1、插叙(补叙属于插叙一种)——对全文来说，插叙仅是一个片断，插叙完后，文章仍回到原来的事件叙述上来。这种插叙不是叙述的主体部分，一般不发生在主流的时间范围内。若把这种插叙删去，虽会削弱主体的深刻性，但不明显影响主要情节的完整性。
2、邹忌修八尺有余(有通又)
3、群臣吏民能面刺寡人之过者(面：名作状，当面)
4、而御六气之辩(通变，变化)
5、息：①去以六月息者也(名词，气息，这里指风)
6、四书五经，是儒家学派经典著作。四书指《大学》--曾子、《中庸》--子思、《论语》和《孟子》;五经指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》，简称为“诗、书、礼、易、春秋”。
7、五陵年少：指京城富贵人家的子弟。五陵，汉代五个皇帝(高、惠、景、武、昭)的陵墓，在长安附近，富豪人家多聚居在这一带，因此后世诗文常以五陵为富豪人家聚居长安之地。唐·白居易《琵琶行》：“五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。”
8、《楚辞》收录了战国时期楚国屈原、宋玉等人的作品，西汉刘向汇编。这些作品运用楚地的诗歌形式、方言声韵，描写楚地风土人情，具有浓厚的地方色彩，故名《楚辞》。后世称这种诗体为“楚辞体”或“骚体”。
9、二十四史：从《史记》到《明史》的二十四部纪传体史书，被称为“正史”，清代乾隆年间编定。全书总计三千二百二十九卷，记载了从黄帝到明末共四千余年的史事，是史学研究的重要资料，也常以之代称*历史。其中《史记》是通史，其余的都是断代史。
10、见：①黄泉下相见，勿违今日言。(见面，动词)
11、与：与嬴而不助五国也(结交)
12、得：
13、作家作品
14、盖音谬也 盖：承接上文，解释原因，有“大概”的意思；谬：错误。
15、以故其后名之曰“褒禅” 名词作动词，命名
16、溯：击空明兮溯流光(逆流而上)
17、方、破：方其破荆州(当;占领)
18、适：而吾与子之所共适(享受)
19、白：不知东方之既白(亮)
20、夙遭闵凶（闵，通“悯”，忧愁 ）
21、诚：愿陛下矜悯愚诚（形作名，诚心）
22、进退：臣之进退，实为狼狈（动作名，是否出来做官之事）
23、至于成立（①古义：到。②今义：程度副词）
24、至于成立（①古义：*自立。②今义：创立）
25、国之孺子之游者，无不餔也(餔通哺)
26、遂：自杀未遂(成功)
27、执其手与之谋(省略)
28、夫吴之与越也，仇雠敌战之国也(判断句)
29、抗：非抗于九国之师也(高，强)
30、度、絜：试使山东之国与陕西省涉度长絜大(用尺量，衡量)
31、却：却匈奴七百余里(使动，使退却)
32、固：自以为关中之固(形作名，坚固的地方)
33、振长策而御海内，吞二周而亡诸侯。
34、昂其直(通"值"，价值)
35、进：①以一头进(动词，进献)
36、距关，毋内诸侯(距通“拒”，把守;内通“纳”，接纳)
37、因击沛公于坐(坐通“座”，座位)
38、置
39、决：决负约不偿城(必定)
40、幸：①而君幸于赵王(宠幸)
41、引：①引赵使者蔺相如(动，延请)
42、贾人夏则资皮(积蓄，储备。这里作"准备")
43、衣水犀之甲者亿有三千(有通"又")
44、城不入，臣请完璧归赵。使……完好
45、卒廷见相如，毕礼而归之。在朝廷上(名作状);让……回去(使动)
46、事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎?凭眼，凭耳(名作状)
47、矢交坠兮士争先。当先锋(形作动)
48、因人之力而敝之，不仁。损害(形作动)
49、沛公欲王关中，使子婴为相。称王(名作动)
50、《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。它依孔子修订的.鲁史《春秋》的顺序，主要记载了东周前期二百四十五年间各国政治、经济、军事、外交和文化方面的重要事件和重要人物，是研究我国先秦历史很有价值的文献，也是优秀的散文著作。
——语文高考文言文知识点 60句菁华
1、二种环境描写：
2、正面描写、侧面描写：正面直接表现人物、事物;侧面烘托突出人物、事物。
3、“以字行”，在本名以外所起的表示德行或本名的意义的名字。古代男子20岁女子15岁，举办成年礼，弱冠和及笄，不然不便直呼其名。故另取一与本名涵义相关的别名，称之为字，以表其德。凡人相敬而呼，必称其表德之字。后称字为表字，“以字行”是指某人的字得以通行使用，他的名反而不常用。
4、“大理寺卿”-大理寺，官署名。相当于现代的法庭，掌刑狱案件审理，长官名为大理寺卿，正三品，位于九卿之列，其副官为“大理寺少卿”，从四品。光禄寺：卿掌祭祀、朝会、宴乡酒醴膳羞之事
5、五陵年少：指京城富贵人家的子弟。五陵，汉代五个皇帝(高、惠、景、武、昭)的陵墓，在长安附近，富豪人家多聚居在这一带，因此后世诗文常以五陵为富豪人家聚居长安之地。唐·白居易《琵琶行》：“五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。”
6、得：此言得之(对)
7、迁：终继五国迁灭(改变)
8、暴秦之欲无厌(通"餍"，满足)
9、夫夷以近，则游者众 *；近
10、而人之所罕至焉 稀少
11、唐浮屠始舍于其址（介宾短语后置句），而卒葬（于）之（省略句）
12、而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（无特殊句式）
13、抓修辞手法
14、适：而吾与子之所共适(享受)
15、冯：浩浩乎如冯(png)虚御风(通凭，乘)
16、于：
17、赏诗三步法：知人论世、译析字面、阐明主旨。
18、分析八种关键句作用：点明题目，引起下文;点明中心，亮出主旨;设置悬念，引发兴趣;承上启下，自然衔接;前后照应，和谐统一;侧面烘托，间接映衬;后文铺垫，埋下伏笔;增强语言，突出特征。
