小学语文改写句子 50句菁华

首页 / 句子 / | 2022-12-02 00:00:00 小学语文,句子

1、近几年来,我国人民生活水*又有了改善。

2、春风一吹,柳树的枝条随风摆动。(改写成拟人句)

3、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

4、凝聚在树叶上的雨珠往下滴着。

5、冬眠是动物为适应冬季的寒冷和食物不足而出现的休眠现象。

6、张阿姨用手轻轻拍着邻家三岁的孩子。

7、我家门前的苹果树上挂满了又红又大的苹果。

8、一群年青人在荒无人烟的草地上艰难地跋涉着。

9、那些大大小小的猴子,在我们头上的树枝间跳来跳去。

10、夜空中挂着圆月。

11、商店里摆放着商品。

12、她看到了大海。

13、孔子不能断定谁是的谁非吗?

14、穿衣服还不会呢,怎么谈得上伟大?

15、我们怎么能让时间从我们身边匆匆溜走呢?

16、我就不相信,这些小精灵会不爱我们祖国的海岛,会不愿在这里安居乐业。

17、我的心已经感受到了。

18、兄妹俩被这美妙的琴声陶醉了。

19、我们班的同学很团结。

20、我们怎么能随意砍伐树木,破坏绿化呢?(改为陈述句)

21、年轻的妈妈的眼色里开始流露出希望的喜悦。(缩句)

22、赵王告诉蔺相如,要蔺相如带着宝玉到秦国去。(改为直接叙述句)

23、他是一个好学生。(陈述句改为感叹句)

24、难道那条街不热闹吗?(反问句改为陈述句)

25、著名的钱塘江在每年的农历八月十八这一天潮汐最大。(次序改变,意思不变)

26、陆地这么大。陆地还占不到地球总面积的三分之一。(用关联词将两句合成一句:)

27、把字句:小青把丢失的钢笔在操场上找到了。 被字句:小青丢失的钢笔被她在操场上找到了。

28、赵王告诉蔺相如:“你带着宝玉到秦国去。”

29、小方说,不行,他的字写得不够好,他觉得应该让小宇去参加比赛。

30、那条街热闹。

31、张强笑着对妈妈说,李明今天生病了,他去帮李明辅导功课。

32、陆地这么大,却还占不到地球总面积的三分之一。

33、蔺相如想了一会儿,说:“我愿意带和氏璧到秦国去。如果秦王真的拿来十五座城来换,我就把璧交给他。”

34、小明对我说:“把你的模型飞机给我玩玩,好吗?”

35、四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?

36、那位黑人学生可真是位非常出色的老师!

37、*古代一钟双音的创造令世人惊叹不已。

38、我会认真考虑这个问题。

39、教室里真静。

40、教室里真乱。

41、操场是我们做游戏的地方。

42、我们要勇于改正并承认错误。

43、孩子热烈盈眶,跑过去近几年地拥抱外公。( )

44、小姑折断几枝扔下来 边叫我的小名儿边说 先喂饱你

45、怕什么 海的美就在这里 我说

46、歌唱明天吧 用满腔的激情 用青春的风采 美化明天吧 用智慧的火焰用真挚的热爱

47、秋风一吹,柳树、杨树的叶子飘落下来,美丽极了。(把句子改写成比喻或拟人句)

48、河水打着漩涡哗哗地向下流去。(缩写)

49、少先队员要用雷锋精神鞭策自己。(改为反问句)

50、王兰告诉老师,她叫王兰,是从上海转来的。


小学语文改写句子 50句菁华扩展阅读


小学语文改写句子 50句菁华(扩展1)

——小学语文知识 50句菁华

1、伊朗的影响力虽然很大但是受到其他地区的势力干扰而大打折扣,特别是土耳其,他们与伊朗有非常大的商业利益。

2、多亏最近的改革措施,这些渔场虽然枯竭但是总体上处在恢复中。

3、意大利的债务负担虽然庞大但是多年来一直保持稳定。

4、这一结论虽然言简意赅,但是似乎判断失误。

5、祈使句:祈使句表示命令、请求、制止、劝阻、建议、祝愿等,它的特点是有祈使的语气。祈使句常常是非主谓句。句末一般用句号或感叹号。

6、被动句:被动句可分为两大类:有形式标志的被动句和无形式标志的被动句。

7、常见的几种句式变换

8、借技巧,抓关键,透过现象看本质

9、那*静的水犹如一面镜子,将周围的景物都倒影在一起,形成了一副山水画。

10、找矛盾,扣诗题,把握意象辩真伪

11、声母、韵母、整体认读、字母。

12、她一面琢磨,一面向后把身子往椅子靠去。

13、那只是你的一面之词。

14、人生就像一面镜子,你笑它也笑,你哭它也哭。

15、阅读理解

16、治愈的方法是以毒攻毒。

17、成语之最

18、量词和“的、地、得”的用法。能够准确填出数词与名词之间所适合的量词的、地、得用法:

