1、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
2、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
3、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
4、让每一个学生在学校里抬起头来走路。
5、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
6、用高尚的人格赢得学生的心灵，用坦诚的心换得学生的真诚。
7、捧着一颗心，不带半根草去。
8、这无私的奉献，令人永志不忘。
9、必须认真地练习所有的音阶。
10、教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
11、对人民来说，第一是面包，第二是教育。
12、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
13、太阳下最光辉的职业是教师。
14、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。
15、音乐使一个民族的气质更高贵。
16、教师与画家不同的是他要创造*的活人。
17、教师面对的孩子都是最终要独立的*。
18、对我来说，音乐是灵魂的完美表现。
19、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
20、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙
21、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
22、敬自己的岗位，品自己的人生。
23、诚心感化学生，真情打动学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
24、数学如同音乐或诗一样显然地确实具有美学价值。——雅可比
25、纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。——怀德海
26、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。——华罗庚
27、硬说数学科学无美可言的人是错误的。美的主要形式是秩序匀称与明确。——亚里斯多德
28、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
29、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖; 我愿做雨露, 给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
30、我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。
31、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
32、喜欢孩子，善待孩子。
33、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
34、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。
35、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察思维和感受能力。
36、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
37、关爱学生，互惠互利。
38、学生的进步，我的幸福；学生的幸福，我的骄傲；学生的成功，就是我的一切。
39、清楚衡量自己的能力与条件，以有限的资源创造无限的可能。
40、德育是智育的基础和归宿，要让德育教育渗透学生的心田，让学生既有健康的体格又有健全的人格。
41、心态决定一切！
42、把学生当成自己的孩子。
43、只要不曾倒下，一切就会继续；只要真理尚存，就为正义而生；只要有孩子学习，爱心教育将伴随左右。真心关爱每一个孩子。
44、无论情况如何，在岗一天，就要对学生负责一天。
45、答难解题不算高，教理释道才是真。
46、静——方能行而不乱；博——方可思而不悔。
47、尊重学生，培养学生的个性与完善人格，引导学生德能勤纪多方面发展。
48、用对自己的爱来爱学生。
49、课前深思、课上活思、课后反思。
50、把一切献给学生，用心感化学生。
——教师教育格言座右铭 50句菁华
1、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事
2、学如逆水行舟，不进则退
3、业精于勤，荒于嬉
4、好人有好报，即使没好报，也要做好人
5、修身养性教书育人
6、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的`深处。
7、播种希望，收获明天！
8、耐心细心恒心。
9、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——（法）卢梭
10、教育——这首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。教育者还必须具备一种对美的精细的感觉。你必须热爱美、创造美和维护美（包括自然界的美和你的学生的内心美）。——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基
11、德性愈高的人，其他一切成就的获得也愈容易。——洛克
12、教育不是灌输，而是点燃火焰。（苏格拉底）
13、现代教育的重点在于指导活动和采用活动型的教学程序。这种学习类型比正规课堂的学习类型更合理，这主要是因为由活动而学习比正规课堂情境下的'学习更有意义，而且更易于迁移到新情境中去。——[美]J·M·索里
14、经验证明，小学首先应当教会学生学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能：会谈、会写、会观察周围世界中的种种现象、会思索、会用语言表达自己的思想。形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不可能掌握知识。——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基
15、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
16、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
17、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
18、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
19、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。——蒙台梭利
20、不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的.最优化，伴.随明天的太阳冉冉升起。
21、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。
22、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
23、踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。
24、对人民来说，第一是面包，第二是教育。
25、让孩子从小养成节俭的品德，绝不是不让孩子花钱。
26、热心对待工作，真心呵护幼儿。
27、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
28、教着，感受着；走着，快乐着！
29、创新是人类进步的不竭动力！
30、我已将自己的青春，智慧，情感，理想，与三尺讲台签下了生命之约！
31、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
32、与孩子一起撰写自己发展的历史。
