做时间的主人主题班会 40句菁华

首页 / 句子 / | 2022-12-03 00:00:00 时间,主题班会

1、搜集从古至今计时工具的资料及图片

2、每位同学准备一张长纸条,收集有关珍惜时间的方法;

3、请四位同学准备表演一段三句半;

4、早睡早起,早上不赖床。中午小睡片刻,提高午后读书效率。

5、上课认真听课,复习的时候就不用再花太多时间。

6、合理安排自己做作业的时间表,留多点时间加强自己的薄弱学科。

7、候车、塞车的时间,可以用来背诵英文或其他背诵课程。

8、学习发生困难,请教老师或同学,以免自己苦思耗时。

9、每样东西都有固定的位置,不必浪费找东西的时间。

10、可影印的资料就不要抄录

11、效率低落时,转换气氛。

12、善用文具、工具,如:萤光笔(区分课本重点)、录音机、录放影机、电脑、电子词典等。

13、不断问自己:现在做什么最好。

14、使同学们自觉以革命伟人、古人、优秀少先队员为榜样,珍惜时间,勤奋学习。

15、排练诗歌朗诵。活动地点:四(2)教室主持人:孙丹丹

16、晚上睡觉前先把书包整理好,将明天应该做的事项列出,并按其重要性依序排列。 10.候车、塞车的时间,可以用来背诵英文或其他背诵课程。 11学习发生困难,请教老师或同学,以免自己苦思耗时。 12.不断问自己:现在做什么最好。第四环节:

17、故事演讲

18、讨论如何珍惜时间

19、看谁的名言警句多

20、班主任点评

21、同学们大概计算下自己高中三年的学习时间有多少

22、猜谜导入

23、惜时名言警句名人事迹

24、教师总结

25、在朱自清的散文《匆匆》中结束本次班会

26、讲台上摆放一只钟。

27、教育学生珍惜时光,认识拖拉的危害,养成良好的学习习惯与生活习惯。培养学生珍惜时间的好习惯

28、世界上有一样东西,它最长又最短,最伟大而又最渺小,最珍贵而又最易被人忽略。当它快到极限时,人们才发现它的重要!

29、联系自身的不足,立下新目标

30、指导学生正确、流利地朗读课文。

31、指名回答共有几个自然段。

32、指名读课文,其他同学边听边想一想每个自然段告诉我们什么?(第一自然段写过时间的意义,第二自然段写过我受到父亲的的影响,第三自然段写过他读过的书给他的影响,第四自然段写过我实现自己的理想中努力的经过,第五自然段写过好习惯对人有什么作用,第六自然段写过要珍惜时间的看法。)

33、自己再读课文,边读边看插图,图文对照,看哪段文字描绘了哪幅图的内容。

34、指名读一读,说一说。

35、自己小声读,你是抓哪些词语体会句子意思的。

36、有感情的朗读这几段。

37、在学习前三段的基础上,进行自学:说说你读懂了什么?

38、教师指导朗读

39、请听快板《昨天、今天、明天》。

40、诗朗诵《奇妙的一分钟》。


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做时间的主人主题班会 40句菁华(扩展1)

——《感恩教育》主题班会 40句菁华

1、学习唱《感恩的心》。《游子吟》

2、学生收集有关资料

3、教师宣布团队活动课开始

4、辩论赛

5、讨论

6、演讲“感恩小故事”

7、父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情,有的学生甚至没有过这种体验,但他们*凡的工作足以令人感动。请学生讲一讲父母*凡而辛勤工作:父母做什么工作?什么时候上下班?工作时间长吗?你觉得你的父母辛苦吗?他们为什么要这样辛苦地工作呢?

8、无论是父母的养育,师长的教诲,他人的服务,大自然的赐予……人自从有了自己的生命起,便沉浸在恩惠的海洋里。让我们懂得感恩。请听歌曲:《感恩的心》

9、让每一位学生去深入了解家庭,父母的含义,其中所包括的权利和义务以及作为子女应尽的责任。家庭是社会最基础的单元,一个人一生所处时间最长的即在家庭中,所以在人生的前半阶段,家庭教育对于一个人整体的知识面和素质以及未来的人生观、价值观有着决定性的作用。作为二十一世纪的高中生,面对社会的飞速发展和竞争的日趋激烈,必须清醒地认识到自我的发展该朝哪条路走,这时家庭的正确引导是很重要的,如何和父母相处,如何消除因时代引起的代沟,将通过这次主题班会得以更好的诠释。

10、邀请部分家长出席,学生和家长共同参与各类游戏和活动,让学生了解家长的用心良苦和对子女深沉的爱,同时也让家长了解学生的内心深处所思和所想,大家共同探讨如何在新的时代背景下更好的处好父母和子女的关系,为家庭的和谐和子女的健康成长创立一个良好的氛围。特别是有个别家庭现在因为高三的学生学业要求暂时有冲突的家长和学生能够通过这次主题班会消除误解,齐心协力,为共同的目标而努力。

11、让学生学会理解父母、孝敬父母、体谅关心父母、感恩父母,与父母和谐相处,从现在开始,以实际行动来回报父母。

12、课间播放《爱进我家》(flash)。

13、当父母(孩子)的容貌不漂亮时,你有嫌弃过吗?

14、搜集相关的文章,歌曲,经典词句

15、问卷调查资料

16、课前采访什么是感恩。

17、学生亲手制作幸运星项链。

18、学生汇报。过渡:同学们理解的感恩就是感谢别人,感恩就是这么简单吗?请听演讲《什么是感恩》

19、畅谈。

20、以“感恩”为主题布置宣传橱窗,悬挂感恩主题条幅,各班张贴《感恩教育活动倡议书》,创设校园感恩氛围。

21、各班出一期感恩教育专题黑板报,学校组织检查评比。

22、各班组织学生观看感恩教育影片。

23、以年级组为单位,加强活动的动态跟踪、信息反馈和素材收集。

24、刘峻成同学发表生日感言。

25、见面要注意文明礼貌:

26、培养学生尊敬老师、热爱老师的思想感情。

27、《师恩》

28、老师的光荣称号

29、班主任老师讲话。

30、学生给爸爸妈妈写一封信。(班会使用)

31、情景剧“家有儿女”

32、设计班会的步骤及串联词。

33、活动开始

34、使学生明确感恩的含义和意义,学会识恩、知恩,懂得感恩励志、自强不息的中华传统美德。

35、学生提前给父母、老师或好友等写一封感恩的信。

  活动时间:

36、请每个学生写几句简短的话概括:谈一谈怎样孝敬父母?

