1、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。
2、教师也要有不断尝试未知的勇气。
3、执教理念：教室的阶梯才是展现才华的舞台。
4、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
5、生命的活力在于不断地学习学习再学习。
6、教育的真谛就是让孩子学会用自我的眼睛去观察，用自我的脑子去思考，用自我的嘴巴去表达。
7、为了使一个青年能够成为明智的人，就务必培养他有他自我的看。——卢梭
8、人生格言：尊重自我，尊重他人。人生格言：有付出，才有收获。
9、教师务必时刻充电，才能永恒地释放所需能量。
10、教育的真谛在于知孩子之心，观孩子之面，想孩子所想，乐孩子所乐……一切缘于孩子服务孩子发展孩子！
11、非学无以立身，非教无以立国。
12、为了在学生眼前点燃一个知识的火花，教师本身就要吸取一个光的海洋，一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。
13、执教理念：使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。
14、教育理念：因材施教，才能获得良好的效果。
15、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
16、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
17、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
18、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
19、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
20、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
21、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
22、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。
23、把简单的事情做彻底，把*凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
24、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。
25、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
26、*教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。*教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
27、最好的一种教学，牢牢记住学校教材和实际经验二者相互联系的必要性，使学生养成一种态度，习惯于寻找这两方面的接触点和相互的关系。
28、技术只有为高尚的目的服务，才有价值。——舒曼
29、音乐是不假任何外力，直接沁人心脾的最纯的感情的火焰；它是从口吸入的空气，它是生命的血管中流通着的血液。——李斯特
30、最好是创作出真实情景，而不是照搬。——威尔弟
31、像诗是词汇的和声一样，音乐是音符的和声；像诗是散文和演说的升华一样，隐约是诗的升华。——珀赛尔
32、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
33、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
34、把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
35、老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。
36、拥有宽容，将一生收获笑容。
37、做一个智慧型的老师，让学生快乐地成长。
38、成功之秘诀，在始终不变其目的。
39、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
40、人格是大地之子最崇高的幸福。
41、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。
42、用细心指导行为，用耐心培养习惯，用恒心锻炼性格，用爱心浇铸灵魂。
43、教着，感受着；走着，快乐着！
44、命运之绳定会握在自己手中。
45、我爱我师，我更爱真理。
46、循循善诱，诲人不倦的是老师。
47、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
48、用爱心启迪孩子的心灵，用激-情点燃孩子的智慧。
49、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
50、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。
——教师教育格言 50句菁华
1、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
2、选择了远方，就要风雨兼程。
3、命运之绳定会握在自己手中。
4、你改变不了环境，但可以改变自已。
5、捧着一颗心，不带半根草去。
6、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。——盛丽霞
7、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。——顾逸飞
8、太阳下最光辉的职业是教师。
9、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯希望之灯；一扇长开的窗接纳之窗。
10、许多思想是从一定的文化修养上产生出来的，就如同幼芽是长在绿枝上一样。
11、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
12、为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。
13、对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。
14、庸人永远不会受到机会的光顾，因为机会只喜欢那些有进取心的人。
15、善待你自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。
16、人生历程不能全由自己来安排，但人生的道路却全靠自己一步一步地去走。
17、在人生的旅途中，一定要学会自己拯救自己，这样才能在逆境中奋勇前行。
18、先生不应该专教书；他的责任是教人做人。学生不应当专读书；他的责任是学习人生之道。
19、尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。
20、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
21、以优秀文化滋养人，以高尚品德塑造人，以奉献精神感染人。
22、、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
23、、天荒地老，教师的童心不泯。
24、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
25、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
26、精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。――苏霍姆林斯基
27、教育加赞赏等于教育的*方。
28、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。——陈小环
29、加强师德修养，忠诚于人民的教育事业。
30、为今天的成功喝彩，为明天的事业奋斗。
31、安全责任重于泰山，良心使命师德之魂。
32、教德高尚，教艺精湛， 教法科学，教心诚笃。
33、扬黄牛精神，做*凡工作。
34、太阳的幸福，是给人以光明;月亮的幸福，是给人以温馨;园丁的幸福，是让每一棵小树苗茁壮成长。愿每一棵小树都能够接受阳光的照耀、月亮的关怀;愿每一棵小树都能够成为参天大树。为此，我们努力着、奋斗着、奉献着……
35、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
36、我们生来是软弱的，所以我们需要力量；我们生来是一无所有的，所以我们需要帮助；我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐与我们。——卢梭
37、宽容，但不纵容：偏爱，但不溺爱，贵在春雨润物。
38、、外国语是人生战斗的一件武器。
