教育的名言名句 50句菁华

首页 / 名言 / | 2022-12-02 00:00:00 教育,名言名句

1、自省权力,自省责任,自省人格,自省言行。

2、欲高门第须为善;要好儿孙必读书。

3、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

4、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

5、感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。

6、没有观念,就没有生命,观念是思想是生命。

7、赞美是阳光、空气和水,是学生成长不可缺少的养料。

8、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

9、这个世界,既不是有钱人的世界,也不是有权人的世界,而是有心人的世界。

10、我并无过人的特长,只是忠诚老实,不自欺欺人,想做一个“以身作则”来教育人的*常人。

11、课堂教学要引领学生攀登知识的高山,攀登情感的高山,攀登思维的高山,攀登人格的高山。

12、道德教育成功的秘诀在于,当一个人还在少年时代的时候,就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。──苏霍姆林斯基

13、美的事物在人心中唤起的那种感觉,是类似我们当着亲爱的人的面前时,洋溢于我们心中的喜悦。──车尔尼雪夫斯基

14、孔子曰:“三人行必有我师焉!”

15、孔子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”

16、知之为知之,不知为不知,是知也。

17、在这个大家庭中,我们将用最真挚的爱心为孩子们创造出快乐的每一天,让每一个孩子都体验到爱与被爱。

18、走近孩子,倾听孩子,理解孩子,相信孩子。把爱洒向每一个孩子,把方便留给每一位家长。

19、让星星撒满整个夜空,让孩子填满整个心胸。

20、对双亲来说,家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅

21、一个人的单程旅途,一个人的朝朝暮暮,一个人的韶华倾负。

22、案上不可多书,心中不可少书。――金缨

23、读过一本好书,像交了一个益友。―――臧克家

24、想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严格地说,想像力是科学研究的实在因素。爱因斯坦

25、道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。赫尔巴特

26、19世纪德国著名教育家第斯多惠强调:“在现实生活中所由的人不可能也不应该都变成一模一样”,“通过每个人不同的表现便会产生千差万别。”

27、“教育者,养*性之事业也。”——蔡元培

28、“以爱心聚在一起的十个人能够完成一万个分散的人做不到的事情。”——ThomasCarlyle

29、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子《论语》

30、吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲不逾矩。——孔子《论语》

31、知者乐水,仁者乐山;知者动,仁者静;知者乐,仁者寿。——孔子《论语》

32、君子和而不同,小人同而不和。——孔子《论语》

33、朽木,不可雕也,粪土之墙,不可圬也。于予与何诛?——孔子《论语》

34、德不孤,必有邻。——孔子《论语》

35、益者三友,损者三友:友直(正直、、友谅(诚信、、友多闻(见多识广、,益矣;友便辟(性情暴躁,惯走邪道、、友善柔(过份优柔寡断或和颜悦色骗人、、友便佞(心怀鬼胎。谄媚、,损矣。——孔子《论语》

36、事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯

37、普及教育是人类最伟大的发现——英国

38、教育在顺境中是装饰品,在逆境中是避难所。——亚里士多德

39、父母的第一使命,就是为孩子提供一个好的家庭环境。父母要做的事并不太多,只要为孩子提供并维护一个好的家庭环境就行。成为好父母,就是成为家庭环保主义者。家庭环境好,孩子好;家庭环境出了问题,孩子就成为问题儿童。有时候,孩子生病了,需要吃药的并不是孩子,而是家长。

40、在集体教学中,要尽可能多地要求每个孩子,也要尽可能多地尊重每个孩子,让每个孩子对自己都有信心。

41、教育人就是要形*的性格。

42、不尊重学生,就是不尊重自己。

43、在学习中取得知识,在战斗中取得勇敢。

44、其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。

45、为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。

46、只有家长和老师积极配合,孩子才能走向成功。

47、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。

48、乡村师范之主旨在造就农夫身手科学头脑改造社会精神的教师。

49、真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打动心灵的深处。

50、活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。


教育的名言名句 50句菁华扩展阅读


教育的名言名句 50句菁华(扩展1)

——教育的名言名句 60句菁华

1、给学生一个世界,给老师一片天空。

2、感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。

3、教师是孩子的镜子,孩子是老师的影子。

4、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素

5、如果能捏起来,一盎司的忠诚相当于一帮智慧。

6、家长们信任是学校的生命,社会的满意是学校的成功。

7、用殴打来教育孩子,不过和类人猿教养它的后代相类似。

8、宽容不是姑息、迁就、放任,而是严格要求下的理解尊重。

9、追求主动发展,专业发展,和不断自我更新的教师,才是真正的教师。

10、教师之所以伟大,在于他(她、永远消耗自己,照亮别人。

11、教育的最大的秘诀是:使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。

12、走近每一个学生,发现每一个学生的优势,扬长避短,因材施教。

13、教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。

14、这个世界,既不是有钱人的世界,也不是有权人的世界,而是有心人的世界。

15、教师应该善于挖掘孩子的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

16、尊重和爱护孩子的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

17、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西,都具有一种奇特的教育力量。

18、十分重要的是,关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻,不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、*淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想,让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中,存在于激奋的情感和行动之中,存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。──苏霍姆林斯基

19、孔子曰:“温故而知新,可以为师矣!”

