1、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。——鲍克
2、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
3、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——罗曼·罗素
4、学校，王政之本也。——宋朝：欧阳修
5、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩愈
6、只有受过一种适宜的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
7、能及的事。我是凭经验这样说的。——贝多芬
8、尊师是一个民族文明的标志。——曲啸
9、提高教师的威信，应该用教育全体居民的办法，使他们对教师表示极端尊重，在教师周围形成一种普遍尊敬的气氛。——加里宁
10、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增多的唯一的手段。——巴尔扎克
11、学校，王政之本也。——欧阳修
12、国将兴，心贵师而重傅。——荀子
13、教育不仅教人知道他们所不知道的事情，而且教他们做没有做过的事情。——罗斯金
14、师道既尊，学风自善。――康有为《政论集在浙之演说》
15、片言之赐，皆事师也。――梁启超《*历史研究法自序》
16、*的个性在童年成长。（英国：华兹华斯）
17、学校是造就人才的工厂。（捷克：夸美纽斯）
18、没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。（柏杨）
19、师者，因此传道，授业，解惑也。――唐？韩愈《师说》
20、片言之赐，皆事师也。――梁启超《*历史研究法自序》
21、片言之赐，皆事师也。——梁启超《*历史研究法·自序》
22、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶
23、书本也是好老师，活用才能成功。——陈安之
24、教育是廉价的国防。——古希腊:亚里士多德
25、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。——前苏联:别林斯基
26、人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
27、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——英国:罗素
28、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅仅是科学事业，而且是艺术事业。——前苏联:加里宁
29、一日之师,终身为父。——元关汉卿
30、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。前苏联别林斯基
31、数量增加的唯一手段。法国：巴尔扎克
32、一日之师，终身为父。元关汉卿
33、善者一日不教，则失而入于恶；恶者勤而教之，则可至于善。——宋朝：欧阳修
34、一切为了学生，一切为了教师，一切为了学校，这是我神圣的职责。
35、播种期望，收获明天！
36、纳百川，容学问，立德行，善人品。
37、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
38、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
39、厚德载物，自强不息。
40、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
41、做事不能只做想做的，而应该做该做的。
42、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水*的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。
43、师以质疑，友以析疑。——李惺
44、我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。——爱默生
45、每教育好一个孩子，就减少一个败类。——法国·雨果
46、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国·司各特
47、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。(英国：司各特)
48、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。(英国：罗素)
49、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。(唐代：韩愈)
50、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪；而饱暖无教，则又近于禽兽。——宋朝·朱熹
——尊师重教的名言 60句菁华
1、教育是廉价的国防。——亚里士多德
2、一日之师，终身为父。——关汉卿
3、经师易求，人师难得。——《北周书》
4、教育之最终目的是培养人格。——伯克
5、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪；而饱暖无教，则又近于禽兽。——朱熹
6、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
7、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
8、有的崇高地位，这是用不着证明的真理。
9、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》
10、善之本在教，教之本在师。——李觏
11、教师是人类灵魂的工程师。——*
12、学校，王政之本也。——欧阳修
13、教师是人类的灵魂工程师。——*
14、教育是一种最艰巨的事业，优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。——加里宁
15、没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔
16、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
17、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
18、国家的命运有赖于对青年的教育。（古希腊：亚里士多德）
19、学校，王政之本也。（宋朝：欧阳修）
20、一日之师，终身为父。――元？关汉卿
21、每教育好一个孩子，就减少一个败类。（法国：雨果）
22、人只有靠教育才能*，人完全是教育的结果。（德国：康德）
23、只有受过一种适宜的教育之后，人才能成为一个人。（捷克：夸美纽斯）
24、传播知识就是播种幸福。（瑞典：诺贝尔）关于尊师重教的名人名言
25、应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这是用不着证明的真理。（前：列宁）
26、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
27、学而不思则罔，思而不学则殆。──孔子
28、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》
