1、与其事后懊悔，不如事先谨慎。
2、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
3、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
4、对学生不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。
5、执教理念，捧着一颗心来，不带半根草去。
6、真教育是心心相印的活动。师爱就意味着奉献。
7、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
8、为了学生的一切。为了一切学生。一切为了学生。
9、使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。
10、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
11、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
12、生命不在长短重在质量，文明不在大小贵在点滴。
13、能学而学有所成者，可贺；能学而弃学者，可鄙。
14、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
15、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
16、一点一滴的积累，步步为营的拓展，循序渐进的成功。
17、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
18、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
19、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
20、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
21、立志是通向事业成功的大门，勤奋是打开成功大门的钥匙。
22、热爱学生的人，总是将五颜六色折射到学生生命的每一个角落。
23、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
24、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
25、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
26、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
27、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
28、能把小事做好的人，他就是一个不“小”的人。
29、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
30、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
——中学教师格言 40句菁华
1、学高为师，身正为范。
2、努力把自己当成一个孩子。
3、博观而约取，厚积而薄发。
4、心灵的沟通胜于知识传递。
5、没有爱心的教育不是教育。
6、天荒地老，教师的童心不泯。
7、太阳下最光辉的职业是教师。
8、教育加赞赏等于教育的*方。
9、独物之教风，以尽匹夫之责。
10、一切为了孩子，为了一切孩子。
11、与其事后懊悔，不如事先谨慎。
12、教师要融于师生的相互理解中。
13、生命不可轻贱，安全重于泰山。
14、用老师的真心换取学生的灵感。
15、教生如子，待生如友，爱生如己。
16、爱学生的老师才能获得学生的爱。
17、爱生如已，教生如子，待生如友。
18、多一份赏识，就多一份成功的希望。
19、用微笑面对生活，让知识点亮未来。
20、自己只学二步半，怎教学生三步走。
21、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
22、要给学生一碗水，自己得有一桶水。
23、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
24、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
25、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
26、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
27、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
28、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
29、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
30、我们要永远微笑着鼓励学生：孩子，你能行。
31、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
32、爱生，不仅仅要口译笔译，更要用心去演绎。
33、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
34、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
35、生命不在长短重在质量，文明不在大小贵在点滴。
36、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
37、学生不缺少爱他们的人，而缺少的是怎么爱他们的人。
38、有了这些养料，学生的心田开出一朵朵积极向上的花朵。
39、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
40、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
——中学教师教育格言 40句菁华
1、努力打造高效课堂，做课堂改革的践行者。(马云驰)
2、敢于尝试，是信心的体现，敢于尝试，是成功的前奏。——费兰梅
3、怎样的老师，造就了怎样的学生。
4、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
5、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
6、真正体现学生是课堂的主人，充分定位教师是课堂的指导者。——韩振杰
7、因为工作获得快乐，所以每天都是美好的'。——李雷
8、努力把自己当成一个孩子。
9、老师，擦亮孩子诚信的明镜；孩子，点亮老师责任的明灯。
10、宽于人，严于己，谨于言，正于行。
11、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
12、不自满者受益，不自是者博闻。
