1、吾与汝，顾德拜也！
2、愿娘子相离之后，重梳蝉鬓，美扫蛾眉，巧逞释结，更莫相憎。一别两宽，各生欢喜。三年衣粮，使献柔仪，伏愿娘子千秋万岁。
3、天涯何处无芳草，何必单恋一朵花。
4、时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。（王勃《滕王阁序》）
5、师者，以是传道授业解惑也。（韩愈《师说》）
6、六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。（苏洵《六国论》）
7、昔人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”（苏洵《六国论》）
8、海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。
9、两句三年得，一吟双泪流。
10、君为帝，妾为民，帝民两不同，君妾怎相拥。
11、用我三生烟火，换你一世迷离。
12、长街长，烟花繁，你挑灯回看。短亭短，红尘辗，我把萧再叹。
13、红尘初妆，山河无疆。最初的面庞，碾碎梦魇无常，命格无双。
14、世界上最棒的事是，每天早上醒来又是崭新的一天，完全免费，永不断货。
15、等闲识得东风面，万紫千红总是春。
16、谁言寸草心，报得三春晖。
17、泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。
18、这世界上一旦完全沉寂时，也不知它是在悲哀，还是在伤情。
19、世人于姐皆草菅，不问红尘问苍天。
20、做了对不起的事，不要怕，死你是必死的，冷静的告诉我你要怎么死。
21、与天地兮比寿，与日月兮齐光。
22、尘缘从来都如水，罕须泪，何尽一生情？莫多情，情伤己。
23、两个人终于不再错过。携手问年华，看岁月流逝。风云潇洒。残阳退没。
24、会当凌绝顶，一览众山小。
25、蛰龙已惊眠，一啸动千山。
26、凡战者，以正合，以奇胜。——《孙子兵法》
27、有钱难买子孙贤，女儿不请上门客。——《增广贤文》
28、风雷，益。君子以见善则迁，有过则改。——《易经》
29、今日所说之话，明日勿因小利害而变。——《曾国藩》
30、处事速不如思，便不如当，用意不如*心。——《曾国藩》
31、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
32、兼听则明，偏信则暗。
33、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
34、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
35、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。
36、祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。
37、事不三思总有败，人能百忍自无忧。
38、残雪压枝犹有桔，冻雷惊笋欲抽芽。
39、非学无以广才，非志无以成学。
40、己所不欲，勿施于人。
41、大凡物不得其*则鸣。
42、路漫漫其修远今，吾将上下而求索。
43、时危见臣节，世乱识忠良。
44、沉舟侧畔千帆进，病树前头万木春。
45、别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。
46、君子之交淡若水，小人之交甘若醴。
47、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
48、志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食。
49、天生我材必有用，千金散尽还复来。
50、兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧海。
——文言文的经典语句 60句菁华
1、一别两宽各生欢喜。
2、我断不思量，你莫思量我。
3、吾与汝，顾德拜也！
4、愿娘子相离之后，重梳蝉鬓，美扫蛾眉，巧逞释结，更莫相憎。一别两宽，各生欢喜。三年衣粮，使献柔仪，伏愿娘子千秋万岁。
5、老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠雄心壮志。（王勃《滕王阁序》）
6、东隅已逝，桑榆非晚。（王勃《滕王阁序》）
7、是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。（韩愈《师说》）
8、闻道有先后，术业有专攻。（韩愈《师说》）
9、歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄？（杜牧《阿房宫赋》）
10、海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。
11、凤凰双双对，飞去飞来烟雨秋。而如今，凤去了，凰空留。
12、目标明确，坚定不移，天道酬勤，永续经营！
13、用我三生烟火，换你一世迷离。
14、血染江山的画，怎敌你眉间一点朱砂，覆了天下也罢，永远不过一场繁华。
15、长街长，烟花繁，你挑灯回看。短亭短，红尘辗，我把萧再叹。
16、你不过我红尘陌路，我不过你笑忘成书。
17、血雨腥风，扬眉淡笑，指枪问穷寇，谁尚敢与我一战否？
18、物以类聚，人以群分。
19、人逢喜事精神爽，月到中秋分外明。
20、等闲识得东风面，万紫千红总是春。
21、冤家宜解不宜结，各自回头看后头。
22、泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。
23、生在阴间有散场，死归地府又何妨。阳间地府具相似，只当漂流在异乡。
24、与天地兮比寿，与日月兮齐光。
25、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
26、相见时难别亦难，东风无力百花残。
27、两个人终于不再错过。携手问年华，看岁月流逝。风云潇洒。残阳退没。
28、惹我者死。趁其不备，杀其不意，片甲不留。
29、会当凌绝顶，一览众山小。
30、独坐池塘如虎踞，绿荫树下养精神。春来我先不开口，哪个蝉儿敢作声。
31、此情可待成追忆，只是当时已惘然。
32、慎始如终，则无败事。——《道德经》
33、悲哉梦仙人，一梦误一生。——《白居易》
