1、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
2、家庭教育应当由经验教育人向科学教育人转变，由片面注重书本知识向注重教育孩子怎样正确做人转变，由简单命令向*等沟通转变。
3、有些你以为坏的东西或许会引发你孩子的才能；有些你以为好的东西或许会使这些才能窒息。
4、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
5、应该使每个人懂得：在社会面前，他的责任和对社会最重要的义务，就是教育自己的孩子。孩子的首席教育者，第一任教师，就是母亲和父亲。
6、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
7、父母是天然的教师。他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
8、人莫不爱其子孙，爱而不知教之，犹弗爱也。
9、对小孩子来说，范例之重要超乎批评。
10、做父母的对于子女的早年教育决不是一种无效劳动。虽然在某些年月里，好像被教育者处于沉睡状态，没有见到效应。但是，到后来终有一天，会看见大有好处的。
11、凡是不爱已的人，实在欠缺做父亲的资格。鲁迅《我们现在怎样做父亲》
12、斗气不养家，养家不斗气。*谚语
13、亲人间的他恨比蝎子还危险。*谚语
14、以德遗后者昌，以财遗后者亡。宋·林逋《省心录》
15、无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。鲁迅《答客诮》
16、无瑕之玉，可以为国器；孝悌之子，可以为国瑞。宋·林逋《省心录》
17、不严不能成器。清·曹雪芹《红楼梦》
18、和顺日子容易过，忤逆日子一时难。*谚语
19、事要好，问三老；家要兴，看后丁。*谚语
20、成家子，烘如宝，败家子，钱如草。清·石天基《传家宝》
21、“听话”，自以为是教育的成功，待到放他到外面来，则如暂出樊笼的小禽，他决不会飞鸣，也不会跳跃。
22、做事为之三思行，不要临渴才挖井；长大要有成功路，从小先不做懒人；刻苦学习功必成，切不可让志气沉；对人礼貌讲文明，助人为乐小事情。
23、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
24、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
25、天赋如同自然花木，要用来修剪。
26、一个家，如果没有饭香，就像森林缺少了土地；一个家，如果没有书香，就像森林缺少了鸟儿；一个家，如果没有心香，就像森林缺少了阳光。
27、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感情的。
28、基础课程要坚实，全面发展要扎实，循序渐进要踏实，培养兴趣要落实，学会做人要老实，谦虚谨慎要诚实，胸怀大志要忠实，终身获益结果实。
29、育儿过程有艰辛，也有欢乐。
30、良好的个性胜于卓越的才智。
31、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
32、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
33、有的时候千言万语真得抵不上一个深情的拥抱。而这样深情地拥抱不是一年只抱一次，不是一个月只抱一次，而是应该每天都拥抱一次，孩子越小，我们越要经常拥抱他，同时把这样的拥抱坚持下去，每天无论多忙，都应该对孩子说一些柔软、甜蜜的.话语，每一天都注视着孩子的眼睛倾听他、欣赏他，也让孩子分享你内心的情感。
34、运动贵有恒，饮食贵有节。
35、孩子是树，父母是土，树要成长，土要给营养。赏识是氮，叶茂枝繁；信任是磷，花美果匀；磨练是钾，耐寒抗压；营养要均衡，溺爱是害虫；微量元素跟得上，全面发展有希望。
36、在缺乏教养的人身上，勇敢就会成为粗暴，学识就会成为迂腐，机智就会成为逗趣，质朴就会成为粗鲁，温厚就会成为谄媚。 ——洛克
37、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大*的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。 ——黑格尔
38、为了使儿童具有自信，获得一点点与人相处的技能，就去牺牲他的天真，让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往，这是很不对的；刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行。男孩子有了与人交接的机会，没有不能学得镇定的，只要时间够。 ——洛克
39、一个头脑正常的人，是不会自满的。 ——圣西门
40、我们不应该把自己想得太好，以致把自己的价值估计得高；我们也不可因为自己具有某些长处，别人没有，便以为应在别人面前占优势；我们只应该在我们的本分以内谦逊地接受别人对于我们的给予。 ——洛克
——坚持学习的重要性名言 50句菁华
1、对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。茅以升
2、不经巨大的困难，不会有伟大的事业。伏尔泰
3、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子
4、什么知识最有价值？一致的答案就是科学。斯宾塞
5、没有科学和艺术，就没有人和人的生活。列夫托尔斯泰
6、许多伟大的真理开始的时候都被认为是亵渎的行为。肖伯纳
7、追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。爱因斯坦
8、科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。爱因斯坦
9、限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。苏霍姆林斯基
10、我们不仅要有政治上、文化上的巨人，我们同样需要有自然科学和其他方面上的巨人。郭沫若
