1、选自《战国策》。讽，讽谏，用暗示、比喻之类的方法，委婉地规劝。纳，接受。
2、把“扶苏以数谏故，上使外将兵“翻译成现代汉语。(4分)
3、准确理解文中字词句的含义，特别要注重课文的注解，重要的词句及一些含有深意的语句;
4、实词词义不落实，对一词多义不会辨别、选择。掌握一定数量的实词，是文言文阅读的基本条件。几乎各地中考文言文试题都在考查文言实词，有的特意考查一词多义。从阅卷情况来看，这类试题的得分率不高。最普遍的失误有二：
5、先破秦入咸阳者王之 王：让……称王
6、鱼肉百姓 鱼肉：以……为鱼肉
7、可烧而走也 走：使……逃走
8、晓看红湿处 红：红花
9、逾约：超过约定的期限。
10、既加冠()：加冠之后，指已成年。古时男子二十岁举行加冠(束发戴帽)仪式，表示已经*。后人常用“冠”或“加冠”表示年已二十。
11、援疑质理：提出疑难，询问道理。援，引，提出。质，询问。
12、烨()然：光彩照人的样子。
13、叩问之难、旅途之艰、生活之苦鼓励马生刻苦、勤奋地学习
14、《与朱元思书》一文描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所见，历历如画，令人有同行亲见之感。同时，也表现出他沉湎于山水的生活情趣。第一段是的总起，概括描写了自富阳至桐庐一路上的奇山异水：风烟俱净，天山共色，从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 第二段以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写了富春江的异水。水色、水清、水深、水急都突出了“异”的特点：水皆缥碧，千丈见底;游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 第三段描写了富春江夹岸的奇山，并抒发了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣：夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。
15、选自《孟子?告子上》。
16、蹴尔而与之，乞人不屑也
17、所欲有甚于生者
18、说明了人宁可死去也不失去人格和尊严这一做人原则。
19、第二段中哪个句子把山水之乐具体化了?
20、项为之强 “强”(jiāng) 通“僵” 《童趣》
21、路转溪头忽见 “见”(xiàn) 通“现” 《西江月》
22、孰为汝多知乎 “知”(zhì) 通“智” 《两小儿辩日》
23、止有剩骨 “止”(zhǐ) 通“只” 《狼》
24、解释加点的词：
25、其真无马邪 “邪”(é) 通“耶” 《马说》
26、四支僵劲不能动 “支”(zhī) 通“肢” 《送东阳马生序》
27、为天下唱 “唱”(chàng) 通“倡” 《陈涉世家》
28、固以怪之矣 “以”(ǐ) 通“已” 《陈涉世家》
29、将军身被坚执锐 “被”(pī) 通“披” 《陈涉世家》
30、假如你独自在家，你父亲的同事有要事来找他，你会怎么回答呢？
31、始一反焉 “反”(fǎn) 通“返” 《愚公移山》
32、发现小石潭的经过；小石潭的概貌。
33、溪流曲折蜿蜒。
34、解释加点字
35、释句
36、两小儿的辩斗对你有什么启发？请联系实际谈谈。
37、解释下列加黑的字
38、“得无……乎(耶)”
39、牺牲玉帛（）：古代祭祀用的祭品。牺牲。指猪、牛、羊等。帛，丝织品。
40、可以一战：可以之一战，可凭借这个条件打仗。
41、登轼：登上车前的横木。轼，古代车子前边的横木。
42、逐：追赶、追击。
43、夫（）战，勇气也：作战，要靠勇气。夫，发语词，议论或说明时，用在句子开头，没有实在意义。
