《学会宽容》主题班会 30句菁华

首页 / 句子 / | 2022-12-03 00:00:00 宽容,主题班会

1、使学生明白宽容是中华民族的传统美德,也是当代人必备的道德品质;同时意识到生活中需要相互宽容,我们需要学会“宽以待人”。

2、教育学生以宽容的心待人,能够与同学和睦相处,彼此学习共同进步,进而培养健全的人格。

3、准备自排的小品

4、听故事,悟宽容

5、自排小品

6、班主任总结发言

7、反省时刻:

8、朗诵《宽容》

9、学会从不同角度去看待事情,理解、尊重别人,学会宽容。

10、如果我遇到总喜欢对别人百般挑剔而不顾他人情绪的搭档时,我会 ( )。

11、请你说出国际宽容日的时间、来历;

12、下面有关宽容的名言,其作者是谁?

13、气球、牙签。

14、轻音乐《莫斯科郊外的晚上》

15、听众来信

16、生活中充满庸俗趣味的人比比皆是。

17、和目中无人的人一起共事真是一种痛苦。

18、我不能忍受上课时老师为迁就差生而把讲课的速度放慢。

19、和事事争强好胜的人呆在一起使我感到紧张。

20、我不喜欢独断专行的领导。

21、—12分,表明你具有常人的心态,尽管时时碰到难相处的人,有时也会被他们的态度所激怒,但总的来说尚能容忍;

22、分别由两位同学表演:

23、本活动课依据小学高年级学生的心理特点而设计。

24、掌握一些学会宽容的自我调节方法。

25、在与朋友吵架后,你会怎么做?

26、你有过与同学吵架的经历吗?说一说。

27、你有与同学友好相处的好方法吗?回答略。

28、由芸香、桂花同学演的情景——不小心弄坏东西。

29、向辅导员报告。

30、唱《*少年先锋队队歌》。


《学会宽容》主题班会 30句菁华扩展阅读


《学会宽容》主题班会 30句菁华(扩展1)

——学会感恩主题班会 60句菁华

1、申请教室

2、简单的“多媒体课件”(手机)

3、各类代表的交流材料。

4、围绕“孝敬父母,关爱他人”开展主题班会。

5、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验爱的圣洁,无私和伟大。

6、给学生一个自我反思的机会。

7、让学生查找日历,确认今年母亲节的时间。

8、全体学生表演手语歌《感恩的心》。

9、讨论1:你打算在今后的生活中如何孝敬你的父母?

10、观看短片《妈妈,洗脚》。

11、选定2名主持人和表演者,并进行相关节目的排练。

12、父母最让你感动的一件事?

13、日常生活中请学生熟诵《弟子规》。联系实际,让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母,教育学生从小有一颗感恩的心。

14、以“可怜天下父母心”为主题学生自己设计题目采访父母。(班会前一周完成)

15、问题调查(YES?NO?)自己生日?父母生日?母亲节父亲节日期?你在母亲节父亲节打电话送礼物没?在家陪父母吗?和父母沟通吗?

16、调查:我们的老师,你更喜欢哪位?

17、把父母为你做的事和你为父母做的事例举出来,作为砝码放在天*的两端,看看你的天*是否倾斜得太厉害?如果是,你要加重砝码。

18、我和我父母的.故事

19、主持人:现在请班主任讲话

20、两位学生在老师帮助下准备主持稿

21、老师:咱们以前学过一首关于母爱的古诗,还记得这首诗的题目是什么吗?谁能背背这首古诗呢?

22、教师讲述:(2008年5月12日下午2时28分,我国四川省汶川发生了罕见的8.0级大地震。当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉。突然,地震发生了,楼房开始摇晃起来,母亲摔倒了,还没等她爬起来,房顶便朝孩子垮塌下来,母亲不假思索地扑过去,双膝跪地,身体向前匍匐着,双手支撑着地面,为孩子搭起一座人身帐篷。倒下的瓦块重重的砸在母亲身上,母亲忍着疼痛一动不动,因为她知道,她要是移动,瓦块就会砸到孩子身上,望着熟睡的孩子母亲嘴角露出了微笑。就这样的姿势,就这样坚持着,一直坚持到生命的最后时刻。救援人员赶到时,她还是这样的姿势。当救援人员把她身边的废墟清理开时,发现孩子毫发未伤,还是安详地睡着。人们在孩子的被里发现了一部手机,手机上有一条未发出的短信,写道:亲爱的宝贝,如果你能活着,一定记住妈妈永远爱你!在场所有看到短信的人都哭了。)

23、听后随感:

24、知道父亲节、母亲节是哪一天吗?儿童节是哪一天?

25、听父母的话,不顶撞父母,接受劝告。

26、珍惜父母的劳动成果,不随便向父母要钱买零食吃。

27、正如你们所说的那样,今天我们班会的主题就是《感恩》

28、主持人读屏幕上的字,播放视频。

29、照片中所呈现的是我们大家在一起的美好时光,从我们明媚得笑容中就能知道我们每天一起学习生活有多快乐。

30、六个人朗诵

31、爸爸妈妈*时最喜欢吃什么?

32、主持人给出几个有关大学生缺乏感恩意识的案例,同学们自由发言讨论。

33、事先安排人员回答问题以防止冷场。

34、如果出现意外情况,由工作人员带出教室。

35、推荐心理相关的电视节目及网站资源。

36、学会有一颗感恩的心,对于别人对自己的付出,懂得体会,感谢,学会与他人交往,为他们将来走向社会打下基础。

37、制作多媒体课件

38、布置多媒体教室

39、现场连线:

40、让学生去理解、体谅父母,与父母和谐融洽相处,从现在做起,从点滴小事做起,以实际行动孝敬父母。让学生懂得怎样去孝敬父母。

41、让同学们更加努力地学习,回报父母。

42、让学生孝敬自己的父母。让孝敬父母的观念深入人心,让孝敬这一中华民族的传统美德发扬光大。

43、学生提前给父母、老师或好友等写一封感恩的信。

44、生齐读

45、认知目标:使学生认识到我们应该对生活怀有一颗感激之心,增加学生的社会责任感。

46、运用动感、美感兼具的多媒体课件为学生创造良好的学习环境。

47、搜寻相关的实例和视频短片

48、感念亲恩(用时6分钟)

49、生活需要一颗感恩的心来创造,一颗感恩的心需要生活来滋养。

50、父母之恩,水不能溺,火不能灭。

51、感谢命运,感谢人民,感谢思想,感谢一切我要感谢的人。

52、父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情,有的学生甚至没有过这种体验,但他们*凡的工作足以令人感动。请学生讲一讲父母*凡而辛勤工作:父母做什么工作?什么时候上下班?工作时间长吗?你觉得你的父母辛苦吗?他们为什么要这样辛苦地工作呢?

53、孝敬父母是*的传统美德。

54、讲感恩故事;

55、写感恩日记;

56、观看尊师重道的视频(7分钟)

  无论是谁只要走进我们学校的大门,都会感受到同学们浓浓的尊师之情。每天清晨,执勤的同学在校门口亲切地问一声:“早上好”,教师节,同学们会向老师送一张精美的贺卡。这一声声亲切的问候,一张张美丽的贺卡,都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的,当我们刚入学还不懂事的时候,是老师从细小的事情入手,耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候,或是彷徨无奈的时候,又是老师循循善诱地启迪我们,仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯,把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉,那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。

  尊师重教是全社会的美德,是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。*在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道:“你是我二十年以前的老师,现在仍然是我的老师,将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭,为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来举行一次讲故事比赛,听一听各小组收集的尊师故事。

  各组尊师的故事都很精彩,接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。随着我们慢慢长大,它可能已经被忘却。一个体恤学生的老师,随着慢慢长大,却永远忘不了。看完这首童谣,然后回答问题。

  问题一:你以前有过那些不尊敬老师的行为?

  问题二:你打算今后怎样尊敬老师?

  学生1:当我犯了错误,受了老师的批评,总是不服气,有时还要顶撞老师顶。其实我错了,老师批评我,教育我,都在教我做人的道理。以后我一定虚心接收老师的批评教育,并积极改正错误。

  学生2:我有时上课不认真听讲,经常开小差。有时还要讲话,影响课堂纪律和老师的讲课,这是对老师劳动不尊重的表现。我们应该尊敬老师,上课专心听讲,独立思考,积极举手发言,认真完成作业,支持老师的工作,这是老师的欣慰。学生3:我有时在校园里碰到老师觉得有些不好意思,就低着头从她身边走过,没有和她打招呼,这是对老师不礼貌的表现,以后我在校园里一定主动向老师问好,不管她是不是我们班的任课老师,都要有礼貌。

  主持人:同学们都说得很好,也认识到了我们*时行为中的一些错误,并将积极改正,做到尊师重道。

  八、感恩小故事(3分钟)

57、故事1、汉朝时,大梁有个叫韩伯愈的人,本性纯正,孝敬父母,是一位著名的孝子。他的母亲对他管教很严格,稍微有点过失,就举杖挥打。有一天伯愈在挨打时,竟然伤心哭泣。他母亲觉得奇怪,问道:“往常打你时,你都能接受,今天为什么哭泣?”伯愈回答道:“往常打我我觉得疼痛,知道母亲还有力气,身体健康,但是今天感觉不到疼痛,知道母亲身体衰退,体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不甘心忍受。”说明了他非常孝敬母亲。

  故事2、20xx年9月底,在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后,偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后,瞒着母亲,毅然将自己的一个肾脏移植给她。

  故事3、20xx年8月,5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕带着相机、背着鼓囊囊的背包,啥也没想“咚”的一声跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬间,

  童童流着眼泪说:“妈,我以为我死了呢。”刘燕眼泪倏地流下来,“儿子,你是妈妈的全部。”

  故事4、20xx年2月,60岁的父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子,固执的父亲不容拒绝地告诉胡立新:“什么比你的命还重要?我宁可自己没命,也不能看着你死!

