《桃花源记》阅读理解 30句菁华

首页 / 句子 / | 2022-12-03 00:00:00 阅读理解

1、解释下列句中加点的词。(3分)

2、(3分)(1)以······为异,认为······奇异(2)通“邀”,邀请

3、[甲] 文中阐述的“大同社会”与[乙]文中描绘的“世外桃源”有什么相似的地方?(2分)

4、(1) 田间小路交错相通,(村落间)鸡鸣狗叫之声处处可以听到。(2分,意思符合即给分)

5、山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(2分)

6、渔人偶遇桃源,“处处志之”,最终却“不复得路”,其中寄寓了作者怎样的思想?

7、东晋 陶渊明 《五柳先生传》 《归园田居》

8、(1)土地*坦开阔,房屋整整齐齐,有肥沃的田地,美丽的池塘和桑树竹子之类。

9、此题只要能围绕作者的矛盾思想来答,语言表述清晰流畅即可。

10、(1分)(1)与世隔绝的地方 (2)通邀,邀请 13.D(2分)

11、(参考)人与自然和谐相处,环境优美;民主法治,公*正义;诚信友爱,安定有序;生活富足,人人自得其乐等。(2分)

12、表现“村人”都来关心渔人的句子有

13、文中描写桃花源景物的句子是

14、描写桃花源中人们安居乐业的句子是

15、、成语“无人问津”化自文中“ ”一句。

16、文中划曲线的句子表现出桃花源人什么样的特点?

17、文中哪句话表明桃源人听了渔人的话之后,虽“叹惋”却仍然想继续在桃花源中生活?他们为什么不愿离开?

18、第3段文字主要写哪两方面内容?

19、“桃花源”是陶渊明虚构的理想的理想境界,既然是不存在的,作者为什么还要写它呢?请用简短的话回答。

20、古往今来,人们对渔人“忽逢桃花林”是否出于无意有不同理解:王维曾写道:“渔舟逐水爱山春,*桃花夹古津”,似为无意;而谢得枋却说:“飞花莫遣随流水,怕有渔郎来问津”,又觉有心。你认为作者的本意是什么?请说说理由。

21、在桃花源里,村中人怎样对待渔人?

22、在《桃花源记》中,渔人离开桃源后“便扶向路”,又“处处志之”,

23、如何看待作者描绘的这个理想社会?

24、先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境 8、与外人间隔

25、其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

26、通过渔人所见,着力表现桃花源中的自然环境以及人们和*安乐的景象。20、表现出桃花源中人们的热情好客、淳朴善良,以及人与人之间的友好和睦。21、桃花源中的人们本是“避秦时乱”而来,为外界动乱黑暗的世界而叹惋,为桃花源外的人过着痛苦的生活而叹惋。

27、这样写的目的是要给人一个真实的`感受,好像真有其人、其事、其地,渔人回来时顺着原路处处作了标记,生怕以后再来时找不到,可谓小心极了!回到武陵,还向一郡之长太守做了报告,可谓慎重极了!像刘子骥那样品德高尚的人听到后,也高兴得想去探访,可见真实极了!总之,作者不厌其烦地写这些,都是为了使人产生确有其事的真实感。

28、人的一生都可能经历坎坷与不顺,都可能经历苦难与艰辛,而只有经历这些之后,才能达到成功的彼岸。32、是因为他们不愿意让“外人”来打破桃花源中宁静安乐的生活。

29、陶渊明生活在东晋时期,战乱频繁,人民流离失所,他对这一黑暗的社会现实极为不满,对受苦受难的劳动人民深切同情,因此虚构了一个宁静安乐、民风淳朴的美好境界,以此来寄托自己的社会理想。

30、《桃花源记》虚构了一个与黑暗的现实社会相对立的世外桃源,借助这个美好的境界,寄托了自己的政治思想,反映了广大人民追求没有阶级,没有剥削,没有压迫,没有战乱的理想社会的愿望37、如(1)竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知;(2) 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情; (3)人面不知何处去,桃花依旧笑春分;(4) 桃花一簇开无主,可爱深红映浅红;(5)人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。