19、舅夺母志（改变）
20、终鲜兄弟（本指少，这里是没有）
21、而刘夙婴疾病（缠绕）
22、则刘病日笃（病重）
23、行：①行年四岁（动词，经历）
24、于：①州司临门，急于星火（介词，比）
25、之： ①外无期功强近之亲，内无应门五尺之憧。（助词，的。）
26、微贱：猥以微贱（形作名，卑微低贱的身份）
27、诚：愿陛下矜悯愚诚（形作名，诚心）
28、支子死(庶子，指妾所生的儿子)
29、践辞曰(推辞)
30、旅进旅退(俱，共同)
31、果行，国人皆劝(果决地)
32、国之孺子之游者，无不餔也(餔通哺)
33、而摩厉之于义(摩厉通磨砺)
34、当：当室者死，三年释其政(掌管)
35、此则寡人之罪也(判断句)
36、敲扑：执敲扑而鞭笞天下(刑具，短的叫敲，长的叫扑)
37、贤：非有仲尼墨翟之贤(形作名，贤能的人)
38、云、景：天下云集响应，赢粮而景从(名作状，像云一样，像影子一样)
39、比：宰严限追比(追征)
40、庠：又嘱学使俾入邑庠(学校。)
41、贴：民日贴妇卖儿(抵押。)
42、责：①因责常供(动词，责令)
43、然：①然睹促织(连词，表转折，然而)
44、举
45、胜
46、宜：宜可使(应该)
47、均：均之二策(权衡、比较)
48、有司：召有司案图(官吏的通称)
49、见：①徒见欺(介词，被，受)
50、舍：①舍相如广成传舍(名作动，安置住宿)
51、刃：左右欲刃相如(名作动，杀)
52、衣(yì)：乃使其从者衣褐(名作动，穿上)
53、先、后：先国家之急而后私仇也(形容词意动用法，以……为先，以……为后)
54、贾人夏则资皮(积蓄，储备。这里作"准备")
55、蔀(bù)屋：指穷苦人家昏暗的房屋，这里指贫民。
56、去：
57、秦王恐其破璧，乃辞谢。使……破损;用婉言(名作状)
58、虽大风浪不能鸣也。使……鸣(发出声音)
59、木直中绳，鞣以为轮，其曲中规。取直(形作动);使……弯曲
60、项伯素善留侯张良。与……友善(形作动)
——语文高考知识点总结 50句菁华
1、固：自以为关中之固(形作名，坚固的地方)
2、云、景：天下云集响应，赢粮而景从(名作状，像云一样，像影子一样)
3、字音(注意以下几种类型)
4、写希望与神仙相交，与明月同在的句子：挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
5、写客人箫声之悲伤幽怨的句子：如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。
6、文中告诉我们别人的东西虽小也不能占有：苟非吾之所有，虽一毫而莫取。19.写作者荡漾江中，与麋鹿为伴的句子是：况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。
7、写女子家人对其不理解的句子是：兄弟不知，咥其笑矣。
8、《离骚》中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路的两句：
9、《离骚》中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句：
10、表现诗人洁身自好、自我完善的诗句：民生各有所乐兮，余独好修以为常。
11、《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是：
12、道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：
13、李煜的《虞美人》一词中表现词人在永不停止消逝的时光面前感慨无限，同时放笔呼号，发出一声深沉的浩叹的句子是：小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
14、其称文小而其指极大
15、邪曲之害公也
16、蝉蜕于浊秽
17、“离骚”者，犹离忧也。
18、此不知人之祸也
19、屈原者，名*，楚之同姓也。
20、也：
21、表官职的
22、表人物个性的：耿、(仁)厚、(仁)矜、耿介、刚毅、周密、宽厚、正直、埂、鲠、骨鲠、鲠切、聪、慧、敏、木讷、佞、诈、阿谀、谄谗、谲
23、表哀怒的：怒、愤、恼、忿恚、涕泣、骂、责、戾、诟、谩
24、杜甫，字(子美)，后世称为(杜工部)。他生活中唐朝由盛而衰的时代，因仕途失意，遭遇坎坷，历经战乱，因而能体念和同情人民的疾苦。其诗抒写个人情怀，往往紧密结合时事，思想深刻，意境开阔，后世称(“诗史”)，代表了我国古代现实主义诗歌的高峰。其诗形成了特有的(沉郁顿挫)的风格，他被后人称为(“诗圣”)。
25、是故圣益圣，愚益愚(圣：形作名，圣人;愚：形作名，愚人)
26、师者，所以传道受业解惑也。
27、配对字。
28、古之成大事业者，不惟有超世之才，亦有坚韧不拔之志!(苏轼)
29、吃香：原意为凭借职权而享受到的某种好处，现在一般指受人欢迎的意思。
30、说项：表示替别人讲好话，替别人说情。“说项”也叫“逢人说项”。
31、囊萤：比喻勤学苦练。
32、阿堵物：指这个东西，即指钱。
33、变色龙：比喻见风使舵的人。
34、铁公鸡：比喻极其吝啬的人。
35、安居乐业——安心地住在那儿，喜爱自己的职业。
36、没有比较大的停顿不用冒号。
37、如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。
38、臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。（李密《陈情表》）
39、古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。（韩愈《师说》）
40、句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。（韩愈《师说》）