  故事5、20xx年11月,抚顺劳动公园内,陶女士一抬头,突然发现儿子的右手已在黑熊的嘴里,把孩子手拽回来已经来不及了!陶女士猛地把双手伸进了黑熊的嘴里,一只手代替儿子的小手“喂”给黑熊,另一只手护住儿子的小手,拼命地从黑熊的嘴中往外夺。

  故事6、20xx年2月,成都生意人黎文钢一家四口乘坐的出租车冲进东风渠。在冰凉的河水里,绝望的挣扎中,黎文钢艰难地打碎了窗玻璃,准备拉着爸爸妈妈逃生。濒临死亡时,父母使劲地掰开儿子的手,把他推出车窗。

58、制作多媒体课件

  十、教学过程

59、让学生懂得怎样感恩,怎样报答。

  活动准备:多媒体课件。

  活动地点:多功能教室。

  主讲人:曹玉红

  活动过程:

  一、老师宣布活动开始,请主持人上台,并预祝成功。

  主持人:人生道路,曲折坎坷,不知有多少艰难险阻,甚至遭遇挫折和失败。在危难的时刻,有人向你伸出温暖的双手,解除生活的困境;在迷茫的时候,有人为你指点迷津,让你明确前进的方向;在跌倒的时候,有人用肩膀、身躯把你擎起来,让你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难,扬帆远航,驶向光明幸福的彼岸。那么,你能不心存感激吗?你能不思回报吗?

  下面我宣布“《在阳光下》――心存感激学会感恩”主题班会现在开始。

  二、介绍感恩节

  感恩节(thanksgivingday)是北美洲独有的节日,始于1621年。1863年,美国总统林肯将它定为国家假日,并且规定每年11月的第四个星期四(Thefourththursdayinnovember)为美国的感恩节。感恩节有四天假期。借着长假,很多人都会赶回家庆祝佳节,庆祝感恩节的习俗代代相传,无论在岩石磷峋的西海岸,还是在风光旖旎的夏威夷,人们几乎以同样的方式庆祝感恩节,感恩节是不论何种信仰,何种民族的美国人都庆祝的传统节日。所以,美国感恩节的热闹程度绝不亚于*的中秋节。

  三、概括怎样感恩

  心存感恩,学会感激,我们要感谢母亲孕育我生命;感谢父母养育我长大;感谢老师教育我知识;感谢同学赐予我友情;感谢生活藏满理想梦幻;感谢大地哺育万物生灵。

  学会感恩主题班会 篇10

  尊敬的各位领导、各位老师:

  大家好!我是江桥中心小学一年级四班班主任周琳。我与大家交流的班会主题是“学会感恩与爱同行”。我将从主题解读、班会目的、活动组织及进程步骤等四个方面展开我的说课。

  一、主题解读

  “感恩”是一个永恒不变的话题,是中华民族的传统美德。现在的学生大都是独生子女,父母对他们过度宠爱,使他们养成了衣来伸手,饭来张口的坏习惯和不关心他人的自私品质。

  我班共34名学生,都来自于农村家庭,大部分是留守儿童,这些家庭家庭教育观念意识淡薄、缺乏良好的家庭教育知识与经验,导致很多孩子有一些不良习惯。

  据家长反映,甚至有的同学还经常对父母大呼小叫,无故发脾气,丝毫不顾及家长的感受,使做父母的很伤心。为了让学生能了解父母,感恩父母,并落实到实际生活之中,我设计了以“学会感恩与爱同行”为主题的班会。

  二、班会目的及预想效果

  根据学生实际情况,我制定了以下教育目标:

60、拍手歌《孝敬父母人人夸》。

  【设计意图】:通过这三项活动,使学生们再一次体会父母的爱,激发他们对父母的感恩之情。

  三、情境表演,感悟感恩


《学会宽容》主题班会 30句菁华(扩展2)

——“学会尊重”主题班会 50句菁华

1、续写故事师:请几位同学说说接下来可能会发生的故事。

2、展示答案我们一起看看这个故事的结局是怎样的:一个纽约商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员,顿生一股怜悯之情,他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔的人手中,然后头也不回地走开了。走了几步,他忽然觉得这样做不妥,于是连忙返回来,并抱歉地解释说,自己忘了取笔,希望不要介意。最后,他郑重其事地对推销员说:“您和我都一样,都是商人。”一年之后,在一个商贾云集、热闹隆重的社交场合。一位西装革履,风度翩翩的推销商迎上这位商人,不无感激地自我介绍说:“您可能早已忘记我了,而我也不知道您的名字,但我永远不会忘记您,我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐,直到您亲口对我说,我和您一样,都是商人为止,您就是那位重新给了我自尊和自信的人。”

3、听了故事你有什么感受?

4、观看同学的表演。其他同学注意他们的表情动作。

5、情景剧中的同学有哪些不尊重他人的行为,应怎样改正。

6、那么,在生活中应该怎么尊重别人呢?(思考后,小组内交流。)

7、让学生认识到每个人都需要被人欣赏、赞美和尊重;善于欣赏、赞美和尊重别人是拥有良好人际关际关系、寻觅知心朋友的一个重要条件。

8、商人变富翁的故事

9、增强同学们的孝敬意识,使孝敬落实到实际行动中,让孝敬之心成为社会中的一种良好风气、成为社会风尚。

10、通过活动使学生明白嫉妒是一种心理病态,认识到由于嫉妒而产生的不良后果。

11、制“妙方”。

12、俗话说得好“我敬人一尺,人敬我一丈。”孟子也曾说过:“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。”法国小说家,被称为现代法国小说之父巴尔扎克也说过:谁自重,谁就会得到尊重。同学们,如果我们学会了尊重别人,那别人也一定会加倍地尊重我们。

13、以小组为单位,组员一起想尽可能多的文明用语;

14、在规定的时间内,写的多且准确的获胜。

15、不浪费一粒粮是对农民的尊重

16、尊重是喊不错别人的名字

17、为了尊重,我们一定要准时赴约

18、尊重是我们最重要的美德

19、尊重别人就是尊重自己

20、尊重自己就是尊重他人

21、让我们擎起双手,共同托起尊重的蓝天

22、做关于自尊的小测试

23、下面让我们一起来做个小游戏吧。请两组同学表演,看哪组同学表演得好:一个同学做友好地笑、挑衅、生气皱眉、大喊大叫等表情,另一位同学假设是镜中的影像,尽力逼真地模仿出来。

24、如果不尊重他人,又会有什么后果呢?请从《女王敲门》这个小故事中找到答案。 《女王敲门》:阿尔贝托和妻子维多利亚女王感情和谐,但也曾有不愉快的时候。有一天晚上王宫举行大宴,女王忙于接见王公贵族,却冷落了丈夫。阿尔贝托很生气,就悄悄回卧室去了。不久有人敲门,阿尔贝托很冷静地问:“谁?”“我是女王!”外面答道,语气有点生硬。门没有开,房间里没有一点动静。女王悻悻地离开了,但她走了一半,又返回,再去敲门。里面又问:“谁?”女王和气地说:“维多利亚。”可是门依然紧闭。维多利亚气极了,想不到以女王之尊竟然敲不开一扇房门。她带着愤愤的心情走开了,可走了一半,再次折返。于是又重新敲门。 阿尔贝托依然冷静地问:“谁?”女王委婉温和地说:“你的妻子。”这一次,门开了。

25、不轻易闯入他人生活或工作空间,使用他人物品必需先征得他人同意;

26、尊重他人带来的好处:消除矛盾、增进感情、尊人自尊……

27、续写故事

28、探寻意义

29、学生举例

30、在黑板上画一颗大心,在心字中间用美术字写上活动名称《感恩教育》。

31、主持人宣布班会结束

32、在班级博客中发起有关“尊重”的话题讨论;

33、导之以行——践行尊重

34、劳动成果,时刻珍惜。

35、收集一些关于尊重的名言。

36、学生讨论:日常生活中有哪些不尊重别人的表现,该如何尊重别人。(课件)

37、主持人宣布七(2)班《感恩老师》主题班会现在开始。

38、漫谈尊师

39、冯晓燕:唱有妈的孩子像个宝,没妈的孩子像根草,我们的成长既需要阳光,也需要雨露,你看,没家的孩子多可怜!

40、制作班队会报头,以《长大后我就成了你》做背景音乐[课件1];制作《采访表》[课件2]; 出好情境判断题 [课件3];

41、情景剧表演小品《小小风波》(一人扮老师,戴一副用纸做的眼镜。四人扮学生。)小品情节:在自习课上。开始老师在批作业,同学们在做题。老师批完作业要到办公室去一趟,把作业交给科代表发下去。课代表在发作业的时候由于距离较远,把作业本撇在了甲同学的身上,掉在了地上。该生随口说了一句:“你没长眼睛呀,把我的作业本弄掉在地上。”二人由此吵架。课代表一生气,把甲同学所有的东西都弄到地上。甲同学边哭边骂,二人吵得更凶了。乙同学劝架,丙同学去找老师。老师回来,批评二人,说服教育,解决问题。

  师:小品演完了,却留下了问题让我们思考:本来是很*常的一件小事,为什么同学之间却会发生争吵而闹得不愉快呢?请同学们谈一谈。

  师:刚才几位同学说得很好。彼此尊重,大家才能和睦相处;彼此尊重,才能有和谐的班集体。如果再发生小品中那样的事情,同学们又会怎么做呢?有请同学表演小品《小小风波》修正版。

  师:通过表演的小品和同学的讨论,我们可以看出相互尊重对于一个集体的重要性,下面,请同学们看一段动画片。

42、班主任小结。

  (四)“照镜子”表演,让学生明白要想受到他人的尊重,首先要学会尊重他人。

43、班主任:在我们的学习生活中,自己待人的态度往往决定了他人对我们的态度,就像一个人站在镜子前,你笑时,镜子里的人也笑;你皱眉,镜子里的人也皱眉;你对着镜子大喊大叫,镜子里的人也会冲着你大喊大叫。因此,要想受到他人的尊重,首先要学会尊重他人。