44、屋舍俨然(整齐的样子)《桃花源记》
45、阡陌交通(交错相通)(同上)
46、惟吾德馨(指品德高尚)
47、牡丹之爱，宜乎众矣(应当)
48、其真无马邪 “邪”(yé) 通“耶” 《马说》
49、对下列句中加点字的意义判断正确的一项是（）
50、对“方今豺狼当路而狐狸是先”一句的理解正确的一项是（）
——中考文言文复习 100句菁华
1、弗如远甚：远不如。
2、私：动词，偏爱。
3、间()进：偶然进谏。间，间或、偶然。
4、文言文复习必须循序渐进，有的放矢；
5、文言文复习课程设置最好能化繁而简，迎合学生接受能力；
6、温故而知新：温习学过的知识，可得到新的理解与体会。
7、是知也：这是聪明的。是，此、这。知，通“智”。
8、写出出自选文的六个成语，并任选其中三个造句或写话。
9、回答时应该要肯定这种说法。从自己的内心出发，推及他人,去理解他人,对待他人。
10、下列对文段内容的理解,错误的一项是 ( )(3分)
11、【参考答案】：扶苏因为多次劝说(秦始皇)的缘故，皇上派他在外面带兵。
12、下列对文章的分析理解，不正确的一项是( )(3分)
13、用三条“/”给文中画线的句子断句。(3分)
14、(1)孰：仔细(2)私：偏爱(3)间：间或，偶然。(每项1分，意思对即可。)
15、(1)(2分)(邹忌)再照镜子看看自己，更觉得远远不如(徐公美)。关注点：“自视”(看看自己)、“弗如远甚”(远远比不上)。
16、范仲淹是 (朝代)政治家、文学家，我们学过他的一首词是 。
17、解释下列句中加点词语在文中的含义。
18、对课文、句子理解不准确。失误表现在两方面：
19、孟尝君客我 客：把……当作门客
20、外连横而斗诸侯 斗：让……争斗
21、可烧而走也 走：使……逃走
22、致：得到。
23、硕师：学问渊博的老师。硕，大。
24、援疑质理：提出疑难，询问道理。援，引，提出。质，询问。
25、穷冬：隆冬。
26、皲()裂：皮肤因寒冷干燥而开裂。
27、汤：热水。
28、寓逆旅：住在旅店。逆旅，旅店。
29、缨：帽带。
30、略无慕艳意：毫无羡慕的意思。慕艳，羡慕。
31、家贫，无从致书以观
32、阡陌交通：田间小路交错相通。阡陌：田间小路。
33、李白的《宣州谢眺楼饯别校书叔云》：在《行路难》中最能表现李白面对挫折积极向上,对理想执着追求的诗句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 但是与之相反的是,《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”却又表现出他面对困难消极避世的思想。 诗中最具忧愁、苦闷之意的名句：抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
34、外人：桃花源以外的世人。
35、苟得：苟且取得，这里是“苟且偷生”的意思。
36、患：祸患，灾难。
37、叹惋：感叹惊讶。惋：惊讶、惊奇。
38、箪：古代盛饭用的圆竹器。
39、便扶向路：就顺着旧路（回去）。扶：沿、顺着。向：从前的、旧的。
40、豆：古代一种木制的盛食物的器具。
41、及郡下：到了郡城。
42、万钟：这里指高位厚禄。钟，古代的一种量器。
43、辩：通“辨”，辨别。
44、本心：本性，天良。
45、峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
46、从全文来看，文章开头的“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。”用的是什么修辞方法?作者这样写的作用何在?