29、我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好更伟大的呢?——捷克:夸美纽斯
30、教化之本，出于学校。——宋朝:苏洵
31、善者一日不教，则失而入于恶;恶者勤而教之，则可至于善。——宋朝:欧阳修
32、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪；而饱暖无教，则又近于禽兽。宋朝：朱熹
33、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。捷克夸美纽斯
34、3、经师易遇，人师难遇。司马光
35、*的个性在童年成长。英国：华兹华斯
36、*的个性在童年成长。英国华兹华斯
37、一日之师，终身为父。元关汉卿
38、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——罗素
39、应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这是用不着证明的真理。——前：列宁
40、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。——前苏联：加里宁
41、片言之赐，皆事师也。——梁启超《*历史研究法。自序》
42、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明、更加宽容仁慈。——印度：泰戈尔
43、老师好比是阶梯，承载了学生一步步向上攀登。
44、做事不能只做想做的，而应该做该做的。
45、一日之师，终身为父。——元·关汉卿
46、人之初生，不食则死，人之幼稚，()不学则愚。——王夫之
47、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——捷克·夸美纽斯
48、把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。——德国·贝多芬
49、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪;而饱暖无教，则又近于禽兽。——宋朝·朱熹
50、教育不应当是从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明，更加宽容、仁慈。——泰戈尔
51、教育的目的在于品德的形成。——英国·斯宾塞
52、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代·韩愈
53、教育，是民族最伟大的'生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增多的唯一的手段。——巴尔扎克
54、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。(英国：司各特)
55、教育对于人的灵魂，如同雕刻之于大理石。哲学家、圣人、英雄、智者、善人或其他伟大人物，往往以一个庶民身份埋没着，经过适宜的教育而被捕发掘出来。(美国：爱迪生)
56、人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。(王夫之)
57、教化之本，出于学校。(宋朝：苏洵)名人名言
58、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的`感情也会消融。——巴特尔
59、教育对于人的`灵魂，如同雕刻之于大理石。哲学家圣人英雄智者善人或其他伟大人物，往往以一个庶民身份埋没着，经过适宜的教育而被捕发掘出来。——美国:爱迪生
60、数量增加的唯一手段。——法国·巴尔扎克
——尊师重教的名言警句 50句菁华
1、兴学之本，惟有师范。——张謇
2、经师易遇，人师难遇。——司马光
3、我不知道有什么比教育一个孩子*更神圣的职责了。——德国·贝多芬
4、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪
5、能及的事。我是凭经验这样说的。——德国：贝多芬
6、善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》
7、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——罗素
8、不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。——陶行知
9、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的.心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔
10、身教重于言传。——王夫之
11、君子藏器于身，待时而动。——佚名
12、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
13、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
14、冰山在海里移动很威严壮观，这就是因为它只有八分之一露出水面。——海明威
15、愚蠢的行动，能使人陷于贫困；投合时机的.行动，却能令人致富。——克拉克
16、善者一日不教，则失而入于恶；恶者勤而教之，则可至于善。——宋朝：欧阳修
17、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
18、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》
19、用细心耐心、知心、爱心搭建师生心灵的通途。
20、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
21、播种期望，收获明天！
22、爱生如爱己，教生如教子。
23、给学生一个世界，给老师一片天空。
24、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
25、岂能尽如人意，但求无愧我心。
26、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
27、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
28、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
29、成功之秘诀，在始终不变其目的。
30、善于鼓励学生，是教育中最宝贵的经验。
31、容忍学生的过错，关注他们的进步，扶助他们健康成长。
32、教师是太阳底下再优越没有的职业了。(夸美纽斯)
33、人只有靠教育才能*，人完全是教育的结果。(德国：康德)
34、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。(英国：罗素)
35、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。(前苏联：加里宁)
36、师者，所以传道、授业、解惑也。(唐朝：韩愈)
37、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。(法国：巴尔扎克)
38、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。(胡瑗)
39、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。(唐代：韩愈)
40、*的个性在童年成长。(英国：华兹华斯)
