1、夙遭闵凶（闵，通“悯”，忧愁 ）
2、舅夺母志（改变）
3、以：①臣以险衅（连词，因为） ②臣以供养无主（连词，因为）
4、当：①当侍东宫（动词，任，充当）
5、夙：①夙遭闵凶（名词，很早，幼年）
6、躬亲抚养（名作状，亲自）
7、至于成立（①古义：到。②今义：程度副词）
8、至于成立（①古义：*自立。②今义：创立）
9、非臣陨首所能上报（判断句）
10、曲：曲在赵(理亏)
11、修敬：严大国之威以修敬也(整饰礼仪表示敬意)
12、倨(jū)：礼节甚倨(傲慢)
13、案：召有司案图(通"按"，审察、察看)
14、孰：唯大王与群臣孰计议之(通"熟"，仔细)
15、于：①君幸于赵王(介词，被)
16、舍：舍相如广成传舍(名作动，安置住宿)
17、廷：卒廷见相如(名作状，在朝堂上)
18、毕、归：毕礼而归之(使……完毕、使……回去)
19、西：相如奉西入秦(名作状，向西)
20、急：大王必欲急臣(形容词使动，使……急，逼迫)
21、破：秦王恐其破璧(使……破碎)
22、交：为刎颈之交(动作名，朋友)
23、宽：不知将军宽之至此也(形作动，宽待)
24、使：秦王使使者告赵王(前一个使，动词，派遣)
25、凌：凌万顷之茫然(越过)
26、御：浩浩乎如冯虚御风(驾)
27、下：下江陵(攻下)
28、渚：渔樵于江渚之上(江边)
29、却：却匈奴七百余里(击退)
30、谪戍：谪戍之众，非抗于九国之师也(被征发戍守边疆)
31、余烈：及至始皇，奋六世之余烈(遗留下来的.功业)
32、云、景：天下云集响应，赢粮而景从(名作状，像云一样，像影子一样)
33、天下云集响应，赢粮而景从。
34、多谢：多谢后世人，戒之慎勿忘。
35、可怜：可怜体无比，阿母为你求。
36、自由：吾意久怀忿，汝岂得自由
37、吊有忧(慰问)
38、支子死(庶子，指妾所生的儿子)
39、践辞曰(推辞)
40、其有敢不尽力者乎(副词，表诘问，同"岂"，难道)
41、将帅二三子以蕃(帅通"率")
42、令壮者无取老妇(取通"娶")
43、国之孺子之游者，无不餔也(餔通"哺")
44、竹肉：这里指箫管与歌喉。
45、识(zhì)：记着。
46、以：
47、舍相如广成传舍。安置(名作动)
48、微风鼓浪，水石相搏。振动(名作动)
49、霾两轮兮絷四马。用绳子系住(名作动)
50、近世寇来公豪侈冠一时。位居第一(名作动)
——语文高考文言文知识点 60句菁华
1、二种环境描写：
2、正面描写、侧面描写：正面直接表现人物、事物;侧面烘托突出人物、事物。
3、“以字行”，在本名以外所起的表示德行或本名的意义的名字。古代男子20岁女子15岁，举办成年礼，弱冠和及笄，不然不便直呼其名。故另取一与本名涵义相关的别名，称之为字，以表其德。凡人相敬而呼，必称其表德之字。后称字为表字，“以字行”是指某人的字得以通行使用，他的名反而不常用。
4、“大理寺卿”-大理寺，官署名。相当于现代的法庭，掌刑狱案件审理，长官名为大理寺卿，正三品，位于九卿之列，其副官为“大理寺少卿”，从四品。光禄寺：卿掌祭祀、朝会、宴乡酒醴膳羞之事
5、五陵年少：指京城富贵人家的子弟。五陵，汉代五个皇帝(高、惠、景、武、昭)的陵墓，在长安附近，富豪人家多聚居在这一带，因此后世诗文常以五陵为富豪人家聚居长安之地。唐·白居易《琵琶行》：“五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。”
6、得：此言得之(对)
7、迁：终继五国迁灭(改变)
8、暴秦之欲无厌(通"餍"，满足)
9、夫夷以近，则游者众 *；近
10、而人之所罕至焉 稀少
11、唐浮屠始舍于其址（介宾短语后置句），而卒葬（于）之（省略句）
12、而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（无特殊句式）
13、抓修辞手法
14、适：而吾与子之所共适(享受)
