1、酶的化学本质：多数是蛋白质，少数是RNA。
2、酶的特性：高效性、专一性、作用条件温和。
3、ATP的名称是三磷酸腺苷，结构式是：A—P~P~P。ATP是各项生命活动的直接能源，被称为能量“通货”。
4、动物细胞合成ATP，所需能量来自于作用呼吸;
5、叶绿素主要吸收蓝紫光和红光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。因此蓝紫光和红光的光合效率较高
6、水在细胞中存在形式：自由水、结合水。
7、将人的胰岛素基因通过基因工程转入大肠杆菌，大肠杆菌分泌胰岛素时依次经过：核糖体-内质网-高尔基体-细胞膜，合成成熟的蛋白质。
8、没有叶绿体就不能进行光合作用。
9、线粒体能将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O。
10、只有叶绿体、线粒体能产生ATP，细胞基质不能产生ATP。
11、所有植物细胞都有叶绿体、液泡。
12、测量的CO2量、O2量为实际光合作用强度。
13、氧气浓度越低越有利于食品蔬菜保鲜、种子储存。
14、黑暗中生物不进行细胞呼吸。
15、病毒能独立生活。
16、基因只位于染色体上。
17、DNA能通过核孔。
18、人体不再分裂的体细胞*有46个DNA分子。
19、感光部位是胚芽鞘尖端;
20、生长素的成分是吲哚乙酸;
21、作用：
22、各种植物激素并不是孤立地起作用,而是多种激素相互作用共同调节;
23、基因诱变：物理因素：Χ射线、γ射线、紫外线、激光
24、实验原理
25、Fe：血红蛋白的组成成分，缺乏会患缺铁性贫血。血红蛋白中的Fe是二价铁，三价铁是不能利用的。属于植物中不能再得用元素，一旦缺乏，幼嫩的组织会受到伤害。
26、B：促进花粉的萌发和花粉管的伸长，缺乏植物会出现花而不实。
27、K：血钾含量过低时，会出现心肌的自动节律异常，并导致心律失常。
28、P：P是构成磷脂、核酸和ATP的.必需元素。植物体内缺P，会影响到DNA的复制和RNA的转录，从而影响到植物的生长发育。P还参与植物光合作用和呼吸作用中的能量传递过程，因为ATP和ADP中都含有磷酸。P也是容易造成水域生态系统富营养化的一种元素。植物缺P时老叶易出现茎叶暗绿或呈紫红色，生育期延迟。
29、甲基绿：用于鉴定DNA。DNA遇甲基绿（常温）会被染成蓝绿色。
30、3%的可溶性淀粉溶液、3%的蔗糖溶液、2%的新鲜淀粉酶溶液：用于探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用实验。
31、丙酮：用于提取叶绿体中的色素。
32、氯化钠溶液：①可用于溶解DNA。当氯化钠浓度为2mol/L、 0.015mol/L时DNA的溶解度最高，在氯化钠浓度为0.14 mol/L时，DNA溶解度最高。②浓度为0.9%时可作为生理盐水。
33、秋水仙素：人工诱导多倍体试剂。用于萌发的种子或幼苗，可使染色体组加倍，原理是可抑制正在分裂的细胞纺锤体的形成。
34、细胞膜由双层磷脂分子镶嵌了蛋白质。蛋白质可以以覆盖、贯穿、镶嵌三种方式与双层磷脂分子相结合。磷脂双分子层是细胞膜的基本支架，除保护作用外，还与细胞内外物质交换有关。
35、物质进出细胞膜的方式：a、自由扩散：从高浓度一侧运输到低浓度一侧;不消耗能量。例如：H2O、O2、CO2、甘油、乙醇、苯等。b、主动运输：从低浓度一侧运输到高浓度一侧;需要载体;需要消耗能量。例如：葡萄糖、氨基酸、无机盐的离子(如K+)。c、协助扩散：有载体的协助，能够从高浓度的一边运输到低浓度的一边，这种物质出入细胞的方式叫做协助扩散。如：葡萄糖进入红细胞。
36、中心体：每个中心体含两个中心粒，呈垂直排列，存在动物细胞和低等植物细胞，位于细胞核附近的细胞质中，与细胞的有丝分裂有关。
37、在真核细胞中，具有双层膜结构的细胞器是：叶绿体、线粒体;具有单层膜结构的细胞器是：内质网、高尔基体、液泡;不具膜结构的是：中心体、核糖体。另外，要知道细胞核的核膜是双层膜，细胞膜是单层膜，但它们都不是细胞器。植物细胞有细胞壁和是叶绿体，而动物细胞没有，成熟的植物细胞有明显的液泡，而动物细胞中没有液泡;在低等植物和动物细胞中有中心体，而高等植物细胞则没有;此外，高尔基体在动植物细胞中的作用不同。
38、RNA的类型
39、中心法则：遗传信息可以从DNA流向DNA，即DNA的自我复制；也可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译。但是，遗传信息不能从蛋白质流向蛋白质，也不能从蛋白质流向DNA或RNA。近些年还发现有遗传信息从RNA到RNA（即RNA的自我复制）也可以从RNA流向DNA（即逆转录）。
40、基因、蛋白质与性状的关系：
——高中生物知识点总结 60句菁华
1、细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折
2、脱水缩合中，脱去水分子数=形成的肽键数=氨基酸数—肽链条数
3、蛋白质功能：
4、氨基酸结合方式是脱水缩合：一个氨基酸分子的羧基（—COOH）与另一个氨基酸分子的氨基（—NH2）相连接，同时脱去一分子水，如图：
5、DNA、RNA
6、糖类：
7、细胞核由DNA及蛋白质构成，与染色体是同种物质在不同时期的染色质两种状态容易被碱性染料染成深色
8、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜
9、物质跨膜运输方式主动运输：需要能量；载体蛋白协助；低浓度→高浓度，如无机盐、离子、胞吞、胞吐：如载体蛋白等大分子
10、有氧呼吸与无氧呼吸比较：有氧呼吸、无氧呼吸
11、条件：一定需要光
12、高效性：催化效率比无机催化剂高许多;
13、调节(细准焦螺旋)，使物象清晰。
14、物镜：(有)螺纹，镜筒越(长)，放大倍数越大。
15、细胞的发现者及命名者：英国科学家、罗伯特?虎克
16、内容要点：P10，共三点
17、生态系统的结构：生态系统的成分+食物链食物网
18、过敏：抗体吸附在皮肤，黏膜，血液中的某些细胞表面，再次进入人体后使细胞释放组织胺等物质.
