1、要留神听所有的民歌，因为它们是最优美的旋律宝库，它们会打开你的眼界，使你注意到各种不同的民族风格。——舒曼
2、我喜欢一切和音乐有关的东西！包括关于音乐的故事！——关喆
3、永远别醉心于卖弄技巧，醉心于所谓壮丽的效果，应当专心致志产生作曲者希望产生的印象，此外均非所需，凡是超过这一点的，都是歪曲。——舒曼
4、新唱片音乐部分已近结束，进入视觉创意阶段，几乎每天脑浆沸腾。——许嵩
5、每天练习的时间应随着每个人的体力、精力而定。最重要的是身体不觉得疲劳，提倡身体放松，精神集中地演奏音乐。——阿劳
6、有什么样的激情是音乐所不能燃起或抑制的？——德莱顿
7、音乐家的艺术不在于直接描绘形象，而在于把心灵置于这些对象能够在心灵里创造的情绪中去。——卢梭
8、必须认真地练习所有的音阶。——罗伯特·舒曼
9、我坚信：质朴与真实是一切艺术作品的美的原则。——格鲁克
10、人要跟人打交道，人类还是有圈子的。音乐有音乐的圈子，艺术有艺术的圈子，他们还相互侵略斗争。我从小就知道这些。——左小祖咒
11、音乐是心灵的迸发。它不象化学那样能进行实验分析。对伟大的音乐来说只有一种真正的特性，那就是感情。——弗德雷里克·柏辽兹
12、优美的声音并不仅仅来自发声器官，还有赖于在头脑中建立起这个音的观念。——卡鲁索
13、音乐使一个民族的气质更高贵。——福楼拜
14、音乐之目的有二，一是以纯净之和声愉悦人的感官，二是令人感动或激发人的热情。——罗杰、诺斯
15、无论音乐、文学或其他任何艺术，按它们真实的意义来说，都不光是为了单纯地消遣。——柴可夫斯基
16、是音乐课使我对音乐有了深一步的了解，是音乐能够陶冶我的情操！不仅这样，我还学到了很多很基础的音乐知识，所有的音符像一个个跳动的精灵，是多末的活泼可爱啊！小节段落，迂回的表达……真是让人爱不离眼，听不离耳！
17、当你演奏的时候，别管你的听众是谁。当你演奏的时候，要永远觉得有一位大师在谤听。——舒曼
18、自信是成功的第一秘诀。—— 爱默森
19、音乐当使人类精神爆出火花。音乐比一切智慧、一切哲学有更高的启示。 ——贝多芬
20、高尚的师德，是学生心灵的明镜。
21、音乐表达的是无法用语言描述，却又不可能对其保持沉默的东西。
22、当你演奏的时候，别管你的听众是谁。当你演奏的时候，要永远觉得有一位大师在谤听。
23、作曲家在创作一个作品时是全力以赴的。他轮番地经历了相信、怀疑、热心、绝望、欣喜和痛苦。
24、灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛能竭尽全力工作时的心理状态。
25、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
26、不同生活接触，就不能为生活创作。不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品。
27、音乐有血一样的炽热，有无以言表的激情；我们聚坐在一起，领悟着自己的心声。
28、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
29、没有热情，就不可能创造出任何真正的艺术作品。——舒曼
30、音乐是唯一的宇宙通用的语言。——塞·罗杰斯
31、音乐是唯一可以纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。——爱迪生
32、我个人理解的摇滚是一种精神，他并不局限于某种音乐风格。——金池
33、不要试图去填满生命的空白，因为，音乐就来自那空白深处。——泰戈尔
34、在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。——门德尔松
35、如果我的音乐没有被更多的人接受和喜欢，那是因为我做得还不够好。——李泉
36、开启人类智慧的宝库有三把钥匙：一把是数字，一把是字母，一把是音乐。——雨果