11、对于一个艺术家来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的。卓别林
12、学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学、理化、史地、生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。鲁迅
13、除了知识和学问之外，世上没有其他任何力量能在人们的精神和心灵中，在人的思想、想象、见解和信仰中建立起统治和权威。培根
14、凡是创新的时代总会有人死在半路上，但是这些失败或者遇到困难的公司并不代表他没有价值，他的价值就是告诉大家其实这个领域是可以一试的。李学凌
15、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
16、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
17、天才不是别的，而是辛劳和勤奋。——比丰
18、谨慎的勤奋带来好运。——英国
19、没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。——富兰克林
20、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。——民谚
21、好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。——陶渊明《五柳先生传》
22、人类用认识的活动去了解事物，用实践的活动去改变事物；用前者去掌握宇宙，用后者去创造宇宙。——克罗齐
23、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。——爱因斯坦
24、尺有所短，寸有所长。物有所不足，智有所不名。 ——屈原
25、只要愿意学习，就一定能够学会。
26、文章真处性情见，谈笑深时风雨来。
27、学如逆水行舟，不进则退。
28、青年最主要的任务是学习。
29、会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫
30、恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。——诸葛亮
31、没有某些发狂的劲头，就没有天才。——塞涅夫
32、想哭就哭，想笑就笑。不要因为世界虚伪，你也变得虚伪。
33、嘴里说的人生，就是自己以后的人生。
34、不逼一下自己，永远不知道自己有多优秀。
35、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹
36、人要独立生活，学习有用的技艺。
37、有钱的人更有钱，这往往是一种必然。
38、靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。
39、有人将你从高处推下的时候恰恰是你展翅高飞的最佳时机。
40、不相信奇迹的人永远都不会创造奇迹。
41、生活不相信眼泪，眼泪并不代表软弱。
42、人生与其说你有不幸的事实存在，倒不如说是你的悲观的观念所带来的。
43、人生的游戏不在于拿了一副好牌，而在于怎样去打好坏牌，世上没有常胜将军，勇于超越自我者才能得到最后的奖杯。
44、生命之长短殊不重要，只要你活得快乐，在有生之年做些有意义的事，便已足够。
45、经验不是发生在一个人身上的事件，而是一个人如何看待发生在他身上的事。
46、只要能执着远大的理想，且有不达目的绝不终止的意愿，便能产生惊人的力量。
47、只有忠实于事实，才能忠实于真理。*
48、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。*
49、科学所以叫作科学，正是因为它不承认偶像，不怕推翻过时的旧事物，很仔细地倾听实践和经验的呼声。——*
50、经历重大变故的人，容易成为智者——*
——教育重要性的名言 50句菁华
1、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁
2、青年人的教育是国家的基石。——富兰克林
3、只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德
4、教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二次、第三次去补救，它们的影响是终身洗刷不掉的。——(英)洛克
5、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
6、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。——梁启超
7、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
8、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
9、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
10、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
11、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
12、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
13、教师的人格是教育的基石。
14、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。华罗庚
15、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
16、教师要融于师生的相互理解中。
17、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
18、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
