功跟随来。
34、生路是要勇气探出来，走出来，造出来的。——陶行知
35、没有妒嫉便没有真爱。——奥古斯丁
36、书籍乃世人累积智慧之长明灯。——寇第斯
37、胜利和失败，快乐和伤心，这一切铺成了我成长的道路。
38、倚势而凌人，势败而人凌，恃财而侮人，财散而人悔。循环之路，我争者，人必争，虽力争之，未必得；我让者，人必让，虽力让之，未必失。
39、一种理想，就是一种力！——罗曼·罗兰
40、我们不能够飞翔，却可以放飞梦想。杰出者不同于*庸者的迥然之处在于，让精神世界的苍鹰凌空翱翔。
41、音乐是伤心人的良药。
42、愿我思念的涟漪，化作这帧诗笺，融进你的心魂……
43、苦难的生活，是我人生的最好锻炼，尤其是做推销员，使我学会了不少的东西，明白了不少事理。所以这些，是我用亿亿也买不到的。
44、待人厚道是美德，令众人敬爱；待人刻薄是缺德，令众人厌恶。
45、总有一天，就是总没有那一天。（孟加拉）
46、只要你能把假看作真，那么真心诚意的笑将跟随而来，几乎可以起到和真笑相同的效果。
47、奋斗的双脚在踏碎自我的温床时，却开拓了1条创造之路。
48、自己选择的路，无论前方多艰难，跪着也要把它走完。
49、每个人都有自己鲜明的主张和个性，不要识途去改变他人，同样，也不要被他人所改变。改了，就不是自己了。
50、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。
