1、天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰
2、只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德
3、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯
4、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
5、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培
6、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
7、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。——第斯多惠
8、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
9、教育工作者必须不耐烦地耐心工作，永远不向任何一端完全妥协。——保罗弗莱雷
10、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
11、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
12、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯
13、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
14、教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。——第斯多惠
15、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特
16、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒
17、天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。——凯洛夫
18、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——*
19、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基
20、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。——歌德
21、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
22、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基
23、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知
24、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基
25、一生的生活是否幸福、*安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐
26、教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。——雅斯贝尔斯
27、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子
28、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基
29、教学必须符合人的天性及其发展的规律。这是任何教学的首要的、最高的规律。只教给学生以最本质的、最主要的东西，才能切切实实地掌握这种教材，使它不可磨灭地铭记在学生的记忆里。——第斯多惠
30、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基
——耐心的名言 60句菁华
1、坚持对于勇气，正如轮子对于杠杆，那是支点的永恒更新。——雨果【法】
2、常常是最后一把钥匙打开了门。——彦语
3、人必须要有耐心，特别是要有信心。——居里夫人
4、忍耐是痛的，但是它的结果是甜蜜的。——卢 梭
5、幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进进青少年时期德育、智育、体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作，是非常细致耐心的工作，也是一项极为光荣的工作，做好这个工作，首先是要求弄幼儿教育工作的同道本身要有高尚的*的道德修养，酷爱自己的专业，专心致志，研究业务，对培养好幼儿具有高度的责任感。——徐待立
6、在下决心以前，犹豫也许是必要的——然而，一旦下了决心，就应该一直往前走。
7、坚持对于勇气，正如轮子对于杠杆，那是支点的永恒更新——雨果
8、忍耐是痛的，但是它的结果是甜蜜的——卢 梭
9、没有一种不幸可与失掉时间相比了。──屠格涅夫
10、伟大人物最明显的标志，就是他坚强的意志。──爱迪生
11、完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文
12、立志是事业的大门，工作是登门入室的的旅途。──巴斯德
13、没有不可认识的东西，我们只能说还有尚未被认识的东西。──高尔基
14、没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。──牛顿
15、我有两个忠实的助手，一个是我的耐心，另一个就是我的双手。——蒙田（法）
16、伟大的作品不是靠力量，而是靠坚持来完成的。——约翰逊(英)