33、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
34、一个总是受别人照顾，从来不照顾别人的孩子，是永远长不大的。
35、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公*地送给每一个学生。
36、优良的示范是的说服。
37、坚持学生利益第一，集中地体现了我们所从事的事业，是正义性和崇高性。
38、多一份赏识，就多一份成功的希望。
39、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
40、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
41、命运之绳定会握在自己手中。
42、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
43、教师的几个不等式：有名气≠有水*，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。
44、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
45、每一个学生都是好学生。
46、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
47、习于智长，优与心成。（朱熹）
48、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
49、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童（苏赫姆林斯基）
50、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就站不进去，不可能获得真知。
——教师格言座右铭 50句菁华
1、笑到最后才笑得最灿烂。
2、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
3、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
4、对于孩子来讲，最好的教师是在精神交往中忘记自己是教师而把自己的学生视为朋友、志同道合者的那种教师……在少年教育中产生困难的最重要的原因就在于教育行动以赤裸裸的方式出现在他们面前，而人在这种年龄从本性上就不愿意被他人教育。
5、儿童的心灵是易受伤害的。在教学中，以及在整个学校生活中，如果对儿童采取不谨慎或者漠不关心的态度，就会出现许多尖锐的矛盾和暗礁，给儿童造成他们无法经受的精神震撼。这种精神震撼是不应当有的。
6、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
7、执教理念，捧着一颗心来，不带半根草去。
8、即使是最简单的乐曲，要做得完美也是困难的，也要多加练习。
9、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
10、太阳下最光辉的职业是教师。
11、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
12、以德感人，为人师表。
13、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
14、教师与画家不同的是他要创造*的活人。
15、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
16、想让生命辉煌，就别浪费青春。
17、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。
18、输赢并不在乎外在的强弱─完全发挥你内在的特质才是重要。
19、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
20、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
21、好好扮演自己的角色，做自己该做的事
22、认真的事情要重复做。
23、人生没有彩排，每一个细节都是现场直播。
24、忘记昨天，直面今天，迎接明天
25、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
26、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。——洛克
27、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
28、把爱带给每位学生。
29、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
30、当你感触伤心痛楚时，最好是去学些什么工具。学习会使你永久立于不败之地。
31、只要我们能空想的，我们就能实现。
32、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思
33、昨晚多几分钟的准备，即日少几小时的贫苦。
34、堂堂正正做人，兢兢业业工作。
35、我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的.魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。
36、含泪播种的人肯定能浅笑劳绩。
37、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收得到不到的劳绩。
38、忘记失败，不外要牢记失败中的教导。
39、贩卖是从被别人拒绝开始的。
40、没有天生的信心，只有不停造就的信心。
41、每一日你所支付的价钱都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，以是每一日你都要更积极。即日太宝贵，不应该为酸苦的担心和辛涩的痛恨所销蚀，抬起下巴，抓住即日，它不再返来。
42、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
43、凡至心实验助人者，没有不帮到自己的。
44、征服畏惧、创建自负的最快最确实的要领，即是去做你畏惧的事，直到你得到乐成的履历。
45、教书再难有心则灵，学识多高无德不成。
46、我们都随时处于正在学习的过程。
47、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
48、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
49、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
50、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
——适合教师的经典座右铭 50句菁华
1、师爱是德育之魂，育人之本。
2、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
3、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
4、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。
5、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
6、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。
7、千里之行，始于足下。
8、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
9、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
10、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
11、堂堂正正做人，兢兢业业工作。
12、教海无涯，探航有路。
13、太阳下最光辉的职业–教师。
14、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
