1、学会本课3个生字。了解词语的意思。
2、写字教学。
3、同学们仔细看图（投影或挂图）说一说图上画了什么景物。试着夸一夸小荷花池的美丽景色。
4、我们听一听诗中是怎样描写小荷花池美丽景色的。听课文录音或教师范读。
5、能正确、流利、有感情地朗读课文，在读中体会诗歌的意思，想象诗歌所描绘的情境。
6、板书课题：
7、理解课题，提醒学生：
8、简介作者杨万里。
9、自由读书，提示读书要求：
10、认读生字：
11、(出示插图)：你看到了哪些景物?
12、指名读、评议。
13、练习背诵。
14、引导幼儿用简单的词语表达自己对《小池》的感想。
15、理解古诗所用的比喻手法，学会有感情地朗诵古诗。
16、欣赏录音，学习朗诵。
17、配上古典音乐有感情地朗诵古诗。
18、小朋友说说这样的景色美吗？下面我们就来学习它。
19、语言《小池》挂图
20、师生进行回声的游戏。
21、引导幼儿熟悉歌词内容，教师根据幼儿的回答，带领幼儿学习歌词内容
22、教师带领哟而逐渐把歌词和旋律匹配起来进行演唱，鼓励幼儿用均匀的声音演唱。在演唱的时候要能听到同伴的声音，并和大家的声音保持一致。
23、学会本课生字，理解重点词语和诗句，并能用自己的话说出诗句的意思。
24、理解诗句意思，体会作者感情。
25、根据诗意，体会意境是难点。
26、学会生字新词。演示课件诗人介绍、全诗图文、字义词库。
27、再读古诗。看还有没有不懂的词。
28、出示小池投影片。这幅彩图多么漂亮！仔细看看图上画的是什么季节？(满池碧绿的荷叶，荷花还未开放，是初夏。)图上除了荷叶还有什么?(细细流动着的泉水，小蜻蜒。)
29、揭示课题，齐读两遍。解题。“小池”，就是小池塘。这首诗是南宋著名诗人杨万里写的。他描绘小池什么景色呢?我们学习这首诗。
30、教师小结：这首诗诗人用细细的流淌的泉水、浓密的树阴、清澈*静的水面、初露尖角的小荷、停落荷角的蜻蜓，描绘初夏小荷池的美。
31、识字教学。
本课只有“惜、照、柔”三个生字。先让学生自己借助拼音练习读准字音，再通过检查进一步识记巩固。字形的掌握，可用学过的偏旁分析记忆字形。
32、检查识字和读课文情况。用生字卡检查识字；指导把课文读流畅。
（三）细读诗句，了解诗意。
33、有感情的朗读整首古诗。
四、老师范读，想像诗境
34、提出疑问，并梳理出重点探讨的问题。
如：“泉眼”“晴柔”“尖尖角”等，可借助多媒体课件，帮助解疑。
四、创设情境，诵读古诗
35、积累课后“我会读”的部分词语，用喜欢的词语练习说话。
六、学写生字，感受汉字的美
36、出示课件，引导幼儿观察、讲述，理解古诗的意境。
（1）图上是什么地方？（小池塘）
小小的池塘边有什么？
（泉眼、树阴、小荷、蜻蜓），
从这幅图上，你能看出是什么季节吗？从哪些地方看出来的？
教师：诗人在炎热的夏天，来到小池边，泉水在悄悄地流淌，树荫倒映在水面上，
一只飞来的蜻蜓站立在嫩嫩的荷叶上。
看到这么美丽的景色，诗人就提笔写下了这首《小池》。
37、再读古诗。看还有没有不懂的词。
四、同学们前面三个要求学得不错，请大家继续按下面的要求学生。
出示：4、理解诗句意思。抽读要求。
38、写泉眼诗人是怎样写的？演示课件。泉眼的水是怎样流的？惜是什么意思？谁舍不得谁？谁能说说这行诗的意思？
指导读出舍不得的语气。
39、揭示课题，齐读两遍。解题。“小池”，就是小池塘。这首诗是南宋著名诗人杨万里写的。他描绘小池什么景色呢?我们学习这首诗。
二、初读课文，感知大意
40、学习第一、二行。
①学生自读一、二行。仔细读，想词意，思考诗句的意思。学生年龄较小，可做如下辅助。
借助书上插图，边看教师边提问：
泉水从什么地方，怎样流出?流到什么地方?