《桃花源记》阅读理解 30句菁华扩展阅读


《桃花源记》阅读理解 30句菁华(扩展1)

——《桃花源记》阅读答案 50句菁华

1、下列各组词语在文中的意思与现代汉语的意思全都不同的一项是()

2、D

3、选出下列句中划线字意义和用法相同的一项[ ]

4、C

5、文中描写桃花源中人精神状态的句子是:

6、乙文:林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地*旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

7、解释下列文言句中加点的词语。(6分)

8、、文中与陆游诗句“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”意境相似的一个成语是:

9、语段从哪两个角度描写桃花源?

10、请你概括第二个语段的主要内容。

11、通过第②段的对桃花源美好景色的描绘和第③段的对桃花源淳朴民风的描写表现出来。

12、桃花源中的人们为什么叮嘱渔人“不卟为外人道”?请谈谈你的理解。

13、翻译下列句子。(4分)

14、乙文中,作者发表议论的是哪一句?从该句中,我们可获得怎样的启迪。(3分)

15、作者为什么要虚构这样的理想境界?联系作者的生*简要分析。

16、优美的自然环境 跟踪追击辨识贼寇 (2分)

17、(1)一犬也,而报恩如是,世无心肝者,其亦愧此犬也夫!启迪:人要学会感恩,知恩图报。(意对即可)(3分)

18、请写出三句含有“桃花”的古诗词。

19、第二自然段写了几层意思?渔人初入桃花源的所见所闻有哪些?从这些叙述描写中,可以看出这是怎样的一个社会?

20、甚异之 2、黄发垂髫,并怡然自乐 3、豁然开朗

21、因为桃花源中人并未见到过外人。

22、自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境。

23、(1)与外人间隔(2)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。17、世外桃源18、从自然环境、人物活动这两个角度来描写桃花源的景象。

24、怕外人扰乱他们宁静和*的生活。

25、内容理解。(4分)

26、请利用《新华字典》查阅下列加点词的意思。(4分)

27、第二自然段写了两层意思,即先写进入桃花源的过程,再写初入桃花源的所见所闻。初入桃花源的所见所闻,一是环境———土地*旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。二是人———往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。

28、桃花源与世隔绝,远离战乱,没有繁重的赋税和无尽的徭役;环境优美,民风淳朴。人们安居乐业,祥和幸福。虽然一家祖孙三代死于虎口,但是泰山妇人深知山下世间苛政带来的灾难远比山中的虎患更为惨烈,更令人不堪忍受。(意思对即可)

29、解释下面划线词在句中的意思。

30、(1)同“邀”,邀请 (2)与外界隔绝的地方 (3)确实 (4)终于

31、示例1:我认为关注民间疾苦可以使百姓安乐。《陈涉世家》中“天下苦秦久矣”“失期当斩”……等句,让读者看到秦王朝的暴力统治是陈胜、吴广起义的直接原因。因此,减轻赋税,关注民生,这才是使老百姓安居乐业的关键。

32、(1)小孩(1分)(2)妻子和儿女(1分)(3)曾经(1分)(4)通“返”,返回(1分)(共4分)

33、(1)田间小路交错相通,(村落间)能听见鸡鸣狗叫的声音。(2分)(2)深山中竟然有人活动的踪迹,(他们两个人)对此感到很奇怪。(2分)(共4分)

34、宁静淡泊的田园和*安宁不满。

35、(1)领着妻子儿女和乡邻们来到这个跟人世隔绝的地方,不再出去。(2)问现在是什么朝代,竟然不知道有过汉朝,更不用说魏、晋两朝了

36、豁然开朗。

37、土地*旷,屋舍俨然,有良田美池、桑竹之属。

38、阡陌交通,鸡犬相闻。

39、问所从来,具答之。

40、率妻子邑人来此绝境。

41、男女衣着,悉如外人。

42、本文“此人一一为具言所闻,皆叹惋。”桃花源人为何叹惋不已,“皆叹惋”的内容又是什么?