  (五)情景剧表演,让学生认识到日常生活的小事中往往忽视尊重。

44、那么,在生活中应该怎么尊重别人呢?(思考后,小组内交流。)

  (六)尊重心语卡

45、俄国著名作家屠格涅夫也曾说:“自尊自爱作为一种力求完善的动力,恰是一切伟大事业的渊源。”同学们,行动起来,做个懂得尊重自己的人吧。但是在自尊的同时,我们也要尊重他人,这样我们才能拥有高贵的品质。

  三、尊重他人

  小游戏,“照镜子”表演

46、学生举例

  几位学生举出自己在家里、在学校、在生活中遇到的一些事情。

47、晓之以理——认识尊重

  【活动一:博客链接——畅谈“尊重”】

  通过班级博客,反馈同学们有关“尊重”的看法。从中摘录部分留言,让大家思考以上有关“尊重”的认识是否正确。

  (设计意图:利用博客为大家提供一个各抒己见的空间,此时同学们有关“尊重”的看法,有证有误。讨论越激烈,学生越渴望探究“尊重”的内涵,微活动二做好铺垫。)

  【活动二:广告启迪——《尊重自己,尊重他人》】

  播放公益广告《尊重自己,尊重他人》,围绕广告中教师、医生等“拒收红包,维护尊严”的做法进行讨论,从中理解尊重的内涵。

  (设计意图:此环节围绕视频,展开了一些列的问题讨论。引导学生去发现送红包的人对“尊重”的理解存在误区。在此基础之上,扫清对尊重的认识误区,理解尊重的真正含义。)

48、尊重小故事(1)、尊重,是金钱买不到的

  有位富翁十分有钱,却得不到别人的尊重,为此他十苦恼,每日寻思如何才能得到众人的敬仰。他在街上散步,看到街边有一个衣袖褴褛的乞丐,他心想机会来了,便在乞丐的破碗里丢了一枚亮晶晶的金币。谁知道乞丐头也不抬地仍是忙着捉虱子,富翁不由得生气了,说:“你眼睛瞎了!没看到我给你的是一枚金币吗?”乞丐仍是不看他一眼,答道:“给不给是你的事,不高兴可以拿回去。”富翁大怒,意气用事起来,又丢了十个金币在乞丐的碗里,心想他这次一定会趴着向自己道谢,却不料乞丐仍是不理不睬。富翁气得几乎要跳起来:“我给你十个金币,你看清楚,我是有钱人,好歹你也尊重我一下,道个谢你都不会。”

  乞丐懒洋洋地回答:“有钱是你的事,尊不尊重你是我的事,这是强求不得的。”

  富翁急了:“那么,我将我的财产的一半送给你,能不能请你尊重我呢?”

  乞丐翻着一双白眼看着他:“给我一半财产,那我不是和你一样有钱了吗?为什么要我尊重你。”

  富翁更急道:“好,我将所有的财产都给你,这下你可愿意尊重我了吧。”

  乞丐大笑:“你将财产全给了我,那你就成了乞丐,而我成了富翁,我凭什么尊重你?”

  (2)尊重的力量在美国,一个颇有名望的富商在散步时,遇到一个瘦弱的摆地摊卖旧书的年轻人,他缩着身子在寒风中啃着发霉的面包。富商怜悯地将8美元塞到年轻人手中,头也不回地走了。没走多远,富商忽又返回,从地摊上捡了两本旧书,并说:“对不起,我忘了取书。其实,您和我一样也是商人!”两年后,富商应邀参加一个慈善募捐会时,一位年轻书商紧握着他的手,感激地说:“我一直以为我这一生只有摆摊乞讨的命运,直到你亲口对我说,我和你一样都是商人,这才使我树立了自尊和自信,从而创造了今天的业绩??”不难想像,没有那一句尊重鼓励的话,这位富商当初即使给年轻人再多钱,年轻人也断不会出现人生的巨变,这就是尊重的力量啊!

  学生讨论发言:从这两则小故事中你学到了什么?(课件)

49、准备制作谢师卡的材料,如卡纸、彩笔、剪刀等。

  教育内容:尊师,爱师;

  活动过程:

  一、导入:在播放《长大后我就成了你》的歌声中,主持人宣布《我爱你,尊敬的老师》主题班队会开始。(显示课件1 )

  二、鲜花敬师

  女:同学们,《长大后我就成了你》这首歌道出了老师的崇高和伟大。

  男:今天我们就是要借此机会来表达我们对老师的热爱之情,崇敬之情和感激之情。

  女:同学们,以往都是我们坐着,老师站着,他们把45分钟站成了十几年甚至几十年,他们在相同的地方送走了一批批人才,放飞了一群群白鸽,而留下的总是自己,今天我们应该让老师歇一歇,让老师享受一下桃李芬芳的幸福。

  全体同学:对,请老师歇着,让老师享受一下桃李芬芳的幸福!请让我们为我们尊敬的老师献花。(各组派代表为老师献花)

  三、献歌颂师

  男:同学们,我们已即将步入高二,曾得到无数老师的教诲和关爱。

  女:我们虽然还不够懂事,却深知老师的博爱和伟大。

  合:我们的每一点知识,我们的每一个进步,都渗透着老师的汗水和心血。

  女:大家想不想借此机会来表达自己对老师的敬爱之情呢?下面就请同学们给老师献上一支歌《每当我走过老师窗前》(略)

  男:下面请第二小组的同学集体朗读《我爱您——老师》。

  四、采访夸师

  女:有人说老师是梯,伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚,一步一步攀高。

  男:有人说老师是烛,以不灭的信念为我们照亮前进的道路。

  合:你了解自己的老师吗?让我们走近老师,给老师画张靓像吧!(和同学们一起交流心得,共同分享对我们老师的了解。

  教师姓名: 年龄: 任教学科: 教龄: 年龄:任教学科:教龄:

  他(她)这样看待学生: 他(她)对学生的期望:

  他(她)这样看待所教学科:

  他(她)的兴趣爱好;

  他(她)最爱读的书: 近期他(她)的烦恼:

  近期他(她)最高兴的事: 他(她)每天的工作时间: 他(她)这样看待自己的工作:

  他(她)对自己的评价:

  通过采访,我们小组的感受是:

  小组采访;小组代表谈感受;(略)

  (小品《家访》,表现一女教师牺牲休息时间,不顾体弱和劳累,帮助一对教子无方的家长来教育孩子。)

  五、漫谈尊师

  男:老师的形象是*凡的,但老师的精神却是伟大的。他们是知识的传播者;他们是我们的延续者;他们是灵魂的启迪者;他们是太阳底下最高尚的人。

  女:我国是一个文明古国,自古以来就有尊敬老师的优良传统。哪位同学来讲讲名人名家尊师的故事? 男生f:讲宋代学者扬时《程门立雪》的尊师故事:(略)

  女生g:讲*尊敬徐特立老师的故事:(略)

  男:尊重老师就是尊重知识,尊重文明。尊重老师也是一个人有良好品德、修养和见识的具体表现。那些学者、伟人始终都把尊师视为很重要的品质。我们这些正在接受老师教诲的学生更应尊师。谁能说说*时你是怎样尊师的?

  男生h:见到老师热情打招呼;下课时,请老师先走;上下楼梯请老师先过,进老师办公室先喊“报告”,老师允许了再进去;老师遇到困难去帮助……

  女:这位同学们讲得很好,所列举的都是我们应该做到的。现在我出两道判断题,要求大家能更深刻地理解尊师的深层含义。(显示课件3)

  题一:有位同学对老师很有礼貌,学习成绩也不错,但作业潦草,他的好朋友说他作业潦草是不尊敬老师,而他说这与尊师无关。 问:他的看法对吗?

  女生j:不对。我们尊师,不仅在日常行为上要有礼貌,更要听从老师的教诲,虚心接受老师的意见。 题二:有位同学上课经常不听讲,有时还与其它同学讲话,老师批评他不尊重老师。问:老师的说法对吗?女生k :对。因为尊师 ,最主要的是尊重老师的劳动。

  男:老师很累,却无怨无悔;

  女:为了祖国,为了民族,老师您默默地耕耘,无私地奉献。

  男:老师,我们知道您不需要鲜花和掌声,您不看重享乐和金钱……

  女:您要的是我们的勤奋和求知;您要的是我们的进步和成才。

  合:我爱你,我尊敬的老师!

  男:现在我们一起宣誓!

  全体同学:我们宣誓!为了民族,为了中华,为了21 世纪我们要自律自尊、自信自强、刻苦学习、勇于探索、一起走向光辉灿烂的明天!

  六、制卡谢师

  放音乐《每当我走过老师的窗前》,学生在音乐声中制卡,制好后送给老师作纪念。

  七、主题班会结束。

  八、课后的收获与思考

  通过本次活动,培养良好的道德品质;增进学生与老师的感情;建立和谐的师生关系。

  怎样使0921班学生从对教师依附到人格独立的转变,既“向师性”转为“独立性”,摆脱对老师遵从害怕的心理,构建新型师生关系。

  “学会尊重”主题班会 篇23

  活动目标:

50、小故事

  故事发生在俄国。一次,一位作家在街上散步,一个乞丐向作家乞讨,作家对乞丐说:“对不起兄弟,我今天忘带钱和吃的了。”乞丐说:“你已经给我比钱和食物更重要的东西了。”作家问:“为什么?”乞丐说:“我本来想吃点东西就去自杀,结果你叫我兄弟,给了我活下去的信心。”


《学会宽容》主题班会 30句菁华(扩展3)

——学会感恩主题班会 50句菁华

1、让同学们更深刻的了解到感恩的重要性,能把感恩转变为自己发的思想和行动。

2、搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。

3、同学们编排节目。

4、20xx届一位学生的残疾家长坚持每次家长会到场,只为掌握第一手信息。

5、照相机一台

6、开展“学会感恩”主题演讲比赛;

7、准备反映父母爱的歌曲《母亲》《世上只有妈妈好》《听妈妈的话》。

8、准备调查问卷。

9、收集一系列反映感恩父母的图片、故事、歌曲和背景音乐。

10、发放《感恩调查问卷》,并对调查结果进行统计分析。

11、以“可怜天下父母心”为主题学生自己设计题目采访父母。(班会前一周完成)

12、学生交流

13、小结:把自己感恩之心大胆的告诉自己的父母……最好加上四个字:我爱你们!