15、冯：浩浩乎如冯(png)虚御风(通凭，乘)
16、于：
17、赏诗三步法：知人论世、译析字面、阐明主旨。
18、分析八种关键句作用：点明题目，引起下文;点明中心，亮出主旨;设置悬念，引发兴趣;承上启下，自然衔接;前后照应，和谐统一;侧面烘托，间接映衬;后文铺垫，埋下伏笔;增强语言，突出特征。
19、舅夺母志（改变）
20、终鲜兄弟（本指少，这里是没有）
21、而刘夙婴疾病（缠绕）
22、则刘病日笃（病重）
23、行：①行年四岁（动词，经历）
24、于：①州司临门，急于星火（介词，比）
25、之： ①外无期功强近之亲，内无应门五尺之憧。（助词，的。）
26、微贱：猥以微贱（形作名，卑微低贱的身份）
27、诚：愿陛下矜悯愚诚（形作名，诚心）
28、支子死(庶子，指妾所生的儿子)
29、践辞曰(推辞)
30、旅进旅退(俱，共同)
31、果行，国人皆劝(果决地)
32、国之孺子之游者，无不餔也(餔通哺)
33、而摩厉之于义(摩厉通磨砺)
34、当：当室者死，三年释其政(掌管)
35、此则寡人之罪也(判断句)
36、敲扑：执敲扑而鞭笞天下(刑具，短的叫敲，长的叫扑)
37、贤：非有仲尼墨翟之贤(形作名，贤能的人)
38、云、景：天下云集响应，赢粮而景从(名作状，像云一样，像影子一样)
39、比：宰严限追比(追征)
40、庠：又嘱学使俾入邑庠(学校。)
41、贴：民日贴妇卖儿(抵押。)
42、责：①因责常供(动词，责令)
43、然：①然睹促织(连词，表转折，然而)
44、举
45、胜
46、宜：宜可使(应该)
47、均：均之二策(权衡、比较)
48、有司：召有司案图(官吏的通称)
49、见：①徒见欺(介词，被，受)
50、舍：①舍相如广成传舍(名作动，安置住宿)
51、刃：左右欲刃相如(名作动，杀)
52、衣(yì)：乃使其从者衣褐(名作动，穿上)
53、先、后：先国家之急而后私仇也(形容词意动用法，以……为先，以……为后)
54、贾人夏则资皮(积蓄，储备。这里作"准备")
55、蔀(bù)屋：指穷苦人家昏暗的房屋，这里指贫民。
56、去：
57、秦王恐其破璧，乃辞谢。使……破损;用婉言(名作状)
58、虽大风浪不能鸣也。使……鸣(发出声音)
59、木直中绳，鞣以为轮，其曲中规。取直(形作动);使……弯曲
60、项伯素善留侯张良。与……友善(形作动)
——语文高考文言文知识点 50句菁华
1、插叙(补叙属于插叙一种)——对全文来说，插叙仅是一个片断，插叙完后，文章仍回到原来的事件叙述上来。这种插叙不是叙述的主体部分，一般不发生在主流的时间范围内。若把这种插叙删去，虽会削弱主体的深刻性，但不明显影响主要情节的完整性。
2、邹忌修八尺有余(有通又)
3、群臣吏民能面刺寡人之过者(面：名作状，当面)
4、而御六气之辩(通变，变化)
5、息：①去以六月息者也(名词，气息，这里指风)
6、四书五经，是儒家学派经典著作。四书指《大学》--曾子、《中庸》--子思、《论语》和《孟子》;五经指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》，简称为“诗、书、礼、易、春秋”。
7、五陵年少：指京城富贵人家的子弟。五陵，汉代五个皇帝(高、惠、景、武、昭)的陵墓，在长安附近，富豪人家多聚居在这一带，因此后世诗文常以五陵为富豪人家聚居长安之地。唐·白居易《琵琶行》：“五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。”
8、《楚辞》收录了战国时期楚国屈原、宋玉等人的作品，西汉刘向汇编。这些作品运用楚地的诗歌形式、方言声韵，描写楚地风土人情，具有浓厚的地方色彩，故名《楚辞》。后世称这种诗体为“楚辞体”或“骚体”。
9、二十四史：从《史记》到《明史》的二十四部纪传体史书，被称为“正史”，清代乾隆年间编定。全书总计三千二百二十九卷，记载了从黄帝到明末共四千余年的史事，是史学研究的重要资料，也常以之代称*历史。其中《史记》是通史，其余的都是断代史。