43、异:诧异。

44、交通:交错相通。

45、志:作标记。

46、带领妻子儿女及乡邻来到这与人世隔绝的地方

47、这里的人告诉他说:“这里的情况不值得对外边的人说啊。”

48、问今何世,乃不知有汉,无论魏晋。

49、世外桃源:原指理想中的生活安乐而环境幽美的世界,现在用以比喻一种空想的脱离现实斗争的地方。

50、围绕“没有剥削、没有压迫、安定和*的社会环境;优美富饶的自然环境;幸福快乐的人民生活;淳朴的社会风尚;反映了广大人民对理想社会的向往和追求”,回答出三点即可。 (共3分,每点1分)


《桃花源记》阅读理解 30句菁华(扩展2)

——《岳阳楼记》阅读答案 30句菁华

1、解释下列句子中加点的词。

2、解释下面句中加粗的词。

3、“古仁人之心”指的是“_______________________________”(用原文语句回答)。联系全文看,这里的“古仁人”与________________形成了对比。

4、选文中“古仁人之心”指__________________(用原文填空)。联系全文看,这里的“古仁人”与______________形成了对比。

5、(1)我曾经探求古代品德高尚的人的思想(或心理)。

6、不以物喜,不以己悲 迁客骚人

7、当今社会,有的人过分看重物质和金钱,斤斤计较个人得失;而一千多年前的范仲淹却追求“不以物喜,不以己悲”和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的理想境界。请结合这两者谈谈你的认识

8、(1)居:处、处在

9、不以物喜;不以己悲迁客骚人

10、结合上文和下面的链接材料,说说我国古代文人“家国情怀”的具体表现?

11、答案示例:

12、解释下列加点词的意思。(2分)

13、下列句中,加点的以与昔滕子京以庆帅左迁此地中的以意义和用法相同的一项是(  )(3分)

14、两段文字中哪句话触动了你的心灵,说说你感悟。

15、D

16、上下天色湖光相接,一片碧绿,广阔无际。

17、前人之述。

18、解释下列加点的词语。(2分)

19、用现代汉语翻译下列句子。(4分)

20、乃重修岳阳楼(乃:表示两事相承,可译为“于是”“就”“便”。)

21、(1)予尝求古仁人之心(探求)

22、答案:公怃然,即彻宴席,厚赒给之,使毕其事。

23、(1)表达方式:《岳》是于写景抒情中穿插议论,语言凝练,富有哲理性。《醉》是于写景抒情中结合叙事,语言优美,富有诗意。

24、根据前一句和练习中的提示,文中横线上应填入的句子是什么?

25、范仲淹在《岳阳楼记》一文中提到“古仁人之心”这一概念。“古仁人之心”内涵丰富。《岳阳楼记》和《醉翁亭记》这两篇文章可以说是从不同的角度对“古仁人之心”做了解释。请将《岳阳楼记》《醉翁亭记》两篇课文中体现出来的“古仁人之心”分别表示出来。

26、从全文看,欧阳修的“览物之情”,体现了他什么样的思想?他的这种“览物之情”与范仲淹笔下“迁客骚人”们的种种“览物之情”有什么根本的区别?

27、①dài;②zhé

28、课文理解。1[甲文]①2两段的分别是从阴和晴(或“悲”“喜”)的角度来描绘景色的,表达了游人因阴晴不同的景物而触发的悲喜不同的情感,这两段文字都是先写景后抒情,因景生情,情随境迁,为后文的议论作了必要的铺垫;[乙文]第①段前四句是按从整体到局部的顺序来写景的,由“环滁皆山”到“西南诸峰”再到“琅琊”,接着写“酿泉”最后写泉上的“醉翁亭”,层次分明。

29、乙文第①中“四时之景不同,而乐亦无穷”中的“乐”与范仲淹甲文中的“后天下之乐而乐”的“乐”内涵是否相同?请简要说明。

30、AB


《桃花源记》阅读理解 30句菁华(扩展3)

——八年级上第五单元文言文复习:桃花源记 30句菁华

1、缘溪行缘:沿着

2、甚异之异:诧异

3、便扶向路。扶:沿、顺着;向:从前的、旧的

4、有良田美池桑竹之属。属:类

5、寻病终。寻:不久

6、寻向所志,遂迷,不复得路。译文:寻找以前做的标记,竟迷失了方向,再也没找不到路。

7、问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。译文:(他们)问起现在是什么朝代,竟然不知道汉朝,更不必说魏晋了。

8、写出描写挑花源中人们和*劳动、幸福生活的语句(用原文)

9、表现“村人”都来关心渔人的句子有哪些?