47、苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
48、翻译描写四时之景的句子：
49、比喻。这样写通俗易懂，并由此引出文章的中心论点
50、醉翁的由来是什么?请用文中原话回答。
51、“义”的重要，在“生”、“利”、“义”的抉择面前，宁愿放弃生与利而取义，把义置于“利”、“生”之上的人生态度。(舍生取义)----就是文章的观点
52、人生无论什么时候都要辨礼义，要有舍生取义的精神;要保持善良的天性，见利忘义，苟且偷生的行径是不可取的。
53、选自《全唐诗》卷一三〇。崔颢(704-754)，汴州(现在河南开封)人，唐代诗人。黄鹤楼，故址在湖北省武汉的黄鹄矶上。
54、晴川历历汉阳树：晴天从黄鹤楼遥望对岸，汉阳的树木看的清清楚楚。川：*原。历历：分明的样子。汉阳，地名，现在湖北武汉的汉阳区，与黄鹤楼隔江相望。
55、百废具兴 “具”(ù) 通“俱” 《岳阳楼记》
56、翻译句子：己所不欲，勿施于人
57、发闾左適戍渔阳九百人 “適”(zhé) 通“谪” 《陈涉世家》
58、当今经济社会，一切向钱看，但应君子爱财，取之有道，要以孔子的话 _________，_________ ，_________ 。为准绳。
59、翻译句子：士不可以不弘毅，任重而道远
60、固以怪之矣 “以”(ǐ) 通“已” 《陈涉世家》
61、解释加点的词：厌（ ） 诲（ ）
62、找出其中的三个成语 _________、_________ 、_________ 。
63、翻译下列句子。
64、入则无法家拂士 “拂”(bì) 通“弼” 《生于忧患 死于安乐》
65、万钟则不辩礼义而受之 “辩”(biàn) 通“辨” 《鱼我所欲也》
66、所识穷乏者得我欤 “得”(dé) 通“德” 《鱼我所欲也》
67、解释下列加点字的词。
68、给下列加点字注音：
69、发现小石潭的经过；小石潭的概貌。
70、对木兰这一形象的意义，怎样贴切评价？
71、用原文回答
72、两小儿的辩斗对你有什么启发？请联系实际谈谈。
73、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
74、“用……做……”或“把……当作……”的意思。
75、当“以”的宾语，在上文已经出现时，这个宾语便省去，“以……为……”便结合在一起，构成“以为”的固定格式。这种凝固结构相当于“认为(觉得)……怎么样”，或者“认为(觉得)……是……”。
76、“不亦……乎”
77、“得无……乎(耶)”
78、肉食者：这里指居高位、享厚禄的人。
79、何以战：就是“以何战”，凭借什么作战？以，凭、靠。
80、衣食所安，弗敢专也：衣食这类养生的东西，不敢独自享受。安，有“养”的意思。弗，不。专，个人专有。
81、战则请从：（如果）作战，就请允许（我）跟随着去。
82、公与之乘：鲁庄公和他共坐一辆战车。之，指曹刿。
83、辙（）：车轮轧出的痕迹。
84、人不知而不愠(怨恨)《论语十则》
85、旦辞爷娘去(早晨)《木兰诗》
86、孔子：名丘，字仲尼，春秋时鲁国人。
87、妇抚儿乳(喂奶)(同上)
88、宾客意少舒(稍稍)(同上)
89、年且九十(将近)((愚公移山)
90、其真无马邪 “邪”(yé) 通“耶” 《马说》
91、写夏水的句子：（1）写水势凶险的句子：夏水襄陵，沿溯阻绝。
92、欣赏：（1）你喜欢文中那一点？说出喜欢的原因。如；用词精当，趣；表愉快心情。或 引用渔歌起反衬作用。
93、文中用“骐骥”“豺狼”来比喻人，二者分别指的是（）
94、对文意理解错误的一项是（）
95、重点地画。让学生画出文章中的名言警句（如“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等）；揭示主题、中心的关键语句（如“得道者多助，失道者寡助”等）；描写山水环境的语句（如“野芳发而幽香，佳木秀而繁荫，风霜高洁，水落而出者，山间之四时也”）。要求学生将这些句子重点背诵，并理解它在文中的作用，但一定要提醒学生这些重点句子并不是孤立存在的，只有将它们与上下文联系起来，才能真正掌握它们在文章中的作用。
96、多积累。对于一篇古文的理解性背诵并不难，但如果在多篇文章中搜索符合题干要求的语句，难度就大多了。因此，我们要求学生要多积累，多贯通，将同样内容的句子加以归类，有意识地逐渐扩大学生收集的范围，以确保答题的准确性。
97、我们让学生整理了课文中的名言警句（“得道者多助，失道者寡助”“生于忧患，死于安乐”）和体现中心主题的关键性句子（“舍生而取义者也”）。
98、整理句中含有一词多义、词性活用实词的句子（“神弗福也”“君将哀而生之乎”“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”）。
99、找出文中重点段落（能反映文章中心或体现作者心情的段落），让学生体会他给人们的启示和它所蕴含的深刻哲理。