19、注意程度的轻重。如:“喜爱”和“酷爱”,都有爱好某事某物之意,但“酷爱”比“喜爱”的程度重。

20、考虑词语搭配的习惯。如“提高水*”,“改进方法”,“改善生活”等。

21、逗号:表示一句话中间的一般性停顿。

22、八仙过海--------各显神通

23、句号:用于一句完整话的最后停顿。

24、问号:表示一个疑问句末尾的停顿和语气。

25、大海捞针--------没处寻

26、竹篮打水--------一场空

27、泥菩萨过河-------自身难保

28、对联

29、孔夫子搬家--------净是书

30、建国初期我们强调战天斗地,向自然进军,开展围湖造田全民大炼钢铁运动。

31、由于科学技术的飞速发展,极大地增强了人类改造和利用自然的能力,人类对自然的态度也由古代的屈服变为征服和占有的态度,似乎人类只有战天斗地才能解决人与自然的矛盾,才能使生产发展生活富裕。

32、虽然许多人跳民族舞蹈是自得其乐,但全国各地也有职业的舞蹈演员。

33、热衷于恶作剧和反恶作剧的医生、护士、管理人员以及士兵们,以自得其乐的方式使战火纷飞的生活显得不那么难以承受。

34、这些说明方法有何标记?

35、有的槐花抱在一起,远看像玉雕的圆球;有的槐花一条一条地挂满枝头,近看如*尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。

36、新官上任--------三把火

37、兔子尾巴--------长不了

38、韩信点兵——多多益善

39、猪八戒照镜子-------里外不是人

40、老太太吃汤圆--------囫囵吞

41、擀面杖吹火——一窍不通

42、螃蟹过街——横行霸道

43、、被窝里喂虎——害人又害己

44、沸水锅里煮螃蟹-看你横行到几时

45、一肚子加减乘除——心中有数。

46、一模一样——雷同

47、王熙凤的为人——两面三刀

48、贾宝玉看西厢——戏中有戏

49、爱护花草树木的标语 :

50、“尊敬老人” 公益广告词 :


小学语文改写句子 50句菁华(扩展2)

——小学语文谚语 50句菁华

1、人心齐,泰山移。人多计谋广,柴多火焰高。

2、一花独放不是春,百花齐放春满园。

3、一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。

4、冬练三九,夏练三伏。

5、读书破万卷,下笔如有神。

6、活到九十九,书本不离手。

7、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

8、边学边问,才有学问。

9、病急乱投医,逢庙就烧香。

10、不会烧香得罪神,不会讲话得罪人。

11、不怕事难,就怕手懒。

12、不怕学不成,就怕心不诚。

13、不入虎穴,焉得虎子。

14、不笑补,不笑破,只笑日子不会过。

15、槽里无食猪拱猪,分脏不均狗咬狗。

16、草若无心不发芽,人若无心不发达。

17、馋人家里没饭吃,懒人家里没柴烧。

18、常骂不惊,常打不怕。

19、撑痢疾,饿伤寒。

20、秤能称轻重,话能量人心。

21、秤砣虽小,能压千斤

22、吃饭象条龙,做活象条虫。

23、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

24、茂盛的禾苗需要水分;成长的少年需要学习。

25、书籍备而不读如废纸。

26、早霞不出门,晚霞行千里。

27、正月十五雪打灯,今年一定好收成。

28、东虹日头西虹雨。

29、名师出高徒。艺多不压身。

30、三分靠教,七分靠学。

31、孔夫子搬家——尽是输(书)