13、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
14、三尺讲台，站出学生榜样，若无诚，则误人子弟。半截粉笔，写就学生未来，若无信，则贻害无穷。
15、为人师者，内外相应，言行相称，宁静致远。
16、三尺讲台，汇聚知识、情感、理想、信念；言行举止，影响人生、家庭、社会、国家。
17、诚以待人，长修沟通心桥；信以处世，永铸人格基石。
18、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
19、用教师的诚信度，帮助特殊孩子认识社会；用教师的责任心，推动特殊孩子融入社会。
20、真情打动学生，诚心感化学生；心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
21、给学生一粒种子，条件具备，它定会发芽。——张桂秋
22、教师要融于师生的相互理解中。
23、诚信是人生航标，责任是教师使命。
24、诚挚的心灵，是孩子情感的'钥匙；高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
25、让课堂成为快乐的舞台，展现自我，走向辉煌。——裴玉春
26、责任，我们必备的素质。在爱与智慧中，给予孩子成长的力量。诚信，我们恪守的品质。在教与引导中，引领孩子人生的道路。
27、只要拼搏，一切皆有可能，坚信自己，终能创造辉煌。——何洪贵
28、俯仰皆为孺牛，进退无愧人师。
29、没有八遍重复，你记不住任何东西。——杨玉秋
30、循循善诱，诲人不倦的是老师。
31、负责任重担共创美好社会，扬诚信风帆同度文明人生。
32、守诚信做人，人显善美；尽责任做事，事显完美。
33、诚信如一轮明月，柔柔地普照万物；责任似一泓清泉，默默地滋润大地。
34、生命之灯因责任而闪烁光辉，生命之舟由诚信相伴左右。扬起生命之帆鼓舞今日儿童之心，举起生命之灯照亮明日英才之路。
35、锤炼教师道德的唯一秘密就是“爱”；树立威严的不二法则就是“诚”；永葆魅力的最佳良方就是“识”。
36、勤对工作，爱对学生，诚对家长，谦对同事。
37、以师生健康为本，以岗位责任为荣，以真心待人为诚，以无私奉献为行。
38、责任是信念，是力量，激励我们勇往直前，谱写无怨无悔。诚信是形象，是翅膀，引航我们学做真人，绘就生命和谐。
39、责任，在于明确——明白自己应做的事，然后尽自己所能，确保质量！诚信，需要坚守——坚持以诚实为原则，然后想他人所想，抱诚守真！
40、诚信如一轮明月,柔柔地普照万物；责任似一泓清泉,默默地滋润大地。
——中学教师的教育格言 30句菁华
1、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
2、逐步完善课堂教学，展示学生自我风采。——臧国玉
3、不自满者受益，不自是者博闻。
4、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
5、只有热爱，才能更好的投入。——孙振飞
6、以德感人，为人师表。
7、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
8、职业道德是做人之本，为师之本。
9、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
10、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。
11、心灵的沟通胜于知识传递。
12、敢于尝试，是信心的体现，敢于尝试，是成功的前奏。——费兰梅
13、凡事只要心甘情愿，一切显得都那么简单。——马金龙
14、一朵花开的声音，可以惊醒世界。——郭一文
15、把课堂还给学生，让学生真正成为课堂的主体。——刘清莲
16、为学生的一切，一切为学生。
17、太阳下最光辉的职业是教师。
18、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
19、我成功因为我志在成功！
20、相信每一位学生在教师的指导下都能学得会。——张春慧
21、给学生一粒种子，条件具备，它定会发芽。——张桂秋
22、意识是成功教育的基矗。
23、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
24、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
25、让课堂成为快乐的舞台，展现自我，走向辉煌。——裴玉春
26、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
27、天荒地老，教师的童心不泯。
28、使学生对教师唯一尊敬的源泉是教师的德和才。——齐全
29、循循善诱，诲人不倦的是老师。
30、干出自己的风采，走出自己的精彩。——齐荣丽
——教师人生格言座右铭 100句菁华
1、喜欢孩子，善待孩子。
2、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。
3、一心育幼苗，两肩担未来。
4、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
5、努力把自己当成一个孩子。
6、间好每一个学生，就是造福每一个家庭。
7、信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。
8、辛苦是一种幸福，责任是一份荣耀。
9、只要路是对的，就不怕路远。
10、明天的路在今天，今天的路在脚下。
11、人若有志，就不会在半坡停止。
12、最困难的时候，就是距离成功不远了。
13、失败是一个人缺点积累的结果，成功是一个优点的体现
14、教师应是最优秀的设计师，不仅要为学生传授知识，更要为学生设计人生。
15、我的学生因为有了我而快乐，我的生命因为有了学生而精彩。
16、心系学生进步路，情系学生身边事。
17、如果你今天过的比昨天好，那么你的人生就有希望
18、对事业保持永远的虔诚，对名利保持永远的敬畏。
19、用*凡赢得喝彩，用真诚赢得信任，用博爱赢得欣赏，用人格赢得尊重，这该是一个教育者永恒的追求。
20、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
21、教是科学，贵在求真务实;学乃艺术，妙乎推陈出新。
22、让每一个学生在学校里抬起头来走路。
23、播种一个行动，你会收获一个习惯;播种一种习惯。你会收获一个个性：播种一个个性，你会收获一个命·运。
24、教师的言传身教是学生做人的榜样，学生的求知上进是教师的不倦的源泉。
25、成功者绝不给自己软弱的借口。
26、当你停止尝试时，就是失败的时候。
27、常怀律己之心，常思为学之道。
28、一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
29、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。
30、一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。