37、灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛能竭尽全力工作时的心理状态。——柴可夫斯基
38、我有我的人格、良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。——冼星海
39、生活啥时候都跟音乐有关联啊，连好朋友送的礼物，都是音乐基座！原来手机没电关机充，现在充电同时也要听听歌，将音乐进行到底。——关喆
40、音阶练习是很重要的，不仅是为了训练手指，也是为了训练耳朵对协调性的感觉，对音程的了解，以及对钢琴总的音域的理解。——霍夫曼·约瑟夫
——音乐教师格言 50句菁华
1、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
2、执教理念，捧着一颗心来，不带半根草去。
3、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
4、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
5、选择了教育就是选择了清贫，选择了教育就是选择了奉献。
6、这无私的奉献，令人永志不忘。
7、必须认真地练习所有的音阶。
8、慈父+慈母=教师。
9、高尚的师德，是学生心灵的明镜。
10、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
11、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
12、学海无涯苦作舟。
13、每一个学生都是好学生。
14、循循善诱，诲人不倦的是老师。
15、教师就是要敬业爱生。
16、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
17、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙
18、蜡烛选择其物固能光芒四射。
19、敬自己的岗位，品自己的人生。
20、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
21、想让生命辉煌，就别浪费青春。
22、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
23、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
24、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
25、把一切知识教给一切人。
26、人要跟人打交道，人类还是有圈子的。音乐有音乐的圈子，艺术有艺术的圈子，他们还相互侵略斗争。我从小就知道这些。
27、贝多芬的音乐激发了恐怖、惧怕、惊愕和痛苦的力量，引起了无穷尽的渴望，这正是浪漫主义的本质。
28、假如我的音乐只能使人愉快，我很遗憾，我的目的是使人们高尚起来。——亨德尔
29、技术只有为高尚的目的服务，才有价值。——舒曼
30、音乐用理想的纽带把人类结合在一起。——瓦格纳
31、音乐家的艺术不在于直接描绘形象，而在于把心灵置于这些对象能够在心灵里创造的情绪中去。——卢梭
32、往事好像硬盘上一些听旧了的老歌，虽然已经陈旧了，甚至自己也厌倦了，但每次一翻听，好像总会到过去的日子。可惜自己已经不是过去的自己。这种反差有时候让人惶恐，有时候让人悲伤，甚至无所适从。
33、放上一段音乐，让思绪在韵律中舒缓;泡上一杯清茶，让烦躁在缥缈中远离;如若此时，再写下一行小字，让灵魂在墨香里琉璃，韵染，感悟。
34、晚上8时，音乐喷泉开始了。伴随着优美动听的音乐，各组喷泉争奇斗艳，纷纷向人们展现美丽的风姿。
35、过了湖，再往前走，就是一座音乐喷泉。随着音乐的伴奏，喷泉喷出的水又高又低，真好看!你瞧，人们在音乐喷泉里嬉戏，打闹，玩耍，跳舞，可开心了!