41、“梧桐”叶落透悲意
42、《离骚》中表明自己遭到不公正对待的原因之一是在上位者的荒.唐的两句：怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。
43、杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗对此都有直接描述，这些句子是：
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
44、之
⑴代词:青，取之于蓝(代靛青)/冰，水为之而寒于水(代冰)
⑵助词，定语后置的标志:蚓无爪牙之利，筋骨之强
⑶助词，的:非蛇蟮之穴，无可寄托者
⑷助词，用于定语和中心词间，无实义:不如须臾之所学
45、语言描写
语言描写最能灵活而直接地展示人物性格，它可以充分、细致地将人物的内心世界袒露出来，因此，人物的言语描写是刻画人物形象的重要手段。对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到“闻其言，见其人”的作用。
46、心理描写
心理描写是对人物在一定的环境下产生的想法、感触、联想等内心的思想情感活动的描写，它旨在深刻地揭示人物的精神世界和思想品质。挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。
1、上乘：一般指境界高妙的文学作品、选工精巧的工艺品和传世的美术作品。
47、“杜鹃”“鹧鸪”啼凄凄
杜鹃，又名子规、杜宇等，在古代神话中，蜀王杜宇(即望帝)在让位于他的臣子后隐居山林，死后灵魂化为杜鹃，又说杜鹃叫声如“不如归去”，于是古诗中的杜鹃就成为了凄凉、哀伤的象征。2004年全国卷Ⅱ诗词鉴赏题考察的是晏几道的《鹧鸪天》：
鹧鸪天 晏几道
十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语，不似流莺取次飞。惊梦觉，弄晴时。声声只道不如归。天涯岂是无归意，争奈归期未可期。
题目问道：在这首词中，作者为什么要描写杜鹃的啼叫声?此问的解答就应从杜鹃的叫声入手，词中也提到了“声声只道不如归”，表达的是作者漂泊之外的思归之情。
古诗词中出现的“鹧鸪”这一意象也经常透出悲凉之意。比如李白的《越中览古》：“宫女如花满春殿， 只今惟有鹧鸪飞。”
48、《离骚》中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句：
宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。
49、表官职变化的
①表任命的：授、拜、除、封
②表提升的：擢、拔、陟、升、迁
③表调动的：调、徙、转、改、放、出、出官
④表降职的：左迁、迁谪、谪、逐、贬、诎(黜)
⑤表罢免的：夺、黜、罢、免、去、废、蠲
⑥表恢复的：复、还
⑦表辞去的：辞、致政、告退、退、归故里
50、于
(1)介词，从:青，取之于蓝而青于蓝
(2)介词，比:青，取之于蓝而青于蓝
(3)介词，表对象，可以不译:善假于物也
——高考语文文言文复习知识点 50句菁华
1、夙遭闵凶（闵，通“悯”，忧愁 ）
2、舅夺母志（改变）
3、以：①臣以险衅（连词，因为） ②臣以供养无主（连词，因为）
4、当：①当侍东宫（动词，任，充当）
5、夙：①夙遭闵凶（名词，很早，幼年）
6、躬亲抚养（名作状，亲自）
7、至于成立（①古义：到。②今义：程度副词）
8、至于成立（①古义：*自立。②今义：创立）
9、非臣陨首所能上报（判断句）
10、曲：曲在赵(理亏)
11、修敬：严大国之威以修敬也(整饰礼仪表示敬意)
12、倨(jū)：礼节甚倨(傲慢)
13、案：召有司案图(通"按"，审察、察看)
14、孰：唯大王与群臣孰计议之(通"熟"，仔细)
15、于：①君幸于赵王(介词，被)
16、舍：舍相如广成传舍(名作动，安置住宿)
17、廷：卒廷见相如(名作状，在朝堂上)
18、毕、归：毕礼而归之(使……完毕、使……回去)
19、西：相如奉西入秦(名作状，向西)
20、急：大王必欲急臣(形容词使动，使……急，逼迫)
21、破：秦王恐其破璧(使……破碎)
22、交：为刎颈之交(动作名，朋友)
23、宽：不知将军宽之至此也(形作动，宽待)
24、使：秦王使使者告赵王(前一个使，动词，派遣)
25、凌：凌万顷之茫然(越过)
26、御：浩浩乎如冯虚御风(驾)
27、下：下江陵(攻下)
28、渚：渔樵于江渚之上(江边)
29、却：却匈奴七百余里(击退)
30、谪戍：谪戍之众，非抗于九国之师也(被征发戍守边疆)
31、余烈：及至始皇，奋六世之余烈(遗留下来的.功业)
32、云、景：天下云集响应，赢粮而景从(名作状，像云一样，像影子一样)
33、天下云集响应，赢粮而景从。
34、多谢：多谢后世人，戒之慎勿忘。
35、可怜：可怜体无比，阿母为你求。
36、自由：吾意久怀忿，汝岂得自由
37、吊有忧(慰问)
38、支子死(庶子，指妾所生的儿子)
39、践辞曰(推辞)
40、其有敢不尽力者乎(副词，表诘问，同"岂"，难道)
41、将帅二三子以蕃(帅通"率")
42、令壮者无取老妇(取通"娶")
43、国之孺子之游者，无不餔也(餔通"哺")
44、竹肉：这里指箫管与歌喉。
45、识(zhì)：记着。
46、以：
47、舍相如广成传舍。安置(名作动)
48、微风鼓浪，水石相搏。振动(名作动)
49、霾两轮兮絷四马。用绳子系住(名作动)
50、近世寇来公豪侈冠一时。位居第一(名作动)
——语文高考知识点总结 100句菁华
1、爱：向使三国各爱其地(珍惜)
2、合从帝交，相与为一(通纵)
3、席、包：有度卷天下，包举宇内，囊括四海之意(名作状，像席子一样，像包裹一样)
4、斗：外连衡而斗诸侯(使动，使斗)
5、却：却匈奴七百余里(使动，使退却)
6、弯：士不敢弯弓而报怨(形容词使动，使弯)