15、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
16、及时易自勉，岁月不得人。
17、不能在众多的流星理论中迷失了自我。
18、业精一分汗干滴，爱心一颗花万朵。
19、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
20、爱就是教育，没有爱便没有教育。
21、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
22、倾听别人是提高自己的一种战略手段。
23、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
24、燃烧自己，照亮别人。
25、书到用时方恨少，事非经过不知难。
26、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
27、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
28、爱心决心专心耐心恒心信心 努力 坚强
29、用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵，用激情点燃激情，用关爱呼唤心灵。
30、有志者事竟成。
31、教书育人，快乐人生。
32、我热爱这份事业，无论*凡，无论贫穷。
33、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
34、尝试是铸造成功人生的前奏。
35、遇到问题，先反思自己，再教育学生。
36、意识是成功教育的基础。
37、不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
38、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！
39、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
40、教师要拥有一颗宽容的公心，一双欣赏的慧眼。
41、育英才甘为人梯，执教鞭两袖清风。
42、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。
43、经历是最蛮横的老师。可是你得吸取教训，你真的吸取教训了吗？
44、以你所有所在，做你所能。
45、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
46、心中有目标，眼中有孩子，处处有教育。
47、书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。
48、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
49、微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。
50、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般爱关爱孩子。
——教师座右铭 50句菁华
1、学海无涯苦作舟。
2、为人要正直，做事重责任。
3、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
4、学生的`需求，我们不懈的追求。
5、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
6、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
7、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
8、良言暖三春 ，恶言记终身。
9、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学
10、用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。
11、用品德去影响学生，用人格去熏陶学生，用智慧去启迪学生，用情感去关爱学生。
12、我相信，成就千里马，就成就伯乐；成就了学生，就成就了自己。
13、以心灵赢得心灵，以人格塑造人格。
14、明天的路在今天，今天的路在脚下。
15、尊重学生是师德之本，热爱学生是师德之魂。
16、一切尽力就好，活得开心就好。
17、我成功因为我志在成功！
18、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。
19、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
20、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界
21、精，勤，敬，紧，静
22、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上
23、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
24、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。——黄颖
25、志不强者智不达，言不信者行不果。
26、三尺讲台树人才，桃李天下亲手栽。
27、解惑传知默默投，勤耕奋垦育苗稠。
28、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
29、一日为师，终身为父。
30、念人之善扬人之长量人之难帮人之过。
31、一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢。老师，谢谢您！
32、教师的春风，日日沐我心。
33、时时勤奋，处处真诚，事事严谨。
34、我要做我自己要做的人，我是最棒的。
35、9、球是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。
36、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
37、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
38、一节成功的课给学生的感觉是一种享受。
39、坦诚做事，坦荡做人。
40、心灵的沟通胜于知识传递。
41、尚洁教书，清正育人。
42、一份耕耘，一份收获。
43、生命不息，希望常在。
44、伟大的教师就是激励你的人。
45、用“爱心”当作金钥匙，来打开聋童的心灵之门，使聋生们拥有一颗不残的心。
46、人永远在追求快乐，永远在逃避痛苦。
47、如果你的对手让你生气，那么说明你还没有战胜对手的本事
48、教育是从黑暗大光明的运动。
49、此刻打盹，你将做梦；此刻学习，你将圆梦。
50、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
——教育的格言语录座右铭 50句菁华
1、爱己之心爱人，律人之心律己。
2、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
3、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
4、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
5、一次失败，只是证明我们成功的决心还够坚强。
6、你们永远是我心中最美妙的旋律。
7、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
8、学生没有教师，就象生活没有阳光。
9、学高为师，身正为范。
10、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
11、爱每一个孩子，他们的成长是我的快乐！
12、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
13、教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
14、了解学生是成功教学的关键。