水面什么样?是怎样形成的?
教师根据诗意，以生动的语言进行描绘，把诗句变成具体美丽的形象，展现在学生面前。
②教师小结：小荷塘的水是从细细的泉水汇集的，它缓缓流人池中，绿荫映照在清澈*静的水面上，水，也变得碧绿了。
——理解的名言警句 40句菁华
1、理解绝对是养育一切友情之果的土壤。 —— 威尔逊
2、坦白最容易博取别人的理解。 —— 汉威尔
3、如果人们不会互相理解，那么他们怎么能学会默默地互相尊重呢?——高尔基
4、朋友间的理解和体谅，使友谊之事常青。——艾青
5、苦似良药的严格和无限宽宏的理解都能有利于孩子的成长。
6、有些人再也学不到任何东西，只因为他们对一切理解得实在太快。 18世纪英国诗人 蒲柏
7、科学，细心地玩味起来，并不是别的，而是正确的判断力和理解力。俄国戏剧教育家 斯坦尼斯瓦夫
8、单身汉比已婚男人更理解女人;假若不是这样，那他们早晚结婚了。美国作家 门肯
9、我们对于情感的理解愈多，则我们愈能控制情感，而心灵感受情感的痛苦也愈少。荷兰哲学家 斯宾诺莎
10、今天心里知道的事，明天头脑就明白了。JamesStepens
11、每个人的心灵深处都有着只有他自己理解的东西。 俄国作家 列夫·托尔斯泰
12、一个地位越高，就越难理解“粗俗”这个词的含义。19世纪英国作家,社会活动家 罗斯金
13、何必一定要求他人的理解呢?只要不被误解就行了。一凡
14、应当细心地观察，为的是理解;应当努力地理解，为的是行动。法国思想家,文学家 罗曼·罗兰
15、在我们中间，就连最勇敢的人，对于自己真正理解的事拿得出勇气，也是罕见的。——勃朗
16、今天心里知道的事，明天头脑就明白了。
17、「辩才」是一种将真理转化为语言的能力，而所使用的语言又能让聆听者完全理解。——艾默生
18、环境的改变和人的活动的一致，只能被看作是并合理地理解为革命的实践。——马克思
19、当你看到不可理解的现象，感到迷惑时，真理可能已经披着面纱悄悄地站在你的面前。——巴尔扎克
20、我们*等地相爱，因为我们互相了解，互相尊重。——托尔斯泰
21、教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己志向、自己智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫
22、人有不及，可以情恕。——房玄龄《晋书》
23、理解绝对是养育一切友情之果的土壤。——威尔逊
24、任何事物，凡是我们在那里面看得见依照我们的`理解应当如此的生活，那就是美的;任何东西，凡是显示出生活或使我们想起生活的，那就是美的。——车尔尼雪夫斯基
25、为我们互相了解，互相尊重。——托尔斯泰
26、人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦
27、如果人们不会互相理解，那么他们怎么能学会默默地互相尊重呢？——高尔基
28、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。
29、坚强的信心，能使*凡的人做出惊人的事业。——马尔顿
30、理解人的方法只有一个：判断他们的时候不要急躁。---圣佩韦
31、当我们得到理解的时候，智慧是不会枯竭的;智慧同智慧的相碰，就迸出无数的火花。---马克思
32、宽宏精神是一切事物中最伟大的。——欧文
33、友谊，以互相尊重为基础的崇高美好的友谊，深切的同情，对别人的成就决不恶意妒忌，对自己培养一种集体利益高于一切的意识。---奥斯特洛夫斯基
34、一个伟大的人有两颗心：一颗心流血；另一颗心宽容。——纪伯伦
35、忍一句，息一怒，忍一事，少一事。——*谚语
36、宽容就是潇洒，宽容就是忘却，宽容就是忍耐。
37、宽容意味着尊重、理解、信任和沟通，但不是放任，不是纵容，不是消极地无所作为。
38、人们应该彼此容忍：每一个人都有弱点，在他最薄弱的方面，每一个人都能被切割捣碎。——济慈
39、我认为原谅别人已经认识到的过失是一种美德。
40、理解别人是大度，宽容自己是豁达。
——英文教育谚语 40句菁华
1、躬自厚而薄责于人。
2、执着杏坛，乐于奉献。
3、注意力是智慧的门户。
4、君子坦荡荡，小人常戚戚。
5、由俭入奢易，由奢入俭难。
6、人太紧则无智，水太清则无鱼。
7、*常思己过，闲谈莫论人非。
8、以实待人，非唯益人，益己尤大。
