1、既然选择了，便要风雨兼程。用心浇灌，让爱闪光。（汪丽娜）
2、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
3、每一个学生都是好学生。
4、谦和待人，丰富人生！（张玉伟）
5、教师最大的幸福就是看到学生们快乐成长！（王治丽）
6、果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的；但是让我做叶的事业吧，叶是谦逊地、专心地垂着绿荫的。（张爱云）
7、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。（刘园）
8、作为一名园丁，我坚信第一朵花都有盛开的理由。（张芳）
9、教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。（谢琼）
10、自己的爱心浇灌美丽的花朵！（冯吉亚娜）
11、一粒种子，一个未来。（罗龙丽）
12、优美的语言，严谨的行动，塑造善良的童心，勾勒五彩的图画。（李家存）
13、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
14、习于智长，优与心成。
15、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
16、做一支红烛，默默燃烧，为懵懂的心灵带去知识的灵光；做一个灯塔，默默守候，为迷途
17、教师是学生的镜子，学生是老师的影子！（李晓玲）
18、教师就是要敬业爱生。（名人名言）
19、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
20、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
21、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
22、教师是火种，点燃了学生的`心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
23、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
24、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、 更远，更令教师欣慰的呢？
25、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
26、循循善诱，诲人不倦的是老师。
27、怎样的老师造就了怎样的学生。
28、教师是心灵塑造的最佳工程师。
29、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
30、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
31、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
32、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
33、学生没有教师，就象生活没有阳光。
34、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
35、看社会问题，有时不能过近、过细。过近过细，则会歪曲事物的本质，粗枝大叶有粗枝大叶的好处，过细则有过细的坏处。
36、学生对课本上的知识不是死记硬背下来的，而是通过对事实和现象的分析总结出来的，这样他们的知识面就会更宽，他们继续学习就会更轻松。
37、教育者真正的本事，是有办法让他的学生珍惜自己的人格和尊严。一个孩子不懂得尊重自己，这是悲剧即将发生的前兆。
38、教师集体之所以能成为学生集体的教育力量，是因为它能帮助每个学生发现自己，使集体能看到他身上的某些好的东西。
39、一个人，经常在固定的时间内做同样事，做得多了，就形成了习惯。而习惯了的事情，常常会不由自主地做，想停止都艰难。
40、如果一个教师仅仅满足于获得经验，而不对经验进行深入思考，那么，即使有二十年的教学经验，也只是一年工作的二十次重复。
41、只有真诚的对待每一个孩子，用爱来浇灌心灵，才能培养出热爱生活的，*的生命。
42、师德如利器，扫除道路的荆棘。
43、做心里有阳光的老师，并将阳光洒向学生心里。
44、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
45、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
46、教育的本质是一股坚持的力量，十年、百年方彰显树人正气。
47、认认真真工作，老老实实做人。
48、想教学生如何正派为人，教师应从自己正派为人做起。
49、师德如春雨、夏荷、秋叶、冬阳，滋润、纯洁、多彩、温暖。
50、采用良好的榜样，施用温和的言词，并且不断诚恳地关心学生。
——教师师德格言 50句菁华
1、教师的真正本领，不在于会讲知识，而在于能唤起学生的求知欲。
2、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
3、用爱浇灌，用心培育，我所承担的，是一份责任，我所收获的，是一种信任。
4、能否对学生宽容是一个教师素质高低的标志之一。
5、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
6、处理学生的问题，头脑要冷静，言行要谨慎，行为要合法。
7、教师的人格就是教育工作者的'一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
8、好笋出好竹，好师出好徒；老老实实做人，认认真真教书。
9、爱是最特殊的教育方式，它能滋润学生干涸的心田，拨动学生灵魂深处的心弦。
10、脚踏实地工作，问心无愧做人。摆正位置，快乐无比。调整心态，健康自在。
11、教师最大的欣慰是学生的进步，最大的幸福是把学生送到理想的彼岸。
12、育人者先育己，是为智；正人者先正己，是为德；智德兼备者，方为师。
13、用眼睛观察世界，用大脑收藏书籍，用心灵感悟生活，用行动回报社会。
14、愚昧的教师只会传授真理，聪明的教师总是教学生发现真理。
15、教师的责任在于做学生学习的指导者和人生的引路人。
16、学生是琴键，只要音准律谐，能否弹奏出美妙的乐曲就看老师这双巧手了。
