1、凡圣只在一念之间，一念转变能够舍己为人，就是佛菩萨；如果为自己也为别人，就是凡夫；只为自己不为别人，就很难避免堕入恶道。
2、每一个父母都有两次机会塑造自己孩子的生命。遗传基因是一次，它决定的一个人身体各方面的上限，而后天的家庭教育，则决定了一个人是否能够利用自己的条件走得很远。
3、宝宝出现反抗期是其成长进步的标志。宝宝最初的反抗行为一般出现在2。5—4岁时，心理学上将此过程成为第一反抗期，该时期也是儿童发展自主性、独立性、自信心、意志力、想象力、安全感等行为品质的关键时期。
4、没有鲜花的妖艳，没有铃声的悦耳，虽然只有寥寥几语，但我的祝福永恒，我的问候依旧。
5、一个人如果连想象的魄力都没有了，还会有行动吗？还会有成功的可能吗？
6、有修养的父母总是在孩子很小的时候已经开始耐心地征求孩子的意见。有修养的父母是“伏尔泰主义者”：“我不同意你的观点，但我誓死扞卫你说话的权利。”
7、在孩子面前说话既要有原则，还要有技巧。
8、独乐乐不如众乐乐，与人分享能让快乐加倍。
9、君子不掠人之美，己所不欲勿施于人。
10、人在没有压力的时候，就能轻易地做好一件事。而当人被压力包围时，一件很简单的事也会被自己弄砸。因此，在教育孩子的过程中，我们不应给孩子施加过多的压力，而应让一切自然和谐地发展，并让孩子从中体会到快乐。
11、女孩子一个人在外闯荡，受了再大的委屈，也不要放弃，不要生气，要记在心里，早晚有一天，让他们全部连本带利还回来。不要相信誓言，不要相信承诺，事实能证明一切，真正爱你的人，不会给你太多的誓言与承诺。女人可以学会喝酒，但是不管在任何场合都不能让自己喝醉。
12、女人和孩子可以粗心大意，但男人一定要小心。
13、美好的记忆留在青春的校园，感谢您的关怀，感谢您的帮助，感谢您为我所做的一切。
14、其实，无论是基础知识，阅读还是写作，提高能力的根本途径都是课外阅读。
15、海之所以能大，在于其处低，而能汇众流。
16、如风无形，动则即知，心亦无形，缘物即知，摄心无缘，即名为定。
17、当然在独立的基础上，仍然有人可以并值得相信或被依靠。
18、教育要从娃娃抓起，抓什么？怎么抓，真的需要好好落实，好好落实就是要像重视大学一样的重视幼儿教育！
19、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
20、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。
21、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。
22、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
23、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和只言片语中去发现孩子的求知欲。
24、一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖。
25、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
26、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。
27、*时在家里，父母和孩子尽量保持一种*等的地位，遇事要征求孩子的意见。
28、当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。
29、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
30、处处为孩子着想，已经成为不少家长溺爱孩子的冠冕堂皇的理由。
31、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。
32、体罚是一种单纯的“棍棒+粗口”的原始教育，对孩子的身心成长极其不利。
33、父母对待儿女，传承着他人无法替代的关怀和彼此心灵的默契。漠视亲情，会成为冷酷的人；忽略亲人，将失去最宝贵的心灵财富。天下做儿女的，像父母对待自己一样去回报父母吧，虽然报答不完，但也可以慰藉父母和自己的心灵。
34、把握当下，恒持刹那。
35、来到学校的每一位学生，并非白纸。
36、放轻松，别给自己和别人太大压力。
37、家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。
38、要认为自己的孩子是好孩子。
39、人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）
40、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
41、只要我们不忘记《易经》的道理，哪怕有一天我们再倒霉，我们还是会起来的。
42、《易经》里面是没有好坏的，好会变坏，坏会变好，意思就是好就是坏，坏就是好。因为好的里面有坏的因素，随时会发生的；坏的里面，它也有很多好的因素，它会随时翻过来，把所有坏的成分统统取代掉。
43、人没有名，人没有赚到钱，自我报废的机会比较小；人有名，人有钱，人有势，这个人就快要自我爆破了。
44、《易经》告诉我们怎么样去用钱，八个字——当用不省，当省不用。
45、任何事情做强做大，不如做长久。
46、人微言轻的时候，要多听，吸收一点经验来弥补自己的不足。
47、匪我求童蒙，童蒙求我，不是我（老师）去求小孩（学生）要好好地学习，要小孩（学生）来问老师，才给他答案。这才是教化的基本原理。
48、我们所追求的是合理的不公*，不是现在一般人所讲的公*。
49、我们现在只有专业训练，我们所谓的大学，其实是不够资格叫大学的。大学之所以叫大学，就是要教出一个全人来，而不是教出一个专业人格来。
50、比的真正的意思是什么？就是比来比去，看哪个值得我学习的，我就向他亲比。
——家庭教育的语录摘录 100句菁华
1、佛言：出家沙门者，断欲去爱，识自心源，达深佛理，悟无为法；内无所得，外无所求，心不系道，亦不结业；无念无作，非修非证，不历诸位而自崇最，名之为道。《四十二章经》
2、当在和*年代，大多数人还算是丰衣足食之时，人心的不安便只能说明这个地球在发生质的变化。物质的丰裕终究掩盖不住内心的虚浮，人类正用我们虽然微小却又能毁灭世界的力量在改变着世界。
3、善于利用时间的人，无时无刻不是修持参禅的好机缘。
4、烦恼由心产生，世间烦恼本是庸人自扰。一个人如果在面对世事变幻的时候，能够始终保持自己的本心，不生妄念，又何来烦恼呢？