36、请不必感到惊异，因为这就是音乐的魅力。听吧，当一首流行音乐在你耳中跳动时，音乐已化作一个个精灵激动着你身上的每一个细胞!感觉到了吗?血液正在燃烧;听到了吗?心跳正在加剧。当你发觉自己不知不觉间跟着音乐节拍翩翩起舞时，请不要感到惊奇，因为这就是音乐的魅力。
37、动人音乐从音响缓缓流泄，洒落一地琉璃月光。庭园花草沾着月色。绽放美丽光华，真是此乐只应天上有。
38、我是一个女孩，一个爱唱歌的女孩，一个梦想着站在属于我的舞台上用心灵歌唱的女孩。
39、奏鸣曲那欢快的节奏使得她沉浸在那音乐当中，并试图用自己那跳跃的手指弹奏触一个美丽动人的故事。
40、每当节日来临，音乐一响，喷泉立刻随着音乐的变换喷出形态各异的水柱和水花，水柱时而高耸入云，气势磅礴，水花时而似天女散花，令人神往……喷泉两边高耸的壁画上雕刻着淮南古老的历史故事和传说，令人驻足观望。
41、有一梦便造多一梦，直到死别都不觉任何阵痛，趁冲动能换到感动，这愉快黑洞苏醒以后谁亦会扑空。
42、爱是一万公顷的森林，迷了路的却是我和你，不是说好一起闯出去，怎能剩我一人回去。
43、西湖的音乐喷泉可壮观了。随着音乐的起伏在空中翩翩起舞。喷泉时而像一朵朵灿烂的鲜花，时而像跃向天空的蛟龙，时而像飞逝的流星雨，时而又像仙女舞动着长袖，时而像滚滚向前的车轮，时而像小鸟展开的双翅。
44、音乐是一种很美的艺术，让人禁不住就陶醉其中，不管是优美的还是激烈的，都有震撼人心的巨大效应。好的音乐永存于世间，能够跨越时间和空间。
45、更如朗照松间的明月，清幽明净。
46、音乐是一种自由的、生气勃勃的艺术，一种充满新鲜空气的艺术。德彪西
47、在上班的烦躁中爱上了钢琴的清澈甜美，优美的旋律把工作的不安份卷走了。尤其在困倦的下午，听听恬静的曲子，是件非常enjoyable的事情。
48、拥有阳光般温暖美好的歌曲。
49、宛如阳春白雪，天籁之音，真是此曲只应天上有，人间难得几回闻啊!
50、宛如“又绿江南岸”的春风，悄声无息;又如“随风潜入夜”的春雨，润物无声。
——简短教育格言 40句菁华
1、学高为师，身正为范。
2、兴趣就是最好的老师。
3、爱就是教育，没有爱便没有教育。
4、不尊重学生，就是不尊重自己。
5、培养人，就是培养他对前途的希望。
6、有了真正的方法，还是不够的；还要懂得运用它。
7、多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。
8、一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。
9、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
10、疑而后问，问而后知，知之真则信。故疑者，进道之萌芽也。
11、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
12、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
13、教育需要耐心、细心、恒心。
14、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
15、意识是成功教育的基础。
16、道德能弥补智慧的缺陷，爱心能开启心灵的天空。
17、世界上没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
18、真真实实做人，踏踏实实做事。
19、对孩子严格才是真正的爱护
20、以其昭昭，使人昭昭。
21、不求闻达，但得心安。
22、用真心打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
23、水至清则无鱼，人至察则无徒。
24、天空不留痕迹，鸟儿却已飞远。
25、博观而约取，厚积而薄发。
26、笑到最后才笑得最灿烂。
27、独物之教风，以尽匹夫之责。
28、为人要正直，做事重责任。
29、儿童有本能，关键在于如何激发，”教育的真正主体—生命自身“。
30、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
31、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
32、教育无小事，事事须尽力。
33、求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。
34、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。
35、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
36、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
37、我愿意是阳光，给学生以希望和光明；我愿意是春风，给学生以抚爱和温暖；我愿意是彩虹，给学生以引领和方向。
38、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。
39、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
40、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
——音乐的人生感悟格言 40句菁华
1、音乐常使死亡迟延。——伊索
2、音乐是万德胚胎的源泉。不为音乐所动的人，我必定把他比做木石。假使身充教师而不会唱歌，那简直没有为人师表的资格。——马丁·路德