17、爱生是教师的天性，育人是教师的天职。教师只有把爱生和育人融合在教育教学工作中，才能得到意想不到的收获。
18、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
19、以德感人，为人师表。
20、教师不是一个职业，而是义冢生命存在的方式。
21、教育不仅仅是种职业，也是一项事业。
22、认知识育知识，认人格育人格。
23、师德如水，而真水无香。
24、教师一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。
25、实实在在做事，**淡淡做人，为师生服务好是我的宗旨。
26、心灵的吸引产生友谊，智慧是吸引产生尊敬。
27、自行束修以上，吾未尝无诲焉。
28、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。
29、多走一步，深入三分。
30、作为教师应经营好两个事业，即教育与感情。
31、特别能协作，特别能钻研，特别爱学生，特别能奉献。
32、优于别人，并不值得骄傲；真正让人骄傲的，是优于过去的自己。
33、爱生如子，言传身教润桃李；爱岗敬业，呕心沥血献真情。
34、在学生的心灵里，搭起一座健康之桥，通向过去、现在和将来。
35、养不教，父之过；教不严，师之惰。
36、处处留心皆学问，肯学终为人上人。
37、以心换心，真诚待人，是为人永远的准则。
38、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
39、面对教学中的问题，优秀教师反省自身，而不是责怪学生。
40、每一件简单的事情做好就是不简单，把一件*凡的事做好就是不*凡。
41、用最少的悔恨面对过去；用最少的浪费面对现在；用最多的梦面对未来。
42、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。
43、幸福，假如它只是属于我，成千上万人当中的一个人的财产，那就快从我这儿滚开吧！
44、对后进生，班主任请用睿智引导，更要耐心等待。相信等待之后，会有一朵绽开的鲜花迎向你！
45、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
46、一位真正从内心深处爱学生、关注学生成长的教师，应该既赏识他们的优点，也能包容他们的缺点。
47、少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，老年读书如台上玩月，皆以阅历之浅深，为所得之浅深也。
48、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
49、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
50、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
——道德格言 50句菁华
1、若把黑白和善恶放到一处，相形之下，彼此才可见得分明。
2、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。
3、你不要把那人当作朋友，假如他在你幸运时表示好感。只有那样的人才算朋友，假如他能解救你的危难。
4、凡是有良好教养的人有一禁诫：勿发脾气。
5、墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
6、品格如同树木，名声如同树阴。我们常常考虑的是树阴，却不知树木才是根本。
7、高行微言，所以修身。
8、德行的实现是由行为，不是由文字。
9、德性不是自制不为恶，而在不愿为恶。
10、不自见，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜，故长；夫唯不争，故天下莫能与之争。
11、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。
12、落红不是无情物，化作春泥更护花。
13、人之性也，善恶混，修其善则为善人，修其恶则为恶人。
14、勇者无惧，智者不惑，仁者不忧。
15、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。
16、富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。
17、心眼不多，可是品格端正的人，倒经常能看穿最狡猾的骗子的诡计。
18、没有任何东西比人类的爱更富有智慧、更复杂。它是花丛中最娇嫩的而又最质朴、最美丽和最*凡的花朵，这个花丛的名字叫道德。
19、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的*常人。
20、在一切道德品质之中，善良的本性在世界上是最需要的。
21、见贤思齐焉，见不贤而内省也。
22、天时不如地利，地利不如人和。
23、道德，就好似一个人的灵魂，一个没有灵魂的人就无生命可言。
24、心灵美就是精神的美与道德的美。
25、节约莫怠慢，积少成千万。
26、奢则妄取苟且，志气卑辱；一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。
27、骄谄，是一个人。遇胜我者则谄，遇不知我者则骄。
28、善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。
29、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
30、人应当头脑清楚，道德纯洁，身体干净。
31、只有以爱情为基础的婚姻才是合乎道德的。
32、人类最高的道德标准是什么？那就是爱国心。
33、虚伪永远不能凭借它生长在权利中而变成真实。
34、世上最奇妙的是我头上灿烂星空和内心的道德准则。
35、对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。
36、真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以后的产物。
37、骄傲道德导致丰盈，然后导致贫困，最后导致声誉扫地。
38、有学问而无道德，如一恶汉；有道德而无学问，如一鄙夫。
39、道德不是良心的可卑的机谋，而是斗争和艰难，**和痛苦。
40、最有道德的人，是那些有道德却不须由外表表现出来而仍感满足的人。
41、谁能从道德败坏的地方脱出来，还保持洁白，便是有了最伟大的功德。