  让同学读一读自己写下的话,请家长点评,谈关于孝敬的看法

37、让学生学会理解父母、孝敬父母、体谅关心父母、感恩父母,与父母和谐相处,从现在开始,以实际行动来回报父母。

  三、活动准备:

38、畅谈体会和感受。

  五、汇报表演,表达爱意。

  (1)、第一小队:我的妈妈很辛苦,即要关心我的学习,又要帮助爸爸打点生意,岁月和艰辛已经让妈妈变得很苍老。所以我们要朗诵一首诗,来表达母亲对我们的爱。配乐诗朗诵《母爱》。

  (2)、我们班就像一个温暖的大家庭,同学们就像兄弟姐妹一样地生活在一起。我们编了一首儿歌来表达同学之间的情谊。同学们,在一起,同学习,同游戏你帮我呀我帮你,快快乐乐多欢喜好处面前不争抢方便面前要谦让同学就像亲兄弟团结互助多亲密,多亲密!(齐诵的方式)

  (3)、第三小队:老师教会了我们做人的道理,就像父母一样无时无刻地关心着我们。从他们发黑的眼圈和疲惫的面容,就知道他们每天有多辛苦。所以我们全体女生把自己对老师的一片感激之情都变成了一颗颗幸运星,用它们做成了美丽的项链,我们要把它们送给最最亲爱的老师。(队员赠送幸运星,播放《每当我走过老师的窗前》)

  (4)、第四小队:爱父母、长辈以及老师同学都是应该的,因为他们爱我们,我们理所当然地爱他们。但我们身边就有一些人,因残疾或疾病连爱别人的能力都没有,难道仅仅因为他们没有对我们付出爱,我们就不应该对他们付出自己的爱了吗?所以我们小队倡议,把《爱的奉献》这首歌献给天下所有爱我们、我们爱和所有需要爱的人。

  《感恩教育》主题班会 篇10

  一、指导思想:

  知恩感恩是中华民族的传统美德,是一种美好的情感,是一种修养,更是一种境界。“心怀感恩,爱心永恒”、“心存感恩,知足惜福”,是炎黄子孙世代相传的美德。一个常怀感恩之心的人,一个懂得感恩之心的人,必定是人格健全之人,必定具有非凡的人格魅力。因此,在本月,学校围绕“学会感恩他人,构建和谐校园”这个主题,在学生中开展“感恩教育”系列活动,实施“情感教育”,培育校园“感恩文化”。通过开展孝敬父母、感激老师的教诲”等系列活动,帮助学生懂得自己的成长离不开父母的付出、离不开老师的引导;引导学生珍惜现有良好的生活环境和学习环境;增强学生对家庭、学校和社会的责任感。

  二、活动主题:

  学会感恩他人,构建和谐校园

  三、活动口号:

  让感恩伴你我成长

  四、活动小组:

  组长:

  副组长:

  活动策划:

  成员:

  五、活动安排:

  (一)宣传发动阶段

39、刘峻成同学发表生日感言。

  二、感恩父母

40、一个残酷的游戏

  还记得我们做过的一个游戏吗?这个游戏比较残酷,我们姑且给它一个名字,就叫《舍弃》,下面让我们一起来看一下游戏的结果。(看多媒体课件)

  从结果来看,参加游戏的有45位同学,有效票数为43票。在这43位同学中,有41名同学最后将自己的父母保留了下来,这也说明父母在我们心目中的地位。但是这个游戏的过程中, 我给大家十分钟的时间,很多同学没能完成,都在苦苦的思索,进行着心理斗争:“到底先舍弃谁?”

  《感恩教育》主题班会 篇20

  教学目的:


做时间的主人主题班会 40句菁华(扩展2)

——团结主题班会 40句菁华

1、培养学生的集体荣誉感,增强班级凝聚力。树立集体意识,让学生懂得在集体中约束自己,从点滴小事做起,学会团结友爱、互相帮助,养成良好的道德习惯,这样才能更好地维护集体的荣誉,构建和谐班级。

2、《三只蚂蚁来搬米》

3、由曾佑赢组朗诵诗歌(散文)

4、播放近期班级集体参与的活动,让同学们知道“团结就是力量”这个词一直潜移默化的影响着大家,大家一直都是一家人,激励同学们要爱护同学,爱护班集体,我爱我家,我爱我班。

5、通过整节班会课,最后让同学们畅所欲言,说说他们在这次班会课上到底懂得了什么,学到了什么。

6、懂得在社会主义*各民族之间应当互相尊重、*等相待、和睦相处。

7、大爱无私阿帕尼妈妈

8、你们还知道哪些有关民族团结、互相尊重的故事?说说这样做有什么好处?

9、“友爱观”调查问卷。

10、《掌声》

11、可有一天,鸭子不再甘心于只在煮汤时放放盐,他要像松鼠那样搅汤!松鼠不干了,他要夺回自己的汤勺,猫也前来帮忙,小屋里打成一团。最后,鸭子负气出走了。

12、夜晚,他们着急了,决定出去找,尝试了各种方法甚至去悬崖下面找,最后还是没能找到,他们想鸭子必须找到了比他们更好的朋友!

13、拖着沉重的步伐回到家,却发现,离家出走的鸭子已经回来了。他们决定一齐做饭,让鸭子负责搅汤。哪怕他搅得满地都是,哪怕锅子已经烧起来了,猫和松鼠一句话也不责怪。然后,鸭子告诉松鼠要放多少盐,结果,这锅汤还是世界上最好喝的汤。屋子里又恢复了*静!

