1、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
2、天赋如同自然花木，要用来修剪。
3、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
4、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
5、出自造物主之手的东西都是好的，而一到人的手里，就全变坏了。
6、教育属于生活，教育为了生活，而且教育要依靠并借助于生活。——克伯屈
7、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠
8、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
9、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
10、幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进入青少年时期德育、智育、体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作，是非常细致耐心的工作，也是一项极其光荣的工作，做好这个工作，首先是要求搞幼儿教育工作的同志自身要有高尚的*的道德修养，热爱自己的专业，专心致志，钻研业务，对培养好幼儿具有高度的责任感。——徐待立
11、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。
12、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
13、性格塑造始于婴儿时期。
14、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
15、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
16、你们永远是我心中最美妙的旋律。——归晓艳
17、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
18、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
19、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
20、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
21、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
22、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。——塞德兹
23、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
24、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
25、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
26、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
27、你要教你的孩子走路，但是，应由孩子自己去学走路。
28、即使是普通的孩子，办要教育得法 ，也会成为不*凡的人。
29、孩子们就象一只只等待点燃的蜡烛，不管她的形状多么不起眼，但是她也有被点燃的向往和燃烧的希望，我们的教育就象一只只燃着的火柴，那是蜡烛的点燃的希望，可是我们擦亮的火柴只是一味的照耀着他们，并绕过他们寻找和点燃那些更好更大的蜡烛。使他们生活在一个我们自认为很光明的世界中。让他们只看到别人的光和自己在别人光芒中那又黑又暗的倒影。而几只漂亮的蜡烛照耀出的光麻木了我们的视觉，便从不屑给他们一个燃烧的机会。
30、富有真理的书是万能的钥匙，什么幸福的门用它都可以打开。
31、凡是儿童自己能够理解和感受的一切，都应当让他们自己去理解和感受。不过，教师知道应当朝哪个方向引导儿童：对于他们的思想，有些加以支持和发展，而有些则机智地予以抵销——当学生离开了作品的思想内容，陷入一些细节的时候就需要这样做。
32、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
33、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
34、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
35、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
36、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到*等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
37、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
38、捧一颗心，挥一把汗，拼一世辛劳，守一方杏坛。
39、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
40、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代*儿童，现代*人。——陈鹤琴
——儿童教育格言 40句菁华
1、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
2、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
3、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
4、把孩子交给祖父母抚养的麻烦在于，祖父母对孩子的喜爱往往超过了对自己儿子的喜爱，同时祖父母总是倾向于认为自己比孙子的父母更聪明更有经验，只有他们才能够使孩子有一个更好的未来。
5、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
6、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
7、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。
8、捧一颗心，挥一把汗，拼一世辛劳，守一方杏坛。
9、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
10、儿童幼小的心灵是非常细嫩的器官。冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。一颗受了伤害的儿童的心会萎缩成这样一辈子都像桃核一样坚硬，一样布满深沟。——卡森麦卡
11、家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。——爱默生
12、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
13、打开一扇求知的窗，点亮一道希望的光。
14、教师面对的孩子都是最终要独立的*。
15、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图
16、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。
17、有研究的兴味的人是幸福的！能够通过研究使自己的精神摆脱妄念并使自己摆脱虚荣新的人更加幸福。拉美特利
18、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
19、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
20、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
21、17当你幸福的时候，切勿丧失使你成为幸福的德行。莫罗阿
22、识字，是一切探求之起步，识字是一种很重要的基本能力和基本素质，以至其他一切知识的学习，都必须以认字为前提和基矗。
23、想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。徐特立
24、创造，或者酝酿未来的创造。这是一种必要性：幸福只能存在于这种必要性得到满足的时候。罗曼罗兰
25、个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里。艾青
26、只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。爱因斯坦
27、唯独革命家，无论他生或死，都能给大家以幸福。鲁迅
28、一无所有的人是有福的，因为他们将获得一切！罗曼罗兰
29、人在履行职责中得到幸福。就象一个人驮着东西，可心头很舒畅。人要是没有它，不尽什麽职责，就等于驾驶空车一样，也就是说，白白浪费。罗佐夫