34、虚心顺理，学者当守此四字。——《朱熹》
35、凡战者，以正合，以奇胜。——《孙子兵法》
36、人怕三见面，树怕一墨线。——《增广贤文》
37、与天地兮同寿，与日月兮齐光。——屈原《楚辞》
38、天下大势，分久必合，合久必分。——《罗贯中》
39、男子有德便是才，女子无才便是德。——《增广贤文》
40、今日所说之话，明日勿因小利害而变。——《曾国藩》
41、人之洗濯其心以去恶，如沐浴其身以去垢。——《朱熹》
42、处事速不如思，便不如当，用意不如*心。——《曾国藩》
43、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
44、精诚所至，金石为开。
45、十年磨一剑，霜刃未曾试。
46、事不三思总有败，人能百忍自无忧。
47、他山之石，可以攻玉。
48、大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。
49、丹青不知老将至，富贵于我如浮云。
50、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
51、欲穷千里目，更上一层楼。
52、少壮不努力，老大徒伤悲。
53、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
54、非学无以广才，非志无以成学。
55、居安思危，思则有备，有备无患。
56、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
57、信言不美，美言不信。
58、君子之交淡若水，小人之交甘若醴。
59、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
60、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
——文言文的座右铭 50句菁华
1、砥砺岂必多，一壁胜万珉。
2、人善我，我亦善之；人不善我，我则引之，进退而已耳。
3、交贤方汲汲，友直每偲偲。
4、人有急难，倾财救之。
5、爱出者爱反，福往者福来。
6、同胞共气，家国所凭。
7、夫妇有恩矣，不诚则离；交接有分矣，不诚则绝。
8、人聚则强，人散则弱。
9、众志成城，众口铄金。
10、在涅贵不缁，暧暧内含光。或：在涅贵不缁
11、善恶随人作，祸福自己招。——《增广贤文》
12、学而不厌，诲人不倦。——《论语》
13、羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。——《增广贤文》
14、笨鸟先飞早入林，笨人勤学早成材。——《省世格言》
15、学如逆水行舟，不进则退。——《增广贤文》
16、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
17、君子务本，本立而道生。——《论语》
18、君子耻其言而过其行。——《论语》
19、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——《劝学》
20、知不足者好学，耻下问者自满。——林逋《省心录》
21、君子*之美，不*之恶。小人反是。——《论语》
22、读书本意在元元。——[宋]陆游）
23、君子莫大乎与人为善。——《孟子》
24、人皆可以为尧舜。——《孟子》
25、不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。——《荀子》
26、人而不学，其犹正墙面而立。——《尚书》
27、知而好问，然后能才。——《荀子》
28、忧国忘家，捐躯济难，忠臣之志也。——[三国]曹植《求自诚表》
29、小来思报国，不是爱封侯。——[唐]岑参《关人赴安西》
30、博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
31、居安思危，思则有备，有备无患。——《左传》
32、岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语》
33、君子莫大乎与人为善。——《孟子·公孙丑上》
34、朝闻道，夕死可矣。——《论语·里仁》
35、与人不求备，检身若不及。——《尚书·伊训》
36、惟俭可以助廉，惟恕可以成德。——《宋史·范纯仁列传》
37、取之有度，用之有节，则常足。——《资治通鉴》
38、民无信不立。——《论语·颜渊》
39、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记·中庸》
40、惟有道者能备患于未形也。——《管子·牧民》
41、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——司马迁《报任安书》
42、莫道桑榆晚，为霞尚满天。——刘禹锡《酬乐天咏老见示》
43、人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。——《孟子·尽心上》
44、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原《离骚》
45、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语·里仁》
46、多行不义必自毙。——《左传·隐公元年》
47、临患不忘国，忠也。——《左传·昭公元年》
48、士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。——《论语》
49、见义不为，无勇也。——《论语·为政》
50、惟仁者能好人，能恶人。——《论语·里仁》
——文言文经典句子 40句菁华
1、山河拱手，为君一笑。
2、直如朱丝绳，清如玉壶冰。
3、读书破万卷，下笔如有神。
4、鞠躬尽瘁，死而后已。
5、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。
6、疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
7、书到用时方恨少，事非经过不知难。
8、奇文共欣赏，疑义相与析。
9、君子之交淡若水，小人之交甘若醴。
10、士不可不弘毅，任重而道远。
11、近水楼台先得月，向阳花木易为春。
12、古之成大事者，不惟有超士之才，亦有坚忍不拔之志。
13、莫等闲，白了少年头，空悲切!