14、故事 智者的故事 主持人

15、小品 《团结就是力量》 408宿舍学生

16、独唱 《爱的奉献》 李敏

17、演讲 围绕主题自定 各个代表

18、教师准备课件。

19、分享故事----五个手指

20、首先要消除轻视,学会尊重、互助、 合作,共同进步,打好团结的基础;

21、宣布班会结束。

22、报纸上叠罗汉

23、通过游戏,让学生明白同学间的团结合作是集体和谐的重要因素,培养学生的协同合作能力。

24、通过本次的班会课教学让学生在集体中感受到友谊的力量。

25、做操方面:需要每一位同学的合作,动作整齐划一,才能体现出一个班级的精神面貌。

26、进行体育比赛的时候也需要大家的团结合作,列举一些运动比赛项目,比如甩长绳时,甩长绳的同学要保持甩绳的频率一致,跳的同学也要协调一致,这要才能提高成绩。

27、在上科学课做实验时,需要同学们团结合作,这样才能将实验圆满地完成。

28、班级的纪律也需要同学们的团结合作。只有每一位同学心中装着班集体,不违反班级纪律,大家都能团结一致,齐心协力。这样班级的纪律才会得到改善。

29、什么是“真正的团结友爱”

30、小节目《谁是最重要的?》

31、在歌声中体会“团结就是力量”——歌曲演唱《众人划桨开大船》

32、师:同学们,你们身边是否有关于团结互助的事例呢?能够是发生在自己身上的,也能够是看到的,听到的。

33、《掌声》

  同学们还记得这个故事吗?谁来说说?

  【人人都需要掌声,个性是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声,同时,也不要忘记把自己的掌声献给别人。】

  故事中同学们的鼓励对小英来说就是一种看不见的友爱。这种精神上的友爱不仅仅在课本上,在我们的生活里也有所体现。

34、诗朗诵 《拼搏》 贾进

35、背景音乐 《明天会更好》

  团结主题班会 篇13

  一、活动目的:

36、增强班级的凝聚力,培养积极向上的班风。

  二、活动对象:

  高124班学生

  三、活动时间:

37、通过本次的班会课教学让学生在集体中感受到友谊的力量。

  活动难点:让学生在活动中体验团结合作的重要性及学会合作的方式。

  教学前思:班风是指班级的精神面貌。良好的班风决定了良好的学风。优良的学风是班集体的生命线。一个优秀的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。前苏联教育家马卡连柯说“即使是最好的儿童,如果生活在组织不好的集体里,也会很快变成一群小野兽。”而学会团结合作正是班级凝聚力的一个重要方面,引导学生拥有共同的观念、共同的思想,让大家心往一处想,劲往一处使,激发学生对集体的热爱。

  教学过程:

  一、故事引入

  教师引入:同学们,今天老师想来为大家讲一个故事,请你听故事的时候认真听,待会还要请你来回答问题呢!

  (教师声情并茂地讲故事,并出示PPT演示故事的情境,让学生有一种身临其境的感觉,增强故事的感染力。)

  南瓜汤

  树林里有一间古老的小白屋,园子里种了很多南瓜。那里有闻起来好香的汤。到了晚上,如果你够幸运的话,或许可以透过窗户看见一只猫在吹风笛,一只松鼠在谈班究琴,一只小鸭子在唱歌。

  南瓜汤,这是你喝过世界上最好喝的汤,这是猫把南瓜切成一片一片,做出来的汤。

  这是松鼠把水搅啊搅,做出来的汤。这是鸭子舀起一点点的盐,再倒进刚刚好的盐,做出来的汤。

  他们稀里呼噜地喝汤,他们一起弹琴唱歌,然后,跳上床,钻进被子里。那是猫缝出来的被子,那是松鼠绣了花边的被子,被子里塞满了鸭子柔软的羽毛。古老的小白屋里*静和谐。他们分头做自己的工作。他们都很快乐。

  可是,有天早晨,鸭子早早起来。他轻手轻脚地走进厨房,对着松鼠专用的汤勺微笑。“如果我来做大厨的话,”他喃喃自语,“那不是很好吗?”他搬来一张凳子,跳上去,踮起脚尖,直到他的嘴终于碰到了汤勺的顶端……

  哐啷!汤勺掉了下来。然后,鸭子快快走回卧室,高举着汤勺说:“今天轮到我来搅汤。”

  “那是我的!”松鼠尖叫,“搅汤是我的事。还给我!”“你太小了,”猫凶巴巴地说,“我们要按照原来的方式煮汤!”可是鸭子把汤勺抱得紧紧的,松鼠使出全部的力气拼命拉……忽然,哎呀!汤勺飞到了半空中,转啊转,打中了猫的头。这下,麻烦大了,这间古老的小白屋里充满了激烈的争吵、吼叫和混乱。

  “我不要住在这里了,”鸭子哭哭啼啼地说,“你们从来不让我帮忙。”他把行李装进推车,戴上帽子,摇摇摆摆地离开了。“等我们清理好以后,”猫生气地大吼,“你会回来的。”松鼠也握着他的汤勺在空中挥来挥去。可是,鸭子并没有回来。没有回来吃早餐。没有回来吃午餐。“我会找到他的,”猫带着嘲笑的口气说,“他只不过是躲在外面罢了。”

  “我敢打赌,他在南瓜园里。”可是,鸭子不在南瓜园里,他们怎么找都找不到他。

  于是,他们只好等,等了一个好长好长的下午。

  猫看着门外,松鼠在地板上来来*地走。他们咕哝着:“等那只鸭子回来,一定会跟我们道歉。”可是,鸭子并没有回来,甚至没有回来喝汤。

  汤不好喝。他们煮得太咸了。反正他们也不饿。他们对着晚餐哭泣,眼泪掉进汤里,把汤弄得更咸了。松鼠吸了吸鼻子说:“我们应该让他搅汤的。”“他只不过是想帮忙。”猫流着眼泪说,“我们出去找他吧。”

  猫和松鼠在伸手不见五指的树林里走来走去,越走越害怕。他们担心鸭子独自在树林里,遇到狐狸,遇到狼,遇到巫婆,遇到熊。可是,他们找不到他。

  他们急急忙忙走啊走,走到非常陡峭的悬崖边。猫哭着大喊:“说不定他掉下去了!”“我去救他!”松鼠吱吱叫。他顺着一根摇摇晃晃的长绳子爬下去。他到了地面,四处都找遍了,可是,仍然找不到鸭子。

  然后,猫悲伤地说:“说不定鸭子找到比我们更好的朋友了。”“有可能,”松鼠大叫,“那些朋友愿意让他帮忙。”他们拖着沉重的步伐往回走,一路上,越想越觉得他们的想法准没错。

  可是,快到家时,他们看到古老的小白屋里亮着灯。“是鸭子!”他们一边尖叫一边冲进门。

  鸭子看到他们好高兴。鸭子说他好饿,虽然已经很晚了,他们还是决定一起做……

  一些南瓜汤。

  鸭子搅汤的时候,猫和松鼠一句话也没说。即使鸭子搅得太快,把汤溅到锅子外面,即使锅子烧起来了,猫和松鼠还是没说话。然后,鸭子告诉松鼠要放多少盐。结果,这一锅汤,还是你喝过的世界上最好喝的汤。

  就这样,古老的小白屋又恢复了*静和谐,他们又开始过起了快乐的生活。

  师:故事结束了,我们的讨论可刚开始呢!