3、音乐应当使人类的精神爆发出火花。——（德）贝多芬
4、真正创作音乐的是人民，作曲家只不过把它们编成曲子而已。——格林卡
5、一切伟大的音乐家总是继承着民间音乐所提示的方法和方向做进一步的艺术加工，而不是与它的方向背道而驰；任何天才一旦违背了民间音乐的这种传
6、我在旋律上花费很多功夫。重要的事情不在于旋律的开始，而是把它继续下去，发展成完满的艺术形象。——R.斯特劳斯
7、我的科学成就很多是从音乐启发而来的。——爱因斯坦
8、让自由的艺术和音乐本身美的规律冲破技术的樊篱，给思想和心灵以自由。——海顿
9、没有音乐，生命是没有价值的。——尼采
10、没有民族性的音乐是不存在的。实际上，一般认为是全人类的音乐都是具有民族性的。——（俄）里姆斯基·科萨科夫
11、技术只有为高尚的目的服务，才有价值。——舒曼
12、当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。——海顿
13、音乐是甜的，是艺术家劳动的结晶;音乐是咸的，没有它生活就变得*淡;音乐是苦的，音乐家一生都在奋斗，拼搏;音乐是辣的，它唤起我们战斗的激情。
14、音乐的目的——引导人们沿着通往美好前途的道路前进。 ——艾涅斯库
15、一种美好的心情，比十副良药更能解除生理上的疲惫和痛楚。 ——马克思
16、为了激发学生的思维，必须有一个实际的经验情境，作为思维的开始阶段。——杜威
17、音乐是唯一的宇宙通用的语言(塞·罗杰斯)
18、当我听到音乐时，我的心会疾速跳动，充满了生命力，就像是起风时的商船队(梭罗)
19、生活的苦难压不垮我。我心中的欢乐不是我自己的，我把欢乐注进音乐，为的是让全世界感到欢乐。
20、人们认为：我的艺术创作是轻而易举得来的。这是错误的。没有人像我那样在作曲上花费了如此大量的时间和心血。没有一位大师的作品我没有再三地研究过。
21、试奏的艺术在于什么呢?它在于：按应有的速度、准确地按谱子来弹奏一切，包括所有音符、装饰音和诸如此类的东西，并且有恰当的表情和趣味，以致你可能认为这是演奏者自己创作的。
22、人们认为，我的艺术成就是轻而易举得来的。这是错误的。没有人像我那样在作曲上花费如此大量的时间和心血。没有一位著名大师的作品我没有再三地研究过。
23、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。
24、舞蹈音乐是爱情之子。——美国政治家 约·戴维斯
25、新唱片音乐部分已近结束，进入视觉创意阶段，几乎每天脑浆沸腾。——音乐人 许嵩
26、女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。—— 唐朝诗人 李贺 《李凭箜篌引》
27、灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛般竭尽全力时的心理状态。——柴可夫斯基
28、心哀而歌不乐，心乐而哭不哀。——西汉皇族淮南王 刘安 《淮南子·缪称训》
29、建筑是凝固的音乐。—— 德国剧作家、诗人、思想家 歌德
30、歌者之情与歌词协，觉音之高也，非音之高，我情之欲抒也，音之低也，非音之低，我情之欲敛也。其音其节，皆非以为歌，而所以写我情。情既畅矣，我心甚乐，凡此况味，必须于深造中求之。——童伯章
31、不觉碧山暮，秋云暗几重。——唐代诗人 李白 《听蜀僧浚弹琴》
32、浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。——唐代文学家 韩愈 《听颖师弹琴》
33、当你演奏的时候，别管你的听众是谁。当你演奏的时候，要永远觉得有一位大师在谤听。——舒曼
34、音乐只对安宁的心境具有魅力。——18世纪英国诗人 蒲柏
35、音乐可以治心病。——约·洛根
36、享受每次回到零的瞬间！感谢生命中有音乐。——袁娅维
37、我个人理解的摇滚是一种精神，他并不局限于某种音乐风格。——金池
38、月光奏鸣曲，拉的像杀猪，月光救命曲。——社会评论家，畅销作家 * 《寻人启事》
39、领悟音乐的人，能从一切世俗的烦恼中超脱出来。——德国作曲家 贝多芬
40、音乐与音符并没有任何关系，音符不过是传达音乐实体的媒介物而已。——柴利毕达克
——中学教师教育格言 40句菁华
1、努力打造高效课堂，做课堂改革的践行者。(马云驰)
2、敢于尝试，是信心的体现，敢于尝试，是成功的前奏。——费兰梅
3、怎样的老师，造就了怎样的学生。
4、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
5、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
6、真正体现学生是课堂的主人，充分定位教师是课堂的指导者。——韩振杰
7、因为工作获得快乐，所以每天都是美好的'。——李雷
8、努力把自己当成一个孩子。
9、老师，擦亮孩子诚信的明镜；孩子，点亮老师责任的明灯。
10、宽于人，严于己，谨于言，正于行。
11、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
12、不自满者受益，不自是者博闻。
13、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
14、三尺讲台，站出学生榜样，若无诚，则误人子弟。半截粉笔，写就学生未来，若无信，则贻害无穷。
15、为人师者，内外相应，言行相称，宁静致远。
16、三尺讲台，汇聚知识、情感、理想、信念；言行举止，影响人生、家庭、社会、国家。
17、诚以待人，长修沟通心桥；信以处世，永铸人格基石。
