1、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
2、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
3、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
4、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
5、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
6、“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
7、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和明白也越深刻。
8、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
9、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
10、含泪播种的人肯定能浅笑劳绩。
11、外在压力增永劫，就应增强内在的动力。
12、“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，但是他们要把为社会服务看作是自我人生的最高目标。”——爱因斯坦
13、诚实做人，踏实做事。
14、5、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
15、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
16、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
17、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
18、我不知道我这样说是否合适。
19、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来 ，然后再请你学说一遍。
20、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。
21、同学们写下了自己的所见、所闻、所思，我也写了一点，现在我念给大家听，希望大家能喜欢。
22、文章写完了，自己应该小声读两遍，注意有没有词句的毛病和写错、写漏的字。
23、好咖啡要和朋友一起品尝，好时机也要和朋友一起分享。
24、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
25、有所尝试，就有所作为。
26、不是境况作育人，而是人作育境况。
27、措施是乐成的阶梯，措施越多，登得越高。
28、要是你渴望乐成，以恒心为良朋，以履历为参谋，以鉴戒为兄弟，以渴望为哨兵。
29、自己打败自己的远远多于比别人打败的。
30、只要路是对的，就不怕路远。
31、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。
32、欲望以提升情感亲昵，毅力以磨*高山。
33、堂堂正正做人，兢兢业业工作。
34、只有字斟句酌，才华成为好钢。
35、牢固是乐成的一大概素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。
36、“人”的结构即是相互支持，“众”人的事业须要每小我私家的到场。
37、大多数人想要改造这个天下，但却罕见人想改造自己。
38、凡至心实验助人者，没有不帮到自己的。
39、人之以是能，是信托能。
40、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
41、孩子是能够敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比咱们要快得多。
42、扬黄牛精神，做*凡工作。
43、每一个学生都是好学生。
44、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
45、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
46、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
47、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。
48、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
49、滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干；靠天，靠人，靠祖上，不算是好汉！
50、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽咱们知道的交给学生。
——教师经典格言 60句菁华
1、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
2、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。
3、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法——卢梭
4、教师的'工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
5、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
6、咱们要活的书，不好死的书；要真的书，不好假的书；要动的书，不好静的书；要用的书，不好读的书。总起来说，咱们要以生活为中心的教学做指导，不好以文字为中心的教科书——陶行知
7、谢谢大家听得这么专心。
8、一个能从别人的看法来看事情，能相识别人心灵运动的人，永久不必为自己的前程担心。
9、无论才华、知识多么卓着，要是缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。
10、教而导之，博而爱之。
11、、先学会做人，再学会知识。
12、6、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。
13、永远不要嘲笑别人的梦想。
14、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生
15、当代能做老师的人必定是不*凡的人;因为教育事业本身就是不*凡的事业。
16、人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。
17、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在
18、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
19、正其谊，不谋其利。明其道，不计其功。
20、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。
21、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。
22、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。
23、“学贵有疑”，问题是思考的产物，你们的问题提得很好，很有质量，这是善于思考的结果。
24、这个问题提得很有意思，让我试着回答，也不一定准确。
25、××同学从生活中找写作材料的本领很大，即使一件不起眼的小事，他也能留心观察，作为原始材料积累起来，他的写作材料总是那么新鲜、独到。
26、堂堂正正做人，认认真真做事。
27、智者统统求自己，愚者统统求他人。
28、只要路是对的，就不怕路远。
29、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。
30、自古乐成在实验。
31、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
32、肉体是精力居住的花园，意志则是这个花园的园丁。意志既能使肉体“贫瘠”下去，又能用勤奋使它“肥沃”起来。
33、为人要正直，做事重责任。
34、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。
35、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
36、知识给人重量，结果给人色泽，大多数人只是看到了色泽，而不去称量重量。
37、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
38、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
39、拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。
40、良好的师德风范务必“心中有学生”“有学生立场”。
41、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，发奋使学生得法于课内，得益于课外。
42、扬黄牛精神，做*凡工作。
43、真正的教师，极力防止自我的坏习惯及于学生。
44、教师对学生来说是一个引路人似的兄弟姐妹，是心灵智慧的双重引路人。
45、一个教师务必对祖国优秀文化和语言文字深深地钟爱否则就站不进去，不可能获得真知。
46、3、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
47、5、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
48、教师应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
49、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
50、让孩子做他力所能及的事情。
51、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
52、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
53、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。
54、对于世界，学生只是孩子；对于教师，学生就是世界。