42、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。
43、奢则妄取苟取，志气卑辱；一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。
44、窃以为天地之所以不息，国之所以立，贤人之德业之所以可大可久，皆诚为之也。
45、一个最高尚的人也可以因习惯而变得愚昧无知和粗野无礼，甚至粗野到惨无人道的程度。
46、要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。
47、真诚的十分理智的友谊是人生的无价之宝。你能否对你的朋友守信不渝，永远做一个无愧于他的人，这就是你的灵魂性格心理以至于道德的最好的考验。
48、古之欲明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心，欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。
49、把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾**的，除了艺术以外也是道德。
50、劳动使一个人的道德变得高尚，使他习惯于小心地对待劳动的工具器械和产品，重视书籍及其他精神文化和物质文化的物品，尊重任何一种职业的劳动者，仇视那些寄生虫和剥削者二流子怯懦者和懒汉。
——美德格言 40句菁华
1、学而时习之，不亦说乎？
2、为学须觉今是而昨非，日改月化，便是长进。
3、亲仁善邻，国之宝也。
4、能吃苦乃为志士，肯吃亏不是痴人。
5、刑过不避大臣，赏善不遗匹夫。
6、乐以天下，忧以天下。
7、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
8、有志不在年高，无志空长百岁。
9、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
10、道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。
11、欲穷千里目，更上一层楼。
12、学之广在于不倦，不倦在于固志。
13、人而不学，其犹正墙面而立。
14、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。
15、鞠躬尽瘁，死而后已。
16、善学者师逸而功倍，又从而庸之；不善学者，师勤而功半，又从而怨之。
17、读书破万卷，下笔如有神。
18、以财交者，财尽而交绝；以色交者，华落而爱渝。
19、义，志以天下为芬。
20、不傲才以骄人，不以宠而作威。
21、宁可穷而诚实，不可富而失信。
22、明明白白我的心，诚诚信信我的行。
23、亮出上海诚信笑容，广迎世界真挚朋友。
24、用我们的真心和诚心，换您的放心和舒心。
25、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
26、人人好公，则天下太*；人人营私，则天下大乱。
27、人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。
28、诚，人之筋骨；信，人之血肉；二者合一，乃立人之本也！
29、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。
30、讲礼貌是一种美德；讲卫生也是一种美德，让座也是一种美德。
31、真正的美德不可没有实用的智慧，而实用的智慧也不可没有美德。
32、非我而当者，吾师也；是我而当者，吾友也；谄谀我者，吾贼也。
33、你不真诚，我不真诚，何来真诚？你不守信，我不守信，叫谁守信？
34、花可以不结果，但不可失去色彩；人可以不得志，但不可失去诚信。
35、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
36、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘寸草梦，阶前梧叶已秋声。
37、以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。
38、诚信是人际交往的名片；诚信是立足市场的基石；诚信是人一生的身份证。
39、爱读书，是一种美德。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。
40、ldquo;言”行一致，事业才有“成”；“人”要大写，九鼎换一“言”。
——中华传统美德格言 50句菁华
1、己所不欲，勿施于人。《论语颜渊》
2、轻诺必寡信。――《老子》
3、他山之石，可以攻玉。——《诗经-小雅》
4、捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》
5、会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》
6、临难毋苟免。——《礼记·曲礼上》
7、士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语·秦伯》
8、宁可玉碎，不能瓦全。——《北齐书》
9、眼前多少难甘事，自古男儿当自强。——李咸用《送人》
10、有志不在年高，无志空长百岁。石成金《传家宝·俗谚牧民》
11、人必其自爱也，而后人爱诸；人必其自敬也，而后人敬诸。——杨雄《法言·君子》
12、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。——《增广贤文》
13、人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？《论语·八佾（yì）》
14、夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。《新五代史·伶官传序》
15、过而不改，是谓过矣。《论语·卫灵公》：有了错误而不改正，这便真叫错误了。
16、以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。《旧唐书·魏征列传》
17、有朋自远方来，不亦乐乎？——《论语·学而》
18、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。——朱熹《劝学》
19、爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。——《孝经·天子》