10、见：①黄泉下相见，勿违今日言。(见面，动词)
11、与：与嬴而不助五国也(结交)
12、得：
13、作家作品
14、盖音谬也 盖：承接上文，解释原因，有“大概”的意思；谬：错误。
15、以故其后名之曰“褒禅” 名词作动词，命名
16、溯：击空明兮溯流光(逆流而上)
17、方、破：方其破荆州(当;占领)
18、适：而吾与子之所共适(享受)
19、白：不知东方之既白(亮)
20、夙遭闵凶（闵，通“悯”，忧愁 ）
21、诚：愿陛下矜悯愚诚（形作名，诚心）
22、进退：臣之进退，实为狼狈（动作名，是否出来做官之事）
23、至于成立（①古义：到。②今义：程度副词）
24、至于成立（①古义：*自立。②今义：创立）
25、国之孺子之游者，无不餔也(餔通哺)
26、遂：自杀未遂(成功)
27、执其手与之谋(省略)
28、夫吴之与越也，仇雠敌战之国也(判断句)
29、抗：非抗于九国之师也(高，强)
30、度、絜：试使山东之国与陕西省涉度长絜大(用尺量，衡量)
31、却：却匈奴七百余里(使动，使退却)
32、固：自以为关中之固(形作名，坚固的地方)
33、振长策而御海内，吞二周而亡诸侯。
34、昂其直(通"值"，价值)
35、进：①以一头进(动词，进献)
36、距关，毋内诸侯(距通“拒”，把守;内通“纳”，接纳)
37、因击沛公于坐(坐通“座”，座位)
38、置
39、决：决负约不偿城(必定)
40、幸：①而君幸于赵王(宠幸)
41、引：①引赵使者蔺相如(动，延请)
42、贾人夏则资皮(积蓄，储备。这里作"准备")
43、衣水犀之甲者亿有三千(有通"又")
44、城不入，臣请完璧归赵。使……完好
45、卒廷见相如，毕礼而归之。在朝廷上(名作状);让……回去(使动)
46、事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎?凭眼，凭耳(名作状)
47、矢交坠兮士争先。当先锋(形作动)
48、因人之力而敝之，不仁。损害(形作动)
49、沛公欲王关中，使子婴为相。称王(名作动)
50、《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。它依孔子修订的.鲁史《春秋》的顺序，主要记载了东周前期二百四十五年间各国政治、经济、军事、外交和文化方面的重要事件和重要人物，是研究我国先秦历史很有价值的文献，也是优秀的散文著作。
——初中语文文言文 40句菁华
1、居---居十日---过了---居住
2、走---扁鹊望桓侯而还走---跑---走
3、亲戚---寡助之至，亲戚畔之---父母兄弟等---姻缘亲属
4、交通---阡陌交通，鸡犬相闻---交错相通---交通运输
5、自董卓已来 “已”(yǐ) 通“以” 《隆中对》
6、子墨子之守圉有余 “圉”(yù) 通“御” 《公输》
7、公输盘诎 “诎”(qū) 通“屈” 《公输》
8、入则无法家拂士 “拂”(bì) 通“弼” 《生于忧患 死于安乐》
9、万钟则不辩礼义而受之 “辩”(biàn) 通“辨” 《鱼我所欲也》
10、所识穷乏者得我欤 “得”(dé) 通“德” 《鱼我所欲也》
11、乡为身死而不受 “乡”(xiāng) 通“向” 《鱼我所欲也》
12、河曲智叟亡以应 “亡”(wǘ) 通“无” 《愚公移山》
13、疾：快。
14、（1）到了六岁，母亲才命令我拿笔学写字。
15、利用课外作品扩展知识
16、夯实文言文基础运用
17、学而时习之，不亦说乎？（《论语十则》）说（yuè）：通“悦”，愉快。 2、诲女知之乎？……是知也。（《论语十则》）
18、担中肉尽，止有剩骨。（《狼》）止：通“只”。
19、日之其所亡。（《乐羊子妻》）亡：通“无”。