  二、感悟故事

  问题一:做南瓜汤时,猫、松鼠、小鸭子是如何分工的?

  问题二:它们睡的被子是怎样做成的?

  问题三:小鸭子为什么要离开小白屋?

  问题四:小鸭子最后回来了吗?它为什么会回来?

  问题五:为什么说它们煮出来的南瓜汤是世界上最好喝的汤?

  (设计意图:让学生在听故事的过程中学会思考并领会故事的真谛,并能够更好地揭示本节班会课的主题。)

  三:揭示本次班会的主题:百川汇大海,团结力量大。

  今天陆老师和大家一起开展一节“学会团结合作”的班会。(板书课题)

  师:在这个故事告诉我们一个集体只有团结合作才能拥有巨大的能量。在一个团队里,如果成员没有团队意识,各行其是,那么,团队的目标将永远无法实现。这里老师送你们一句话:

  团结合作力量大,众人拾柴火焰高

  四、游戏提升

  师:现在让我们一起来做一个游戏,游戏的名字叫“虎口脱险”

  活动(一):虎口脱险

  (设计意图:培养团队成员之间的合作精神与默契感。)

  游戏规则:每一位同学手持瓶口的一根线,当老师喊:“预备--开始!”时,请同学们快速将彩球从塑料瓶中拽出,看哪一组能把彩球全部拉出来,而且线不缠绕在一起。

  老师进行采访:先采访采访做得最慢的一组同学,让他们说说失败的原因,再采访速度最快的同学让他们谈谈成功的经验。

  (设计意图:让学生懂得在进行合作的时候,不仅要劲往一处使,而且要学会分工,运用技巧与智慧。)

  师(小结过渡):请各小组利用一分钟进行交流讨论,并重新开始比赛。

  在游戏中你们都找出了成功和失败的原因,这很好,通过游戏,你们都体会到齐心协力巧分工是成功的关键,对吗?

  这里老师送你们一句话:配合默契促凝聚,团结合作需智慧。

  教师进行总结:团结合作不是劲往一处使就可以了,有时还需要运用团队的智慧。通过默契的配合是集体的力量得以凝聚,最终才能取得成功。

  活动(二):金字塔的启示

  老师在桌面上用一次性杯子垒成一个高大的“金字塔”,并从中拿到一个,金字塔轰然倒下。

  师提问:通过老师刚才的演示,同学们都观察到了当老师拿走一只杯子,金字塔轰然倒塌的一瞬间。这只杯子重要吗?

  生回答:重要!

  师:是啊!这只纸杯对于金字塔的牢固稳定起到了非常重要的作用。

  同样在我们教室的每一样物品也有它的作用:你看!椅子能够让我们坐在上面学习、休息;

  桌子能够让我们在上面写作业、听课;同学们请看这个背投能够让陆老师给同学们演示多媒体课件;日光灯能够让教室变得更明亮。

  看似生活中非常普通的一样东西对我们都起着一定的作用,那么作为班级中的一员,你觉得自己有作用吗?

  引导学生用如果我是……

  如果你是班长,请你问你在班级中起了什么作用?

  如果你是班级中的普通一员,请问你起到了什么作用?

  教师总结:班集体中每一个人都有属于他自己的位置,每一个人都是不可或缺的!在集体中大家只有发挥自己优势与特长,默契配合,才能创造一个和谐团结的班集体。

  这里送给大家一句话:缺一不可作用大,共创和谐班集体。

  阶段性总结:虽说是一个小小的游戏活动,可在这短短的几分钟内可以完成,但是给我们的思考却很多。要完成每一项任务,作为班级中不可或缺的一份子,我们必须要团结合作,互帮互助,同时要发挥大家合作的智慧,这样我们才能把事情做的更加得出色,我们的班级才能变得更有活力与向心力!

  (设计意图:通过总结,让同学们对于团结合作有了更加深刻地体会,并为下面“发现班级中的团结合作”这一板块做好必要的铺垫。)

  五、发现班级中的团结合作

  师提问:请同学们思考一下,在班级中我们遇到哪些事情需要大家团结合作?

  在这里老师先给你们各个小组定一个主题,请各小组成员围绕这一主题进行讨论好吗?请同学们开动你们的脑筋好好地思考一下吧!

  (设计意图:在让学生围绕团结合作进行交流时,为了避免让学生泛泛而谈,给学生确定一个主题,让学生谈的更加具体详细些。同时让学生懂得在组内讨论,同时在回答问题的时候相互补充也体现出一种团结合作的精神。)

  请各小组成员围绕老师给的主题进行讨论交流,交流好以后请学生进行小组发言。

38、大合唱是也需要大家团结合作。

  (教师点评关键词:孤雁难飞,孤掌难鸣。众人一条心,黄土变成金。)

  师:是啊!在我们学习、生活中,处处有合作,事事需团结。

  团结合作是多么的重要,同学们都说的很具体,团结合作也是我们班级凝聚和谐的标志。

  (设计意图:通过教师的引导,让学生围绕每一个主题进行交流,在交流中升华对班集体的认识,增强他们团结合作的决心与信心。)

  师:在我们校园中无处不存在团结合作,陆老师在来你们学校之前,在我们新区二小捕捉到了一些镜头,让我们看一看校园生活的团结合作吧!相信在座的各位同学们*时也是这样做的,今后能够做的更好!那就让我们一起来欣赏一下吧。

  播放一段有关学生团结合作的视频。

  (设计意图:让学生能够从实际生活中体会到团结合作的力量,同时也让学生懂得建设优良的班风,创建良好的班集体,团结合作是关键。)

  六、小班级大智囊,团结合作显身手

  师:团结合作不是一句口号,必须要落实到实际行动中。作为班级的一员,我们都需要为班级的和谐进取,团结向上尽自己最大的努力。

  请你为班级如何更好地团结合作提一些自己的建议,并将建议写在老师给你的“手拉手”卡纸上。

  同学们在“手拉手”卡纸写上自己的建议或意见,并每组选一到两同学进行发言,并将自己的建议贴到黑板上用心围成的彩条上。

  (设计意图:通过直观的表述与实际行动让学生在班级团结合作方面有了更加清晰的认识,并相信同学们一定会为营造良好班风,创建良好班集体而努力。)

  七、全课总结

  师:通过今天的学习,你明白了什么?都有哪些收获呢?

