1、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
2、以其昭昭，使人昭昭。
3、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
4、独物之教风，以尽匹夫之责。
5、健康而有意义地活着是人生最幸福地事情。
6、不为时尚所惑，不为积习所蔽，不为浮名所累。
7、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
8、每天吃一颗糖，然后告诉自己：“今天的生活果然是甜的。”
9、严以律己，宽以待人。
10、及时易自勉，岁月不得人。
11、为学生的一切，一切为学生。
12、世界上没有陌生人，只有未认识的朋友。
13、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。
14、教育无小事；教师无小节。
15、循序渐进，不求立竿见影；因人而异，不可千篇一律。
16、九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。
17、多一份赏识，就多一份超过成功的希望，没有失败，只有放弃。
18、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
19、九层之塔，起于垒土;千里之行，始于足下。
20、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。
21、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
22、从零开始，持之以恒。
23、生以求知为乐，师以从教为荣。
24、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
25、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
26、有志者事竟成。
27、业精于勤，荒于嬉。
28、我最期盼的是学生的点滴进步
29、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
30、学生的需求，我们不懈的追求。
31、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
32、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
33、学如逆水行舟，不进则退。
34、精，勤，敬，紧，静。
35、对别人有益的事多做，对别人有害的事不做。
36、学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。
37、寓乐于教，寓教于乐。
38、容忍学生的过错，关注他们的进步，扶助他们健康成长。
39、快乐应该是美德的伴侣。
40、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
41、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
42、没有真爱，就没有真教育。
43、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。
44、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
45、打动童心的最佳方法，是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
46、能力有限，努力无限；生命有限，奉献无限。
47、我们不能要求每个人都是很优秀，但可以要求每个人都能去追求优秀。
48、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。
49、每一位老师，都是一棵枝繁叶茂的大树，它的挺立应是一种精神的象征，它的舒展更是一曲智慧的礼赞。
50、书籍是少年的食物，它使老年人快乐，也是繁荣的装饰和危难的避难所，慰人心灵。在家庭成为快乐的种子，在外也不致成为障碍物，但在旅行之际，却是夜间的伴侣。
——教育座右铭 50句菁华
1、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
2、心系教育，心系学生，让爱做主。
3、有所尝试，就有所作为。
4、堂堂正正做人，认认真真做事。
5、严以律己，宽以待人。
6、多一份赏识，就多一份超过成功的希望，没有失败，只有放弃。
7、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
8、对待学生要像春天般的温暖。
9、学生的满意，是最大的幸福。
10、勤于施教，安于乐教。
11、心灵的碰撞擦亮爱的火花。
12、以德感人，为人师表。
13、尽心尽力，无怨无悔。
14、球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。
15、用爱打开学生心灵的窗户。
16、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
17、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
18、爱生必须用真情，情真方能育良才。
19、千教万教教人学法，千法万法只要得法。
20、守三尺讲台，春风化雨润桃李；做一支红烛，脂膏成灰映芳菲。
21、知错自责得理让人——宽容 处变不惊居安思危——竞争。
22、诚心感化学生，真情打动学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
23、人不可以瞧不起自己。
24、以心换心，真诚待人，是为人永远的准则。
25、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
26、教师的尊严是学生对我们道德的肯定、知识的折服和感情的依恋。
27、用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵，用激情点燃激情，用关爱呼唤心灵。
28、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。
29、爱心奉献于幼儿，真心服务于家长，恒心钻研于教育。
30、做一名传播快乐的教师。
31、尊重学生的人格，关注学生的成长。
32、将生活融入课堂，让学生成为生活主人！
33、棍棒，并不代表威严，它是一根离心柱。
34、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
35、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
36、满足是停滞的开始
37、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
38、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣;损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子
39、当代能做老师的人必定是不*凡的人;因为教育事业本身就是不*凡的事业。
40、播种希望，收获明天!