19、水肿：组织液浓度高于血液
20、尿素是有机物，氨基酸完全氧化分解时产生有机物
21、生物导弹是单克隆抗体是蛋白质
22、高度分化的细胞一般不增殖。例如：肾细胞
23、能进行光合作用的细胞不一定有叶绿体
24、地球上的生物，除了病毒以外，所有的生物体都是由细胞构成的。(生物分类也就有了细胞生物和非细胞生物之分)。
25、细胞膜由双层磷脂分子镶嵌了蛋白质。蛋白质可以以覆盖、贯穿、镶嵌三种方式与双层磷脂分子相结合。磷脂双分子层是细胞膜的基本支架，除保护作用外，还与细胞内外物质交换有关。
26、线粒体：呈粒状、棒状，普遍存在于动、植物细胞中，内有少量DNA和RNA内膜突起形成嵴，内膜、基质和基粒中有许多种与有氧呼吸有关的酶，线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，生命活动所需要的能量，大约95%来自线粒体。
27、生物体具有共同的物质基础和结构基础。
28、核酸是一切生物的遗传物质，对于生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成有极重要作用。
29、活细胞中的各种代谢活动，都与细胞膜的结构和功能有密切关系。细胞膜具一定的流动性这一结构特点，具选择透过性这一功能特性。
30、细胞壁对植物细胞有支持和保护作用。
31、核糖体是细胞内合成为蛋白质的场所。
32、细胞以分裂是方式进行增殖，细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。
33、新陈代谢是生物最基本的特征，是生物与非生物的最本质的区别。
34、ATP是新陈代谢所需能量的直接来源。
35、光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧的过程。光合作用释放的氧全部来自水。
36、下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽。
37、碱基对排列顺序的千变万化，构成了DNA分子的多样性，而碱基对的特定的排列顺序，又构成了每一个DNA分子的特异性。这从分子水*说明了生物体具有多样性和特异性的原因。
38、遗传信息的传递是通过DNA分子的复制来完成的。
39、DNA分子独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板；通过碱基互补配对，保证了复制能够准确地进行。
40、在各种类型的生态系统中，生活着各种类型的生物群落。在不同的生态系统中，生物的种类和群落的结构都有差别。但是，各种类型的生态系统在结构和功能上都是统一的整体。
41、生物圈的结构和功能能长期维持相对稳定的状态，这一现象称为生物的稳态。
42、I：甲状腺激素的成分，缺乏幼儿会患呆小症，*会患地方性甲状腺肿。
43、K：血钾含量过低时，会出现心肌的自动节律异常，并导致心律失常。
44、N：N是构成叶绿素、ATP、蛋白质和核酸的必需元素。N在植物体内形成的化合物都是不稳定的或易溶于水的，故N在植物体内可以自由移动，缺N时，幼叶可向老叶吸收N而导致老叶先黄。N是一种容易造成水域生态系统富营养化的一种化学元素，在水域生态系统中，过多的N与P配合会造成富营养化，在淡水生态系统中的富营养化称为“水华”，在海洋生态系统中的富营养化称为“赤潮”。动物体内缺N，实际就是缺少氨基酸，就会影响到动物体的生长发育。
45、95%的酒精溶液：冷却的体积分数为95%的酒精可用于凝集DNA。
46、3%的可溶性淀粉溶液、3%的蔗糖溶液、2%的新鲜淀粉酶溶液：用于探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用实验。
47、二氧化硅：在色素的提取的分离实验中研磨绿色叶片时加入，可使研磨充分。
48、0.1g/mL的柠檬酸钠溶液：与鸡血混合，防凝血。
49、氯化钠溶液：①可用于溶解DNA。当氯化钠浓度为2mol/L、0.015mol/L时DNA的溶解度最高，在氯化钠浓度为0.14mol/L时，DNA溶解度最高。②浓度为0.9%时可作为生理盐水。
50、秋水仙素：人工诱导多倍体试剂。用于萌发的种子或幼苗，可使染色体组加倍，原理是可抑制正在分裂的细胞纺锤体的形成。
51、什么是自身免疫病？它是由免疫功能过____引起的？
52、在衰老的细胞内水分、。
53、细胞衰老的学说：(1)自由基学说(2)端粒学说
54、概念：由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。
55、与细胞坏死的区别：细胞坏死是在种种不利因素影响下，由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。
56、原生质：指细胞内有生命的物质，包括细胞质、细胞核和细胞膜三部分。不包括细胞壁，其主要成分为核酸和蛋白质。如：一个植物细胞就不是一团原生质。
57、结合水：与细胞内其它物质相结合，是细胞结构的组成成分。
58、多肽：由三个或三个以上的氨基酸分子缩合而成的链状结构。有几个氨基酸叫几肽。
59、群落的物种组成：群落的物种组成是区别不同群落的重要特征。
60、次生演替
——高中生物知识点总结 50句菁华
1、每种氨基酸分子至少都含有一个氨基（—NH2）和一个羧基（—COOH），并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基因。
2、DNA、RNA
3、消化酶、抗体等分泌蛋白合成需要四种细胞器：核糖体，内质网、高尔基体、线粒体。
4、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜
5、细胞呼吸：有机物在细胞内经过一系列氧化分解，生成CO2或其他产物，释放能量并生成ATP过程
6、细胞呼吸应用：包扎伤口，选用透气消毒纱布，抑制细菌有氧呼吸
7、光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把CO2和H2O转化成储存能量的有机物，并且释放出O2的过程。
8、癌细胞特征形态结构发生显著变化
9、有氧呼吸：指细胞在有氧的参与下，通过多种酶的催化作用下，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放出大量能量，生成ATP的过程。
10、水分：一般来说，细胞水分充足，呼吸作用将增强.但陆生植物根部如长时间受水浸没，根部缺氧，进行无氧呼吸，产生过多酒精，可使根部细胞坏死。
11、调节(光圈)和(反光镜)，使视野亮度适宜。
12、调节(细准焦螺旋)，使物象清晰。
13、内容要点：P10，共三点
14、使能量持续高效的流向对人类最有意义的部分
15、萌发时吸水多少看蛋白质多少
16、生物导弹是单克隆抗体是蛋白质
17、能进行光合作用的细胞不一定有叶绿体
18、培养基：物理状态：固体、半固体、液体
19、试验中用到C2H5OH的情况
20、冬小麦在秋冬低温条件下细胞活动减慢物质消耗减少单细胞内可溶性还原糖的含量明显提高细胞自由水比结合水的比例减少活动减慢是适应环境的结果
21、线粒体：呈粒状、棒状，普遍存在于动、植物细胞中，内有少量DNA和RNA内膜突起形成嵴，内膜、基质和基粒中有许多种与有氧呼吸有关的酶，线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，生命活动所需要的能量，大约95%来自线粒体。
22、核糖体：椭球形粒状小体，有些附着在内质网上，有些游离在细胞质基质中。是细胞内将氨基酸合成蛋白质的场所。
23、在真核细胞中，具有双层膜结构的细胞器是：叶绿体、线粒体;具有单层膜结构的细胞器是：内质网、高尔基体、液泡;不具膜结构的是：中心体、核糖体。另外，要知道细胞核的核膜是双层膜，细胞膜是单层膜，但它们都不是细胞器。植物细胞有细胞壁和是叶绿体，而动物细胞没有，成熟的植物细胞有明显的液泡，而动物细胞中没有液泡;在低等植物和动物细胞中有中心体，而高等植物细胞则没有;此外，高尔基体在动植物细胞中的作用不同。
24、组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种化学元素是生物界所特有的，这个事实说明生物界和非生物界具统一性。
25、组成生物体的化学元素，在生物体内和在无机自然界中的含量相差很大，这个事实说明生物界与非生物界还具有差异性。
26、脂类包括脂肪、类脂和固醇等，这些物质普遍存在于生物体内。
27、细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所，为新陈代谢的进行，提供所需要的物质和一定的环境条件。
28、核糖体是细胞内合成为蛋白质的场所。
29、构成细胞的各部分结构并不是彼此孤立的，而是互相紧密联系、协调一致的，一个细胞是一个有机的统一整体，细胞只有保持完整性，才能够正常地完成各项生命活动。
30、高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力，也就是保持着细胞全能性。
31、酶是活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA.