14、调查:我们的老师,你更喜欢哪位?

15、感恩宣言

16、主持人:无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母,珍惜自己的至亲,父母的爱是那么的*凡,却又那么的动人,正如丁香花般的默默无闻,却沁人心脾。男生合唱《丁香花》。歌曲表演《感恩的心》一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动,学会感恩是人生的必修课。

17、通过班队会课,体会父母的爱与付出。

18、正如你们所说的那样,今天我们班会的主题就是《感恩》

19、老师们总是在我们身边,无私的关心我们帮助我们。此时此刻,亲爱的老师们就坐在我们身边,让我们全体起立(要求同学们全体起立面对老师),对老师深深的鞠一躬,诚恳地说一句:“老师,谢谢您!”

20、推荐心理相关的电视节目及网站资源。

21、排练《感恩的心》手语剧,学习手语舞。

22、打印

23、讨论:观看《感动*》视频材料,谈谈对感恩的认识(8分钟)

24、年轻母亲舍身救儿:20xx年8月27日下午,沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下,直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话:“儿子就是某某某某的全部。”

25、现场连线:

26、让我们在歌声中感受母亲和父亲的伟大的爱。

27、你喜欢诗中的哪些句子呢?(学生汇报)

28、运用动感、美感兼具的多媒体课件为学生创造良好的学习环境。

29、收集相关的照片与文章

30、滴水之恩,当涌泉相报。

31、生活需要一颗感恩的心来创造,一颗感恩的心需要生活来滋养。

32、不当家,不知柴米贵;不养儿,不知报母恩。

33、一日为师,终身为父。

34、一父养十子,十子养一父。

35、天意怜幽草,人间重晚情。

36、慈善的行为比金钱更能解除别人的痛苦。

37、父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情,有的学生甚至没有过这种体验,但他们*凡的工作足以令人感动。请学生讲一讲父母*凡而辛勤工作:父母做什么工作?什么时候上下班?工作时间长吗?你觉得你的父母辛苦吗?他们为什么要这样辛苦地工作呢?

38、播放歌曲《天下父母心》送给家长及在场所有人的父母。

39、孝敬父母是*的传统美德。

40、教师收集相关的故事片段资料和音乐资料。

41、分析结果:经过调查问卷发现:全班——名学生中,知道父母生日的同学只有 人,只占 %,真正了解父母的同学只占 %……看到这些数字说明,同学们内心还有什么话要说吗?你以后打算怎么做呢?

42、提出问题:

  为什么现在跟父母的沟通也少了,跟父母的埋怨多了?

  二、班会主题:学会感恩与爱同行

  三、班会目的:通过此次主题班会,让学生充分认识到父爱、母爱的伟大以及周围人对自己的关爱,从而提高初中生的感恩意识,学会感恩,发扬中华民族的传统美德。

  四、班会时间:20xx年x月x日

  五、班会地点:

  六、班会对象:

  七、班会形式:讨论、表演

43、运用动感、美感兼具的多媒体课件为学生创造良好的学习环境。

  六、教学准备

44、孝敬父母是*的传统美德。

  教师讲一个古代儿子孝敬老母亲的感人故事:《挨杖伤老》:汉朝时,大梁有个叫韩伯愈的人,他的母亲对他管教很严格,稍微有点过失,就举杖挥打。无论母亲打多重,他都没有怨言不掉眼泪。可是,有一天伯愈在挨打时,竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪,问道:“往常打你时,你都能接受,今天为什么哭泣?”伯愈回答道:“往常打我时我觉得疼痛,知道母亲还有力气,身体健康,但是今天感觉不到疼痛,知道母亲身体不如以前,体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”

  学生评价韩伯愈(是一个孝子,性格善良,孝敬母亲)

  讲一个现代儿子孝敬母亲的感人故事:20xx年9月底,在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后,偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后,瞒着母亲,毅然将自己的一个肾脏移植给她。问:从这个真实的故事里你看到了什么?

45、使学生增强明辨是非的能力,珍惜来之不易的校园生活。

  二、班会过程

  男:草木为了感激春的到来而吐露新芽;鲜花为了感激夏的到来竞相开放

  女:硕果为了感激秋的到来挂满枝头;雪花为了感激冬的到来把母亲银装素裹。

  男:自然界尚且如此感恩,人更应该具有感恩之心。

  女:今天我们聚集在电子电器一班举行“学会感恩,学会做人”主题班会

  男:大家都知道吗?在美国,11月的第四个星期四是感恩节,这是一个不折不扣的最地道的国定假日。在这一天,具有各种信仰和各种背景的美国人,共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感,虔诚地祈求上帝继续赐福。

  女:其实值得感恩的不仅仅是对上苍,我们对父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气水源,都应在我们的感恩之列。

  男:对父母心存感恩,因为他们给予我生命,让我健康成长,他们的一次次牵扶,让我在远离父母的时候,放飞理想。下面让我们共同进入这次主题班会的第一环节—————感恩父母。

  女:同学们都应该看过“妈妈,洗脚”这个公益广告,广告里面的两位母亲,一位慈祥可亲,一位贤惠孝顺。而里面的两个孩子,一个以身做则,一个懂事可爱,受母亲的影响,小小年纪就懂得孝敬父母。

  男:“万事孝为先”,这是我们中华民族的优秀传统,为世人所称道、所敬仰,古往今来,有多少文人墨客留下经典之作。像“三字经”之类的小孩都能朗朗上口,有时虽不求甚解,但熟背后,却可以作为一种文化去终身消化、理解、受益。有哪位同学可以背诵一下《游子吟》(随机请同学)

  谁言寸草心,报得三春晖。

  女:XX同学,谁言寸草心,报得三春晖。最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于父母亲,不论我们走到哪里,不论我们有多大年纪,在父母心中,我们永远都是最可爱、最需要保护的孩子。我们不断接受着父母亲给予我们的无私的爱。

  男:母亲是山,无论你有多大的困难,她总是你依偎的屏障;父爱是路,无论你走到哪里,他都伴你延伸,为你指点迷津,护你一路走好……然而天下不幸的子女啊,却在摧残着我们生命中的守护神。

  下面请欣赏《*青年报》刊登的《一位辛酸父亲的来信》(朗读请同学,可放背景音乐)

  附信

  亲爱的儿子:

  尽管你伤透了我的心,但你终究是我的儿子。虽然,自从你考上大学之后,心里已分不清咱俩谁是谁的儿子了。从扛着行陪你去大学报到,到为你挂蚊帐整理棉被买饭菜票甚至教你挤牙膏,这一切,在你看来是天经地义的,你甚至感觉你这个不争气的父亲给你这位争气的大学生儿子服务,是一件特别荣耀的事。

  的确,爸爸妈妈为你考上大学而骄傲,然而,你的骄傲却是不可理喻的。在你读大学的第一学期,我们只收到过你的三封信,加起来比一封电报长不了多少,言简意赅,主题鲜明,通篇字迹潦草,只一个“钱”字特别工整而且清晰。你说学习忙,没空写信,但同院里你的高中女同学却能收到你洋洋洒洒几十页的信,而且每周一封。每次从收发室门口过,我和你妈看着你熟悉的字迹,却不能认领。那种痛苦是咋样的,你知道吗?

  后来随着你读二年级,这种痛苦煎熬逐渐少了,据你那位高中同学说,是因为你谈恋爱了,其实,从你一封封的催款信上我们能感受到,言辞之急迫,语调之恳切,让人感觉你今后毕业大可以去当个优秀的讨债人。

  当时,正值你妈下岗,而你爸微薄的工资,在这样的状况下,你不仅没有半句安慰,居然破天荒来了一封长信,大谈别人的老爸老妈如何大方。你给我和你妈心上戳了重重的一刀。最令我伤心的是,今年暑假,你居然偷改入学收费通知,虚报学费。这之前,我在报纸已看到这种事。没想到你也同时看到了这新闻,及时地运用这一招来对付你的父母。虽然,得知真相后我并不发作,但从开学到今天,两个月里,我一想到这事就心痛,就失眠。这已经成为一种心病,病根就是你——我亲手抚养长大却又倍感陌生的大学生儿子。不知在大学里,你除了增加文化知识和社会阅历之外,还能否长一点善良的心?

  一位心酸的父亲

  女:大家看了这封信大家有什么想法?(请同学回答)

  男:父母的艰辛大家一定了解了不少,接下来我们做一个小游戏,让大家体会一下母亲十月怀胎的辛苦。(小游戏,请同学)

  女:看着同学们辛苦的样子,大家一定会理解母亲当时的艰辛。为了伟大的母爱,有请两位同学献上他们对母亲赞歌(朗诵:母亲的赞歌)

  学会感恩主题班会 篇2

  20xx年5月7日星期一,母亲节即将到来,为了抓住时机加强对学生的感恩教育,加深学生对父母的理解,从而更加体谅关心父母,作为高一十三班的实习班主任,我专门组织开展了一次主题班会“感恩母亲节”,并收到了不错的效果。

  本次班会的形式多样,活泼而不拘于一格,学生们也都乐于并积极的参与了进来,例如,有我事先准备的多媒体课件,展示了伟大的母亲的方方面面;有同学们精心准备的散文诗歌和故事;还有手语表演等。这次班会具体环节如下:

  一、引入主题

  在班会开始时,播放《感恩的心》的MTV,引起学生的注意力,渲染开场的气氛。有些学生开始自发得学习手语,本次班会顺利开始。

  二、体验母爱

  首先询问学生在五一假期里都做了些什么,有没有完成学校事先布置的作业,即身体力行帮父母作家务,学生的回答有的是肯定有的是否定,根据学生的回答引导其要懂得体会父母的艰辛,然后播放课件,伴随着舒缓的音乐,学生们被一幅幅感人的图片所吸引所感动。

  三、事例讲述

  这是我临时加进去的内容,看到同学们已经有所感动,就抓住时机给他们讲述了我亲身经历的两个感人的故事。梗概如下:

  故事一:高中时,我的同桌母亲患白血病去世,从发病到死亡很仓促,同桌一下子变了很多,她在作文里讲到:这辈子最大的遗憾就是没有机会用自己挣的钱给妈妈买件礼物;当给妈妈洗脚时发现妈妈是那样*和安详,这是自己第一次也是最后一次给妈妈洗脚。最后让大家懂得的是“树欲静而风不止,子欲养而亲不待!”