20、孔子曰:“三人行必有我师焉!”

21、孔子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”

22、孔子曰:“不学礼,无以立。”

23、孔子曰:“不愤不启,不悱不发。举一隅而不以三隅反,则不复也。”

24、学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?

25、对人民来说,第一是面包,第二是教育。格林西安

26、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基

27、即使天才,在生下来的时候的第一声啼哭,也和*常的儿童一样,决不会就是一首好诗。因为幼稚,当头加以件戕贼,也可以萎死的。鲁迅

28、所谓最难忘的,就是从来不曾想起,却永远也不会忘记。

29、心痛的声音,你听不到,愚昧的我还在等什么呢?

30、贫农特别吃没有文化的亏,特别需要受教育。列宁

31、青年人的教育是国家的基石。富兰克林

32、“教育者,养*性之事业也。”——蔡元培

33、“情感如同肥沃的土地,知识的种子就播在这个土壤上。”——前苏联教育家苏霍姆林斯基

34、与人交,推其长者,讳其短者,故能久也。——孔子

35、质胜文则野,文胜质则史,文质彬彬,然后君子。——孔子《论语》

36、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子《论语》

37、见贤思齐焉,见不贤而内自省也。——孔子《论语》

38、不患人之不己知,患不知人也。——孔子《论语》

39、学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?——孔子《论语》

40、君子食无求饱,居无求安。敏于事而慎于言,就有道而正焉。可谓好学也已。——孔子《论语》

41、朽木,不可雕也,粪土之墙,不可圬也。于予与何诛?——孔子《论语》

42、关雎,乐而不淫,哀而不伤。——孔子《论语》

43、独学而无友,则孤陋而寡闻。——孔丘

44、君子之道四焉,强于行义,弱于受谏,怵于待禄,慎于治身。——孔丘

45、只有在有良心和羞耻心的良好基础上,人的心灵中才会产生良知。良心,就是无数次发展为体验、感受的知识,正是在它的影响下,必然会派生羞耻心、责任心和事业心。——苏霍姆林斯基

46、历史并没有真正的科学价值,它的唯一目的乃是教育别人。——乔治·屈维廉

47、勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的道路,他们只须饭来张嘴,上课就念书,什么也不管,这样我们就会害了青年,会使聪明人也变成傻瓜。——徐特立

48、凡学之道,严师为难。师严然后道尊,道尊然后民知敬学。

49、夫狭义之言,学校则课读而已;广义之言,学校则教之为人。——张伯苓

50、兴趣是最好的老师。

51、学高为师,身正为范。

52、教师的人格是教育的基石。

53、俯首甘为孺子牛,挥蹄勇做千里马。

54、认真对待孩子提出的正经问题和看法。

55、打电话的时候请你微笑,对方一定感觉得到。

56、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

57、人生的目标在于不断追求,人生的价值在于奉献。

58、疑而后问,问而后知,知之真则信。故疑者,进道之萌芽也。

59、真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打动心灵的深处。

60、教师的职务是千教万教,教人求真;学生的职务是千学万学,学做真人。


教育的名言名句 50句菁华(扩展2)

——幼儿教育名言名句 50句菁华

1、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

2、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

3、真正的幸福只有当你真实地认识到人生的价值时,才能体会到。——穆尼尔?纳素夫

4、每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。——左拉

5、如果幸福在于肉体的快感,那麽就应当说,牛找到草料吃的时候是幸福的。——赫拉克利特

6、对双亲来说,家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅

7、当孩子们每天进入幼儿园大门的那一刻,我就会亲切微笑的问候;当孩子雀跃与宽阔的好动场的时,能见到老师们那随影而动的关切神情,只有爱孩子,才能把自己的心献给孩子。

8、儿童的心如蕴藏丰富种子的大地,需要儿童教育省们像农人那样,遵守天时精耕细作不意不躁循序渐进。让我们保卫童心保卫儿童的天性,纯净的生态环境中,绿水常流物质丰饶富于创生能力!

9、走近孩子,倾听孩子,理解孩子,相信孩子。把爱洒向每一个孩子,把方便留给每一位家长。

10、以心关注孩子的快乐以爱激发孩子的自信以赏识丰满孩子的羽翼以合作成就我们共同的梦想!

11、以赏识的目光亲切的话语去关注发现激励每一个孩子,使每个孩子健康快乐的成长!