  让学生畅所欲言。

  老师进行总结性发言。让学生重温老师送给学生有关团结合作的三句话。

  师总结:一滴水只有汇入大海才会永不干涸,一个人只有融入团队才会有更大的力量。学会团结合作正是班级凝聚力的一个重要标志,也是建设良好班集体的重要保障。通过今天的学习,我们明白了一个集体只有具备了团队精神,有了较强的凝聚力,才能把事情办好。如果大家懂得争取合作的机会,懂得利用各自的优点,相互取长补短,那么我们的班集体才会和谐团结。相信同学们通过今天的学习,在今后大家会心往一处想,力往一处使,共同为建设良好的班风而努力,为创建优秀的班集体而奋斗。

  团结主题班会 篇16

  一、班会目标:

  本次主题班会将开展一系列活动,通过活动让学生有所感有所悟,让他们在活动中体会“团结就是力量”,珍惜集体的团结,能够自觉维护集体的荣誉。

  二、活动准备:

39、《纸上叠罗汉》

  参与游戏的同学说说自己的感受

  四、总结,互赠谚语卡

  师:这节课,我们体会到了团结互助、和谐相处的重要性,其实,在我们生活中,团结互助的精神无处不在,开心时,期望有人能够一齐分享,遇到挫折、失败和困难时,更需要大家团结合作来度过难关。作为一个班群众,我们就就应像一家人一样,团结互助,和谐相处,让这个大家庭更加的温馨温暖。

  课前,我们都制作了有关团结合作的谚语卡片,下面就请你送给同学们吧。

  团结主题班会 篇18

  主题班会题目:团结友爱快乐成长

  关键词:团结友爱快乐成长

  参加班级:五年级一班

  选题分析:根据班级中同学们的研究讨论以及班群众目前的状况而设定的主题,学生向往在一个团结友爱的环境下学习、生活,快乐成长。

  教育目标:

40、在五年级一班这个大家庭,我很骄傲也很自豪。

  生2:在那里我们建立了友谊;

  生1:在那里我们展示了自己的风采;

  生2:五年级一班就是我们每个队员温暖的“家”。

  生1:我们的“家”充满团结的力量。

  生2:下面我宣布:五年级一班主题班会“团结友爱,快乐成长”,正式开始

  (设计意图:直入主题,感受班群众就是我们学习生活的家,每个人都是家中的一员。)

  二、活动过程:

  生1:俗话说:“人多力量大”,为什么一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,而三个和尚却没水喝呢?请欣赏:故事《三个和尚》。

  生2:谁能说一说三个和尚为什么没水喝从这个故事中,你还感受到了什么?

  (设计意图:班群众的事是我们大家的事,每个人都有职责为班群众出一份力,遇到事情,不要互相推脱。)

  生1:同学们说的真好。只有团结,才能取得成功。

  生2:“人心齐,泰山移”。大家心往一处想,劲往一处使,才能把事情办好。下面请我们班的故事大王李宇昊讲故事《蚂蚁的壮举》

  生1:听完这个故事你有什么感受阿?

  (设计意图:感受群众的力量,只有大家团结一致,才能创作新的奇迹)

  生2:团结,需要人们的谦让,下面请欣赏小品:《谁最重要》。

  三、小品表演《谁最重要》

  脑袋:我是脑袋,我是司令部,你们这群小兵,全都要听我的。我让你们向东,就不能向西。不然,我就*了,让你们全部瘫软。

  眼睛:我才是人体中最重要的部位,有了我,人们能够望见世间所有的光明,不被黑暗蒙蔽,能够选取阳光大道去行走,避免一些黑暗的冲突。人们有了我,能够迈过前方的险阻。

  鼻子:不,我才是人体中最重要的部位。大自然生活中的所有芳香,人类都是透过我闻到的香味,享受到了大自然的芳香。如果没有我,人类将无法呼吸,无法净去空气中的尘埃,让支气管得到新鲜的氧气,否则人们都会奄奄一息,无法生存。

  嘴巴:不对,我才是人体中最重要的部位,我也能够为人类带给氧气,供他们呼吸,只是不能净化罢了。但是我能够替人们品尝餐桌的美味佳肴,让人们满足爱吃的欲望,能够透过我替人类补充营养物质。

  耳朵:不对,不对!我才是人体最重要的部位,如果没有我,你们就不能听到任何声音,更不要说什么悠扬的音乐了,别人说的任何事,都不能执行,所以我才是最重要的。

  生2:看完了这几个同学们精彩的表演,请大家讨论一下到底谁最重要呢?谁来说一说。

  生1:一个人是离不开五官的,他们都很重要。如果缺少了一个那就不是完整的人了。班群众也是一样的,如果每个人只想自己的利益。那这个班群众就成了一盘散沙了。

  (设计意图:在小品中体会每个人都有其存在的价值,我们不能总是一味地宣称自己的重要性。)

  四、做游戏《折木棍》

  生2:看完了这几个同学精彩的表演,我们大家也动动手来做个小游戏吧。

  生1:谁能折断这根树枝,两根呢?三根呢?十根呢?一把呢?