100、找出文章的中心句和重点段落中关键句，并体会这些句子在文中的作用。
——高考语文文言文复习知识点 50句菁华
1、夙遭闵凶（闵，通“悯”，忧愁 ）
2、舅夺母志（改变）
3、以：①臣以险衅（连词，因为） ②臣以供养无主（连词，因为）
4、当：①当侍东宫（动词，任，充当）
5、夙：①夙遭闵凶（名词，很早，幼年）
6、躬亲抚养（名作状，亲自）
7、至于成立（①古义：到。②今义：程度副词）
8、至于成立（①古义：*自立。②今义：创立）
9、非臣陨首所能上报（判断句）
10、曲：曲在赵(理亏)
11、修敬：严大国之威以修敬也(整饰礼仪表示敬意)
12、倨(jū)：礼节甚倨(傲慢)
13、案：召有司案图(通"按"，审察、察看)
14、孰：唯大王与群臣孰计议之(通"熟"，仔细)
15、于：①君幸于赵王(介词，被)
16、舍：舍相如广成传舍(名作动，安置住宿)
17、廷：卒廷见相如(名作状，在朝堂上)
18、毕、归：毕礼而归之(使……完毕、使……回去)
19、西：相如奉西入秦(名作状，向西)
20、急：大王必欲急臣(形容词使动，使……急，逼迫)
21、破：秦王恐其破璧(使……破碎)
22、交：为刎颈之交(动作名，朋友)
23、宽：不知将军宽之至此也(形作动，宽待)
24、使：秦王使使者告赵王(前一个使，动词，派遣)
25、凌：凌万顷之茫然(越过)
26、御：浩浩乎如冯虚御风(驾)
27、下：下江陵(攻下)
28、渚：渔樵于江渚之上(江边)
29、却：却匈奴七百余里(击退)
30、谪戍：谪戍之众，非抗于九国之师也(被征发戍守边疆)
31、余烈：及至始皇，奋六世之余烈(遗留下来的.功业)
32、云、景：天下云集响应，赢粮而景从(名作状，像云一样，像影子一样)
33、天下云集响应，赢粮而景从。
34、多谢：多谢后世人，戒之慎勿忘。
35、可怜：可怜体无比，阿母为你求。
36、自由：吾意久怀忿，汝岂得自由
37、吊有忧(慰问)
38、支子死(庶子，指妾所生的儿子)
39、践辞曰(推辞)
40、其有敢不尽力者乎(副词，表诘问，同"岂"，难道)
41、将帅二三子以蕃(帅通"率")
42、令壮者无取老妇(取通"娶")
43、国之孺子之游者，无不餔也(餔通"哺")
44、竹肉：这里指箫管与歌喉。
45、识(zhì)：记着。
46、以：
47、舍相如广成传舍。安置(名作动)
48、微风鼓浪，水石相搏。振动(名作动)
49、霾两轮兮絷四马。用绳子系住(名作动)
50、近世寇来公豪侈冠一时。位居第一(名作动)
——中考必考的文言文实词释义 40句菁华
1、鄙
2、察C
3、奉
4、更
5、故
6、号
7、还
8、惠
9、见
10、节
11、进
12、居
13、漫
14、明
15、谋
16、戚
17、奇
18、强
19、清
20、求
21、去
22、入
23、胜
24、实
25、属
26、受(shu)
27、骑
28、本(běn)
29、敝(bì)
30、送达，送来。（存问致赐《汉书·武帝纪》）
31、表达，表示。（论天下事势，致殷勤之意）
32、情趣，情致。（所以兴怀，其致一也闲情逸致）
33、质地。（永州之野产异蛇，黑质而白章）
34、刑具。*时作垫用的砧板。（君不如肉袒伏斧质请罪）
35、惩处。（不效则治臣之罪）
36、部署，训练。（今治水军八十万众）
37、讲究，研究。（奚暇治礼义哉？）
38、治理得好，与"乱"相对。（明于治乱，娴于辞令）
39、第三人称，他、她、它（们）。（告诸往者而知来者）
40、伤害；杀害。（二人相憎，而欲相贼也）
——励志的文言文句子 50句菁华
1、靠山吃山，种田吃田。——《增广贤文》
2、悲哉梦仙人，一梦误一生。——《白居易》
3、人之生也直，罔之生也，幸而免。——《论语》
4、与天地兮同寿，与日月兮齐光。——屈原《楚辞》
5、事师长贵乎礼也，交朋友贵乎信也。——《朱熹》
6、凡有盛必有衰，不可不预为之计。——《曾国藩》
7、大丈夫处其厚，不居其薄；处其实，不居其华。——《道德经》
8、人心之得其正者即道心；道心之失其正者即人心。——《王阳明》
9、以财交者，则尽而交绝；以色交者，华落而爱渝。——《战国策》
10、为善者常受福，为利者常受祸，心安为福，心劳为祸。——《曾国藩》
11、君子赠人以言，庶人赠人以财。
12、民为贵，社稷次之，君为轻。
13、君子坦荡荡，小人常戚戚。
14、躬自厚而薄责于人，则远怨矣。
15、不怨天，不尤人。
16、何必择地？何必择时？但自问立志之真不真耳！——出处：《曾国藩》
17、勤俭节约，未有不兴。骄奢倦怠，未有不败！——出处：《曾国藩》
18、男儿到死心如铁，看试手、补天裂。——出处：《辛弃疾》
19、闲来只把青山画，卖得桃花当酒钱。——出处：《唐寅》
20、厚者不毁人以自益，仁者不危人以要名。——出处：《战国策》
21、尖酸语称快一时，当之者终身怨恨。——出处：《曾国藩》