19、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的无私的。
20、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
21、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
22、德高为师，身正为范。
23、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
24、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
25、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
26、荷兰著名数学教育弗赖登塔尔指出：“反思是重要的数学活动，它是数学活动的核心和动力。”
27、著名外语教授许国璋同志在个北京市自学青年颁发毕业证书的会上讲了一段话：“古往今来杰出的科学家、艺术家、文学家无不都是靠自己学习，才能有所发明，有所创造，谁能教莎士比亚成为莎士比亚?谁能教爱因斯坦发现解释宇宙的根本原理?谁能教鲁迅先生刻画出阿Q的形象?自己的学习和创造是前进的一种动力。”
28、苏霍姆林斯基：“请记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”
29、顽强的意志可以征服世界上任何一座山——狄更斯
30、古人云：供人以鱼，只解一餐；授人以渔，终身受用。
31、所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。——瑞士著名教育家皮亚杰
32、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。”——苏霍姆林斯基《给教师的建议》
33、有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。——清人唐彪
34、让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣。”——前苏联教育家苏霍姆林斯基：《给教师的建议》
35、“你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的巧妙措施都是无济于事的。”——苏霍姆林斯基：《给教师的建议》
36、有位教育家说过：“教学的艺术全在于如何恰当地提出问题和巧妙的引导学生作答。”
37、“教学必须符合人的天性及其发展的规律。这是任何教学的首要的、最高的规律。”“只教给学生以最本质的、最主要的东西，才能切切实实地掌握这种教材，使它不可磨灭地铭记在学生的记忆里。”——第斯多惠：《德国教师教育指南》
38、“学源于思，思源于疑。小疑则小进，大疑则大进。”
39、爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师”，心理学家研究也表明：人们对自己感兴趣的事物总是力求探索它，认识它；兴趣是一个人力求认识并趋向某种事物特有的意向，是个体主观能动性的一种体现。
40、美国学者布鲁巴克：“最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生提问题。”
41、儿童的一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然的发展。——蒙台梭利(意)
42、生活即教育，社会即学校，教学做合一。——陶行知
43、评价一座城市，要看它拥有多少书店——鲁宾斯坦
44、科学技术的发展和作用是无穷无尽的，科学是了不起的事情。——佚名
45、审美发展和道德发展是密切联系的。对于美的欣赏可以使人变得高尚起来。美能唤起人的善良感情，如同情心、忠诚、爱、温柔等。感情会在人的行为中成为一种积极作用的力量。——赞科夫
46、美的情感，或将象人们所说的审美情感，是人所特有的本性，这是人区别于动物的根本差别之一。——赞科夫
47、不能说凡是合理的都是美的，但凡是美的确实都是合理的。——德国
48、美本身必须是真的。
49、美是善的另一种形式。——彼翁
50、爱人者，人恒爱之，信人者，人恒信之。
——选择重要性名言 40句菁华
1、上帝给每个人都是24小时，给这24小时赋予价值的，是你自己。
2、有了机会不要放过，没有机会不要放松。
3、诚实是一块板子，坦率是另一块板子。这两块板子可以夹得你很直。
4、你既然选择了这个行业你就一定要习惯这种人山人海的生活方式。
5、马云：我最遗憾的错误。01年，我犯了一个错误，我告诉我的18位共同创业同仁，他们只能做小组经理，而所有的副总裁都得从外面聘请。现在十年过去了，我从外面聘请的人才都走了，而我之前曾怀疑过其能力的人都成了副总或董事。我相信两个信条：态度比能力重要，选择同样也比能力重要！
6、懒于学习的人，实际是在选择落后，实际是在选择离开。
7、你可以选择，但十之八九也是随缘而聚，随缘而散。有的你把握了，成了你的好朋友或情人，但更多的却只能与你擦肩而过，很快就走出了你的视野，成为路人。
8、仅次于选择益友，就是选择好书。
9、我们没有选择来到世上生活，但有责任为之有所作为。
10、面对人生的一次次选择，我们应始终保持一种纯洁高尚的心灵、一种炽热温暖的心灵、一种坚毅不屈的心灵，我们要像那位登山者一样，伸出援助之手，用身心去温暖他人，做出正确的选择。
11、总有一个人要赢，为什么不能是我。
12、荆棘的存在是为了野草不轻易地任人践踏。
13、征服世界，并不伟大，一个人能征服自己，才是世界上最伟大的人。
14、苦口的是良药，逆耳必是忠言。改过必生智慧，护短心内非贤。
15、忍一时，风*浪静，退一步，海阔天空。
16、每一个失魂落魄的现在，都有一个吊儿郎当的曾经，你所有的痛苦都是罪有应得。
17、当你决定不再在乎的时候，生活就好起来了！
18、人不会苦一辈子，但总会苦一阵子；许多人为了逃避苦一阵子，却苦了一辈子。
19、快乐是一种能力。
20、如果不想被打倒，只有增加自身的重量。
21、如果可以重新活一次，每个人都将是成功者。