32、有福同享,有难同当。

33、好汉不提当年勇。

34、多个朋友多条路,多个冤家多堵墙。

35、强中自有强中手,能人背后有能人。

36、一勤生百巧,一懒生百病。

37、天上掉下馅饼来。

38、机不可失,时不再来。

39、聪明在于学习,天才在于积累——列宁

40、三人行,必有我师焉——孔子

41、若要戏路通,全靠幼时功。

42、温故而知新——孔子

43、百日笛子千日箫,小小胡琴拉断腰。

44、喊人不蚀本,舌头打个滚。

45、书读百遍,其义自见。(多读)

46、*时不烧香,临时抱佛脚。

47、为中华之崛起而读书——*

48、台上三分钟,台下十年功。

49、内行看门道,外行看热闹。

50、欲要看究竟,处处细留心。


小学语文改写句子 50句菁华(扩展3)

——小学英语毕业复习改写句子 40句菁华

1、The lady walks on the road. (改为否定句)

2、The tree’s shadow is on the path. (改为一般疑问句)

3、Alice sits in front of Peter. (换种意思表达)

4、Turn off the television. (否定句,但句意不变)

5、It is a quarter to two. (改为否定句)

6、Tom can make a model plane. (改为现在进行时态)

7、Is that leaf brown? (改为复数句)

8、He can touch the pineapples. (对划线部分提问)

9、The apple smells nice. (改为复数句)

10、That’s a thick story-book.(改成否定句,但意思不变)

11、The lady doesn’t walk on the road.

12、Is the tree’s shadow on the path?

13、Do you get up at half past six in the morning?

14、It Is twelve thirty in the afternoon.

15、It’s five fifteen.

16、You can’t run in the classroom.

17、She doesn’t have an old purse.

18、What is Kitty doing in the bedroom?

19、What does he always do with his friends on Thursday?

20、How many seasons are there in a year?

21、How is the shadow in the morning?

22、What do you need for a swimming class?

23、We are washing our faces in the bathroom.

24、He walks to school every day.

25、What can he touch?

26、He / She is chatting with his / her parents.

27、She does housework at the weekends. (改为否定句)

28、Mike runs as fast as Ben. (改为一般疑问句)

29、Mike runs fast. I run faster. (两句合并为一句)

30、Turn right at the third crossing. (改为否定句)

31、Are they American cars? (改为单数)

32、I get to the shopping centre by bus. (对画线部分提问)

33、It is a fine day today. (改为感叹句)

34、They are going to see a film tomorrow. (对画线部分提问)

35、My mother is watering flowers in the garden. (对画线部分提问)

36、He did his homework in the classroom. (改为否定句)

37、Wang Bing is heavier than Gao Shan. (对画线部分提问)

38、Liu Tao needs some pencils. (改为否定句)

39、She is an English girl. (变为复数)

40、Mary can fly. (变为一般疑问句,并作否定回答)


小学语文改写句子 50句菁华(扩展4)

——小学语文期末评语 60句菁华

1、你是一个诚恳而又努力的学生。在学校里讲文明,团结同学,热爱劳动。课堂上认真听课,爱动脑筋。虽然你的字写得不够好,写得慢,可你每天都能按时交作业。如果你课堂上能大胆地回答问题,字写得再快一点,那就更好了。新的学期中,希望你会更加努力,更加勤奋,加油吧!

2、当我看到你圆圆的脸,水灵灵的眼睛时,就觉得你是一个可爱的女孩,你*时观察事物很仔细,上课时能认真听讲,作业能按时完成,写得字非常漂亮,每天你都能把我们班的毛巾洗得干干净净,老师要对你说声谢谢,现在你真的比以前懂事了,老师希望你今后上课时要多发言。争取更大的进步。

3、你是个聪明的女孩,你的努力老师都看在眼里,进步也是有目共睹的,老师由衷地为你感到高兴,但你还有不足,老师建议你多读书,提高自己的语言表达能力;多练字,让自己的字工整有力度;多观察,端正自己的学习态度。老师相信,只要你继续努力下去,会有更大的成功在等着你。

4、你尊敬师长,头脑聪明,能写一手整洁优美的铅笔字,且持之以恒,真让人佩服!只是太闷了,总看不见你举起的小手。希望你上课多动口,专心听,在学习上再主动些,在各方面更上一层楼!

5、你是一个很有主见的小男孩,老师知道你的理想是做个“伟人”。可“伟人”不是每个人都能做到的。你要实现理想,必须从小事做起,无论做什么事情都必须勤奋努力。可是,你好好想想,你都做到了吗?试试吧!老师期待着你的进步!