12、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

13、让星星撒满整个夜空,让孩子填满整个心胸。

14、人不可能永远生活在童年,但我们可以让童心伴随我们终生。

15、民主教育的核心是——尊重。

16、教育要有一点浪漫的气息。

17、热爱孩子是教师生活中最主要东西。

18、凡事皆有可能,机遇属于有自信竞争者。

19、学生需求,我们不懈追求。

20、爱是教育灵魂,只有融入了爱教育才是真正教育。

21、父善教子,教于孩裼。 ——(宋)林逋

22、我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力*出来。 ——陶行知

23、较高级复杂的劳动,是这样一种劳动力的表现,这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用,它的生产需要花费较多的劳动时间。因此,具有较高的价值 ——马克思

24、知道事物应该是什么样,说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样,说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好,说明你是有才能的人。 ——狄德罗

25、教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员,是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人,是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者,是过去和未来之间的一个活的环节。 ——乌申斯基

26、对于儿童,做父母,做教师的责任,便是如何教导他们,使之成为健康活泼,有丰富知识,有政治觉悟和良好体现的现代*儿童,现代*人。——陈鹤琴

27、人类教育最基本的途径是信念,只有信念才能影响信念。乌申斯基

28、父母在批评孩子时,请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解,接受和尊重孩子,而不是揭孩子的短。吕斌

29、父母关心孩子的性健康,等于给了孩子一生的幸福。马文会

30、儿童应该受到良好的教育,这是一般做父母的人的责任,也是他们关心的事,而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。洛克

31、带孩子去旅游,去爬山,去逛公园,去看电影,这都是夸奖孩子最适当的方式。张石*

32、对双亲来说,家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅

33、交流构筑师生友谊,沟通融化师生隔阂。

34、教师是学生的镜子,学生是老师的影子。

35、教师最大的幸福就是看到学生们在成长!

36、用心做事,珍惜每天,以诚待人,知足常乐。

37、关爱每一个孩子,他们的成长是我最大的快乐!

38、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。

39、热心对待工作,真心呵护幼儿,诚心服务家长。

40、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。

41、教育的根本任务是帮助学生学会生存,而不是代替学生生存。

42、童心是绿色的种子,只有辛勤耕耘,才能有桃李缤纷满天涯。

43、给孩子一个多姿多彩的童年,让他们在一页页翻飞的书页间起飞。

44、给孩子一缕阳光,孩子会给你一个太阳!用心,用爱,努力做到最好!

45、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天,为孩子开辟一块快乐的土地。

46、教育!科学!学会读书,便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。

47、人的教育在他出生的时候就开始了,在能够说话和听别人说话以前,他已经就受到教育了。

48、我们无法改天换地,但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量,只要我们不放弃理想。

49、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面,只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。

50、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的,我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯,能确定后来能力的趋向。


教育的名言名句 50句菁华(扩展3)

——教育名言名句 50句菁华

1、身教重于言传。——王夫之

2、有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属汉;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。──蒲松龄

3、凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

4、一切变坏都是从不劳动开始。

5、要做人民的先生先做人民的学生。——*

6、每一个决心献身教育的人,应当容忍儿童的弱点。

7、教育人就是要形*的性格。——欧文

8、人类教育最基本的途径是信念,只有信念才能影响信念。——乌申斯基

9、掌握好责骂与训斥的方法与技巧,才能达到教育的目的与效果。不当的责罚,不知不觉中会伤害孩子。

10、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性,不然就是奴才。但自尊不是轻人,自信不是自满,独立不是孤独。

11、用赏识的目光提高孩子的自信,用谦逊的态度赢取家长的信任。

12、热心对待工作,真心呵护幼儿。

13、道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。 ——赫尔巴特

14、教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员,是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人,是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者,是过去和未来之间的一个活的环节。 ——乌申斯基

15、青年最主要的任务是学习。——*

16、书籍是造就灵魂的工具。——雨果

17、在学习中取得知识,在战斗中取得勇敢。——佚名

18、读书是学习,摘抄是整理,写作是创造。——吴晗

19、尊重儿童,不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

20、千教万教教书求真,千学万学学做真人。

21、教师是天底下最为特殊的职业,今日的师德水准就是明天的国民素质。

22、教师的职责就是教书育人,就是把一棵棵幼苗培育成参天大树,就是为人类的未来培养人才。

23、我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力*出来。陶行知。

24、科学的大胆的活动是没有止境的,也不应该有止境。——高尔基

25、科学尊重事实,服从真理,而不会屈服于任何压力。——童第周

26、为了对学生给予道德上的影响,教师本人必须是有高尚道德的人。自己没有的东西是不能传授给别人的。——第斯多惠

27、教师与画家个同的是他要创造*的活人。

28、要得到学生的尊重和爱戴,首先要学会尊重学生的人格,要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个。