41、、以人为本，是一切教育的出发点。
42、爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。
43、人格是大地之子最崇高的幸福。
44、辛苦着并快乐着。
45、遇到问题，先反思自己，再教育学生。
46、没有什么人是忘不了的，没有什么事是放不下的，没有什么是值得我再念念不忘的。
47、教育是一门爱的艺术。
48、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
49、一切为了孩子，为了一切孩子。
50、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。
——教育的座右铭 50句菁华
1、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
2、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
3、为人要正直，做事重责任。
4、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
5、耐心、细心、恒心。
6、说老实话，干良心事。
7、用真情教书，用真心育人。
8、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
9、世界上没有陌生人，只有未认识的朋友。
10、宽容别人等于祝福自己。
11、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
12、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
13、要用艺术的手段去教育学生，学生们喜欢你教的东西。——卢梭
14、意识是成功教育的基础。
15、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
16、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
17、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
18、把一切知识教给一切人。——夸美纽斯
19、为人要正直，做事重责任
20、一切尽力就好，活得开心就好
21、教育无小事；教师无小节。
22、教师，是爱的职业，因为爱是一种信任、尊重、鞭策、激情，更是一种能触及灵魂、动人灵魂的教育过程。
23、只要你做了，输和赢都很精彩。
24、一辈子做教师，一辈子学做教师。
25、用人格塑造人格，永心灵赢得心灵。
26、为学生服务是好事。
27、语中始终充满爱意。
28、用真情感化心灵，做表率严谨治学。
29、视学生为己出，育学生为栋梁。
30、用我的爱包容你的所有。
31、为学生服务体验人生乐趣。
32、堂堂正正做人，实实在在教书。
33、做人和做学问并行。
34、乐教、爱教、共赢。
35、似春蚕奉献自己，像红烛照亮学生。
36、没有爱便没有教育。
37、球是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。
38、真心待人踏实工作。
39、生活中，做个正直的人工作中，做个踏实的人。
40、人生最重要的不是你所处的位置，而是你所朝的方向。
41、教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。
42、以身示范，以德育人。
43、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
44、人的内心里有一种根深蒂固的需要。
45、教育孩子的过程也是父母自我教育的过程。
46、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
47、要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。
48、教师是火种，点燃了学生的心灵之火。教师是石级，承受着学生一步步踏实的向上攀登。
49、忠心献给教育事业，爱心献给我们的学生。
50、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
——教育格言座右铭 50句菁华
1、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界
2、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
3、言力所能及之言 做力所能及之事 思力所不及之思
4、努力把自己当成一个孩子。
5、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
6、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
7、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
8、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
9、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
10、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
11、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。——洛克
12、意识是成功教育的基矗
13、千里之行，始于足下。
14、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
15、智者乐水，仁者乐山。
16、堂堂正正做人，认认真真做事。
17、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
18、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
19、学生的满意，是最大的幸福。
20、对待学生要像春天般的温暖。
21、我热爱这份事业，无论*凡，无论贫穷。
22、爱是沟通的关键。我希望我的爱永远陪伴我的孩子健康成长。
23、好的课堂，应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
24、先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜得学生。
25、在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。
26、养不教，父之过；教不严，师之惰。
27、教师是一种选择，教师是一种责任，教师是一种信念，教师是一份神圣。
28、用我的一片爱心与热心换取家长的放心。
29、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
30、用心灵去倾听孩子的心声，用幽默去化解孩子的紧张，用激励去点燃孩子的自信，让孩子在快乐中度过一天。
31、尽心尽力，无怨无悔。
32、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
33、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
34、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值，春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。
35、播种希望，收获明天！
36、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
37、默默耕耘，不问收获，苦尽甘来，桃李满园。
38、爱是走进学生心灵最近的路。
39、放弃谁都可以，千万不要放弃自己！
40、以智慧教书，用情感育人。
41、内存一个爱，外显一个笑。
42、外国语是人生战斗的一件武器。
43、言而有信为人，脚踏实地做事。
44、认认真真做事，明明白白做人。
45、倾听童声，学会微笑，善待学生。
46、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
47、春蚕到死丝方尽，烛炬成灰泪始干。
48、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
49、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。
50、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想彼岸。
——关于安全教育的主题班会 50句菁华
1、学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。
2、火灾的预防：
3、让学生说一说怎样区分问题食品，预防食品中毒。
4、但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们，在没有警示牌的地方，我们更应该细心观察，加倍小心，尽量避免受伤。
5、像这种情况，我们班发生过吗?