9、亲贤者，远小人；重礼仪，讲诚信。
10、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
11、早把甘旨当奉养，夕阳光景不多时。
12、贪欲如泥沼，私心越重，陷得越深。
13、鸟伴鸾凤飞行远，人随圣贤品德高。
14、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。
15、人人遵守社会公德，家家讲究文明卫生。
16、女人要柔和，安祥笑容，和一家的人缘。
17、谨言慎行，宽厚忍让，勤恳做事，踏实做人。
18、待人以真诚，求学有始终，持恒修心，葆真求善。
19、Life is a hero, death is a hero.
20、There are many ways to learn from the sea.
21、Do things steadily and change things severely.
22、Persistent apricot altar, willing to dedicate.
23、Humility gains when full of losses are incurred.
24、Gong Ke calms people's anger and makes them contend.
25、Teachers should be high-spirited, emotional and love.
26、Too tight a man is not wise, too clear water is no fish.
27、Wish to ride the wind and break the waves for ten years.
28、The power cannot be exhausted, the plan cannot be exhausted.
29、If morality is corrupted, interest will inevitably degenerate.
30、Women should be gentle, peaceful smile, and family popularity.
31、Birds fly far with phoenixes, and people follow sages and virtues.
32、From thrift to luxury is easy, from luxury to frugality is difficult.
33、Start at dawn, clean the courtyard and keep it tidy inside and outside.
34、Harmony between husband and wife, family happiness, simple sharing, contentment.
35、It is better to accumulate tens of millions of dollars than to have poor skills.
36、Listen attentively to the speech, be aware of the inhumanity, and think twice with patience.
37、Everyone abides by social morality, and every family pays attention to civilization and hygiene.
38、A flawless jade can serve as a national instrument; a son of filial piety can serve as a national rule.
39、Those who are close to the wise and far from the villain should pay attention to etiquette and honesty.
40、Treat people sincerely, study all the time, persevere in self-cultivation, keep the truth and seek the good.