30、只有整个人类的幸福才是你的幸福。狄慈根
31、猝然死去本无甚苦痛，长期累死倒真难以忍受。
32、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。
33、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我、爱是我不解追求的目标。
34、建筑在别人痛苦上的幸福不是真正的幸福。阿巴巴耶娃
35、游戏是儿童认识世界的途径，他们生活在这个世界里，并负有改造它的使命。
36、你要教你的孩子走路，但是，应由孩子自己去学走路。
37、美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
38、教育的基础主要是在五岁以前奠定的,它占整个教育过程的百分之九十。在这以后,教育还要继续进行,人进一步成长、开花、结果,而您精心培植的花朵在五岁以前就已绽蕾了。
39、关于快乐教育，它的本质目的就是让学生生动、活泼、主动地发展，这必须要转变教育思想。
40、发然后禁，则格而不胜;时过然后学，则勤苦而难成;杂施而不孙，则坏乱而不修;独学而无友，则孤陋而寡闻;燕朋逆其师;燕辟废其学。此六者，教之所由废也。
——励志教育格言 40句菁华
1、教之以廉，学之以贤。
2、教学德为先，身教胜言传。
3、记问之学，不足以为人师。
4、手脑双全，是创造教育的目的。
5、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。
6、教子功夫：第一在起家，第二在择师。
7、教师走下讲坛，才能走进学生的心田。
8、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
9、扳着面孔批评人，不如身体力行教育人。
10、教育是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
11、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。
12、真正的教育是登上童年微妙的真相之巅。
13、道德教育过程的两个组成部分应同步进行。
14、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。
15、学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。
16、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。
17、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。
18、一个坏的教师廉价真理，一个好的教师发现真理。
19、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。
20、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
21、教育上的秘诀，便是使身心两种锻炼可以互相调剂。
22、三寸粉笔三尺讲台育花苗，一颗丹心一生秉烛献春华。
23、受教育人与未曾受教育的人的差异，好似生者和死者。
24、特别能协作，特别能钻研，特别爱学生，特别能奉献。
25、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。
26、旅行对青年，是教育的一部分；对于老年人是部分经验。
27、创新是一个民族进步的灵魂是一个国家兴旺发达的不竭动力。
28、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。
29、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。
30、当劳动是种快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役。
31、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。
32、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
33、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。
34、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
35、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、**的大树。
36、尊重自己强调自主，尊重他人强调*等，尊重集体强调规则，尊重同时强调和谐，尊重知识强调探索。
37、教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。
38、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。
39、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。
40、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。
——简短教育格言 40句菁华
1、学高为师，身正为范。
2、兴趣就是最好的老师。
3、爱就是教育，没有爱便没有教育。
4、不尊重学生，就是不尊重自己。
5、培养人，就是培养他对前途的希望。
6、有了真正的方法，还是不够的；还要懂得运用它。
7、多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。
8、一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。
9、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
10、疑而后问，问而后知，知之真则信。故疑者，进道之萌芽也。
11、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
12、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
13、教育需要耐心、细心、恒心。
14、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
15、意识是成功教育的基础。
16、道德能弥补智慧的缺陷，爱心能开启心灵的天空。
17、世界上没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
18、真真实实做人，踏踏实实做事。
19、对孩子严格才是真正的爱护
20、以其昭昭，使人昭昭。
21、不求闻达，但得心安。
22、用真心打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
23、水至清则无鱼，人至察则无徒。
24、天空不留痕迹，鸟儿却已飞远。
25、博观而约取，厚积而薄发。
26、笑到最后才笑得最灿烂。
27、独物之教风，以尽匹夫之责。
28、为人要正直，做事重责任。
29、儿童有本能，关键在于如何激发，”教育的真正主体—生命自身“。
30、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
31、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
32、教育无小事，事事须尽力。
33、求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。
34、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。
35、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
36、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
37、我愿意是阳光，给学生以希望和光明；我愿意是春风，给学生以抚爱和温暖；我愿意是彩虹，给学生以引领和方向。
38、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。
39、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
40、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
——教师教育格言 50句菁华
1、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
2、选择了远方，就要风雨兼程。
3、命运之绳定会握在自己手中。
4、你改变不了环境，但可以改变自已。
5、捧着一颗心，不带半根草去。
6、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。——盛丽霞
7、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。——顾逸飞