22、人生就是需要一种拼搏、一种不懈的追求。在各种艰难困苦的挑战下，我们都应当永存信念，这才是拼搏。
23、就算学习和生活再艰难，也要一边痛着，一边笑着，给生活一张漂亮的脸。
24、投入激流，你是大河；绚烂春光，你是花朵；奉献爱心，你是天使；孕育丰收，你是硕果。发出自己的光和热吧，照亮别人，就光彩了自我。
25、永不放弃是打开成功之门的钥匙，是战胜厄运的·武器，是永不言败的坚强。
26、最温暖的不是阳光，是善良的心；最美丽的不是花朵，是微笑的脸；最舒适的不是公寓，是自己的家；最美好的不是未来，是今天。
27、让爽朗的笑声唤起回忆，让悠悠的往事铭记美好；让朴实的话语温暖你心，让诚挚的问候捎去关怀。朋友，愿你开心快乐每一秒，幸福健康到永远！
28、不管雨下多久，最终彩虹总会出现，不管你有多难过，始终要相信，幸福就在不远处。
29、人生，终是没有如果。人生无常，不想去说，谁是谁非。只想说，拥有时，请珍惜！
30、梦想是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑。哪怕遍体鳞伤，也要活得漂亮。
31、有一天，你辉煌了，一定要有个好身体，才能享受人生。有一天，你落魄了，还得有个好身体，才能东山再起！
32、愚蠢的人总是为昨天悔恨，为明天祈祷，可惜的是少了今天的努力。
33、当你认为自己倾尽全力时，往往才是别人的起点。
34、上一秒已成过去，曾经的辉煌，仅仅是是曾经。
35、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。
36、命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中。
37、不必因昨天的.眼泪，湿了今天的太阳。
38、大千世界，茫茫人海。变幻的世界，让我们在人生的旅途中不断的选择，其实，人的一生就是在不断的选择。每当我们站在人生的十字路口时，交警是我们自己，自己选择要去的方向。在人生中，人生所给予我们的是有限的，属于我们的，我们要珍惜，不我们应得的，那就别去强求，有时放弃才是我们最好的选择。人生绽放光彩时，总是在我们做出完美的选择。
39、选择说来简单的两个字，其实那重量足够压着每个人一辈子反不过来。因为只要你活着你就要面对各种各样的选择，就连你买个小东西都是在选择买哪一个好不是吗？选择无处不在，像无数个陷阱和诱惑。你选对了可能就快乐一生，选错了可能就坎坷一生。很多人说自己的命不好，其实我觉得很多时候就是我们自己在选择的时候出了差错，错了一小步，就会造成之后能选择的道路越来少
40、你的选择可能是对的，也有可能是错的。当然，你面临的问题，跟你的决择有可能是起着主关键作用，也有可能是无关紧要的。就像一道题，有可能是单选，也有可能是多选。因为人生有太多的可能性，所以就会有太多的选择。总之，在你的成长过程中，这是无法避免的。甚至将会伴随你的一生，直到生老病死，人生的终结。
——家庭教育的语录摘录 50句菁华
1、凡圣只在一念之间，一念转变能够舍己为人，就是佛菩萨；如果为自己也为别人，就是凡夫；只为自己不为别人，就很难避免堕入恶道。
2、每一个父母都有两次机会塑造自己孩子的生命。遗传基因是一次，它决定的一个人身体各方面的上限，而后天的家庭教育，则决定了一个人是否能够利用自己的条件走得很远。
3、宝宝出现反抗期是其成长进步的标志。宝宝最初的反抗行为一般出现在2。5—4岁时，心理学上将此过程成为第一反抗期，该时期也是儿童发展自主性、独立性、自信心、意志力、想象力、安全感等行为品质的关键时期。
4、没有鲜花的妖艳，没有铃声的悦耳，虽然只有寥寥几语，但我的祝福永恒，我的问候依旧。
5、一个人如果连想象的魄力都没有了，还会有行动吗？还会有成功的可能吗？
6、有修养的父母总是在孩子很小的时候已经开始耐心地征求孩子的意见。有修养的父母是“伏尔泰主义者”：“我不同意你的观点，但我誓死扞卫你说话的权利。”
7、在孩子面前说话既要有原则，还要有技巧。
8、独乐乐不如众乐乐，与人分享能让快乐加倍。
9、君子不掠人之美，己所不欲勿施于人。
10、人在没有压力的时候，就能轻易地做好一件事。而当人被压力包围时，一件很简单的事也会被自己弄砸。因此，在教育孩子的过程中，我们不应给孩子施加过多的压力，而应让一切自然和谐地发展，并让孩子从中体会到快乐。
11、女孩子一个人在外闯荡，受了再大的委屈，也不要放弃，不要生气，要记在心里，早晚有一天，让他们全部连本带利还回来。不要相信誓言，不要相信承诺，事实能证明一切，真正爱你的人，不会给你太多的誓言与承诺。女人可以学会喝酒，但是不管在任何场合都不能让自己喝醉。
12、女人和孩子可以粗心大意，但男人一定要小心。
13、美好的记忆留在青春的校园，感谢您的关怀，感谢您的帮助，感谢您为我所做的一切。
14、其实，无论是基础知识，阅读还是写作，提高能力的根本途径都是课外阅读。
15、海之所以能大，在于其处低，而能汇众流。
16、如风无形，动则即知，心亦无形，缘物即知，摄心无缘，即名为定。
17、当然在独立的基础上，仍然有人可以并值得相信或被依靠。
18、教育要从娃娃抓起，抓什么？怎么抓，真的需要好好落实，好好落实就是要像重视大学一样的重视幼儿教育！
19、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
20、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。
21、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。
22、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
23、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和只言片语中去发现孩子的求知欲。
24、一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖。
25、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
26、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。