——逍遥游课文原文 40句菁华
1、鲲(kūn):本指鱼卵，此处借用为表大鱼之名。这符合庄子的《齐物论》本旨和庄子的独特的奇诡文风。
2、怒:通"努"，奋力飞举。
3、《齐谐》:志怪小说集。《隋书·经籍志》史部杂传类著录，七卷，题宋散骑侍郎东阳无疑撰。《旧唐志》同， 《新唐志》入小说家类。亡于赵宋，遗文散见于《艺文类聚》《法苑珠林》《初学记》《白孔六帖》等类书中，其中《太*广记》《太*御览》征引最多。
4、志怪:记述怪异的故事。志，记载。
5、去:离开。息:气息，指风。
6、野马:云雾之气变化腾涌成野马的样子。
7、而后乃今:"今而后乃"的倒装。相当于"这时……然后才"。培风:乘风。培，凭。
8、图南:图谋飞往南方。
9、控:投下，落下来。
10、犹:还是。果然:饱足的样子。
11、三月聚粮:准备三个月的粮食。
12、小知(zhì):小聪明。知，通"智"，下同。大知:大智慧。
13、蟪(huì)蛄(gū):寒蝉，春生夏死或夏生秋死。春秋:一整年。
14、匹之:和他相比。匹，比。
15、悲:可悲。
16、穷发:草木不生的地方。发，草木。
17、至:极致。
18、效:功效，此处引申为胜任。
19、此:指斥鷃。
20、辩:通"辨"，辨明。境:界限。
21、旬有(yòu)五日:十五天。旬，十天。有，通"又"。
22、至人:极致的人，庄子心目中境界最高的人。至人、神人、圣人，三者名异实同。无己:指至人破除自我偏执，扬弃小我，摒绝功名束缚的本我，追求绝对自由、通达，物我相忘的境界。
23、尧:传说中的帝王。许由:古代尧时的隐士。此人还见于《徐无鬼》《外物》等篇，皆记述许由拒位之事。
24、尸:掌管，主持。
25、缺然:缺乏能力的样子。
26、予无所用天下为:天下对我一点用也没有。为，语气助词。
27、往而不反:一往无前而不回头。
28、藐(miǎo):通"邈"，遥远。姑射:传说中的仙山名。
29、瞽(gǔ):盲人。文章:纹理色彩。文，通"纹"。全句是指为纹理色彩对盲人毫无意义。观:景象。
30、岂唯:难道只有。形骸:形体。
31、世蕲(qí)乎乱:世人喜求纷纷扰扰。蕲，祈求。乱，纷扰，倾轧。
32、孰:谁，指神人。弊弊:劳神苦思的样子。
33、四子:旧注指王倪、啮缺、被衣、许由四人，实为虚构的人物。
34、聚族:召集同族的人。
35、鬻(yù)技:出卖、转让技术。
36、说(shuì):游说。
37、何不虑:为什么不系缚。樽:腰舟。可以捆在腰间漂浮在水上。
38、樗(chū):一种木质低劣的乔木。
39、涂:通"途"，道路上。
40、中:踩中，触到。机辟:弩机陷阱，捕猎走兽的工具。
——作文教师评语 50句菁华
1、通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手.
2、文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分
3、语言简练,规范,开篇吸引人.
4、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
5、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
6、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。
7、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑、完整，文笔也较流畅。
8、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明、机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。
9、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。`
10、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
11、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
12、比喻贴切，用词生动。
13、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
14、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，
15、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。
16、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
17、全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣
18、叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动。献计献策读后能从中受到教育。
19、晨曦微露，鸟声入帘。睁眼四顾，书在枕边。回忆梦境，不觉莞尔。三更有梦作书枕，不亦乐乎!
20、下了晚自习，同学们都去梦周公了，只有我一个人孤零零地坐在教室里。但我并不伤感这一份清冷和孤独。因为我的书桌上有一份温馨，一缕柔情。
21、“趁青春未老秉烛破夜，当风华正茂闻鸡起舞”。我珍惜灯光的馈赠，咀嚼着桌上的书籍，常常被揭示人生真谛的文章或清新隽永的妙句所吸引。是呀，与先古畅谈，与今人絮语，其间况味，飘逸超然。我仿佛从书中看到了乘风远航的帆，轻逸飘柔的云;吟出了含蓄雅致的诗，组成了色彩斑斓的梦……那境界，不是艳服、美餐所能替代的。
22、在你的笔下，景色是那么的美丽动人，活动是那么的丰富多彩，我也爱你美丽的。
23、作者通过描写自己的景色，可以说是借景抒情，抒发了自己对学校的爱，语句通顺，中心明确。
24、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
25、流通生动的语句,恰似庐山瀑布,飞流直下,畅通极了，比喻得非常贴切,你*时肯定一直视察仔细，不然你怎么想出这么奇妙的拟人句的，真令人倾慕你的才气!