8、太阳下最光辉的职业是教师。
9、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯希望之灯；一扇长开的窗接纳之窗。
10、许多思想是从一定的文化修养上产生出来的，就如同幼芽是长在绿枝上一样。
11、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
12、为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。
13、对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。
14、庸人永远不会受到机会的光顾，因为机会只喜欢那些有进取心的人。
15、善待你自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。
16、人生历程不能全由自己来安排，但人生的道路却全靠自己一步一步地去走。
17、在人生的旅途中，一定要学会自己拯救自己，这样才能在逆境中奋勇前行。
18、先生不应该专教书；他的责任是教人做人。学生不应当专读书；他的责任是学习人生之道。
19、尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。
20、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
21、以优秀文化滋养人，以高尚品德塑造人，以奉献精神感染人。
22、、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
23、、天荒地老，教师的童心不泯。
24、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
25、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
26、精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。――苏霍姆林斯基
27、教育加赞赏等于教育的*方。
28、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。——陈小环
29、加强师德修养，忠诚于人民的教育事业。
30、为今天的成功喝彩，为明天的事业奋斗。
31、安全责任重于泰山，良心使命师德之魂。
32、教德高尚，教艺精湛， 教法科学，教心诚笃。
33、扬黄牛精神，做*凡工作。
34、太阳的幸福，是给人以光明;月亮的幸福，是给人以温馨;园丁的幸福，是让每一棵小树苗茁壮成长。愿每一棵小树都能够接受阳光的照耀、月亮的关怀;愿每一棵小树都能够成为参天大树。为此，我们努力着、奋斗着、奉献着……
35、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
36、我们生来是软弱的，所以我们需要力量；我们生来是一无所有的，所以我们需要帮助；我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐与我们。——卢梭
37、宽容，但不纵容：偏爱，但不溺爱，贵在春雨润物。
38、、外国语是人生战斗的一件武器。
39、、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
40、3、教师只有尊重学生的人格，才能赢得学生的尊重。
41、5、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
42、人都需要娱乐和变换兴趣，以防止变得迟钝，呆滞和智力上的闭塞。——乔义特
43、用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。
44、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
45、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
46、有时他放一些唱片，让那些水一样的音乐流淌在寂静中。他感觉她听得见。即使仅仅只看到她的发丝和白裙在风中翻飞。
47、成功的教育，收获的必定是教育的成功。
48、年轻教师要力戒懒、骄、躁、嫉妒和势利。
49、教书育人是一项非常崇高的职业，它塑造人的品格、能力和未来。
50、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。
——教育教学格言 50句菁华
1、犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错……而是为的要使日后不去再犯。——夸美纽斯
2、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠
3、没有爱就没有教育。——苏霍姆林斯基
4、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。——著名特级教师孙双金
5、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
6、要*孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
7、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
8、培养学生高尚的道德情操和健康的.审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当外在的、附加任务，应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。——《语文课程标准》
9、教育是立国之本。
10、审美感受的愉悦，影响着儿童的想象、联想、情感及行为动作。因此一切教学活动中，美，无处不显示出一种积极的驱动，无处不产生对儿童智慧的启迪，对儿童心灵的润泽。—著名特级教师李吉林
11、对于大多数学生来说，长大了成为普通的人居多，因此，老师不必刻意去追求要使学生“怎么怎么发展”，而必须遵循人才成长规律，是小草就让它装饰大地，是参天大树就让它成栋梁之材。——门肯
12、教师的责任就在于运用各种方法、手段让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类经验的环境中。——哈罗德.泰勒
13、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求*等，于出头处谋自由。——陶行知
14、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
15、天天勤业敬业作表率，一生教书育人乐奉献。
16、以德修身，恪守师德；以德修己，弘扬师魂；以德育人，桃李芬芳。
17、为今天的成功喝彩，为明天的事业奋斗。
18、责任的分量有多重，教师留下的脚印就有多深。
19、对于教育事业的抱负和理想，是以“责任”为开始，“良心”为历程，“收获”为目标。
20、安全责任重于泰山，良心使命师德之魂。
21、树责任育人之风，人人争先；立良心教育之本，个个一流。
22、责任良心不折不扣，教书育人实实在在。
23、疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣。
24、教人者必先学为人师，育人者必先行为示范。
25、志存高远、爱国爱校、以身作则、为人师表。
26、教育应求得人的智力、身体和灵魂发展的*衡。
27、讲敬业——争一流服务；讲爱生——送一看温馨；讲奉献——创一等业绩。
28、好读书，读好书，走遍天下都不怕。
29、它，带给人类灵魂的纯净，并生生世世锲而不舍的与人类相伴。
30、书籍是人类进步的阶梯。
31、失败只是放弃得太快。
32、以往所有的努力和汗水，都是明天成功的机遇和本钱。
33、用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵，用激情点燃激情，用关爱呼唤心灵。
34、幼吾幼以及人之幼。
35、教师是山，学生是水。山光水色，相互映照。师生是一种缘分，也是一种真情。
36、教师的幸福是因爱而被爱着，因付出而收获着，因珍惜而拥有着。
37、有作为，才有地位。
38、只有爱才是的教师，它远远超过责任感。
39、不要因为小小的争执，远离了你至亲的好友，也不要因为小小的怨恨，忘记了别人的大恩。
40、受教育是指灵魂通过自省而觉醒，学会了倾听和尊重别人的声音，同时拥有自己的价值坐标。
41、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
42、事在人为境由心造。
43、怎样的老师，造就了怎样的学生。
44、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
45、给孩子食物，可以让他长身体；给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。
46、爱心是阳光，耐心是雨露，细心是春风，微笑是土壤。
47、我坚信，挫折和成功是一对软生兄弟。