5、很幸运，我们每一位众生都*等地拥有追求究竟快乐的权力，也都*等地具有达到究竟快乐的潜能。非常可惜的是，我们往往将眼前的快乐当做究竟快乐来看待，而失去了获得究竟快乐的机会。究竟的快乐不在外境，而在内心。内心的祥与、安宁、喜悦、慈悲与智慧，皆是由内往外释放的，而不是靠外境求来。对现象进行分别与执著，那么现象就会成为我们遭受痛苦与烦恼的因素了。
6、小参僧问："卷帘目对千峰秀，掩室时闻百鸟声。正恁么时，还有佛法也无？"师云："透过声色了无依，一切法中常自在。"——《宏智禅师广录》
7、真正的英雄，并不是能打败敌人的人，而是能降伏烦恼的行者。打败敌人，只是一时的战胜。降伏烦恼，才是永恒的胜利。打败敌人其实会制造更多的敌人，降伏烦恼等于彻灭一切，也战胜一切。
8、心为法本，心尊心使，心之念恶，即行即施，于彼受苦，轮轹于辙。心为法本，心尊心使，中心念善，即行即为，受其善报，如影随形。《增一阿含经》卷五十，大爱道般涅槃品
9、宝宝出现反抗期是其成长进步的标志。宝宝最初的反抗行为一般出现在2。5—4岁时，心理学上将此过程成为第一反抗期，该时期也是儿童发展自主性、独立性、自信心、意志力、想象力、安全感等行为品质的关键时期。
10、一切诸法中，心相寂灭，毕竟不生，名为无相行。
11、其实不是所谓的如果没有什么就怎么样，无论早晚，性格的吸引是致命的。
12、真正让孩子走向独立，执著于自己梦想的，不是父母以"爸妈没本事，咱家全靠你了"或"你只有好好学习出人头地，才对得起爸妈对你的付出"的.所谓"激励"来绑架孩子，而是父母力求做最好的自己，成为孩子的榜样，同时让孩子确信父母的爱是无条件的，与成功与否无关，孩子反而更会义无反顾地去争取成功。
13、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
14、莲弟喜欢干甚么，我便得给他办到。当世就只他一人真正待我好，我也只待他一个好。童大哥，咱们一向是过命的交情，不过你不应该得罪我的莲弟埃。
15、孩子每一个成长的脚印都浸透了父母的心血。
16、习惯的养成与改变都不是一朝一夕的事情。
17、快乐总是与人的其他素质共存，它是有品味之分的。
18、父母的一举一动都对孩子有潜移默化的影响。
19、眼、色缘生眼识，生可意，生不可意，生可意不可意。彼圣弟子如是如实知：我眼、色缘生眼识，生可意，生不可意，生可意不可意，此则寂灭，此则胜妙，所谓俱舍。得彼舍已，离厌、不厌。譬如力士弹指顷灭，如是眼、色缘生眼识，生可意，生不可意，生可意不可意，俄尔尽灭，得离厌、不厌舍。《杂阿含经》卷十一，第264经
20、君子不掠人之美，己所不欲勿施于人。
21、如果孩子的眼睛是太阳，那么他看到的也是太阳，如果孩子的眼睛是黑暗，那么他看到的也是黑暗。教育孩子看待人生和社会，一定要有辩证的思维、科学的态度，不能追求完美无缺，不能求全责备。
22、自信心就是相信自己的力量，相信自己的能力，相信自己的作用。自信心是孩子学习成功的精神支柱，是孩子生活成功的精神支柱。在对孩子的教育过程中，培养他们的自信心甚至比智力教育更为重要，许多时候，孩子学习不好，往往不是智力问题，而是自信心不足的表现。孩子的自信心不是天生就有的，而是在后天的生活实践和学习中逐渐培养起来的。
23、更有西方学者提出：天人合一是遵循宇宙整体运动规律的一种辩证思维方法，这种大思维实际上是全息论，即任何个体中都包含着整体。
24、一般情况下，我们很难控制外界的情况变化，但是，切断苦恼的"电源"，让快乐融入你的生活，这完全是你自己能控制并且能做到的。别皱眉， 别苦恼，相信你大脑中有取之不尽的宝藏，用你的脑子想一想，如何让自己快乐起来。
25、将心态放*，快乐工作，亦能得趣。
26、成见是阻碍人们形成正确认识的大敌。准确的判断来源于对客观事实的调查，而不是主观的猜想。作为家长，应该引导孩子学会以证据和事实说话，客观地、中肯地对待周围的人和事，绝对不能心有成见。
27、学佛很久却仍未认识烦恼，表明我们的学佛仅限于学术；修行多年却仍未解决烦恼，表明我们的修行只注重形式；即使自称是上师、活佛、堪布、法师、成就者，若仍未战胜烦恼，心中不具备爱心和智慧，那么这些成就者等的名号就是徒有虚名。
28、人在没有压力的时候，就能轻易地做好一件事。而当人被压力包围时，一件很简单的事也会被自己弄砸。因此，在教育孩子的过程中，我们不应给孩子施加过多的压力，而应让一切自然和谐地发展，并让孩子从中体会到快乐。
29、过去的已经过去，不能重新开始，不能从头改写。为过去哀伤，为过去遗憾，除了劳心费神，分散精力，没有一点儿益处。当孩子做错一件事时，不要一味地责备孩子，要引导孩子分析过去的错误，寻找原因，并从错误中得到教训——然后再把错误忘掉，重新奋起，积极地去做下一件有意义的事情，因为希望在未来。
30、心住无住处；心不住一切处；心不住善恶有无内外中间，不住空不住不空，不住定不住不定；如是名无住心也。
31、女孩子一个人在外闯荡，受了再大的委屈，也不要放弃，不要生气，要记在心里，早晚有一天，让他们全部连本带利还回来。不要相信誓言，不要相信承诺，事实能证明一切，真正爱你的人，不会给你太多的誓言与承诺。女人可以学会喝酒，但是不管在任何场合都不能让自己喝醉。
32、在我帮助教育学生的时候，总愿意适度地点到他们闪光点，给自己以安慰，给学生以自信。
33、让学生直面学习中的困难，打破快乐轻松学习的神话，这是每一个明智的师长要做的事情。在这一过程中，学生收获的，将不仅是知识，更有毅力、恒心，克服困难的勇气等重要的非智力因素。
34、小时候不懂，埋怨你的严格，讨厌你的指责，不喜你的对比，长大后才知你的用心良苦。快乐幸福！
35、真正最强大的人，是不会依仗自己的强大去欺压别人的，他也不需要用这个来证明自己的强。甚至不一定需要社会评价一致说他强。
36、当然也包括有趣的人，只要是人。他也会遇到他的精神困境，也是别人不能感同身受和代而处理的。
37、有趣的人会更容易发现有趣的人——既然他能发现生活中的.有趣，就更容易发现别人的有趣。
38、人生是一场马拉松，每一步都是起点！
39、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。好笋出好竹，好师出好徒。
40、对小孩子来说，范例之重要超乎批评。
41、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
42、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。