22、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——《劝学》
23、生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照《夏日绝句》
24、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》
25、差之毫厘，缪以千里。——陆九渊
26、报国之心，死而后已。——苏轼
27、老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。——曹操
28、靡不有初，鲜克有终。——《诗经》
29、学如不及，犹恐失之。——佚名
30、木秀之于林，风则必摧之。——旧唐书
31、人之为学，不可自小，又不可自大。——顾炎武
32、君子之交淡若水，小人之交甘若醴。——《庄子》
33、读一书本意在元元。——陆游
34、春宵一刻值千金。
35、尽信书，不如无书。
36、燕雀安知鸿鹄之志？
37、其曲弥高，其和弥寡。
38、兼听则明，偏信则暗。
39、失之毫厘，谬以千里。
40、当局者迷，旁观者清。
41、绳锯木断，水滴石穿。
42、言者无罪，闻者足戒。
43、学而时习之，不亦乐乎。
44、无意苦争春，一任群芳妒。
45、大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。
46、达则兼济天下，穷则独善其身。
47、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
48、祸兮，福之所倚；福兮，锅之所伏。
49、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
50、天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。
——初二语文上册文言文专项练习题 40句菁华
1、男女衣着，悉如外人。( 全，都 )
2、见渔人，乃大惊，问所从来。(竟然 )( 哪里 )
3、具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。( 全，详细)( 邀请 )
4、自云先世避秦时乱，率妻子 邑人来此绝境。( 妻子和儿女 )( 同乡的人 )
5、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。(竟然 )( 更不用说 )
6、此人一一为具言所闻，皆叹惋。( 详细地说出 )( 感叹惊讶 )
7、余人各复延至其家，皆出酒食。(请 )
8、此中人语云：“不足 为外人道也。”( 对…..说 )(值得 )( 桃源之外 )
9、闻之，欣然 规往。( 高兴的样子。)(计划。 )
10、未果，寻病终。后遂无问津者。( 实现 )(不久 )(渡口 )
11、能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石。(用 )(雕刻 )
12、罔不因势象形，各具情态。(无 )(顺着 )
13、清风徐来，水波不兴。(缓缓地。 )( 起 )
14、其船背稍夷，则题名其上。( * )
15、故人不独亲其亲，不独子其子。( 以…..为亲 )(以…….为子)
16、货恶其弃于地也，不必藏于己。( 憎恶 )
17、浑欲不胜簪。( 简直 )( 禁不住 )
18、老翁逾墙走。( 越过 )
19、急应河阳役，犹得备晨炊。( 应征 )( 还能够 )
20、自三峡七百里中，*连山，略无阙处。(在 )( 全 )( 同“缺” )
21、重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。( )( 如果 )
22、至于夏水襄陵，沿 溯阻绝。( 漫上 )( 顺流而下 )(逆流而上 )
23、怀民亦未寝，相与步于中庭。( 共同、一起 )
24、但少闲人如吾两人者耳。( 只是 )( 清闲的人 )
25、方其远出海门，仅如银线。( 当……时 )
26、饮食百物皆倍穹常时，而僦 赁看幕，虽席地不容闲也。( 租用)(租用 )( 许，使 )
27、天与云与山与水，上下一白。( 全白 )
28、湖中焉得更有此人。( 哪能 )( 还 )
29、忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
30、渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
31、既出，得其船，便扶向路，处处志之。
32、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
33、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