10、“村人”来桃花源的原因是什么?

11、朗读、背诵课文。

12、认识作者通过描写“世外桃源"所表达的不满黑暗现实,追求理想社会的思想感情。

13、查字典,读准下列加点字的音。

14、朗读课文。(或听老师范读,听课文录音后齐读课文)

15、多种形式读通课文。

16、提问:“乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻。皆叹惋。”“乃”字表达了什么样的效果?推想一下,渔人对桃源人说了些什么?桃源人为什么叹惋?

17、提问:渔人出桃源时,“处处志之”,为什么再往时,“寻向所志,遂迷,不复得路”?

18、请归纳出源自本文的成语。你能用这些成语造句吗?

19、学习目标的确定

20、重点难点的确定—确立

21、能力目标:积累迁移,培养想象能力、创新能力。

22、说教学重点、难点

23、赏读结合法 朗读是学生获得得语感,提高阅读能力的有效途径,它具有唤起形象、表达情感、加强理解、训练思维等多种功能。因此,我把本节课设计为赏读课,以“赏”为突破口,开展教学,让学生在“赏”的基础上,熟读成诵,获得语感,从而更好地理解文章的内容,感受优美意境、体会作者渴望的理想社会。

24、音频、与课文相关的图片

25、反复诵读,整体感知。

26、读:A、让学生选择自己喜欢的阅读方式来读。这是尊重学生的“个体”认知个性,引导他们乐于去读。教师同时,教师用幻灯片把一些易读错的字(如阡陌、绝境、诣、骥、邑人)投影出来,供学生参考。

27、归纳总结:

28、用一个成语( )概括本课的内容。

29、指出下列词语的古今词义的不同:

30、默写描写桃花源自然风光及社会风尚的句子?


《桃花源记》阅读理解 30句菁华(扩展4)

——初三英语阅读理解 40句菁华

1、The word "keep"in the last sentence means "_____"

2、A. She didn’t want to ________ .

3、Dick flew to New York because ___.

4、Why did his wife want a telegram from him?

5、Who would send him the name and address of his hotel?

6、Which of the following is not true?

7、Bob and Jim once worked in different factories.

8、One day Jim borrowed ten dollars from Bob.

9、Jim paid back the money to Bob and went to work in another town later.

10、Bob hadn't seen Jim for a year when he learned that Jim was in another town.

11、My mother often has to go upstairs and pull Herbert out of bed as he refuses to get up.

12、A man came to visit the boy's father on ________.

13、"I feel so tired these days."" I think you'd better…"

14、"Of course, she never stops talking. She is one of the most…"

15、from the context, we can see maybe the finished answer in EXAMPLE I is _________.

16、Maybe the finished answer in EXAMPLE 3 is ______.

17、Father Christmas often puts presents ________.

18、Father Christmas comes into the house through the ________.

19、If Picture 1 below shows the table top during Step 1 of the experiment, which of A, B, C, D in Picture 2 shows the table top during Step 2?

20、The experiment has proved(证明)that bees ________.

21、The main(主要的)idea of this passage is that satellites are now used in _________.

22、Many people come to watch football and they want their team to win. Which of the following is not their act?

23、Which of the following topics can NOT express the idea of the story?

24、How fast did the glacier move? (Which sentence is exactly like the one in your book?)

25、The main idea of the whole story is that _______.

26、Latin was used by people in _____.

27、Which of the following is NOT true?

28、Tomatoes were originally (最初) grown in ______.