6、知道吗,最近,你的进步可真大啊!你的每一点进步,老师都为你感到高兴。每次老师表扬时,总有你的名字。你的漂亮的字迹,你那高高举起的小手,你那正确无误的回答,都让老师深切地体会到你在越变越好!继续加油,你将会时最出色的!

7、你一直在努力,老师注意到了,也看到了,你想学,想取得优异的成绩。记得有一次听写比赛,你认真准备,结果只错了一个字,多令人高兴啊!知道吗:“天才出于勤奋”,如果你比别人多花时间学习,是不会比别人差多少的。老师希望你更加严格要求自己,不断进取,成为一个更出色的你。

8、——同学:你面目五官清清秀秀,言谈举止斯斯文文。老师每次批改你那干净整洁字迹又漂亮的作业本。学习目的明确,自学潜力较强,成绩一向持续优秀。亲爱的朋友,记住喽,进步的唯一方法就是比别人更努力。

9、你活泼好动,对班级的活动十分热情,在学习上有一颗上进不甘落后的心,学习成绩在逐步提高。继续努力吧!老师等待看到一个更加出色的你。

10、你是一个认真的小男孩,学习用心班干工作负责……你是一个可爱的小男孩,班上的小伙伴都愿意和你交往……瞧,你的优点这么多,可要好好持续下去哟!

11、看得出,你喜欢学校,喜欢这个大家庭。可*时,你为什么总不爱和同学们多说一句话呢?内向的你似乎和大家多了一层隔膜,常言道:孤木难成林,众志才成城。成功时,和大家一起分享喜悦;失败时,让大家和你一起分担,不要把一切都深埋在心里。班级就是你的家,还有什么不能和兄弟姐妹们说的呢?用心去做好每件事吧!当你成功时,大家一定会在心里为你祝福!

12、你是一个诚实质朴,善良懂事,值得信任的小女孩,为何总不见你和别人一样有灿烂的笑容,是不是认为自己不如别人,认为自己差,失去信心,其实你也很优秀,知道吗?你善解人意,热心帮助有困难得人,你也很勤奋,学*是一丝不苟,认真对待,只是你的学习成绩暂时不理想,俗话说天下无难事,只怕有心人,我相信,只要坚持你的学习态度,改变一下学习方法,学习成绩肯定会进步的!相信吗?

13、你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师,团结同学。学习上你专心听课,认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考,你的成绩会进步更快的!

14、你的生活自理能力有所增强,个人卫生有了进步,学习上比原来刻苦了一些。要是课堂上做作业能更准确、迅速一些;周末作业更自觉、“不打折”就更好了。希望暑假里能下苦功练练字。

15、一瞧你虎头虎脑,就知道你是一位多么聪明、机灵的孩子。可你有时显得那样的不“聪明”了。上课时,同学们个个专心的听讲,你却低着头做小动作,检查作业时,同学们纷纷交出一份份端正的作业,你却在书包里东寻西找,好半天交不出来。渐渐地,听写本上,你空空缺缺,令老师多么失望啊;考试时,你咬着笔杆,做不出来,令老师多么着急啊,你知道吗?如果只贪玩不学习,难道知识会自己飞到你的脑子里吗?在此,老师赠你一句话:少年不努力,老大徒伤悲。请你好好想一想,今后该怎么做?

16、你尊敬老师、团结同学、关心班集体,待人有礼,希望你今后多读书、勤思考,把你的聪明才智发挥出来,有那么多的好老师用心教你,只要你能坚持不懈地努力学习,你的成绩一定会提高,我会满怀信心地等着这一天的。你头脑聪明,但你没有充分利用,你的精力较分散,花在学习上的精力不多。不过,有时对自己要求不够严格,自习课上的纪律性有待提高。希望今后多向优秀的同学学习,取长补短,相信经过努力,一定会取得更大的进步。

17、从你的作文中可以看出你是个爱憎分明,正直、有爱心的孩子,在你的内心深处,上进心依旧未泯灭,你不是有个竞争对手吗?只要你努力,像啄木鸟一样啄掉自己身上的懒虫,是有希望赶上并超过他的。

18、你尊敬师长,积极参加学校组织的各项活动。但在学习上你对自己要求不够严格。基础不好,不是你成绩差的主要原因,要提高成绩关键在你自己有没有努力。老师希望你以后少打篮球,多学习!