20、屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。（《为学》）屏：通“摒”。
21、问渠那得清如许。（《观书有感》）那：通“哪”，怎么。
22、*连山，略无阙处。（《三峡》）阙：通“缺”。
23、饰以玫瑰，辑以翡翠。（《买椟还珠》）辑：通“缉”，连缀。
24、公输盘诎，而曰……（《公输》）诎：通“屈”，折服。
25、寻---未果，寻病终---不久---寻找
26、坐---停车坐爱枫林晚---因为---坐下
27、微---微斯人，吾谁与归---没有---微小
28、迁---迁客骚人，多会于此---官吏调职---迁移
29、路转溪头忽见 “见”(xiàn) 通“现” 《西江月》
30、裁如星点 “裁”(cái) 同“才” 《山市》
31、对镜帖花环 “帖”(tiē) 通“贴” 《木兰诗》
32、孤岂欲卿治经为博士邪 “邪”(yé) 通“耶” 《孙权劝学》
33、孰为汝多知乎 “知”(zhì) 通“智” 《两小儿辩日》
34、止有剩骨 “止”(zhǐ) 通“只” 《狼》
35、盖简桃核修狭者为之 “简”(jiǎn) 通“拣” 《核舟记》
36、荡胸生曾云 “曾”(céng) 通“层” 《望岳》
37、其真无马邪 “邪”(yé) 通“耶” 《马说》
38、四支僵劲不能动 “支”(zhī) 通“肢” 《送东阳马生序》
39、蒋母严于教子的做法，与孟子关于“天将降大任于是人”的观点是相通的，你赞成这样的做法吗？为什么？(3分)
40、（1）每天 （2）苦于 （3）停止 （4）间杂 11.D
——文言文的经典语句 60句菁华
1、一别两宽各生欢喜。
2、我断不思量，你莫思量我。
3、吾与汝，顾德拜也！
4、愿娘子相离之后，重梳蝉鬓，美扫蛾眉，巧逞释结，更莫相憎。一别两宽，各生欢喜。三年衣粮，使献柔仪，伏愿娘子千秋万岁。
5、老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠雄心壮志。（王勃《滕王阁序》）
6、东隅已逝，桑榆非晚。（王勃《滕王阁序》）
7、是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。（韩愈《师说》）
8、闻道有先后，术业有专攻。（韩愈《师说》）
9、歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄？（杜牧《阿房宫赋》）
10、海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。
11、凤凰双双对，飞去飞来烟雨秋。而如今，凤去了，凰空留。
12、目标明确，坚定不移，天道酬勤，永续经营！
13、用我三生烟火，换你一世迷离。
14、血染江山的画，怎敌你眉间一点朱砂，覆了天下也罢，永远不过一场繁华。
15、长街长，烟花繁，你挑灯回看。短亭短，红尘辗，我把萧再叹。
16、你不过我红尘陌路，我不过你笑忘成书。
17、血雨腥风，扬眉淡笑，指枪问穷寇，谁尚敢与我一战否？
18、物以类聚，人以群分。
19、人逢喜事精神爽，月到中秋分外明。
20、等闲识得东风面，万紫千红总是春。
21、冤家宜解不宜结，各自回头看后头。
22、泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。
23、生在阴间有散场，死归地府又何妨。阳间地府具相似，只当漂流在异乡。
24、与天地兮比寿，与日月兮齐光。
25、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
26、相见时难别亦难，东风无力百花残。
27、两个人终于不再错过。携手问年华，看岁月流逝。风云潇洒。残阳退没。
28、惹我者死。趁其不备，杀其不意，片甲不留。
29、会当凌绝顶，一览众山小。
30、独坐池塘如虎踞，绿荫树下养精神。春来我先不开口，哪个蝉儿敢作声。
