1、德高为师，身正为范。
2、捧着一颗心，不带半根草去。
3、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
4、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
5、每一个学生都是好学生。
6、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
7、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
8、我爱我师，我更爱真理——亚里士多德
9、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
10、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
11、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
12、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
13、学高为师，身正为范。
14、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
15、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
16、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
17、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。
18、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
19、善于鼓励学生，是教育中最宝贵的经验。
20、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。
21、教育的真谛在于知孩子之心，观孩子之面，想孩子所想，乐孩子所乐……一切缘于孩子、服务孩子、发展孩子！
22、以母爱般的温柔，以父爱般的严格，以朋友般的热情，为每一个孩子的成长营造一个友爱、和谐、民主向上的环境。
23、孩子的“真实”比“做出来的真诚”更可爱。月亮从不为自已不是星王而从天上掉下来，相反，它处于一种非常美妙的格局中：这便是众星拱月。
24、联合国教科文组织的报告《学会生存》：未来社会的文盲，将不是没有掌握一定知识的人，而是那些不会学习的人。
25、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
26、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路
27、怎样的老师造就了怎样的学生。
28、不能把小孩子的精神世界变成单纯领悟知识。如果咱们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅仅就应是一个学生，而且首先就应是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
29、是金子总要发光的。
30、太美的花朵容易凋谢，太美的爱情容易走远。
31、如果你想一步登天，那么你必将摔得体无完肤。
32、不要为昨天的错而萎靡不振，只要今天做好今天的事，就OK，你就是最棒的！
33、做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。
34、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
35、胜利不是战胜敌人，而是提高自己。我们只要每天进步百分之一，那就是成功。
36、只有千锤百炼，才能成为好钢。
37、最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。
38、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
39、坚持启发式，避免注入式。
40、如果你无法忘掉昨天，就不会有一个更好的明天。
41、拥有一颗无私的爱心，便拥有了一切。
42、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
43、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
44、师德是一面镜子。
45、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
46、情深恭维少，知己笑谈多。——谚语
47、怀着乐观和积极的心态，把握好与人交往的分寸，让自己成为一个使他人快乐的人，让自己快乐的心成为阳光般的能源，去辐射他人，温暖他人，让家人朋友乃至于更广阔的社会，从自己身上获得一点欣慰的理由。
48、*哲学崇尚的是一种庄严、理性和温柔敦厚之美。
49、在这个世上，诚实的人最尊重，最珍视的莫过于真正的朋友，这种朋友可以说是另一个自我。
50、周围都有好朋友的人，比四面楚歌的人不知幸福多少。——卡内基夫人
51、人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
52、朋友需要你今天帮助，千万不要等到明天。——佚名
53、学音乐的孩子不会变坏。——周杰伦
54、读电影、看音乐、听书，方为至上境界。——孔晓晔
55、我的音乐是做给那些有思想，有个性，有阅历的人听得，小朋友听不懂没有关系，总有一天他们会长大的——以后他们会懂的。——李泉
56、音乐教育除了非常注重道德和社会目的外，必须把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。——柏拉图
57、生活的苦难压不垮我，我心中的欢乐不是我个人的，我把欢乐注入音乐，为的是让全世界感到欢乐。——莫扎特
58、水里的游鱼是沉默的，陆地上的兽类是喧闹的，空中的飞鸟是歌唱着的。但是，人类却兼有海里的沉默，地上的喧闹与空中的音乐。——泰戈尔
59、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长。
60、献出一片真情，呵护幼小心灵。
61、有爱，就会有奇迹！
62、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
63、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。
64、热爱一个学生就等于塑造一个学生；厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。
65、我们的每一个幼儿都是好幼儿。
66、学生的满意，是最大的幸福。
67、努力把自己当成一个幼儿。
68、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
69、将快乐传递给每一个幼儿，让幼儿的世界变得更加美丽精彩。
70、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
71、在*等和谐的环境中，用爱心去呵护幼儿的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
72、智者一切求自我，愚者一切求他人。
73、不好在夕阳西下时幻想，要在旭日东升时发奋。
74、外在压力增加时，就应增强内在的动力。
75、后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，因此，不好后悔！
76、你既然认准1条道路，何必去打听要走多久。
77、要善于套用别人的成功模式，别人的成功模式可成为一种指引，让你有方向可循。
78、以表扬靠头，以鼓励相助：大手牵小手。齐步向前走。
79、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
80、内存一份爱，外显一个笑。
81、在教师的世界里，学生是最大的事；在教师的辞海里，学生是最大的字。
82、把功利看得较重的人是成不了一名优秀教育者。
83、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
84、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
85、*哲学崇尚的是一种庄严、理性和温柔敦厚之美。
86、物质意义上的幸福生活它仅仅是个指标，而真正从内心感到安定和对于*的认可，则来自于信仰。
87、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累 离不开耕耘者心的浇灌。
88、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
89、以爱心呵护孩子的童心，以童心换取孩子的真心，以真心赢得教育的开心！
90、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。
91、家教名人名言种庄稼要不务农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。
92、必要的道德教育最好在婴儿出生的那一瞬间就开始，因为这样开始就不会因太多的期望而失望。
93、真正的教育大师很少去同个别偷懒的学生进行斗争，他们同作为智能冬眠的后果的懒惰进行斗争。
94、一个人在童年能进行精神上的自我教育、自我认识、自我锻炼、善于要求自己、指导自己是非常重要的。
95、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。
96、学生也被权力化，年纪轻轻，接受的都是权力教育，事事认同权力，以后出来到社会，国家就交给这样的学生。
97、我们整个学校的教书和育人的工作，其成绩首先取决于我们的学生，取决于他们在多大程度上接受我们的教育。
98、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。
99、负担过重必导致肤浅。教育应当使所提供的东西让学生作为一种宝贵的礼物来领受，而不是作为一种艰苦的任务要他去负担。
100、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。
——优秀教师人生格言 50句菁华
1、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
2、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
3、走下讲台给学生讲课。
4、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
5、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
6、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
7、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
8、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
9、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
10、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
11、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