34、其人视端容寂，若听茶声然。
35、是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
36、晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
37、自康乐以来，未复有能与其奇者。
38、湖中焉得更有此人。
39、其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
40、春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
——励志文言文名句 40句菁华
1、山围故国绕清江，髻鬓对起。——周邦彦《西河·大石金陵》
2、四十年来家国，三千里地山河。——李煜《破阵子·四十年来家国》
3、谁料苏卿老归国，茂陵松柏雨萧萧。——李商隐《茂陵》
4、万国奔腾，两宫幽陷，此恨何时雪。——黄中辅《念奴娇·炎精中否》
5、屈伸烟雾里，低举白云中。——李世民《咏兴国寺佛殿前幡》
6、时俗薄朱颜，谁为发皓齿？俯仰岁将暮，荣耀难久恃。——曹植《杂诗·南国有佳人》
7、楚国青蝇何太多，连城白璧遭谗毁。——李白《鞠歌行》
8、伤心秦汉，生民涂炭，读书人一声长叹。——张可久《卖花声·怀古》
9、天子临轩赐侯印，将军佩出明光宫。——王维《少年行四首》
10、故国三千里，深宫二十年。——张祜《宫词·故国三千里》
11、家国兴亡身独存，玉容还受楚王恩。——汪遵《息国》
12、他乡生白发，旧国见青山。——司空曙《贼*后送人北归》
13、可怜报国无路，空白一分头。——杨炎正《水调歌头·登多景楼》
14、七国三边未到忧，十三身袭富*侯。——李商隐《富*少侯》
15、歌钟旋可望，衽席岂难行。——张九龄《奉和圣制送尚书燕国公赴朔方》
16、除夕更阑人不睡，厌禳钝滞迎新岁。——范成大《卖痴呆词》
17、律转鸿钧佳气同，肩摩毂击乐融融。不须迎向东郊去，春在千门万户中。——叶燮《迎春》
18、海日生残夜，江春入旧年。——王湾《次北固山下》
19、一年滴尽莲花漏。碧井酴酥沈冻酒。晓寒料峭尚欺人，春态苗条先到柳。佳人重劝千长寿。柏叶椒花芬翠袖。醉乡深处少相知，祗与东君偏故旧。——毛滂《玉楼春·己卯岁元日》
20、报国之心，死而后已。——苏轼
21、知耻近乎勇。——《中庸》
22、有益**之事，虽死弗避。——吕坤《*语·卷上》
23、以五十步笑百步。——《孟子》
24、君子莫大乎与人为善。——《孟子》
25、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。——龚自珍
26、江山代有才人出，各领风骚数百年。——赵翼
27、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。——罗梅坡
28、学如不及，犹恐失之。
29、读书百遍其义自见。——《三国志》
30、近朱者赤，近墨者黑。——傅玄
31、见义不为，非勇也。——论语
32、满招损，谦受益。——《尚书》
33、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。——顾宪成
34、兼听则明，偏信则暗。——《资治通鉴》
35、小来思报国，不是爱封侯。——岑参《关人赴安西》
36、学不可以已。——《荀子》
37、二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。——《周易》
38、先天下之忧而忧，后天下乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》
39、人而不学，其犹正墙面而立。——《尚书》
40、君子之交淡若水，小人之交甘若醴。——《庄子》
——文言文名句加译文 40句菁华
1、君子之交淡如水，小人之交甘若醴。——《庄子》
2、良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。——明代谚语
3、千经万典，孝悌为先。——《增广贤文》
4、羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。——《增广贤文》
5、强中自有强中手，莫向人前满自夸。——《警世通言》
6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——《增广贤文》
7、学如逆水行舟，不进则退。——《增广贤文》
8、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——《孟子》
9、见侮而不斗，辱也。——《公孙龙子》
10、不迁怒，不贰过。——《论语》
11、小人之过也必文。——《论语》
12、君子务本，本立而道生。——《论语》
13、三思而后行。——《论语》
14、多行不义必自毙。——《左传》