19、白x,多么富有诗情画意的名字!*时的你也总是默默无闻的趴在教室里,很少看到你调皮的身影。但你为班级的每一点贡献,老师都是看在眼里的。其实,你还是比较扎实好学的,如果再多些灵活,多些方法,老师相信你下个学期会更出色!

20、你是个品行优良的女孩,各方面表现都不错,是尊敬师长,团结同学的好学生。上课能专心听讲,认真做好笔记,课后能按时完成作业。希望今后改进学习方法,加强基础知识学习,克服各种困难,将各科成绩提高到一个更高的档次,争取在下个学期中有更好的成绩、更大的进步。

21、常言道:“金无足赤,人无完人。”如果你能发挥班长的威信,敢管敢抓,我想成功一定属于你。

22、你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师,团结同学。学习上你专心听课,认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考,你的成绩会进步更快的!

23、你是个懂事,听话的好孩子。你尊敬老师,团结同学。课堂上,你专心听讲认真完成作业。课后,你自觉遵守纪律,认真学习。老师希望你继续努力,争取更好的成绩。

24、看到课堂上,你那专注的眼神,认真的学习态度,老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹,看到你能出色完成老师布置的各项任务,老师很喜欢你,你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好!

25、撇开学习不说,你是一个天真可爱的男孩,但作为学生,学习是最主要的。我认为,你学*的主要原因在于你自己。你学习自觉性不够,上课时容易走神,学习上不肯下功夫。老师最喜欢看到的就是你的进步!好好努力,争做好学生。

26、晓玲:你人如其名,带给大家的总是春天般的温暖感觉。你是一个让老师既放心又骄傲的孩子。你的善良,你的朴实,你的宽容,你对班级所做的一切一切,无时无刻不在震撼着老师的心。你高超的组织才能,优异的学习成绩,高尚的人格精神,都堪称班级的楷模。无论现在还是未来,老师都以你为荣。

27、快乐的学习,快乐的生活,做出决定之前能广泛的听取意见,深入思考后才做决定,一旦做出决定就会很投入,很认真的去努力,本学期对电子商务的认真进一步加深,专业学习进步很大。

28、善良的孩子最让人欣赏,恰好你就是;乐观的孩子最若惹人喜爱,恰好你也是;重感情的孩子最值得称赞,恰好还是你。课堂上从你专注的眼神中,老师看到了你的自信,也看到你成绩的进步。

29、随着岁月的流逝,你已成为一个英俊少年。活泼可爱是你天生的优点,诙谐幽默显示了你的聪明与才智,优秀的学习成绩为你争光添彩。虽然这些都在闪光,但老师觉得有一点遗憾的是,你若能把自己与大家融合在一起,学会与人和睦相处,友好往来,那将使你的色彩更加鲜艳!

30、你是一个性格内向的男孩子,自觉遵守纪律,课堂注意听讲,按时完成作业但你的作业质量不高,老师希望你学习上多动脑,多下功夫,争取不断进步。

31、“读书百遍,其义自见”。老师相信你在学习生涯中会勤学多练,自然成绩会一天比一天好。

32、该同学自进入高中以来,在行为习惯、思想意识、学习态度等方面都有了很大的提高。热爱祖国、尊敬师长;经常帮助苗桂彬同学;十分聪明但勤奋不足,自我要求需要加强,生活习惯,学习习惯都需要进一步提高。有时粗心大意,学习潜力尚未发挥,遇到问题很少问老师,你的作业不能令老师满意,希望你在写字方面能有所进步。学习方法有待改进,掌握知识还不够牢固,思维能力要进一步培养和提高。继续努力吧!相信你会给我们一个惊喜的。

33、元旦晚会上你与室友们的精彩表演给老师和同学你留下了深刻的印象;我喜欢听你们合唱《奔跑》的声音,更欣赏你们全力奔跑的学习状态。期中期末连续两次较大幅度地进步必将激起你继续刻苦学习,不断前进的斗志,我想信:世上无难事,只怕有心人。

34、老师一直觉得你有一定发掘潜力,也能够静下心来搞好学习,在纪律的遵守方面也基本能令老师满意。有搞好学习的愿望,但在行动上还有欠缺(听讲的注意力容易分散、学习过程中不够耐心和细致等),所以成绩还有差距,希望你在新的学期里树立信心、把心思放在学习上,拿出实际行动来全身心地投入到学习上来,努力把成绩赶起来,老师相信你的实力。