14、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
15、水至清则无鱼，人至察则无徒。
16、学之广在于不倦，不倦在于固志。
17、观众器者为良匠，观众病者为良医。
18、新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿。
19、金玉其外，败絮其中。
20、生生的两端，我们彼此站成了岸。
21、得道者多助，失道者寡助。
22、落红不是无情物，化作春泥更护花。
23、谁言寸草心，报得三春晖。
24、捐躯赴国难，视死忽如归。
25、辅车相依，唇亡齿寒。
26、老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。
27、会当凌绝顶，一览众山小。
28、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
29、莫等闲，白了少年头，空悲切！
30、非学无以广才，非志无以成学。
31、褪尽风华，我依然在彼岸守护你。
32、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
33、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
34、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
35、相逢一醉是前缘，风雨散，飘然何处。
36、见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。
37、谁将烟焚散，散了纵横的牵绊；听弦断，断那三千痴缠。
38、十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。
39、人为善，福虽未至，祸已远离；人为恶，祸虽未至，福已远离。
40、有一种隐忍其实是蕴藏着的一种力量，有一种静默其实是惊天的告白。
——中考文言文复习 50句菁华
1、选自《战国策》。讽，讽谏，用暗示、比喻之类的方法，委婉地规劝。纳，接受。
2、把“扶苏以数谏故，上使外将兵“翻译成现代汉语。(4分)
3、准确理解文中字词句的含义，特别要注重课文的注解，重要的词句及一些含有深意的语句;
4、实词词义不落实，对一词多义不会辨别、选择。掌握一定数量的实词，是文言文阅读的基本条件。几乎各地中考文言文试题都在考查文言实词，有的特意考查一词多义。从阅卷情况来看，这类试题的得分率不高。最普遍的失误有二：
5、先破秦入咸阳者王之 王：让……称王
6、鱼肉百姓 鱼肉：以……为鱼肉
7、可烧而走也 走：使……逃走
8、晓看红湿处 红：红花
9、逾约：超过约定的期限。
10、既加冠()：加冠之后，指已成年。古时男子二十岁举行加冠(束发戴帽)仪式，表示已经*。后人常用“冠”或“加冠”表示年已二十。
11、援疑质理：提出疑难，询问道理。援，引，提出。质，询问。
12、烨()然：光彩照人的样子。
13、叩问之难、旅途之艰、生活之苦鼓励马生刻苦、勤奋地学习
14、《与朱元思书》一文描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所见，历历如画，令人有同行亲见之感。同时，也表现出他沉湎于山水的生活情趣。第一段是的总起，概括描写了自富阳至桐庐一路上的奇山异水：风烟俱净，天山共色，从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 第二段以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写了富春江的异水。水色、水清、水深、水急都突出了“异”的特点：水皆缥碧，千丈见底;游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 第三段描写了富春江夹岸的奇山，并抒发了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣：夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。
15、选自《孟子?告子上》。
16、蹴尔而与之，乞人不屑也
17、所欲有甚于生者
18、说明了人宁可死去也不失去人格和尊严这一做人原则。
19、第二段中哪个句子把山水之乐具体化了?