18、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
19、用教师的诚信度，帮助特殊孩子认识社会；用教师的责任心，推动特殊孩子融入社会。
20、真情打动学生，诚心感化学生；心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
21、给学生一粒种子，条件具备，它定会发芽。——张桂秋
22、教师要融于师生的相互理解中。
23、诚信是人生航标，责任是教师使命。
24、诚挚的心灵，是孩子情感的'钥匙；高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
25、让课堂成为快乐的舞台，展现自我，走向辉煌。——裴玉春
26、责任，我们必备的素质。在爱与智慧中，给予孩子成长的力量。诚信，我们恪守的品质。在教与引导中，引领孩子人生的道路。
27、只要拼搏，一切皆有可能，坚信自己，终能创造辉煌。——何洪贵
28、俯仰皆为孺牛，进退无愧人师。
29、没有八遍重复，你记不住任何东西。——杨玉秋
30、循循善诱，诲人不倦的是老师。
31、负责任重担共创美好社会，扬诚信风帆同度文明人生。
32、守诚信做人，人显善美；尽责任做事，事显完美。
33、诚信如一轮明月，柔柔地普照万物；责任似一泓清泉，默默地滋润大地。
34、生命之灯因责任而闪烁光辉，生命之舟由诚信相伴左右。扬起生命之帆鼓舞今日儿童之心，举起生命之灯照亮明日英才之路。
35、锤炼教师道德的唯一秘密就是“爱”；树立威严的不二法则就是“诚”；永葆魅力的最佳良方就是“识”。
36、勤对工作，爱对学生，诚对家长，谦对同事。
37、以师生健康为本，以岗位责任为荣，以真心待人为诚，以无私奉献为行。
38、责任是信念，是力量，激励我们勇往直前，谱写无怨无悔。诚信是形象，是翅膀，引航我们学做真人，绘就生命和谐。
39、责任，在于明确——明白自己应做的事，然后尽自己所能，确保质量！诚信，需要坚守——坚持以诚实为原则，然后想他人所想，抱诚守真！
40、诚信如一轮明月,柔柔地普照万物；责任似一泓清泉,默默地滋润大地。
——小学语文老师教育格言 40句菁华
1、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
2、只有学而不厌老师，才能教育出学而不厌学生。
3、在我帮助教育学生时候，总愿意适度地点到他们闪光点，给自己以安慰，给学生以自信。
4、在数学教育旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。
5、在人生旅途上，有道德、智慧与事业相伴，便会风雨无阻、光耀七彩！
6、用自己行动和自己心去教育学生，让每一个学生体验快乐、获得成功。
7、用心灵去倾听孩子心声，用幽默去化解孩子紧张，用激励去点燃孩子自信，让孩子在快乐中度过一天。
8、用我真诚、执着与爱心，点击学生智慧键盘，启迪学生美好心灵。
9、用教师智慧点燃学生智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
10、用海一样胸怀，接容每一颗童心；愿化作点点雨露，滋润每一棵小苗。
11、以心灵滋润心灵，以人格影响人格。
12、一束赞许目光，一次赞许点头，一个会心微笑，都会传递出真诚鼓励，都能表达出孩子赞美。
13、要想得到一年收获，就种谷子；希望得到十年收获，就去栽树；要想得到一生收获，就去育人。
14、要把阳光洒向教室每个角落。
15、扬黄牛精神，做*凡工作。
16、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。
17、心中装着爱，行中有着严，用“效率”引导学生追求优秀，享受快乐。
18、我愿意用自己双手为学生描绘生活美景，塑造他们美好心灵
19、我们学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭；我们生活因为学生而变得异常美丽；我们教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵。
20、为他人幸福而工作，才能达到自身完善。
21、外面世界很精彩，孩子世界更可爱，我愿沉浸在孩子内心世界弹拨和谐动人乐章。
22、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来。
23、虽不能说你给学生一块冰，学生就会给你整个严寒，但如果你给学生艺术鲜花，学生就会给你全部春天
24、生命在于运动，能够让孩子们在活动中得到乐趣是我最大心愿。
25、人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭灯希望之灯，一扇长开窗——接纳之窗。
26、让学生在感兴趣自主活动中进行自主学习。
27、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱行动。
28、教育技巧在于教师如何释放对孩子爱。
29、教育，我们从事神圣事业，育人，我们承载终生使命。我们要用爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶，无论面对怎样孩子，我们都将让他受益，助他成长，为其生命放飞希望……
30、教师应该把知识打包成礼物让学生欣喜地领受，而不是打包成任务让学生无奈地接受。
31、教师要用爱心关爱学生，用真心、真意、真诚呵护学生成长。
32、教师不应该只教书，她更应该是教人做人；学生不应该只读书，他更应该是学习人生之道。