31、教师要用心去爱，去教育学生。
32、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
33、一分钟也不能忘记，在小学里，教师是在同孩子打交道。
34、我认为教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。
35、好的教育，不会因考试而改变，也不会在考试中败下阵来。
36、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
37、以心灵感受心灵，以感情赢得感情。
38、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
39、名副其实的教育，本质上就是品格教育。
40、孩子是能够敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比咱们要快得多。
41、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公*对待每一名学生的教师。
42、“我确实坚信：在咱们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”
43、教师之因此伟大，在于他（她）永远消耗自我，照亮别人。
44、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
45、学如逆水行舟，不进则退。
46、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。
47、教育不在于灌输，而在于点燃火焰。
48、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
49、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。
50、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
51、家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展记忆，在很大程度上取快于：家庭的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。
52、有所尝试，就有所作为。
53、寄望后来者，成功报师尊。
54、一生教书匠，嫩芽成栋梁。
55、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
56、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
57、站三尺讲台，传李杜韩柳诗文；握一支粉笔，授孔孟老庄学问。
58、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。――康托尔
59、上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
60、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
61、讲台传知识，灯下阅文章。
62、四海五洲桃李艳，身居陋室乐忘忧。
63、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
64、忽遇文殊开慧眼，他年应记老师心。
65、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。——贝尔斯
66、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。——华罗庚
67、喜谈唯物论，实际客观看事物；善用辨证法，联系发展解问题。
68、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
69、数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最*凡的真理是密切相连的。——史密斯
70、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
71、为自己的心灵找一块净土，静下心来沉迷于育人花园之中。
72、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
73、宽容别人等于善待自己。
74、捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知)
75、掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。
76、没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力，没有什么比师行的榜样更有无比的功能。
77、把教育看成是一项专业，一项事业，而不仅仅是职业。
78、我的最大幸福是：提示学生身边的快乐，他们随时能够体会幸福；告诉学生远方的快乐，他们常常能够憧憬幸福。
79、什么是不简单？把每一个简单的事情做好就是不简单；什么是不*凡？把每一件*凡的事情做好就是不*凡。
80、我愿是一只蜜蜂，把养料送给学生；我愿是一艘航船，乘载着学生驶向知识的彼岸。
81、心系学生宽容为怀
82、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的位置上尽力发光。
83、教书育人，功德无量。
84、博观而约取，厚积而薄发。
85、学好需三年，学坏三天就够了。
86、投入心灵才能闻到生命的醇香。
87、认认真真工作，老老实实做人。
88、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
89、教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
90、笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。
91、习惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。
92、让孩子去享受被表扬的愉悦，去体验成功的喜悦与兴奋。
93、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！
94、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。
95、教育就是使每个人都可以在自己生存的空间做个顶天立地的人。
96、才高八斗，引导学生攀登科学之颠。师德一品，培养未来有识之士。
97、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。
98、习惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破。