20、项为之强 “强”(jiāng) 通“僵” 《童趣》
21、路转溪头忽见 “见”(xiàn) 通“现” 《西江月》
22、孰为汝多知乎 “知”(zhì) 通“智” 《两小儿辩日》
23、止有剩骨 “止”(zhǐ) 通“只” 《狼》
24、解释加点的词：
25、其真无马邪 “邪”(é) 通“耶” 《马说》
26、四支僵劲不能动 “支”(zhī) 通“肢” 《送东阳马生序》
27、为天下唱 “唱”(chàng) 通“倡” 《陈涉世家》
28、固以怪之矣 “以”(ǐ) 通“已” 《陈涉世家》
29、将军身被坚执锐 “被”(pī) 通“披” 《陈涉世家》
30、假如你独自在家，你父亲的同事有要事来找他，你会怎么回答呢？
31、始一反焉 “反”(fǎn) 通“返” 《愚公移山》
32、发现小石潭的经过；小石潭的概貌。
33、溪流曲折蜿蜒。
34、解释加点字
35、释句
36、两小儿的辩斗对你有什么启发？请联系实际谈谈。
37、解释下列加黑的字
38、“得无……乎(耶)”
39、牺牲玉帛（）：古代祭祀用的祭品。牺牲。指猪、牛、羊等。帛，丝织品。
40、可以一战：可以之一战，可凭借这个条件打仗。
41、登轼：登上车前的横木。轼，古代车子前边的横木。
42、逐：追赶、追击。
43、夫（）战，勇气也：作战，要靠勇气。夫，发语词，议论或说明时，用在句子开头，没有实在意义。
44、屋舍俨然(整齐的样子)《桃花源记》
45、阡陌交通(交错相通)(同上)
46、惟吾德馨(指品德高尚)
47、牡丹之爱，宜乎众矣(应当)
48、其真无马邪 “邪”(yé) 通“耶” 《马说》
49、对下列句中加点字的意义判断正确的一项是（）
50、对“方今豺狼当路而狐狸是先”一句的理解正确的一项是（）
——文言文祝福语 50句菁华
1、盼君和乐以未央兮，友随行而恒存。
2、是支花，人人惦记她;领导回眸一笑，部下全部倒掉;领导，你冷若冰霜，心灵手巧;今天，迎来了你的生日，祝福你生日快乐!一辈子**安安。
3、你的仙姿玉貌，让多少男人陶醉;领导，你亭亭玉立，让所有部下垂涎三尺;今天，在你生日到来之际，愿你永远美丽漂亮，一辈子开心快乐!
4、祝君满芬芳，颖树尽青苍，丫江南佳丽，头上玳瑁光，生不去亲爱，日见金炉香，快意且为乐，乐道喜文章。古代生日贺词。
5、你的生日到了，我让轻风给你送去我的祝福，愿你一辈子美若天仙，娇艳无比，做世界上最幸福的女人;领导，在你生日到来之际，祝福你生日快乐!
6、祝福风吹一岁去，谢家儿郎醉逍遥。晓观夏月青烟绕，波涌清贫众醉晓。生死僻开乐夜月，日光雾散看轻笑。快意恩仇品*淡，乐见春秋四季飘!
7、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。――陆游。
8、青春须早为，岂能长少年！――孟东野。
9、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。――龚自珍。
10、三十功名尘与土，八千里路云和月。 ――岳飞《满江红》。
11、穷则变，变则通，通则久。――《易经》。
12、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。――李白。
13、不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。――司马迁。
14、有志者事竟成。――《后汉书》。
15、总在不经意的年生。回首彼岸。纵然发现光景绵长。
16、待浮花浪蕊俱尽，伴君幽独。
17、古文唯美的句子——我自是年少，韶华倾负。
18、苍茫大地一剑尽挽破，何处繁华笙歌落。斜倚云端千壶掩寂寞，纵使他人空笑我。
19、一年老一年，一日没一日，一秋又一秋，一辈催一辈一聚一离别，一喜一伤悲，一榻一身卧，一生一梦里寻一伙相识，他一会咱一会那一般相知，吹一会唱一会。
20、幽露如啼眼，烟花不堪剪，当时眼底兰舟悠悠去天用我三生烟火，换你一世常熟。
21、手中镜头稳健，千年之间，千秋梦断情愫可懂，不知千年之后，谁的面容，重塑此时月正浓，历史跃出书中，叫嚣重重，还原一世梦，梦里金戈铁马，热血战枭雄。
22、我独自站在云水之涯，眺望我求不得的你啊，掌间盛开了冻伤的优钵罗花。一生就唱了这么一支歌，褪尽铅华后等你来和，静静地。
