1、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克
2、儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。——乔·吉·霍兰
3、合理安排儿童每天的生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非或虚度时光。——夸美纽斯
4、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
5、虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子
6、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基
7、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。——马卡连柯
8、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔
9、一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。——管仲，春秋政治家
10、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。—爱因斯坦
11、我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培
12、精神的浩瀚，想象的'活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗
13、认真对待孩子提出的正经问题和看法。
14、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
15、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
16、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
17、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
18、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
19、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
20、认真地对待孩子的个人要求。
21、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
22、帮助孩子成为有个性的人。
23、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
24、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”
25、相信孩子的理智并信任他。
26、跌到了，要自己爬起来。
27、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
28、你自己解决这个问题吧。
29、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
30、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
31、拿出男子汉的勇气，闯过来。
32、你一定是个人生的强者！
33、做事时，要想一下自己是否在敬业、认真。
34、你将来会成大器的，好好努力吧---用语言暗示培养孩子的自信心。
35、孩子，做人要坦荡，待人要坦诚---让孩子学会坦诚对到他人。
36、你自己解决这个问题---让孩子学会直面挫折和困境。
37、我们找个锻炼细心的事情做一做---改正孩子做事马虎的毛病。
38、你一定要学会控制你的脾气---帮助孩子克服爱发脾气的毛病。
39、跌倒了，要自己爬起来---不要让孩子过度依赖父母。
40、凡事都要冷静，不能急躁---帮助孩子改变急躁的情绪。
——教育经典语录 50句菁华
1、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
2、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
3、教师若不能取得他的学生对自我的尊敬跟爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
4、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
5、尊重跟爱护孩子的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
6、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
7、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。
8、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
9、当代能做老师的人必定是不*凡的人；因为教育事业本身就是不*凡的事业。
10、教育是這樣一種能力，即在傾聽所有事物時不會喪失儀表或自信。羅伯特．佛羅斯特
11、教育的整個藝術是喚醒年輕人天然好奇心的藝術，為著以後滿足他的目標。安納圖勒．佛朗士
12、请别在管教原则上前后不连贯、不持续。这样会让我疑惑，进而失去对你的信任。
13、“我喜欢我自己吗？我不知道明天事业是否会成功，但即使不成功，我能否依然欣赏和尊重我自己？”25岁之后，让我们学会像一棵植物一样，有阳光空气即可。学会做一个滋养性的人，无条件的接纳和滋养自己，同时也滋养他人。
14、不尊重孩子的自主性的代价，不仅仅是失去了一个优秀的孩子，而且还可能会造就一个问题的孩子。
15、不为失败找理由，要为成功找方法。
16、只要今天比昨天强就好!
17、品德比分数更重要。
18、形成天才的快定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比的。——郭沫若
19、我从来不自欺欺人。我只看真实。
20、当你把身边的人看成是天使时，你就觉得你活在天堂里；若你把自己身边的人看成魔鬼，你就活在地狱里。
21、说了算，定了做，一不做，二不休。
22、做人最难过的日子是*常的日子。
23、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。——爱德华兹
24、教育工作者也应当忠实于自己真实的生命体验。
25、真正的教育家应当首先是一个普通的教育工作者，对教育的关注是他们生命的一种自然延伸与提升，其中蕴含着最鲜活的生命形态，充满着本色的活力与生机。
26、如果说少年期成长的关键是有良好的早期教育背景，那么青年期以后成才的关键则完全取决于主体因素了，取决于一个人有没有良好的自我认识能力，能否选择一个富有意义而又切实可行的人生目标；取决于一个人有没有充分的自信心，相信只有自己才是自己命运的主人；取决于一个人有没有高度的自控力，努力扼制自己的非目标行为，调节自己的整个身心活动向着目标迈进。在这个意义上说，能否成才，在很大程度上取决于自我心理的训练和不断完善。 点灯的心