  生2:愉快的游戏做完了,在游戏中,大家有什么感受呢

  (设计意图:学生们在宽松愉悦的游戏中体会到了一个人的力量是有限的,只有大家团结起来才能战胜一切。)

  生1:看来游戏也离不开团结友爱,生活中处处都需要团结友爱。看看下面几位同学的表现做到团结友爱了吗?你认为他们该怎样做呢?(课件3张图片)

  生2:俗话说:“一人拾柴火不旺,众人拾柴火焰高!”正因为如此,我们每个人都就应从自我做起,自觉维护我们群众的团结,为群众团结贡献力量。下面请刘泓剑为大家奉献一首诗歌《团结友爱》

  五、诗歌朗诵

  诗朗诵《团结友爱》

  我们来自不同的家庭,我们有着不同的个性。

  我们组成一个团结友爱的大家庭。

  三十九双眼睛,默默地求索,我们努力;

  三十九颗跳动的心,鸣奏着一个声音。

  齐心协力、锐意进取,我们徜徉在知识的海洋里;

  激流勇进,刻苦勤奋,我们翱翔在智慧的蓝天中;

  团结友爱,畅想未来,我们将拥有无限完美的明天。

  有人把班群众比喻为一个大熔炉,班里的同学则象一块块煤炭。

  大家想要得到温暖,都务必把自己点燃,烧的越旺,那我们的班群众也就越温暖。

  我们要记住:温暖的班群众是全班同学的热情和爱凝聚起来的。

  生:1:其实团结就是力量!就像一滴水汇不成大海,就像一朵花集不成花坛。一个人的力量再大、再强,也没有群众的力量大,没有群众的力量强。只有团结才能战胜困难,收获属于我们的胜利。

  (设计意图:烘托气氛,是学生更加坚定班群众生活带给我们大家无限的乐趣,我们只有团结起来,才会感受成长的快乐。)

  六、利用所学解决问题

  生2:我们听了团结友爱的故事、看了团结友爱的小品、做了团结友爱的游戏。但是,在学习生活中,我们还会经常遇到下面的状况,如果是你,你会怎样做呢?


做时间的主人主题班会 40句菁华(扩展3)

——感恩的主题班会 40句菁华

1、主持人甲:当代作家毕淑敏说过:“当我们年轻的时候不懂事,当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补,但有些东西却永远无法补偿。” 所以,现在的我们,就要对父母多一份关心,尽一份孝心。也许它只是一杯粗茶,也许它只是一碗淡饭,但在爱的天*上,他们等值,因为——孝心无价!现在让我们一起来分享同学们填写的感恩卡吧。

2、主持人总结

3、下班回家后,还要为你做些什么?

4、你知道爸爸、妈妈的生日吗?你知道父母的健康状况吗?

5、你能为父母分担忧愁吗?你知道父母的最大的烦恼是什么吗?

6、每天好好学习,回家谈收获,讲感受,给父母一个好心情。

7、学会尊重、关爱身边的人。多做有心人,及时送上温暖

8、培养健康高尚的感情和健康快乐的心理,懂得妈妈对我们的爱。

9、通过讨论、体验、表演等活动初步初步感受人们在社会生活中相互依赖、相互服务、共生共存的关系,懂得做人应该心存感激,遇事能换个角度思考,使孩子从小能有正确*和的生活心态。

10、小组交流甲:他的一天需要这么多人的帮助与关爱,这些人你的生活也需要吗?还是有更需要的人呢?把你想到的人或事说给你小组的同学听听,然后小组长把大家的想法记录在这张纸上,一会说给大家听听,快到小组中去交流吧。

11、表演诗朗诵<心存感激>(让我们感激父母吧。是他们给了我们生命;让我们感激我们的老师吧。是他们给了我们打开智慧大门的钥匙;让我们感激我们的朋友吧。是他们给我们带来快乐;让我们感激拌倒我们的石头吧。是他们是我们学会坚强;我们更要感激欺骗我们的人是他们磨练我们的心智;

12、全班齐唱歌曲《感恩的心》

13、查找最近的电视新闻资料:父母为工作的子女排队等车;

14、设计感恩的节目:蒙眼设障走路;

15、设计感恩老师和父母的节目。

16、妈妈对我的教育故事。

17、一张照片,就是一个美好的回忆;一声赞扬,就是对妈妈最好的肯定。从这些照片里,我们读出了千千万万个孩子的心声,那就是“世上只有——妈妈好,有妈的孩子——像块宝” 。让我们一起来轻轻吟唱这首经典的老歌:《世上只有妈妈好》

18、培养学生从小学会感恩,引导他们用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感。

19、让学生从中感受爱的真谛,使学生从心中感谢那些帮助我们的人,从而知恩,感恩,报恩。

20、活动前期准备

21、团支部必须相互协调,相互配合,努力把此培训做到最好;

22、你母亲的生日?

23、你父母的结婚纪念日?

24、你爸爸今天40几岁?属什么的?

25、你爸爸喜欢喝白酒吗?那他一般喝什么牌子的?

26、给远方亲人写一封信。

27、为父母或亲人洗一次脚。

28、每天为家里做一件家务。

29、多么感人的场景啊!同学们,在我们*淡的日常生活中,我们的爸爸妈妈除了要为我们做许许多多生活琐事,还要为了家庭那么辛勤地工作,这其中蕴藏着多么深厚的爱啊!点点滴滴都是情,只要我们有一颗细腻的心,仔细去体会,慢慢去感受,我们就明白:我们生活在爱的海洋里。亲爱的爸爸妈妈,您的关爱我们能体会,您的付出我们正在思考着回报。我们也知道我们曾经让您失望过,曾经让您伤透了心;可我们也深信:我们是您的骄傲,我们也曾经让您的笑颊灿烂如花。亲爱的同学们,我们父母的期望并不多,我们的一句问候一次掺扶一杯茶水一个微笑,我们的爸爸妈妈就满足了。接下来,请欣赏表演《只要妈妈露笑脸》。

30、谢谢。我们是沐浴着爱的阳光长大,人间的真情打动着我们的心。接下来,请同学合唱《每当我走过老师的窗前》,掌声有请。

31、收集、整理资料。

32、配乐诗朗诵《母亲》(全文附后)

33、请问你们看完视频后的感受到了什么?有什么样的想法?