  故事二:我上高中时是走读生,每晚下了晚自习回家,都有父亲在家等候,外面的灯总是为我亮着,让我老远就能看见,而且每天他都等我洗漱睡下后才放心去睡,三年来一如既往。我理所应当享受这一切并习以为常,没有过特别的感动感激。直到一件事情的发生才让我深深震撼。一个同学也是下晚自习回家,父母已经熟睡,她独*水洗头,却不幸煤烟中毒而亡,他的父母只在次日早晨发现了女儿冰冷的尸体……虽然我家没有煤炉,但我仍深深感激父亲对我的无微不至!

  两个故事讲完,很多学生已是泪流满面,我想我受到了意料之外的效果。

  四、抒发真情

  这个环节交给学生自己,他们已经事先准备了作品,有诗歌有散文,有记述有抒情,还有画画等等。在音乐的伴奏下,学生陆续走上讲台朗诵自己的文章,我能深刻地感受到他们把自己的感情也融入了进去,而且还惊喜地发现*常很大大咧咧不听话的男生也有细腻的一面,他们的感情真挚起来,更容易打动人。

  这期间,有些女生时不时的用笔记录下精彩的句子,收藏起来以供大家分享。

  五、手语感恩

  班会快结束了,在简单的总结后,我有给学生们放了一次《感恩的心》的MTV,这是全体学生都占了起来,大家一起边唱边做手语,看着男生女生们做得认真的样子,一种感激和自豪的心情油然而生,我相信以后不管他们走多远,在他们的心里已经永远种下了一颗感恩的心!

  “感恩母亲节”主题班会到此结束。

  学会感恩主题班会 篇3

  一、活动目标:

  通过这次班会,联系实际,让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母,教育学生从小有一颗感恩的心。

  二、活动准备:

46、各类代表的交流材料。

  其他事宜:由生活委员负责提供班会过程中的饮用水,其他各班委维持好班会过程中的班级秩序。

  活动影响:通过这次活动,使我们在某一程度上对“感恩”这个主题有了深刻的认识。这时让我们将自己的感情表达出来,付诸于实际行动。是生活中最大的智慧。时常拥有感恩之情,我们便会时刻有报恩之心。有了报恩之心,就会把成就归于大家,失误归于自己。感恩不再是一种感觉,已在每个学子的心中深深扎根。

  活动感受:感激生育你的人,因为他们使你体验生命;感激抚养你的人,因为他们使你不断成长。感激帮助你的人,因为他们使你度过难关。感激关怀你的人,因为他们给你温暖。感激鼓励你的人,因为他们给你力量。感激教育你的人,因为他们开化你的蒙昧。感激伤害你的人,因为他磨练了你的心志;感激绊倒你的人,因为他强化了你的双腿;感激欺骗你的人,因为他增进了你的智慧;感激藐视你的人,因为他觉醒了你的自尊;感激遗弃你的人,因为他教会了你该独立。凡事感激。学会感激

  学会感恩主题班会 篇6

  目的:

  让学生了解感恩的故事,学会感谢周围的人和事,有一颗感恩的心。

  活动准备:

47、同学们,从上面的两个故事中你体会到了什么?

  其实生活中如同这样的例子很多很多,枚不胜举。我们的妈妈虽然不像故事中的这两位母亲那样,但是她们一样是伟大的,一样做了许多令我们感动和让我们难忘的事。现在请你讲一下:父母令你最感动或者最难忘的一件事是什么?

  同学们,父母为我们做了很多很多,但父母并不能每时每刻都在做令我们特别感动和高兴的事情,但是,孩子,请你记住,天下的父母都是一样的,父母对子女总是毫无私心的。总是无怨无悔地付出,

  二、感恩父母(学会做人)

48、引导学生弘扬中华传统美德,培养学生知恩、感恩的思想感情。

  三、说班会准备

  为了更生动、更有效地达到这一目的,我和我的学生们做了如下的准备:

49、学生向家长献心愿卡

  【设计意图】:拓展升华本次班会的主题思想,并将感恩之情转化为行动。

  以上就是本次主题班会的设计过程,该节班会课还存在着许多的不足,肯请各位领导和老师们批评指正。

  最后,值此母亲节到来之际,祝天下母亲节日快乐!

  谢谢大家!

  学会感恩主题班会 篇11

  活动目的

50、配乐诗朗诵《感恩》。

  (二)心灵对话:

  主持人:上一周老师布置了一项作业,要求大家以“可怜天下父母心”为主题自己设计题目采访父母。采访完毕,大家的心情久久不能*静,第一次发现自己那么不懂事、那么固执、

  那么的不理解父母的良苦用心!那么的不应该————首先请听一位同学对父母的的心声:(一生上台朗读“给爸爸妈妈的一封信”)

  学会感恩主题班会 篇13

  一、老师开场白

  人类不能缺少的是人际之间的互爱,就如人的生存不能缺少太阳、空气和水。我们今天坐在这里开主题班会,首先要感谢学校给我们搭建了一个进行自我教育的*台。同学们,大家知道,在美国,把每年11月的最后一个星期四定为感恩节,在这一天,具有不同信仰和不同背景的人们,会按照习俗前往教堂做感恩祈祷,感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。

  我们*也有着“感恩”的传统,像“滴水之恩,涌泉相报”“谁言寸草心,报得三春晖”都是很好的写照,但严峻的现实是,现在有不少年轻人令人遗憾地成了不会感恩、只知道汲取的“冷漠一代”、“啃老一族”。我们举行这次以“感恩”为主题的班会,希望同学们以此为契机,学会感恩,诚信守纪,巧学善思,来回报父母、回报老师、回报社会。

  下面请班会主持人,大家欢迎。

  二、第一站 感恩父母


《学会宽容》主题班会 30句菁华(扩展4)

——放暑假安全主题班会 60句菁华

1、幼儿的安全意识增强了很多,都能明显区分出哪些事情可以做,哪些事情不可以做。这是有关于*时的安全教育活动开展得比较好。

2、小部分幼儿的普通话水*较低,表达能力较弱,要加强做好家长的工作,要求家长在家要多用普通话和孩子交流,帮助提高幼儿的普通话和语言表达能力。

3、交通安全图片展示

4、掌握走路、乘车、骑车等交通安全常识。

5、防滑。教室内地面比较光滑,要注意防止滑倒受伤。

6、防火灾。不带打火机、火柴等危险物品进校园,杜绝玩火行为;注意用电安全,不要乱摸乱动教室、走廊等公共场所的电器设备、开关、插座等。

7、房间内起火时,不要轻易打开门窗,以免空气对流,形成大面积火灾。

8、通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

9、上下楼梯、课间活动应当注意什么?学生讨论、交流后,教师总结。

10、集体活动中要一切行动听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,语言文明。

11、老师总结:假期是学生放松的日子,也是学生发生意外的高发期,需要我们学生高度注意。

12、早餐要吃饱吃好,要多吃鸡蛋、牛奶、豆类食品,不能马马虎虎随便吃一点,或干脆不吃。

13、不喝生水,不喝没有热开或没消过毒的牛奶,生豆浆要煮沸10分钟,去沫后再喝。

14、不要自己随便拿药吃,要在大人或医生指导下看病吃药。

15、教育孩子正确认识遇到的人和事,明辨是非,提高预防各种侵害的警惕性,消除对危险的麻痹和侥幸心理。树立自我防范意识,学会正确的报警、求助,在遇到异常情况时,不意气用事,能够冷静、机智、勇敢地去应付。

16、家长对孩子的异常行为表现要查根塑源,对孩子的日常活动要有一定的了解。

17、教会孩子在受到伤害时的应急自救办法和机智求助报警能力。除了以上的安全教育外,还要教育孩子在用电、用火、体育活动、安全自救等方面的安全知识,并随时掌控孩子的行为和活动,当发现迟归、受伤、神情异常时,要及时弄清原由,杜绝事态的扩大。

18、不到悬崖、陡坡、易塌方的沙、土坑等地方玩耍,不攀爬树木、高大建筑物等。

19、不在危险的地方玩耍,不做任何带有危险性的游戏,及时远离危险因素。

20、掌握正确使用液化气常识,不单独开液化气炉灶,预防煤气中毒。

21、孝敬父母、团结邻里、关爱幼小,自己能做的事情自己做,帮助父母干力所能及的家务活。

22、提高安全意识,愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。

23、自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

24、C类火灾:指气体火灾。如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火灾等。

25、了解灭火器分类

26、厨房用火不慎2)生活、照明用火不慎3)吸烟不慎4)小孩玩火

27、提高安全用火意识(燃放烟花、郊外野炊、实验室用火、在学生中开展禁烟活动、)

28、英雄沈星

29、突然呛水,不会调整;浮具受损沉入水中。

30、牢记火警电话“119”,事发时可用任何一部电话拨打。

31、饭前饭后多补水

32、生吃蔬菜水果要洗净

33、不吃三无食品,不吃过期腐烂变质的食品。

34、俗话说,有了电,真方便。有了电器就更方便了,这不,这些电器给我们的生活带来了无穷无尽的精彩和方便。可用完电器时,打雷时要注意什么?