29、The best title (题目) of the passage is ___.

30、John and his two friends went to the forest to ____.

31、The horses stopped because____.

32、How many farmers said that the rain would be helpful? _____.

33、As a student, how should you learn language by reading the passage?

34、1. I/We should use language to talk about things that interest me/us.

35、I /We should listen, copy and communicate.

36、选C,本文中并没有说人类是如何捕杀企鹅,相反,人类对企鹅的态度相当友好。

37、Why don't your parents let you drink dirty water?

38、Tom liked to watch TV with_________ after supper.

39、His mother didn't want to give anything to him to eat________.

40、From the story we know__________.


《桃花源记》阅读理解 30句菁华(扩展5)

——理解的名言警句 40句菁华

1、理解绝对是养育一切友情之果的土壤。 —— 威尔逊

2、坦白最容易博取别人的理解。 —— 汉威尔

3、如果人们不会互相理解,那么他们怎么能学会默默地互相尊重呢?——高尔基

4、朋友间的理解和体谅,使友谊之事常青。——艾青

5、苦似良药的严格和无限宽宏的理解都能有利于孩子的成长。

6、有些人再也学不到任何东西,只因为他们对一切理解得实在太快。 18世纪英国诗人 蒲柏

7、科学,细心地玩味起来,并不是别的,而是正确的判断力和理解力。俄国戏剧教育家 斯坦尼斯瓦夫

8、单身汉比已婚男人更理解女人;假若不是这样,那他们早晚结婚了。美国作家 门肯

9、我们对于情感的理解愈多,则我们愈能控制情感,而心灵感受情感的痛苦也愈少。荷兰哲学家 斯宾诺莎

10、今天心里知道的事,明天头脑就明白了。JamesStepens

11、每个人的心灵深处都有着只有他自己理解的东西。 俄国作家 列夫·托尔斯泰

12、一个地位越高,就越难理解“粗俗”这个词的含义。19世纪英国作家,社会活动家 罗斯金

13、何必一定要求他人的理解呢?只要不被误解就行了。一凡

14、应当细心地观察,为的是理解;应当努力地理解,为的是行动。法国思想家,文学家 罗曼·罗兰

15、在我们中间,就连最勇敢的人,对于自己真正理解的事拿得出勇气,也是罕见的。——勃朗

16、今天心里知道的事,明天头脑就明白了。

17、「辩才」是一种将真理转化为语言的能力,而所使用的语言又能让聆听者完全理解。——艾默生

18、环境的改变和人的活动的一致,只能被看作是并合理地理解为革命的实践。——马克思

19、当你看到不可理解的现象,感到迷惑时,真理可能已经披着面纱悄悄地站在你的面前。——巴尔扎克

20、我们*等地相爱,因为我们互相了解,互相尊重。——托尔斯泰

21、教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己志向、自己智慧和性格结构的人的时候,这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫

22、人有不及,可以情恕。——房玄龄《晋书》

23、理解绝对是养育一切友情之果的土壤。——威尔逊

24、任何事物,凡是我们在那里面看得见依照我们的`理解应当如此的生活,那就是美的;任何东西,凡是显示出生活或使我们想起生活的,那就是美的。——车尔尼雪夫斯基

25、为我们互相了解,互相尊重。——托尔斯泰

26、人只有献身社会,才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦

27、如果人们不会互相理解,那么他们怎么能学会默默地互相尊重呢?——高尔基

28、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。

29、坚强的信心,能使*凡的人做出惊人的事业。——马尔顿

30、理解人的方法只有一个:判断他们的时候不要急躁。---圣佩韦

31、当我们得到理解的时候,智慧是不会枯竭的;智慧同智慧的相碰,就迸出无数的火花。---马克思

32、宽宏精神是一切事物中最伟大的。——欧文

33、友谊,以互相尊重为基础的崇高美好的友谊,深切的同情,对别人的成就决不恶意妒忌,对自己培养一种集体利益高于一切的意识。---奥斯特洛夫斯基

34、一个伟大的人有两颗心:一颗心流血;另一颗心宽容。——纪伯伦

35、忍一句,息一怒,忍一事,少一事。——*谚语

36、宽容就是潇洒,宽容就是忘却,宽容就是忍耐。

37、宽容意味着尊重、理解、信任和沟通,但不是放任,不是纵容,不是消极地无所作为。

38、人们应该彼此容忍:每一个人都有弱点,在他最薄弱的方面,每一个人都能被切割捣碎。——济慈

39、我认为原谅别人已经认识到的过失是一种美德。

40、理解别人是大度,宽容自己是豁达。


《桃花源记》阅读理解 30句菁华(扩展6)