27、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。---爱因斯坦(1879-1955)
28、一切为了孩子，为了孩子一切。
29、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。
30、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
31、生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不*，沟崖在侧。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不要装模作样，这是直率，不是软弱，因为哭一场并不影响赶路，反而能增添一份小心；山花烂漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持，这是直率，不是骄傲，因为笑一次并不影响赶路，反而能增添一份信心。
32、有的摇晃着妈妈的手，嘟着最让爸爸妈妈早点来接，有的好说歹说进了教室，可一回头看到大人走了，“哇”地大哭起来冲出教室，抱住了爸爸的腿，说什么也不松开了。还有的犟的像头驴，怎么劝也不肯进教室，大人们拽着、拉着，像是在拔河比赛。
33、他避开人群，用防备的目光扫视这里的每一个人。
34、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。
35、美国心理学家布卢姆说过：“学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。”
36、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 ——马卡连科
37、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠(德)
38、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育
39、不患人之不己知，患不知人也。《论语》
40、君子务本，本立而道生。《论语》
41、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力*出来。陶行知
42、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。马卡连柯
43、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。苏霍姆林斯基
44、孩子们的性格的才能，归根结蒂是受到、家庭、父母，特别是母亲的影响最深。孩子长大*以后、社会成了锻炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是，在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。——*
45、一位好老师，胜过万卷书。
46、我们要善于发现学生的亮点。
47、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。
48、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
49、习惯是在生活过程和教育过程中形成与培养起来的。习惯的形成方式主要是靠简单的重复和有意识的练习。
50、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
——教育孩子经典语录 50句菁华
1、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
2、不为失败找理由，要为成功找方法。
3、我希望你是个懂礼貌的孩子。
4、你就按自己的想法去做吧。
5、你一定是个人生的强者！
6、师生共同创造课堂。
7、让主体选择，感受选择。
8、辛勤的园丁为了整齐，好看，在修剪掉枝叶的同时，也修剪掉了个性和创造的花蕾。
9、课堂是一种生活，怎样在这段时间里积极地. 主动地展示生命生命活力，是我们的研究重点。
10、追求创意教育，诗化人生。
11、最好的教育就是教育者在智慧引导下，用足够的细致、耐心与充分的教育意识，让孩子们获得成熟和自由，使生命绽放于爱与善良之中。
12、教育是耐心等待的艺术，教师要有足够耐心，去聆听花开的声音。
13、教育的极致是创造自己崇拜的学生。
14、学校利益高于一切，学校荣辱是师生的尊严，认真只能做对，用心才能做好。
15、一个人你尊重自己，看重自己，别人才会尊重你，看重你。你不把自己当回事，谁也不会把你当回事。不狂妄自大，不妄自菲薄，做好本职工作是职业需要，更是尊重自己。
16、不可能人人成为名师，可我们可做一个负责任的教师，一个有个性的教师，有特点的教师。教无定法，只求学生喜欢，学无定规，只要学生乐学。
17、有益的玩就是学习，科学的学习就是玩。
18、给孩子快乐的老师最美丽。
19、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
20、保存丰富孩子的感受力，最好的方法莫过于让孩子置身于大自然中，让孩子关注它周围的世界。要带孩子冲破他生活的狭小圈子，到大自然中去感受生命的蓬勃与快乐
21、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。林格伦
22、如果儿童让自己任意地不论去做什麽而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。德谟克利特
23、儿童游戏中常寓有深刻的思想。席勒
24、教育没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有情感没有爱，也就没有教育。
25、于是，学校在造就少数“成功者”的同时，也造就了大批的失败者，让大多数学生成了心灵自卑、个性萎缩的“精神侏儒”。
26、所谓“减负”绝不是简单地少布置作业或减少课时，其实质应该是让学生变被动学习为主动学习，减少教育中师生的无效劳动，增加学生发展的目标。
27、教师传授知识，是给学生进行智力体操的训练，目的是为了让孩子们的思维能力、想象能力和创造能力得以发展。通过智育，让学生能够养成良好的学习习惯和自学能力，并具备持久的学习兴趣、浓厚的学习情感、坚韧的学习一致，为他们今后终身学习奠定坚实的智力基础。
28、外语教育：不强调语法结构，重在语言表达、沟通。交际的功能是第一位。
29、德国是一个崇尚文化艺术、重视美育的国度，在人群中很难找到不了解音乐、不懂乐器的人。这或许是德国人为什么富有创造力的谜底之一。
30、学校应充分利用社会的各种教育资源，调动一切可以调动的力量，应尽一切可能请进名师专家，让教师和学生有较多的机会聆听大师的声音、与大师对话。这多少会机器他们向往大师、成为大师的冲动，多少会使他们觉得大师就在身边，大师并不遥远。
31、夫妻关系对孩子影响极大：（1）影响孩子的亲密感，甚至带到孩子以后的新家庭；（2）影响孩子的责任感，使孩子成为家庭的拯救者、无能者或者冷漠者；（3）影响孩子的安全感。