35、教师出示夜里全家睡觉电视机爆炸等电器爆炸的幻灯片让学生观看。

36、根据讨论,教师总结:同学们,我们一定不玩火,同时,你们还要告诉家长,煤气管要定期检查,煤气用完要关掉。

37、多层建筑火灾,如楼梯已经烧断,或者火势已相当猛烈时,可利用房屋的阳台、落水管或竹竿等物品逃生。

38、如各种逃生的路线被切断,应退居室内,关闭门窗。有条件时可向门窗上浇水,以延缓火势蔓延过程。同时,可向室外扔出小东西,在夜晚则可向外打手电,发出求救信号。

39、教师再次强调:学生不能私自到河滩、水库游泳。暑假若要有游泳和玩水,必须有有大人带领,并到游泳池等安全区域。

40、让学生观看交通事故惨状的视频,再三为学生敲响警钟。

41、游泳时,小腿抽筋

42、集体外出时,要有组织、有秩序地列队行走。

43、不横穿马路,不翻越栏杆,不在公路上玩耍。

44、严禁无证驾驶机动车辆。

45、下水前要做准备运动。

46、、高层建筑火灾逃生

47、、一旦身受火灾的威胁,千万不要惊慌,要冷静,想办法离开火场。

48、现在是什么季节?对,现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?

49、横穿公路要走斑马线,不得随意横穿。

50、遵守公共秩序,排队等车,车未停稳不得靠近车辆,上下车时不得拥挤。

51、不要乱动电线、灯头、插座等。

52、自觉养成良好的个人卫生习惯,饭前便后勤洗手,防止传染病的发生。

53、购买有包装的食品时,要看清商标、生产日期、保质期等,“三无”食品、过期食品一定不要购买食用。

54、不要轻信陌生人,陌生人敲门不要开防盗门。

55、不得玩易燃易爆物品和有腐蚀性的化学药品。

56、自己外出要征得家长的同意,并将自己的行程和返回的时间告诉家长

57、如果家里停电了,暂时要用蜡烛或打火机照明的,明火照明时不离人,不要用明火照明寻找物品,最好用手电筒。

58、增强在生活中的自我保护意识。

59、探索、发现生活中的多样性及特征。

60、小朋友们在家里过暑假的时间很长,小朋友们要学会保护自己,每天都要自己的事情自己做,在家里开开心心地生活,可以帮助爸爸妈妈做一些你们会做的事情,到下个学期回来你们就是中班的哥哥姐姐啦。


《学会宽容》主题班会 30句菁华(扩展5)

——环保主题班会 50句菁华

1、通过广泛阅读报刊杂志、借助丰富的网络资源搜集环境污染的图片资料;

2、当前人类社会面临六方面的严重环境问题之一:(B)

3、说说自己打算怎样保护周围环境。

4、在桌椅上,墙壁上乱涂乱画。

5、自由演讲说明树立环保意识,提高人口素质迫在眉睫,刻不容迟。

6、明确环境保护的重要性,提高保护环境的意识。

7、磷酸盐造成湖泊,河流污染。

8、购买包装简单的商品(因为生产豪华包装要消耗不少电能,而对消费者来说包装并没有任何实用价值);

9、支持废物回收再生(废物再生可以大量节省电能和少烧煤炭)。

10、爱护公物,门窗轻关轻开,桌椅轻搬轻放。

11、教师提问、学生讨论。

12、黑板上书写“环保连着你我他”七个大字。

13、主持人甲:人类的生存,离不开空气,离不开矿藏。

14、不使用不可降解的快餐盒。

15、尽量购买用纸包装的物品。

16、不要随意践踏草坪。

17、班主任总结班会情况,并提出要求。

18、导入主题:一幕幕让人触目惊心的画面让人沉思,大自然良好的环境哺育着人类及万物,人类却在征服自然的过程中践踏着自然,所以人类也遭到了大自然的严惩。我们前不久学过的《秃鹰之死》讲的也是环保问题。在高科技日益发展之时,也带来了一系列严重的环保问题:光化学烟雾、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。这些问题已引起了全人类的关注。1992年联合国在巴西首都里约热内卢召开的环境大会上就提出了“救救地球,保护环境”的口号。校园不是工厂,不是大城市,那么,有没有环保方面的问题呢,请同学们将观察到的具体情况介绍一下。

19、师:前几天上完《秃鹰之死》这篇课文后,老师要求同学们注意观察校园的各种场所,找出值得注意的环保问题,分析它的危害,然后写一篇日记,同学们做了吗?请交流一下。

20、全班分成五个小组,老师指定组长,然后各组长集中本组同学交流,讨论(读观察日记),组长记录整理。

21、各班负责把本班卫生区域的草地圈围好,自己*时不践踏草地,也制止别人乱踏草地行为

22、收集有关地球环保的诗歌、故事、图片、小品等。

23、邱淼和杨莹说说环保城市的一些好建议。

24、教育家里的人也要环保,树立环保意识。

25、让学生认识到现在环境的破坏程度,树立危机意识。在生活中养成良好的环保习惯。

26、小品表演

27、主持人总结

28、这么多地方都有禁烟标志?说明了什么问题?吸烟到底有哪些害处呢?请你把它画下来。

29、你周围有人抽烟吗?你喜欢他们抽烟吗?

30、在我国已灭绝的10种野生动物中,新疆占了3种,它们是野马、高鼻羚羊和(a) a.新疆虎 b.新疆北鲵 c.斑林狸

31、随着绿色消费运动的发展,全球已逐渐形成一种(b)的生活风尚。

32、*野生动物保护协会的会徽是( b )

33、有关垃圾分类的抢答竞赛。

34、对题目进行分析点评。

35、老师:前几天老师让学生关注校园各个地方,找出值得注意的环境问题,分析其危害,然后写日记。学生做了吗?请交流。

36、全班分成五组。老师指定组长,然后每个组长集中精力在这个组的学生之间进行交流和讨论(看观察日记),组长记录下来。

37、激发学生爱护环境的情感,理解“保护环境,人人有责”的深刻内涵从小树立环保意识,。

38、每分钟损失耕地40公顷;

39、每分钟土地沙漠化为11.4公顷;

40、广州保护白云山,整治珠江水,波光映晴的美是成为每一个广州人的骄傲。

41、临泽县不断加大三北防护林、防沙治沙、退耕还林、沼气建设与村容环境整治的“五改”,加快以改善乡村环境为主的新农村建设。

42、选用什么样的洗衣粉能减少水污染? 答:无磷洗衣粉。

43、减少“白色污染”我们应该(A)。

  A、自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋

  B、乱扔塑料垃圾

  C、尽量使用塑料制品

44、不节约水电,光线好的晴天,教室里还亮着灯;有些同学洗完手没把水龙头拧紧,让大量的水白白流失。

  女:的确,在我们身边时常有破坏环境的事例发生,面对这些不良行为,我们岂能置之不理。

  男:作为新世纪的学生,我们应该如何来面对这些问题,再请大家讨论一下,对校园的环保工作,我们该如何去做?(在同学们讨论后,教师出示大屏幕,明确校园环保的各种举措)

45、朗诵:

  (男):原以为你是那么宽广,不在乎带走一片阴凉。

  (女):原以为你是那么坚强,没想到你的眼泪在流淌。

  (合):地球,我们唯一的家园,让我们爱你到地久天长!地球,我们的母亲,让我们尽情沐浴你的阳光。

46、导入主题:一幕幕让人触目惊心的画面让人沉思,大自然良好的环境哺育着人类及万物,人类却在征服自然的过程中践踏着自然,所以人类也遭到了大自然的严惩。我们前不久学过的《秃鹰之死》讲的也是环保问题。在高科技日益发展之时,也带来了一系列严重的环保问题:光化学烟雾、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。这些问题已引起了全人类的关注。1992年联合国在巴西首都里约热内卢召开的环境大会上就提出了“救救地球,保护环境”的口号。校园不是工厂,不是大城市,那么,有没有环保方面的问题呢,请同学们将观察到的具体情况介绍一下。

  二、引导分析校园中值得注意的环保问题及其带来的严重影响。

47、我国第一座森林公园是张家界国家森林公园。*家级森林公园有2个,位于( a )和天池森林公园。

  a. 乌鲁木齐南郊的照壁山森林公园 b.水磨沟森林公园 c.南山森林公园

48、保护水环境,我们应该选择使用(b)洗衣粉。

  a、普通 b、无磷 c、廉价 d、高价

49、让学生从自我做起,爱护环境,在生活中能养成环保的习惯,树立低碳意识,节能环保,成为低碳生活的倡导者,成为低碳理念的传播者,成为“低碳生活”方式的践行者。

  辅导重点:

  使孩子树立健康的消费观,养成节约习惯。

  辅导难点:

  体会到人情比金钱更可贵,并从花零用钱的过程中建立价值观。 活动用具:多媒体设备、电脑课件。

  活动方式与方法:

  讨论法。

  时间安排:

50、.主持人发言,介绍班会的主题,绿色校园的含义

  绿 色学校指学校在实现基本教育功能的基础上,以可持续发展思想为指导,在学校全面的日常管理中,纳入有益于环境的管理措施,充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高学生环境素养的学校,环境素质和行为是绿色学校所有学生生活和道德精神的内在组成部分。 绿色学校,不能等同于绿化学校,或者是环保学校。

  “环境美”、“语言美”、“行为美”这三项是“绿色校园”这项活动的内容。

  绿色环境是健康的一种象征。绿色能带给我们生机、带给我们活力!而绿色校园中的“绿色”我认为就不单只是一种颜色那么简单!