32、正常机体在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态，叫稳态。稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。
33、对生物体来说，呼吸作用的生理意义表现在两个方面：一是为生物体的生命活动提供能量，二是为体内其它化合物的合成提供原料。
34、减数分裂过程中联会的同源染色体彼此分开，说明染色体具一定的独立性;同源的两个染色体移向哪一极是随机的，则不同对的染色体(非同源染色体)间可进行自由组合。
35、减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂中。
36、一个精原细胞经过减数分裂，形成四个精细胞，精细胞再经过复杂的变化形成*。
37、DNA分子独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板；通过碱基互补配对，保证了复制能够准确地进行。
38、基因是有遗传效应的DNA的片段，基因在染色体上呈直线排列，染色体是基因的载体。
39、斐林试剂：成分：0.1g/ml NaOH（甲液）和0.05g/ml CuSO4（乙液）。用法：将斐林试剂甲液和乙液等体积混合，再将混合后的斐林试剂倒入待测液，水浴加热或直接加热，如待测液中存在还原糖，则呈砖红色。
40、苏丹Ⅲ：用法：取苏丹Ⅲ颗粒溶于95%的酒精中，摇匀。用于检测脂肪。可将脂肪染成橘黄色（被苏丹Ⅳ染成红色）。
41、二苯胺：用于鉴定DNA。DNA遇二苯胺（沸水浴）会被染成蓝色。
42、75%的酒精溶液：用于杀菌消毒，75%的酒精能渗入细胞内，使蛋白质凝固变性。低于这个浓度，酒精的渗透脱水作用减弱，杀菌力不强；而高于这个浓度，则会使细菌表面蛋白质迅速脱水，凝固成膜，妨碍酒精透入，削弱杀菌能力。75％的酒精溶液常用于手术前、打针、换药、针灸前皮肤脱碘消毒以及机械消毒等。
43、氯化钠溶液：①可用于溶解DNA。当氯化钠浓度为2mol/L、0.015mol/L时DNA的溶解度最高，在氯化钠浓度为0.14mol/L时，DNA溶解度最高。②浓度为0.9%时可作为生理盐水。
44、胰蛋白酶：①可用来分解蛋白质；②可用于动物细胞培养时分解组织使组织细胞分散。
45、通透性功能改变，使物质运输功能降低。
46、斐林试剂： 成分：0.1g/ml NaOH（甲液）和0.05g/ml CuSO4（乙液）。用法：将斐林试剂甲液和乙液等体积混合，再将混合后的斐林试剂倒入待测液，水浴加热或直接加热，如待测液中存在还原糖，则呈砖红色。
47、结合水：与细胞内其它物质相结合，是细胞结构的组成成分。
48、种群的概念：在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体。种群是生物群落的基本单位。
49、群落的空间结构
50、意义：提高了生物利用环境资源的能力。
——高中生物必修知识点总结 40句菁华
1、致癌因子：物理因子：电离辐射、X射线、紫外线等。
2、细胞融合：物理方法：离心、振动、电刺激
3、生物体具应激性，因而能适应周围环境。
4、组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种化学元素是生物界所特有的，这个事实说明生物界和非生物界具统一性。
5、糖类是构成生物体的重要成分，是细胞的主要能源物质，是生物体进行生命活动的主要能源物质。
6、脂类包括脂肪、类脂和固醇等，这些物质普遍存在于生物体内。
7、线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所。
8、叶绿体是绿色植物叶肉细胞中进行光合作用的细胞器。
9、细胞中的高尔基体与细胞分泌物的形成有关，主要是对蛋白质进行加工和转运；植物细胞分裂时，高尔基体与细胞壁的形成有关。
10、细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心。
11、减数分裂过程中联会的同源染色体彼此分开，说明染色体具一定的独立性;同源的两个染色体移向哪一极是随机的，则不同对的染色体(非同源染色体)间可进行自由组合。
12、减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂中。
13、一个卵原细胞经过减数分裂，只形成一个卵细胞。
14、现代科学研究证明，遗传物质除DNA以外还有RNA.因为绝大多数生物的遗传物质是DNA，所以说DNA是主要的遗传物质。
15、DNA分子独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板；通过碱基互补配对，保证了复制能够准确地进行。
16、基因分离定律的实质是：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体，具有一定的独立性，生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
17、基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。在进行减数分裂形成配子的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离，同时非同源染色体上的非等位基因自由组合。
18、在育种工作中，人们用杂交的方法，有目的地使生物不同品种间的基因重新组合，以便使不同亲本的优良基因组合到一起，从而创造出对人类有益的新品种。
19、通过有性生殖过程实现的基因重组，为生物变异提供了极其丰富的来源。这是形成生物多样性的重要原因之一，对于生物进化具有十分重要的意义。
20、光对植物的生理和分布起着决定性的作用。
21、生物与环境之间是相互依赖、相互制约的，也是相互影响、相互作用的。生物与环境是一个不可分割的统一整体。
22、在一定区域内的生物，同种的个体形成种群，不同的种群形成群落。种群的各种特征、种群数量的变化和生物群落的结构，都与环境中的各种生态因素有着密切的关系。
23、生态系统中能量的源头是阳光。生产者固定的太阳能的总量便是流经这个生态系统的总能量。这些能量是沿着食物链(网)逐级流动的。
24、地球上所有的生物与其无机环境一起，构成了这个星球上最大的生态系统——生物圈97.生物圈的形成是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果。
25、生物圈是地球上生物与环境共同进化的产物，是生物与无机环境相互作用而形成的统一整体。
26、生物多样性面临威胁的原因：一是生存环境的改变和破坏，二是掠夺式的开发利用，三是环境污染，四是由于外来特种的入侵或引种到到缺少天敌的地区，往往使这些地区原有特种的生丰受到威胁。
27、Ca：人体缺之会患骨软化病，血液中Ca2+含量低会引起抽搐，过高则会引起肌无力。血液中的Ca2+具有促进血液凝固的作用，如果用柠檬酸钠或草酸钠除掉血液中的Ca2+，血液就不会发生凝固。属于植物中不能再得用元素，一旦缺乏，幼嫩的组织会受到伤害。
28、I：甲状腺激素的成分，缺乏幼儿会患呆小症，*会患地方性甲状腺肿。
29、二苯胺：用于鉴定DNA。DNA遇二苯胺（沸水浴）会被染成蓝色。