41、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪;而饱暖无教，则又近于禽兽。(宋朝：朱熹)
42、每教育好一个孩子，就减少一个败类。(法国：雨果)
43、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。(前苏联：别林斯基)
44、没有比人生更艰难的`艺术了，因为其他的艺术或学问，到处都有教师。——塞涅卡
45、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
46、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》
47、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
48、片言之赐，皆事师也。——梁启超《*历史研究法·自序》
49、没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。——柏杨
50、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集》
——尊师重教的经典名言 40句菁华
1、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯
2、师者，人之模范也。——杨雄
3、教师的职业是一种责任重大的、最光荣的职业。这一职业的意义和作用必将日益提高和增加。——克鲁普斯卡娅
4、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。——前苏联·别林斯基
5、一日之师，终身为父。——元。关汉卿
6、没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔
7、教师是人类灵魂的工程师。——*
8、师道既，学风自善。——康有为
9、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——英国·罗素
10、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——[美国]布鲁纳
11、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——清·王卓《今世说》
12、学校之设，固治国化民之本也。——田况
13、君子隆师而亲友.——《荀子修身》
14、师者，人之模范也。——扬雄
15、事师之犹事父也.——《吕氏春秋劝学》
16、学校，王政之本也。——宋朝·欧阳修
17、尊师则不论其贵贱贫富矣.——《吕氏春秋劝学》
18、片言之赐皆事师也.——梁启超《*历史研究法自序》
19、把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。——德国·贝多芬
20、善之本在教教之本在师.——〔宋〕李觏《广潜书》
21、仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》
22、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐
23、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明、更加宽容仁慈。——印度·泰戈尔
24、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
25、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪；而饱暖无教，则又近于禽兽。——宋朝·朱熹
26、善者一日不教，则失而入于恶；恶者勤而教之，则可至于善。——宋朝·欧阳修
27、秋天来临，天气一天比一天凉爽，仿佛在告诉人们夏天已经过去，秋天开始。阵阵秋风的到来，树木为适应环境的变化，叶子的颜色也在不断变化，渐渐地变成红色，然后，开始落叶。
28、秋天是收获的季节，时光把仲夏深黛的绿色原野，由一个浓妆素抹的妙龄少女，变成个雍容华贵的少妇。在金风的吹拂下，舞姿妩媚，撩人欲醉;粉黛飘香，散发诱人的芬芳;色彩斑斓，惹人眼花缭乱。
29、秋是安静的，在这个季节可以静下心来品味生活的每一段。
30、学校，王政之本也。（宋朝：欧阳修）
31、人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。（王夫之）
32、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐。
33、把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。（德国：贝多芬）
34、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶
35、学校是造就人才的工厂。（捷克：夸美纽斯）
36、人只有靠教育才能*，人完全是教育的结果。（德国：康德）
37、教化之本，出于学校。（宋朝：苏洵）
38、没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。（柏杨）
39、教师是人类灵魂的工程师。——*
40、教育是一种最艰巨的事业，优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。——加里宁
——尊师的名人名言 50句菁华
1、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐。韩愈《师说》
2、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋。劝学》
3、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。（经：途经。好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼：尊崇礼义）——《荀子。劝学》
4、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
5、师者，人之模范也。——杨雄
6、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
7、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
8、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩愈
9、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
10、每教育好一个孩子，就减少一个败类。——法国·雨果
11、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代·韩愈
12、为学莫重于尊师。——谭嗣同
13、教师的职业是一种责任重大的、最光荣的职业。这一职业的意义和作用必将日益提高和增加。——克鲁普斯卡娅
14、人只有靠教育才能*，人完全是教育的结果。——康德
15、学校是造就人才的工厂。——捷克·夸美纽斯
16、教师是人类的灵魂工程师。——*
17、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——王卓《今世说》
18、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
19、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》