7、愚：焚百家之言，以愚黔首(形作动，愚弄)
8、瓮、绳：然陈涉瓮牖绳枢之子(名作动，用破瓮作，用草绳系)
9、天下云集响应，赢粮而景从。
10、表达技巧P
11、文学类——考点内容
12、语病题
13、《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：覆压三百余里，隔离天日。
14、用倒置式的暗喻。以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。将喻体置放在前，先予以人鲜明的画面，令人惊奇，再出现本体，解释原因，使读者印象更为强烈得语句是：明星荧荧，开妆镜也。
15、写作者在江面上自由飘荡，似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行，飘飘忽忽升入仙境里去的句子：浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止;飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
16、与“青梅竹马”意境相仿的一句是：总角之宴，言笑晏晏。
17、表明文中女子热情、温柔的句子：既见复关，载笑载言。
18、《离骚》中屈原表明人各有各的乐趣，而他穷其一生追求美政的两句：
19、《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是：
20、“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。
21、他借用廉颇的典故，表明自己显然年老却还是壮志犹存，希望能够为国立功的句子是：凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否?
22、身客死于秦，为天下笑
23、而自令见放为
24、数十年，竟为秦所灭
25、师 说 韩愈
26、短歌行 曹操
27、出：其出人也远矣(超出)
28、师者，所以传道、受业、解感也(受：通"授")
29、或师焉，或不焉(不：通"否")
30、师：
31、从：
32、表官职的
33、表官职变化的
34、表人物品行的：行、德、操、节、清(廉)、淫(靡)、贪(浊)
35、表敬重的：敬、重、尊、恭
36、表主管的：知、典、主
37、与粮食有关的：粟、黍、禾、谷、稻、菽、稼穑、耕耘、稔、熟、刈、籴、粜、廪、禀、府、荒、欠收
38、表饱饥的：饱、饥、饿、馁、馑
39、表揭发的：劾、讦、揭
40、与皇帝有关的：上、帝、祚、践祚、登基、用事、朕、孤、寡人、御、诏、召、诰、(驾)幸、膳、对策、轮对、奏、表、疏
41、表行动的：步、趋、走、遁、亡、逃、徙、匿
42、《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的两句：背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。
43、《离骚》中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路的两句：忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。
44、杜甫在《登高》中发出：“万里悲秋常作客，百年多病独登台”的感慨，抒发了漂泊异乡，年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。
45、道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
46、杜甫，字(子美)，后世称为(杜工部)。他生活中唐朝由盛而衰的时代，因仕途失意，遭遇坎坷，历经战乱，因而能体念和同情人民的疾苦。其诗抒写个人情怀，往往紧密结合时事，思想深刻，意境开阔，后世称(“诗史”)，代表了我国古代现实主义诗歌的高峰。其诗形成了特有的(沉郁顿挫)的风格，他被后人称为(“诗圣”)。
47、贾谊，西汉初期的政治家、思想家、文学家。他在政治上有远见卓识，能洞察隐微，他的政论文如《论积贮疏》《过秦论》等，分析形势，切中时弊，有深刻独到的见解。他的辞赋也很有名，以《鹏鸟赋》《吊屈原赋为代表》。
48、《师说》：“说”是古代一种议论文体，一般是陈述自己对某种事物的见解，可以先叙后议，也可夹叙夹议。“师说”是说说关于从师的道理。文章表面上是韩愈送给学生的，但实际上主要是针对当时“耻于相师”的社会风气而写的，其目的是针砭时弊，宣扬从师的道理。着重阐明教师的作用和从师应采取的态度，对我们今天仍有借鉴作用。
49、焉
50、是故圣益圣，愚益愚(圣：形作名，圣人;愚：形作名，愚人)
51、孔子师郯子(师：名作动，拜师学习)
52、配对字。
53、居高声自远，非是藉秋风。(虞世南)
54、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海(李白)
55、表授予官职的词语
56、碧血：人们常将“碧血”与“丹心”连用，称赞忠臣义士为国殉难，保持高尚的节操。
57、紧箍咒：比喻束缚人的东西。
58、跌份儿：指降薪降职，现在还牵涉到脸面、身份、气派。
59、搞名堂：形容那些让人不明不白甚至有点神秘色彩的行动。
60、安土重迁——在家乡住惯了，不愿轻易迁移。形容留恋故土。
61、并列词语做谓语、做补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。
62、如果有成分倒置，感叹号用在句末。
63、吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。（《战国策"邹忌讽齐王纳谏》）