15、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
16、用我所有的才能，创造一片属于孩子的天空。
17、对人民来说，第一是面包，第二是教育。
18、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
19、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
20、让孩子在帮助他人时体验无能为力的尴尬和痛苦。让孩子想帮助他人又力所不能及无能为力，由此激发他的“自强欲望”，让自己变得更加强大，负责任地成长，以便将来能够帮助更多的他人。
21、有修养的父母总是在孩子很小的时候已经开始耐心地征求孩子的意见。有修养的父母是“伏尔泰主义者”：“我不同意你的观点，但我誓死扞卫你说话的权利。”
22、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
23、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。
24、有效的学习是边缘学习，无效的学习是焦点学习。孩子的学习出了问题，病因却在孩子的情感或身体那里。父母直接指令孩子学习，类似园丁把水分和养料直接抛洒给“枯黄的树叶”。
25、孩子出生之后，父母的责任是尽可能让孩子接受好的“后天遗传”。重视“后天遗传”，就是为孩子提供一个适合成长的家庭环境，把家庭环境的重要性提到类似“遗传”的高度。
26、育儿过程有艰辛，也有欢乐。
27、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
28、好母亲把儿子当朋友，坏母亲把儿子当情人。
29、人类有两件事情最难：一是如何“统治”他人；另一个是如何“教育”他人。
30、口里呼喊和*，但手里要有大棒。成功的家庭教育总是让孩子的身边有一个或几个最喜爱又最敬畏的人。
31、管吃管睡适合驯养宠物，不适合教育孩子。
32、应该尊重保姆的劳动，劳工神圣，但不应该把教育孩子的责任推卸给保姆。
33、如果事业型父母双方都无法陪伴孩子，就必须为孩子寻找合适的受过专业训练的家庭教师，而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。
34、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
35、贫穷是教育资源，富裕是另一种更高级的教育资源。更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺。如果没有高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。
36、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。
37、让孩子玩“自食其力”的游戏，让孩子离开父母，到苦难的地方：如果他不劳动，他就饿死。改变孩子不劳而获的坏毛病的唯一办法是让孩子暂时离开父母。
38、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。---爱因斯坦(1879-1955)
39、懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。思考的意思是什么呢？就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。--[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基
40、应该尽可能地避免一切可能引起学生对自己记忆丧失信心的因素，因为这种经常跟优柔寡断的性格结合在一起的不自信，往往会使得儿童记忆力衰退。——[俄]康·德·乌申斯基
41、经验证明，小学首先应当教会学生学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能：会谈、会写、会观察周围世界中的种种现象、会思索、会用语言表达自己的思想。形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不可能掌握知识。--[苏]瓦.阿.苏霍姆林斯基
42、奉劝年轻的教师：不要急于处罚学生，要好好想一想，是什么促使他犯这种或那种过失的。要是设身处地为孩子们想一想，那末就可相信他们会通过自身的努力来改正错误的。体罚是权威制度的残余，在时代的意义上说它已成为死去的东西；它非但不足以使儿童改善行为，相反地，它是将儿童挤下黑暗的深渊。——（前苏联）苏霍姆林斯基
43、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
44、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。
45、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
46、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
47、纳百川，容学问，立德行，善人品。
48、野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理。待儿童没有同情，他们就变得没有同情；而以应有的友情对待他们就是一个培养他们友情的手段。
49、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
50、要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。
——英语教师座右铭 50句菁华
1、天荒地老，教师的童心不泯。
2、让每个孩子都领略到教育的美好，在知识的海洋中尽情遨游！
3、最有价值的知识是关于方法的知识。
4、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
5、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
6、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
7、一个怯弱的.教师决不能教出一个英勇的学生来。
8、对所学知识资料的兴趣可能成为领悟动机。
9、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
10、怎样的老师造就了怎样的学生。
11、教书育人，快乐人生。
12、捧着一颗心，不带半根草去。
13、充满童心、规范言行、善待学生。
14、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。
15、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！
16、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
17、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
18、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
19、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
20、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
21、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
22、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
23、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
24、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
25、教师好似肥沃的土壤，滋养着娇贵的花朵，呵护着娇嫩的小草。
26、教育贵在一个"及"字，重在一个"小"字，即使天天从小事抓起。
27、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