17、耐心是一切聪明才智的基础。——柏拉图(古希腊)
18、锲而不舍，金石可镂。——荀况
19、伟大人物最明显的标志，就是他坚强的意志。——爱迪生
20、一个人如果做事没有恒心，他是任何事也就很难成功的。——牛顿
21、谁没有耐心，谁就没有智慧。——萨迪
22、没有不可认识的东西，我们只能说还有尚未被认识的东西。——高尔基
23、奇迹多在厄运中出现。——培根
24、耐心是期望的艺术。——活文纳洛斯
25、顽强的毅力能够征服世界上任何一座高峰。——狄更斯
26、就是有九十九个困难，只要有一个坚强的意志就不困难。——杨根思
27、人生恰恰像马拉松赛跑一样，仅有坚持到最终的人，才能称为胜利者。——池田大作
28、有耐心的人，能得到他所期望的。——富兰克林
29、决定问题，需要智慧，贯彻执行时则需要耐心。——荷马
30、幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进进青少年时期德育智育体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作，是十分细致耐心的工作，也是一项极为光荣的工作，做好这个工作，首先是要求弄幼儿教育工作的同道本身要有高尚的*的道德修养，酷爱自我的专业，专心致志，研究业务，对培养好幼儿具有高度的职责感。——徐待立
31、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，异常是向敌人学习。——*
32、我并不十分苛求孩子，对他们的教育严到中等程度就行了，要教育孩子懂得是非，当然也得有些纪律，可是要为纪律而纪律，要说明道理。孩子会没完没了的问个明白，你要始终十分耐心；不管怎样样，我得说明道理，答复他们的问题。有些父母对自我的孩子说得不够，这是当前的重要问题之一。——撒切尔夫人
33、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况
34、书籍是最有耐心最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。——史美尔斯
35、作为一个科学家来说，我的成功……最主要的是：爱科学作者：在长期思索任何问题上的无限耐心作者：在观察和?集事实上的勤勉作者：相当的发明本事和常识。——达尔文
36、一种科学要对人类的知识有所贡献，也不必勉强人家信服。相信不相信，要看成绩，它能够耐心等待用自我的研究成果来引起大家的注意。——弗洛伊德
37、人必须要有耐心，特别是要有信心。居里夫人
38、胜利的道路是迂回曲折的。象山间小径一样，这条路有时先折回来，然后伸向前去；象山间小径一样，走这条路的人需要耐心和毅力。累了就歇在路边的人是不会得到胜利的。尼克松
39、幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进进青少年时期德育、智育、体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作，是非常细致耐心的工作，也是一项极为光荣的工作，做好这个工作，首先是要求弄幼儿教育工作的同道本身要有高尚的*的道德修养，酷爱自己的专业，专心致志，研究业务，对培养好幼儿具有高度的责任感。徐待立
40、伟大的作品不是靠力量，而是靠坚持来完成的。约翰逊（英）
41、常常是最后一把钥匙打开了门。彦语
42、人的全部本领不过是耐心和时间的混合物。巴尔扎克
43、忍耐是痛的，但是它的结果是甜蜜的。卢梭
44、耐心是希望的艺术。活文纳洛斯
45、要看日出的人必须守到拂晓。——司各特
46、一个人如果做事没有恒心，他是任何事也就很难成功的。——牛顿【英】
47、一个不谙世故、办事有条理的人的荒唐念头就是：厌恶那些老于世故的人的耐心—— 切斯特菲尔
48、投资股票致富的秘诀只有一条，买了股票以后锁在箱子里等待，耐心地等待。——巴菲特
49、书籍是最有耐心最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。——赫尔岑
50、一个不谙世故、办事有条理的人的荒唐念头就是：厌恶那些老于世故的人的耐心。——切斯特菲尔德
51、应当耐心听取他人的意见，认真考虑指责你的人是否有理。如果他有理，你就修正自己的错误，如果他理亏，只当没听见。若他是一个你所敬重的人，那么可以通讨论提出他不正确的地方。——达·芬奇
52、要看日出必须守到拂晓。司各特
53、一个人如果做事没有恒心，他是任何事也就很难成功的。牛顿
54、在下决心以前，犹豫也许是必要的。然而，一旦下了决心，就应该一直往前走。
55、做事是否快捷，不在一时奋发，而在能否持久。培根
56、决定问题，需要智慧，贯彻执行时则需要耐心。—— 荷马
57、谁没有耐心，谁就没有智慧。—— 萨迪
58、我并不十分苛求孩子，对他们的教育严到中等程度就行了，要教育孩子懂得是非，当然也得有些纪律，但是要为纪律而纪律，要说明道理。孩子会没完没了的问个明白，你要始终十分耐心；不管怎么样，我得说明道理，答复他们的问题。有些父母对自己的孩子说得不够，这是当前的重要问题之一。—— 撒切尔夫人
59、应当耐心听取他人的意见，认真考虑指责你的人是否有理。如果他有理，你就修正自己的错误；如果他专职亏，只当没听见。若他是一个你所敬重的人，那么可以通过讨论，提出他不正确的地方。—— 达芬奇
60、百丈之台，其始则一石耳，由是而二石焉，由是而三石，四石以至于千万石焉。——学习亦然。——今日记一事，明日悟一理，积久而成学。——*
——耐心的名言 50句菁华
1、耐心和持久胜过激烈和狂热。
2、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——塞·约翰生【英】
3、不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。——钱学森【中】
4、人必须要有耐心，特别是要有信心。——居里夫人