23、风过天地肃杀，容华谢后，君临天下，登上九重宝塔，看一夜，流星飒沓。
24、一本往事录，合上谁的归宿，谁盛开的烟花，在空中匆匆谢幕遗忘，记录，一本泛黄的书，行走停留，擦肩而过的幸福。
25、雾散，梦醒，我终于看见真实，那是千帆过尽的沉寂。
26、谁执笔但记情成卷，只空忆此去经年。
27、也许是前世的姻也许是来生的缘错在今生相见徒增一段无果的恩怨
28、似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。
29、任他凡事清浊，为你一笑间轮回甘堕。
30、举杯独醉，饮罢飞雪，茫然又一年岁。
31、心有猛虎，细嗅蔷薇。盛宴之后，泪流满面。
32、你若撒野今生我把酒奉陪。
33、岁寒，然后知松柏之后凋也。志当存高远。――诸葛亮《诫外生书》。
34、凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。――许名奎。
35、腊月寒冬白雪皑皑，渔夫窝冰得鱼而来。寒风刺骨集市待售，伯乐相语万金之材。
36、深深的情谊与祝福，绵绵的思念与问候，在这欢庆的日子里，愿这短信能为您及家人带来*安、幸福、健康和快乐！祝新年快乐、万事如意！
37、千祥云集庆有余，百福骈臻贺新春！青山依旧在，祝福年年有！朋友，新的一年锦上添花！
38、不愧诗人小外孙，双眸炯炯有精神。书香门第家风好，来日定成追梦人。
39、幼小童稚思无暇，天真烂漫似鲜花。常有爹娘来呵护，天天向上思无涯。
40、皑皑白雪覆山岗，峻岭翩翩上下忙。云里穿梭飞紫燕，得心应手技称强。
41、公证之道，秉承“公正、勤勉、谨慎、和谐”之道，此乃行之于心也。以公心立世，乃为人之道，唯知足者常乐，乐其所乐。恭祝您新春吉祥如意，事事顺达，阖家幸福。
42、旧兮送往，新兮迎来。苔梅点点兮，落宏谷之涧。红烛灿灿兮，于江河之畔。春光乍泄，大地回春之际，鞭炮齐鸣，甚是欢愉，然，家中俗事所扰，不能与汝共度佳节，心甚憾矣！虽如此，犹欲借此佳际诉吾之愿于兄，兄亦能心想事成，方显吾对兄之殷切祝福也，恭祈学德日新兼愿体侯益健。福如蘡茀至，愿君悦兮。
43、凤占叶吉凤城头，仙子凌云忽下楼，吹彻紫箫燕市月，春回翠幌苏门秋；五铢钱串同心结，百和香匀半蓓钩，今夜熊罴应入梦，森森待看玉栏。
44、天成佳耦是知音，共苦同甘不变心，花烛洞房亲结吻，春宵一刻胜千金。
45、**仄仄缔良缘，恋爱情丝自早牵，海石山盟皆缱绻，相亲相敬乐绵绵。
46、箫声沸，仙子下秦接。鹳鹊昔曾邀明月，雎鸠今始咏风讴，孔乐订相攸。
47、银镜台前人似玉，金莺枕侧语如花。白首齐眉鸳鸯比翼，青阳启瑞桃李同心。文窗绣户垂帘幕，银烛金杯映翠眉。
48、银汉明星回，填桥乌鹊肥；玉堂云气霭，秀阁画烛辉。燕舞雕梁曲，锦幕暗香飞；宜男花正好，兰畔照双衣。
49、黄花酒溢喜筵开，两小无猜共化裁，建国先从家室起，立功端自德基培；明明在上紫薇照，念念无忘天运回，女若昭贤且美，郎不愧一奇才。
50、婚到一*慰向*，况兼佳耦自天成，迎亲吉日祈招我，共饮醇醪酒百罂。
——中考必考的文言文实词释义 40句菁华
1、鄙
2、察C
3、奉
4、更
5、故
6、号
7、还
8、惠
9、见
10、节
11、进
12、居
13、漫
14、明
15、谋
16、戚
17、奇
18、强
19、清
20、求
21、去
22、入
23、胜
24、实
25、属
26、受(shu)
27、骑
28、本(běn)
29、敝(bì)
30、送达，送来。（存问致赐《汉书·武帝纪》）
31、表达，表示。（论天下事势，致殷勤之意）
32、情趣，情致。（所以兴怀，其致一也闲情逸致）
33、质地。（永州之野产异蛇，黑质而白章）
34、刑具。*时作垫用的砧板。（君不如肉袒伏斧质请罪）
35、惩处。（不效则治臣之罪）
36、部署，训练。（今治水军八十万众）
37、讲究，研究。（奚暇治礼义哉？）
38、治理得好，与"乱"相对。（明于治乱，娴于辞令）
39、第三人称，他、她、它（们）。（告诸往者而知来者）
40、伤害；杀害。（二人相憎，而欲相贼也）
——文言文格言 40句菁华
1、君子引而不发，跃如也。
2、师之所处，荆棘生焉。大军之后，必有凶年。
3、国将兴，必贵师而重傅，贵师而重傅，则法度存。
4、人无害虎心，虎有伤人意。
5、风水人间不可无，也须阴骘两相扶。
6、本富为上，末富次之，奸富最下。