35、你活泼勇敢,聪明大方,还写了一手蛮帅气的字……看,我一连串说出你的这么多优点,可见你是一个相当不错的孩子。但是你要学会约束自己,在集体中生活,只图自己快乐怎么行呢?你就像一滴水珠,只有流到集体的海洋中去,才能永不干涸。好孩子,你那么聪明,如果把更多的心思用到学习上去,谁也比不上你。老师知道你不是故意欺负同学,可这也不应该呀。同学之间就像兄弟姐妹一样,你的这种表现既影响了个人的进步提高,也影响了个人和集体的关系。你是个懂事的孩子,老师知道,你一定会明白我的意思的,对吗?

36、你尊敬老师、友爱同学,可爱善良乖巧,学习认真踏实。你勤劳善良体贴父母,你与老师同学相处愉快,歌声悦耳动人。祝愿你在以后的日子里,能够更勇敢、更认真,给青春留下一段美丽的剪影!

37、你那双珍珠般的眼睛里,盛满热情聪慧,你那独到的见解令人钦佩。做作业时,你写的作文经常让老师拿来当范文。参加学区作文比赛还获得三等奖哩!如果你能在课堂上积极发言,常常给老师和同学们带来意外的惊喜,你还有什么可挑剔的!

38、“真人不露相”这句话用在你身上最合适了,在你不爱说话的外表下,藏着一颗勤奋上进的心,再加上你的聪明劲儿,学什么东西都特别快。要是你还能在大家面前大声地发言,那我们就更喜欢你了。加油吧,你将会是个很有出息的男孩!

39、你是一个有上进心的孩子,能虚心接受他人意见,知错就改,尊敬老师,热爱集体,关心爱护集体荣誉,热心助人,积极劳动,学习进步明显。老师希望继续努力,改变学习方法,更认真地对待学习,做一名优秀的小学生。

40、“如果我们想得到更多的玫瑰花,就必须种植更多的玫瑰树”种树的过程是艰苦的,而收获的那天却是幸福的,学习过程就是一个历练过程,在学习中成长,在成长中学习,面对过程中的沉浮,我们需要的是冷静的思考,你很聪明,活泼和开朗,这些相信早已参透。因为我们都相信今天小小的付出换来明天的收获,希望你继续努力,不要被眼前的风景或坎坷滞留了你前进的脚步,因为:明天会更好。

41、特别喜欢你上课大声朗读大声回答老师问题的样子,也喜欢你总是认认真真写好字的作业本。老师希望你还要多多读课外书,多积累学问,成为更聪明的杨杨。*日里还要讲究卫生,养成良好的卫生习惯,争做一个人见人爱的孩子。

42、你如同你的名字一样清秀可人。做事从来都是认认真真的。一丝不苟的字迹让你的作业本可以变成“珍藏品”,你心灵手巧,为我们的班容添置了不少可爱的东西。孩子,有一点老师还要提醒你,上课可要更专心啊!交头接耳会让你丢掉很多有用的东西。加油哦,老师期待你的进步。

43、.沉静稳重是你的个性,认真塌实是你的品格,你的负责能干,好学上进,让你具有很大的亲和力。是老师心目中的得力助手,同学心中的优秀学生。你那一手隽秀老练的铅笔子,实在令人折服!望上课发言再大胆些,在集体活动中展示你的风采。

44、.*时的你总和同学和睦相处,每次劳动总是抢着干,你忠厚,老实,对老师和同学都有爱心,处处为别人着想,你能做到这一点,真是了不起,你学习认真,字写得越来越漂亮了,教师希望你课后多看课外书,提高自己的语言表达能力。

45、.其实你是一个聪明能干的孩子,当你认真学习时,你的成绩将会名列前茅,如果你放松的话,成绩就会明显下降,你有时的发言很精彩,同学老师听了很满意,*时做事认真细心办事能力很强,老师希望你能专心听讲,力求上进,你将成为我们班上出色的学习。

46、一直以来,你都尊敬师长,热爱劳动。在上进心的驱使下,你终于能“悬崖勒马”,认真学习,成绩有了进步。如果你能认真书写,改正上课注意力不集中的坏习惯,做个诚实的孩子,那么老师和同学们会更加喜欢你的。老师期望你的更好的表现,努力吧!