43、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严价值和成就。
44、我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。
45、先学会做人，再学会知识。
46、发挥孩子积极认识自己才干的能力。
47、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。
48、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
49、学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。
50、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
51、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。
52、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
53、所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。
54、人莫不爱其子孙，爱而不知教之，犹弗爱也。
55、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。
56、要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。
57、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
58、支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，请家长务必做到。
59、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。有知识不会运用，如同耕耘而不播种。
60、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
61、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
62、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
63、一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。
64、孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。
65、家庭教育不是一昧的说教，家长更多的时候应该扮演的是“抛砖”者、“引玉”人的角色。
66、我们应该多一点执着的精神。一心一意地向着一个目标稳步前行，百折不挠，一定不会失败。这就好比用玻璃聚集起太阳的光束，就算是在寒冷的冬天，也可以燃起火来。不要因一时的困难和挫折而放弃自己选择的目标，在*常的生活中要学会等待、忍耐，对每个人来说，机会都是*等的。
67、你不结婚也没关系，不要孩子也没关系，但如果有可能的话，要找一个能够互相理解的人。一个人挣扎过活，不用说会伤害自己，说不定还会伤害别人。一个人把一切都承担起来的做法，不是成熟大人的做法。信任他人，依靠他人，同时也得到他人的信任与依靠，才是成熟的表现。
68、正念者，唯念菩提；菩提无所念，一切处无心。
69、钱、权、背景、关系网，这些东西，有的人有，有的人无，有的人多，有的人少。在你踏入社会以后，它们决不是没有用的，它能给你的可以是一个门槛，可能是很高的一个门槛。
70、学习不能改变起点，但学习一定能改变终点。
71、北京有个痞子叫王朔，他叫骂鲁迅，鲁迅不理他，因为鲁迅已经死了。他看没有人理他，又去骂金庸，金庸回过头来一摸，原来是个小孩，一边玩着去吧。
72、任教主，这部《葵花宝典》是你传给我的。我一直念着你的好处。
73、在没有阳光的黑暗中，一直想用这双眼再次确认一次，那份生命的光芒……
74、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。――唐·艾里姆
75、要认为自己的孩子是好孩子。
76、怎样和孩子交朋友？（1）、倾听孩子的诉说。（2）、欣赏孩子的作品。（3）、和孩子心理换位。（4）、与孩子讨论问题。
77、一切变坏都是从不劳动开始。
78、素质教育要求：学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。
79、给人以鱼，不如教人以渔。
80、成一家之言就是所有的学生把自己的创见，当做是老师的延伸。
81、我们的学问是全盘了解，然后才展开的，不想他们（西方人）是一点一滴摸索着去整合，到现在还整不齐。
82、《易经》给我们的不是知识，而是思路。
83、只要我们不忘记《易经》的道理，哪怕有一天我们再倒霉，我们还是会起来的。
84、《易经》给我们的启示：不要只看眼前，要知道未来的变化。
85、什么叫本事？就是你有能力，还要加上你表现得让人家很欢迎你，很接受你，对你心服口服。
86、一个人到了一个（新）地方，先安静下来，了解了解当地的状况，了解了解领导的个性，然后再熟悉一下环境，跟其他人打打交道，等到大家都支持你，你才放心地表现。如果你没有把握大家会支持你，最好不要表现，否则稳定出丑。
87、女孩子要选丈夫，就选这个人可靠不可靠，有没有责任感。有没有责任感怎么知道？太清楚了，你到他家，看看他爸爸就知道了。
88、任何事情做强做大，不如做长久。
89、人微言轻的时候，要多听，吸收一点经验来弥补自己的不足。
90、任何事情的产生，都是又难又险。必须要聚集力量，谨慎行事，同时方向要正确，方式要合理，再加上方法要正当。
91、慎选立足点，是做任何事情开始的第一个原则。
92、老师要严厉，但是同时要有亲和力。
93、任何道理都要与时俱进。
94、打官司输的固然是输，赢的最后也肯定是输。
95、站在不告（诉讼）的立场来告（诉讼），才不会乱告（诉讼），才不会告得两败俱伤。
96、撤退这两个字，我们是不讲的，我们都讲转一个方向继续前进。
97、人是要别人来认识你，要别人来肯定你，要别人来推举你，你才有价值。
98、*人有很多事情是只能做不能说的。
99、我们只取那些顺的，要舍去那些逆的，这才叫做大度量。
100、我们*人会有一种差不多的智慧，任何东西只做到差不多。