12、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
13、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
14、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
15、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
16、以母爱般的温柔，以父爱般的严格，以朋友般的热情，为每一个孩子的成长营造一个友爱、和谐、民主向上的环境。
17、联合国教科文组织的报告《学会生存》：未来社会的文盲，将不是没有掌握一定知识的人，而是那些不会学习的人。
18、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路
19、志于道，据于德，依于仁，游于艺
20、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
21、怀着乐观和积极的心态，把握好与人交往的分寸，让自己成为一个使他人快乐的人，让自己快乐的心成为阳光般的能源，去辐射他人，温暖他人，让家人朋友乃至于更广阔的社会，从自己身上获得一点欣慰的理由。
22、人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
23、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。
24、感谢漫步者音乐家基金对*未来的音乐家们所做的一切！*的音乐历程会永远记得你们的善良。——王韵壹
25、音乐语言的真正活动范围就像其他艺术的活动范围一样是没有界限的。——谢洛夫
26、应当努力把简易的乐曲弹得正确，弹得完美无疵；这要比把困难的乐曲草草了事地弹一遍好得多。——舒曼
27、你对音乐很热爱，但是太没有感觉了。——杨二车娜姆
28、快乐工作，快乐生活。
29、童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。
30、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。
31、教育加赞赏等于教育的*方。
32、踏踏实实做人、认认真真做事。
33、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
34、做人要像蜡烛一样，有一份光，发一份热。
35、将快乐传递给每一个幼儿，让幼儿的世界变得更加美丽精彩。
36、面对幼儿，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
37、我会用我的爱心和耐心去关注每个幼儿，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
38、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
39、后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，因此，不好后悔！
40、你既然认准1条道路，何必去打听要走多久。
41、拼一个春夏秋冬，换生命无怨无悔。
42、以身示范，以德育人。
43、从每个孩子的身上挖掘闪光点，用爱心去聚焦，放大。让其更赏光。
44、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更 远，更令教师欣慰的呢？
45、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
46、在学校的学习不应当是终结性的，而是人们在整个一生中全面教育的开始，智与美日臻完善的开始。
47、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。
48、身体教育和知识教育之间必须保持*衡。体育应造就体格健壮的勇士，并且使健全的精神寓于健全的体格。
49、一个人可以受过教育，但他依然是没有教养的。就像一个人可以不停地吃东西，但他的肠胃不吸收，竹篮打水一场空，还是骨瘦如柴。
50、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。
——优秀教师教育格言 40句菁华
1、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
2、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
3、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
4、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
5、学高为师，身正为范。
6、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
7、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
8、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
9、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。
10、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
11、投入心灵才能闻到生命的醇香！
12、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
13、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
14、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
15、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。
16、教师的爱心是无形的教育。
17、为人师者，内外相应，言行相称，宁静致远。
18、青霄有路终须到，金榜无名誓不归。
19、性格决定命运，好性格决定好未来。好的性格是钟爱同学，钟爱生活，钟爱一切。
20、做人低三分，做事高三分。
21、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
22、如果说三言两语带给学生是一丝温暖，那么持之以恒将给学生整个春天。
23、成未来之才在教化，行教化之业在良师。
24、作风要朴实，工作要扎实，任务要落实。
25、愿守清贫，甘耐寂寞。在默默奉献中实现自己的职业理想。
26、乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。
27、学而不思则罔，思而不学则殆。
28、生以求知为乐，师以从教为荣。
29、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
30、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
31、小事成就大事，细节成就完美。
32、上善若水，厚德载物。
33、珍惜今天的拥有，明天才会富有。
34、终有一天你会知道，失去比拥有更踏实。
35、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。
36、高兴，就笑，让大家都知道。悲伤，就假装什么也没发生。
37、人生能有几回搏，今日不搏何时搏。
38、不读清华不肯休，我心一片磁针石。
39、人生要有规划，不好想年以后干什么，要想年内的目标，不好给自我太多的构想。
40、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
——优秀教师的人生格言 30句菁华
1、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
2、心灵的沟通胜于知识传递。
3、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
4、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
5、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
6、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
7、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
8、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
9、教师要融于师生的相互理解中。
10、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
11、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
12、坚持启发式，避免注入式。
13、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
14、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
15、教师应该善于挖掘孩子的'潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
16、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
17、好笋出好竹，好师出好徒。
18、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
19、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
20、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
21、惟其学而不厌才能诲人不倦；如果天天卖旧货，索然无味，要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了。
22、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。
23、舍弃一些可有可无的花架子，在教育实践中找到一条务本求实的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演绎出一种属于我自己的最*实的教育理想！
24、教育的真谛在于知孩子之心，观孩子之面，想孩子所想，乐孩子所乐……一切缘于孩子、服务孩子、发展孩子！
25、以母爱般的温柔，以父爱般的严格，以朋友般的热情，为每一个孩子的成长营造一个友爱、和谐、民主向上的环境。
26、孩子的“真实”比“做出来的真诚”更可爱。月亮从不为自已不是星王而从天上掉下来，相反，它处于一种非常美妙的格局中：这便是众星拱月。
27、联合国教科文组织的报告《学会生存》：未来社会的文盲，将不是没有掌握一定知识的人，而是那些不会学习的人。
28、做一个有健康的身体、良好的习惯、一技之长的人就行。
29、凡是想象丰富的人，当他遭到不幸时也会感到幸福；当他陷于贫困时也会感到快活。所以说，世界上最不幸的人就是不善于想象的人。
30、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。
——教师人生格言 300句菁华
1、只要你的心是向善的，总有一天能感动人；只要你的心是火热的，总有一天能成功。