47、一个人,无论他的多思维活跃,如果不是用在正确的学习上,那么他也只能是一事无成。就如你,要是你一如既往地主动学习,不偷懒,虚心一点,那么你成绩会更好。希望今后你能正视自己缺点,不再骄傲,严格要求自己,做一个名符其实的“三好学生”。

48、忘不了的是你那整齐的作业书写和认真的学习态度。你为人文静稳重,尊师守纪,彬彬有礼,做事认真,成绩优秀。今后你更要大胆主动开展工作,改正粗心的毛病,做老师的得力助手。

49、.“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”“勤勉”会永远成为你的财富。事实上,懂事的你本身就是亲人和老师的一笔财富。学习中出现波动是正常,只要我们执着地去作一件事,那么从长远看,胜利必将属于你。请你珍惜自己所拥有的一切,并大胆地去开拓进取,你将会发现生活就该如此阳光灿烂!

50、.马栓庆:你是个聪明的男生,你的接受能力较强,善于思考,作业能独立认真地完成,爱动脑筋。你还能积极地参加各项集体活动,关心班级。望你今后能在纪律方面严格要求自己,增强自我约束力。

51、你是个表面文静内心活泼的男孩。你能尊敬师长,友爱同学,能按时完成老师布置的作业,但很少见你主动举手发言,希望你能做一个对自己充满信心的好孩子。

52、你能遵守学校的各项规章制度,见到老师总是很有礼貌,对待同学你很热情,上课能专心听讲,积极举手发言,作业时老师希望你要认真细心,多检查,避免不必要的错误,争取更好的成绩。

53、你是个非常可爱的女孩。积极参加公益劳动,乐于帮助有困难的同学,有奉献精神。上课能认真听讲,积极举手发言,作业令老师满意。希望你考试时细心,多检查,避免不必要的失误,争取得到令人满意的成绩。

54、在老师眼里,你是一个活泼,聪明而又能干的学生,在同学眼里,你是一个乐于助人的好干部,老师交给你的任务,你能认真地完成,对待同学热情真诚,学习勤奋成绩优秀。希望你能严格要求自己,以身作则,争做一名全面发展的好学生。

55、你是一个文静又懂事的女孩。你在班中默默无闻,从不与同学争执,为人忠诚,性格俭朴,能礼貌待人。学习上有自觉性。希上课要积极动脑,举手发言,课后要花工夫,把学到的知识巩固牢,扬长避短,相信你会更出色。

56、看到你的脸就能知道你是一个能力较强的学生。你尊敬老师,热心为大家做事,上课也能积极举手,但有时不够自觉爱管闲事,老师希望你不要惹事生非,讲话要有分寸,一心把自己的学习成绩搞上。

57、你是位聪明的学生,懂礼貌,爱劳动,讲卫生。课后,你总是默默不语,埋头读书,做作业,同学们都十分欣赏你。可是,在课堂上,你也沉默不语,这种“沉默”,使你失去许多表达和思维训练的机会。我想,在课堂上,你不能再“沉默”下去了,老师真希望你能用自己心灵的力量去打开锁住的“金锁”,是自己成为思维敏捷,嘴巴灵巧的孩子。

58、你是位聪明的学生,懂事爱劳动讲卫生,课后,你总是默默不语,埋头读书,做作业,同学们都十分赞赏你,在“全面发展好少年”的评选中,同学们第一个想到的就是你,你也光荣地成了我们班的“全面发展好少年”.但愿你在下学期的课堂上,能高举你的手,大胆地往前走。

59、聪明善良活泼大方的你,一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取,有恒心有耐心,自觉学习。小姑娘,加油吧!愿你的明天更加美丽!

60、你是个懂事的学生。在学校里,你尊敬老师,团结同学。学习上你专心听课,认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考,你的成绩会进步更快的!