99、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的性命在于创新。
100、将儿童从“三味书屋”中*出来，把“百草园”还给儿童。
——小学教师的人生格言 60句菁华
1、失败是成功之母！
2、忍一时风*浪静，退一步海阔天空！
3、人活着就要快乐。
4、做人要像蜡烛一样，有一份光，发一份热。
5、不自满者受益，不自是者博闻
6、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。
7、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
8、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。
9、冰冻三尺，非一日之寒，成大事者不拘小节。
10、无怨无悔，问心无愧。
11、用微笑迎接生活。
12、智者千虑，必有一失；遇者千虑，必有一得。
13、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。
14、扬黄牛精神，做*凡工作。
15、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
16、默默耕耘，无私奉献。
17、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
18、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
19、没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。
20、一息尚存需努力，留作青春好范畴。
21、敬自己的岗位，品自己的人生。
22、时光就是生命。
23、自从有了人，就有了路。
24、一丝不苟，严谨治学。
25、一切为了学生的全面发展。
26、尊重本人，尊敬别人。有付出，才有播种。
27、用发展的眼光来看待学生。
28、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
29、为了在学生眼前点燃一个知识的火花，教师本身就要吸取一个光的海洋，一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。
30、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。
31、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。
32、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
33、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。
34、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。
35、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。
36、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
37、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
38、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
39、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。
40、以德感人，为人师表。
41、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
42、老老实实做人，认认真真教书。
43、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
44、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
45、天荒地老，教师的童心不泯。
46、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人， 尽可能多地尊重一个人。
47、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
48、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
49、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
50、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
51、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。
52、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
53、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
54、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
55、上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
56、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
57、给孩子一点空间和营养，让他们作个深呼吸，感受生命的快乐无处不在。
58、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
59、当代能做老师的人必定是不*凡的人；因为教育事业本身就是不*凡的事业。
60、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。
——教师人生格言座右铭 50句菁华
1、不计得失，努力工作。
2、用真情教书，用真心育人。
3、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
4、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
5、努力把自己当成一个孩子。
6、间好每一个学生，就是造福每一个家庭。
7、我的学生因为有了我而快乐，我的生命因为有了学生而精彩。
8、屋子里门多了容易进风，人说的话多了容易惹来祸事
9、站在三尺讲台，尽职尽责：献一生心血。无怨无悔。
10、让学生站在我的双肩上看到更壮丽的风景。
11、以才华开启孩子的智慧，以人格影响孩子的情志，以爱心呵护孩子的心灵。
12、教师的人格对学生说是无字之书，无言之教。
13、常怀律己之心，常思为学之道。
14、要用发展的眼光看待每一位学生，这样才能不断提升自己的师德修养。
15、不求尽善尽美，但求无愧于心！
16、当代能做老师的人必定是不*凡的人；因为教育事业本身就是不*凡的事业。