32、如果父母或者其他家里人关系紧张，孩子内在累积了很多情绪，焦虑和痛苦就会导致孩子自伤，比如狂抓头发或者撞尖锐物体，用“生理反馈法”即自我伤害来缓解内在的焦虑和痛苦。家长要多关注容易出现意外或者受伤的孩子，帮助孩子用更好的方式来表达情绪。
33、父母要做的是，如果想让自己的孩子成为国王，现在就要给他们国王的感觉。父母要做的是帮助孩子成为其自己国土上的国王。
34、情绪是一种能量，如果内在有许多情绪垃圾没有处理，就会累积起来，然后在不停的寻找出口，孩子的偏差行为就是其中一种表现。学会做自己情绪的主人，成为身心一致的人，然后你才能教孩子这么做。
35、“我喜欢我自己吗？我不知道明天事业是否会成功，但即使不成功，我能否依然欣赏和尊重我自己？”25岁之后，让我们学会像一棵植物一样，有阳光空气即可。学会做一个滋养性的人，无条件的接纳和滋养自己，同时也滋养他人。
36、偏差行为是一种求救信号，是因为内心有不能满足的渴望：安全和爱。
37、不尊重孩子的自主性的代价，不仅仅是失去了一个优秀的孩子，而且还可能会造就一个问题的孩子。
38、别害怕对我保持公正的态度，这样反倒让我有安全感。
39、别给我养成坏习惯，在年幼的此刻，我得依靠你来判断和培养。
40、别太在意我的小病痛。有时候，我只是想得到你的注意而已。
41、当我问你问题的时候，请别敷衍我或者拒绝我。否则我终将会停止对你发问，而转向它处寻求答案。
42、我害怕的时候，不要觉得我很傻、很可笑。如果你试着去了解，便会发现我当时有多恐怖。
43、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
44、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
45、用你的诚心赢得他人的欢迎---帮助孩子扭转不受欢迎的局面。
46、品德比分数更重要---让孩子明白人品比任何都重要。
47、我们找个锻炼细心的事情做一做---改正孩子做事马虎的毛病。
48、诚实是做人的第一美德---培养孩子高尚的品行。
49、凡事都要有个计划，学习也一样---让孩子学会制定学习计划。
50、让学*游戏一样有趣，让学习充满快乐
——教育的格言经典语录 40句菁华
1、知道事物应该是真么样，说明你是最聪明的人;知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。
2、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
3、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
4、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
5、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
6、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
7、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。
8、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
9、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。
10、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
11、教师最大的幸福是看到学生们在成长！
12、纳百川，容学问，立德行，善人品。
13、将我的血与汗，用作文明的甘露，浇灌鲜嫩的花朵；将我的灵与肉，化作知识的养分，肥沃强国的土地。
14、学高为师，身正为范。
15、不尊重学生，就是不尊重自己。
16、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
17、教师是一种选取，教师是一种职责，教师是一种信念，教师是一份神圣。
18、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
19、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
20、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
21、教师也要有不断尝试未知的勇气。
22、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
23、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。
24、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。
25、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。
26、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。
27、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
28、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
29、正其谊，不谋其利。明其道，不计其功。
30、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
31、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
32、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
33、尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。
34、狼窝里生长是狼孩，猪圈里长大成猪娃。
35、成功的孩子不操心，操心的孩子难成功。
36、搓绳不能松劲，前进不能停顿。
37、不求赢在起跑，力求跑赢全程。
38、常说口里顺，常做手不笨。
39、蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。
40、学在苦中求，艺在勤中练。
——教育孩子的经典句子 60句菁华
1、“规矩”是为谁定的?父母和孩子一起遵守家规。
2、早点放手，让孩子自己动手。
3、爱需要付出，也需要智慧。
4、家长最好做孩子的参谋师而不是决策师。
5、没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
6、培养自信心，要和孩子说三句话：没关系、不要紧、我相信你。
7、说话时，要想一下，自己是否在撒谎，是否说了实在话。
8、听到什么的时候，要考虑一下，偏听了没有，轻信了没有。
9、自己要发脾气时，要想一下所带来的不良后果。想一下你自己也反感别人发怒。
10、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
11、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
12、你将会成为了不起的人!