39、、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
40、3、教师只有尊重学生的人格，才能赢得学生的尊重。
41、5、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
42、人都需要娱乐和变换兴趣，以防止变得迟钝，呆滞和智力上的闭塞。——乔义特
43、用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。
44、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
45、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
46、有时他放一些唱片，让那些水一样的音乐流淌在寂静中。他感觉她听得见。即使仅仅只看到她的发丝和白裙在风中翻飞。
47、成功的教育，收获的必定是教育的成功。
48、年轻教师要力戒懒、骄、躁、嫉妒和势利。
49、教书育人是一项非常崇高的职业，它塑造人的品格、能力和未来。
50、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。
——教师格言励志 50句菁华
1、正其谊，不谋其利。明其道，不计其功。
2、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。
3、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
4、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
5、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
6、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
7、无论何种事业，如商业、政治，均不能与教育分离，无教育则无各种事业。
8、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和明白也越深刻。
9、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自我。我认为只有此时，咱们才真正拥有了一切。
10、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
11、即使没有职位权力，也要在队伍中间争取领队。
12、玉不琢，不成器；木不雕，不成材；人不学，不知理。
13、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
14、教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
15、做一片绿叶一丝春风一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
16、真正的教师，极力防止自我的坏习惯及于学生。
17、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。
18、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
19、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
20、精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。
21、相信每个匪夷所思的行动背后，都有一个来自儿童的正当理由。
22、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
23、茶也醉人何必酒，书能香我不须花。
24、生命需要燃烧激-情，教育更需要燃烧激-情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。
25、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
26、走下讲台给学生讲课。
27、你不勇敢，没人替你坚强。
28、爱生如爱己，教生如教子。
29、生命正因为风雨而变得精彩。
30、认认真真工作，老老实实做人。
31、以人为本，是一切教育的出发点。
32、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
33、爱自我的孩子是人，爱别人的孩子是神。
34、教师和画家的相同点就是创造具有美的人。
35、父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。
36、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
37、关爱每一个学生，让每一个孩子都尝到成功的喜悦。
38、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
39、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
40、以高尚的师德支撑自己整个人生，用真诚的心拥抱每一位学生。
41、播下一种行为，收获一种习惯，养成一种习惯，收获一种人生。
42、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
43、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
44、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园丁、甘为人梯的奉献精神。
45、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
46、能够让学生健康、幸福地成长是我的快乐；能够让学生学有所得，学有所用，是我的职责。
47、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
48、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
49、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
50、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。
——教师的格言 50句菁华
1、语言作为工作对咱们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的潜质高低。
2、“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
3、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。
4、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。
5、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。
6、对所学知识资料的兴趣可能成为领悟动机。
7、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
8、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。
9、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
10、喜欢孩子，善待孩子。
11、我愿用我爱心和耐心与孩子产生心灵的碰撞，共识、共享、共进，真正焕发出数学课堂的生命。
12、用微笑抚慰幼小的心灵，用真情浇灌未来的希望。
13、走下讲台给学生讲课。
14、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
15、千教万教教人学法，千法万法只要得法。
16、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。
17、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
18、当你演奏的时候，别管你的听众是谁。当你演奏的时候，要永远觉得有一位大师在傍听。
19、无怨无悔，问心无愧。
20、没有音乐，生命是没有价值的。
21、音乐是不假任何外力，直接沁人心脾的最纯的感情的火焰；它是从口吸入的空气，它是生命的血管中流通着的血液。——李斯特
22、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
23、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
24、智者千虑，必有一失；遇者千虑，必有一得。
25、滕以芳把微笑带进课堂，把爱心留给学生。