30、甲基绿：用于鉴定DNA。DNA遇甲基绿（常温）会被染成蓝绿色。
31、碘液：用于鉴定淀粉的存在。遇淀粉变蓝。
32、层析液：（成分：20份石油醚、2份丙酮、和1份苯混合而成，也可用93号汽油）可用于色素的层析，即将色素在滤纸上分离开。
33、氯化钠溶液：①可用于溶解DNA。当氯化钠浓度为2mol/L、0.015mol/L时DNA的溶解度最高，在氯化钠浓度为0.14mol/L时，DNA溶解度最高。②浓度为0.9%时可作为生理盐水。
34、地球上的生物，除了病毒以外，所有的生物体都是由细胞构成的。(生物分类也就有了细胞生物和非细胞生物之分)。
35、物质进出细胞膜的方式：a、自由扩散：从高浓度一侧运输到低浓度一侧;不消耗能量。例如：H2O、O2、CO2、甘油、乙醇、苯等。b、主动运输：从低浓度一侧运输到高浓度一侧;需要载体;需要消耗能量。例如：葡萄糖、氨基酸、无机盐的'离子(如K+)。c、协助扩散：有载体的协助，能够从高浓度的一边运输到低浓度的一边，这种物质出入细胞的方式叫做协助扩散。如：葡萄糖进入红细胞。
36、中心体：每个中心体含两个中心粒，呈垂直排列，存在动物细胞和低等植物细胞，位于细胞核附近的细胞质中，与细胞的有丝分裂有关。
37、与胰岛素合成、运输、分泌有关的细胞器是：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。在胰岛素的合成过程中，合成的场所是核糖体，胰岛素的运输要通过内质网来进行，胰岛素在分泌之前还要经高尔基体的加工，在合成和分泌过程中线粒体提供能量。
38、显性基因与隐性基因
39、纯合子与杂合子
40、杂交与自交
——初中化学重点知识点归纳 50句菁华
1、氢氧化钠与氯化镁：2NaOH + MgCl2 ==== Mg(OH)2↓ + 2NaCl(白色沉淀)
2、氢氧化钙与碳酸钠：Ca(OH)2 + Na2CO3 === CaCO3↓+ 2NaOH (白色沉淀)
3、溶液的颜色：
4、(1)具有刺激性气体的气体： NH3(氨气)、SO2、HCl(皆为无色)
5、溶液的组成：由溶质和溶剂组成
6、蓝色固体：氢氧化铜，硫酸铜晶体;
7、紫黑色固体：高锰酸钾;
8、黑色固体：铁粉，木炭，氧化铜，二氧化锰，四氧化三铁，(碳黑，活性炭);
9、红褐色固体：氢氧化铁;
10、白色固体：氯化钠，碳酸钠，氢氧化钠，氢氧化钙，碳酸钙，氧化钙，硫酸铜，五氧化二磷，氧化镁。
11、黄色溶液：硫酸铁溶液，氯化铁溶液，硝酸铁溶液;
12、紫红色溶液：高锰酸钾溶液;
13、绿色固体：碱式碳酸铜
14、紫黑色固体：高锰酸钾
15、蓝色溶液：硫酸铜溶液，氯化铜溶液，硝酸铜溶液
16、浅绿色溶液：硫酸亚铁溶液，氯化亚铁溶液，硝酸亚铁溶液
17、紫色溶液：石蕊溶液
18、收集方法的三种方法：排水法（不容于水的气体），向上排空气法（密度比空气大的气体），向下排空气法（密度比空气小的气体）。
19、排放到空气中的三种气体污染物：一氧化碳、氮的氧化物，硫的氧化物。
20、具有可燃性的三种气体是：氢气（理想），一氧化碳（有毒），甲烷（常用）。
21、铁的三种氧化物：氧化亚铁，三氧化二铁，四氧化三铁。
22、实验室制取co2不能用的三种物质：硝酸，浓硫酸，碳酸钠。
23、浓配稀的三个步骤：计算，量取，溶解。
24、使铁生锈的三种物质：铁，水，氧气。
25、溶质的三种状态：固态，液态，气态。
26、影响溶解度的三个因素：溶质的性质，溶剂的性质，温度。
27、煤气：一氧化碳（co）
28、天然气：甲烷（ch4）
29、石灰石/大理石：（caco3）
30、碱式碳酸铜（cu2（oh）2co3）：铜绿
31、硫酸铜晶体（cuso4 。5h2o）：蓝矾，胆矾
32、汞（hg）：水银
33、构成物质的三种微粒是分子、原子、离子。
34、还原氧化铜常用的三种还原剂氢气、一氧化碳、碳。
35、黑色金属只有三种：铁、锰、铬。
36、铁的氧化物有三种，其化学式为
37、化学方程式有三个意义：
38、生铁一般分为三种：白口铁、灰口铁、球墨铸铁。
39、常与温度有关的三个反应条件是点燃、加热、高温。
40、饱和溶液变不饱和溶液有两种方法：
41、金属常温下不一定都是固体（如Hg是液态的），非金属不一定都是气体或固体（如Br2是液态的）注意：金属、非金属是指单质，不能与物质组成元素混淆
42、稳定结构的原子最外层电子数不一定是8。（第一层为最外层2个电子）
43、碱溶液一定为碱性溶液，但碱性溶液不一定是碱溶液。如：NaOH、Na2CO3、NaHCO3溶液都显碱性，而Na2CO3、NaHCO3为盐。碱溶液就是碱的水溶液，碱性溶液就是指含OH-的溶液）
44、凡是单质铁参加的置换反应（铁与酸、盐的反应），反应后铁一定显+2价（即生成亚铁盐）。29、凡金属与酸发生的置换反应，反应后溶液的质量一定增加。
45、防止铁制品生绣的方法：
46、炼铁的主要设备是高炉，主要原料是铁矿石、焦炭、空气和石灰石。原理：在高温条件下，用还原剂一氧化碳从铁的氧化物中将铁还原出来。
47、溶液的特征：均一稳定的混合物。
48、物质的组成
49、化学用语
50、如果不慎将酸溶液沾到皮肤或衣物上，立即用较多的水冲洗(如果是浓硫酸，必须迅速用抹布擦拭，然后用水冲洗)，再用溶质质量分数为的碳酸氢钠溶液来冲洗。
——高中生物知识点归纳 50句菁华
1、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→移动视野中央(偏哪移哪)→高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋;②调节大光圈、凹面镜
2、病毒(Virus)是一类没有细胞结构的生物体，病毒既不是真核也不是原核生物。主要特征：
3、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒(即噬菌体)三大类。根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。
4、细胞膜主要由脂质和蛋白质，和少量糖类组成，脂质中磷脂最丰富，功能越复杂的细胞膜，蛋白质种类和数量越多;
5、细胞核由DNA及蛋白质构成，与染色体是同种物质在不同时期的染色质两种状态容易被碱性染料染成深色
6、细胞呼吸：有机物在细胞内经过一系列氧化分解，生成CO2或其他产物，释放能量并生成ATP过程
7、蓝藻是原核生物，自养生物。
8、细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
9、两个氨基酸脱水缩合形成二肽，连接两个氨基酸分子的化学键(—NH—CO—)叫肽键。
10、X线衍射技术对DNA结晶的研究中所获得的一些原子结构的最新参数;
11、遗传学研究所积累的有关遗传信息的生物学属性的知识。综合这三方面的知识所创立的DNA双螺旋结构模型，不仅阐明了DNA分子的结构特征，而且提出了DNA作为执行生物遗传功能的分子，从亲代到子代的DNA复制(replication)过程中，遗传信息的传递方式及高度保真性。其正确性于1958年被Meselson和Stahl的著名实验所证实。DNA双螺旋结构模型的确立为遗传学进入分子水*奠定了基础，是现代分子生物学的里程碑。从此核酸研究受到了前所未有的重视。
12、单细胞（如草履虫）直接与外界环境进行物质交换
13、水盐*衡调节中枢,体温调节中枢都在下丘脑.