2、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
3、真诚做人勤奋工作。人一生的快乐来源于对生活的乐观，对工作的勤勉，对事业的执著。
4、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。
5、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖。
6、强迫学习的东西是不会保存在心里的。
7、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
8、老师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
9、优良的示范是最好的说服。
10、一位好老师是孩子的一本经典好书;一所好学校是孩子的一生财富宝库。
11、做老师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
12、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
13、多给学生一些微笑，多给学生一些信任，也许，学生回报给我们的是我们意想不到的东西。
14、廉洁方能聚人、律己方能服人、身正方能带人、无私方能感人。
15、育荷花之品质，习蜜蜂之勤奋，思学子之利益，树廉洁之风尚。
16、培养人就是培养他对前途的希望。
17、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
18、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
19、当代能做老师的人必定是不*凡的人；因为教育事业本身就是不*凡的事业。
20、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生
21、扬黄牛精神，做*凡工作
22、信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。
23、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
24、宽容别人等于祝福自己
25、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
26、给孩子一点空间和营养，让他们作个深呼吸，感受生命的快乐无处不在。
27、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
28、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
29、想让生命辉煌，就别浪费青春。
30、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
31、、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
32、、求真、求善、求美，是教师永远的追求。——袁利亚
33、、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
34、、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
35、、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
36、、教师面对的孩子都是最终要独立的*。
37、、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天*上，每个人都是*等的。
38、、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
39、、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔
40、、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
41、、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
42、、生命在闪光中现出绚烂，在*凡中现出真实。——伯克
43、能冲刷一切的除了眼泪，就是时间，以时间来推移感情，时间越长，冲突越淡，仿佛不断稀释的茶。
44、如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。
45、令狐冲说，有些事情本身我们无法控制，只好控制自已。
46、也许有些人很可恶，有些人很可恨。而当我设身为他想象的时候，我才知道：他比我还可怜。所以请原谅所有你见过的人，好人或者坏人。
47、死亡教会人一切，如同考试之后公布的结果~~~~~虽然恍然大悟，但为时晚矣~~！
48、你出生的时候，你哭着，周围的人笑着；你逝去的时候，你笑着，而周围的人在哭！一切都是轮回！！！！我们都在轮回中！！！！
49、于千万人之中，遇见你所遇见的人；于千万年之中，时间的无涯荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了。
50、每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。
51、(和*年代)里的话：当幻想和和现实面对时，总是很痛苦的。要么你被痛苦击倒，要么你把痛苦踩在脚下。
52、真正的爱情是不讲究热闹不讲究排场不讲究繁华更不讲究嚎头的。
53、我们确实活得艰难，一要承受种种外部的压力，更要面对自已内心的困惑。在苦苦挣扎中，如果有人向你投以理解的目光，你会感到一种生命的暧意，或许仅有短暂的一瞥，就足以使我感奋不已。
54、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
55、博学，勤思，笃行。
56、除非你是三栖动物，否则，总有一个空间不属于你。
57、回首往昔，给到大家谏言——没有人肯定我们的时候，记得自己要肯定自己。没有激励我们的时候，不断的进行自我激励。哪怕是别人眼中的废物，坚信生命就是一把火炬，燃料的容量是一定的，有些人把所有的能量都在前二十年释放出来，而我的能量要燃烧在20岁之后的每一天，会有那么一天，你们都熄灭了，我还在发光发热，辐射能量永不停歇。
58、生活中最沉重的负担不是工作，而是无聊。
59、生容易，活容易，生活不容易。人生就是生活的过程。哪能没有风、没有雨？正是因为有了风雨的洗礼才能看见斑斓的彩虹；有了失败的痛苦才会尝到成功的喜悦。屠格涅夫在《罗亭》中说：“我们生命虽然短暂而渺小，但是伟大的一切都由人的手所造成的；人生在世，意识到自己这种崇高的任务，那就是他们人生中无上的快乐。”我们就是来创造这个社会的，难免会受些伤、流过泪。
60、不是境况造就人，而是人造就境况。
61、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。
62、把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影。
63、舍弃一些可有可无的花架子，在教育实践中找到一条务本求实的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演绎出一种属于我自己的最*实的教育理想!
64、未来的学校必须把教育的对象变成自己教育自己的主体，受教育的人必须成为教育他自己的人，别人的教育必须成为这个人自己的教育。
65、今朝勤学苦，明朝跃龙门。
66、如果我没有，我就必须要，我必须要，就必须能。
67、拼一个春夏秋冬，换生命无怨无悔。
68、德高为师，身正为范。
69、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
70、健康、有识、文明、高尚。杨光凤老师
71、生命是一张弓，那弓弦是梦想。
72、用欣赏的眼光看待学生，用宽厚的心态面对生活。治
73、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
74、表扬用喇叭，批评用电话。
75、习于智长，优与心成。（朱熹）
76、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
77、宽容别人等于祝福自己。
78、民主、和谐、踏实、向上。
79、十年树木，百年育人。
80、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
81、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
82、教师就是要敬业爱生。
83、把一切知识教给一切人。
84、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
85、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
86、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
87、因材施教，才能获得良好的效果。
88、、教师要融于师生的相互理解中。
89、、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
90、、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
91、、天荒地老，教师的童心不泯。
92、、循循善诱，诲人不倦的是老师。
93、、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
94、、心灵塑造的最佳工程师。
95、、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
96、、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
97、、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
98、不要为昨天的错而萎靡不振，只要今天做好今天的事，就OK，你就是最棒的！
99、放弃谁都可以，千万不要放弃自己！
100、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。
101、只有千锤百炼，才能成为好钢。
102、认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。
103、随缘不是得过且过，因循苟且，而是尽人事、听天命。
104、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。
105、行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。
106、人格的完善是本，财富的确立是末。
107、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。
108、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
109、以表扬靠头，以鼓励相助：大手牵小手。齐步向前走。
110、教师的言传身教是学生做人的榜样，学生的求知上进是教师的不倦的源泉。
111、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖;我愿做雨露, 给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
112、不自满者受益，不自是者博闻!
113、我成功因为我志在成功!