17、教师之因此伟大，在于他(她)永远消耗自我，照亮别人。
18、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
19、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
20、在阳光下做人，在风雨中做事。
21、以慈母般的爱心，博得孩子的真心;以高度的责任心，赢得家长的放心;以艺术家的匠心，激发学生的创新。
22、教育加赞赏等于教育的*方。
23、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
24、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
25、用心做事，用爱育人。
26、言而有信为人，脚踏实地做事。
27、培养人，就是培养他获得未来，愉悦的前景的道路。
28、没有热忱，世间便无进步。
29、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
30、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
31、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——达尔文
32、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
33、我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。――哥德
34、可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。——麦克斯韦
35、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
36、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
37、我们不是培养少数的有艺术才华的孩子成为艺术家，而要引导大多数的孩子进行正常的创作活动。尊重他们的个人意志，维护他们的创造才能！
38、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童(苏赫姆林斯基)
39、做一名美和爱的使者。
40、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
41、水之浩翰不在于态而源于势，人之威严不取决于雷霆而关乎于气度。
42、我的最大幸福是：提示学生身边的快乐，他们随时能够体会幸福；告诉学生远方的快乐，他们常常能够憧憬幸福。
43、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导
44、大家齐努力，科技教育盛开花。
45、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。
46、教育工作者必须不耐烦地耐心工作，永远不向任何一端完全妥协。
47、今天赏识孩子，孩子今天就成功。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
48、让学生能从你的关爱中感到威严，树立信心，因为学生把你看作驰骋未来世界的领跑者。
49、乐思、乐学、乐创新——创建“三乐”课堂。
50、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
——中学教师岗位职责 40句菁华
1、工作上要顾全大局，服从分配，认真完成学期工作任务和工作指标。
2、认真贯彻国家的教育方针，树立素质教育的思想观念，掌握新课程的教学理念，做好角色转变。加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。
3、学期完成听课16节，下班辅导10次，及时做好家访工作，完成教研组安排的各项任务。
4、中高级教师要认真履行与之相应的职责，并承担新教师的代教培养任务。任期内系统带一名新教师。
5、坚持由浅入深循序渐进，因材施教的教学原则，培养学生兴趣，通过听、说、读、写的基本训练，培养学生运用英语交际的能力。做到精讲多练，重点突出的课堂教学要增加语文实践活动的广度和密度，提高效果，使学生在课堂上多听多练，创设语言学习氛围，正确处理知识与能力的关系。
6、本科及以上学历，英语相关专业，需提供专四或专八证书；非英语相关专业，需提供TOEFL/IELTS/TOEIC/BEC/GRE/GMAT或其他考试的成绩；
7、有相关家教或授课经验、熟悉佛山市中学英语教材和考试、高考英语曾取得高分、曾有英语口语比赛获奖经历或有国外/港澳台留学背景，具备其一者优先考虑；
8、针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，做到管教管导，培养良好习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和学科特点，充分发挥学科优势，挖掘思想教育内容，有机地进行科学思维方法，科学精神，辩证唯物主义观点和爱国主义集体主义和民族自豪感的教育，加强人格培养，不断提高学生科学素养。
9、负责优能中学部初高中英语课程及新概念英语的班级课程教授；
10、主动承担班主任工作是教师引应尽的职责。任课教师在教学工作中要树立全员育人的思想，有计划有针对性地做好学生思想教育工作。
11、参与部门和学校的教学研讨活动，积极配合本部门的招生及其他行政工作。
12、学期完成听课16节，下班辅导10次，以及教研组安排的各项任务。
13、坚持因材施教和启发式教育原则，从学生实际出发，上好每一节课，课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互动，注意培养学生的实践能力和创新精神，认真贯彻落实教学常规。
14、针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，做到管教管导，培养良好习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和重大节日对学生进行爱国主义、集体主义的思想教育任务。配合班主任做好学生思想教育工作。开展丰富多彩的思想教育课外活动。
15、认真学习现代教育理论和现代教育技术(多媒体技术)，充分利用学校多媒体教学资源进行教学，完成 各类继续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，参加各项教研活动，开展课题研究，提高教学质量。
16、工作中要严格遵守我校《教学手册》中关于教学常规的各项要求，准备好实验实习和操作所需的仪器设备，认真备课，写出符合要求的教案，做到常写常新，逐步形成有自己个性化教案，及时布置作业，全批全改，做好作业的检查和评价工作。
17、坚持由浅入深循序渐进，因材施教的教学原则，培养学生兴趣，针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，做到管教管导，培养良好习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和重大节日对学生进行爱国评说主义、集体主义的思想教育任务。配合班主任做好学生思想教育工作。开展丰富多彩的思想教育课外活动。