  走进我们如今洋溢着书香味的校园,你会被那迷人的风景所吸引。高大现代化的教学楼,郁郁葱葱的树木,还有鲜艳夺目、争奇斗艳的花卉。漫步在校园里这一派绿景下,会使你感到精神振奋、心情舒畅。校园中的绿色风景,对我们同学是极其有益的。不是吗?一节课后,站在走廊上看看校园中的绿,让我们大饱眼福,也使精神达到更高、更好的状态!在课余时间,同学们又可以在校道上走走,看看周围的景物,不是有置身花园之感吗?!由此校园的美好可见一斑!所以,我们就应该让校园中的绿色永存!在*时培养不随意践踏草地,不攀折树木花草,勤于打扫,见到垃圾主动拣起等等的习惯。久而久之,校园必将越来越美! 然而,绿色校园不止要环境绿。假如同学们的行为习惯等的方面都变得更好,那样,那时的校园不是更“绿”吗?!在校园里能随时听到问好声、招呼声;在校园里能减少追逐声、打闹声。一切都已更高的目标来要求自己,使自己成为更全面、更优秀的学生,那时我们的校园里不是显得更“绿”吗?


《学会宽容》主题班会 30句菁华(扩展6)

——班会主题策划案 50句菁华

1、确定班会的小组分组

2、暖场环节

3、共话教与学,理想课堂秀出来,学习小组行动起来(40分钟)

4、共话课堂,发出倡议及寄语(15分钟)

5、班会后续工作(成果)

6、教育学生学习少年英雄们的勤奋刻苦、持之以恒、锲而不舍的精神,并从小立下远大志向,付诸行动,奋发努力、走向成功。

7、每人准备彩笔和白纸,准备画出自己心目中的小英雄。

8、每个小组以“自古英雄出少年”为题,制作一份手抄小报或剪贴报。

9、准备影片《自古英雄出少年》。

10、准备小品:《曹冲称象》。

11、确定几位讲故事的同学

12、让同学们认识到青春的宝贵,珍惜青春年华,完善对青春的认识,拥有正确的价值观和人生观。

13、主持人进行开场白:“青春”两个字对我们来说是多么的美好,可青春又是何其短暂,而这正是青春弥足珍贵之处。

14、小组派代表(人数不限)将故事展现出来,可以口头讲述,也可以现场表演,形式不限。同时,对该故事创作目的做简单说明。总共时间不超过5分钟;

15、如果实在解不开,可允许同学决定相邻两只手断开一次,但再次进行时必须马上封闭;

16、认清现实社会,认清自己的处境懂得大学生活的误区,消除困惑,走出误区;

17、班委在班会前联系通知便落实好相关参会人员,并提前通知他们出席班会时间、地点,

18、全体师生合唱《我的未来不是梦》

19、就班级中的倾向性问题进行讲评。

20、班主任以视频形式展示大学生活的丰富多彩如校园文化活动(辩论赛、冬之韵文艺汇演,九月放歌,女生节,英语技能大赛等),科技创新活动(科研资助项目,数学建模,dv创作,创业设计大赛),以及各种社团(武术协会,天文协会,印象创新协会等)所举办的活动,让同学们尽快完成从中学生到大学生的角色转变,明白大学是一个展示自我,锻炼能力的新天地。

21、xx级优秀学生以自己的大学生活为例,向同学们做建议性的四年规划,如大一:探索期(适应大学生活,树立规划意识);大二:定向期(确定主攻方向,培养综合素质);大三:提升期(提升职业技能,积累职业经验);大四:冲刺期(充分掌握资讯,实现毕业目标)。

22、学会与父母沟通、换位思考,学会感念亲恩,以实;

23、让学生知道父母对自己的养育之恩,理解父母对自己的关爱,对父母产生感恩之情、常怀感恩之心。

24、学会与父母沟通、换位思考,学会感念亲恩,以实际的行动报答父母的养育之恩。

25、观察母亲(长辈)一天做的事。看看母亲(长辈)一天做了哪些事,分析母亲(长辈)哪些事是为自己做的,哪些是为了家庭在做,体会母亲(长辈)的辛劳。

26、要维持好活动中的秩序,不得有喧哗声,吃东西等;

27、班会参与者:班导师,辅导员,全体同学

28、主持人选定;

29、同学发言致辞表达新生生活感受(男女各一名)

30、游戏环节:萝卜蹲(6名人员,参与者都有奖品)

31、00——18:40

32、00——19:30

33、30——19:50

34、50——

35、30

36、首先,抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。

37、邀请学生家长参加班会。

38、听后随感

39、用自己的方式表达对亲人的感激与爱

40、教室:提前购置所需的装饰材料,提前申请教室设备启动卡,选定背景音乐。

41、人员安排:策划组、装饰组、节目组、后勤组

42、请外语系*、辅导员致辞。

43、班长进行班会总结。

44、缺少避雷设备或避雷设备不合格的高大建筑物、储罐等;

45、在室内也要离开进户的金属水管以及跟屋顶相连的下水管,铁丝不要拉到窗户、门口。

46、以“感恩”为主题布置宣传橱窗,悬挂感恩主题条幅,各班张贴《感恩教育活动倡议书》,创设校园感恩氛围。

47、以班级为单位组织一次以“感恩”教育为主题的征文比赛,每班选出两篇优秀作文上交德育处。

48、同学们,今天上课之前我们要进行一次扳手劲比赛,你们有信心吗?

49、《班委竞选大会》主题班会PPT课件。

50、竞选前做好一定的宣传工作。


《学会宽容》主题班会 30句菁华(扩展7)

——预防流感主题班会 50句菁华

1、通过本次活动,让同学们意识到当代大学生在文明建设中的巨大作用。并且以全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养为着眼点,将主题宣传活动、行为规范实践以及学校的各项教学活动紧密结合,达到教育的目的。

2、主持人就“创建”、“文明”四字展开了引导,引导大家深邃地思考“为什么要创建”、“什么是文明”、“为什么文明和我们息息相关”、“我们该怎么着手创建文明”等等问题。

3、最后,由辅导员张三菊老师对此次主题班会做出总结。

4、注意防寒保暖并勤晒被褥。

5、若有鼻塞、咽痛、发烧、头痛等上呼吸道症状时,要及早就医。

6、注意宿舍的通风;

7、多喝水。

8、后期工作(1)总结班会情况,并及时改进。

9、陈光存:申请课室。

10、周楚红:宣传本次主题班会。

11、收集资料时要注意贴近我们的生活实际。

12、让学生了解h7n9禽流感的预防常识。

13、传播途径。经呼吸道传播,也可通过密切接触感染的禽类分泌物或排泄物等被感染,直接接触病毒也可被感染。现尚无人与人之间传播的确切证据。

14、对鸡肉等彻底煮熟,不要吃半生不熟鸡蛋。

15、尽量不接触活禽鸟和猪等。

16、流感体现在:

17、感冒与流感症状的区别:

18、养成幼儿良好的卫生习惯,知道预防禽流感的方法。

19、不与活禽接触。

20、重视高温消毒。

21、留意个人卫生和室内透风。

22、什么是“甲型H1N1流感”?

23、与病人接触后应用肥皂彻底洗净双手,病人居住空间应保持空气流通。

24、注意个人卫生,经常使用肥皂和清水洗手,尤其在咳嗽或打喷嚏后。

25、充足睡眠,勤于锻炼,保证营养。

26、如出现流感样症状(发热,咳嗽,流涕等),应及时向班主任和家长报告。并及时到医院就诊,轻者可以在家隔离治疗,症状重的应到医院隔离治疗(就医时应戴口罩)。

27、保持室内清洁,使用可清洗的地垫,避免使用难以清理的地毯,保持地面、天花板、家具及墙壁清洁,确保排水道通畅;保持室内空气流通,应每天开窗换气两次,每次至少10分钟,或使用抽气扇保持空气流通;尽量少去空气不流通的场所。

28、一旦患病,应在医生指导下治疗和用药,多休息、多饮水,注意个人卫生。

29、应保持室内通风,少去人多不通风的场所。

30、咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻,如无纸巾不宜用手,而是用肘部遮住口鼻。

31、由于此次流行的猪流感病毒是A/H1N1型流感病毒,目前针对猪流感只有猪用疫苗,人注射普通流感疫苗不能对猪流感预防,甲型H1N1流感预防有效。

32、懂得怎样预防流感。

33、图片(一):图片上有谁?他头怎么了?

34、图片(二):这个小朋友喉咙怎么了?

35、教室、宿舍必须要每天通风、保持空气流动。每天要对教室进行消毒。

36、培养幼儿对H7N9病毒的自我保护意识。

37、幼儿自由讨论,回答。

38、教师总结:人类直接接触受H7N9型病毒感染的家禽及其粪便或直接接触H7N9型病毒都会受到感染。

39、了解H7N9禽流感症状。

40、得了H7N9禽流感,早期有哪些症状?

41、最近是不是不能吃家禽了?

42、如果出现高热咳嗽的症状怎么办?

43、科学认识禽流感

44、流感及传播

45、生活委员根据游戏活动内容,把预防流感做出小结。

46、谈谈对感冒的理解:几乎所有的人都或多或少有过感冒的经验,至于感冒的症状,只

47、应对感冒的治疗和护理方法

48、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

49、你怎么知道自己或家人生病了?生病的时候有什么感觉或表现?