7、生民之本，要当稼稽而食，桑麻以衣。
8、随你官清似水，难逃吏滑如油。
9、不以规矩，不能成方圆。
10、说大人，则藐之，勿视其巍巍然。
11、古之为政，爱人为大。
12、听君一席话，胜读十年书。
13、红粉佳人休使老，风流浪子莫教贫。
14、人不通今古，马牛如襟裾。
15、学而时习之，不亦悦乎？
16、君子多知而择焉，博学而算焉，多言而慎焉。
17、任力者故劳，任人者故逸。
18、半溪流水绿，千树落花红。
19、毁誉从来不可听，是非终久自分明。
20、耻之于人大矣。为机变之巧者，无所用耻焉。
21、出于其类，拔乎其萃。
22、上士闻道，勤而行之；中士闻道，若存若亡；下士闻道，大笑之。
23、君子不以言举人，不以人废言。
24、天道远，人道迩，非所及也，何以知之？
25、尽信书，不如无书。
26、前事不忘，后事之师。
27、千里之行，始于足下。
28、失之毫厘，谬以千里。
29、报国之心，死而后已。
30、生于优患，死于安乐。
31、辅车相依，唇亡齿寒。
32、近朱者赤，近墨者黑。
33、大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。
34、滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
35、书到用时方恨少，事非经过不知难。
36、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
37、我有迷魂招不得，雄鸡一叫天下白。
38、疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
39、二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。
40、蓬生麻中，不扶而直；白沙在提，与之俱黑。
——八年级上第五单元文言文复习：桃花源记 30句菁华
1、缘溪行缘：沿着
2、甚异之异：诧异
3、便扶向路。扶：沿、顺着；向：从前的、旧的
4、有良田美池桑竹之属。属：类
5、寻病终。寻：不久
6、寻向所志，遂迷，不复得路。译文：寻找以前做的标记，竟迷失了方向，再也没找不到路。
7、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。译文：（他们）问起现在是什么朝代，竟然不知道汉朝，更不必说魏晋了。
8、写出描写挑花源中人们和*劳动、幸福生活的语句（用原文）
9、表现“村人”都来关心渔人的句子有哪些？
10、“村人”来桃花源的原因是什么？
11、朗读、背诵课文。
12、认识作者通过描写“世外桃源＂所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。
13、查字典，读准下列加点字的音。
14、朗读课文。（或听老师范读，听课文录音后齐读课文）
15、多种形式读通课文。
16、提问：“乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻。皆叹惋。”“乃”字表达了什么样的效果？推想一下，渔人对桃源人说了些什么？桃源人为什么叹惋？
17、提问：渔人出桃源时，“处处志之”，为什么再往时，“寻向所志，遂迷，不复得路”？
18、请归纳出源自本文的成语。你能用这些成语造句吗？
19、学习目标的确定
20、重点难点的确定—确立
21、能力目标：积累迁移，培养想象能力、创新能力。
22、说教学重点、难点
23、赏读结合法 朗读是学生获得得语感，提高阅读能力的有效途径，它具有唤起形象、表达情感、加强理解、训练思维等多种功能。因此，我把本节课设计为赏读课，以“赏”为突破口，开展教学，让学生在“赏”的基础上，熟读成诵，获得语感，从而更好地理解文章的内容，感受优美意境、体会作者渴望的理想社会。
24、音频、与课文相关的图片
25、反复诵读，整体感知。
26、读：A、让学生选择自己喜欢的阅读方式来读。这是尊重学生的“个体”认知个性，引导他们乐于去读。教师同时，教师用幻灯片把一些易读错的字（如阡陌、绝境、诣、骥、邑人）投影出来，供学生参考。
27、归纳总结：
28、用一个成语（ ）概括本课的内容。
29、指出下列词语的古今词义的不同：
30、默写描写桃花源自然风光及社会风尚的句子？