14、基础：免疫系统
15、体液免疫的过程：
16、琼脂块有吸收、运输生长素的作用；
17、生长素的成分是吲哚乙酸；
18、向光性的原因：由于生长素分布不均匀造成的,单侧光照射后,胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧,因而引起两侧生长不均匀从而造成向光弯曲.
19、特点具有两重性：
20、恶苗病是由赤霉素引起的,赤霉素的作用是促进细胞伸长、引起植株增高,促进种子萌发和果实成熟；
21、脱落酸抑制细胞分裂,促进衰老脱落（分布在根冠和萎蔫的叶片）；
22、乙烯：促进果实成熟；
23、各种植物激素并不是孤立地起作用,而是多种激素相互作用共同调节；
24、植物激素的概念：由植物体内产生,能从产生部位运输到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物；
25、物质循环2．特点：具有全球性、循环性
26、肽键：肽链中连接两个氨基酸分子的键(-NH-CO-)。
27、核糖核酸：另一类是含有核糖的，叫做核糖核酸，简称RNA。
28、细胞分化一般不可逆，但是植物细胞很容易重新脱分化，然后再分化形成新的植株。
29、矿质元素一般都是灰分元素，但N例外。
30、一般营养物质被消化后，吸收主要是进入血液，但是甘油与脂肪酸则被主要被吸收进入淋巴液中。
31、高等植物无氧呼吸的产物一般是酒精，但是某些高等植物的某些器官的无氧呼吸产物为乳酸，如：马铃薯的块茎、甜菜的块根、玉米的胚等。
32、病毒是DNA或RNA病毒，但是朊病毒没有DNA或RNA，其遗传物质只是蛋白质(“朊”意即是蛋白质)。
33、原理：叶绿体在显微镜下观察，绿色,球形或椭球形。
34、先在低倍镜下找到根尖分生区细胞：细胞呈正方形，排列紧密,有的细胞正在分裂。
35、方法：
36、制备组织样液。
37、脂肪的检测
38、生物体都有生长、发育和生殖的现象。
39、组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种化学元素是生物界所特有的，这个事实说明生物界和非生物界具统一性。
40、组成生物体的任何一种化合物都不能够单独地完成某一种生命活动，而只有按照一定的方式有机地组织起来，才能表现出细胞和生物体的生命现象。细胞就是这些物质最基本的结构形式。
41、新陈代谢是生物最基本的特征，是生物与非生物的最本质的区别。
42、酶的催化作用具有高效性和专一性;并且需要适宜的温度和pH值等条件。
43、对生物体来说，呼吸作用的生理意义表现在两个方面：一是为生物体的生命活动提供能量，二是为体内其它化合物的合成提供原料。
44、向光性实验发现：感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端，而向光弯曲的部位在尖端下面的一段。
45、生长素对植物生长的影响往往具有两重性。这与生长素的浓度高低和植物器官的种类等有关。一般来说，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
46、神经元受到刺激后能够产生兴奋并传导兴奋;兴奋在神经元与神经元之间是通过突触来传递的，神经元之间兴奋的传递只能是单方向的。
47、子代与亲代在性状上相似，是由于子代获得了亲代复制的一份DNA的缘故。
48、对一个生态系统来说，抵抗力稳定性与恢复力稳定性之间往往存在着相反的关系。
49、从能量角度来看，源源不断的太阳能是生物圈维持正常运转的动力。这是生物圈赖以存在的能量基础。
50、大气中二氧化硫主要有三个来源：化石燃料的燃烧、火山爆发和微生物的分解作用。
——初中生物重要知识点总结 40句菁华
1、苔藓植物大多数生活在陆地上的潮湿环境(葫芦藓、地钱、树干苔藓)。
2、实施计划
3、生物成分： 生产者(主要指绿色植物) 消费者(主要指动物)分解者(主要指细菌和真菌等微生物)
4、右手握镜臂，左手托住镜座。
5、把显微镜放在实验台距边缘(7厘米)左右处，略偏(左)。安装好(目镜)和(物镜)。
6、或用镊子取一片黑藻的细嫩小叶，放在载玻片上的水滴中，盖好盖玻片，制成临时装片。
7、观察动物细胞中制作人的口腔上皮细胞与制作植物细胞临时装片不同之处：
8、植物细胞的各种结构分别具有各自的功能，它们协调配合，共同完成细胞的生命活动。
9、运动系统在神经系统控制和调节下，以及消化系统、呼吸系统、循环系统的配合下(提供能量，能量来自有机物的分解)共同完成运动。运动能力发达，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境。
10、脱臼：关节头从关节窝滑脱出来。(由于进行体育运动或从事体力劳动，因用力过猛或不慎摔倒所致。)
11、红细胞呈两面凹的圆饼状,有利于(输送氧气)
12、流感病毒有200多个变种,病毒的繁殖方式是(自我复制),而不是分裂。接种一种流感病毒的疫苗,也可能患流感,因为(抗体具有专一性,抗体与在、抗原具有一一对应性)
13、肾小管的重吸收有一定的限度
14、吸气时,呼吸肌(肋间肌和膈肌的总称)处在(收缩)状态
15、细菌的生殖方式：分裂生殖(芽孢是细菌的休眠体)
16、病毒的生活：寄生在活细胞中，靠自己的遗传信息制造新病毒
17、保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区。
18、生物能排出身体内的废物。[动物排废方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排废方式：落叶。]
19、生物对环境的适应和影响：
20、食物链和食物网：生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。一个生态系统中，往往有很多条食物链，他们彼此交错连接，形成了食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。
21、列举不同的生态系统：
22、蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有输导组织、机械组织，所以植株比较高大。
23、蕨类植物的经济意义在于：①有些可食用;②有些可供药;③有些可供观赏;④有些可作为优良的绿肥和饲料;⑤古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。
24、藻类植物的主要特征：结构简单，是单细胞或多细胞个体，无根、茎、叶等器官的分化;细胞里有叶绿体，能进行光合作用;大都生活在水中。
25、藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料，放出的氧气除供鱼类呼吸外，而且是大气中氧气的重要来源。
26、记住常见的裸子植物和被子植物。
27、种子的萌发环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气