6、用沙子或泥土打仗。
7、让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则，懂得自觉遵守交通规则的重要性及不遵守交通规则所带来的危害性，明白为了自己和大家的安全，人人都必须遵守交通规则。
8、布置学生通过各种途径去了解和掌握一些关于防范火灾和在火灾中自救的基本知识
9、用多媒体展示一个危险的标志作为背景布置
10、判断题。(学生也可补充题目。)
11、流脑，即流行性脑脊髓膜炎，传染性较强。流脑发病之始，往往类似感冒，有流涕、咳嗽、头痛、发热等症状。当病菌进入脑脊液后，会使头痛加剧、持续高烧、嗜睡、颈部强直、呕吐，甚至昏迷休克等危重症状。传染源主要是病人、带菌者或者鸡、鸭等动物，常以空气飞沫形式直接传播。
12、不提倡吃零食，同学们购买袋装食品要看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购买“三无”食品；不在街头流动摊点购买零食，防止误食不卫生食品、过期变质食品，造成食物中毒。严禁学生将三无食品带入校园。
13、不偏食，*时在家要多吃些蔬菜，水果，多喝水。在学校多吃汤菜和开水，坚持做到少喝、不喝生水和碳水化合物的饮料。
14、家庭防火：
15、火场逃生训练：
16、乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。
17、在道路上遇到突发事件，要立即就去找大人帮忙。
18、同学们，今天我们先随便聊一聊。大家都喜欢吃零食，*时你们都吃过什么零食？
19、这些小食品主要在学校周边小超市出售，消费对象主要是针对中小学生。所以一定要谨慎购买这类小零食，看准了是不是安全食品。今天我们一起来关注食品安全。
20、我总结一下同学们的建议，一共有这么几方面。（播幻灯片）
21、了解无棣第二实验周围小卖部。准备小食品。
22、了解生活中和在校期间可能出现的不安全隐患。
23、在劳动和冬季扫雪时正确使用工具，以免误伤自己。
24、学会合理使用压岁钱，学校严禁大家进入游戏机室、网吧、录相厅、歌舞厅，以免接触到一些坏人。
25、使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
26、水下情况不明时，不要跳水。
27、在人多的地方一定要扶好栏杆。
28、为什么不能提前到校？
29、安全小常识
30、芦南公路上的交通事故时有发生，是因为安全意识不强。
31、目前学校抓的几项工作。
32、一个人在家时要关好门窗;对陌生人来访不要随便开门;陌生人强行闯入，要跑到窗口，大声叫喊或打110电话。
33、在集体活动中，自觉服从老师和带队人员的统一管理，不打闹、不随意离开班级或活动小组;如有身体不适等情况要及早报告老师或有关人员。
34、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。
35、师生搜集一些“消防安全事故”实例。
36、四瓶液化气(小瓶)，四个煤气灶(小)。
37、分4人小组，“用灭火器”演示如何“灭火”，让学生实例操作如何使用“灭火器”。
38、学生介绍各种交通标志及相关法规。
39、通过交通安全的教育使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识
40、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。热爱生命、保护生命
41、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到懂法、知法、守法，确保身心健康，*安完成学业，
42、铁路或铁路口违反交通法规
43、体育课、实验课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。实验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出实验室。
44、心理健康安全：心理上出现问题可采取适当方法加以排解，如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。
45、在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全？（同学自由发言）
46、教师指导归纳
47、搜集资料，制作教学课件。
48、出现这样触目惊心、惨不忍睹的惨剧是大家都不想见到的，而问题出现在哪里呢？（指名回答）
49、学生自由谈发生在校园里的事故。
50、了解呼救的方法： 利用鲜艳醒目的颜色呼救、拨打 119 （了解 119 不仅是火警， 也可以是抢险救援电话）
——教育的格言语录座右铭 50句菁华
1、爱己之心爱人，律人之心律己。
2、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
3、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
4、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
5、一次失败，只是证明我们成功的决心还够坚强。
6、你们永远是我心中最美妙的旋律。
7、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
8、学生没有教师，就象生活没有阳光。
9、学高为师，身正为范。
10、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
11、爱每一个孩子，他们的成长是我的快乐！
12、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
13、教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
14、了解学生是成功教学的关键。
15、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
16、用我所有的才能，创造一片属于孩子的天空。
17、对人民来说，第一是面包，第二是教育。
18、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
19、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
20、让孩子在帮助他人时体验无能为力的尴尬和痛苦。让孩子想帮助他人又力所不能及无能为力，由此激发他的“自强欲望”，让自己变得更加强大，负责任地成长，以便将来能够帮助更多的他人。
21、有修养的父母总是在孩子很小的时候已经开始耐心地征求孩子的意见。有修养的父母是“伏尔泰主义者”：“我不同意你的观点，但我誓死扞卫你说话的权利。”
22、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
23、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。