13、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。——(德)贝多芬
14、每个人身上都有太阳,主要是让它如何发光.(苏格拉底)
15、教学要合一，有三个理由：第一，先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学。第二，教的法子必须根据于学的法子。第三，先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络，并须和他自己的学问联络起来。--陶行知
16、德性愈高的人，其他一切成就的获得也愈容易。——洛克
17、教育不是灌输,而是点燃火焰.(苏格拉底)
18、应该尽可能地避免一切可能引起学生对自己记忆丧失信心的因素，因为这种经常跟优柔寡断的性格结合在一起的不自信，往往会使得儿童记忆力衰退。——[俄]康·德·乌申斯基
19、学高为师，身正为范。
20、教育贵于薰习，风气赖于浸染。
21、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
22、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
23、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
24、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
25、世界上1%的人是吃小亏而占大便宜，而99%的人是占小便宜吃大亏。大多数成功人士都源于那1%。
26、如果你因为错过太阳而哭泣，那么你也将错过星星。
27、面对梦想道路上的困苦艰难坎坷，执著是最好的利刃，它会帮助一个人劈开艰难，穿越困境，抵达铺满鲜花的梦想。
28、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。
29、怀着乐观和积极的心态，把握好与人交往的分寸，让自己成为一个使他人快乐的人，让自己快乐的心成为阳光般的能源，去辐射他人，温暖他人，让家人朋友乃至于更广阔的社会，从自己身上获得一点欣慰的理由。
30、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。
31、学习不能好高骛远，须一步一个脚印；进步不能一步登天，须一步一级台阶。
32、魄力，要有魄力，即使是失败，也不要让自己的人生*庸。
33、成功之本取决于人的心理素质、人生态度和才能资质。除了这些还要具有高远的志向和实现目标的专心致志的毅力。特别是专注于一的精神，更有利于助人成功。
34、不合身的衣服我可以凑合着穿，不合适的人我却不能勉强去留。
35、作为培养跨世纪人才的素质教育该有怎样的要求呢？首先，应使受教育者爱祖国、爱人民、爱社会主义，且知识广博，业务精湛；其次是使受教育者有现代意识与能力，即民主意识、竞争意识、开拓意识、创新意识及其能力，并具有强烈的责任感与使命感。
36、要割禾，先弯腰。
37、能提出新问题，是学生发展的核心。倘一个人掌握了许多知识却一个问题也提不出，那么，其掌握的知识就是一堆死知识。
38、一个人的视力本有两种功能：一个是向外去，无限宽广地拓展世界；另一个是向内来，无限深刻地去发现内心。
39、你是个懂事的孩子---纠正孩子任性的毛病。
40、你要学会融入集体中---让孩子学会与别人合作。
41、你一定是个人生的强者---鼓励孩子勇敢地面对困难。
42、你自己解决这个问题---让孩子学会直面挫折和困境。
43、品德比分数更重要---让孩子明白人品比任何都重要。
44、凡事都要冷静，不能急躁---帮助孩子改变急躁的情绪。
45、能够管理自己是你将来成功的保障---让孩子从小学会自律。
46、孩子，做人要坦荡，待人要坦诚---让孩子学会坦诚对到他人。
47、我们找个锻炼细心的事情做一做---改正孩子做事马虎的毛病。
48、告诉自己，“我能做到”---正确诱导帮助孩子树立信心。
49、你将来会成大器的，好好努力吧---用语言暗示培养孩子的自信心。
50、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会， 而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
51、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
52、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。
53、给孩子最好的，哪怕很少。给孩子最好的，尽管不是地位、金钱。给孩子最好的，不是我们的无奈和恶习。
54、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。
55、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。
56、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。
57、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。
58、我们坚信，一个手势，（翘起大姆指）在倡导以人为本的今天，也许能改变一个孩子的命运。我们坚信，一个手势，在构建和谐社会的时代，也许能改变一个民族的心态。
59、每一日你所付出的代价都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，所以每一日你都要更积极。今天太宝贵，不应该为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所销蚀，抬起下巴，抓住今天，它不再回来。
60、城里的孩子比农村的孩子**率高，今日的孩子比旧日的孩子**率高，重要原因之一就是前者比后者多吃了几个“智慧果”，他们开始有点“哲学思考”了，又想不通，又没人指点，于是不活了。
——教育格言名人经典语录 60句菁华
1、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。——爱因斯坦
2、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。——马卡连柯
3、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载
4、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦
5、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——美，富兰克林
6、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯
7、把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧；第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。——华罗庚