27、*时在家里，父母和孩子尽量保持一种*等的地位，遇事要征求孩子的意见。
28、当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。
29、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
30、处处为孩子着想，已经成为不少家长溺爱孩子的冠冕堂皇的理由。
31、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。
32、体罚是一种单纯的“棍棒+粗口”的原始教育，对孩子的身心成长极其不利。
33、父母对待儿女，传承着他人无法替代的关怀和彼此心灵的默契。漠视亲情，会成为冷酷的人；忽略亲人，将失去最宝贵的心灵财富。天下做儿女的，像父母对待自己一样去回报父母吧，虽然报答不完，但也可以慰藉父母和自己的心灵。
34、把握当下，恒持刹那。
35、来到学校的每一位学生，并非白纸。
36、放轻松，别给自己和别人太大压力。
37、家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。
38、要认为自己的孩子是好孩子。
39、人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）
40、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
41、只要我们不忘记《易经》的道理，哪怕有一天我们再倒霉，我们还是会起来的。
42、《易经》里面是没有好坏的，好会变坏，坏会变好，意思就是好就是坏，坏就是好。因为好的里面有坏的因素，随时会发生的；坏的里面，它也有很多好的因素，它会随时翻过来，把所有坏的成分统统取代掉。
43、人没有名，人没有赚到钱，自我报废的机会比较小；人有名，人有钱，人有势，这个人就快要自我爆破了。
44、《易经》告诉我们怎么样去用钱，八个字——当用不省，当省不用。
45、任何事情做强做大，不如做长久。
46、人微言轻的时候，要多听，吸收一点经验来弥补自己的不足。
47、匪我求童蒙，童蒙求我，不是我（老师）去求小孩（学生）要好好地学习，要小孩（学生）来问老师，才给他答案。这才是教化的基本原理。
48、我们所追求的是合理的不公*，不是现在一般人所讲的公*。
49、我们现在只有专业训练，我们所谓的大学，其实是不够资格叫大学的。大学之所以叫大学，就是要教出一个全人来，而不是教出一个专业人格来。
50、比的真正的意思是什么？就是比来比去，看哪个值得我学习的，我就向他亲比。
——家庭教育的名言 50句菁华
1、我愿意以天才比美德，以学问比财富。如美德越少的人，越需要财富，天才越低的人，越需要学问。 ——杨格
2、习闲成懒，习懒成病。
3、人有坎，失于盛年；犹当晚学，不可自弃。
4、不用辱骂来惩治孩子。
5、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。
6、帮助孩子成为有个性的人。
7、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
8、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”
9、天赋如同自然花木，要用来修剪。
10、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。
11、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
12、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
13、家庭不是别的，正是人类自己。[俄]叶甫图申科《家庭》
14、长者须是指导者协商者，却不该是命令者。鲁迅《我们现在怎样做父亲》
15、有意义的生活必有计划。陶行知《湘湖教学做讨论会记》
16、和顺日子容易过，忤逆日子一时难。*谚语
17、我今仅守读书业，汝勿轻捐少壮时。宋·陆游《小儿入城》
18、我们对于儿童有两种极端的心理，都对儿童有害。一是忽视，二是希望太切。忽视则任其像茅草样自生自灭，期望太切揠苗助长，反而促其夭折。
19、真正的教育不在口训而在与实行。——卢梭
20、给孩子一座高山，让他自己去攀登，父母要做的就是让孩子坚持下去。——陶行知
21、教育者就是要千方百计地保护孩子最宝贵的东西——自信心。——韩凤珍
22、比较无法达到教育的目的，相反，还可能伤害孩子的自尊心，打击孩子学习的积极性。——陶行知
23、培养孩子的独立能力是父母的重要责任之一。但是，这种独立能力的基础要在幼儿时期奠定。——深井大
24、专家曾经指出：现代教育要教会学生三大本领:一是会自己学习。二是会与不同人一起共事。三是在不同的环境下都能生存。
25、一切变坏都是从不劳动开始。
26、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
27、人类有两件事情最难：一是如何“统治”他人；另一个是如何“教育”他人。（康德语）
28、一个人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）。
29、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
30、学校教育总是重视学生的知识学习，站在“知识本位”那边；家庭教育必须站在“性格-身体本位”这边，更重视孩子的性格和身体。家庭的归家庭，学校的归学校。上帝的归上帝，恺撒的归恺撒。
31、让孩子“自食其力”的秘诀是给孩子提供选择的自由。自由选择导致自己负责。如果孩子丧失了自由选择的权利，如果他所做的事情完全出于他人强迫与指令，那么，孩子就学会了“应付”与“敷衍”。
32、成功的教育是“虎父无犬子”，失败的教育是“母强子弱”。有修养的父母总是把培养生活自理能力和自学能力当作教育孩子的头等大事。
33、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的.。
34、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。 卢梭