20、务学不如务求师。——杨雄
21、吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德
22、圣人无常师。——韩愈
23、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
24、疾学在于尊师。——《劝学》
25、师友贵隆亲，古学当自反。师严，然后道尊，道尊，然后民敬学。——韩婴
26、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《劝学》
27、事师之犹事父也。——《劝学》
28、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
29、你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。 ——歌德
30、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
31、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。——列夫托尔斯泰
32、沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川
33、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——李白
34、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。(英国：司各特)
35、教育对于人的灵魂，如同雕刻之于大理石。哲学家、圣人、英雄、智者、善人或其他伟大人物，往往以一个庶民身份埋没着，经过适宜的教育而被捕发掘出来。(美国：爱迪生)
36、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。(前苏联：加里宁)
37、把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。(德国：贝多芬)
38、学校之设，固治国化民之本也。(田况)
39、教育，是民族最伟大的生存原则，，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增多的唯一的手段。——巴尔扎克
40、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。 孔子
41、教师是人类的灵魂工程师。*
42、没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。黑格尔
43、为别人照亮道路，自己必须放出光芒这就是人的最大幸福。捷尔任斯基
44、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
45、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》
46、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
47、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
48、没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。
49、为别人照亮道路，自己必须放出光芒，这就是人的最大幸福。
50、君子隆师而亲友。
——尊师名言警句 50句菁华
1、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——(清)王卓《今世说》
2、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。——韩愈
3、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
4、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
5、师道既，学风自善。——康有为
6、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
7、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
8、老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
9、学校之设，固治国化民之本也。（田况）
10、人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。（王夫之）
11、学校是造就人才的工厂。（捷克：夸美纽斯）
12、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。（捷克：夸美纽斯）
13、教化之本，出于学校。（宋朝：苏洵）
14、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。（胡瑗）
15、明、更加宽容仁慈。（印度：泰戈尔）
16、没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。（柏杨）
17、我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好、更伟大的呢？（捷克：夸美纽斯）
18、教师是太阳底下再优越没有的职业了。（夸美纽斯）
19、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。（前苏联：别林斯基）
20、不尊重学生，就是不尊重自己。
21、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠
22、师以质疑，友以析疑。——李惺
23、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠
24、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——罗素
25、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
26、教育不仅教人知道他们所不知道的事情，而且教他们做没有做过的事情。——罗斯金
27、择师，不可不慎也。——《礼记·学记》
28、名副其实的教育，本质上就是品格教育。——布贝尔
29、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
30、没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。——柏杨
31、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生
32、人只有靠教育才能*，人完全是教育的结果。——德国：康德
33、爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。
34、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！——郭小川
35、吾爱吾师，吾更爱真理。——(古希腊)亚里士多德
36、尊人共客语，侧立在傍听。莫相前头闹，喧乱作亚鸟鸣。——《全唐诗补逸》卷二(王梵志诗)
37、应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这是用不着证明的真理。——前：列宁