29、小鸟展翅看大鸟,学生成长靠教师。

30、孔子说:“不愤不启,不悱不发。”

31、顽强的意志可以征服世界上任何一座山——狄更斯

32、强迫学习的东西是不会保存在心里的。《柏拉图论教育》

33、“你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住:成功的欢乐是一种巨大的情绪力量,它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量,教育上的巧妙措施都是无济于事的。”——苏霍姆林斯基:《给教师的建议》

34、“如果学生不能筹划他自己解决问题的方法(自然不是和教师、同学隔绝,而是和他们合作进行),自己寻找出路,他就学不到什么;即使他能背出一些正确的答案,百分之百正确,他还是学不到什么。”——美国教育家杜威(1859-1952):《民主主义与教育》

35、错误本身是“达到真理的一个必然环节”,“由于错误真理才会发现”——德国哲学家黑格尔

36、我国著名化学家戴安邦先生指出:只传授化学知识和技术的化学教育是片面的,全面的化学教育要求,既传授化学知识与技能,又训练科学方法和思维。——爱因斯坦

37、美国学者布鲁巴克:“最精湛的教学艺术,遵循的最高准则就是让学生提问题。”

38、高尔基:“如果学习只在模仿,那么我们就不会有科学,就不会有技术。”

39、情况是在不断的变化,要使自己的思想适应新的情况,就得学习。——*

40、没有信仰,则没有名副其实的品行和生命;没有信仰,则没有名副其实的国土──美国诗人惠特曼

41、教师的人格是教育的基石。

42、孔子曰:“三人行必有我师焉!”

43、孔子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。 ”

44、孔子曰:“不愤不启,不悱不发。举一隅而不以三隅反,则不复也。”

45、我以为好的'先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。——叶圣陶

46、相互补台好戏连台,相互拆台一同*。

47、物质和财富的分配是减少率,思想和经验的分享是递增率。

48、作为一个父亲,最大的乐趣就在于:在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发教育子女。

49、教师之所以伟大,在于他(她)永远消耗自己,照亮别人。

50、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉,就不可能有学生的'智力发展。


教育的名言名句 50句菁华(扩展4)

——家庭教育名言 50句菁华

1、只有父母与教师养成了良好的教育习惯,您的孩子或学生才能形成良好的习惯。

2、父母要给予孩子自由成长的空间,对错误的方向给予引导,对于正确的方向给予鼓励。

3、爱孩子并不意味着一定理解孩子,要和孩子成为朋友,教育才能发挥作用。

4、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

5、父母唯有不断进取,通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。——姜晶

6、成功的教育是“虎父无犬子”,失败的教育是“母强子弱”。有修养的父母总是把培养生活自理能力和自学能力当作教育孩子的头等大事。

7、成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解,接受和尊重孩子,而不是揭孩子的短。——吕斌

8、无论父母有多大的成就,孩子的教育失败,整个人生就失败。

9、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。

10、婴儿的情绪,是认识世界的反映。

11、在生活中学习,是幼儿最有效的学习方法。

12、在孩子的世界里,一切东西跟人一样,都是有思想有感情的。

13、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言,需要父母用心去发现和体会。

14、赏识孩子一定有限度,惩罚孩子一定有分寸,并且需要有明确的操作方式。——林格

15、在孩子犯错的情况下,对其进行适当的惩罚是必要的,但一定要在尊重孩子人格、维护孩子自尊心的前提下进行。——林格

16、明朝思想家王守仁语:“大抵童子之性,乐嬉游,而惮拘俭,如草之始萌芽,舒畅之,则条达,摧挠之,则衰萎。”

17、漫长的封建社会就是培养只会”听话”的顺民,才扼杀了中华民族中活力的创新精神。——苗体君

18、如果夫妻教子观点不一,会让孩子分不清正误,不利于他美好品德的培养。——赵秀朵

19、影响孩子成绩的主要因素不是学校,而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本,它是“培根教育”。

20、把天真快乐的童年还给孩子,保存和丰富孩子的感受能力吧,它是自然对人类的恩赐,它是孩子终身的财富!——甄世田

21、应该尊重保姆的劳动,劳工神圣,但不应该把教育孩子的责任推卸给保姆。

22、谋生型父母不能因外出打工而对孩子有愧疚感,更不能因愧疚而迁就孩子的胡闹。

23、事业型父母必须有一个人在家里陪伴孩子,或者为孩子聘请家庭教师。

24、定期为孩子读点东西。

25、掌握孩子的成长规律,才能帮助孩子在过渡时期走得*稳。(小初衔接)