55、教师好似肥沃的土壤，滋养着娇贵的花朵，呵护着娇嫩的小草。
56、ldquo;球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。
57、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
58、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
59、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
60、一味地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。
——教师格言 50句菁华
1、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。
2、教师也要有不断尝试未知的勇气。
3、执教理念：教室的阶梯才是展现才华的舞台。
4、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
5、生命的活力在于不断地学习学习再学习。
6、教育的真谛就是让孩子学会用自我的眼睛去观察，用自我的脑子去思考，用自我的嘴巴去表达。
7、为了使一个青年能够成为明智的人，就务必培养他有他自我的看。——卢梭
8、人生格言：尊重自我，尊重他人。人生格言：有付出，才有收获。
9、教师务必时刻充电，才能永恒地释放所需能量。
10、教育的真谛在于知孩子之心，观孩子之面，想孩子所想，乐孩子所乐……一切缘于孩子服务孩子发展孩子！
11、非学无以立身，非教无以立国。
12、为了在学生眼前点燃一个知识的火花，教师本身就要吸取一个光的海洋，一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。
13、执教理念：使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。
14、教育理念：因材施教，才能获得良好的效果。
15、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
16、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
17、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
18、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
19、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
20、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
21、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
22、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。
23、把简单的事情做彻底，把*凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
24、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。
25、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
26、*教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。*教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
27、最好的一种教学，牢牢记住学校教材和实际经验二者相互联系的必要性，使学生养成一种态度，习惯于寻找这两方面的接触点和相互的关系。
28、技术只有为高尚的目的服务，才有价值。——舒曼
29、音乐是不假任何外力，直接沁人心脾的最纯的感情的火焰；它是从口吸入的空气，它是生命的血管中流通着的血液。——李斯特
30、最好是创作出真实情景，而不是照搬。——威尔弟
31、像诗是词汇的和声一样，音乐是音符的和声；像诗是散文和演说的升华一样，隐约是诗的升华。——珀赛尔
32、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
33、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
34、把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
35、老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。
36、拥有宽容，将一生收获笑容。
37、做一个智慧型的老师，让学生快乐地成长。
38、成功之秘诀，在始终不变其目的。
39、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
40、人格是大地之子最崇高的幸福。
41、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。
42、用细心指导行为，用耐心培养习惯，用恒心锻炼性格，用爱心浇铸灵魂。
43、教着，感受着；走着，快乐着！
44、命运之绳定会握在自己手中。
45、我爱我师，我更爱真理。
46、循循善诱，诲人不倦的是老师。
47、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
48、用爱心启迪孩子的心灵，用激-情点燃孩子的智慧。
49、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
50、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。
——教师读书经典格言 50句菁华
1、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼
2、智者阅读群书，亦阅历人生。——林语堂
3、好书不厌读百回，熟读课思子自知。——苏轼
4、书是人类进步的阶梯。——高尔基
5、好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。——陶渊明
6、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。——池莉
7、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。——雨果
8、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基
9、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基
10、光明给我们经验，读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基
11、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
12、读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。——徐特立
13、养成阅读的习惯等于为自己筑起一个避难所，几乎可以避免生命中所有的灾难。——毛姆
14、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。——歌德
15、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。——爱默生
16、生命是短暂的，空余时间很少。因此我们不应把一刻空余时间耗费在阅读价值不大的书籍上。——罗斯金
17、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过。聪明人细细阅读。为何如此。因为他们只能读它一次。——保罗
18、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
19、当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。
20、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
21、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
22、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
23、教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
24、教师就是要敬业爱生。
25、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
26、用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是崇高的劳动。
27、捧着一颗心，不带半根草去。
28、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
29、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
30、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
31、世界在音乐中得到了完整的再现和表达。它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的。
32、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来。
33、我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。
34、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
35、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
36、我在旋律上花费很多功夫。重要的事情不在于旋律的开始，而是把它继续下去，发展成完满的艺术形象。
37、想让生命辉煌，就别浪费青春。
38、心灵的沟通胜于知识传递。
39、选择了教育就是选择了清贫，选择了教育就是选择了奉献。
40、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公*对待每一名学生的教师。