114、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。
115、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。
116、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
117、用爱的目光注视孩子，用爱的语言感染孩子；用爱的行动引领孩子，把爱的权力交给孩子。
118、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
119、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
120、太阳下最光辉的职业——教师。
121、和蔼可亲的态度永远是教师良好的注脚，博学耐心是教师最基本的素质。
122、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
123、老师，您似人梯，又似春蚕，如慈母，又如园丁，人们衷心地祝福您：永远年轻，永远幸福！
124、爱心，关心，用心，三心敬业；言正，行正，身正，三正作则。
125、教师是辛苦的，让我们在琐碎中学会细致，在*凡中体会伟大吧。
126、把简单的事情做彻底，把*凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
127、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
128、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
129、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
130、教育难，难就在回到常识。
131、教师好似肥沃的土壤，滋养着娇贵的花朵，呵护着娇嫩的小草。
132、对于世界，学生只是孩子；对于教师，学生就是世界。
133、授业解惑，须倾心血；传道育人，应具爱心。
134、教师的心像春天，温暖每个孩子的心田；教师的胸怀像大海，容得下一切孩子的过错。
135、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
136、爱岗敬业，无私奉献，言传身教，为人师表。
137、为学生的一切，一切为学生。
138、学高为师，身正为范。
139、笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。
140、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
141、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
142、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
143、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
144、教育的技巧在于教师如何释放对幼儿的爱。
145、让我走进童心世界，和幼儿们一起成长。
146、首先做研究者，其次才做管理者。
147、发脾气谁不会?讽刺挖苦不属于专业技术。
148、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做幼儿们的好朋友。
149、主要不靠“嘴”教育幼儿。靠的是情境，靠的是行动。
150、我会用我的爱心和耐心去关注每个幼儿，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
151、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
152、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
153、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
154、高尚的师德，是学生心灵的明镜。
155、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
156、堂堂正正做人，认认真真做事。
157、教育人就是要形*的性格。
158、学生没有教师，就象生活没有阳光。
159、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
160、教师要用心去爱，去教育学生。
161、学生对教师的'尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
162、用教师的`智慧点燃学生的智慧火花，发奋使学生得法于课内，得益于课外。
163、踏踏实实做人认认真真做事
164、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
165、不同生活接触，就不能为生活创作。不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品。
166、差生身上应更多体现着老师的爱。
167、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――（德）第斯多惠
168、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
169、一个孩子就是一本书，要想读懂他，就得走进他们的心灵。
170、多一份赏识，就多一份成功的希望。
171、敬业是一种态度，精业是一种本领。
172、要想使学生得到发展，教师首先要学会发展。
173、不怕难题不得分，就怕每题都扣分。
174、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
175、玉不琢，不成器；人不学，不知道。
176、教书再难有心则灵，学识多高无德不成。
177、用细心指导行为，用耐心培养习惯，用恒心锻炼性格，用爱心浇铸灵魂。
178、教师的品位——真挚的博爱和慈善的宽容。
179、我生*喜欢步行，运动给我带来了无穷的乐趣。
180、教育上的秘诀，便是使身心两种锻炼可以互相调剂。
181、运动兴，民族兴；运动衰，民族衰。
182、体育是健、力、美三维一体的组合”。
183、体育能给你带来更多的幸福。
184、爱岗。善教。树人，收获幸福；厚德。诚信。敏行，创造幸福。
185、你可以有童年的遗憾，但你不能给孩子遗憾的童年。
186、也许我不能成为最优秀的，但我一定能成为最努力的。
187、教师总是期望学生将来超过自我。
188、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
189、抓住今天，尽可能少的依靠明天！
190、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。
191、蹲下来倾听孩子说话，你看到的将是一个纯真无暇的世界。
192、幼儿比如幼苗，必须培养得宜，方能发芽滋长。
193、甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰。
194、孩子的成长是我的最大快乐。
195、路是脚的延伸，人们每天都在走路。有时走的是顺风路，有时走的是顶风路；有时走的是阳光道，。有时走的是独木桥。车到山前必有路，没有过不去的火焰山。
196、踊跃的思考成绩积极的人生，消极的思考造诣消极的人生。
197、尊重本人，尊敬别人。有付出，才有播种。
198、我为学生师，学生为我友；视生如己出，严教育人才。
199、真诚看待每一个人，努力做好每一件事。
200、扬黄牛精力，做*常工作。
201、真诚待人，敬业奉献。自信而微笑地面对生活所赋予的一切一切。
202、用欣赏的眼光看待学生，用宽厚的心态面对生活。
203、路漫漫，人茫茫大路朝天，各走半边。让别人说去吧，走好你自己的路。
204、用微笑迎接生涯。
205、默默耕耘，忘我奉献。
206、老实做人，踏实做事。
207、教室的阶梯才是展现才华的舞台。
208、教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的。
209、天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。
210、只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。
211、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。
212、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
213、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。
214、一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。
215、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
216、纳百川，容学问，立德行，善人品。
217、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究的实在因素。
218、非学无以立身，非教无以立国。
219、尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。
220、分辨微在千芒，寻找迹象在怀疑，成功的教学往往在于微看精神力量。
221、人生如下棋，要有取胜的远见。
222、在闲聊中，不要评判别人；在沉默中，反省自己的错误。
223、教师应该相信每个学生都有成功的愿望和潜力。
224、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
225、教书育人始不停，师爱无价记心中。
226、古之圣王，未有不尊师者也。
227、教师是知识种子的传播者，文明之树的培育者，人类灵魂的设计者。
228、东西南北春常在，唯有师恩留心间。
229、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。
230、古之学者必严其师，师严然后道尊。
231、厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。
232、善之本在教，教之本在师。
233、师者，所以传道，授业，解惑也。
234、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶
235、为了人民的教育事业，老师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
236、安静的心是最高的品质，它是没有分界的，是完整的纯洁无染的。它就是全神贯注觉察力爱和最高的智慧。
237、我时常在想，以前所憧憬的大学就是现在这个样子的?梦想都去哪儿了?在人生道路上，梦想肯定不会轻易实现，人生应该有那么一次，为了最初的梦想，不求结果，不畏艰难的坚持。这样，所以得痛和苦，经过岁月的酝酿，他们一定会变成甘露。
238、一个人害怕的事，往往是他应该做的事。
239、受苦，虽然有时痛彻心扉，却能刺激我们神志清明、性灵觉醒，在“痛定思痛”之后，教养我们的内涵，修正我们的行为，调适自己与天与人之间的和谐，这便是一种进步，一种成长。
240、爱或被爱，不如相爱。
241、以声问本，素质教育，学分管理，融会中西;诲人不倦，知行统一，创新教育。贯通古今。
242、内存一份爱，外显一个笑。
243、爱心是教育者的灵魂，公*是教育者的良心
244、我既然选择了教育这一职业，我就要把我的青春、我的热情、我的全部精力都献给它。
245、教师不是一个职业，而是 义冢生命存在的方式。
246、用十分的真诚和百倍的勤勉，在每一个学生的心田播撒“爱的种子”。收获的将是一个万紫千红的世界。
247、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步;成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
248、 、热心对待工作，真心呵护幼儿。
249、 、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
250、 、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
251、 、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
252、 、谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。——歌德
253、 、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
254、 、力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你！——袁利亚
255、 、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特
256、当代能做老师的人必定是不*凡的人;因为教育事业本身就是不*凡的事业。
257、我愿化*的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
258、言而有信为人，脚踏实地做事。
259、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育!