26、父母虽然是“无上岗证”,却需要终身学习。

27、孩子每一个成长的脚印都浸透了父母的心血。

28、学会倾听是增进亲子交流的第一步,也是最重要的一步。

29、家庭教育的任务,首先是父母教育、父母学习。

30、正确进行教育的主要障碍不在于儿童在于家长。并不是儿童没有觉察比强制影响还大的

31、要看孩子将来素质如何,那就要看家长现在素质如何。

32、要认为自己的孩子是好孩子。

33、激发孩子的求知和学习的欲望,远比教会有限的知识有意义得多。

34、结合童话寓意,引导孩子去思考、探索,比单纯说理要深刻。

35、家长应该和孩子一起学习,一起成长,共同进步。

36、为了孩子,我的举动必须非常温和而慎重。

37、父母是天然的教师。他们对儿童,特别是幼儿的影响最大。

38、对小孩子来说,范例之重要超乎批评。

39、做父母的对于子女的早年教育决不是一种无效劳动。虽然在某些年月里,好像被教育者处于沉睡状态,没有见到效应。但是,到后来终有一天,会看见大有好处的。

40、诚实地评价自己对孩子的感情。

41、用阳光的心态培养具有阳光心灵的孩子。

42、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。

43、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。有知识不会运用,如同耕耘而不播种。

44、幼小读书要琢磨,休怪老师批评多,生铁百炼才成钢,宝剑再快也要磨。

45、优秀是一种习惯。要想让你的孩子优秀,就要逐步培养他养成良好的习惯。

46、体罚打断父子情,身教拉近彼此心;文明话语要知礼,和-谐家庭我做起。

47、父母良好的情感气息,家庭和睦的生活氛围,是培养孩子健康心理的环境基础。

48、有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时,我们才真正拥有了一切。

49、在集体教学中,要尽可能多地要求每个孩子,也要尽可能多地尊重每个孩子,让每个孩子对自己都有信心。

50、即使天才,在生下来的时候的第一声啼哭,也和*常的儿童一样,决不会就是一首好诗。因为幼稚,当头加以件戕贼,也可以萎死的。


教育的名言名句 50句菁华(扩展5)

——幸福教育的名言 50句菁华

1、对孩子教育不能只注重智力和分数,因为决定人生成败或幸福与痛苦往往不是学问高低,而是人格健康水*,行为习惯恰恰是影响人格发展关键因素之一。

2、教育幼儿除要有耐心之外,还要讲究方法和技巧。

3、教育上操之过急和缓慢滞后,都会摧残孩子正常心理发育。

4、穷人孩子早当家,但必须警惕“人穷志短”。

5、孩子坏习惯80%都是在家里形成。

6、谁能让孩子有主见又懂得妥协,既果敢又懂得顺从,谁就遏住教育关键。

7、孩子祖父母可能只有一些有限教育经验,而这些有限教育经验又因为祖父母溺爱和放纵而派不上用场。

8、孩子幽默是最自然最坦率人类语言,需要父母用心去发现和体会。

9、在达到理智年龄之前,孩子不能接受观念,而只能接受形象。

10、性格塑造始于婴儿时期。

11、教育必须从心理上探索儿童兴趣和习惯开始。

12、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中,并从中受到教育。

13、良好个性胜于卓越才智。

14、勤勤恳恳做事,认认真真做人,以一颗*常心面对生活中的人和事,善待他人。擦亮发现的眼睛,在工作中发现快乐发现美,工作并快乐着。

15、为延续教育世家这份独特的“爱”,我用青春的起始耕耘着*凡,直到两鬓增添了白发还依然默默地守侯,这其中的五彩经历,让我有感动有欣喜有精彩有付出有努力有辛苦也有茫然。虽岁月匆匆,却痴心未改,让我在有限的时间里为*凡的光环再添色彩。

16、让星星撒满整个夜空,让孩子填满整个心胸。

17、我们的每一个孩子都是好孩子。

18、任何一个教育工作者,只要我们用心去做教育,那么你的心一定会波澜壮阔。

19、永远记住:尊重学生,并不能取代教育本身;但剥夺了学生的尊严,就谈不上任何教育!

20、知道事物应该是什么样,说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样,说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好,说明你是有才能的人。 ——狄德罗

21、爱看书的青年,大可以看看本分以外的书,即课外书……譬如学理科的,偏看看文学书,学文学的,偏看看科学书,看看别人在那里研究的,究竟是怎么一回事。这样子,对于别人,别事,可以更深的了解。―――《鲁迅全集》

22、必须和实际社会接触,使所读的书活起来。 ——鲁迅

23、传家有道惟存厚;教子无方只求严。 ——《格言对联》

24、读书好似爬山,爬得越高,望得越远;读书好似耕耘,汗水流得多,收获更丰满。 ——臧克家

25、习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。因此,人自幼就应该通过完美的教育,去建立一种好的习惯。 ——培根