31、此情可待成追忆，只是当时已惘然。
32、慎始如终，则无败事。——《道德经》
33、悲哉梦仙人，一梦误一生。——《白居易》
34、虚心顺理，学者当守此四字。——《朱熹》
35、凡战者，以正合，以奇胜。——《孙子兵法》
36、人怕三见面，树怕一墨线。——《增广贤文》
37、与天地兮同寿，与日月兮齐光。——屈原《楚辞》
38、天下大势，分久必合，合久必分。——《罗贯中》
39、男子有德便是才，女子无才便是德。——《增广贤文》
40、今日所说之话，明日勿因小利害而变。——《曾国藩》
41、人之洗濯其心以去恶，如沐浴其身以去垢。——《朱熹》
42、处事速不如思，便不如当，用意不如*心。——《曾国藩》
43、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
44、精诚所至，金石为开。
45、十年磨一剑，霜刃未曾试。
46、事不三思总有败，人能百忍自无忧。
47、他山之石，可以攻玉。
48、大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。
49、丹青不知老将至，富贵于我如浮云。
50、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
51、欲穷千里目，更上一层楼。
52、少壮不努力，老大徒伤悲。
53、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
54、非学无以广才，非志无以成学。
55、居安思危，思则有备，有备无患。
56、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
57、信言不美，美言不信。
58、君子之交淡若水，小人之交甘若醴。
59、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
60、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
——语文知识点梳理 50句菁华
1、虽然他失去了物质上的享受，但是他没有麻痹(bì)自己，而是积极地寻找新的起点。
2、经过一段时间的沉寂之后，他终于迸(bènɡ)发了，不仅在考试中取得了很大的进步，而且变得谦虚、真诚了。
3、这首送别诗不同于王勃《送杜少府之任蜀川》那种少年刚肠的离别，也不同于王维《渭城曲》那种深情体贴的离别。可以说是表现一种充满诗意的离别。
4、烟花三月下扬州清人孙洙誉为千古丽句。
5、李白还写过一首《赠孟浩然》：吾爱孟夫子，风流天下闻。红颜弃轩冕，白首卧松云。(两首可以一起比较记忆)
6、能够认读《生字表（一）》中的汉字。
7、掌握《生字表（二）》中的汉字。
8、课文中的短语搭配
9、《长城》是按由远到近的顺序写的。
10、什么地方有什么72页读读说说
11、我的什么方向是什么82页我会说
12、词语重叠：
13、第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。
14、倒叙：造成悬念，引人入胜。
15、景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。
16、正面描写、侧面描写：正面直接表现人物、事物;侧面烘托突出人物、事物。
17、借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡。
18、对偶：便于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感;表意凝练，抒情酣畅。
19、记叙文中的议论往往起画龙点睛、揭示记叙目的和意义的作用;