260、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究利用它们，便能从失败中培养出成功。
261、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八都会成功。
262、 、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨
263、 、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
264、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于 作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
265、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人， 尽可能多地尊重一个人。
266、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春 天。
267、捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知)
268、尚自然，展个性。(蔡元培)
269、宽容别人等于善待自己。
270、用海一样的胸怀，接容每一颗童心；愿化作点点雨露，滋 52.用海一样的`胸怀，接容每一颗童心；愿化作点点雨露，滋润每一棵小苗。
271、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
272、耐心、细心、恒心。
273、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。
274、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
275、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
276、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
277、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
278、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写*美好的我们未来！
279、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
280、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
281、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
282、什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。
283、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
284、把每件简单的事做好就是不简单。
285、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
286、只有学而不厌的老师，才能教育出学而不厌的学生。
287、借人之智，完善自己。学最好的别人，做最好的自己。
288、培养人，就是培养他获得未来，快乐的`前景的道路。
289、授业、解惑，须倾心血；传道、育人，应具爱心。
290、学习不是为了适应外界，而是为了丰富自己。
291、娇弱的幼苗需要土壤的给养，稚嫩的孩子需要教师无私的爱护。
292、公正办公，做廉洁教师；探索教学，做创新教师；举止得体，做文雅教师。
293、授子女以钱财，仅供一时之需；传后代以德才，方可终生受益。
294、身居斗室毫无怨言，三尺讲台诲人不倦，为了孩子不惧劳累，鞠躬尽瘁无怨无悔！
295、空谈不如实干，踱步何不向前行。
296、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。
297、每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。
298、一支粉笔，铸就千百辉煌人生；两袖清风，扫得一方朗朗乾坤。
299、创造，或者酝酿未来的创造。这是一种必要性：幸福只能存在于这种必要性得到满足的时候。
300、爱学生，学生才会爱你；爱学生，学生才能服你；师生之间有了浓浓的情感，教育才能顺利进行；才能收到预期的效果。
——人生奋斗格言 100句菁华
1、最理想的境地既不可达，人往往不知退而求其次。
2、我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。
3、理想，表示不满意的方法。
4、大自然把人们困在黑暗之中，迫使人们永远向往光明。
5、月缺不改光，剑折不改刚。
6、一种理想就是一种力量！
7、人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗。
8、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。
9、沉淀一杯水，清澈一颗心。
10、走过了漫长，曲折的开拓之路，泉水的心灵才显得格外纯洁。
11、天才无非是长久的忍耐，努力吧！
12、失败――对强者是逗号，对弱者则是句号。
13、一事无成是得过且过的必然归宿。
14、人生并不都象蜜那样甜，就跟大地并不只生长甘蔗。
15、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。
16、成功是，双手插在口袋里的人是爬不上去的。
17、只要心中有希望存在，就有幸福存在。
18、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。
19、不图虚名，讥讽随之消失，多干实事，荣誉不期而至。
20、机遇是—位来去匆匆的过路旅客依靠它是危险的，冒失的，不可靠的。
21、嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。
22、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。
23、生命的路是进步的，总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。
24、失败并不可怕，只要我们怀着一颗不服输的心，勇往直前，那么胜利将不会离我们太远。
25、把困难举在头上，它就是灭顶石；把困难踩在脚下，它就是垫脚石。
26、无须麻醉，伤痛总会属于暂时的；对症疗伤，创口完全可以愈合的。
27、怀古而观今，三思而后行人的思想有多深，人就会走多远！
28、好的，坏的一切都是你的，有必要自卑吗？
29、人生的成败往往就在一念之间，但大多数都是一念之差。
30、即使生活有一千个理由让你哭泣，你也要拿出一万个理由笑对人生。
31、吞舟之鱼，不游枝流；鸿鹄高飞，不集污池。
32、记人之善，忘人之过。
33、将相本无种，男儿当自强。
34、只要自己上进，不怕人家看轻。
35、也许我不是最优秀的，但我是最努力的。
36、欲师者，温故而知新。欲达者，吐故而纳新。欲强者，明故而创新。
37、站起来做人，弯下腰做事。
38、做人要像竹子一样每前进一步，都要做一次小结。
39、想法决定做法，思路决定出路。
40、安逸舒适的生活会磨灭人的意志，紧张火热的工作能增长人的锐气。
41、别人的缺点是自己的镜子。
42、不要一遇沙漠，就怀疑生命绿洲的存在；不要一遇到困难，就怀疑人生目标的实现。
43、在梦想中期望生活；在追求中感受生活；在成长中理解生活；在*淡中品位生活。
44、获取成熟的唯—途径，就是将生命的火花献给耕耘的大地。
45、即使春天来了，卑污者的心田照旧是—片荒芜。
46、顺着河流行进，便可找到海洋。人生格言
47、作了好事受到职责而坚持下去，这才是奋斗的本色。 巴尔扎克
48、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
49、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
50、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
51、奋斗以求改善生活，是可敬的行为。 -- 茅盾
52、脚跟立定以后，你必须拿你的力量和技能，自己奋斗。 萧伯纳
53、必须在奋斗中求生存，求发展。茅盾
54、造物之前，必先造人。
55、最有效的资本是我们的信誉，它24小时不停为我们工作。
56、在这个并非尽善尽美的世界上，勤奋会得到报偿，而游手好闲则要受到惩罚。 毛姆
57、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。
58、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。
59、奋斗是万物之父。 -- 陶行知
60、环境不会改变，解决之道在于改变自己。
61、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。茅以升
62、你应将心思精心专注于你的事业上。日光不经透镜屈折，集于焦点，绝不能使物体燃烧。毛姆
63、很多时候人们不是因为失败而烦恼，而是因为失败之后找不到任何借口而烦恼。
64、奋斗是万物之父。——陶行知
65、无论做什么事情，只要肯努力奋斗，是没有不成功的。——牛顿
66、只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。
67、所有坚忍不拔的努力迟早会取得报酬的。——安格尔
68、愿你早日领教过这世界深深的恶意，然后开启爱他吗谁谁的快意人生。
69、“不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的`目标。 作者： 鲁迅
70、青年应当有朝气，敢作为。--鲁迅
71、航海远行的人，比先定个目的地，中途的指针，总是指着这个方向走，恐怕永无达到的日子。-- *