64、今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！（《战国策"邹忌讽齐王纳谏》）
65、屈*疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。（司马迁《史记"屈原列传》）
66、孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。（（韩愈《师说》）
67、燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。（杜牧《阿房宫赋》）
68、使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。（杜牧《阿房宫赋》）
69、使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也。（杜牧《阿房宫赋》）
70、古人云："以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。"此言得之。（苏洵《六国论》）
71、乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。（《诗经"卫风"氓》）
72、信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！（《诗经"卫风"氓》）
73、对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。（曹操《短歌行》）
74、青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。（曹操《短歌行》）
75、“杜鹃”“鹧鸪”啼凄凄
76、写女子为人妇后早晚辛苦劳动的句子是：三岁为妇，靡室劳矣;夙兴夜寐，靡有朝矣写男子变化无常，三心二意的句子是：士也罔极，二三其德
77、《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
78、《离骚》中屈原表明即使没有人了解自己也无所谓，只要自己内心买好就可以的`两句话：不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。
79、固：
①秦孝公据崤函之固(险固)
②固国不以山溪之险(巩固)
③汝心之固，固不可彻(顽固)
④卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣(本来)
80、实词(几种语法现象P)
(1)通假字：蚤-早
(2)古今异义：一切：一个贴切的
(3)词类活用(使动、意动、为动)
(4)一词多义：爱-怜惜、吝啬、可爱
(5)偏义复词(如：公姥、作息)
(6)兼词(如：诸—之于、焉—于此)
81、建议：
(1)可先看主观题题目再看文章;
(2)阅读时应带笔画出关键的词语和
句子，方便理清文章结构和思路。
(3)出现具体句子时回到原句作对比。根据前后文理解作答。
高考语文必考知识点：现代文选考
82、多音多义字。这类字音主要有两种：一是词性不同，读音不同，如“乐”，作名词时读“yuè”，如“乐队”，作动词或形容词时读“lè”，如“乐意”;二是意思不同，读音不同，如“供”与“供应”义有关时，读 “ɡōnɡ”;与“上供、案供”义有关时，则读“ɡònɡ”。
这类多音字所占比重很大，不可掉以轻心。
83、《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是：此情可待成追忆，只是当时已惘然。
(十二)《虞美人》
84、屈原者，名*，楚之同姓也。
(二)被动句：
85、则：
①于其身也，则耻师焉(转折连词，却)
②三人行，则必有我师(条件连词，就)
③此则岳阳楼之大观也(副词，表判断，译为"就是")
86、以义辨形。
对于不明词义或误解词义而造成的错别字，我们可以采用逐一释义的方式来锁定。如
①“毛骨耸然”，成语意思是“见到阴森或凄惨的景象时，感觉恐惧”;“耸”是“高”或“引人注意”，应为“悚”(害怕)。
②“穿流不息”，意思是“像河流那样不停流淌，形容人或车、船来往不断”;“穿”不合词义，应为“川”(河流)。
练习
(1)“不径而走”，成语意思是“没有腿却能走，常指消息不待张扬就迅速传播开来”;“径”指小路，应为“胫”(小腿)。
(2)“人情事故”，成语意思是“为人处世的经验、道理”;“事故”指意外灾祸，应为“世故”(处世经验)。
(3)“其实难负”，指“名声与实际难以相符合”，“负”应为“副”。
87、文学类——考点内容
(1)句子意思及其表现力(作用+效果)
(2)人物
(3)情节(小说)的结构方式
顺序、倒叙、插叙、补叙、抑扬、线索(明暗)、铺垫、悬念、误会、巧合、过渡、照应等
(4)语言特点(注意修辞的应用及效果)
(5)环境的作用
(景物情景描写)
(6)写作意图(主题)社会意义(小说的核心)
88、同义多音字。这类多音字在不同的词里，字义并无明显不同，但读音各异。主要有三种情况：一是这个字单用(单音词)时和用这个字构成双音词或多音词时的读音不同，如“逮老鼠”的“逮”读“dǎi”，“逮捕”的“逮”读 “dài”;二是在个别词语中的读音与一般读音不同，如 “症”，在“症结”中读“zhēnɡ”，其他都读“zhènɡ”;三是在口语和书面语中的读音不同，如“血”在口语和书面语中就分别读作“xiě”和 “xuè”。
(二)形声字
形声字由形旁和声旁两部分组成，形旁表字义，声旁表读音。由于古今语音的变化，约有四分之三形声字的声旁不能准确表示现代的读音，于是 形声字字音的辨析成为字音考查的一个重点。
形声字的声旁与形声字本字的读音的关系，大致有三种情况。
89、同音字
有些字字形迥异，读音却相同，而有些字字形近似，读音却有别，在同音字中混杂有易误读为同音字的字，让人一时难以分辨。