34、正如你们所说的那样,今天我们班会的主题就是《感恩》

35、感恩父母,因为是他们养育了我们;

36、下面有请吐尔逊古丽讲讲同学之间的关心和帮助

37、主持人:无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母,珍惜自己的至亲,父母的爱是那么的*凡,却又那么的动人,正如丁香花般的默默无闻,却沁人心脾。男生合唱《丁香花》。歌曲表演《感恩的心》一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动,学会感恩是人生的必修课。

38、开展儿童诵读课程。教师指导学生利用每天晨诵、午读或课外时间阅读、背诵关于感恩的诗歌、名言、散文、故事等培养感恩情怀。推荐阅读:《我要做个好孩子》

39、精心选择自己喜欢的一首歌颂父母、感恩父母的诗歌,以班级为单位组织一次朗诵会,让每个学生都来抒发感恩之情。

40、亲情卡展示。指导学生把自己读亲情故事,做亲情作业活动中的心得以日记、卡片的形式记录下来,发到主题帖上。3.举行“诵诵做做,体谅父母”主题班会,综合展示活动成果。


做时间的主人主题班会 40句菁华(扩展4)

——交通安全的主题班会 50句菁华

1、引导学生在活动中认识生命的意义,在自我体验中发挥潜能,丰富自我生命,提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。

2、小组进行讨论,交流学习体会;

3、汇报。

4、学生交流讨论:我们生活中有哪些交通不安全隐患呢?

5、让学生在活动中体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则。

6、让学生在合作中增强交通安全意识,推进交通文明行为,珍爱生命,快乐成长。

7、20xx年4月22日,XX市某镇发生一起严重交通事故--一辆校车与停在路边的集装箱车架发生碰撞,校车严重损毁,事发时校车内约有12、13名学生,事故造成校车上学生一人死亡,三人受伤较重。

8、黄灯亮时还可以过马路吗?

9、行车、行人应靠哪边走?

10、遇到交通事故,可打122电话向警察求助。

11、不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩。

12、不要突然横穿马路,特别是马路对面有熟人、朋友呼唤,或者自己要乘坐的公共汽车已经进站,千万不能贸然行事,以免发生意外。

13、放学路上,小名骑着自行车表演双手脱把的车技,同学们羡慕他,你认为对不对?为什么?(不对,很危险)

14、过马路时我们应该:

15、过马路如果遇到没有人行道的马路时要靠哪边走()

16、指挥灯信号及其含意指挥灯信号主要用于交叉路口,它分为五种

17、先由学生讨论如何与同学相处:

18、教会学生与同学相处的原则

19、唱一唱:《爱的奉献》

20、有关交通安全的资料

21、道路交通标志如何分类?

22、导流线:

23、首先播放查找到的一些违章的视频及交通事故图片。

24、自11月25日开始,x路段情报板、x情报板、xx醒目位置悬挂或滚动翻出“摒弃交通陋习,安全文明出行”全国交通安全日主题,营造良好的宣传氛围。

25、结合xxx工作实际,针对xx沿线村庄少数群众为少走几步路而横穿高速公路或在高速公路上行走问题进行走访宣传,用真空案件说话,让群众了解和认识行人在高速公路行走的危害性。

26、活动周结束后,各单位要及时上报宣传活动总结。

27、准备200张便签纸

28、印制一条横幅

29、保卫处可针对此活动进行一个专题讲座

30、要妥善保管好保卫处提供的资料

31、撰写心得体会并评比。撰写心得是这次反思日教育的重点和创新,是对这次教育活动的有效验证。要求各部委办局、各系统行业、各大交通重点单位都要组织一次或多次集中学习,尤其是出租车、公交车、运输企业、驾校等重点单位更要主动带头,扎实开展,并要求受教育人撰写文明交通反思日心得体会,通过撰写心得体会,真正从思想上提高足够认识,达到宣传教育目的。对撰写的心得体会按照清河区、清浦区、开发区、淮阴区、x区、涟水县、洪泽县、盱眙县、金湖县这9个区县,每个区县选择10—20篇优秀心得体会上报市交警支队,集中组织评比,并设不同奖项,分别对优秀心得发奖匾、证书、奖金,有效调动撰写心得人的参与积极性。对获得优秀心得体会编印小手册,作为本次活动的辅助教材,以便来年学习使用。同时设活动组织奖,进行相应奖励。

32、组织电视电话会议式演讲或深入重点单位、行业进行演讲。选择3—6名获奖优秀心得人员组织集中演讲或巡回演讲,用身边的人、身边人的体会进行教育,形成影响,主要媒体进行相关跟踪报道,达到一定的宣传效果。

33、11月30日前与永安花苑物业联系好,借好桌椅(可以的话借几个喇叭);实地勘察人流多的地方选定摆摊地点。

34、活动前确认好所带东西和准备工作

35、各班出一期黑板报、主题是:“争当遵纪守法之星、争当文明交通之星”。

36、12月2日举行*下讲话:安全起步,文明出行。

37、12月2日下午全校集体班会:摒弃交通陋习,安全文明出行。

38、开展“我与文明交通””主题征文。每班选送三份作品参赛。(四至六年级)

39、了解一些基本的交通规则。

40、把小朋友的错误纠正过来。

41、同学们小结:通过这次活动,你懂得了什么?

42、不要在铁轨上摆放石块、木块等物品。

43、不得翻越护栏横穿铁路。

44、车辆、行人通过设有道口信号机的无人看守道口及人行过道时,必须停车或止步了望,确认两端无列车开来时,方准通行。

45、上火车时不要翻爬车窗进入车厢,以免车窗滑落砸伤自己。

46、在列车上打开水,不要灌得太满,以防发生烫伤。

47、在卧铺睡觉,应将头朝过道,这样既安全又能呼吸到新鲜空气。不要让头朝窗睡,因为车轮的震波和噪声有碍于大脑保健。另外,如果遇到紧急刹车引起剧烈颠簸,头会被碰伤。

48、不攀登电气化铁路上的接触网支柱和铁塔,以防触电。

49、过铁道时,若遇红灯亮时,或看守人员示意停止行进时,须依次停在安全线或栏杆以外。

50、齐呼我们的誓言


做时间的主人主题班会 40句菁华(扩展5)

——好习惯养成主题班会 40句菁华

1、辅导员讲话:

2、辅导员老师带领队员呼号。

3、下面,请同学们从安全、纪律、卫生、学习、上操五个方面,分组讨论一下,我们班的哪些同学已经养成了好的习惯。

4、朗诵散文,引起共鸣。

5、发出倡议:(主持人1、2一起说)我们的倡议是:让老师放心一分钟,让妈妈多休息一分钟,上课听讲不浪费一分钟,做习题抓紧一分钟,把多余的时间用来多为别人服务一分钟……

6、本次班会到此结束。(主持人1、2一起说:我们宣布本次班会到此结束)