41、一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。
42、以德感人，为人师表。
43、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。
44、有孩子的家庭，就像多了一面镜子，他能照出你内心的一切。你快乐，他也快乐；你暴躁，他也暴躁。
45、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
46、怎样的老师造就了怎样的学生。
47、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
48、执教理念，捧着一颗心来，不带半根草去。
49、忠诚的热爱你的家庭吧，不要等到永远失去的时候，再苦苦地寻找它！
50、教师与画家不同的是他要创造*的活人。
——幼儿园教师人生格言 50句菁华
1、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
2、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
3、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的'孩子们！
4、我们的每一个孩子都是好孩子。
5、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
6、点一盏心灯，照亮孩子的整个人生。
7、以欣赏的眼光看待每一个孩子。
8、教育加赞赏等于教育的*方。
9、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
10、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
11、凡为教者必期于达到不须教。
12、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
13、抓住今天，尽可能少的依靠明天！
14、善歌者使人继其声，善教者使人继其志。
15、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
16、爱就是教育，没有爱便没有教育。
17、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
18、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
19、循循善诱，诲人不倦的是老师。
20、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
21、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
22、让我们的孩子快乐的走向阳光，走向明天。
23、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。
24、每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。
25、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
26、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
27、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写*美好的我们未来！
28、也许我不能成为最优秀的，但我一定能成为最努力的。
29、与孩子在一起时，每个言行、每件事情都应该包含着爱的教育。
30、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
31、教师与画家不同的是他要创造*的活人。
32、我是岗位的，岗位未必是我的。
33、做一片绿叶一丝春风一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
34、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
35、播种一颗爱心，收获一片蓝天。
36、爱孩子就应该爱他们的一切！孩子的健康、家长的赞许是我永远直前的动力！
37、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
38、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
39、让每一个学生都展露自信的笑容。
40、家庭教育有千谋万法，亲子沟通是第一法，此法不通，万法不灵。
41、用真心对待每一位孩子，用爱心诱导每一个心灵。
42、解惑答疑探真理，传道授业育桃李。师德如山，山临风雨而不改；师爱如水，水利万物而不争。
43、努力把自己当成一个孩子。
44、我们用双手和爱心，珍视，呵护每一棵幼苗。
45、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。
46、生命在于成长，愿和小朋友们共同成长。
47、让我的掌声伴随你走向成功。
48、暴力只能培养奴才和暴徒。
49、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
50、爱是桥梁，将孩子、家长和教师紧密相连，让我们在爱中行使教育的权力。
——幼儿教师人生格言 50句菁华
1、在*凡的岗位上做出不*凡的事迹。
2、教育是国家万年根本大计。
3、要相信每个孩子都能成才。
4、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
5、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
6、只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功。
7、静心教学，潜心育人，把所有的爱献给学生。
8、主要不靠嘴教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
9、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
10、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
11、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基
12、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图
13、孩子们被送进了学校，至少在当时，那总算是一个学校吧。柔弱的幼年一代每天在这里专心致志地苦干上十个钟头，从书本里学些他们所不懂的毫无用处的东西，依靠死记硬背，像鹦鹉学舌似的；因此受完了教育的成绩只有两点，一是永远的头疼，二是念书的本领——念起来流利得很，既不要停下来拼字，也不要换气。——马克·吐温
14、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
15、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
16、胆小可能是天生的，懦夫，则就是造就的，父母自身的懦弱或对孩子过分的严苛，都会把孩子造就早就成懦夫。
17、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
18、孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
19、父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校。
20、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。
21、世界上没有不成功的人，只有不发奋的人。
22、如果我没有，我就必须要，我必须要，就必须能。
23、自我打败自我的远远多于比别人打败的。
24、做老师很辛苦。但只要看到学生的进步，他们会忘掉辛苦，心里会由衷的高兴。老师经常的鼓励同学：“努力点！坚持努力就会有收获。”可谓是燕儿吐哺，高风亮节啊！
25、我的老师话少，对我没有悬河般的教导，不布置作业，他从未以有我这么个学生而得意过，却始终表情木然，样子傲慢。我琢磨，或许他这样正是要我明白“口锐者天钝之，目空者鬼障之”的道理。我是诚惶诚恐地待我的老师的，他使我不断地发现着我的卑劣，知道了羞耻，我相信有许许多多的人接触了我的老师都要羞耻的。所以，我没有理由不称他是老师！我的老师也将不会只有我一个学生吧？
26、我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。
27、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。
28、鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我要感恩的是我的启蒙老师——肖老师，因为她把我领进智慧的大门。
29、生命在闪光中现出绚烂，在*凡中现出真实。——伯克
30、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
31、不自满者受益，不自是者博闻
32、耐心、细心、恒心。
33、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
34、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
35、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
36、智者乐水，仁者乐山
37、这个世界本来就是痛苦的，没有例外的。
38、故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！
39、童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。
40、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
41、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
42、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
43、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
44、教育加赞赏等于教育的*方。