24、有效的学习是边缘学习，无效的学习是焦点学习。孩子的学习出了问题，病因却在孩子的情感或身体那里。父母直接指令孩子学习，类似园丁把水分和养料直接抛洒给“枯黄的树叶”。
25、孩子出生之后，父母的责任是尽可能让孩子接受好的“后天遗传”。重视“后天遗传”，就是为孩子提供一个适合成长的家庭环境，把家庭环境的重要性提到类似“遗传”的高度。
26、育儿过程有艰辛，也有欢乐。
27、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
28、好母亲把儿子当朋友，坏母亲把儿子当情人。
29、人类有两件事情最难：一是如何“统治”他人；另一个是如何“教育”他人。
30、口里呼喊和*，但手里要有大棒。成功的家庭教育总是让孩子的身边有一个或几个最喜爱又最敬畏的人。
31、管吃管睡适合驯养宠物，不适合教育孩子。
32、应该尊重保姆的劳动，劳工神圣，但不应该把教育孩子的责任推卸给保姆。
33、如果事业型父母双方都无法陪伴孩子，就必须为孩子寻找合适的受过专业训练的家庭教师，而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。
34、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
35、贫穷是教育资源，富裕是另一种更高级的教育资源。更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺。如果没有高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。
36、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。
37、让孩子玩“自食其力”的游戏，让孩子离开父母，到苦难的地方：如果他不劳动，他就饿死。改变孩子不劳而获的坏毛病的唯一办法是让孩子暂时离开父母。
38、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。---爱因斯坦(1879-1955)
39、懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。思考的意思是什么呢？就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。--[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基
40、应该尽可能地避免一切可能引起学生对自己记忆丧失信心的因素，因为这种经常跟优柔寡断的性格结合在一起的不自信，往往会使得儿童记忆力衰退。——[俄]康·德·乌申斯基
41、经验证明，小学首先应当教会学生学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能：会谈、会写、会观察周围世界中的种种现象、会思索、会用语言表达自己的思想。形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不可能掌握知识。--[苏]瓦.阿.苏霍姆林斯基
42、奉劝年轻的教师：不要急于处罚学生，要好好想一想，是什么促使他犯这种或那种过失的。要是设身处地为孩子们想一想，那末就可相信他们会通过自身的努力来改正错误的。体罚是权威制度的残余，在时代的意义上说它已成为死去的东西；它非但不足以使儿童改善行为，相反地，它是将儿童挤下黑暗的深渊。——（前苏联）苏霍姆林斯基
43、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
44、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。
45、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
46、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
47、纳百川，容学问，立德行，善人品。
48、野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理。待儿童没有同情，他们就变得没有同情；而以应有的友情对待他们就是一个培养他们友情的手段。
49、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
50、要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。
——有关教育的座右铭 40句菁华
1、为人要正直，做事重责任。
2、耐心、细心、恒心。
3、教师就像演员，根据剧情需要努力演好自己的角色。
4、上善若水，厚德载物。
5、九层之塔，起于垒土;千里之行，始于足下。
6、多一份赏识，就多一份成功的希望。
7、一切尽力就好，活得开心就好。
8、不自满者受益，不自是者博闻。
9、意识是成功教育的基础。
10、道德能弥补智慧的缺陷，爱心能开启心灵的天空。
11、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
12、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
13、无怨无悔，问心无愧。
14、师爱的真谛在于爱每个孩子，在每个孩子天赋所在的领域面前点亮一盏明灯。
15、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
16、教育工作者必须不耐烦地耐心工作，永远不向任何一端完全妥协。
17、教育，太阳底下最光辉的事业，因为他照亮了所有学生，也照亮了自己。
18、吾爱吾师，吾更爱真理。
19、爱校爱生是我们职责。
20、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
21、言而有信为人，脚踏实地做事。
22、爱每个孩子，他们的成长是我最大的幸福！
23、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
24、做一切事情都应尽力而为，半途而废永远不行。
25、坚持学生利益第一，集中地体现了我们所从事的事业，是正义性和崇高性。
26、教育能培养出人才，也能压抑人才，所以教育者要时时处处谨慎从事。
27、踏踏实实工作，认认真真育人。
28、公正办公，做廉洁教师；探索教学，做创新教师；举止得体，做文雅教师。
29、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。
30、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。
31、把学生看作自己的儿女。
32、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
33、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