——关于没人理解的说说 30句菁华

1、工作被人耍了还的装的不在乎,生活压力大了还的装作无所谓,心好累,没人理解还的装作若无其事

2、压力大到爆炸没人理解 默默自己承担脆弱

3、心态好到炸裂的五个月,自己给的压力大到没人说,无法倾诉,更无人理解。所有的规劝都不如自己的反省来的直接!失眠君,好久不见

4、压力大每次请假都得看人脸色,还得忍着请假,去寻找没意义的东西,没人理解我,为了请假去看你,到头来会是怎样的态度

5、每天过得浑浑噩噩的也不知道自己想要的是什么,不安于现状又不知道从哪里找突破口,有时候压力大得只想逃离这个世界,不知道方向在哪,也没有人指引,真的好累好累,没人能理解。

6、压力大但又说不出口,又没人能理解,哎

7、压力大到无处释放,没人理解,无人问津,满满的负能量

8、这一年活的感觉比较累 给自己的压力大 事想的也比较多 我每天只能用酒精来麻醉 没人理解

9、压力大的没人懂,也不指望有人能理解,因为人本来就是自私的,管好自己已经很难得了,谁还有那个闲工夫去关心他人!

10、产后抑郁真的可怕,我无时无刻都在控制自己的情绪,有的时候真怕自己做出过激的行为,心累,压力大,亲朋好友没人理解

11、压力大到爆表,每天都跟打仗似的上班,还碌碌无为,眼看要上线了,用户需求还一变再变,代码还要重写,累到只想睡觉,没人理解,无处倾诉

12、当你特别烦躁的时候怎么办,压力大又没人理解

13、压力大到爆炸没人理解 默默自己承担脆弱。

14、只是觉得委屈,没人能理解自己,压力大。

15、为什么没人能理解我,难道都是我的错吗,我就活该压力大吗。

16、最难受的心情,就是压力大,却没有人理解。

17、那些不止的碎语都不知道该说给谁听。

18、工作被人耍了还的装的不在乎,生活压力大了还的装作无所谓,心好累,没人理解还的装作若无其事。

19、心累了,不再挣扎了,有许多人的陪伴,却都不是我心中的那个人。

20、人呐,只要心里难受了,找不到头绳都可以大哭一场。

21、有时候,突然会觉得自己很孤独。没有人懂你,没有人陪你。偶尔自己疯,自己闹,仿佛跟这世界格格不入。

22、我以为捂着心脏它就不会疼,我以为捂着眼睛它就不会流泪。

23、思念一个人的滋味就像喝了一大杯冰水,然后用很长很长的时间流成热泪。

24、当你做对的时候,没有人会记得;当你做错的时候,连呼吸都是错。

25、心累了,不想再折腾了,一直都是我主动,我决定退出了,这样你就会笑了吧。

26、我的不开心,我的难受,我都尽量留给了自己,我也从不指望任何人心疼我,为我扛下所有。

27、钟表,可以回到起点,却已不是昨天;感情,可以回到原点,却也不像从前。时光不能倒着走,失去就别再回头。

28、我还是喜欢我自己一个人,没辜负,没牵挂,没感动,也没失望。最深的孤独不是长久的一个人,而是心里没有了任何期望。

29、没有人可以永远无条件的陪伴着你,要知道,下雨天的时候连影子都会缺席。

30、最怕和自己在乎的人慢慢变远,变淡,变陌生的过程,真的是发自内心的疼。

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