5、胜利的道路是迂回曲折的。象山间小径一样，这条路有时先折回来，然后伸向前去；象山间小径一样，走这条路的人需要耐心和毅力。累了就歇在路边的人是不会得到胜利的。——尼克松
6、一种科学要对人类的知识有所贡献，也没必要勉能人家佩服。相信不相信，要看成绩，它可以耐心等待用自己的研究成果来引发大家的留意。——弗洛伊德
7、在下决心以前，犹豫也许是必要的——然而，一旦下了决心，就应该一直往前走。
8、世上无难事，只怕有心人。
9、坚持对于勇气，正如轮子对于杠杆，那是支点的永恒更新——雨果
10、耐心是一切聪明才智的基础——柏拉图
11、斧头虽小，但经多次劈砍，终能将一棵最坚硬的橡树砍倒——莎士比亚
12、做事是否快捷，不在一时奋发，而在能否持久——培根
13、道足以忘物之得春，志足以一气之盛衰——苏轼
14、要从容地着手去做一件事，但一旦开始，就要坚持到底——比阿斯
15、为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。──罗丹
16、耐心是一切聪明才智的基础。──柏拉图
17、坚持对于勇气，正如轮子对于杠杆，那是支点的永恒更新。——雨果（法）
18、伟大的作品不是靠力量，而是靠坚持来完成的。——约翰逊（英）
19、幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进进青少年时期德育、智育、体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作，是非常细致耐心的工作，也是一项极为光荣的工作，做好这个工作，首先是要求弄幼儿教育工作的同道本身要有高尚的*的道德修养，酷爱自己的专业，专心致志，研究业务，对培养好幼儿具有高度的责任感。——徐待立
20、我有两个忠实的助手，一个是我的耐心，另一个就是我的双手。——蒙田(法)
21、胜利的道路是迂回曲折的。——象山间小径一样，这条路有时先折回来，然后伸向前去;象山间小径一样，走这条路的人需要耐心和毅力。——累了就歇在路边的人是不会得到胜利的。——尼克松
22、逆境是到达真理的一条通路。——拜伦
23、在科学上头是没有*坦的大路可走的，仅有那在崎岖小路的攀登上不畏劳苦的人，才有期望到达光辉的顶点。——马克思
24、奇迹多在厄运中出现。——培根
25、即使慢，驰而不息，纵会落后，纵会失败，但必须能够到达他所向的目标。——鲁迅
26、就是有九十九个困难，只要有一个坚强的意志就不困难。——杨根思
27、在下决心以前，犹豫也许是必要的。——然而，一旦下了决心，就应当一向往前走。
28、一个人只要有耐心进行文化方面的修养，就绝不至于蛮横得不可教化。——贺拉斯
29、没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。——巴尔扎克
30、作为一个科学家来说，我的成功……最主要的是：爱科学在长期思索任何问题上的无限耐心，在观察和?集事实上的勤勉，相当的发明本事和常识。——达尔文
31、咬住青山不放松，立根原在破岩中；千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑板桥
32、不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。——钱学森（中）
33、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——塞·约翰生
34、一种科学要对人类的知识有所贡献，也不必勉强人家信服。相信不相信，要看成绩，它能够耐心等待用自我的研究成果来引起大家的注意。——弗洛伊德
35、人必须要有耐心，尤其是要有信心。——居里夫人
36、书籍是最有耐心、最能忍受和最使人愉快的伙伴。在任何艰巨困苦的时刻，它都不会抛弃你。史美尔斯
37、耐心是希望的艺术。活文纳洛斯
38、伟大的作品不是靠力量,而是靠坚持来完成的。——约翰逊【英】
39、一个不谙世故、办事有条理的人的荒唐念头就是：厌恶那些老于世故的人的耐心—— 切斯特菲尔
40、人的勇气能承担一切重负;人的耐心能忍受绝大部分痛苦。—— 塞缪尔约翰逊
41、稻草人永远不会疲倦的，他站在另外一个角落里，耐心地等待着天亮。——弗兰克·鲍姆
42、希望和耐心是每个人的救命药；灾难临头时，它们是最可靠的依赖，最柔软的倚垫。——罗·伯顿
43、人的勇气能承担一切重负；人的耐心能忍受绝大部分痛苦。——塞缪尔·约翰逊
44、跛足而不迷路，能赶过虽健步如飞但误人歧途的人。培根
45、一种科学要对人类的知识有所贡献，也不必勉强人家信服。相信不相信，要看成绩，它可以耐心等待用自己的研究成果来引起大家的注意。—— 弗洛伊德
46、信仰的主要组成部分是耐心—— 托潘恩
47、应当耐心听取他人的意见，认真考虑指责你的人是否有理。如果他有理，你就修正自己的错误；如果他专职亏，只当没听见。若他是一个你所敬重的人，那么可以通过讨论，提出他不正确的地方。—— 达芬奇
48、幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进进青少年时期德育智育体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作，是十分细致耐心的工作，也是一项极为光荣的工作，做好这个工作，首先是要求弄幼儿教育工作的同道本身要有高尚的*的道德修养，酷爱自我的专业，专心致志，研究业务，对培养好幼儿具有高度的职责感。——徐待立
49、幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进进青少年时期德育、智育、体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作，是非常细致耐心的工作，也是一项极为光荣的工作，做好这个工作，首先是要求弄幼儿教育工作的同道本身要有高尚的*的道德修养，酷爱自己的专业，专心致志，研究业务，对培养好幼儿具有高度的责任感。徐待立