26、能较好的运用语言、动作、心理描写，使事例具体、生动。
27、结尾含蓄,点明主题。
28、文章详略得当，重点突出，结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
29、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
30、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
31、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
32、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
33、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，行文流畅，简洁，充分发挥了想像力，是一篇不错的作文。
34、文章开头简而得当，透过环境描述来衬托人物情绪，十分艺术化杂而不乱，能做到详略得当，重点突出结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
35、小学生能有这样的体会，令人刮目相看。
36、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。
37、我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰*你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急；被车撇下时的痛苦；挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来的，因为太阳下有阴影，但是更多的是阳光。
38、小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”！人生的路还长着呢？如果未达目的就已疲惫不堪，那北大清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀！
39、文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
40、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
41、中心不够明确，立意不够清晰。
42、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，
43、…和…形成鲜明对比，突出…
44、小作者运用了动点视察的要领对晨色举行了生动的形貌，字里行间饱含着小作者对对大天然的热爱之情。
45、四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确。
46、本文以“总分总”的架构，通过抽取中的“大树花卉同砚”等要害要素，“化大为小”地形貌了四序美景，层次明白，层次清楚，是一篇很好的写景习作。
47、全文语言生动准确，情节精美曲折，好像将读者带进了开心乐土，令人眉飞色舞。全文普通易懂，意见意义性强。
48、偷偷的画面充满了生机盼望和活力，大天然的美景，有静，另有动态呢―――都是美，没有动态怎么办？于是你又遐想到了――――
49、在精致的文笔中明白对春天奇特的感觉，的却很有“诗情画意”。
50、作者把写景与抒怀结合起来，寓情于景，情景交融，全文字里行间都突出了对无比喜爱之情。作者着力描绘了美丽无比的喷水池，绿草如茵的操场，宽敞明亮的教室，使一个美丽的展现在人们眼前。
——互相宽容理解的优美句子 40句菁华
1、就要爱!爱我们的亲情，如此宽容;爱我们的友情，如此温暖;爱我们的爱情，如此甜美……，让世界充满爱!
2、你笑得流出泪，你哭的惹人怜，你执着让人赞，你坚强让我佩，你宽容让我亲，你可人让我醉。你是我敬爱的、可爱的、挚爱的好同事。春节愉快。
3、坚强，是宽容豁达。当一个人内心足够强大时，他的承受力和包容力也就随之增大，坚强的品格必定要经过人生的一番历练才能形成，因而他对人和事总会多一分理解，对世界则多一分豁达，于是我们不难发现，坚强的人，度量往往很大，他的胸襟自然也是辽阔的。
4、请相信我的真诚，我是真的愿意用一生来让你见证，见证我对你的爱慕与宽容，见证我的倾慕与尊重。
5、人终有一老，或老而猥琐，或老而庸常，或老而优雅，我们总有选择。
6、幸而如意有一二，健康安乐乃大幸。褔若气象化万千，*淡精彩皆是福。
7、亲爱的，每一个日出，总想带去希望的问候：让每天的空气都是清新、让每天的心情都是舒展、让每天的收获都是充实。
8、经历过巨大苦难的人有权利证明，创造幸福和承受苦难属于同一种能力。
9、这是一个奴隶的时代，我们一不小心就成了金钱的奴隶，工作的奴隶，爱情的奴隶，孩子的奴隶。
10、你不是诗人，但可以诗意地生活。如果能够诗意地生活，那你就是诗人。
11、当幻想和现实直面时，总是很痛苦的。而你要么被痛苦击倒，要么把痛苦踩在脚下。
12、会不会很久以后你想起我，然后问自己为什么当初没有好好珍惜我。
13、用最少的悔恨面对过去；用最少的浪费面对现在；用最多的梦面对未来。
14、伟大的事业是根源于坚韧不断的工作，以全副的精神去从事，不避艰苦。
15、幸福没有明天，也没有昨天，它不怀念过去，也不向往未来，它只有现在。
16、靠爸妈，你顶多是公主。靠老公，你顶多是王妃。靠自己，你才是女王。
17、科学是到处为家的，不过，在任何不播种的地方，是决不会得到丰收的。
18、忍，有时要让，有时要耐，有时要隐。所以，忍其实是另一种形式“韧”。