15、知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语》
16、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
17、知不足者好学，耻下问者自满。——林逋《省心录》
18、子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”
19、子曰：“先行其言而后从之。”（《论语·为政》）
20、子曰：“人而无信，不知其可也。” （《论语·为政》）
21、曾子曰：“夫子之道，忠恕而已矣。”（《论语·里仁》）
22、子曰：“始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。”
23、子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀之。” （《论语·公冶长》）
24、子曰：“夫仁者，已欲立而立人，已欲达而达人。”（《论语·雍也》）
25、子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦……”（《论语·述而》）
26、子曰：“三军可夺帅，匹夫不可夺志也。” （《论语·子罕》）
27、唯酒无量，不及乱。 （《论语·乡党》）
28、子曰：“内省不疚，夫何忧何惧？” （《论语·颜渊》）
29、孔子对曰：“政者，正也。子帅以正，孰敢不正？”（《论语·颜渊》）
30、（子）曰：“言必信，行必果……” （《论语·子路》）
31、子曰：“君子和而不同，小人同而不和。” （《论语·子路》）
32、子曰：“君子泰而不骄，小人骄而不泰。” （《论语·子路》）
33、（子）曰：“……见利思义，见危授命，久要不忘*生之言，亦可以为*矣
34、爹娘面前能尽孝，一孝就是好儿男;翁婆身上能尽孝，又落孝来又落贤。出自《劝报亲恩篇》。
35、亲有过，谏使更。恬吾色，柔吾声。出自(清)李毓秀《弟子规》。
36、身有伤，贻亲忧;德有伤，贻亲羞。出自(请)李毓秀《弟子规》。
37、慎，朝夕伺候莫厌烦。出自《劝报亲恩篇》。
38、孟子曰：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。出自(春秋)《孟子梁惠王上》。
39、孟子曰：人人亲其亲，长其长，而天下*。出自(春秋)《孟子离娄上》。
40、千万经典，孝义为先。出自(清)《增广贤文》
——有人生哲理的文言文 40句菁华
1、言者无罪，闻者足戒。
2、知人者智，自知者明。
3、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
4、一湾死水全无浪，也有春风摆动时。
5、己所不欲，勿施于人。
6、尽信书，不如无书。
7、只看后浪催前浪，当悟新人胜旧人。
8、满招损，谦受益。
9、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
10、多行不义必自毙。
11、春种一粒粟，秋收万颗子。
12、蚍蜉撼大树，可笑不自量。
13、信言不美，美言不信。
14、天时不如地利，地利不如人和。
15、城中好高髻，四方高一尺。
16、学而不思则罔，思而不学则殆。
17、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
18、读书破万卷，下笔如有神。
19、兼听则明，偏信则暗。
20、天生我材必有用，千金散尽还复来。
21、祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。
22、丹青不知老将至，富贵于我如浮云。
23、残雪压枝犹有桔，冻雷惊笋欲抽芽。
24、感时思报国，拔剑起蒿莱。
25、疾风知劲草，板荡识诚臣。
26、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
27、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
28、兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧海。
29、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
30、非学无以广才，非志无以成学。
31、大凡物不得其*则鸣。
32、路漫漫其修远今，吾将上下而求索。
33、贫贱之知不可忘，糟糠之妻不下堂。
34、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
35、时危见臣节，世乱识忠良。
36、会当凌绝顶，一览众山小。
37、失之东隅，收之桑榆。
38、试玉要烧三日满，辨材须待七年期。