例如，“翌日”“对弈”“肄业”“造诣”“洋溢”“游弋”“屹立”“压抑”“驿站”“瘟疫”“后裔”“双翼”“懿德”中加点的字均读“yì”，其中受“溢、镒、缢”等字形的影响，“隘、谥”易误读为“yì”。其实，“隘”读“ài”，“谥”读“shì”，若把“隘”或“谥”混放入读“yì”的同音字中，让考生判断，这是一种对识别能力的考查。
90、《离骚》中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句：
宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。
91、《离骚》中屈原通过加高自己的帽子和佩带表明要使自己品格更加高洁的两句：
高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。
92、出：其出人也远矣(超出)
二、通假字
93、师：
①道之所存，师之所存也(老师)
②于其身也，则耻师焉(名作动，从师)
94、于：
①师不必贤于弟子(介词，比)
②而耻学于师(介词，向)
③不拘于时(介词，被)
④其皆出于此乎(介词，在)
95、表死亡的：(驾)崩、山陵崩、薨、卒、不禄、死、没(殁)、终、圆寂
一、 识记现代汉语普通话常用字的字音
(一)多音字
多音字是指一个字在不同的语境中有不同的读音。它包括多音多义字和同义多音字。
96、度：
①内立法度，务耕织，修守战之具(制度)
②试使山东之国与陈涉度长絜大(du计算，量)
③万里赴戎机，并山度若飞(越过)
④*心而度之，吾果无一失乎(du揣度)
四、词类活用
97、《劝学》：是一篇论述学习的重要意义，劝导人们以正确的目的、态度和方法去学习的散文。本文的特色是以喻明理的论证艺术。
文中一共有20个形式多样的比喻句，从不同角度说明学习的重要意义，生动形象，深入浅出地阐述道理，启人思考。(1)设喻方式多样：正面设喻：“青出于蓝”、“輮以为轮”等;正反设喻：“锲而不舍”与“锲而舍之”等;反复设喻：“登高而招”、“顺风而呼”等。(2)以日常生活中常见的事情或现象作为喻体。(3)设喻与说理结合紧密，形式十分灵活：有的将道理隐含于比喻之中，有的先设喻，后引出道理，有的先设喻，引出道理后，再用另外的比喻进一步论证。
作者从哪几个方面来论述中心论点“学不可以已”的?(1)从学习的意义方面论述，作者用了五个比喻，论证了学习的意义在于能提高自己，改变自己。(2)从学习的作用方面论述，作者用了五个比喻论证了学习能够弥补不足，并得出结论：君子天赋与他人没有什么不同，但他善于利用学习的帮助来弥补自己的不足。(3)从学习的方法和态度方面论证，作者用了十个比喻，从正反两方面论证学习要逐步积累，要坚持不懈，的要专心致志。
98、师者，所以传道受业解惑也。
译：老师，就是用来传授道理，教授学业，解决疑难问题的人。
99、义近字。
主要是指那些音同或音近而意义有关联的字。如“擅长(善)”，“珠联璧合(连)”，“随声附和(合)”，“长年累月(常)”等。
100、结构推形。
有的词语，特别是成语，结构对称，词义也相对应，如果书写错误，就可通过对相应字形字义的辨析推断出来。如
①“一张一驰”，“驰”与“张”对应，当用表“松开”的“弛”。
②“纷至踏来”，“踏”与“纷”对应，当用表“多而重复”的“沓”。
练习
(1)“察颜观色”，“颜”与“色”不相对，“色”是脸色，而不是颜色;“颜”应为“言”，即语言。
(2)“唇枪舌箭”，“枪”和“箭”不能配对，“箭”应为“剑”。
以上所举成语，他们在结构上都是并列关系，我们利用对应位置字的意义相同或相关，词性相同的特点，就可以辨别出字形的正误。
——小升初常考语文知识点 50句菁华
1、夜来风雨声，花落知多少？《春晓》唐·孟浩然
2、*猿声啼不住，轻舟已过万重山。《早发白帝城》唐·李白
3、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。《六月二十七日望湖楼醉书》北宋·苏轼
4、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鸳上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。《绝句》唐·杜甫
5、墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。《梅花》北宋·王安石
6、煮豆持作羹，漉豉以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？《七步诗》三国魏·曹植
7、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》唐·李白
8、千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。《江雪》唐·柳宗元
9、松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。《寻隐者不遇》唐·贾岛
10、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。《清明》唐·杜牧
11、春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。《寒食》唐·韩翃
12、胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新；等闲识得东风面，万紫千红总是春。《春日》南宋·朱熹
13、炉火照天地，红星乱紫烟。赧郎明月夜，歌曲动寒川。白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜。秋浦田舍翁，采鱼水中宿。妻子张白鹇，结罝映深竹。《秋浦歌》李白