20、清水出芙蓉，天然去雕饰。
21、为善则预，为恶则去。
22、岁寒，然后知松柏之后凋也。《论语·子罕》
23、你要记得，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。高尔基
24、对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。夸美纽斯
25、志不强者智不达。《墨子-修身》
26、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。《荀子-劝学》
27、关爱老人，就是关爱自己的未来。
28、儿女不肖，父母之羞；父母失赡，儿女之羞。
29、爱自己心爱的人，是幸福；帮需要帮助的人，是快乐。
30、用爱心召唤真情的阳光。
31、无羞恶之心，非人也。――《孟子·公孙丑上》
32、人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。――《孟子·尽心上》
33、知耻近乎勇。――《礼记·中庸》
34、己所不欲，勿施于人。――《论语·颜渊》
35、知足不辱，知止不殆。――《老子》
36、士虽有学，而行为本焉。――《墨子·修身》
37、天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。 ——《孟子·告子下》
38、惟仁者能好人，能恶人。——《论语·里仁》只有仁者才知道怎么爱人，怎么恨人。
39、仁者寿。——《论语·雍也》
40、惟俭可以助廉，惟恕可以成德。——《宋史·范纯仁列传》
41、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。——李绅《悯农》
42、记己有耻。——《论语·子路》
43、以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》
44、你不同情跌倒在地的老人，在你摔跤时也没有人来扶助。——佚名
45、君子坦荡荡，小人长戚戚。——《论语-述而》
46、对老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不仅表现于口头上，而且应体现于实际中。——戴维德克尔
47、人告之以有过，则喜。——《孟子-公孙丑上》
48、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
49、才以用而日生，思以引而不竭。——王夫之《周易外传》
50、凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。
——*传统的道德格言 40句菁华
1、见利思义。——《论语·宪问》
2、非其有而取之，非义也。——《孟子·尽心上》
3、义者，心之养也；利者，体之养也。——董仲舒《春秋繁露·身之养重于义》
4、以公灭私，民其允怀。——《尚书·周官》：以公心灭私情，民众才会心悦诚服。
5、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语·子路》
6、刑过不避大臣，赏善不遗匹夫。——《韩非子·有度》：惩罚有罪过的人，即使大臣也不能放过；赏赐做好事的人，即使*民百姓也不能漏掉。
7、临官莫如*，临财莫如廉。——刘向《说苑·正理》
8、惟公则生明，惟廉则生威。——石成金《传家宝·绅瑜》
9、爱之不以道，适所以害之也。《资治通鉴》
10、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。曹操《龟虽寿》
11、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。《孟子滕文公下》
12、穷则变，变则通，通则久。――《周易系辞下》
13、疾风知劲草，板荡识诚臣。李世民《赐萧瑀》
14、民生在勤，勤则不匮。――《左传宣公十二年》
15、能胜强敌者，先自胜者也。《商君书画策》
16、粉身碎骨浑不怕，留得清白在人间。于谦《石灰吟》
17、遵照道德准则生活就是幸福的生活。
18、道德是永存的，而财富每天在更换主人。
19、音乐是唯一可以纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。
20、美是道德纯洁、精神丰富和体魄健全的强大源泉。
21、道德能帮助人类社会升到更高的水*，使人类社会摆脱劳动剥削制。
22、道德方面的伟大，就在于对朋友始终不渝的爱，对敌人不可磨灭的恨。
23、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
24、昙花一现的感情，不能真诚地可靠地长期地相爱，是相当一部分青年人道德方面存在的严重缺陷。
25、一种美德的幼芽蓓蕾，这是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊；有了这种美德我们会其乐无穷。
26、没有任何东西比人类的爱更富有智慧、更复杂。它是花丛中最娇嫩的而又最质朴、最美丽和最*凡的花朵，这个花丛的名字叫道德。
27、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。
28、真诚的、十分理智的友谊是人生的无价之宝。你能否对你的朋友守信不渝，永远做一个无愧于他的人，这就是你的灵魂、性格、心理以至于道德的最好的考验。
29、一清如水的生活，诚实不斯的性格，在无论哪个阶层里，即使心术最坏的人也会对之肃然起敬。在巴黎，真正的道德，跟一颗大钻石或珍奇的宝物一样受人欣赏。
30、志当存高远。诸葛亮《诫外生书》
31、惟仁者能好人，能恶人。《论语里仁》
32、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。《增广贤文》
33、生当作人杰，死亦为鬼雄。李清照《乌江》
34、与朋友交，言而有信。以文会友，以友辅仁。
35、可与言而不与之言，失人;不可与言而与之言，失言。知者不失人，亦不失言。
36、恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。
37、以文会友，以友辅仁。
38、过，则匆惮改。
39、行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。
40、君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也，言忠信，行笃敬，虽蛮貊之邦，行矣。言不忠信，行不笃敬，虽州里，行乎哉?