50、忍耐是痛的，可是它的结果是甜蜜的`。——卢梭
——关于耐心等待的名言 30句菁华
1、精诚所至，金石为开。
2、世上无难事，只怕有心人。
3、信仰的主要组成部分是耐心。
4、耐心和持久胜过激烈和狂热。
5、耐心是一切聪明才智的基础。
6、面对成功，要有足够的耐心。
7、经历沧桑的人是不会轻易气馁的。
8、完成工作的方法，是爱惜每一分钟。
9、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
10、有的东西，需要我们一辈子的耐心。
11、没有一种不幸可与失掉时间相比了。
12、忍耐是痛的，但是它的结果是甜蜜的。
13、没有智慧的头脑，就象没有腊烛的灯笼。
14、不要挑战我的耐心，因为我根本没有耐心。
15、无论何人，若是失去耐心，便失去了灵魂。
16、一日一钱，十日十钱。绳锯木断，水滴石穿。
17、伟大人物最明显的标志，就是他坚强的意志。
18、伟大的工作，并不是用力量而是用耐心去完成的。
19、一个人如果做事没有恒心，他是任何事也就很难成功的。
20、就是有九十九个困难，只要有一个坚强的意志就不困难。
21、生活就像海洋，只有意志坚强的人才能达到生命的彼岸。
22、不是没有耐心，而是能够让我有耐心的那个人从来不是你！
23、人的勇气能承担一切重负；人的耐心能忍受绝大部分痛苦。
24、表示惊讶，只需一分钟；要做出惊人的事业，却要许多年。
25、一个人只要有耐心进行文化方面的修养，就绝不至于蛮横得无可教化。
26、一个不谙世故、办事有条理的人的荒唐念头就是：厌恶那些老于世故的人的耐心。
27、人类所有的气力，只是耐心加上时间的混合。所谓强者既故意义，又有等待时机。
28、无论是美女的歌声，还是鬣狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。
29、历史的道路不是涅瓦大街上的人行道，它完全是在田野中前进的，有时穿过尘埃，有时穿过泥泞，有时横渡沼泽，有时行经丛林。
30、胜利的道路是迂回曲折的。象山间小径一样，这条路有时先折回来，然后伸向前去；象山间小径一样，走这条路的人需要耐心和毅力。累了就歇在路边的人是不会得到胜利的。
——孔子教育的名言 50句菁华
1、见利思义，见危授命。
2、修己以敬以修己以安人…修己以安百姓。
3、孔子曰：“习相近也，性相远也。”
4、孔子曰：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至!”
5、孔子曰：“能行五者于天下为仁矣。”请问之。曰：“恭宽信敏惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人”。
6、过而不改，是谓过矣!
7、孔子曰：“因材施教。”
8、孔子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦！”
9、子曰：三人行必有我师焉!
10、子曰：人而无信不知其可也!
11、子曰：人无远虑，必有近忧!
12、朝闻道，夕死可矣。 ——孔子 《论语》
13、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
14、君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——孔子 《论语》
15、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——孔子 《论语》
16、工欲善其事，必先利其器 ——孔丘 《论语·卫灵公》
17、岁寒，然后知松柏之后凋也。 ——孔丘 《论语》
18、诗三百篇，一言以蔽之，曰：“思无邪。” ——孔子 《论语》
19、君子喻于义，小人喻于利。 ——孔子 《论语·里仁》
20、不义而富且贵，于我如浮云。 ——孔丘 《论语》
21、益者三友，损者三友： 友直（正直）、友谅（诚信）、友多闻（见多识广），益矣； 友 便辟（ 性情暴躁，惯走邪道）、友善柔（过份优柔寡断或和颜悦色骗人）、友便佞（心怀鬼胎。谄媚），损矣。 ——孔子 《论语》
22、登东山而小鲁，登泰山而小天下 ——孔丘
23、夫仁者，已欲立而立人，已欲达而达人。 ——孔子
24、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！ ——孔子 《论语》
25、不贰过。（犯过的错误不再重犯。） ——孔子 《论语·雍也》
26、“多闻阙疑，慎言其余，则寡尤。多见阙殆，慎行其余，则寡悔。言寡尤，行寡悔， 禄在 其中矣 。 ——孔子 《论语》
27、民无信不立。 ——孔丘
28、夷狄之有君，不如诸夏之无也。 ——孔子 《论语》
29、守之以愚，功被天下；守之以让，勇力振世；守之以怯，富有四海。 ——孔子
30、吾与回言终日，不违如愚，退而省其私，亦足以发。回也不愚。 ——孔子 《论语》
31、孔子曰：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
32、孔子曰：饱食终日，无所用心，难矣哉。
33、孔子曰：学而时习之，不亦说乎？
34、孔子曰：因材施教。
35、子谓于产。有君子之道四焉：其行己也恭，其事上也敬，其养民也惠
36、礼之用，和为贵。
37、敏而好学，不耻下问。
38、吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
39、迩之事父，远之事君；多识于鸟兽草木之名。
40、以能问于不能，以多问于寡；有若无，实若虚，犯而不校。
41、关雎，乐而不淫，哀而不伤。
42、多闻，择其善者而从之；多见而识之。
43、温故而知新，可以为师矣。
44、诗三百篇，一言以蔽之，曰：“思无邪。”
45、兴于诗，立于礼。成于乐。
46、自行束侑以上，吾未尝无诲焉。
47、学如不及，犹恐失之。
48、未知生，焉知死？
49、朝闻道，夕死可矣。
50、士可忍，孰不可忍?