8、成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”——苏霍姆林斯基
9、机遇只偏爱那些有准备的头脑。——巴基斯德
10、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
11、有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。——唐彪
12、时间抓起来说是金子，抓不住就是流水。——谚语
13、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮
14、不幸可能成为通向幸福的桥梁。——日本谚语
15、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮
16、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌
17、人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的潜力，只要立志发挥它，就一定能渡过难关。——卡耐基
18、那些最能干的人，往往是那些即使在最绝望的环境里，仍不断传送成功意念的人。他们不但鼓舞自己，也振奋他人，不达成功，誓不休止。——安东尼·罗宾
19、不因幸运而固步自封，不因厄运而一蹶不振。真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标。——易卜生
20、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的`种子。——爱默生
21、对于不屈不挠的人来说，没有失败这回事。——俾斯麦
22、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
23、心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要、最崇高的任务之一。
24、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
25、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
26、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
27、主善为师德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。
28、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
29、播种希望，收获明天。
30、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
31、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。
32、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
33、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
34、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
35、竖起你的拇指一定比伸出你的食指更容易改变事实。
36、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。
37、踏踏实实做人，认认真真做事。
38、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
39、教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。
40、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。
41、静心的做老师，尽心的教学生。
42、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
43、*凡的事业，却展示了您伟大的人格；盛开的鲜花，也凝聚了您挚爱的心血。
44、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
45、礼貌是最容易做到的事情也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
46、学校是弘扬先进文化的场所，是学生学习知识和做人道理的神圣殿堂。学校需要正气，教师也要一身正气，为人师表，方能以正压邪。
47、教师读书，永远不要等有了时间才读，永远不要等坐在书房里才读，永远不要等有用了才读，永远不要嫌读的时间太晚。——谈永康
48、学习如游戏，永远给人以希望，失败了还可以再来。——薛法根
49、浪费时间是一桩大罪过，学习要从现在开始。
50、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
51、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水*的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。
52、用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。
53、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。
54、为了在学生眼前点燃一个知识的火花，教师本身就要吸取一个光的海洋，一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。
55、让教学因爱而充满生命力。
56、外国语是人生战斗的一件武器。
57、习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。
58、教育学生做一个*凡的人，做一个能感知360行，行行出状元的人，做一个以过*凡生活为知足的人。
59、花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心、有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种植物，让他们开出独特、芬芳的花朵。
60、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
——教育孩子的经典句子 50句菁华
1、鼓励、表扬于孩子的作用就好比甘甜的雨露滋润着干枯的大地。
2、父母广博的爱如流淌在池中的水,时刻滋润着孩子的心田。
3、说话时，要想一下，自己是否在撒谎，是否说了实在话。
4、听到什么的时候，要考虑一下，偏听了没有，轻信了没有。
5、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
6、你将会成为了不起的人!