33、孩子心灵犹如水晶纯洁而美丽，孩子心灵犹如玻璃脆弱而易碎。我们要欣赏她们水晶般心灵，要保护他们玻璃一样易碎自尊。
34、关爱每一个学生，让每一个孩子都尝到成功喜悦
35、当代能做老师人必定是不*凡人；因为教育事业本身就是不*凡事业。
36、不抛弃、不放弃，让每个孩子都站在爱天*上。
37、把显露智慧机会让给学生，把欣赏目光分给每一个学生。
38、把课堂学习延伸到课外，延伸到生活，延伸到活动与实践，让学习成为学生愉悦成长幸福经历。
39、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。
40、爱就要爱得热烈，因为我爱我学生，所以我就要轰轰烈烈，惊天动地。
——教育格言从教理念 40句菁华
1、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。（乌申斯基）
2、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄
3、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子
4、志于道，据于德，依于仁，游于艺。孔子
5、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
6、有健康的身体，才有健康的精神。——洛克
7、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。华罗庚
8、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
9、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——（前苏联）苏霍姆林斯基《给教师的建议》
10、教师就是要敬业爱生。（名人名言 ）
11、教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二次、第三次去补救，它们的影响是终身洗刷不掉的。——（英）洛克《教育漫话》
12、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
13、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——（法）卢梭《爱弥儿》
14、名誉虽然不是德行的真正原则和标准……但是它离德行的真正原则和标准是最近的……它是一种指导儿童和鼓励儿童的正当方法。——（英）洛克《教育漫话》
15、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”。——（英）罗素《教育目的》
16、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
17、视责任为美德。
18、习于智长，优与心成。
19、用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。
20、给学生一个世界，给老师一片天空。
21、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
22、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
23、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
24、给孩子播下希望的种子，让孩子收获希望的人生。
25、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
26、当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。
27、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
28、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
29、老师是我们的再生父母！爹娘生养我们，老师教育了我们！
30、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
31、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
32、支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，请家长务必做到。
33、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
34、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
35、居处必恭，步立必正，视听必端，言语必谨，容貌必庄，衣冠必整，饮食必节，出入必省，读书必专。
36、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。
37、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
38、要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。
39、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
40、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