——家庭教育的语录 50句菁华
1、小参僧问："卷帘目对千峰秀，掩室时闻百鸟声。正恁么时，还有佛法也无？"师云："透过声色了无依，一切法中常自在。"——《宏智禅师广录》
2、凡是自然的东西都是缓慢的。太阳一点点升起，一点点落下。花一朵朵开，一瓣瓣地落下，稻谷成熟，都慢得很。那些急骤发生的自然变化，多是灾难。如火山喷发、飓风与暴雨。一个孩子要长大是很慢的。一个人睡觉，也是很慢的，从日落到日出，人才能休息过来。
3、曾经数得尽分数，却数不尽您的教诲；谢谢您，您辛苦了！
4、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。
5、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
6、有虫的枣子早红，有病的孩子早熟。智力上的神童，常常以剥夺性格和身体的成长为代价。
7、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
8、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
9、一切诸法悉皆寂静。不识自心现妄想，故妄想生，若识，则灭。《楞伽经》卷四
10、一个人是否幸福往往取决于这个人有什么样的性格。所以，在孩子的成长过程中，家长要把培养孩子良好的性格始终放在极其重要的位置。在一个孩子渐渐长大的过程中，会出现许许多多的问题。他们不仅是在身体方面慢慢长大，心理上也在一天天地变化。为人父母，千万不要将全部的精力都放在孩子的身体上，而忽略了孩子成长的另一个重要方面——心理的成长。
11、北极探险家在去北极的路上，沿途总要把食物在地窖里埋起来，为了预防有一天走到那儿可能需要食物。
12、在我家里，每到吃晚饭的时候，就有筷子声在动来动去，这不是贪嘴，而是我们把菜夹给对方，让他吃多点好东西，这便是我家的幸福带来温馨的家庭。
13、学会倾听是增进亲子交流的第一步，也是最重要的一步。
14、让学生直面学习中的困难，打破快乐轻松学习的神话，这是每一个明智的师长要做的事情。在这一过程中，学生收获的，将不仅是知识，更有毅力、恒心，克服困难的勇气等重要的非智力因素。
15、真正有智慧的人能综观全局，以宏观的眼光考虑大事，也能通晓利害的关键所在，胸怀宽广，不囿于蝇头小事。让孩子专心致志地埋头于手中的事，而不为无所紧要的事情所困扰、打断，是一种智慧，也是一种豁达。
16、幸福是一种感觉，家庭是最终的归宿；梦想是一种追求，家庭是拼搏的动力。为了家庭幸福，拼搏努力，虽辛苦却快乐；为了家人快乐，奋斗拼搏，虽艰辛却幸福。国际家庭日，为家努力奋斗，祝愿朋友收获幸福，健康和快乐！
17、男人的贞操，两个字讲完了——责任；女性的贞操，就是忠贞不二。
18、好的父母守望孩子，让孩子自己主动成长；坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。
19、希望许世杰在新的学期里有新的进步，尊敬老师，爱护同学，上课认真听，能积极发言。
20、同样是女孩子，你是一块地，但不是任何人都可以来种东西。
21、地位越高，身段越要低。
22、培养孩子独立思考的能力：只要孩子思考了，不管对错都应该得到鼓励和表扬，这样他们才敢于思考。现在不怕犯错误，将来才能少犯错误。
23、盲目听话的孩子，无法活出自我，叛逆也许是他们走向成熟的开端。
24、不战的意思不是说不要战争，而是说非不得已不要战争。
25、你大胆去锻炼一下不是很好吗？
26、对*人，要多做给他看，光说给他听，是没有用的。
27、须知观照虽亦是念，乃顺体起用之念，便可顺此用以入体。
28、常言道，上有天堂，下有苏杭。西湖风景，那是天下有名的了，孤山梅庄，更是西湖景色绝佳之处。
29、从这时到夜里，一天中的事件都像梦宽一般地在他的记忆中混乱浮动。他已疲劳，烦恼，绝望到了这地步了。那夜就在勃卡的小宿店和土作工人一同住了一夜，次日终日坐在水堆上，梦似的盼望来船。到夜，乘了那满载着果物的大船往洛赛留。这船由三个热那亚水手行驶，脸都晒得铜一样黑。他听了三人的乡音，心中才略得些慰藉。
30、你的成就将永远不会比你的自信的高度高出一厘米。
31、是非和得失，要到最后的结果，才能评定。
32、我们大部份的生命都浪费在文字语言的捉摸上。
33、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
34、不是某人使我烦恼，而是我拿某人的言行来烦恼自己。
35、女孩子一个人在外闯荡，受了再大的委屈，也不要放弃，不要生气，要记在心里，早晚有一天，让他们全部连本带利还回来。不要相信誓言，不要相信承诺，事实能证明一切，真正爱你的人，不会给你太多的誓言与承诺。女人可以学会喝酒，但是不管在任何场合都不能让自己喝醉。
36、于无分别体中，具有恒沙之用，而能分别一切，无事不知。
37、在概括形成发展的同时，判断能力也随着发展起来，例如当他看到爸爸的鞋时，就会指着鞋说："这是爸爸的"。渐渐地能判断数量、类属，并会找出物体相同的和不同的特征。
38、父母在孩子的教育中是不能缺席的。
39、疼得厉害吗？"又道："只是断了腿骨，不要紧的，你放心好啦，我立刻给你接好。
40、分工是一种罪恶，是一种阴谋，因为不分工的时候大家做事非常有乐趣，一分工就完全没有乐趣了。使得工作很单调，使得工人没有技术。但组织能使没有技术的工人生产出很非常技术的东西。所以今天不能单打独斗，所以组织是必要的分工。如果不能合作，你就不要分工。
41、总裁是头，没手脚有耳目，主要功能是思考的不是动作的；干部是身体，没耳目有手脚。
42、人只有替自己做事才会效率很高的，替别人做事才会拖拖拉拉。组织如果能把团体弄得象一个人一样，效率就高了。
43、*是集体领导，个人决策。集体领导是过程，个人决策是结果。
44、言穷虑绝，何果何因；体本寂寥，孰同孰异。唯忘怀虚朗，消息冲融。
45、但于一法而自勤行，即于一切法如掌中得，何等一法？所谓大慈。——《圣法集经》
46、世间男女互贪求，皆由乐着诸*，人天由此故缠缚，堕坠三途黑暗中。《心地观经》卷六，离世间品火莫热于淫，捷莫疾于怒，网莫密于痴，爱流映于河。《法句经》卷下，尘垢品
47、宁尽未来受无间苦，终不发起一念瞋心，于一蚊一蚁微细众生起恼害想。"四十华严"卷十二
48、人与人之间，相互关怀就是爱的表现。虽然只是大
49、对他人友爱，才能收获爱。
50、无论孩子，还是大人，不必分分秒秒把自己的大脑塞满，不必总是要表现或者做些什么，不必为自己安静的天性感到不安。相反的，我们应该理解，过程与结果一样重要，存在与做事一样重要，为思维的自由漫游留出时间与空间。