28、叶片的结构：表皮(分上下表皮)、叶肉、叶脉、
29、光合作用意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源。
30、绿色植物对有机物的利用，用来构建之物体;为植物的生命活动提供能量
31、呼吸作用与生产生活的关系：中耕松土、及时排涝都是为了使空气流通，以利于植物根部进行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有机物，因此在储存植物的种子或其他器官时，要设法降低呼吸作用，降低温度、减少含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用。
32、我国森林覆盖率16.55%，
33、食物链的写法(生产者——消费者…)食物网
34、树立保护生态系统的意识
35、所有生物由细胞构成，病毒例外，但是病毒是生物。细胞是生命活动的基本结构和功能单位。
36、细胞分裂的过程：细胞核先分裂，接着细胞质分裂，出现新的细胞膜，植物细胞出现新的细胞壁。
37、生物体的各种组织是由细胞分裂，分化形成的，分裂的结果形成组织。生物体由小到大，表现出的生长现象，也是由于细胞的(分裂，分化)形成的。
38、绿色开花植物体的结构层次：细胞——组织——器官——植物体(也是微观到宏观的过程)
39、动物体的结构层次：细胞——组织——器官——系统——人体
40、植物体的器官：营养器官：根、茎、叶;生殖器官：花、果实、种子
——高中生简单评语 40句菁华
1、你不是部落的主心骨，却是部落成员的最佳合作者。你虽不是班级建设出色的倡导者，却是班级活动默默地支持者和参与者。运动会上，你尽其所能，我难忘你赤脚走完全程，泪撒跑道的动人画面。你关心集体而不张扬，你勤奋刻苦而不气馁。你脸上挂着微笑，你内心存着敞亮。你遵纪守规，合群友善，对学业执着有热情，勤勉刻苦不乏动力，目标在前，艰辛耕耘，我坚信：桃李不言，下自成蹊。
2、你沉默却不孤独，你有才气却不张扬，你有才智却能低调待人，你有天赋却能勤勉向学。作文竞赛你屈居二等奖，篮球比赛你高烧上场。你心地坦荡，为身体原因给部落成员添加负担而深深自责，你言语不多，却可以坦诚交流，你有自己的思考，却能兼顾他人的感受。你心思细腻，善解人意。你明白不同时间段不同的使命和责任，你体悟到学习至于学生是不可推卸的责任，如今你敞亮地接受挑战，相信你前方的路不可限量，我拭目以待。
3、你娴静，你内秀，你不淘气，你不违规，无需老师操心，也无需老师牵挂。无论何时，你总是端坐在教室里，教室里有你，就有一份宁静。你无法参加广播体操，却给教室一份安宁，毫无疑问，你是我们教室的守护神。你学习大踏步前进，正如你自己说的，是认真学习的结果。我批阅你的作业，看到的是认真，课堂眼睛的余光，见到的是认真。对班级纪律的遵循，可以说一丝不苟，无懈可击。希望以后常常见到你烂漫的笑容，并常常听到你银铃般的笑声。
4、你，是个热情的人。从开学的临时部长，到后来每天测量体温，你认真对待班级每件细小的事情。各种活动，即便不是在台上，也是一个热情的幕后支持和参与者。运动会上你不顾一切冲刺一千五百米的画面，留在班级每个同学的心中，你为班级夺得第二名而付出惨重的代价，没有人会忘记那深刻的一幕。学习上，老师的预测抑或是打赌，重要的是希望你能够奋起一搏，激将法但愿能有所作用，期待你明白老师而是误会老师的苦心，但愿老师能输得心服口服。
5、开始接触你时有一份端庄与内敛，到现在对你刮目相看，完全是你自己勤奋努力以及为班级付出得来的。从参加班长竞选到布置教室的热情到圣诞晚会的参与与组织，从红歌比赛的策划张罗到指挥，从拉拉队的激动张扬魅力四射到课代表的认真执着再到第二任部长，无一不留下你热情的身影。面对繁重而艰辛的学业，我见证你勤奋刻苦而乐观心理品质，面对学校的各项规章制度，我见证你严明而有序的纪律观念，老大为你鼓掌并对你心生一份敬意。
6、为人朴实，心地坦荡，参加班级的活动，和同学能够友好相处，积极热情地解答同学理科方面的问题。言语不多却不乏热情，独特而不独行。内心很有主见，相对自我。求知欲望强烈，学习刻苦，有钻研精神。理科优势明显，在班级独领风骚，文科偏弱，可贵的是，虽不喜欢文科，却没有放弃，并能紧跟教师的节奏，认真学习，难能可贵。倘能在纪律方面更为严格地要求自己，必将成为真正地优秀学生。
7、朴实谦和，厚道真诚，真心实意面对班集体，捧着一颗心来，热情回报班集体，运动会骄人的成绩，是你披星戴月苦练的结果，班级博客振臂一呼，是你无私地吁求，面对学业一丝不苟，面对同学肝胆相照，面对老师坦荡有礼，面对班级，无私奉献。遵纪守规，堪称表率，尊师重学，可当楷模。班级需要的地方，就有你付出的身影。你担任第二任部长，你一身正气，坦荡无私，真心实意。你兢兢业业，勤奋执着，老师相信：没有你做不到的事情!
8、遵纪守规，热爱集体，为人朴实，性格内敛，特立而不独行，内敛而不孤单，低调时不与人争锋，高调时脱颖而出。积极参与集体的各项活动，热爱关心班集体。你表里如一，对人真诚。纪律观念堪称表率，学习态度可争一流。你信奉自强不息厚德载物，你追捧大智若愚处变不惊，你怀揣梦想之心，加上勤奋和好学的加速器，我相信，你必将得到梦想和希望的青睐。在人际交流方面，如果再主动一点，再积极一点，你的视野和生活空间将更为开阔。
9、在新的集体里，如鱼得水。热情待人，乐于助人，坦荡真诚。敢于表达，善于交流。合群而友善，乐观而开朗，积极而进取。广播操的示范，运动会的服务，合唱比赛的激情，无一不显示出你的热情。早操的认真，背书的执着，劳动的勤快，无一不显示你的优秀。学习状态大有改观，学习态度积极进取。态度可以决定一切，奠定你的胜算。还有句话叫做细节决定成败，倘能在细节处认真面对，我坚信，你将更上一层台阶。
10、你是一个内心似火而外表宁静的学生，在虚拟世界是一个热情坦诚个性鲜明而自信的人，在现实生活中是一个内敛拘谨自信心略有欠缺的人，其实许多人都很在意你都很关心你，只是你自己把自己裹挟得太深，深怕被人笑话。纪律观念强，班纪校规的遵守，堪称榜样。班级活动，也积极参加。学习上有自己的追求，也从不敢懈怠。对班主任而言，你是既省心又省力的好学生，但老师对你期望远不是如此，比如自信比如开朗比如活泼比如敢于表达自己等。
11、担任*长，细心周到，购买物品，不辞辛劳，任劳任怨。热心班级事务，忙前忙后，且多为幕后，比如英语编剧，板报的参与，是班级热心而无名的'英雄。运动场上看见你的风采，班会活动领略你的热情，班博上有你的寄望。你，在家是个有孝心的女儿，爸爸住院，我见到你晶莹的泪花，一时被你感动。你，在校是个出色优秀且活泼阳光的学生。学业上刻苦执着，尽心尽力，学习状态好。你期末的目标，我相信一定会达到，祈祷你如愿以偿。
12、你是一个懂礼貌明事理的好孩子，你待人热情，能和同学友好相处，对待学习态度端正，上课认真听讲，下课认真完成作业，但有时你粗心大意，还未全身心的投入学习中，相信经过努力，你一定会取得满意的成绩!