7、跌到了，要自己爬起来。
8、路是自己选的，就要对自己负责。
9、拿出男子汉的勇气，闯过来。
10、如果有人问我：我怎样能够以简单的公式概括我的教育经验的'本质时，我就回答说：要尽量多地要求一个，也要尽可能地尊重一个人……——(前苏联)马卡连柯
11、如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。——洛克23,因为儿童应该很少受到鞭笞的惩罚，所以我觉得斥责过多，尤其是盛怒呵斥，结果，差不多也是同样的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信，同时可以减少孩子对父母的尊敬。——洛克
12、奉劝年轻的教师：不要急于处罚学生，要好好想一想，是什么促使他犯这种或那种过失的。要是设身处地为孩子们想一想，那末就可相信他们会通过自身的努力来改正错误的。体罚是权威制度的残余，在时代的意义上说它已成为死去的东西;它非但不足以使儿童改善行为，相反地，它是将儿童挤下黑暗的深渊。——(前苏联)苏霍姆林斯基
13、一旦懂得尊重与羞辱的意义之后，尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激。如果您能使儿童爱好名誉，惧怕羞辱，你就是他们具备一个真正的原则，这个原则就会永远发生作用。——洛克
14、认真对待孩子的个人要求。
15、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
16、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。
17、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
18、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。
19、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。
20、唤起创造性的表现与求知之乐是为人师者至高无比的秘方。
21、不要试图交到一个完美的朋友，也不要交到很多朋友。
22、不要试图什么都争第一。
23、不要只为一个人而活，你的人生，还可以拥有全世界。
24、面对梦想道路上的困苦艰难坎坷，执著是最好的利刃，它会帮助一个人劈开艰难，穿越困境，抵达铺满鲜花的梦想。
25、如果我们都去做自己能做到的事情，我们真会教自己大吃一惊。
26、放弃是成熟与超脱；放弃是开明与豁达；放弃是智慧与潇洒。
27、承认现实生活中的不足之处，并通过自己的努力去弥补这种不足。
28、我们要尽量排除忧愁去接受快乐，尽力想着快乐，即便遇到不愉快或令人丧气的事，也要保持良好的乐观心态。
29、作为培养跨世纪人才的素质教育该有怎样的要求呢？首先，应使受教育者爱祖国、爱人民、爱社会主义，且知识广博，业务精湛；其次是使受教育者有现代意识与能力，即民主意识、竞争意识、开拓意识、创新意识及其能力，并具有强烈的责任感与使命感。
30、把事情变复杂很简单，把事情变简单很复杂。
31、也许有些人很可恶，有些人很卑鄙。而当我设身为他想象的时候，我才知道：他比我还可怜。所以请原谅所有你见过的人，好人或者坏人。
32、你宽容一点，其实给自己留下来一片海阔天空。
33、一个人的视力本有两种功能：一个是向外去，无限宽广地拓展世界；另一个是向内来，无限深刻地去发现内心。
34、你大胆去锻炼一下不是很好吗?
35、你是个聪明孩子，成绩一定会赶上去的。
36、自我约束是对自己负责---纠正孩子自我放纵的恶习。
37、不要随便地怀疑别人---帮助孩子消除对他人的猜疑心。
38、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
39、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。
40、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
41、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。
42、再复杂的事，看清了，都是简单的；再简单的事，看不清，都是复杂的。难者不会，会者不难。
43、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
44、家长只问分数好不好，不管孩子心情糟不糟；恰似农民种庄稼，只问庄稼高不高，不管叶子黄不黄。
45、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。
46、不是好孩子需要赏识，而是赏识使他们变得越来越好；不是坏孩子该遭抱怨，而是抱怨使他们变得越来越糟。
47、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。
48、如果我们的教育是：用今天的思想、学昨天的知识、来面对未来的社会，难免使我们的孩子将来会像唐吉诃德一样去大战风车。