——家庭教育语录 40句菁华
1、贫穷是重要的教育资源，穷人的孩子早当家。
2、见富贵而生谄容者最可耻，遇贫穷而作骄态者莫甚。
3、重孝重道，互敬互爱，不贪不懒，健康*安。
4、团结邻里，与人为善，明理处世，诚信为先。
5、兴趣引领，激励主导；沟通理解，顺势而为。
6、爱护公物，遵纪守法，造福子民，服务社会。
7、宁让人，勿使人让我，宁吃亏，勿使人吃亏。
8、少壮不努力，老大被人讥；少壮不立业，老大徒伤悲。
9、家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。
10、产品质量差问题在工厂，孩子不成功根子在父母。
11、父慈子孝，兄友弟恭，勤劳为本，节俭家荣。
12、尊老爱幼，长幼同心，妯娌和睦，兄弟并进。
13、让孩子受一点磨难，孩子才能经得受风雨的吹打。
14、家长与老师相处是一门功课，尊重、相信老师是前提。
15、起跑赢不一定全程赢，开头输不一定最终输。
16、勿恃势力而凌逼孤寡，毋贪口福而姿杀生禽。
17、为人父母者，要托起一家的福报，创造一家的福德。
18、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
19、家有一心，有钱买金；家有二心，无钱买针。
20、破除迷信，牌博禁尽，优生优育，争创五星。
21、心手相连共享美好生活，风雨同舟共创*安之家。
22、一个人的成功=%iq（智商）+%eq（情商）。
23、成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。——吕斌
24、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
25、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
26、儿童有生存权利受教育权利和游戏权利。
27、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
28、为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。
29、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。
30、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。
31、如果您的孩子不懂父母的苦心，是因为您没有教会他理解别人。
32、告诉孩子：你不仅仅只是父亲，更是朋友，而朋友便是心与心的交换。
33、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。
34、建设温馨和谐家庭，多点耐心鼓励向上，尽量杜绝责骂埋怨，顺其自然健康发展。
35、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
36、谋生型父母不能因外出打工而对孩子有愧疚感，更不能因愧疚而迁就孩子的胡闹。
37、有虫的枣子早红，有病的孩子早熟。智力上的神童，常常以剥夺性格和身体的成长为代价。
38、学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。
39、基础课程要坚实，全面发展要扎实，循序渐进要踏实，培养兴趣要落实，学会做人要老实，谦虚谨慎要诚实，胸怀大志要忠实，终身获益结果实。
40、贫穷是教育资源，富裕是另一种更高级的教育资源。更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺。如果没有高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。
——家庭教育励志名言 50句菁华
1、人被信仰束缚。结果相信有一种力量。但是信仰还不够使人安宁。信仰不知道怎么需要一个形象，于是有了宗教。没有比没有形象寄托的信仰，更使人苦恼了。
2、这种落于俗套的高贵和风雅是再*庸低劣不过的。
3、一个叛徒或诡计多端的骗子，如果犯下滔天罪行，则任何人——不论地位高低——都有权当面判决他！
4、一生的生活是否幸福*安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐
5、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的*常人。——吴玉章
6、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特
7、天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰
8、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培
9、不用辱骂来惩治孩子。
10、定期为孩子读点东西。
11、受罚最重的孩子，长大了很少有成为最好的人的。
12、*时在家里，父母和孩子尽量保持一种*等的地位，遇事要征求孩子的意见。
13、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。
14、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。
15、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
16、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
17、学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。
18、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。
19、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。
20、天赋如同自然花木，要用来修剪。
21、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
22、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬
23、你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法；而如果你让他能独立地批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。
24、我们要提出两条教育的诫律，一"不要教过多的学科"；二"凡是你所教的东西，要教得透彻"。——（英）罗素《教育目的》
25、教育为公以达天下为公。——陶行知
26、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
27、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒
28、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。—— 苏霍姆林斯基
29、我们的教育方针，应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——*
30、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。--苏霍姆林斯基
31、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。——雨果
32、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
33、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基
34、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大*的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔
35、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生
36、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基
37、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁
38、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。——西塞罗
39、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田
40、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。——墨白
41、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基
42、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克.吐温
43、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思
44、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。——马克思
45、有人问鹰："你为什么到高空去教育你的孩子？"鹰回答说："如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢？"——莱辛
46、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
47、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
48、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
49、欲高门第须为善;要好儿孙必读书。
50、教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。
——家庭教育格言经典语录 50句菁华
1、家庭是孩子的第一教室，父母是孩子的首任教师。
2、关爱是基础，沟通是桥梁，尊重是原则，做人是核心，以身作则是镜子。
3、非到不得已的时候，不给孩子以帮助，这样最有利于孩子的成长。
4、多教孩子一点吧，教他们如何识别危险，教他们怎样战胜危险。
5、心系孩子，言传身教。情洒家庭，沟通重要。舒(书)香尽染，文明礼貌。畅想未来，不唱高调。
6、不爱认错的孩子往往有一个不爱认错的家长，孩子是跟家长学的。
7、孩子教育还是应该以父母为主，隔辈人起的是辅导作用。不要轻易干预，即使孩子父母出现一些错误，最好也是在背后指出。在孩子面前，要保护父母的威信。
8、孩子是父母的影子，父母是孩子的一面镜子，擦亮这面镜子，塑造优秀孩子。
9、孩子是在和周围人和事物比较中认识自我，要孩子接触更多事物，有助于自我意识的发展。
10、把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影，发光并非太阳的专利，你也可以发光。
11、每一个父母都有两次机会塑造自己孩子的生命。遗传基因是一次，它决定的一个人身体各方面的上限，而后天的家庭教育，则决定了一个人是否能够利用自己的条件走得很远。
12、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
13、谁拒绝父母对自己的训导，谁就首先失去做人的机会。
14、要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。
15、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
16、要相信每个孩子都能成才，要认为自己的孩子是好孩子。
17、欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。
18、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。
19、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
20、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”
21、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