28、站在三尺讲坛上，我们四季耕耘，凭着一腔热血，换取万世幸福。
29、赏识导致成功，抱怨导致失败。
30、今天能做的事，不要拖到明天去做。
31、反省不是去后悔，是为前进铺路。
32、管理：关注并修正行为，影响并引导人生。
33、竞争的真正压力不是对手，而是企业内部思想观念的落后。
34、诚信仁爱建和谐，奉献创新思发展。
35、管理的精髓：把复杂的事简单化了。
36、教育加赞赏等于教育的*方。
37、从教一天，敬业一天，奉献一天，育人一天。
38、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
39、教师总是希望学生将来超过自己。
40、做*凡的教师，创不*凡的事业。
41、用一颗宽容的心，看待身边的一切。
42、一切为了孩子，为了孩子一切。
43、教师与画家不同的是他要创造*的活人。
44、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
45、给学生一个世界，给老师一片天空。
46、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
47、笑迎，笑送，笑迎送；真诚，真心，真诚心。
48、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
49、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。
50、以欣赏的眼光看待每一个孩子。
——教师的格言座右铭 40句菁华
1、内存一个爱，外显一个笑。
2、行为比语言更有说服力。
3、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
4、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
5、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。
6、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。
7、教师最大的幸福就是看到学生们在成长。
8、生命的精彩自于智慧的积淀。
9、一切为了学生。
10、重要的不是思想，而是思想的深度。
11、捧着一颗心来，不带半根草去。
12、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
13、严以律己，宽以待人。
14、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
15、爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。
16、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
17、千里之行，始于足下。
18、不自满者受益，不自是者博闻！
19、多一份赏识，就多一份成功的希望。
20、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
21、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
22、“镜破不改光，兰死不改香。”忠于自己的选择，成功便会向你招手！
23、只有逆流而上，才能找到水的源头。
24、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
25、决心决定成功。
26、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
27、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。
28、欲望以提升热忱，毅力以磨*高山。
29、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
30、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
31、我们都随时处于正在学习的过程。
32、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
33、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
34、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
35、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
36、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
37、倾听童声，学会微笑，善待学生。
38、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
39、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
40、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
——适合幼儿教师的座右铭 40句菁华
1、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！
2、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
3、让每一朵花儿都能尽情的绽放，用最美的心态去面对孩子。
4、培养人才是很难，埋没人才则很容易，有时只要一句话就够了。
5、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
6、过度保护是对孩子发展权的侵犯。
7、要成就大事，先做好小事。
8、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
9、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
10、对每一位小朋友要有爱心 耐心 关心。
11、生命正因为风雨而变得精彩。
12、在生活中无原则地迁就孩子，就埋下了厌学的种子。
13、让孩子享受成长的快乐是我的职责。
14、家庭，永远是孩子的第一课堂，母亲，永远是孩子的第一教师。
15、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天*上，每个人都是*等的。
16、爱是教师与孩子心灵沟通的桥梁。
17、用清眸透析心灵，用宽容善待孩子。
18、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
19、有钱难买回头看，头若回看后悔无。
20、一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
21、站一天讲台，奉毕生真情。
22、教育是一种“心”的职业，是以生命激活生命的事业。
23、所有的理论都是灰色的，而宝贵的生命之树常青。
24、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
25、我认为教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。
26、没有教不好的学生，只有不会教的老师。
27、相信每一个孩子，善于跟他们交朋友，让孩子们和花朵一样绽放。
28、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌
29、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负
30、业精于勤，荒于嬉
31、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者
32、学如逆水行舟，不进则退
33、生命正因为风雨而变得精彩
34、心系学生 宽容为怀
35、冰冻三尺，非一日之寒
36、心灵和心灵撞击，生命和生命对话
37、知错自责得理让人——宽容 处变不惊居安思危——竞争
38、说老实话，干良心事
39、学生的需求，我们不懈的追求
40、学生的满意，是最大的幸福