7、用歌曲、故事、朗诵等形式增强学生对习惯的理解。

8、写作业,用心记,炼就本领比高低;

9、“两操”迟到,跑操不好,不认真锻炼。

10、弱小贫困,帮扶资助;残疾病患,文明相待。

11、写名言名句贴在桌上警惕自己。

12、让学生认识到良好的生活习惯的必要性,引导学生养成良好的生活习惯。

13、把发现的问题用自己的语言符号做适当的标记。

14、可借助外部条件,如查字典、查课外书籍、网上查询、咨询其他人等形式,自己先解决部分疑问。

15、学会互作交流,要善于合作学习,积极参与问题讨论,敢于提出自己的不同见解,对与自己不一致的见解要敢于争论,并不断修正、弥补自己的不足,能在教师指导及小组合作下解决预习遗留的问题。

16、课上回答问题声音洪亮,清楚,有礼貌;对其他同学的回答注意倾听,不讥笑挖苦同学的错误。

17、明白考试的意义,各科考试不作弊,诚实自律,及时更改,有效反思学习情况。

18、树立今日事今日清的思想,及时反思当天所学的知识,把熟练的、欠缺的知识加以整合和融会贯通,不留知识“死角。”

19、英语:善于模仿,敢于开口是好开端,记忆有法又得法,适合自己的是好法;课上善听又善记,多听、多说、多读、多写、多交流;及时复习,反复记,试写英文小文章。

20、物理:阅读教材,理解插图,细心观察,认真实验,善于思考,练后反思,切磋琢磨,总结归纳,主动听课,注重理解。

21、生物:做好心理准备,预习圈化明白。小组互动质疑,联系生物学实际。积极思考,五官并用。当堂达标,培养自信。适当延伸,提高兴趣。

22、有一定数量的课外读物,并能挤时间进行学习、阅读。

23、能从课外学习及活动中开阔自己的学习思维,提高能力。

24、班主任组织召开班委扩大会,在会上明确告知与会的同学们本次班级班会的主题和具体要探讨的内容。

25、看完电视不拔下插头导致的家庭火灾

26、传达卫生好习惯养成教育活动方案,提醒孩子保护环境,争做环保小卫士。

27、总结表彰上周“坐立行走”和美少年,

28、纠正“坐立行”习惯养成过程中本班学生表现出的不良行为。

29、十位执勤班长分别评价并选出新一周的文明礼仪监督员

30、楼道值勤班长根据执勤记录情况,反映上周楼道执勤表现出的不良行为,进行纠正。

31、表彰大课间展示赛中表现突出的同学。

32、作业书写认真的同学。

33、课间守秩序的同学。

34、讲故事——《学弈》(学生讲)。

35、自我打算,如何改掉不良学习习惯,形成好的学习习惯。

36、敢于提问的习惯。

37、自查自改的习惯。

38、是否能随时记录听课内容的重点?

39、用写座右铭,挂字画等来提醒约束自己

40、收集进入五年级以来我班学生在校园内外违反《小学生日常行为规范》的案例并在班会课上讨论。


做时间的主人主题班会 40句菁华(扩展6)

——“庆元旦”主题班会 30句菁华

1、知识竞赛

2、通知同学们好好复习准备参加知识竞赛。

3、一节干电池的电压?1.5V

4、常见内燃机?汽油机和柴油机

5、电功的单位?(J)

6、红磷在氧气中燃烧的化学式是?4P+5O2点燃P2O5

7、收集氧气应该用什么方法?排水集气法或向上排空气法

8、通过主题活动师生共同联欢,以及孩子们的载歌载舞,表达自己生活在校园、感受老师慈母般教导的愉悦心情和对未来美好学习生活的憧憬。

9、蒋心怡:让我们把美好的祝愿送给同学和老师吧。请同学们各自以匿名方式把对同学和老师的祝福写在纸条上。请刘老师说明活动方法。(同学们写好由四人小组长交给主持人,然后叫大家轮流抽取,并大声地念出祝福内容。)

10、班主任。

11、、会前准备

12、我们在活动中多开心呀,相信在*时的学校生活中你和其他小朋友之间一定还发生过很多有趣的事吧,谁想把这些事说出来给大家听听呢?

13、我们全班同学生活在这个家庭里,我们日常的一言一行、一举一动的好坏都将影响到这个家的形象,谁能来说说现在我们班级里小朋友做得还不够好的地方?应该怎么努力呢?(学生自由发言)

14、有的同学学习态度不端正,有不完成作业的习惯。

15、下课有打闹现象。

16、师小结:课桌椅、卫生工具都是我们学习生活中的好朋友,我们要爱护他们,每个小朋友做班级里的有心人,那么我们的家才会更美好。

17、我们不光是一(四)班的孩子,更是天马学校里一名小学生,不仅在学校要讲文明,讲礼仪,在社会生活的每一个角落都要用文明礼仪约束我们的行为,做一个讲文明懂礼仪的小公民。文明礼仪是我们每个人必须遵守的行为规范,我们应如何做呢?

18、乙:尽管,我们只是一棵幼苗,但我们骄傲地生活在爸爸妈妈的怀抱中。 甲:尽管我们只是一颗小星星,但我们幸福地闪亮在老师的身边。

19、公历的新年是元旦,是新年的第一天。农历的新年是春节,*人往往把“春节”叫做过年,这是我国最隆重、最古老的一个传统节日。

20、了解*人怎么过元旦。

21、你也有一天假期,元旦你是怎么过的?要怎么过才会有意义?

22、新的一年你一定有很多愿望吧,也许是希望家人能**安安,也许希望自己能长得跟高,也许希望提高成绩……对于我们的班级,又有什么祝福呢?能把你的愿望说出来吗?并制作心愿卡让大家一起分享吗?

23、喜迎元旦、春节佳节,指导文明过节。

24、进一步提高学生的文明意识,使学生认识到生活中养成文明习惯的重要性,从我做起,做个文明人学生积极投入到“讲文明、树新风”活动中来。

25、布置教室,体现节日气氛。

26、准备好活动器材和奖品。

27、设计活动方案和报头

28、(主持人出场)

29、提前将58名同学分成6队,每队分别选出一名学生和家长做队长,学生小队长负责领队,家长大队长负责安全;

30、4个主持人用的扩音器、音响。

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