18、学期完成听课16节，下班辅导10次，及时做好家访工作。完成教研组安排的各项任务。
19、“教学与管理并重” ，教书育人，管教管导，主动与班主任配合，加强对学生的教育，提高学生的学习积极性，培养学生良好的学习习惯。
20、认真学习政治理论、教育科学理论和学科专业知识，努力学习并掌握现代教育技术；了解教育科研信息，借鉴外地教改经验；认真参加校内外的教学研讨活动和规定的文化业务进修；自觉进行教学基本功训练；坚持互相听课，取长补短，共同提高。1、服从学校领导，遵守学校规章制度，按时上班、下班、上课、下课，积极维护学校的正常教学秩序。
21、中学政治教师必须按照《全日制中学政治教学大纲》的要求，向学生传授政治思想基本理论知识，运用正确理论武装学生头脑，树立正确的世界观。
22、组织并开展课后的业余活动;
23、定期以正式报告的方式,或非正式的沟通方式提供学生的在校表现;
24、参与并支持学校的各种市场推广活动;
25、根据学校的规章制度,主动积极与学校管理层沟通为维护学生身心健康的任何建议或意见;
26、本科及以上学历,所教授学科相关专业;
27、努力学习业务理论，积极参加教研活动。
28、制定计划前的准备工作。教师要做到三熟悉：熟悉“大纲”的有关内容，明确教学目标，了解教学任务，弄清教学要求；熟悉全学期教材，通读教材，掌握脉络，明确重点、难点；熟悉学生，通过各种方式，如上学期学生试卷、学生假期作业，与学生前任教师、班主任交谈等，了解学生“双基”、“能力”、“学风”、“方法”等情况。
29、学期教学计划要具有以下内容：教学进度、主要教学内容、教材中的重点、难点、提高教学质量的措施、主要实验及教具。
30、语文学科还应制定作文教学计划，理、化、生三科还应有实验计划。
31、按时上下课，不迟到、不拖堂，未经同意不得私自串课、停课。充分利用课堂45分钟，提高课堂教学效率，教师不得在课堂上讲与本课无关的事情，教学应有适当的密度、难度，提高课堂的吸收率、巩固率、运用率，狠抓效果落实，不搞花架子。
32、传授知识准确无误，教学语言准确、清晰、精炼、生动、富有感染力，板书工整规范、设计合理，教师仪表端庄、风度文雅、教态大方、精神饱满。为人师表、言传身教。不准坐着或趴在讲桌上讲课。上课期间不准接听或拨打手机。
33、尊重学生人格，坚持正面教育，循循善诱，积极协作，配合班主任工作。严禁对学生进行体罚或变相体罚。
34、作业要做到“有发必收”、“有收必批”、“有批必评”、“有评必纠”。对学生作业中的闪光点要及时鼓励，同时要做到错题过关、二次训练。
35、批改作业要写批改日期。
36、辅导要及时、热情、耐心，要目的明确，课内课外相结合，个别与集体相结合，不能使辅导变成变相讲课。
37、认真评定学生成绩，*时、期中、期末分别按20%、30%、50%计入学期总评成绩。阶段测试成绩不排名次，不公布，但要注意反馈与调节，注意对学生的个别辅导和帮助。
38、期中、期末考试后，各备课组要按时进行试卷分析，并及时将试卷分析报告送交教务处。
39、认真记录和保存学生在各种测试中出现的错题及错因。
40、工作中要严格遵守我校《教学手册》中关于教学常规的各项要求，认真备课，写出符合要求的.教案，做到常写常新，逐步形成有自己个性化教案，及时布置作业，且全批全改。
——写教师的人生格言 40句菁华
1、博学，勤思，笃行。
2、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
3、不要轻易蔑视那些看似细小的事物，它们有时决定教育的成败。
4、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
5、教育，太阳底下最光辉的事业，正因他照亮了所有学生，也照亮了自我。
6、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
7、教师不应该只教书，她更应该是教人做人；学生不应该只读书，他更应该是学习人生之道。
8、循循善诱，诲人不倦的是老师。
9、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
10、习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。
11、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
12、关爱学生，让学生快乐成长。
13、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
14、教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。
15、唯有对外界事物抱有兴趣才能持续精神上的健康。
16、用心灵去倾听孩子的心声，用幽默去化解孩子的紧张，用激励去点燃孩子的自信，让孩子在快乐中度过一天。
17、播撒阳光，收获幸福。
18、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
19、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。
20、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
21、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
22、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
23、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
24、执着杏坛，乐于奉献。
25、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。
26、和蔼可亲的态度永远是教师良好的注脚，博学耐心是教师最基本的素质。
27、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
28、让学生张扬个性，放飞想象的春天。
29、踏踏实实做人认认真真做事。
30、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
31、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
32、老师，您似人梯，又似春蚕，如慈母，又如园丁，人们衷心地祝福您：永远年轻，永远幸福！
33、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
34、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
35、多给学生一些微笑，多给学生一些信任，也许，学生回报给我们的是我们意想不到的东西。
36、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。