小学语文改写句子 50句菁华(扩展5)

——小学语文作文评语 40句菁华

1、虽述*常事,但分析透彻合理,理性挖掘较深,凸现了事件的本质。

2、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件,但由于分析不透彻,挖掘不深,事件潜含的道理未能深刻地体现。

3、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

4、…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

5、事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。

6、文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。

7、语言基本通顺,偶有不畅。

8、语言不够晓畅,句意含混模糊,佶屈聱牙,令人费解。

9、事例叙述生动具体趣味性强且与前面的比喻…一脉相承。最后作者用寥寥数语表现出了自已对…的情感令人感动。

10、文章语言清新活泼描写能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一读。

11、内容生动丰富语言新颖清爽结构独特合理。

12、文章能过清新有趣的语言描写了…的事。字里行间充满童年真童趣欢声笑语不绝于耳不失为一篇佳作。

13、以饱满的豪情,形容了……

14、文章语言普通易懂,贴近生存现实,读来令人倍感密切。

15、对付景致的形貌,语言简洁而正确,遐想则为触景生情,景象天然融合。

16、充实运用消息联合的写法,并辅以比喻、拟人等伎俩

17、一些精妙词语的利用,无形中为文章增加了不少情趣。

18、文章清逸婉丽、流通连贯,尤其人物语言幽默风趣

19、文章线索清朗,主题突出,牢牢围绕…举行。

20、语言生动明快,富有情趣。

21、文章头尾照应中心明确结构完整

22、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。

23、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。

24、事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。

25、“明白晓畅,文采飞扬,这种老到的语言功夫是众多考生无法望其项背的”,

26、你秋游时观察得真仔细!你眼中的景美像一幅画!如果把你当时的愉快心情写上,那该多好!

27、你给爸妈炒的菜真好,有机会让老师一饱口福吗?

28、作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。

29、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确衬托手法运用得好。

30、开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力。

31、文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将呈现读者面前。

32、借景抒情托物咏志很有特色。

33、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙可以借鉴。

34、作品的构思是巧妙的文笔也是简洁流畅。想象大胆富有创造力文章读起来新颖奇特极具吸引力。

35、情节变化*淡无奇,缺乏新意。

36、情节*直,毫无悬念,*铺直叙似记流水账。

37、过程详细,结尾却简略不全。结构不合理,给人以虎头蛇尾之感。

38、构思不合常理,内容漏洞百出,不能反映生活的真实。

39、对人物形象缺乏多角度的刻画,只是选取了某一狭窄的题材,片面地显现了人物某一方面的性格特征。

40、语言简朴,感情*淡,情意不够深切。


小学语文改写句子 50句菁华(扩展6)

——小学语文的基础知识 40句菁华

1、j、q、x遇到ü ,两个小点要拿去;

2、并列关系: 一边...一边... ;一面...一面 ... ;不是...而是... ;有时...有时... ;既...又... ;又...又 ...; 那么...那么...

3、承接关系:一...就...;首先...然后 ...;又...;...就...;接着...

4、假设关系:如果(假设、倘若、要是)...就(那么、那就);即使(就是、就算、纵然)...也(还)

5、条件关系:只要...就;只有...才;除非...才;任凭...也

6、反问:用问的预期表达确定的意思或加重语气。说白了就是有问答在句中。 设问:可以直白的说就是自问自答。

7、引用:引用别人的话或成语、典故等。

8、对比:把正反两个事物或者事物的正反两方面一起对照。

9、对偶:用字数相等、结构相似的两个句子或短语表达意思相近相关或相反的。

10、感叹号:用于表示强烈感情的句子末尾的停顿和语气。

11、八仙过海——各显神通

12、车到山前——必有路

13、画蛇添足——多此一举

14、打开天窗——说亮话

15、飞蛾扑火——自取灭亡

16、百米赛跑——分秒必争

17、仇人相见——分外眼红

18、芝麻开花——节节高

19、兔子尾巴——长不了

20、偷鸡不成——蚀把米

21、老虎屁股——摸不得

22、老虎拉车——谁敢

23、麻雀虽小——五脏俱全

24、猫哭耗子——假慈悲

25、寺里的木鱼——任人敲打

26、铁打的公鸡——一毛不拔

27、姜太公钓鱼——愿者上钩

28、留得青山在——不怕没柴烧

29、司马昭之心——-路人皆知

30、上鞋不用锥子——真行

31、只许州官放火——不许百姓点灯

32、祈使句:表示命令、请求、希望或者劝阻的句子,根据语句语调可以用叹号、也可用句号。

33、感叹句:用于抒发感情、表示感叹的句子,句尾用叹号。

34、一个又一个的形式

35、领悟含义。对背诵的诗文,要领悟其含义,特别是其中的关键字词,要真正弄懂。

36、学习未动,兴趣先行

37、态度决定一切

38、练就过硬的本领是学习的根本目的

39、会玩、会偷懒、然后会学

40、学习别人

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