72、幼稚是会成长，会成熟的。只要不衰老，腐败，就好。--鲁迅
73、凡事以理想为因，实行为果--鲁迅
74、确立起一种正确的人生哲学，于每个人乃是生死攸关的需要。失去了人生目标的人，是最不幸的人。 作者： 赵鑫珊
75、支配战士行动的力量是信仰。他能够忍受一切艰难、痛苦，达到他所选定的目标。 作者： 巴金
76、工欲善其事，必先利其器。--孔子
77、满招损，谦受益。--尚书
78、今天的成绩是昨天的汗水，明天的成功还须今天的努力。
79、对于学者获得的成就，是恭维还是挑战？我需要的`是后者，因为前者只能使人陶醉而后者却是鞭策。巴斯德
80、未知生，焉知死? 《论语·先进》
81、敏而好学，不耻下问。——《论语·公冶长》
82、迩之事父，远之事君;多识于鸟兽草木之名。
83、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生
84、老当益壮，宁知白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
85、三更灯火五更鸡，正是男儿发愤时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
86、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
87、锲而不舍，金石可镂。——荀子·劝学
88、没有天生的信心，只有不断培养的信心。
89、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——高适
90、天才就是无止境刻苦勤奋的能力 ——卡莱尔
91、不经历风雨，怎能见彩虹。——《真心英雄》
92、不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行而止矣。——荀况
93、*常思己过，闲谈莫论人非，能受苦乃为志士，肯吃亏不是痴人，敬君子方显有德，怕小人不算无能，退一步天高地阔，知足者人心常乐！
94、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
95、人的思想是了不起的，只要专注于某一项事业，就一定会做出使自己感到吃惊的成绩来。——马克·吐温
96、世上无难事，只要肯攀登。——*
97、踏着过去的脚印，不会增加新的脚印。
98、不举步，越不守栅栏，不迈腿，登不上高山。
99、别轻易放弃梦想，别在最能吃苦的年纪选择了安逸。
100、蚌下苦轼的时候是不作声的，献出来的'终于是明珠。
——幼儿教师格言 100句菁华
1、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
2、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
3、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
4、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到*等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
5、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
6、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
7、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
8、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
9、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
10、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
11、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
12、运动贵有恒，饮食贵有节。
13、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
14、孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。
15、教育是爱的共鸣，是心与心的呼应。
16、诚实做人，踏实工作。
17、一个会心的微笑，一个赞许的目光，会给孩子带来别样的心境。
18、老师是特殊的劳动者，耕耘的是心田，播种的是理想知识。
19、I like my students，not long ，only one life。——吴玉宇
20、爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。——朱湘民
21、爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。——袁利亚
22、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
23、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自我。
24、热心对待工作，真心呵护幼儿。
25、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚
26、把爱带给每位学生。
27、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
28、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
29、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
30、微笑是一种境界，更是一种责任。
31、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
32、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
33、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
34、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
35、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的.爱心时时伴随孩子健康成长。
36、以欣赏的眼光看待每一个孩子。
37、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！
38、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心、耐心、诚心对待每一位孩子和家长。
39、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。
40、你一个和悦的眼神，让学生感到了温暖与自尊；你一句温馨的话语，让学生充满了感激和力量……请记住，你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵！——袁利亚
41、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
42、即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和*常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。——鲁迅
43、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。
44、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳!用心，用爱，努力做到最好!
45、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
46、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
47、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。
48、用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田。
49、对待学生要像春天般温暖，对待后进生更要像夏天般热情！
50、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
51、美是人类社会不可缺少的东西，犹如生活之需要阳光。美育是培养健全的人不可缺少的教育，犹如维生素之于生命。
52、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。幼儿教师格言
53、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。人生格言
54、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
55、父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校。
56、“教学相长”，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
57、没有爱，就没有教育。
58、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
59、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
60、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。
61、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中!