37、职业首先是做人之本，为师之本。
38、再远的路一步一步也能到达，再近的路不迈开双脚也无法到达。
39、心中装着爱，行中有着严，用“效率”引导学生追求优秀，享受快乐。
40、爱心，关心，用心，三心敬业；言正，行正，身正，三正作则。
——人生格言付出 30句菁华
1、 每天早上醒来，你荷包里的最大资产是个小时——你生命宇宙中尚未制造的材料。
2、 成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。
3、 成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。
4、 只有千锤百炼，才能成为好钢。
5、 肉体是精神居住的花园，意志则是这个花园的园丁。意志既能使肉体“贫瘠”下去，又能用勤劳使它“肥沃”起来。
6、 领导的速度决定团队的效率。
7、 成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。
8、 成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。
9、 自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。
10、 很多事先天注定，那是“命”；但你可以可以决定怎么面对，那是“运”！
11、 成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。
12、 行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。
13、 没有天生的信心，只有不断培养的信心。
14、 销售是从被别人拒绝开始的。
15、 拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
16、天才就其本质而论只不过是对事业、对工作过程的热爱而已。
17、实践和行动是人生的基本任务；学问和知识不过是手段、方法，通过这些才能做好主要工作。所以，人生必须具备的知识应该按实践和行动的需要来决定。
18、一个人对社会的价值首先取决于他的感情思想和行动，对增进人类利益起多大作用。——爱因斯坦
19、人生的价值不克不及与商品的价值混为一谈。——佚名
20、寻能使本身值得献诞生命的某个工具。——武者巷子实笃
21、要摸索人生的好处，体味生命的价值，就必需去追生与死，安与危，乐与苦，经常是查验人生价值不雅的标准。——佚名(坚持到底的名言)
22、一小我的价值，应当看他进献甚么，而不该当看他获得甚么。——爱因斯坦
23、生命力同人道一样通俗;但是，生命力也和人道一样有时是相当于天才的……——肖伯纳
24、人只有献身于社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的好处。——爱因斯坦
25、愉悦在于为别人生活。——列夫·托尔斯泰
26、德能够认为是到达某种目的的手段。只要那个目的有价值，到达目的的手段才有价值。——休谟
27、生命中，最光辉的一天并非功成名就的那一天，而是从悲叹与绝望中产生对人生挑战与勇敢迈向意志的那一天。——福楼拜
28、男儿世间，及壮当封侯。人生格言——岑参
29、人生确是无常的，但是人生的可爱处也多半就在这无常。——李霁野
30、人生最终的价值在觉醒和思考的潜质，而不只在于生存。——亚里士多德
——优秀教师的人生格言 30句菁华
1、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
2、心灵的沟通胜于知识传递。
3、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
4、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
5、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
6、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
7、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
8、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
9、教师要融于师生的相互理解中。
10、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
11、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
12、坚持启发式，避免注入式。
13、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
14、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
15、教师应该善于挖掘孩子的'潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
16、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
17、好笋出好竹，好师出好徒。
18、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
19、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
20、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
21、惟其学而不厌才能诲人不倦；如果天天卖旧货，索然无味，要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了。
22、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。
23、舍弃一些可有可无的花架子，在教育实践中找到一条务本求实的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演绎出一种属于我自己的最*实的教育理想！
24、教育的真谛在于知孩子之心，观孩子之面，想孩子所想，乐孩子所乐……一切缘于孩子、服务孩子、发展孩子！
25、以母爱般的温柔，以父爱般的严格，以朋友般的热情，为每一个孩子的成长营造一个友爱、和谐、民主向上的环境。
26、孩子的“真实”比“做出来的真诚”更可爱。月亮从不为自已不是星王而从天上掉下来，相反，它处于一种非常美妙的格局中：这便是众星拱月。
27、联合国教科文组织的报告《学会生存》：未来社会的文盲，将不是没有掌握一定知识的人，而是那些不会学习的人。
28、做一个有健康的身体、良好的习惯、一技之长的人就行。
29、凡是想象丰富的人，当他遭到不幸时也会感到幸福；当他陷于贫困时也会感到快活。所以说，世界上最不幸的人就是不善于想象的人。
30、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。