48、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
49、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
50、人生格言个性签名，不宽恕众生，不原谅众生，是苦了你自己。
——关于教育的格言语录 40句菁华
1、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。
2、做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。
3、我认为一堂好课应上得学生“小脸通红，小眼发光，小手直举，小嘴常开”，这是充满生命活力的具体体现。
4、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
5、一个人的思想不会停滞，当他清醒时，他的头脑不停地工作，就像不断跳动的脉博，他无法止住任何一种思想。
6、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的有力的手段之一。
7、做*凡的教师，创不*凡的事业。
8、素质教育要求:学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。
9、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。
10、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力*出来。
11、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。
12、一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。
13、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么让他离开教育岗位。
14、信念的固定性不仅可能反映思维的一贯性，而且还可能反映思想的惰性。
15、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
16、静心的做老师，尽心的教学生。
17、甘为人梯。以身作则，言传身教。
18、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。
19、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
20、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。
21、要记住，现在对人来说，如同需要空气一样，需要细腻的感情，而思想的细腻，智力的丰富，是它的源泉。
22、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。
23、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
24、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
25、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。
26、智力教育就是要扩大人的求知范围。
27、作为一个父亲，的乐趣就在于:在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。
28、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。
29、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。
30、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。
31、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
32、职业首先是做人之本，为师之本。
33、学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。
34、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。
35、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。
36、教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话，而关键在教师的耐心倾听。
37、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
38、唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。
39、每关闭一所学校，就得多造一座监狱。
40、道德常常能弥补智慧的缺陷，然而，智慧却永远填补不了道德的空白。
——小学语文老师教育格言 40句菁华
1、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
2、只有学而不厌老师，才能教育出学而不厌学生。
3、在我帮助教育学生时候，总愿意适度地点到他们闪光点，给自己以安慰，给学生以自信。
4、在数学教育旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。
5、在人生旅途上，有道德、智慧与事业相伴，便会风雨无阻、光耀七彩！
6、用自己行动和自己心去教育学生，让每一个学生体验快乐、获得成功。
7、用心灵去倾听孩子心声，用幽默去化解孩子紧张，用激励去点燃孩子自信，让孩子在快乐中度过一天。
8、用我真诚、执着与爱心，点击学生智慧键盘，启迪学生美好心灵。
9、用教师智慧点燃学生智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
10、用海一样胸怀，接容每一颗童心；愿化作点点雨露，滋润每一棵小苗。
11、以心灵滋润心灵，以人格影响人格。
12、一束赞许目光，一次赞许点头，一个会心微笑，都会传递出真诚鼓励，都能表达出孩子赞美。
13、要想得到一年收获，就种谷子；希望得到十年收获，就去栽树；要想得到一生收获，就去育人。
14、要把阳光洒向教室每个角落。
15、扬黄牛精神，做*凡工作。
16、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。
17、心中装着爱，行中有着严，用“效率”引导学生追求优秀，享受快乐。
18、我愿意用自己双手为学生描绘生活美景，塑造他们美好心灵
19、我们学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭；我们生活因为学生而变得异常美丽；我们教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵。
20、为他人幸福而工作，才能达到自身完善。
21、外面世界很精彩，孩子世界更可爱，我愿沉浸在孩子内心世界弹拨和谐动人乐章。
22、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来。
23、虽不能说你给学生一块冰，学生就会给你整个严寒，但如果你给学生艺术鲜花，学生就会给你全部春天
24、生命在于运动，能够让孩子们在活动中得到乐趣是我最大心愿。
25、人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭灯希望之灯，一扇长开窗——接纳之窗。
26、让学生在感兴趣自主活动中进行自主学习。
27、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱行动。
28、教育技巧在于教师如何释放对孩子爱。
29、教育，我们从事神圣事业，育人，我们承载终生使命。我们要用爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶，无论面对怎样孩子，我们都将让他受益，助他成长，为其生命放飞希望……
30、教师应该把知识打包成礼物让学生欣喜地领受，而不是打包成任务让学生无奈地接受。
31、教师要用爱心关爱学生，用真心、真意、真诚呵护学生成长。
32、教师不应该只教书，她更应该是教人做人；学生不应该只读书，他更应该是学习人生之道。
33、孩子心灵犹如水晶纯洁而美丽，孩子心灵犹如玻璃脆弱而易碎。我们要欣赏她们水晶般心灵，要保护他们玻璃一样易碎自尊。
34、关爱每一个学生，让每一个孩子都尝到成功喜悦
35、当代能做老师人必定是不*凡人；因为教育事业本身就是不*凡事业。
36、不抛弃、不放弃，让每个孩子都站在爱天*上。
37、把显露智慧机会让给学生，把欣赏目光分给每一个学生。
38、把课堂学习延伸到课外，延伸到生活，延伸到活动与实践，让学习成为学生愉悦成长幸福经历。
39、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。
40、爱就要爱得热烈，因为我爱我学生，所以我就要轰轰烈烈，惊天动地。