22、宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。
23、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和只言片语中去发现孩子的求知欲。
24、教育随生命开始。在我们察觉个性已建立之前，后来的教诲已很难将它移动及改变。
25、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。
26、让孩子独立去思考问题。
27、先学会做人，再学会知识。
28、相信孩子的智慧并信任他。
29、受罚最重的孩子，长大了很少有成为最好的人的。
30、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
31、换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和“增长点”。
32、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
33、有虫的枣子早红，有病的孩子早熟。智力上的神童，常常以剥夺性格和身体的成长为代价。
34、学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。
35、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。
36、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。
37、良好的个性胜于卓越的才智。
38、天赋如同自然花木，要用来修剪。
39、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
40、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
41、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。
42、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
43、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
44、以家庭教育为圆心,以学校教育为半径,家庭与学校教育共同画出世界上最美的圆_我的下一代。
45、父母应当成为孩子成长路上的导师，家庭生活的朋友，学习生涯的伙伴。
46、告诉孩子：你不仅仅只是父亲，更是朋友，而朋友便是心与心的交换。
47、关心而不干涉，协助而不代替。
48、一个好家长应该是：家教上是孩子的良师，生活中是孩子的益友。
49、从小培养孩子良好的学习习惯和生活习惯，是孩子从进步走向成功的关键。
50、自己不读书是文盲,不让孩子读书是法盲,养子不教是瞎忙!
——教育孩子经典语录 50句菁华
1、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
2、不为失败找理由，要为成功找方法。
3、我希望你是个懂礼貌的孩子。
4、你就按自己的想法去做吧。
5、你一定是个人生的强者！
6、师生共同创造课堂。
7、让主体选择，感受选择。
8、辛勤的园丁为了整齐，好看，在修剪掉枝叶的同时，也修剪掉了个性和创造的花蕾。
9、课堂是一种生活，怎样在这段时间里积极地. 主动地展示生命生命活力，是我们的研究重点。
10、追求创意教育，诗化人生。
11、最好的教育就是教育者在智慧引导下，用足够的细致、耐心与充分的教育意识，让孩子们获得成熟和自由，使生命绽放于爱与善良之中。
12、教育是耐心等待的艺术，教师要有足够耐心，去聆听花开的声音。
13、教育的极致是创造自己崇拜的学生。
14、学校利益高于一切，学校荣辱是师生的尊严，认真只能做对，用心才能做好。
15、一个人你尊重自己，看重自己，别人才会尊重你，看重你。你不把自己当回事，谁也不会把你当回事。不狂妄自大，不妄自菲薄，做好本职工作是职业需要，更是尊重自己。
16、不可能人人成为名师，可我们可做一个负责任的教师，一个有个性的教师，有特点的教师。教无定法，只求学生喜欢，学无定规，只要学生乐学。
17、有益的玩就是学习，科学的学习就是玩。
18、给孩子快乐的老师最美丽。
19、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
20、保存丰富孩子的感受力，最好的方法莫过于让孩子置身于大自然中，让孩子关注它周围的世界。要带孩子冲破他生活的狭小圈子，到大自然中去感受生命的蓬勃与快乐
21、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。林格伦
22、如果儿童让自己任意地不论去做什麽而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。德谟克利特
23、儿童游戏中常寓有深刻的思想。席勒
24、教育没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有情感没有爱，也就没有教育。
25、于是，学校在造就少数“成功者”的同时，也造就了大批的失败者，让大多数学生成了心灵自卑、个性萎缩的“精神侏儒”。
26、所谓“减负”绝不是简单地少布置作业或减少课时，其实质应该是让学生变被动学习为主动学习，减少教育中师生的无效劳动，增加学生发展的目标。
27、教师传授知识，是给学生进行智力体操的训练，目的是为了让孩子们的思维能力、想象能力和创造能力得以发展。通过智育，让学生能够养成良好的学习习惯和自学能力，并具备持久的学习兴趣、浓厚的学习情感、坚韧的学习一致，为他们今后终身学习奠定坚实的智力基础。
28、外语教育：不强调语法结构，重在语言表达、沟通。交际的功能是第一位。
29、德国是一个崇尚文化艺术、重视美育的国度，在人群中很难找到不了解音乐、不懂乐器的人。这或许是德国人为什么富有创造力的谜底之一。
30、学校应充分利用社会的各种教育资源，调动一切可以调动的力量，应尽一切可能请进名师专家，让教师和学生有较多的机会聆听大师的声音、与大师对话。这多少会机器他们向往大师、成为大师的冲动，多少会使他们觉得大师就在身边，大师并不遥远。
31、夫妻关系对孩子影响极大：（1）影响孩子的亲密感，甚至带到孩子以后的新家庭；（2）影响孩子的责任感，使孩子成为家庭的拯救者、无能者或者冷漠者；（3）影响孩子的安全感。