26、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。
27、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
28、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
29、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
30、扬黄牛精神，做*凡工作
31、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。
32、堂堂正正做人，兢兢业业工作。
33、做一支红烛，默默燃烧，为懵懂的心灵带去知识的灵光；做一个灯塔，默默守候，为迷途
34、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。
35、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！
36、志于道，据于德，依于仁，游于艺——孔子
37、您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里
38、捧着一颗心，不带半根草去——陶行知
39、业精于勤，荒于嬉。
40、教师人格魅力的第一个要素是“主动精神”。“主动精神”首先意味着“创造性地执行”。
41、对教师来说，不成为“名师”是痛苦的，因*庸而痛苦。成为名师也是痛苦的，而且更痛苦。名师的痛苦，全来自“做一个有尊严的奴才”。
42、容忍孩子的缺点，肯定孩子的观点，发现孩子的亮点，弘扬孩子的优点。
43、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。
44、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
45、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。
46、良好的师德风范务必“心中有学生”“有学生立场”。
47、在时光里享受温暖，在流年里忘记花开。
48、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
49、我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远胜过责任感。
50、生命短促，只有美德能将留传到辽远的后世。
——教师教育格言警句 50句菁华
1、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
2、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
3、教师也要有不断尝试未知的勇气。
4、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。
5、人之性，教也;人之情，育也。
6、一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。
7、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。
8、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
9、发现问题，研究问题，解决问题，是最好的教育。
10、与其说献身教育，不如说献“心”教育。充满爱心，才能赢得学生的真心;将心比心，才能赢得家长的放心;事事用心，才能赢得自己的舒心。
11、用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。
12、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
13、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
14、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
15、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求*等，于出头处谋自由。
16、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。
17、未来的学校必须把教育的对象变成自己教育自己的主体，受教育的人必须成为教育他自己的人，别人的教育必须成为这个人自己的教育。
18、教育格言：成功教育的第一要素，便是心中有爱。只要你用真挚的爱去滋润他们，把他们当成朋友，就会拉近师生之间的情感，唤起学生学习的热情。
19、联合国教科文组织的报告《学会生存》：未来社会的文盲，将不是没有掌握一定知识的人，而是那些不会学习的人。
20、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。——林格伦
21、要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就要先有良好的教育。——蔡元培
22、使学生对一门学科有兴趣的最好办法是使之知道这门学科是值得学习的。——布鲁纳
23、对于大多数学生来说，长大了成为普通的人居多，因此，老师不必刻意去追求要使学生怎么怎么发展，而必须遵循人才成长规律，是小草就让它装饰大地，是参天大树就让它成栋梁之材。——门肯
24、教师的人格是教育的基石。
25、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
26、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
27、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
28、师德是一面镜子。
29、视责任为美德。
30、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
31、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
32、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
33、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
34、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
35、好笋出好竹，好师出好徒。
36、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
37、爱就是教育，没有爱便没有教育。
38、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
39、人不可以瞧不起自己。
40、内存一个爱，外显一个笑。
41、教育无小事；教师无小节。
42、大家齐努力，科技教育盛开花。
43、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
44、踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。
45、不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。
46、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
47、用一颗真诚的爱心去构筑师生之间的“桥梁”。
48、ldquo;教学相长”，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
49、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
50、我认为一堂好课应上得学生‘小脸通红，小眼发光，小手直举，小嘴常开’，这是充满生命活力的具体体现。
——教师师德格言 50句菁华
1、教师的真正本领，不在于会讲知识，而在于能唤起学生的求知欲。
2、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
3、用爱浇灌，用心培育，我所承担的，是一份责任，我所收获的，是一种信任。
4、能否对学生宽容是一个教师素质高低的标志之一。
5、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
6、处理学生的问题，头脑要冷静，言行要谨慎，行为要合法。
7、教师的人格就是教育工作者的'一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
8、好笋出好竹，好师出好徒；老老实实做人，认认真真教书。
9、爱是最特殊的教育方式，它能滋润学生干涸的心田，拨动学生灵魂深处的心弦。
10、脚踏实地工作，问心无愧做人。摆正位置，快乐无比。调整心态，健康自在。