62、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
63、知识本身不会使一个人具有创造力。……创造力的真正关键在于如何活用知识。活用知识和经验来寻找新点子、新创意，就是培养创造性思考所需的态度。
64、知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。
65、*教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。*教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
66、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
67、老老实实做人，认认真真教书。
68、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
69、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
70、燃烧自己，照亮别人。
71、在*等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个祖国的花朵灿烂地开放。
72、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新
73、0 、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
74、0、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
75、2、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。
76、能够让学生健康、幸福地成长是我的快乐；能够让学生学有所得，学有所用，是我的职责。
77、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
78、.最有价值的知识是关于方法的知识。――达尔文
79、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。――陶行知
80、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐。服务承诺我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过、付出过、拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。——王金玲
81、精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。――苏霍姆林斯基
82、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。――苏霍姆林斯基
83、在献身中打造教育的事业，在求真中发现教育的科学，在创新中实践教育的艺术。
84、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
85、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
86、表扬用喇叭，批评用电话。
87、做一片绿叶一丝春风一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
88、厚德载物，自强不息。
89、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
90、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。
91、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉，于是，在加加减减中天堑变通途，荒漠变绿洲。
92、教育人就是要形*的性格。
93、生以求知为乐，师以从教为荣。
94、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
95、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
96、天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。
97、全心全意为学生服务。
98、静心教学，潜心育人，把所有的爱献给学生。
99、蹲下来和孩子说话，深情地对孩子歌唱，微笑着宽容孩子的过失，引领孩子快乐地感受成长，憧憬未来。
100、在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。
——教师格言 100句菁华
1、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。
2、教师也要有不断尝试未知的勇气。
3、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠
4、执教理念：为了学生的一切。为了一切学生。一切为了学生。
5、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。
6、人生格言：生命是一张弓，那弓弦是梦想。
7、一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。
8、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知
9、治教格言：兴趣是最好的老师。
10、执教理念：一丝不苟，严谨治学。
11、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
12、教育是国家万年根本大计。
13、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。
14、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。
15、人生格言：一个人的快乐，不是正因他拥有的多，而是正因他计较的少。
16、教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
17、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。
18、教学是一门思维的艺术，教师每一天都在演奏着不一样的旋律。
19、执教理念：说理是对儿童的真正办法。
20、教师有独立的思考与见解，又能不断研究和实践，掌握启发学生和引导学生的方法，才能使学生得到实在的益处。——叶圣陶
21、治班格言：健康有识礼貌高尚。杨光凤老师
22、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水*的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。
23、孩子的“真实”比“做出来的真诚”更可爱。月亮从不为自已不是星王而从天上掉下来，相反，它处于一种十分美妙的格局中：这便是众星拱月。
24、爱，首先意味着奉献，意味着把自我心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。
25、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉，于是，在加加减减中天堑变通途，荒漠变绿洲。
26、凡是想象丰富的人，当他遭到不幸时也会感到幸福；当他陷于贫困时也会感到快活。因此说，世界上最不幸的人就是不善于想象的人。
27、关注“每一个”细节，欣赏“每一个”学生。
28、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，但是他们要把为社会服务看作是自我人生的最高目标。——爱因斯坦
29、诚实做人，踏实做事
30、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
31、如果教师把学生当成自我的孩子一样呵护，那便会出现思想与思想的碰撞，会出现心灵与心灵的交流，教师与学生才会真正融为一体。
32、人生格言：诚实做人，踏实做事。
33、教育格言：敬自我的岗位，品自我的人生。
34、踏踏实实做人、认认真真做事。
35、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
36、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
37、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
38、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
39、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
40、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
41、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
42、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
43、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
44、把一切知识教给一切人。（夸美纽斯）
45、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。
46、爱拼才爱赢。
47、当代能做老师的人必定是不*凡的人；因为教育事业本身就是不*凡的事业。
48、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
49、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。（华罗庚）
50、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
51、德高为师，身正为范。
52、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
53、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。（华罗庚）
54、尚自然，展个性。（蔡元培）
55、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――（德）第斯多惠
56、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
57、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
58、宽容，但不纵容：偏爱，但不溺爱，贵在春雨润物。
59、老师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的老师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
60、在阳光下做人，在风雨中做事。
61、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！——肖梦仙
62、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
63、最好的一种教学，牢牢记住学校教材和实际经验二者相互联系的必要性，使学生养成一种态度，习惯于寻找这两方面的接触点和相互的关系。
64、我在旋律上花费很多功夫。重要的事情不在于旋律的开始，而是把它继续下去，发展成完满的艺术形象。——R.斯特劳斯
65、最好是创作出真实情景，而不是照搬。——威尔弟
66、音乐教育除了非常注重道德和社会目的外，必须把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。——柏拉图
67、音乐是思维着的声音。——雨果
68、移风易俗，莫善于乐。——孔子
69、音乐教育——苏霍姆林斯基
70、音乐应当使人类的`精神爆发出火花。——贝多芬
71、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
72、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
73、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声
74、一日为师，终身为父。
75、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
76、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
77、把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
78、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。
79、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
80、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
81、为学生的一切，一切为学生。
82、一面教，一面学，一面当先生，一面当学生。
83、个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里。
84、追求梦想，不懈努力。
85、开心过好每一天。
86、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
87、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
88、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
89、教育不在于灌输，而在于点燃火焰。