32、如果父母或者其他家里人关系紧张，孩子内在累积了很多情绪，焦虑和痛苦就会导致孩子自伤，比如狂抓头发或者撞尖锐物体，用“生理反馈法”即自我伤害来缓解内在的焦虑和痛苦。家长要多关注容易出现意外或者受伤的孩子，帮助孩子用更好的方式来表达情绪。
33、父母要做的是，如果想让自己的孩子成为国王，现在就要给他们国王的感觉。父母要做的是帮助孩子成为其自己国土上的国王。
34、情绪是一种能量，如果内在有许多情绪垃圾没有处理，就会累积起来，然后在不停的寻找出口，孩子的偏差行为就是其中一种表现。学会做自己情绪的主人，成为身心一致的人，然后你才能教孩子这么做。
35、“我喜欢我自己吗？我不知道明天事业是否会成功，但即使不成功，我能否依然欣赏和尊重我自己？”25岁之后，让我们学会像一棵植物一样，有阳光空气即可。学会做一个滋养性的人，无条件的接纳和滋养自己，同时也滋养他人。
36、偏差行为是一种求救信号，是因为内心有不能满足的渴望：安全和爱。
37、不尊重孩子的自主性的代价，不仅仅是失去了一个优秀的孩子，而且还可能会造就一个问题的孩子。
38、别害怕对我保持公正的态度，这样反倒让我有安全感。
39、别给我养成坏习惯，在年幼的此刻，我得依靠你来判断和培养。
40、别太在意我的小病痛。有时候，我只是想得到你的注意而已。
41、当我问你问题的时候，请别敷衍我或者拒绝我。否则我终将会停止对你发问，而转向它处寻求答案。
42、我害怕的时候，不要觉得我很傻、很可笑。如果你试着去了解，便会发现我当时有多恐怖。
43、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
44、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
45、用你的诚心赢得他人的欢迎---帮助孩子扭转不受欢迎的局面。
46、品德比分数更重要---让孩子明白人品比任何都重要。
47、我们找个锻炼细心的事情做一做---改正孩子做事马虎的毛病。
48、诚实是做人的第一美德---培养孩子高尚的品行。
49、凡事都要有个计划，学习也一样---让孩子学会制定学习计划。
50、让学*游戏一样有趣，让学习充满快乐
——关于家庭教育的名言警句 40句菁华
1、不用辱骂来惩治孩子。
2、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
3、允许孩子玩各种废弃物。
4、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
5、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
6、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
7、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
8、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
9、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
10、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感情的。
11、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。
12、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。
13、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
14、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
15、相信孩子的理智并信任他。
16、帮助孩子修改他的作业。
17、孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
18、天赋如同自然花木，要用来修剪。
19、父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校。
20、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
21、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。
22、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。
23、让孩子有机会真正作决定。
24、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
25、家庭不是别的，正是人类自己。[俄]叶甫图申科《家庭》
26、长者须是指导者协商者，却不该是命令者。鲁迅《我们现在怎样做父亲》
27、国威不可内伤，家丑不可外扬。*谚语
28、家弗和，防邻欺；邻弗和，防外欺。清·范寅《越谚》
29、父母之爱子，则为之计深远。《战国策·赵策四》
30、以德遗后者昌，以财遗后者亡。宋·林逋《省心录》
31、和顺日子容易过，忤逆日子一时难。*谚语
32、家和日子旺，人和事业兴。*谚语
33、事要好，问三老；家要兴，看后丁。*谚语
34、传家两字曰读与耕，兴家两字曰俭与勤。《古今图书集成·家范典》
35、东好，西好，不如家里最好。[英]斯珀吉翁《农夫约翰》
36、对一个有优越才能的人来说，懂得*等待人，是最伟大、最真正的品质。 ——理查德·斯蒂尔
37、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大*的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。 ——黑格尔
38、道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。 ——裴斯泰洛齐
39、他的谈吐总是*易近人的，这种单纯既掩饰了他对某些事物的无知，也表现了他的良好的风度和宽容。 ——托尔斯泰
40、铁是铁，钢是钢，这个铁是没办法变成钢的，而且铁有铁的价值，你也不要把它变成钢，可能铁好不容易变成钢也是废钢。教育中有不少悲剧就是恨铁不成钢造成的。