1)孔子曰：“习相近也，性相远也。”
——教育名言名句 50句菁华
1、身教重于言传。——王夫之
2、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄
3、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭
4、一切变坏都是从不劳动开始。
5、要做人民的先生先做人民的学生。——*
6、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。
7、教育人就是要形*的性格。——欧文
8、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
9、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。
10、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。
11、用赏识的目光提高孩子的自信，用谦逊的态度赢取家长的信任。
12、热心对待工作，真心呵护幼儿。
13、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。 ——赫尔巴特
14、教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，是过去和未来之间的一个活的环节。 ——乌申斯基
15、青年最主要的任务是学习。——*
16、书籍是造就灵魂的工具。——雨果
17、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。——佚名
18、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。——吴晗
19、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
20、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
21、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
22、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
23、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力*出来。陶行知。
24、科学的大胆的活动是没有止境的，也不应该有止境。——高尔基
25、科学尊重事实，服从真理，而不会屈服于任何压力。——童第周
26、为了对学生给予道德上的影响，教师本人必须是有高尚道德的人。自己没有的东西是不能传授给别人的。——第斯多惠
27、教师与画家个同的是他要创造*的活人。
28、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
29、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
30、孔子说：“不愤不启，不悱不发。”
31、顽强的意志可以征服世界上任何一座山——狄更斯
32、强迫学习的东西是不会保存在心里的。《柏拉图论教育》
33、“你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的巧妙措施都是无济于事的。”——苏霍姆林斯基：《给教师的建议》
34、“如果学生不能筹划他自己解决问题的方法(自然不是和教师、同学隔绝，而是和他们合作进行)，自己寻找出路，他就学不到什么；即使他能背出一些正确的答案，百分之百正确，他还是学不到什么。”——美国教育家杜威(1859-1952)：《民主主义与教育》
35、错误本身是“达到真理的一个必然环节”，“由于错误真理才会发现”——德国哲学家黑格尔
36、我国著名化学家戴安邦先生指出：只传授化学知识和技术的化学教育是片面的，全面的化学教育要求，既传授化学知识与技能，又训练科学方法和思维。——爱因斯坦
37、美国学者布鲁巴克：“最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生提问题。”
38、高尔基：“如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。”
39、情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。——*
40、没有信仰，则没有名副其实的品行和生命；没有信仰，则没有名副其实的国土──美国诗人惠特曼
41、教师的人格是教育的基石。
42、孔子曰：“三人行必有我师焉!”