45、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。
46、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写*美好的我们未来！
47、掌勺是最大的乐趣，体味从厨的苦与乐。
48、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
49、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
50、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
——教师教育格言座右铭 50句菁华
1、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事
2、学如逆水行舟，不进则退
3、业精于勤，荒于嬉
4、好人有好报，即使没好报，也要做好人
5、修身养性教书育人
6、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的`深处。
7、播种希望，收获明天！
8、耐心细心恒心。
9、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——（法）卢梭
10、教育——这首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。教育者还必须具备一种对美的精细的感觉。你必须热爱美、创造美和维护美（包括自然界的美和你的学生的内心美）。——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基
11、德性愈高的人，其他一切成就的获得也愈容易。——洛克
12、教育不是灌输，而是点燃火焰。（苏格拉底）
13、现代教育的重点在于指导活动和采用活动型的教学程序。这种学习类型比正规课堂的学习类型更合理，这主要是因为由活动而学习比正规课堂情境下的'学习更有意义，而且更易于迁移到新情境中去。——[美]J·M·索里
14、经验证明，小学首先应当教会学生学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能：会谈、会写、会观察周围世界中的种种现象、会思索、会用语言表达自己的思想。形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不可能掌握知识。——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基
15、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
16、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
17、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
18、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
19、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。——蒙台梭利
20、不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的.最优化，伴.随明天的太阳冉冉升起。
21、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。
22、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
23、踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。
24、对人民来说，第一是面包，第二是教育。
25、让孩子从小养成节俭的品德，绝不是不让孩子花钱。
26、热心对待工作，真心呵护幼儿。
27、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
28、教着，感受着；走着，快乐着！
29、创新是人类进步的不竭动力！
30、我已将自己的青春，智慧，情感，理想，与三尺讲台签下了生命之约！
31、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
32、与孩子一起撰写自己发展的历史。
33、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
34、一个总是受别人照顾，从来不照顾别人的孩子，是永远长不大的。
35、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公*地送给每一个学生。
36、优良的示范是的说服。
37、坚持学生利益第一，集中地体现了我们所从事的事业，是正义性和崇高性。
38、多一份赏识，就多一份成功的希望。
39、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
40、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
41、命运之绳定会握在自己手中。
42、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
43、教师的几个不等式：有名气≠有水*，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。
44、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
45、每一个学生都是好学生。
46、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
47、习于智长，优与心成。（朱熹）
48、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
49、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童（苏赫姆林斯基）
50、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就站不进去，不可能获得真知。
——教师人生的格言警句 50句菁华
1、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
2、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思
3、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
4、堂堂正正做人，兢兢业业工作。
5、师规只管孩子眼前，师爱却影响孩子一生。
6、会做人才会做事，会堂堂正正做人，才会正正经经、扎扎实实做事。
7、我们都随时处于正在学习的过程。
8、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
9、我的微笑是通向你心灵的桥梁，你的微笑是我希望的源泉。
10、对学生，错误是走向完善的路标；对教师，错误是反馈教学的镜子。
11、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
12、人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。
13、宽容别人等于祝福自己
14、踏踏实实做人、认认真真做事
15、分辨微在千芒，寻找迹象在怀疑，成功的教学往往在于微看精神力量。
16、把爱倾注到每一个被遗忘的角落，用一双温暖的手去抚慰那些不用心的人。
17、露珠不愿与珍珠相比，只是默默地滋润着绿叶和花朵。
18、爱是教育的灵魂，只有用爱进行的教育才是真正的教育。
19、教师是人类灵魂的工程师。
20、举世不师，故道益离。
21、愿全天下的伯乐，能与太阳一样灿烂辉煌。
22、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
23、好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。
24、古之圣王，未有不尊师者也。
25、养体开智以外，又以德育为重。
26、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。
27、在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。
28、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉，于是，在加加减减中天堑变通途，荒漠变绿洲。
29、凡是想象丰富的人，当他遭到不幸时也会感到幸福;当他陷于贫困时也会感到快活。所以说，世界上最不幸的人就是不善于想象的人。
30、把一切知识教给一切人。
31、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶
32、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
33、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
34、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
35、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
36、要想比别人活得更好些，所以要比别人活的更辛苦些。
37、就算没有人为你鼓掌，至少我还能够自己欣赏自己。
38、时间不会忘记青春的热血，梦想总会温暖寒冷的岁月。
39、人在失败的时候，想放弃；人在疲惫的时候，想放弃。
40、冲突是健康的；愤怒则不是。从中得到一些帮助吧。
41、低谷期的时候努力向上，成为别人眼中遥不可及的梦。
42、生活最大悲剧不是失败，而是一个人已经习惯失败。
43、一遇到困难，就灰心泄气的人，永远只能是失败者。
44、以目而视，得形之粗者也；以智而视，得形之微者也。
45、做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。
46、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。
47、只有千锤百炼，才能成为好钢。
48、富裕在于感悟，而不在于别墅。
49、随缘不是得过且过，因循苟且，而是尽人事、听天命。
50、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