20、夹叙夹议，记叙与议论交叉运用的写法，使文章在轻松活泼之中，阐发议论，读来饶有兴味，深受教益，文章中的记叙是为议论服务的，而议论又以记叙为基础，叙为议提供了事实依据，使立论有根有据，具有很强的说服力。
21、象征，借助某一具体事物来表现某种抽象的概念、思想或感情，特点是利用象征物与被象征物之间的某一特点(内容)得到含蓄而形象的表现，增强文章的表现力，象征手法的“托义于物”也就是“借此言彼”，主旨含而不露，隐而不晦。
22、以小见大，由*凡细微的事情反映重大的主题，突出表现中心，更有震撼力。
23、比喻论证，其作用是将抽象的道理寓于具体的形象之中，使道理通俗易懂，深入浅出，容易被人接受。
24、类比论证，通过讲故事、打比方的办法将相类似的两件事进行比较，从而由此及彼，自然地得出新结论的论证方法。它以浅寓深，以近比远，形象鲜明，有很强的说服力。
25、举例论证，用确凿典型的事实来证明论点，事实胜于雄辩，具有很强的说服力。
26、引申论证，通过对事理原因或结果的周密分析，层层剖析，从而证明论点的正确性、合理性，精彩深刻。
27、相如每朝时，常称病。上朝(名作动)
28、三岁贯女，莫我肯德。施恩德(名作动)
29、且贰于楚也。有贰心(名作动)
30、因人之力而敝之，不仁。损害(形作动)
31、对情节的概括和分析理解：①从要素入手：时间、地点、人物、事情的起因、经过和结局;②语言要简洁概括。
32、给下列加点字注音。
33、将下列句子翻译成现代汉语。
34、声母、韵母、整体认读、字母。
35、成语、歇后语。
36、朗读、默读和背诵。
37、写景、状物的记叙文
38、历史人物与哪个成语有关：
39、*有和“四”不解之缘，你了解以下这些“四”吗?(1)文房四宝：笔墨纸砚
40、君子曰：学不可以已
41、虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也
42、吾尝跂而望矣，不如登高之博见也
43、而神明自得，圣心备焉
44、非能水也
45、疾
46、之
47、者
48、什么地方有什么 72页读读说说
49、怎样的什么像什么 37页我会说
50、什么越什么越什么 100页我会读
——八年级下册语文重点复习知识点 40句菁华
1、从小丘西行百二十步 西：向西。
2、日光下澈 下：往下。
3、皆若空游无所依 空：在空中。
4、斗折蛇行，明灭可见 斗：像北斗星一样。蛇：像蛇那样。
5、记之而去 去：离开。
6、造饮辄尽 造：一来
7、兹若人之俦乎 俦：类
8、不戚戚于贫贱 戚戚：忧愁
9、“常著文章自娱，颇示己志，忘怀得失，以此自终。”表现了五柳先生怎么样的性格特点? 自得其乐，淡泊名利。
10、策之不以其道 策：驾驭 道：方法
11、食之不能尽其材 食：喂材：才能
12、是马也，虽有千里之能 是：这样
13、且欲与常马等不可得 且：尚且 等：一样
14、安求其能千里也 安：怎么千里：日行千里
15、请写出2则有关母爱的名人名言，并写出作者或出处。
16、请写出24节气中春季的6个节气，并解释“惊蛰”的含义。
17、《醉翁亭记》选自《 》，作者欧阳修，号醉翁，北宋文学家、史学家、政治家。唐宋八大家之一。“ ，在乎山水之间也。山水之乐， 。”，“ ， ，风霜高洁，水落而石出者，善加之四时也。”。
18、《采薇》中说：“昔我往矣， 。今我来思， 。 ，载渴载饥。”
19、《归园田居》表现诗人劳动艰辛的诗句是 晨兴理荒秽、带月荷锄归。 该诗的主旨句是 衣沾不足惜 ， 但使愿无违 ；作者陶渊明是东晋田园诗人。
20、《望洞庭湖赠张丞相》中引用典故的两句诗是 坐观垂钓者 、 徒有羡鱼情。 该诗的颔联是 气蒸云梦泽 ， 波撼岳阳城 ；该诗的主旨句是坐观垂钓者，徒有羡鱼情。写诗人登上岳阳楼看到的波澜壮阔的画面的句子是气蒸云梦泽 ， 波撼岳阳城 。 委婉地表达了作者想做官而没人引荐，不能在太*盛世出仕为官，为民谋利，深感惭愧的句子是“欲济无舟楫，端居耻圣明。”（该两句诗比喻了作者想做官却没有途径。）作者孟浩然，与王维并称“王孟”。