13、幽默风趣的你，*时在班里话语不多，也不张扬，但是，你在无意中的表现仍然赢得了很好的人际关系，学习上你认真刻苦，也能及时的完成作业，但是我觉得你总是没把全部的心思用在学习上，不然以你的聪明，应该保持在前三名才对啊，加油吧，也许关注学习成绩对你才是更有意义的事!
14、学习态度端正，效率高，合理分配时间，学习生活两不误，善良热情，热爱生活，乐于助人，与周围同学相处关系融洽。能严格遵守学校的各项规章制度。上课能专心听讲，认真做好笔记，课后能按时完成作业。记忆力好，自学能力较强。希望你能更主动地学习，多思，多问，多练，大胆向老师和同学请教，注意采用科学的学习方法，提高学习效率，一定能取得满意的成绩!
15、你为人热情大方，能和同学友好相处。你为人正直诚恳，尊敬老师，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度，抵制各种不良思想。有集体荣誉感，乐于为集体做事。学习刻苦，成绩有所提高。上课能专心听讲，思维活跃，积极回答问题，积极思考，认真做好笔记。今后如果能注意分配好学习时间，各科全面发展，均衡提高，相信一定会成为一名更加出色的学生。
16、眉清目秀的你身上洋溢着青春的气息，你应该是一位有出息的女孩。与同学相处和睦，对于别人的困难能热心帮助。希望在学习上你也能全身心投入，不断努力，提高学习成绩，为叩开理想的大学校门而勤耕不辏。
17、该同学自进入高中以来，在行为习惯、思想意识、学习态度等方面都有了很大的提高。热爱祖国、尊敬师长；经常帮助苗桂彬同学；十分聪明但勤奋不足，自我要求需要加强，生活习惯，学习习惯都需要进一步提高。有时粗心大意，学习潜力尚未发挥，遇到问题很少问老师，你的作业不能令老师满意，希望你在写字方面能有所进步。学习方法有待改进，掌握知识还不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。继续努力吧！相信你会给我们一个惊喜的。
18、你严以治学的态度出色的表现了自己的个性！你在*凡中追求卓越，在自律中升华自己，所谓：于无声处听惊雷！老师希望你今后要在尽力表现自己的同时，敢于挑战自己，敢于超越自己。充满自信，抓住机遇，竭尽全力，全面发展。每一天都不留遗憾，三年高中生活后后你必将实现自己美好的理想。
19、你本是一个聪明的孩子，只是*时对自己不能严格要求，没有树立目标，对学习不够重视，因此课堂听讲时有走神，课后复习也不充分，作业也不能很好地独立完成，学习缺乏计划性，目前的成绩还很叫人担心。希望你在新学期里树立起信心和目标，向积极向上的同学看齐，努力不懈，把全部精力放在学习上，老师相信终有一天你会到达成功的彼岸，品尝胜利的甜蜜滋味！
20、聪颖，沉稳，文静，坚强。学习踏踏实实，做人认认真真。保持良好的学习心态，具有较高的学习热情。关心集体、帮助同学、随和乐群是你的优点。记住：今天的成绩就是你今后在社会上生存的资本，未来的社会是充满竞争的社会，你如何去面对挑战？希望你保持良好的发展势头，向知识深度、广度推进，把成绩提高到一个新的水*，争取在这个新型的学习型环境里站稳脚跟并有所突破。
21、蔡曙旭你性格内向，不多言语，待人真诚，与人为善，对老师彬彬有礼，同学之间相处融洽，能乐意接受老师的建议，关爱班集体，能出色地完成老师布置的任务而毫无怨言，学习自尊心强，各科成绩上升的空间大，但是在高中，你明显的不足是适应高一学习慢了一拍，没有及时地完成从初中到高中的角色转换，所以成绩没有达到理想的高度，高一年级要多花时间补差，夯实基础，以后才能脱颖而出，相信你会像冉冉升起的旭日，战胜自己，走出低谷，渐入学习佳境的！
22、严加星你是一个非常聪明、优秀的男生，反应敏捷，往往能答出其他同学答不出的问题；思路又快又好，尤其是数学学得游刃有余，得心应手，这是你最大的优势，对其他同学影响很大，可称得上是班级的数学王子，并且你能全面发展，这是难能可贵的，但是两语学习还有很大的上升空间，一定要确保有个良好的学习习惯，再把字写好了，严于律己，相信三年后，你的收获会最大，也一定会学业有成，榜上有名，成为永不陨落的耀眼的明星！
23、王步凯你性格外向，乐观开朗，快人快语，反应敏捷，接受能力强，对老师彬彬有礼，有理有节；对同学周到热情，爽朗大方。学习有动力，有积极性和主动性，成绩有显著的进步；能严格遵守校纪班规，让老师放心和省心，对班级事务热心，有集体荣誉感和自豪感，希望下学期努力提高英语成绩，高一有时间补差，全面发展，发挥主观能动性，改进学法，提高效率，我想三年的高中学习，你会榜上有名，学有所成的。
24、你生性乖巧懂事；你关心集体热爱劳动尊敬老师待人有礼。你的学习目的很明确，态度也很端正。但在学习方法和时间安排上，要多动脑筋，善于思考。望继续努力，在新的一学年中各方面更上一层楼。
25、你在校能严格遵守各项规章制度，团结同学，对本职工作认真负责。你也很聪明，但不足的是老师发现你的听课效率不高，容易受到外界因素的影响。老师希望在今后的学习中你能以更高的标准严格要求自己，使自己有更大的进步。
26、你要知道：世上没有浮在海面上的珍珠，要想得到它，就必须潜入海底。真诚的希望你能在以后的学习生活中，勤于思考，敢于提出自己的见解，同时还要加强体育锻炼，好吗？
27、学习对于聪明的你来说应该不是一件很困难的事，能不能有意识地给自己施加压力，以更高的标准要求自己？没有压力便没有动力，老师相信，凭你的实力，你一定能更加出色。
28、性格文静的你总是面带微笑，给人以友好的感觉；元旦晚会上你与室友们的精彩表演给老师和同学你留下了深刻的印象；学习态度比较端正，然有的学科跛腿比较严重，制约着你的进步，要知道，处在当前水*的你只要稍加努力，即可进入凯旋门，我期待着这一天。
29、品行端正，学习努力，与同学相处融洽，积极与老师交流。自制力强，能够适当的利用起自己的课余时间，看自己感兴趣的书，发展自己多方面的爱好和特长。
30、一直以来，你朴实无华，毫不矫揉造作，是老师心中最好的学生，工作上最好的帮手。你有很强的自觉性，学习目的明确，并付诸努力，在此，希望能更加严格要求自己，更上一层楼；你对班长这一工作认真负责，在班内起到不可估量的作用，望今后再接再厉，取得更大进步。也希望并相信你能在其他方面得到突破和提高！同时希望你戒骄戒躁，认真仔细地走好每一步！
31、你上课积极回答问题，对学习有很强的主动性。你学习踏实认真，成绩优秀，遵守校纪班规，是同学们学习的好榜样。同时，你有个性，是一个有追求、有理想的人，你的自觉、认真、刻苦精神被大家所公认。当然，每期的黑板报都很漂亮！老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，努力开拓学习的深度和广度，去迎接更大的挑战。同时也希望你，在生活中，更细致一些；在班级里，更加大胆地表现自己。
32、你是以为聪明，活泼的男孩，每一节课，你都专心听讲，大胆举手发言，按时完成作业，工作认真负责。老师同学都喜欢你，希望你百尺竿头更进一步
33、蒋凌杰你很开朗阳光，每天总能微笑地面对老师和同学，面对高中的生活和学习，拥有积极的心态就会拥有进取的精神，所以你身为走读生，能克服困难，周末也能坚持上学和上晚自习，好学精神让老师感动，成绩在稳步上升，只有英语暂时落后，希望下学期争抢时间，多向班级高手请教，养成好习惯，如写字要工整，这样能培养自己的静心和投入，多与老师交流，求得他们的指点，你就会少走弯路，高速进步。
34、你对待学习态度端正，上课能够专心听讲，课下能够认真完成作业。劳动时你总是默默无闻地出色完成任务。课上，你总是认真听讲，并能积极举手回答问题。对待学习生活中的每一件事你都是一丝不苟，你能认真完成作业，及时改错，严格要求自己。你的基础知识掌握得不够牢固，虽然付出了很大努力，但由于没有从根本上解决问题，因而成绩徘徊不前。老师相信只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸!