49、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。
50、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。
——最新女神经典语录 50句菁华
1、不愿意醒来时，台灯投射在墙上只有我孤独的身影
2、这辈子最疯狂的事，就是爱上了你，最大的希望，就是有你陪我疯一辈子……
3、我的猫很皮，可不可以帮我管它……
4、当一个人的女人比当所有人的女神幸福。
5、当你把心爱的女人看作女神的那一刻起，你已经永远失去她了。
6、每一个女神，都活得很努力。
7、你喜欢过瘦瘦高高的女神，也爱过矮矮胖胖的萌妹，但却从来不是我。
8、做人处事，待人接物：重师者王，重友者霸，重己者亡。
9、没有目标的人永远为有目标的人去努力。
10、学历代表过去，财力代表现在，学习力代表将来。 18，人生能走多远，看与谁同行；有多大成就，看有谁指点。
11、泪水和汗水的化学成分相似，但前者只能为你换来同情，后者却可以为你赢的成功。
12、变老是人生的必修课，变成熟是选修课。
13、哲人无忧，智者常乐。并不是因为所爱的一切他都拥有了，而是所拥有的一切他都爱。
14、只为那一时的温柔，我沉醉其中；只因那一刻的冷漠，我泪如雨下。让我怎么舍得忘记你？让我怎么舍得你心烦？让我怎么舍得你难过？愿我们天天和睦，幸福永久！
15、根据复活节特别法，判处你喜乐无期，剥夺郁闷权力终身，并处没收全部寂寞烦恼，不得上诉，立即执行！请顺服地接受从神那里得来的一切吧！
16、这辈子最疯狂的事，就是爱上了你，最大的希望，就是有你陪我疯一辈子。
17、一秒钟可以让我想起你，一分钟可以令我牵挂你，一整天可以使我惦记你，一辈子足够，让我守护你，就算一条短信也能告诉你：真的想你了！
18、只想给你快乐，却给你增加了烦恼，不想陷地太深，现在却不能自拔，深陷的不能呼吸，如果带给你伤害，我伤害的比你深！爱你！
19、学会承受痛苦。有些话，适合烂在心里，有些痛苦，适合无声无息的忘记。当经历过，你成长了，自己知道就好。很多改变，不需要你自己说，别人会看得到。
20、一旦立下目标，不达目标绝不罢手，方可成功。
21、3、多和比你的生活状况差的女人聊聊，感受一下她们的辛苦，自信，朴实与忍让；你会觉得常与苦人处，相比就知足。
22、无论怎么样，一个人借故堕落总是不值得原谅的，越是没有人爱，越要爱自己。
23、每张面孔都会变老，但生活方式可以年轻一辈子。
24、丈夫孩子对你很重要，但不是你的全部；你不要习惯性地做他们的保姆；适当让他们伺候伺候你，让丈夫和孩子给你做顿饭，你看着他们做事，心里会非常舒服。
25、也许得不到答案，但至少你努力过，将来不必后悔。
26、勤劳的女人看手就知道，聪明的女人看眼睛就知道，有钱的女人看脖子就知道，热情的女人看嘴就知道，完美的女人，看你就知道。
27、觉得自己累了，停下来品一杯香茗，觉得自己乱了，坐下来听一段弦音，觉得自己倦了，放下来看一片风景，慰藉心灵，聆听心情，生活不是行进不停。
28、很经常看着电视听着音乐就哭了，只因为一个场景，一句歌词，一句话。
29、有没有一个人，曾经对你说，我只爱你一个人，而最后，真的只是“一个人”
30、谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，他永远是一个奴役。
31、不管你经历多痛的事情，到最后都会渐渐遗忘。因为，没有什么能敌得过时光。
32、有一个分组一直给你留着，可惜你不会回来了……
33、不爱了就不要再纠缠了，放手吧，这样子真的很无趣。
34、感情久了，就不是爱了，而是依赖。然后当失去时，那并不是痛，而是不舍
35、我不坏，也不是什么好人，我只是随着我的性子做一些喜欢的事罢了…
36、这世上从来就没有完全忠于你的完美男人，更没有完全忠于你的完美婚姻，接受一次次的打击，学着淡忘一次次的伤害，是一种明智的婚姻策略！
37、不要在路上无所顾忌的吃东西，有失淑女风范。（特别是啃烧烤等等不雅行为。
38、女人千万别做让男人省心的妻子，也别做男人不喜欢的“三心”女人，让他感到把你留在家里放心，*时想起你来伤心，回家看到你会恶心。
39、找专人做色彩搭配建议。不要整天灰头灰脸，让自己灿烂点，别浪费青春和娇美身材。
40、生命像流水，这些不快的事总要过去，如果注定一辈子要这么过，再不开心也没有用。
41、为了养家糊口，天天在外奔走，要想皮肤好，天天用大宝（大宝），工作有成绩，就是这样自信（飘柔），成功，一切皆有可能（李宁）。
42、有人说，我觉得拥有内在美就可以了！“外在不美的女人，连展示内在美的机会都没有。
43、没有十全十美的东西，没有十全十美的人，关键是清楚到底想要什么。得到想要的，肯定会失去另外一部分。如果什么都想要，只会什么都得不到。
44、钱很重要，但不能依靠男人或父母，自己一定要保持一定的赚钱的能力。
45、在不违背原则的情况下 对别人要宽容 能帮就帮 千万不要把人逼绝了 给人留条后路。
46、一次只爱一个人，选一个单身的人，值得爱的人。
47、不要把时间浪费在上网和看偶像剧上。
48、成功不是条件是信念，成功不是方法是想法。
49、卓越的人只有一个特点：在不利和艰难的遭遇里，百折不挠。
50、要生存，就要进取;要成功，就要坚强;