19、我们必须咬紧牙关，全力以赴去做一件事情；否则，我们将一事无成。
20、内心再强大一点，就不会听风是雨，知道的事再多一点，就不会人云亦云。
21、有的人对你好，是因为你对他好，有的人对你好，是因为懂得你的好。
22、尽管最成功的不一定是最努力的那个，但是努力的人大都混的还不错。
23、草在结它的种子，风在摇它的叶子。我们站着，不说话，就十分美好。
24、遇见的人多了，你才会明白哪些人值得用生命去珍惜，哪些人只适合绕道而行；生命必须有裂缝，阳光才能照得进来。路上有坎坷，人才变得坚强起来。
25、昨天的太阳，晒不干今天的衣裳，不要总在过去的回忆里缠绵，活在过去，处处是心结，往前走，从此，处处都是好运。
26、有一个道理永远是不会变的，就是你必须赚到足够令你安心的钱，才能让你和你身边的人过上自由的生活，才能令你在失恋时更加淡然，只有努力，才能让自己的世界安心。
27、古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。
28、人与人之间过多的猜疑和防备是不必要的社会运行成本，是自己折腾自己，并最终使自己丧失幸福。
29、酒，喝的半醉的好，喝的太多就醉了；爱，还是半真的好，爱的太深就心碎了。
30、自古从来，凡是建功立业的人，大多是谦虚而圆通的人。而事业失败，丧失失败，丧失机会的人，又多是那些刚愎自用的人。
31、当你坚持不下去的时候，你就需要坐下来静一静，好好回想一下你所遇到的美好，那会让你重新有了支持下去的动力。
32、人生苦短，珍惜有情，苦与乐不要让环境影响你的心情，酸甜苦辣是你一生的必备课。人海茫茫寻找你坐标，别让你快乐建立在别人的痛苦之上，尊重朋友，珍惜缘份，让你的生活充满阳光。
33、出身不能决定一个人的命运，能力却能决定一个人的地位。我们谈论起一个人时，不会问他是什么出身，而是问他有什么能力。
34、在我们的生活中，如果没有了书籍，就好像小鸟在天空中飞翔时断了翅膀一样，永远不能前进。
35、生命如铜钱，每个人高兴怎么用就怎么用，但一个铜板只能用一次。生命如自助餐厅，要吃什么菜自己选择。生命像玩牌，拿到好牌不一定会赢，要看怎么玩。
36、是我的，终归是我的；不是我的，再去争取也会灰飞烟灭，何必呢？还是默默在角落做好一个旁观者，顺其自然，随遇而安，好好过自己的生活。
37、也许旅行的意义并不在于你在沿途中看了多少风景，也不在于你是否到达了预期的目的地，而是在于你旅行中的那种心境的变化和丰富的经历。
38、心放松，精神不这么争名夺利，我们的聪明才智会自然跑出来，我们越轻松工作越好。
39、有一首诗最为动人，那就是青春；有一段人生最美丽，那就是青春；有一道风景最为亮丽，那就是青春。
40、把弯路走直的人是聪明的，因为找到了捷径；把直路走弯的人是豁达的，因为可以多看几道风景；路不在脚下，路在心里。
——清明节祭祀作文教师评语 40句菁华
1、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
2、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
3、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
4、为什么总有错字？我等待你的回答！
5、认真写了吗？我喜欢你上次的作业！
6、让大伙儿看到更出色的你！
7、相信你能做得更好！
8、加油！加油！加油！
9、对自己的要求有多高，就能达到多高的水*！
10、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
11、内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
12、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
13、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
14、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
15、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
16、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处
17、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力
18、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅
19、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼
20、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
21、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
22、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
23、比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
24、家本应该是温馨的.欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的;另一方面，我们要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧!