38、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋》
39、一日之师，终身为父。——关汉卿
40、教师是人类的灵魂工程师。 *
41、善之本在教，教之本在师。〔宋〕李觏《广潜书》
42、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋 劝学》
43、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈
44、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德
45、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——罗素
46、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——英国·罗素
47、学校之设，固治国化民之本也。——田况
48、能及的事。我是凭经验这样说的。——德国：贝多芬
49、志于道，据于德，依于仁，游于艺 —— 孔子
50、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——佚名
——早教老师岗位职责 50句菁华
1、授课，结合公司教案，针对中心不同年龄段的会员或者非会员进行授课；
2、有早教或少儿英语老师工作经验者优先
3、协助园长完成其他园区内工作。
4、品牌形象的传递
5、为人正直，具有良好的职业素养
6、风趣活泼，有幽默感
7、全英文备课、授课，包括体验课、正式课和多元化等课程开始前的准备工作；
8、高质量的完成课程的教授；
9、大专及以上学历（英语、早期教育相关专业毕业优先）；
10、有激情，热爱和孩子一起的工作，并且愿意为孩子的成长付出时间和精力；
11、具备良好的逻辑思维能力和记忆力，有较强的自主学习能力；
12、教师需有序的组织教育活动，加强家长和宝宝之间积极有效的互动。
13、协助中心开展会员服务活动；
14、完成上级临时交办的其他任务。
15、维护品牌良好形象，符合巧虎品牌的一贯的高品质。
16、提高教学满意度，促进品牌和口碑传播。
17、认真填写《宝宝成长手册》，记录孩子的成长表现;
18、完成早教课程教学,负责孩子在园期间的保育、教育工作;
19、配合主教老师完成教具准备及课堂教学;
20、协助市场部完成意向客户的邀约及早教课程的咨询工作;
21、热爱教育事业,工作积极主动、责任心强;
22、负责婴幼儿水中游泳时的认知授课、运动训练等；
23、为宝宝做好泳前准备；
24、负责中心日常运作，处理日常事务和突发事件。
25、收集、整理、编辑相关的专业资料、文章、资讯;
26、配合及参与公司提供的在职训练。
27、上级安排的其他工作。
28、专业对口，有意从事早期教育，学前教育，或相关专业优先考虑；
29、有较强的学习能力和学习愿望；
30、参加园所组织的各项培训，提高教学水*;
31、高效完成课前准备工作及课后跟踪回访工作，保证出勤率，提升家长满意度;
32、根据教学计划及市场计划，举办趣味活动;
33、积极配合市场、课程顾问进行宣传及招生工作;
34、高效完成教学主管安排的其他活动。
35、担任中心早教课程的教学工作；
36、参与教学研究和教学培训，熟悉、熟练操作教具；
37、保持与家长/孩子密切互动， 营造愉快的教学环境及氛围
38、积极协助并参与中心举办的亲子和市场活动
39、全力支持部门主管的工作；
40、公司领导交办的其他事宜。
41、能够熟练操作办公软件，独立制作教学课件；
42、拥有2年幼儿园、资优儿童发展或者其他相关培训工作经验者优先。
43、品牌形象的传递。
44、配合市场做好各项会员和非会员活动方案的策划，以及现场的组织和活动总结;
45、耐心热情的为家长提供教育服务和咨询，负责孩子的育儿护理
46、按照总部教学方针，积极备课，做好育护课程完善
47、独立有序开展班级工作，和家长保持良好的沟通，构建良好客户关系
48、按照总部的教学与培训要求对教学团队进行持续的教学培训指导与教练;
49、定期参加专业培训。
50、教具、教室等硬件维护工作，有序有效的进行课前准备
——关于尊师的名人名言 30句菁华
1、一日之师，终身为父。——关汉卿
2、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基
3、善之本在教，教之本在师。——李觏
4、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
5、没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔
6、冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出水面。——海明威
7、贫不足羞，可羞是贫而无志。——吕坤
8、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦
9、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身-这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦
10、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫托尔斯泰
11、为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。——罗丹
12、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！——郭小川
13、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮
14、沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川
15、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。——郭小川
16、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基
17、我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大，活动才可以说是伟大的。——契诃夫
18、片言之赐，皆事师也。——梁启超《*历史研究法自序》
19、我不知道有什么比教育一个孩子*更神圣的职责了。(德国：贝多芬)
20、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明、更加宽容仁慈。(印度：泰戈尔)
21、教师是太阳底下再优越没有的职业了。(夸美纽斯)
22、应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这是用不着证明的真理。(前：列宁)
23、人只有靠教育才能*，人完全是教育的结果。(德国：康德)
24、没有教育，就没有人才;没有人才，就啥也没有。(柏杨)
25、我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好、更伟大的呢?(捷克：夸美纽斯)
26、*的个性在童年成长。(英国：华兹华斯)
27、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。(捷克：夸美纽斯)
28、学校之设，固治国化民之本也。(田况)
29、学校是造就人才的工厂。(捷克：夸美纽斯)
30、教化之本，出于学校。(宋朝：苏洵)名人名言