11、教师最大的欣慰是学生的进步，最大的幸福是把学生送到理想的彼岸。
12、育人者先育己，是为智；正人者先正己，是为德；智德兼备者，方为师。
13、用眼睛观察世界，用大脑收藏书籍，用心灵感悟生活，用行动回报社会。
14、愚昧的教师只会传授真理，聪明的教师总是教学生发现真理。
15、教师的责任在于做学生学习的指导者和人生的引路人。
16、学生是琴键，只要音准律谐，能否弹奏出美妙的乐曲就看老师这双巧手了。
17、爱生是教师的天性，育人是教师的天职。教师只有把爱生和育人融合在教育教学工作中，才能得到意想不到的收获。
18、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
19、以德感人，为人师表。
20、教师不是一个职业，而是义冢生命存在的方式。
21、教育不仅仅是种职业，也是一项事业。
22、认知识育知识，认人格育人格。
23、师德如水，而真水无香。
24、教师一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。
25、实实在在做事，**淡淡做人，为师生服务好是我的宗旨。
26、心灵的吸引产生友谊，智慧是吸引产生尊敬。
27、自行束修以上，吾未尝无诲焉。
28、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。
29、多走一步，深入三分。
30、作为教师应经营好两个事业，即教育与感情。
31、特别能协作，特别能钻研，特别爱学生，特别能奉献。
32、优于别人，并不值得骄傲；真正让人骄傲的，是优于过去的自己。
33、爱生如子，言传身教润桃李；爱岗敬业，呕心沥血献真情。
34、在学生的心灵里，搭起一座健康之桥，通向过去、现在和将来。
35、养不教，父之过；教不严，师之惰。
36、处处留心皆学问，肯学终为人上人。
37、以心换心，真诚待人，是为人永远的准则。
38、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
39、面对教学中的问题，优秀教师反省自身，而不是责怪学生。
40、每一件简单的事情做好就是不简单，把一件*凡的事做好就是不*凡。
41、用最少的悔恨面对过去；用最少的浪费面对现在；用最多的梦面对未来。
42、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。
43、幸福，假如它只是属于我，成千上万人当中的一个人的财产，那就快从我这儿滚开吧！
44、对后进生，班主任请用睿智引导，更要耐心等待。相信等待之后，会有一朵绽开的鲜花迎向你！
45、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
46、一位真正从内心深处爱学生、关注学生成长的教师，应该既赏识他们的优点，也能包容他们的缺点。
47、少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，老年读书如台上玩月，皆以阅历之浅深，为所得之浅深也。
48、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
49、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
50、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
——教师读书经典格言 50句菁华
1、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼
2、智者阅读群书，亦阅历人生。——林语堂
3、好书不厌读百回，熟读课思子自知。——苏轼
4、书是人类进步的阶梯。——高尔基
5、好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。——陶渊明
6、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。——池莉
7、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。——雨果
8、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基
9、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基
10、光明给我们经验，读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基
11、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
12、读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。——徐特立
13、养成阅读的习惯等于为自己筑起一个避难所，几乎可以避免生命中所有的灾难。——毛姆
14、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。——歌德
15、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。——爱默生
16、生命是短暂的，空余时间很少。因此我们不应把一刻空余时间耗费在阅读价值不大的书籍上。——罗斯金
17、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过。聪明人细细阅读。为何如此。因为他们只能读它一次。——保罗
18、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
19、当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。
20、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
21、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
22、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
23、教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
24、教师就是要敬业爱生。
25、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
26、用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是崇高的劳动。
27、捧着一颗心，不带半根草去。
28、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
29、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
30、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
31、世界在音乐中得到了完整的再现和表达。它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的。
32、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来。
33、我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。
34、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
35、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
36、我在旋律上花费很多功夫。重要的事情不在于旋律的开始，而是把它继续下去，发展成完满的艺术形象。
37、想让生命辉煌，就别浪费青春。
38、心灵的沟通胜于知识传递。
39、选择了教育就是选择了清贫，选择了教育就是选择了奉献。
40、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公*对待每一名学生的教师。
41、一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。
42、以德感人，为人师表。
43、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。
44、有孩子的家庭，就像多了一面镜子，他能照出你内心的一切。你快乐，他也快乐；你暴躁，他也暴躁。
45、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
46、怎样的老师造就了怎样的学生。
47、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
48、执教理念，捧着一颗心来，不带半根草去。
49、忠诚的热爱你的家庭吧，不要等到永远失去的时候，再苦苦地寻找它！
50、教师与画家不同的是他要创造*的活人。