35、你能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。上课你能注意听讲，课后你能自觉完成作业，老师欣赏你认真、踏实的学习态度。看着你的学习成绩不断进步，老师为你高兴，你踏实肯干，每次劳动都可以看到你任劳任怨的身影。建议你多参加一些集体活动，培养自己开朗大方的性格。*时你要多进行体育锻炼，增强体质。愿你扬长避短，勤奋学习，争做全面发展的三好学生!
36、你能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。你是个听话懂事、善解人意、诚实质朴、令人信任的女孩。各科基础知识比较扎实。学习有计划，有条理。学习刻苦，能从严要求自己，学习成绩名列前茅。*时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。希望你能坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，争取学习成绩百尺竿头，更上一层楼。
37、你基本上能够遵守学校的规章制度，纪律有所改善。待人从不斤斤计较是你的优点，但可惜*时较贪玩，浪费了不少时间，因而学习成绩未能有更大的进步。你要清楚、学习并非一朝一夕的事情，要付出艰苦的劳动才能取得成功。*时值日及大扫除中你马虎应付了事，不听组长指挥。希望你今后把精力全部投入到学习当中，抓紧时间，奋起直追，争当一名品学兼优的学生。给点信心自己，你一定能行的。
38、班干工作，你主动大胆，在同学中有一定的威信。为老师分担了不少的工作，深得老师和同学的好评。上课能专心听讲，大胆发言。学习目的明确，态度端正，思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑。学习刻苦，能从严要求自己。希望今后能取得更好成绩，在学习上有更大的飞跃。
39、你是一个待人随和的学生，从不计较个人得失。基本上能够遵守学校的规章制度，纪律有所改善。学习积极性有一定的提高，成绩有了可喜的进步。学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。*时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。劳动中，你积极肯干，不怕苦、不怕累。希望对自己提出更高的要求，积极投入到学习、锻炼当中去，争取在初二有大的进步。
40、你为人热情大方，能和同学友好相处。你为人正直诚恳，尊敬老师，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的`教导，自觉遵守学校的各项规章制度，抵制各种不良思想。有集体荣誉感，乐于为集体做事。学习刻苦，成绩有所提高。上课能专心听讲，思维活跃，积极回答问题，积极思考，认真做好笔记。今后如果能注意分配好学习时间，各科全面发展，均衡提高，相信一定会成为一名更加出色的学生。
——高中生英语好句摘抄 40句菁华
1、Life is a never - ending road, I walk, walk, keep walking人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。
2、The home is where the heart is、 The heart is where you are心在哪里，家就在哪里。你在哪里，我的心就在哪里。
3、The course of true love never did run smooth、---Shakespeare 真诚的爱情永不是走一条*坦的道路的。
4、Senile idiots: What we call life is a - and - ten - cent store romance. 我们所谓的人生只是一廉价物品商店里听来的传奇故事。
5、Peel a fig for your friend, a peach for your enemy.给朋友剥个无花果，给坏蛋抛只大坏桃。
6、Life is a journey to experience to learn and to enjoy.生活是不断经历、学习和享受的旅程。
7、Love me, love my dog. ----St、 Bernard 爱屋及乌。
8、Make it your friend and ally, not your enemy.和它交朋友、结为盟友，而不是成为敌人。
9、Life is a verb not a noun、生命是个动词，不是名词。
10、Life is a vulgar flare amid the cool radiance.生命只是惨淡的星光里的*凡的一闪。
11、Life is a whistle-stop between eternities.人生只是永恒中的一刹那而已。
12、Love asks faith, and faith asks firmness. ----Herber 爱情要求忠诚，而忠诚则要求坚定。
13、Love begets love. ---Herrick 爱产生爱。
14、Whom we love best to them we can say least. ----Ray 对我们最爱的人，我们能说的话最少。
15、Love cannot be compelled. ----Chaucer 爱情不能被强迫。
16、Love laughs at locksmiths. ----Colman 爱情嘲笑锁匠。
17、Life is a interwoven by struggles between Love and Fear.人的一生就是在爱与恐惧之间挣扎时交织出的画面。
18、Action is the proper fruit of knowledge.
19、A handful of common sense is worth a bushel of learning.
20、Business may be troublesome,but idleness is pernicious.
21、Better late than never.
22、Wit once bought is worth twice taught.
23、Knowledge is power.
24、Never think yourself above business.
25、Make hay while the sun shines.
26、When an opportunity is neglected,it never comes back to you.
27、Business is business.
28、One today is worth two tomorrows.
29、Strike while the iron is hot.
30、Time and tide wait for no man.
31、The shortest answer is doing the thing.
32、Work makes the workman.
33、Everybody's business is nobody's business.
34、Experience is the best teacher.
35、Idleness is the key of beggary.
36、Practice makes perfect.
37、Never do things by halves.
38、Work bears witness who does well.
39、Business neglected is business lost.
40、Knowledge advances by steps and not by leaps.