25、“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了!能作此语，莫谓祖国无人也。
26、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力.
27、通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手.
28、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
29、全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡
30、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美、这部分还可以展开写、以小见大，表现…
31、…和…形成鲜明对比，突出…
32、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
33、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
34、外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
35、详略安排不当，主次不够分明。
36、词句悠美婉转，流利，不足的就是头绪太乱。
37、段落清晰，条理分明，文笔优美。
38、整体的结构，描写都还不错。
39、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
40、结尾含蓄,点明主题
——理解的名言 40句菁华
1、坦白最容易博取别人的理解。 汉威尔
2、谁能谅解人，谁就能拯救人。尤邦达列夫
3、朋友间的理解和体谅，使友谊之事常青。艾青
4、世界上最美的语言是赞美，世界上最好的美德是宽容。
5、宽容并不是姑息错误和软弱，而是一种坚强和勇敢。周向潮
6、人们应该彼此容忍：每一个人都有弱点，在他最薄弱的方面，每一个人都能被切割捣碎。济慈
7、世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。雨果
8、人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽。（清）金缨《格言联壁》
9、待人要丰，自奉要薄；责己要厚，责人要薄。
10、退一步天高地阔，让三分心和气*。对联
11、宽宏精神是一切事物中最伟大的。欧文
12、度量如海涵春育，应接如流水行云。清金缨
13、学会宽容，世界会变的更加广阔;忘却计较，人生才会永远快乐。
14、「辩才」是一种将真理转化为语言的能力，而所使用的语言又能让聆听者完全理解。艾默生
15、环境的改变和人的活动的一致，只能被看作是并合理地理解为革命的实践。马克思
16、一个不被理解的真理会变成一个错误。巴劳尔
17、婴儿的语言，母亲最懂得；赤子的心声，祖国最理解。佘大斌
18、每个人的心灵深处都有着只有他自己理解的东西。列夫托尔斯泰
19、爱是理解的别名。泰戈尔
20、颂其诗，读其书，不知其人可乎？是以论其世也。孟子
21、爱情是理解和体贴的别名。——泰戈尔
22、宽宏精神是一切事物中最伟大的。——欧文
23、科学没有国境，但科学家有祖国。——巴斯德
24、人们对一切都会厌倦，除了对理解。——维吉尔
25、宽以济猛，猛以济宽，政是以和。——《孔子家语》
26、尽量宽恕别人，而决不要原谅自己。——（西拉斯）
27、对真理的错误理解，不会毁灭真理本身。——别林斯基
28、正义之神，宽容是我们最完美的所作所为。——（华兹华斯）
29、理解人的方法只有一个：判断他们的时候不要急躁。——圣佩韦
30、不要理解你可以相信的，但要相信你可以理解的。——圣。奥古斯丁
31、今天心里知道的事，明天头脑就明白了。——JamesStepens
32、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。——爱因斯坦
33、才能是来自独创性。独创性是思维、观察、理解和判断的一种独特的方式。——莫泊桑
34、每个人的心灵深处都有着只有他自己理解的东西。——列夫·托尔斯泰
35、在我们中间，就连最勇敢的人，对于自己真正理解的事拿得出勇气，也是罕见的。——勃朗
36、应当细心地观察，为的是理解；应当努力地理解，为的是行动。——罗曼·罗兰
37、我们对于情感的理解愈多，则我们愈能控制情感，而心灵感受情感的痛苦也愈少。——斯宾诺莎
38、我既没有突出的理解力，也没有过人的机智。只是在觉察那些稍纵即逝的事物并对其进行精细观察的能力上，我可能在普通人之上。——达尔文
39、如果有人告诉你，他将作出“一个现实的决定”，你立刻能理解他已决定干某种坏事。——玛丽·麦卡锡
40、如果我曾经或多或少地激励了一些人的，努力，我们的工作，曾经或多或少或少地扩展了人类的理解范围，因而给这个世界增添了一分欢乐，那我也就感到满足了。——爱迪生