35、所谓最难忘的，就是从来不曾想起，却永远也不会忘记。
36、快乐总是与人的其他素质共存，它是有品味之分的。
37、一个好的家长，除了关注孩子的家庭生活以外，还要多了解孩子的学校生活。
38、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。——苏霍姆林斯基
39、在经常监督的压力之下成长的人们，不能希望他们多才多艺，不能希望他们有创造的能力，不能希望有果敢的精神，不能希望有自信的行为。——赫尔巴特
40、教子勿溺爱，子堕莫弃绝。——王永彬
41、房子象人一样，可以变成尸体，只消一个迷信，就可以把它毁掉。它成了恐惧的对象。
42、给予是能使人产生优越感的。
43、这种落于俗套的高贵和风雅是再*庸低劣不过的。
44、一个符合进步的胜利值得人民鼓掌。但一个英勇的失败更应该得到人民的同情。一个是宏伟的，另一个是崇高的。
45、兴趣是生长中的能力的信号和象征。……兴趣显示着最初出现的能力。因此，经常而细心地观察儿童的兴趣，对于教育者是最重要的。???——杜威
46、精神虐待是对孩子自尊、自信心全面的摧残。——章剑和
47、亲人间的他恨比蝎子还危险。*谚语
48、人生最重要的是找到属于自己的世界，活在自己的世界，为自己的理想奋斗，为自己的生活奋斗，相信自己。
49、自己好好学习，学问学文不会就问，长大后孝顺父母。
50、如果您的孩子不喜欢自己，是因为您对他缺少接纳、认可和尊重。
——家庭教育励志名言 50句菁华
1、人被信仰束缚。结果相信有一种力量。但是信仰还不够使人安宁。信仰不知道怎么需要一个形象，于是有了宗教。没有比没有形象寄托的信仰，更使人苦恼了。
2、这种落于俗套的高贵和风雅是再*庸低劣不过的。
3、一个叛徒或诡计多端的骗子，如果犯下滔天罪行，则任何人——不论地位高低——都有权当面判决他！
4、一生的生活是否幸福*安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐
5、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的*常人。——吴玉章
6、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特
7、天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰
8、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培
9、不用辱骂来惩治孩子。
10、定期为孩子读点东西。
11、受罚最重的孩子，长大了很少有成为最好的人的。
12、*时在家里，父母和孩子尽量保持一种*等的地位，遇事要征求孩子的意见。
13、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。
14、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。
15、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
16、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
17、学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。
18、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。
19、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。
20、天赋如同自然花木，要用来修剪。
21、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
22、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬
23、你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法；而如果你让他能独立地批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。
24、我们要提出两条教育的诫律，一"不要教过多的学科"；二"凡是你所教的东西，要教得透彻"。——（英）罗素《教育目的》
25、教育为公以达天下为公。——陶行知
26、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
27、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒
28、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。—— 苏霍姆林斯基
29、我们的教育方针，应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——*
30、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。--苏霍姆林斯基
31、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。——雨果
32、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
33、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基
34、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大*的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔
35、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生
36、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基