50、怎样才能少生病呢?(如注意营养和卫生,经常参加户外活动,运动前后适当增减衣物、及时擦汗、根据天气变化适当曾减衣物等。)


《学会宽容》主题班会 30句菁华(扩展8)

——常规教育主题班会 40句菁华

1、兴趣、嗜好(请6个同学选择并解答)

2、学生周末外出游玩、饮食、就餐等的安全隐患。

3、不要因为赶时间而奔跑。

4、在人多的地方一定要扶好栏杆。

5、乘车时,要站稳扶牢,不要把身体任何部位伸出窗外,人多时,应该注意看管好自身物品,谨防扒手。

6、不要在车上吃有竹签的食品,以免紧急刹车卡在喉咙。

7、你与同学发生矛盾应该:自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动,容易感情用事,因此,在同学间遇到矛盾时,一定要冷静,要理智,切忌用拳头代替说理,给自己和同学带来不良的后果。

8、小结:在这五个方面检查并纠正自己的行为缺失,倡导节约之风,建设节约文化。

9、上课铃响了,我们应该怎么做?(做好课前准备,安静等老师来上课) 2 上课可以随便说话吗?有事情怎么办?(先举手,再发言)

10、课堂上可以做小动作吗?(不可以,这会影响学习,影响别人学习)

11、上下楼梯靠右走,楼梯是上下楼的必经之路,为了保证安全,必须按各自方向上楼。

12、班级的凝聚力不强,组织个活动,各个玩各自的。

13、学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》,继续对学生进行常规教育,重点教育学生保持好环境卫生,并自觉在校园捡拾垃圾,维持校园干净整洁。让同学们通过此次主题班会,从自身做起,努力做到《小学生日常行为规范》、《小学生一守则》中所要求的。

14、课间安全教育(包括学生早、午到校后时间)、卫生间安全教育、楼梯安全教育

15、个别学生,说谎话。……

16、过去的学习经历中你最讨厌的班规。

17、在众人面前感到不安,表现出退缩、提心吊胆、拘谨老实、不敢说话等。

18、有点“神经质”,爱哭、胆怯、担心、小心眼、一点小事就放心不下等。

19、分散你的注意力

20、改变你的行为

21、计划一些积极有益的活动,应付枯燥的生活

22、我们应该怎么去保护水呢?

23、那我们应该怎么去保护水呢?

24、在学校各种劳动中注意安全,如扫地,擦窗户,搬桌子等,预防意外事故。

25、没有老师的允许不准使用固定体育器械。开学常规教育主题班会5、增强安全意识,时时处处树立“安全第一”思想,加强安全教育。

26、要注意教室的安全。有个别学生把球带到教室,在走廓上踢球,这种行为既违反了校规,又存在着很大的安全隐患,试想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飞入哪一位同学的眼中,哪后果是不堪设想的。希望有这种违纪行为的同学要立即改正。

27、—(左排学生出列,站在两个小队之间过道里。)

28、—(右排学生出列)

29、人 一 排 自 觉 靠

30、正确的读书姿势。(出示课件11)

31、正确的写字姿势。(出示课件12)

32、规范学生各项纪律。

33、上课可以随便说话吗?有事情怎么办?(先举手,再发言)

34、教室门口比较窄,离开教室应有秩序,不要争先恐后。

35、上下楼梯靠右走,楼梯是上下楼的必经之路,为了保证安全,必须按各自方向上楼。 4 玩游戏要到操场玩耍,并且要守秩序,排好队,遵守游戏规则。

36、明确规则是基础,强化规则是保障

37、如果由家长开车接送,非特殊情况汽车不进入学园路,更不可以在校门口上下车。

38、课间适当开展有益的活动,不串教室和年段,不私自出校门;不在教室内、走廊上、楼道里、操场上追逐打闹,不做危险活动。

39、放学途中,不在校门口或途中逗留玩耍;不和陌生人搭腔,不进入“三厅两室两吧”,一定要注意交通安全,按时回家。

40、回家后,要认真做好复习和预习,按时认真完成作业,并准备好次日要带的东西;夜间未经家长同意,不留宿他人家里,不轻易外出。


《学会宽容》主题班会 30句菁华(扩展9)

——诚信考试主题班会 40句菁华

1、全面贯彻落实学校有关考试的要求,形成良好的诚信之风,促进考风根本好转,端正考试态度,提高广大同学对考试作弊严重性的认识,杜绝考试作弊现象的发生,为广大同学营造一个公*的竞争环境。

2、郑兰师姐传授考前复习方法,并且提醒做好考前的准备工作,带好个人的身份证或学生证

3、同学们表演“诚信考试”小品,使同学们明白诚信的重要性

4、同学们自由发言,表达自己对诚信考试的看法,并保证自己诚信做人,诚信考试

5、班会内容紧扣主题

6、班会形式多样化,利用多媒体表演形式,有声有色的展现出了班会主题

7、同学表态一定要做一个讲诚信的人,为了他人也为了自己。

8、养成诚实考试的良好作风。

9、签约“诚信考试承诺书”

10、全面贯彻、认真学习考场纪律要求。qq超拽分组

11、指导大家的认真复习,做好考试准备。

12、每个班干部都要积极配合负责人工作,帮助维持会场次序。

13、表扬*时能够诚信求学求知的先进学生。

14、班长发表讲话并点评此次班会

15、诚实守信是做人最基本的道德准则,是中华民族的优良传统;考试不仅是检验学习成果的机会,还是展示同学们道德水*的窗口。

16、学校对作弊行为也一直是预防为主,教育先行,严肃处理,决不姑息的明确态度。其目的还是要维护考试的公正与公*,保护绝大多数诚实守信同学的根本利益。

17、学生交流一些关于“诚实”、“守信”的名言。(8人次)

18、班主任做发表自己对诚信考试的看法:提高自身道德修养,端正考试态度,争当一名诚信考生。

19、让学生代表发表自己对诚信考试的看法

20、全班同学在“诚实守信,做文明学生”倡议书上签名。

21、知识目标

22、班主任讲解“如何正确理解诚信?”

23、主持人总结:

24、提前占一间教室,布置好教室一诺千金”的人。11日下午430至6:30 “:

25、活动记录与活动总结的撰写

26、6月11日下午四点,同学们按时到达教室,主持人准备就绪。

27、蹲点干部进行点评,张骥明学长对我们的班会给予了很高的评价,他说这是他所见过的的一次班会,所以他给我们打上了满分。

28、到会者签到,再次通知没来的人员。

29、介绍“校风学风督察月”活动,宣读部分考试条例。

30、各小组选出代表表达讨论要点和心得。

31、班主任xxx老师总结发言。

32、考生不得自带草稿纸,闭卷考试只准携带规定的文具入座,开卷考试除文具用品外只准携带教师规定的书籍、手册,其他任何书籍、笔记等均需按监考人员指定的地方集中放置。

33、取消奖助贷优评选资格。

34、由文艺委员进行ppt演示文稿对大家进行诚信事例讲述

35、签约“诚信考试承诺书”

  活动总结:

  通过此次班会大家对学习更有热情,更懂得了诚信考试的重要性,都立志为班集体的荣誉而认真备考。通过本次主题班会,我们取得了预期目标。大学里要学的不仅仅就是书本知识,我们更重要的是学会做人。考试成绩不能说明一切,一味地因追求高分而忽略道德,这不仅是对其他同学的不公*,更是对自己不自信和不负责任的表现。孟子曰:“车无辕而不行,人无信则不立。”树立道德新风,立诚信之本,做文明公民,既是时代的需要,也是做人的道德底线。诚信象路,随着开拓者的脚步延伸;诚信是智慧,随着博学者的求索积累;诚信是成功,随着奋进者的拼搏临近;诚信是财富的种子,只要你诚心种下,就能找到打开金库的钥匙。诚信,是一股清泉,它将洗去欺诈的肮脏,让世界的每一个角落都流淌着洁净。作为大学生,学习和考试是大学生活里至关重要的两项活动,同学们能又一次加深对诚信的理解,用于面对从前的缺点,战胜困难,是值得纪念和尊敬的。同学们对诚信的认识得到拓展,通过他们积极参与讨论,更加认识到诚信在当今社会当中的重要性。

  诚信考试主题班会 篇5

  一、活动主题

  诚信考试树良好考风

  二、活动背景:

  古人云;“人而无信,不知其可。”诚实守信是应是每个学习者所应遵守的准则。然而近年来,弄虚作假的风气在社会上弥漫,影响到了小学校园。肆意杜撰、移花接木成为原本纯洁神圣的学术殿堂中某些人的看家本领,抄袭、夹带成为部分同学应付考试的法宝。每年考试,学校总能查出几个作弊学生。而作弊不仅是对我们自己能力的否定和蔑视,更是对我校良好风气的亵渎,作弊者不仅丢掉了诚信,更丢掉了尊严。

  三、活动目的:

36、各班打印一张16K花名册,表头为“某某班诚信考试签名表”。学生当堂签名,下课后张贴到墙。

  诚信考试主题班会 篇11

  会议地点:

  教学楼110会议日期:

37、刘嘉敏同学:诚信考试虽然是检验学习程度的手段,但也是检验我们做人的标准之一。我们不能因为个人原因而违背道德。作弊会让我们付出沉重的代价,我们不能犯这个愚蠢的错误。没有诚信的人会被社会抛弃,诚信是我们的共同责任。所以我们要诚信做人,诚信考试。

  三、由学习委员李春梅同学带领同学们一起宣读《诚信考试倡议书》

  四、班长邱素娟同学作总结

  五、由宣传委员彭嘉华组织全班同学在《学风建设》海报上签名。

  诚信考试主题班会 篇12

  一、活动主题

  大学生诚信考试教育

  二、活动时间

38、由同学们谈感想

  班会总结

  为切实增强学生贯彻落实诚信考试的思想,保障教学质量,加强学生文明意识,11月25日我班全体同学在1号公教楼201召开了“大学生诚信考试教育”主题班会,此次班会由唐延强同学主持,班助李琮出席了会议并和同学们一起谈论诚信考试问题。

  会上首先由主持人引入主题,通过对大学生中一些常见案例分析介绍了一些大学生虽然文化知识较高,但因荒废学业,纪律意识不强,缺乏诚信考试意识,法制观念意识淡薄,从而导致一些作弊案例的发生。在看视频过程中对于考试中常见的违纪问题进行了深入的思考、讨论。班长、团支书及学生代表从个人角度,阐述了对考试作弊的思考,和看法。

  与此同时我们也意识了我们仍存在的不足和以往我们忽视的方面问题,同学们都认为在以后的工作生活中我们会对以下几个方面做进一步的加强:

39、主持人:

  本次班会的主题是“考试与诚信”。的确,又到了月考的时间,这个话题是大家年年讨论的话题,这次班会同样与这个话题有关,希望本次班会能够给大家一些好的方法。

40、活动记录与活动总结的撰写

  九、活动流程:

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