14、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。《江南春》唐·杜牧
15、杨柳青青江水*，闻郎江上踏歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。《竹枝词》唐·刘禹锡
16、锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。此曲只应天上有，人间能有几回闻？《赠花卿》唐·杜甫
17、山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休！暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。《题临安邸》宋·林升
18、喇叭、唢呐，曲儿小，腔儿大；官船往来乱如麻，全仗你抬身价。军听了军愁，民听了民怕。哪里去辨什么真共假？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！《朝天子·咏喇叭》元·王磐
19、京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。《泊船瓜洲》宋·王安石
20、《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到七十二变等神通，又从龙宫索取如意金箍棒作为兵器，因大闹天宫被如来佛组压在五行山下，受苦五百年，后受观世音菩萨规劝皈依佛门，给唐僧做了大徒弟，取名孙行者。
21、在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、疾恶如仇的是孙悟空；憨态可掬、好耍小聪明的是猪八戒，法名是猪悟能；忠诚老实、勤勤恳恳的是沙僧。
22、金陵十二钗指的是：(林黛玉、薛宝钗、王熙凤、贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春、贾巧姐、李纨、史湘云、秦可卿、妙玉)。
23、《红楼梦》的两条主线是(贾府由盛到衰的演变过程)、(宝、黛、钗的爱情婚姻悲剧)。
24、《红楼梦》中，“眉如墨画，面如桃瓣，目如秋波。虽怒时而若笑，即嗔时而有情”。说的是(贾宝玉)。
25、贾府的“四春”分别是：孤独的元春、懦弱的迎春、精明的探春、孤僻的惜春，取“_原应叹息_”之意。
26、《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打白骨精、大闹天宫、真假美猴王、三借芭蕉扇。
27、在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、疾恶如仇的是孙悟空;憨态可掬、好耍小聪明的是猪八戒，法名是猪悟能;忠诚老实、勤勤恳恳的是沙僧。
28、大学中庸孟子论语;诗书礼易春秋
29、小学期间，学生的理解能力参差不齐，因此，在阅读题目上出现错误的机会也是最大的。在修改病句时词语搭配不当、句子重复、句子顺序颠倒、关联词语用错、缺少句子成分、前后矛盾、语序错误、字词错误都是常见的考点。、在文学常识方面，学生应该多利用业余时间看书，读报，听新闻，一点一滴地积累，积少成多，实现量变到质变的过程。
30、天门中断楚江开，碧水东流至此回。*青山相对出，孤帆一片日边来。《望天门山》唐·李白
31、三辅：左冯翊右扶风京兆尹
32、殿试三鼎甲：状元榜眼探花
33、儒家经典三礼：周礼仪礼礼记
34、三吏：新安吏石壕吏潼关吏
35、茅盾"蚀"三部曲：幻灭动摇追求
36、三山：蓬莱方丈瀛洲
37、*三袁：袁宗道袁宏道袁中道
38、初伏，中伏，末伏统称三伏。夏至节的第三个庚日为初伏的第一天，第四个庚日为中伏的第一天，立秋节后的第一个庚日是末伏的第一天。初伏，末伏后十天，中伏十天或二十天。
39、佛教三藏：总说根本教义为经，述说戒律为律，阐发教义为论(通晓三藏的叫三藏法师)
40、三省六部：三省：中书省(决策)门下省(审议)尚书省(执行)六部：吏户礼兵刑工
41、三坟五典：三坟：伏羲神农黄帝五典：少昊颛顼高辛唐尧虞舜
42、三教：儒释道
43、《节气歌》
44、读读背背P64
45、《论语》（选段）P69
46、填人名，补足歇后语。
（1）（猪八戒）照镜子——里外不是人
（2）（猪八戒）见高小姐——改换了头面
（3）（孙悟空）钻进铁扇公主肚里——心腹之患
47、三山五岳：东海里的三座仙山：瀛洲、蓬莱、方丈
五岳：东岳泰山、南岳衡山、西岳华山、北岳恒山、中岳嵩山
48、《节气歌》
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
49、读读背背P98
明月松间照，清泉石上流。(王维) 江碧鸟逾白，山青花欲燃。(杜甫)
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。(杜牧)
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游)
水南水北重重柳，山前山后处处梅。(王安石)
50、读读背背(气象谚语)P104
日落胭脂红，无雨必有风。 夜里星光明，明朝依旧晴。
今夜露水重，明天太阳红。 有雨山戴帽，无雨山没腰。 久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。
——文言文励志的句子 50句菁华
1、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
2、奇文共欣赏，疑义相与析。
3、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
4、近水知鱼性，近山识鸟音。——《增广贤文》
5、人怕三见面，树怕一墨线。——《增广贤文》