37、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁
38、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。——西塞罗
39、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田
40、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。——墨白
41、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基
42、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克.吐温
43、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思
44、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。——马克思
45、有人问鹰："你为什么到高空去教育你的孩子？"鹰回答说："如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢？"——莱辛
46、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
47、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
48、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
49、欲高门第须为善;要好儿孙必读书。
50、教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。
——曾仕强家庭教育语录 50句菁华
1、只要我们不忘记《易经》的道理，哪怕有一天我们再倒霉，我们还是会起来的。
2、不可以完全相信占卜的结果。
3、作为一个人，先把自己保住，但是你不能自私，你才有能力去保护别人，你才有能力去为国家、社会、人群做点有意义的事情。
4、对*人，要多做给他看，光说给他听，是没有用的。
5、《易经》告诉我们怎么样去用钱，八个字——当用不省，当省不用。
6、任何事情都要注意适可而止，量力而为。
7、男性的责任是：在不同的时代，不同的地位和场合，有不同的表现。
8、（不管）你处于什么地位，你只要把你本分工作做好，你就是最有价值的。
9、学生问老师问题，老师要看学生的程度在什么地方，只能给他听得懂的部分。
10、自己的欲望，做一个合理的规范；该要不该要，做一个深入的判断。
11、一个人让人家看不顺眼，自己有相当的责任；一个人引起人家的嫉妒，自己也有相当的责任。
12、地位越高，身段越要低。
13、*人只有打仗的时候，才会团结一致。因为（如果）*常大家都那么团结，那么有意见也不能讲，就无法沟通了。
14、撤退这两个字，我们是不讲的，我们都讲转一个方向继续前进。
15、现在人以西方的标准来看*，不是看得乱七八糟，就是看得一无是处。
16、做人做事兼顾并重,透过好好做人来把事情做好。
17、抱持既不赞成也不反对的心态来包容一切。
18、计划的目的，在肯定今后几年，如何安人？
19、控制的用意，在保证今后几年如何安人。
20、*人擅长把二看成三，以二合一来代替二选一。
21、经是方的，规规矩矩，实实在在。权是变动的意思，要持经达权，合理应变，才能圆通而安人。
22、美国式管理的哲学基础是个人主义，日本式管理的哲学基础是集体主义，*式管理则是我们常用的交互主义。
23、日本人拿*的管理哲学，来运用西方的管理科学。
24、只要合理，怎样变动都可以
25、组织的必要是因为个人能力有限，组织的目的就是要团结一致，是为了合理分工；当你自己可以全盘控制的时候，你就不需要增加层级。
26、*人害怕权威，却不服从权威。
27、*人的习惯，不会去评价一个活着的人。因为活着他还会变，死了就不会变了。盖棺才能论定！
28、掌握孩子的成长规律，才能帮助孩子在过渡时期走得*稳。（小初衔接）
29、创造力的培养，需要从孩子的质疑能力开始。
30、引导孩子提出问题并去寻求答案，能让孩子变得勤于思考、富于创造。
31、爱是生命的源泉，也是生命的支柱。
32、习惯的养成与改变都不是一朝一夕的事情。
33、在孩子面前说话既要有原则，还要有技巧。
34、造成亲子沟通障碍的原因往往是家长自身不当的言行举止和教育方法。
35、学会倾听是增进亲子交流的第一步，也是最重要的一步。
36、不良少年不是天生的，多数是后天成长环境造成的。
37、一个好的家长，除了关注孩子的家庭生活以外，还要多了解孩子的学校生活。
38、*字、*话，是世界上最有弹性的，叫做一字一太极。
39、现在人以西方的标准来看*，不是看得乱七八糟，就是看得一无是处。
40、*人从来只有推举，没有选举，推是大家认为他好，把他推出来；选是自己拼命鼓吹自己。
41、我们*人会有一种差不多的智慧，任何东西只做到差不多。
42、*人擅长把二看成三，以二合一来代替二选一。
43、美国式管理的哲学基础是个人主义，日本式管理的哲学基础是集体主义，*式管理则是我们常用的交互主义。
44、日本人拿*的管理哲学，来运用西方的管理科学。
45、*人相信事在人为，所有的事都是人做出来的，所以管理应该以人为主。
46、志同道合的同仁，由于人心善变，不久之后，可能变成志不同，道不合。各种内外环境的变数，更是随时出现。*式管理主张依理应变，凡事依据原则，则因人、因事、因时、因地而应变，以求合理。
47、*式管理，重视把人际或人群和伦理合在一起，建立一种差别性的关系，称为人伦关系
48、发现问题的能力比解决问题的能力更重要。*人会解决问题的人多得很，但是会发现问题的人少得很。因为他不愿意讲出来，你发现讲的人都倒霉。抖出问题的人很倒霉，解决问题的都有功劳，很奇怪！所以，*要么没有问题，要么就是大问题。
49、我们最怕的是领这里的薪水实在微薄，但是外面都在赚自己的外块。*人要走不会跟你讲真话的。他不是骗你，而是给你面子。好聚好散。人不可以欺骗，但是经常不能说真心话。说真心话你就更惨，比欺骗更惨。