39、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
40、一年之计在于春，一日之计在于晨。
——qq空间说说文言文 30句菁华
1、信言不美，美言不信。
2、绳锯木断，水滴石穿。
3、临渊羡鱼，不如退而结网。
4、君子坦荡荡，小人长戚戚。
5、奇文共欣赏，疑义相如析。
6、春种一粒粟，秋收万颗子。
7、清水出芙蓉，天然去雕饰。
8、瓜田不纳履，李下不正冠。
9、学然后知不足，教然后知困。
10、书痴者文必工，艺痴者技必良。
11、天时不如地利，地利不如人和。
12、穷则独善其身，达则兼济天下。
13、位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。
14、天生我材必有用，千金散尽还复来。
15、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
16、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
17、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
18、风华是一指流砂，苍老是一段年华。
19、祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。
20、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
21、昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。
22、一场梦境，一场繁华，荣华谢后，君临天下。
23、多少红颜悴，多少相思碎，唯留血染墨香哭乱冢。
24、见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。
25、古之成大事者，不惟有超士之才，亦有坚忍不拔之志。
26、三人行，必有我师焉：择其善而从之，其不善者而改之。
27、人生如旅，亦哭亦歌，曲终人散时，不过是痛者自痛，伤者自伤。
28、凤凰台上凤凰游，负约而去，一夜苦等，从此江南江北，万里哀哭。
29、终于为那一身江南烟雨覆了天下，容华谢后，不过一场，山河永寂。
30、执子之手，陪你痴狂千生；深吻子眸，伴你万世轮回。执子之手，共你一世风霜；吻子之眸，赠你一世深情。
——八年级上第五单元文言文复习：桃花源记 30句菁华
1、缘溪行缘：沿着
2、甚异之异：诧异
3、便扶向路。扶：沿、顺着；向：从前的、旧的
4、有良田美池桑竹之属。属：类
5、寻病终。寻：不久
6、寻向所志，遂迷，不复得路。译文：寻找以前做的标记，竟迷失了方向，再也没找不到路。
7、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。译文：（他们）问起现在是什么朝代，竟然不知道汉朝，更不必说魏晋了。
8、写出描写挑花源中人们和*劳动、幸福生活的语句（用原文）
9、表现“村人”都来关心渔人的句子有哪些？
10、“村人”来桃花源的原因是什么？
11、朗读、背诵课文。
12、认识作者通过描写“世外桃源＂所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。
13、查字典，读准下列加点字的音。
14、朗读课文。（或听老师范读，听课文录音后齐读课文）
15、多种形式读通课文。
16、提问：“乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻。皆叹惋。”“乃”字表达了什么样的效果？推想一下，渔人对桃源人说了些什么？桃源人为什么叹惋？
17、提问：渔人出桃源时，“处处志之”，为什么再往时，“寻向所志，遂迷，不复得路”？
18、请归纳出源自本文的成语。你能用这些成语造句吗？
19、学习目标的确定
20、重点难点的确定—确立
21、能力目标：积累迁移，培养想象能力、创新能力。
22、说教学重点、难点
23、赏读结合法 朗读是学生获得得语感，提高阅读能力的有效途径，它具有唤起形象、表达情感、加强理解、训练思维等多种功能。因此，我把本节课设计为赏读课，以“赏”为突破口，开展教学，让学生在“赏”的基础上，熟读成诵，获得语感，从而更好地理解文章的内容，感受优美意境、体会作者渴望的理想社会。
24、音频、与课文相关的图片
25、反复诵读，整体感知。
26、读：A、让学生选择自己喜欢的阅读方式来读。这是尊重学生的“个体”认知个性，引导他们乐于去读。教师同时，教师用幻灯片把一些易读错的字（如阡陌、绝境、诣、骥、邑人）投影出来，供学生参考。
27、归纳总结：
28、用一个成语（ ）概括本课的内容。
29、指出下列词语的古今词义的不同：
30、默写描写桃花源自然风光及社会风尚的句子？