43、孔子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ”
44、孔子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅而不以三隅反，则不复也。”
45、我以为好的'先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
46、相互补台好戏连台，相互拆台一同*。
47、物质和财富的分配是减少率，思想和经验的分享是递增率。
48、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。
49、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
50、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的'智力发展。
——教育孩子的名言 40句菁华
1、兴趣是的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。
2、教育随生命开始。在我们察觉个性已建立之前，后来的教诲已很难将它移动及改变。
3、教育应该是快乐的，当一个孩子处于不快乐的情绪中时，他的智力和潜能就会大大降低。呵斥和指责不会带来好的结果。
4、某些教育应当从儿童在摇篮的时候开始。
5、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。
6、家长事事依着孩子，对孩子没有较高的要求，在这样的氛围中生活的孩子长大*后，很有可能会处处以我为中心，而且很容易放纵自己。
7、不用辱骂来惩治孩子。
8、家庭关系紧张，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。
9、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
10、教育的目的是让孩子成为一个快乐的人，教育的手段和方法也应该是快乐的。
11、家庭中正常关系的失调，是以后产生精神和情绪的各种病态的肥沃的土壤。
12、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。
13、发挥孩子积极认识自己才干的能力。
14、给孩子的，哪怕很少。给孩子的，尽管不是地位、金钱。给孩子的，不是我们的无奈和恶习。
15、鼓励孩子编故事，去幻想。
16、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
17、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。
18、允许孩子玩各种废弃物。
19、认真地对待孩子的个人要求。
20、世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。
21、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。
22、会读书思索的人不会感到长夜无聊或生活乏味。
23、父母学会如何用语言向孩子表达对他们发自内心的理解与接受时，往往父母就掌握了一项非常有用的工具，可以产生令人惊讶的效果。
24、做人低三分，做事高三分。
25、人生是一种考验，而这个世界就是考场。每一代都要面对一些问题——可能是相同的问题——只不过问题的形式不同。
26、为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。
27、三人行，必有我师焉：择其善而从之，其不善者而改之。
28、生活的地*线是随着心灵的开阔而变得宽广的。
29、蠢人多话，智者寡言。
30、复杂的事情要简单做。
31、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。
32、当父母学会如何用语言向孩子表达，对他们发自内心的理解与接受时，往往父母就掌握了一项非常有用的工具，可以产生令人惊讶的效果。
33、有信念不一定成功，没信念一定会失败。
34、复杂中带着简单的思考，是人和动物的分别。
35、如果你是个作家，这是比当百万富豪更好的事，因为这一份神圣的工作。
36、简单的事情要认真做。
37、良好的个性胜于卓越的才智。
38、受罚最重的孩子，长大了很少有成为最好的人的。
39、我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。
40、帮助孩子适应应试教育成了我们父母的一份应尽的义务，而帮助孩子减负的最好办法是我们父母增负，就是我们父母能够成为孩子学习上的导师。
——关于教育的名人名言 30句菁华
1、不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。
2、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
3、有所许诺，纤毫必偿。有所期约，时刻不易。——袁采
4、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁
5、有爱才为教育，用自己的爱心浇灌学生的成长。——张永春
6、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基
7、智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。——佚名
8、要宣扬你的一切，不必用你的言语，要用你的本来面目。——卢梭
9、失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。——富兰克林
10、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。——（前苏联）苏霍姆林斯基
11、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培
12、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
13、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
14、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
15、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。——第斯多惠
16、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——（前苏联）苏霍姆林斯基
17、一个对社会的价值，首先取决于他的感情思想和行动对增进人类利益有多大作用。——爱因斯坦
18、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。——西塞罗
19、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
20、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。——培根
21、要做一个襟怀坦白，光明磊落的人，不管是在深藏内心的思想活动中，还是在表露于外的行为举止上都是这样。——温塞特
22、思想虽然没有实体的，也要有个支点，一失去支点它就开始乱滚，一团糟地围着自己转；思想也忍受不了这种空虚。——茨威格
23、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的*常人。——吴玉章
24、只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫
25、最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。**最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。——墨白
26、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基
27、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域，生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。——马卡连柯
28、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——（前苏联）苏霍姆林斯基
29、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。——培根
30、思想是行动的基础，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去，在大多数情况下，生活总是占上风的，于是，大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后，就走上了已经踏*的道路，而且渐渐走得习惯了。——柯罗连科
——关于教育孩子的名人名言 30句菁华
1、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
2、从来不对孩子说，他比别的孩子差。
3、发挥孩子积极认识自己才干的能力。
4、不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。
5、忠诚的热爱你的家庭吧，不要等到永远失去的时候，再苦苦地寻找它!
6、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。
7、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
8、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
9、我们做父母的，应首先以自己的相互关心的行为来教育孩子。——苏霍姆林斯基
10、不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果，而误认为自己的孩子天赋太差。
11、教是为了不教;管是为了不管。
12、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
13、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”
14、孩子是在不断改正错误的过程中进步的。
15、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。
16、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
17、允许孩子玩各种废弃物。
18、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。
19、要独立思考问题，不要人云亦云——爱献生
20、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。
21、除非一个人有大量的工作要做，否则他不可能从懒散、空闲中得到乐趣。——杰罗姆
22、人的成功=1%IQ(智商)+99%EQ(情商)
23、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。——刘大伟
24、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。
25、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。
26、认真对待孩子提出的正经问题和看法。
27、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
28、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
29、孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。
30、让孩子从小养成读书的习惯。