34、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。
35、己所不欲，勿施于人。
36、宽容别人等于善待自己。
37、无所不能的人其实一无所能，无所不专的专家其实是一无所专。
38、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样，跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦，和失意的忧伤。
39、创新是人类进步的不竭动力！
40、九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。
——关于教育的句子 30句菁华
1、二票三制要执行，严格遵守记在心，看目操作要闯祸，互相督促保太*。
2、*安”这二字是每个家庭都想拥有的。那么就你时时刻刻注意安全，让你永远*安。
3、生命是惟一的，是宝贵的，世界因为有了生命而变的精彩。您的生命，您珍惜吗？要想生命得到保障，那就请您遵守交通规则，维护交通秩序。
4、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。
5、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。
6、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。
7、你有你的生命观，我有我的生命观，我不干涉你。只要我能，我就感化你。如果不能，那我就认命。
8、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。
9、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。
10、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。
11、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
12、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。
13、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。
14、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
15、人的生命只有一次，生命是如此地脆弱，需要精心的呵护，无视安全，就无视生命的存在。
16、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌/。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。
17、因果不曾亏欠过我们什么，所以请不要抱怨。
18、胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点：我们的每一种欲念，甚至包括爱情在内，也都有胃口，不可太饱。
19、人的生命是很宝贵的，可是，要有生命，就必须把安全放在第一位，时时刻刻都想着安全，这样才能拥有生命。
20、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。
21、危险时时刻刻在身边，你不只要不注意防范它。它就会马上让你死。
22、一生的生活是否幸福、*安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。
23、我们每个人的生命只有一次，所以都要珍惜生命，不能拿生命开玩笑，一定要随时随地都要安全意识。
24、任何业绩的质变都来自于量变的积累。
25、*安校园我爱它，人人*安靠大家。要想过着*安日，危险隐患处处防。
26、穿马路是左右看，用家电是看插头，用火是要小心，**安安过生活。
27、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
28、如果你准备结婚的话，告诉你一句非常重要的哲学名言，你一定要忍耐包容对方的缺点，世界上没有绝对幸福圆满的婚姻，幸福只是来自于无限的容忍与互相尊重。
29、校园是我们与老师的家，安全也要时刻铭记在我们心中，同学们我们共同携起手，让安全永远在校园内。
30、有问题或疑问时，是否马上问人了，以求得正解。人非圣贤，孰能无惑？惑不从师。其为惑也，终不解矣。
——关于时间的座右铭 30句菁华
1、人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。——巴尔扎克
2、正当利用时间！你要理解什么，不要舍近求远。——歌德
3、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅
4、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。——刘希夷
5、时间反复无常，鼓着翅膀飞逝。——贺拉斯
6、时间就是生命，无故的空耗别人的时间，无异于谋财害命。——鲁迅
7、一个人越知道时间的价值，越倍觉失时的痛苦呀！——但丁
8、时间是人类发展的空间。——马克思
9、把时间用在思考上是最能节省时间的事情。——卡曾斯
10、金钱宝贵，生命更宝贵，时间最宝贵。——苏沃洛夫
11、盲人无白天，醉鬼无时间。——朝鲜
12、花有重开日，人无再少年。——关汉卿
13、一个人越知道时间的价值，越倍觉失时的痛苦！——但丁
14、思想是生命的奴隶，生命是时间的弄人。——莎士比亚
15、生命是短促的，然而尽管如此，人们还是有时间讲究礼仪。——爱献生
16、时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。——卓别林
17、黄金时代在我们面前而不在我们背后。——马克吐温
18、永恒眷恋时间的产物。——威·布莱克
19、时间是世界上一切成就的土壤。——麦金西
20、正如每一条金镂是宝贵的，每一刻时间也是宝贵的。——梅森
21、忍耐和时间，往往比力量和愤怒更有效。——拉封丹
22、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。——朱熹
23、放弃时间的人，时间也放弃他。——莎士比亚
24、生命的长短以时间来计算，生命的价值以贡献来计算。——裴多菲
25、时间是人类必须珍惜的东西。——袁滔
26、普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。——叔本华
27、时间就是能力等等发展的地盘。——马克思
28、生命最长久的人并不是活得时间最多的'人。——索尔仁尼琴
29、时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅
30、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。——肖伯纳