21、水皆缥碧，千丈见底。 缥碧：青白色
22、鸢飞戾天者，望峰息心 戾：到息：*息
23、经纶世务者，窥谷忘反。 忙于经营俗务的人，看到这些幽美的山谷，也会流连忘返。
24、本文总领全文的句子是 奇山异水，天下独绝。
25、请找出文章里具体描绘富春江的“异水”“奇山”的句子 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
26、如何理解诗歌中渗透的感情？
27、负势竞上5、互相轩邈6、泠泠作响
28、环堵萧然8、箪瓢屡空9、宴如也
29、执策而临之12、其真无马邪
30、不敢稍逾约5、既加冠6、益慕圣贤之道
31、尝趋百里外10、援疑质理11、礼愈至
32、悄怆幽邃11、以其境过清
33、然则北通巫峡10、南极潇湘11、迁客骚人
34、若夫淫雨霏霏13、连月不开14、日星隐曜
35、居庙堂之高则忧其民28、予尝求古仁人之心
36、或异二者之为30、把酒临风31、先天下之忧而忧
37、望之蔚然而深秀者2、有亭翼然临于泉上者
38、醉翁之意不在酒4、得之心而寓之酒也
39、而不知太守之乐其乐也
40、食之不能尽其材6、其真无马邪
——高中语文知识点总结 40句菁华
1、议论文三要素：论点、论据、论证。
2、五种表达方式：叙述、议论、抒情、说明、描写。
3、六种说明文说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义。
4、三种说明文说明结构：总分总结构、总分结构、分总结构。
5、三大说明文说明顺序：按时间顺序、按空间顺序、按逻辑顺序。
6、两种基本议论文结构：提出问题——分析问题——解决问题&提出观点——论证观点——总结观点。
7、七种短语类型：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、动补短语、介宾短语、的字短语。
8、三种记叙方法：顺叙、倒叙、插叙。
9、划分文章结构四法：依据表达方式、找寻明暗线索、依据时空顺序、依据逻辑顺序。
10、虽：虽九死而未悔（纵然，即使）
11、尤：忍尤而攘诟（罪过）
12、止息：驰椒丘且焉止息（停下来休息）
13、岌岌：高余冠之岌岌兮（高耸的样子）
14、错：偭（miǎn）规矩而改错（通“措”，措施）
15、邑：忳（tún）郁邑余侘（chà）傺（chì）兮（通“悒”，忧愁苦闷）
16、离：进不入以离尤兮（通“罹”，遭受）
17、章：芳菲菲其弥章（通“彰”，明显，显著）
18、以为：
19、死：伏清白以死直兮（为动用法，为……而死）
20、浩荡：怨灵修之浩荡（①古义：荒唐。②今义：形容水势广阔而壮大）
21、工巧：固时俗之工巧兮（①古义：善于投机取巧。②今义：技艺巧妙）
22、不孚众望：不能使群众信服。
23、管窥蠡测：比喻对事物的观察和了解很狭隘、很片面。
24、讳莫如深：隐瞒的再没有比它更深的了。
25、集腋成裘：积少可以成多。
26、见微知著：见到微小的迹象，就能察知发展的趋势。
27、开门揖盗：比喻引进坏人，自招祸患。
28、大败李信，入两壁，杀七都尉。误：城墙，正：军营。
29、高祖遣使就拜东南道尚书令，封吴王。误：拜见，正：授予官职。
30、师进，次于陉。误：依次，正：临时驻扎。
31、使裕胜也，必德我假道之惠。误：恩德，正：感激。
32、陛下登杀之，非臣所及。误：上去，正：当即。
33、失其所与，不知（知，通“智”）
34、卒起不意，尽失其度（“卒”通“猝”，突然）
35、不可不蚤来（“蚤”通“早”）
36、持千金之资币物（古义：礼品）
37、断其左股（古义：大腿）
38、约为婚姻（古义：结为儿女亲家）
39、修辞手法的作用：它本身的作用，并结合句子语境。
40、设问：引起读者注意和思考。（引起读者对+对象+特性的注意和思考）；反问：强调，加强语气等。