50、凡是得到老板信任的人，什么事都不做，专做其它。专做其它，忙得要命，老板最宠的人！*人不分工则已，一分工马上有三不管地带。
——诚信重要性的名言 50句菁华
1、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。 海涅
2、诚信不可无，贪念不可有；做人莫忘法，做事莫违法。
3、一言之美，贵于千金。 葛洪
4、没有诚实何来尊严？ 西赛罗
5、审慎行事的人，常得机遇之助。厄里德斯
6、你我诚信厚道，社会和谐公道。
7、蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。 契诃夫
8、精诚所至，金石为开。 王充
9、一句话说，有意栽花花不开，无心插柳柳成阴，一切追随你的良知，一切遵循自然之理，做你该做的事，也许一些美好不经意间便水到渠成了，而且这样得到的美好反而稳定。
10、没有一种遗产能像诚实那样丰富的了。 莎士比亚
11、诚信为人之本。 鲁迅
12、言不信者，行不果。 墨子
13、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。列夫托尔斯泰
14、我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击，也不愿以伪善获得十个朋友的赞扬。 裴多菲
15、我们应该顺其自然，立在真实上，求得人生的光明，不可陷入勉强、虚伪的境界，把真正人生都归幻灭。 *
16、一诺千金。
17、推人以诚，则不言而信矣。 王通《文中子周公》
18、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。 张衡
19、静以修身，俭以养德。 诸葛亮
20、守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。 克雷洛夫
21、守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。克雷洛夫
22、工作上的信用是最好的财富。没有信用积累的青年，非成为失败者不可。 池田大作
23、欺人只能一时，而诚信都是长久之策。 约翰雷
24、阿里巴巴的六脉神剑就是阿里巴巴的价值观：诚信、敬业、激情、拥抱变化、团队合作、客户第一。
25、理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。 高尔基
26、做诚信之人，铸法治之国。
27、真诚与朴实是天才的宝贵品质。 斯坦尼斯拉夫斯基
28、诚实的人从来讨厌虚伪的人，而虚伪的人却常常以诚实的面目出现。斯宾诺莎
29、意志薄弱的人，一定不会诚实。 拉罗什夫利
30、对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。 冯玉祥
31、毛姆一言既出，驷马难追。 *谚语 没有诚实何来尊严。西塞罗
32、生活是需要诚信的，有了诚信才会有幸福可言。
33、真诚才是人生最高的美德。 乔叟
34、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。 庄周，战国哲学家
35、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
36、诚信，是人类文明的阶梯；诚信，是填补人类间隔的碎石。
37、诚信者，受人爱戴尊敬也。
38、失掉信用的人，在这个世界上已经死了。 哈伯特
39、如果要别人诚信，首先要自己诚信。 莎士比亚
40、诚实守信是面明镜，不诚实的人在他面前，都会露出真相。
41、心中有发财或成就某一事业的梦想的人，要每天都有能尽心尽职的工作，并工作中吃苦耐劳，就一定会实现他的梦想，正如一句托斯卡纳谚语所说的那样，每个人都可能感受到太阳的光辉。
42、国无诚信不兴，家无诚信不荣。
43、诚实和勤勉应该成为你永久的伴侣。 本富兰克林
44、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中 道德。
45、一两重的真诚，其值等于一吨重的聪明。 德国谚语
46、诚实是一个人得以保持的最高尚的东西。 乔臾
47、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。 黑格尔
48、信用难得易失。费10年功夫积累的信用往往会由于一时的言行而失掉。
49、人人参与，共铸诚信；个个努力，推进法治。
50、毛姆一言既出，驷马难追。 *谚语 没有诚实何来尊严。西塞罗
——书的重要性谚语 30句菁华
1、书到用时方恨少。
2、三人行，必有我师。
3、书是逆境中的慰藉。
4、人贵有志，学贵有恒。
5、站在岸上学不会游泳。
6、读有字书，识没字理。
7、为学患无疑，疑则进也。
8、万般皆下品，惟有读书高。
9、不吃饭则饥，不读书则愚。
10、读书不离口，写字不离手。
11、读书需用心，一字值千金。
12、善学者，假人之长以补其短。
13、粮食补身体，书籍丰富智慧。
14、玉不琢不成器，人不学不知理。
15、知识在于积累，天才在于勤奋。
16、虚心万事能成，自满十事九空。
17、读书可去稚气，学识可知世界。
18、读书在某种意义上来说是养心。
19、非学无以广才，非志无以成学。
20、天才无非是长久的忍耐，努力吧！
21、海洋深处鱼儿，书海深处学问精。
22、书中自有颜如玉，书中自有颜如玉。
23、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
24、少年不知勤苦学，老来方悔读书迟。
25、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
26、问渠那得清如许，为有源头活水来。
27、业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。
28、用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。
29、星星使天空绚烂夺目，知识使人增长才干。
30、勿谓今日不学有来日，勿谓今年不学有来年。