6、惆怅东栏一株雪，人生看得几清明？——《苏轼》
7、道不行，乘桴浮于海，从我者其由与！——《论语》
8、春恨秋悲皆自惹，花容月貌为谁妍。——《曹雪芹》
9、人之洗濯其心以去恶，如沐浴其身以去垢。——《朱熹》
10、月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？——《曹操》
11、逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。——《苏轼》
12、欲路上事，毋乐其便而姑为染指，一染指便深入万仞。——《洪应明》
13、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
14、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
15、祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。
16、事不三思总有败，人能百忍自无忧。
17、观众器者为良匠，观众病者为良医。
18、天时不如地利，地利不如人和。
19、疾风知劲草，板荡识诚臣。
20、大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。
21、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
22、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
23、山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。
24、不识庐山真面目，只缘身在此山中。
25、言者无罪，闻者足戒。
26、时危见臣节，世乱识忠良。
27、别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。
28、信言不美，美言不信。
29、君子之交淡若水，小人之交甘若醴。
30、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
31、工欲善其事，必先利其器。
32、祸兮，福之所倚；福兮，锅之所伏。
33、不妄求，则心安，不妄做，则身安。
34、谁言寸草心，报得三春晖。
35、玉不琢，不成器；人不学，不知道。
36、两句三年得，一吟双泪流。
37、目标明确，坚定不移，天道酬勤，永续经营！
38、你是我共老白头的良人，黄泉碧落，七世三生。
39、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
40、人非木石皆有情，不如不遇倾城色。
41、昔有朝歌夜弦之高楼，上有倾城倾国之舞袖。
42、如果换我先开口，日子是否还一样细水长流。
43、两个人终于不再错过。携手问年华，看岁月流逝。风云潇洒。残阳退没。
44、生当作人杰，死亦为鬼雄。
45、许我浮生一世安，还你笑颜承你欢。
46、除非黄土白骨，我守你百岁无忧。
47、渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。（王勃《滕王阁序》）
48、是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。（韩愈《师说》）
49、句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。（韩愈《师说》）
50、明星荧荧，开妆镜也，绿云扰扰，梳晓鬟也。（杜牧《阿房宫赋》）
——文言文格言 40句菁华
1、君子引而不发，跃如也。
2、师之所处，荆棘生焉。大军之后，必有凶年。
3、国将兴，必贵师而重傅，贵师而重傅，则法度存。
4、人无害虎心，虎有伤人意。
5、风水人间不可无，也须阴骘两相扶。
6、本富为上，末富次之，奸富最下。
7、生民之本，要当稼稽而食，桑麻以衣。
8、随你官清似水，难逃吏滑如油。
9、不以规矩，不能成方圆。
10、说大人，则藐之，勿视其巍巍然。
11、古之为政，爱人为大。
12、听君一席话，胜读十年书。
13、红粉佳人休使老，风流浪子莫教贫。
14、人不通今古，马牛如襟裾。
15、学而时习之，不亦悦乎？
16、君子多知而择焉，博学而算焉，多言而慎焉。
17、任力者故劳，任人者故逸。
18、半溪流水绿，千树落花红。
19、毁誉从来不可听，是非终久自分明。
20、耻之于人大矣。为机变之巧者，无所用耻焉。
21、出于其类，拔乎其萃。
22、上士闻道，勤而行之；中士闻道，若存若亡；下士闻道，大笑之。
23、君子不以言举人，不以人废言。
24、天道远，人道迩，非所及也，何以知之？
25、尽信书，不如无书。
26、前事不忘，后事之师。
27、千里之行，始于足下。
28、失之毫厘，谬以千里。
29、报国之心，死而后已。
30、生于优患，死于安乐。
31、辅车相依，唇亡齿寒。
32、近朱者赤，近墨者黑。
33、大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。
34、滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
35、书到用时方恨少，事非经过不知难。
36、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
37、我有迷魂招不得，雄鸡一叫天下白。
38、疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
39、二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。
40、蓬生麻中，不扶而直；白沙在提，与之俱黑。