26、每当我们给个人一种影响的时候,而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。 ——马卡连柯

27、读书无嗜好,就能尽其多。不先泛览群书,则会无所适从或失之偏好,广然后深,博然后专。―――鲁迅

28、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。 ——希特勒

29、衣服要从新的时候爱惜,孩子要从小的时候教育。(*尔族) ——谚语

30、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一 ——马克思

31、凡为教者必期于达到不须教 ——叶圣陶

32、重要的不是知识的数量,而是知识的质量,有些人知道很多很多,但却不知道最有用的东西。--托尔斯泰

33、聪明出于勤奋,天才在于积累。-华罗庚

34、爱学出勤奋,勤奋出天才。--郭沫若

35、书籍是造就灵魂的工具。--雨果

36、青年是学习智慧的时期,中年是付诸实践的时期。--卢梭

37、用心不杂,乃是入神要路。--袁牧

38、为别人照亮道路,自己必须放出光茫。

39、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。

40、为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。

41、教师如果对学生没有热情,决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

42、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去,不可能获得真知。

43、教师与画家不同的是他要创造*的活人。

44、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

45、心灵塑造的最佳工程师。

46、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱,这是教师的价值所在。

47、以德感人,为人师表。

48、没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。

49、教师是天底下最为特殊的职业,今日的师德水准就是明天的国民素质。

50、在过多地要求孩子的同时,也应该尽可能地尊重他们。


教育的名言名句 50句菁华(扩展6)

——教师教育名言 50句菁华

1、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

2、教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。

3、成绩主要说明学习起点的新状况,而不是提供终结性的结论。应当用发展的眼光看学生,用发展的眼光看教师,用发展的眼光看学校。

4、多一把衡量的尺子,就多出一批好学生。

5、学生崇拜教师,教师不值得炫耀;教师培养出的学生使自己崇拜,教师才值得炫耀。

6、如果学生提问题,重要的不是学生提问的正确性、逻辑性,而是学生提问的独特性和创造性。*教育将有问题的学生教得没有了问题,学生年级越高,问题就越少;美国教育将没有问题的学生教得会不断发现问题,学生的问题连老师也回答不了,就算很成功了,学生年级越高,越会突发奇想,富有创意。

7、我国教育的一些优势(如学生的计算能力强等),现代技术是可以代替的,而我们教育存在的一些问题(如学生的创新能力弱等),却是现代技术无法代替的。这就是我们的教育为什么迫切需要改革的主要原因。

8、什么是教育?教育就是当老师传授完知识后,你都忘掉了,但仍然留在你心中,能够解决千变万化新鲜问题的那种东西,那种能力,这就是教育的真谛。

9、教育是心灵与心灵的沟通,教育是生命与生命的对话,教育是思维与思维的碰撞,教育是智慧与智慧的启迪,教育是以智慧之笔饱蘸情感之墨创作的优美动人的诗。

10、作为一个父亲,的乐趣就在于:在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田

11、关心多一点,放心多一点;爱心多一点,信任多一点。

12、观察,一百个孩子就有一百种教育方法。

13、用心感悟每个孩子,用爱关注每一个孩子。

14、爱我们的每一个孩子,因为在爱的天*上,每个人都是*等的。

15、我们的每一个孩子都是好孩子。

16、让我走进童心世界,和孩子们一起成长。

17、我要把微笑绽开给孩子,鼓励传达给孩子,关爱赠送给孩子,让每个孩子都尽享教育的真爱。

18、用我的真诚、执着与爱心,点击学生智慧的键盘,启迪学生美好的心灵。

19、没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。

20、真正的教师,极力防止自己的坏习惯及于学生。

21、想让生命辉煌,就别浪费青春。

22、好笋出好竹,好师出好徒。

23、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

24、能受到学生的尊敬和欢迎,这是教师的价值所在。

25、要体验人生,就要把握现实,相信现实。

26、对于儿童的教学,真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋

27、让星星撒满整个夜空,让孩子填满整个心胸。

28、语言作为工作对我们之重要,正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否,在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

29、你的进步是我的追求教育是事业,事业的成功在于奉献;教育是科学,科学的探索在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。

30、你爱事业,是为了奉献出自己的一切,这才称得上是真爱。而只有爱到愿意自我牺牲的程度,才能够在事业上做出成就。

31、做新教员的要有共和精神。就是不可摆出做官的态度,事事要和学生共同甘苦,要和学生表同情,参与到学生里面去,指导他们。

32、用心捕捉那些稍纵即逝的思想火花,及时加以拍摄。不要非得成为一篇,也无须前后连贯,只在它新奇,为*日所未有就行。

33、儿童精神生活的特点是,对于影响他感情的各种现象具有很大的敏感性。对一个人给另一个人所造成的痛苦和伤害尤其敏感。

34、儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动,做到既能发展他的思维,丰富他的知识和能力,同时又不损害童年时代的兴趣。

35、太阳下最光辉的职业是教师。

36、习于智长,优与心成。

37、在过多地要求孩子的同时,也应该尽可能地尊重他们。

38、教师的加法是增加桥粱,教师的减法是减少荒凉。

39、十分重要的是,关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻,不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、*淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想,让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中,存在于激奋的情感和行动之中,存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。

40、美的事物在人心中唤起的那种感觉,是类似我们当着亲爱的人的面前时,洋溢于我们心中的喜悦

41、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光,把温暖和爱带给最可爱的孩子们!