90、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。
91、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
92、不自满者受益，不自是者博闻。
93、养不教，父之过；教不严，师之惰。
94、淡泊以明志，宁静而致远。
95、多一份赏识，就多一份成功的希望。
96、*凡的脚步也可以走完伟大的行程。
97、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
98、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
99、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
100、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。
——优秀人生格言 60句菁华
1、毅力可以征服任何一座高峰。
2、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。
3、有了人生的价值，就不觉得黄金昂贵。
4、先相信你自己，然后别人才会相信你。
5、人生的奋斗目标决定你将成为怎样的人。
6、有望得到的要努力，无望得到的不介意，则无论输赢姿态都会好看。
7、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔
8、谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。——歌德
9、我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。——居里夫人
10、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚
11、在你被俗事扰得心力疲惫时，抬起头看看星空，仔细地看，你会发现自己很渺小，烦你的那些事情便不再是那么困难了。
12、你付出了不一定立刻有收获，因为没有人规定付出一定会马上有收获，因此付出了就不用一直等待收获，当你收获时只要知道这次收获是哪次付出的就行了。
13、只要你还活着，你就没有理由逃避问题，你也有机会找到解决问题的方法。
14、漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。
15、只要路是对的，就不怕路远。
16、推销员最可怕的陷阱是浪费时间；片刻的时间亦不能浪费，要成为时间的魔鬼。
17、岸边的奇花异草，是拘留不住奔腾向前的江水的。
18、心如镜，虽外景不断变化，镜面却不会转动，这就是一颗*常心，能够景转而心不转。
19、富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。
20、当你觉得没有人来爱你，别人看见的就是可怜兮兮，毫无魅力的你。
21、想干的人永远在找方法，不想干的人永远在找理由。
22、失败缘于忽视细处，成功始于重视小事。
23、不可压倒一切，但也你能被一切压倒。
24、行动是通往知识的唯一道路。
25、挫折其实就是迈向成功所应缴的`学费。
26、我成功因为我志在成功。
27、自满、自高自大和轻信是人生的三大暗礁。
28、任何业绩的质变都来自于量变的积累。
29、学会忘记是生活的技术，学会微笑是生活的艺术。
30、后悔是一种耗费精神的情绪。后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以请不要后悔。
31、过去的一页，能不翻就不翻，翻落了灰尘会迷了双眼。
32、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。
33、人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。
34、科学尊重事实，服从真理，而不会屈服于任何压力。
35、唯有梦想才配让你不安，唯有行动才能解除你的不安。
36、低谷期的时候努力向上，成为别人眼中遥不可及的梦。
37、有时候，没有下一次，没有机会重来，没有暂停继续。
38、天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。
39、人生的光荣，不在永不失败，而在于能够屡扑屡起。
40、你依然也要坚定前行，因为，你就是自己最大的底气。
41、学一分退让，讨一分便宜；增一分享受，减一分福泽。
42、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
43、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
44、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
45、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
46、老老实实做人，认认真真教书。
47、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
48、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
49、想让生命辉煌，就别浪费青春。
50、爱就是教育，没有爱便没有教育。
51、视责任为美德。
52、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教 他们建筑。
53、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累 离不开耕耘者心的浇灌。
54、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥 有了一切。
55、不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止;不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。
56、士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。
57、力求上进的人，不要总想着靠谁谁，人都是自私的，自己才是最靠得住的人。
58、如果早上醒来，你发现自己还能自由呼吸，你就比在这一周离开人世的100万人更有福气。
59、每一个人都拥有生命，但并非每个人都懂得生命，乃至于珍惜生命。不了解生命的人，生命对他来说，是一种惩罚。
60、当别人激怒你，最快*息你的怒火方法，就是想象自己变成对方，以他的立场看法去重新检视事情，你会有更高层的领悟。
——教师人生格言 50句菁华
1、教师是心灵塑造的最佳工程师。
2、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
3、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
4、、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
5、、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
6、世上的姑娘总以为自已是骄傲的公主(除了少数极丑和少数极聪明的姑娘例外)
7、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。
8、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。
9、发奋造就实力，态度决定高度。
10、无怨无悔，问心无愧。
11、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
12、、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
13、、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
14、、师德是一面镜子。
15、胜利不是最后的结束，失败不是最后的宿命
16、不想拥有太多情绪。陪朋友笑笑就可以。感觉累了就好好休息。何必苦了自己。
17、播撒阳光，收获幸福。
18、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
19、把简单的事情做彻底，把*凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
20、教师的人格是教育的基石。
21、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。
22、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
23、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
24、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；
25、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
26、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
27、在*等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
28、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
29、水的浩瀚不在于态而源于势，人的威严不取决于雷霆而关乎于气度。
30、体育能给你带来更多的幸福。
31、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
32、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。
33、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。
34、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。
35、纳百川，容学问，立德行，善人品。
36、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究的实在因素。
37、教师应该相信每个学生都有成功的愿望和潜力。
38、请你用慈悲心和温和的态度，把你的不满与委屈说出来，别人就容易理解。
39、以声问本，素质教育，学分管理，融会中西;诲人不倦，知行统一，创新教育。贯通古今。
40、 、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
41、 、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育
42、 、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚
43、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
44、教育无小事；教师无小节。
45、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
46、失去金钱的人损失甚少，失去健康的`人损失极多，失去勇气的人损失一切。
47、好教师是学出来的，好孩子是教出来的，好习惯是养出来的。
48、上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
49、容忍学生的过错，关注他们的进步，扶助他们健康成长。
50、把每件简单的事做好就是不简单。
——优秀党员人生格言 40句菁华
1、有则改之，无则加勉。
2、砍头不要紧只要主义真。
3、从我做起，从身边的事做起。
4、为老百姓服务，为人民干实事。
5、认认真真做人，踏踏实实做事。
6、*凡的工作不是我做*庸人的理由。
7、廉者，民之表也；贪者，民之贼也。
8、只有注重党性修养，才能始终保持先进性。
9、创先争优，为事之道；清正廉洁，做人之本。
10、在官唯明，理事唯*，处世唯清，待人唯诚。
11、日日行，千万里终至；常常做，千万事竟成。
12、求木之长必固其根本，欲流之远必浚其泉源。
13、用心做事，用爱育人，教育为本，争做表率。
14、笃信好学，统贯旁通，诚敬谦和，秉公执法。
15、自律自强，清白做人；严谨细致，认真做事。
16、做人要做堂堂正正的人，做事要做令人信服的事。
17、在事业上贯注感情，工匠也可以成为伟大的艺术家。
18、为人先正己，育人先做人，求绩先求实，无畏先无私。
19、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。
20、名利淡如水，养天地正气；操守重于山，法古今贤人。
21、少说多干，身体力行，牢记党的宗旨，履行党员义务。
22、工作上创先争优一往无前，享受上谦虚避让知足常乐。
23、满足而不自傲，安定而不停息，勤于学习，善于汲取。
24、稳得住心神，管得住身手，抗得住**，经得起考验。
25、苦不苦，想想红军二万五；累不累，看看**老前辈。
26、*员不是头衔，是责任；创先争优不是口号，是绩效。
27、工作上创优争先，永无止境；生活上勤俭节约，知足常乐。
28、当*的干部，一不能偷懒，二不能糊弄，三不能滑坡。
29、爱国是义务，爱党是责任，爱教育是本职，爱学生是天性。
30、从政不忘百姓，掌权不忘廉政，做事不忘公*，为人不忘自重。
31、廉洁方能聚人，律己方能服人，身正方能带人，无私方能感人。
32、拼搏进取，争当优秀人民教师；努力工作，创设和谐育人环境。
33、推动科学发展，促进社会和谐；服务人民群众，加强基层组织。
34、努力使自己成为一个尊重群众，理解群众，服务群众的*员。
35、对待服务对像要像春风般和煦，对待和谐环境要像眼睛一样爱护。
36、树新风，扬正气，争做表率不懈怠；讲奉献，保大局，创先争优促发展。
37、让未来超越过去，让学习超越经验，让奋斗超越机遇，让奉献超越回报。
38、与时俱进科学发展，勤奋敬业创优争先；坦诚待人和谐相处，互助互爱共建文明。
39、脑勤要多思，眼勤要多看，嘴勤要多问，耳勤要多听，手勤要多记，腿勤要多跑。
40、宽容、达观地做人，积极乐观做事，树立远大的奋斗目标，为人民服务，为祖国奉献。