42、将快乐传递给每一个孩子,让孩子的世界变得更加美丽精彩。

43、师人格就是教育工作中一切。

44、在*凡岗位上做出不*凡事迹。

45、热爱孩子是教师生活中最主要东西。

46、爱是教育灵魂,只有融入了爱教育才是真正教育。

47、眼中有孩子,心中有目标。

48、知识本身没有告诉人怎样运用它,运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺,不经实验就不能学到。——英·培根

49、兴趣是最好的老师。——德·爱因斯坦

50、经验证明,小学首先应当教会学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能:会谈,会写,会观察周围世界中的种种现象,会思索,会用语言表达自己的思想。形象地说,这些技能是工具,没有这些工具就不可能掌握知识。——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基:《将整个心灵献给孩子们》


教育的名言名句 50句菁华(扩展7)

——教育名言 50句菁华

1、我最期盼的是学生的点滴进步。

2、用语言播种文明。用粉笔耕种心灵;用汗水浇灌成功,用心血滋养言行。

3、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教学生发现真理。

4、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值,春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。

5、厚德载物,自强不息。

6、蓝如洗的天空下,无忧无虑地飘飞。

7、用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。

8、天涯海角有尽处,只有师恩无穷期。感谢您,老师!

9、教师是山,学生是水。山光水色,相互映照。师生是一种缘分,也是一种真情。

10、捧着一颗心来,不带半根草去。

11、高尚的道德情操,是教师人格力量的重要内涵。

12、铺路作石子,护花化春泥。

13、好读书,不好读书;好读书,不好读书。──徐谓

14、知识就是力量。——培根

15、师者,人之模范。——杨雄

16、凡学之道,严师为难。——《礼记•学记》

17、只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。——夸美纽斯

18、领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

19、要做人民的先生先做人民的学生。——*

20、玉不琢,不成器;人不学,不知道。——《礼记•学记》

21、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于惰。——韩愈

22、学习知识要善于思考、思考、再思考,我就是靠这个学习方法成为科学家的。——爱因斯坦

23、一个人的各种品性之中,德行是第一位的。——洛克

24、大德不官,大道不器,大信不约。——《礼记•学记》

25、在任何学校里,最重要的是课程的思想政治方向,这完全由教学人员来决定。——列宁

26、动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。——李贽

27、要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基

28、教育人就是要形*的性格。——欧文

29、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性,不然就是奴才。但自尊不是轻人,自信不是自满,独立不是孤独。——徐特立

30、人类教育最基本的途径是信念,只有信念才能影响信念。——乌申斯基

31、凡学之道,严师为难。

32、没有疑问就等于没有学问。

33、教师要融于师生的相互理解中。

34、前后不一致是教育中最严重错误之一。

35、其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。

36、体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。

37、一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。

38、智慧与教育之间的区别是,智慧会让你过上舒适的生活。

39、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗讲故事和唱歌曲。

40、今一切事业,须从科学上解决;而一切学问,须从事实上研究。

41、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展,和谐发展,科学发展。

42、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。

43、家庭关系紧张,父母专制,不尊重孩子的人格,不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。

44、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。

45、教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究,而是要开阔年轻人的心胸,使其能尽力运用自己之所长。

46、农不重师,则农必破产;工不重师,则工必粗陋;国民不重师,则国必不能富强;人类不重师,则世界不得太*。

47、要启发儿童的学习兴趣,当这种兴趣已很成熟的时候,再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。

48、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度。

49、假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生,他便先得激起他的注意,使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。

50、很多父母将孩子的不好习惯怪罪到学校身上,怪罪到老师身上,怪罪到孩子身上,唯独没有怪罪到自己身上。其实孩子身上的多数习惯——无论是好习惯还是坏习惯——都是我们做父母的有意无意培养出来的。


教育的名言名句 50句菁华(扩展8)

——教育女儿的励志名言 50句菁华

1、错误犯过一次,尽可能的不要再犯第二次。

2、你打个碗,妈妈可以原谅;你要是说谎,绝对不行。

3、每天多做一点,并坚持下去。

4、美丽的心情永远比美丽的外表重要一千倍。

5、永远记住:“你说话的语气比你讲话的内容重要的多”。

6、如你赢不了,至少你可以给予你的对手一个微笑。

7、不要等到下雨的时候,才想起忘记带了雨伞;不到万不得以,也不要在下雨时,向别人借伞。

8、我相信你能找回学习的信心。

9、路是自己选的,就要对自己负责。

10、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。

11、世界上1%的人是吃小亏而占大便宜,而99%的人是占小便宜吃大亏。大多数成功人士都源于那1%。

12、只有收获,才能检验耕耘的意义;只有贡献,方可衡量人生的价值。

13、怀着乐观和积极的心态,把握好与人交往的分寸,让自己成为一个使他人快乐的人,让自己快乐的心成为阳光般的能源,去辐射他人,温暖他人,让家人朋友乃至于更广阔的社会,从自己身上获得一点欣慰的理由。

14、人抱着我执或自我中心的意识,一心追寻占有,既得不到清闲,也失去生活的快乐。

15、当我们遇到这样或那样的不开心时,不妨静下心想一想,我们做这些事究竟是为了什么。

16、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。

17、学习不能好高骛远,须一步一个脚印;进步不能一步登天,须一步一级台阶。

18、魄力,要有魄力,即使是失败,也不要让自己的人生*庸。

19、人要对自己有信心,不要老认为有些事情你做不到,其实你只要认真去做,勤奋、努力肯定能够做到。

20、内心有一种在理性制约下的自信与镇定,这是因为他有着宽广的胸怀和高远的志向。

21、要学会把有限的知识融会贯通,融入自己的生命。要一边学,一边想,一边应用。

22、人的美丽可爱,不仅仅是由于他的容貌,首先决定他的精神面貌。一个品质高尚的人,永远是年轻和美丽的。

23、如何谋其政,首先是做事的原则,要讲究道义,其次是做事的方式,要少言多行;慎言,就是说话要小心,不要说自己做不到的事。

24、你认为自己行就一定行,每天要不断向自己重复。

25、如果要后退,上帝就会在我们的后脑长双眼睛了。

26、笨男人+笨女人=结婚;笨男人+聪明女人=离婚;聪明男人+笨女人=婚外情; 聪明男人+聪明女人=浪漫爱情。

27、当今*,在各行各业都需要上岗证、合格证的今天,唯有在教育孩子――这个关系到一个家庭乃致整个民族生死存亡的问题上,家长却从来不需要合格证,也永远不会下岗。这也许正是*家庭教育的悲剧所在吧!

28、人的命运无法改变,唯一可以改变的是对命运的态度;一旦对命运的态度彻底改变,命运必将产生巨变。

29、教育的最大奥秘是让孩子觉醒,任何生命觉醒的力量都是排山倒海,势不可挡的。

30、上帝给天下父母一个最珍贵礼物――孩子,像一台最高级的电脑,可惜没有说明书。

31、人类的大悲哀在于,称心的事往往淡忘,不称心的事却耿耿于怀。

32、学生喜欢哪个老师,往往偏爱他教的课程。由此可见,老师对学生态度多么重要啊。

33、家长只问分数好不好,不管孩子心情糟不糟;恰似农民种庄稼,只问庄稼高不高,不管叶子黄不黄。

34、赏识教育的目标是让孩子与已和、与人和、与天地万物和。

35、挑毛病的教育是:优点不说少不了,缺点不说不得了;找光明的教育是:优点不说不得了,缺点少说慢慢少。

36、不是好孩子需要赏识,而是赏识使他们变得越来越好;不是坏孩子该遭抱怨,而是抱怨使他们变得越来越糟。

37、社会不和谐源于穷人活的没意思,充满失落与仇视;富人活的没意义,反而迷失与恐惧;应该让穷人看到希望,让富人变得高尚,和谐社会有望。

38、生命之花――在赏识中开放,在抱怨中枯萎。

39、让父母在激动和享受中教,让孩子在欢乐和入迷中学。

40、独生子女的教育悲剧在于:金色童年却没有伴,满腹心里话又没人讲。

41、每个孩子都想成为好孩子,就像每棵庄稼都渴望成长一样。

42、庄稼长势不好时,农民从不埋怨庄稼;相反,总是从自己身上找原因。

43、一句话,一盏灯,也许改变人一生。

44、一个人随时都可能跌跤,但仍然可以站起来!人跌倒后要再站起来,是一件最困难但也是紧简单的事。

45、也许在不久的将来,*将会出现这样一种现象:富人的孩子为穷人的孩子打工。原因就在于孩子的家庭教育。

46、一个会爱父母的人,将来才会更好地去爱别人,爱生活,爱这个世界。

47、父母在批评孩子时,请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解,接受和尊重孩子,而不是揭孩子的短。

48、对孩子来说,家长是一个活生生的人,一个榜样,一个他们看得见、摸得着的英雄。

49、每个对孩子将来负责的父母应该牢牢记住这个很重要的育儿原则——替孩子们做他们能做的事,是对他积极性的最大打击。

50、不过,一切纪律都当小心地施用,除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外,没有别种目的。

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