——*传统的美德格言 40句菁华
1、苟利国家，不求富贵。——《礼记·儒行》
2、以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。 ——《管子·牧民》
3、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮《诫子书》
4、有志者事竟成。——《后汉书·耿弇列传》
5、燕雀安知鸿鹄之志哉!——《史记·陈涉世家》
6、时穷节乃见，一一垂丹青。——文天祥《正气歌》
7、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。——周敦颐《爱莲说》
8、粉身碎骨浑不怕，留得清白在人间。——于谦《石灰吟》
9、志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。 ——《论语·卫灵公》
10、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——《孟子·滕文公下》
11、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——司马迁《报任安书》
12、人孰无过？过而能改，善莫大焉。——《左传·宣公二年》
13、以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
14、过而不能知，是不智也；知而不能改，是不勇也。——李覯《易论第九》
15、少壮不努力，老大徒伤悲。
16、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
17、志不强者智不达。
18、欲穷千里目，更上一层楼。
19、会当凌绝顶，一览众山小。
20、不以规矩，不能成方圆。
21、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
22、凡人之所以贵兽者，以有礼也。
23、谁言寸草心，报得三春晖。人不孝其亲，不如禽与兽。吾日三省身：为人谋而不忠乎？传不习乎？
24、贫而无诌，富而无骄。
25、与朋友交，言而有信。
26、诚者，天之道也；诚之者，人之道也。
27、人必其自爱也，而后人爱诸；人必其自敬也，而后人敬诸。
28、源洁则流清，形端则影直。
29、清水出芙蓉，天然去雕饰。
30、已所不欲，勿施于人。
31、人之有德于也，不可忘也；吾之有德于人也， 不可不忘也。
32、它山之石，可以攻玉。
33、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。——《老子》第58章
34、欲速则不达，见小利则大事不成。——《论语·子路》
35、人无远虑，必有近忧。——《论语·卫灵公》
36、千丈之堤，以蝼蚁之穴溃。——《韩非子·喻老》
37、亡羊而补牢，未为迟也。——《战国策·楚策》
38、居安思危，思则有备，有备无患。——《左传·襄公十一年》
39、前事之不忘，后事之师。——《战国策·赵策》
40、夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。——《新五代史·伶官传序》
——师德名言警句 40句菁华
1、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
2、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
3、每个真正的教育工作者都懂得不使孩子心中的激情冷却，不伤害孩子心灵深处最敏感的角落，不让他们成为对周边事物漠不关心的人，具有多么重要的意义。——苏霍姆林斯基
4、明天一定要比今天做得更好——这就是一个创造性工作的教师的座右铭。——赞科夫
5、为了对学生给予道德上的影响，教师本人必须是有高尚道德的人。自己没有的东西是不能传授给别人的。——第斯多惠
6、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
7、把爱带给每位学生。
8、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
9、教师是学生的镜子。
10、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
11、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献。
12、养不教，父之过；教不严，师之惰。
13、先生为人师，言行而身化之，使诚明者达，昏愚者励而顽傲者革。故其为法严而信，为道久而尊。——欧阳修
14、如果教师热爱自己的事业的话，那他就会成为一个优秀的教师，如果教师象父母那样爱学生的话，()那他就会比那虽然读万卷书而不爱事业也不爱学生的教师好得多。如果教师能够把爱事业和爱学生结合起来的话，那他就是一个完善的教师了。——托尔斯泰
15、学高为师，身正为范。
16、大家齐努力，科技教育盛开花。
17、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
18、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
19、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
20、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
21、循循善诱，诲人不倦的是老师。
22、心灵的沟通胜于知识传递。
23、教育是智慧与智慧的启迪，是创新与创新的引领，是心灵与心灵的呼唤。
24、倾注心血的.爱能使学生心花绽放！
25、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
26、正其谊，不谋其利。明其道，不计其功。
27、居处必恭，步立必正，视听必端，言语必谨，容貌必庄，衣冠必整，饮食必节，出入必省，读书必专。
28、无一事而不学，无一时而不学，无一处而不学，成功之路也。
29、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
30、从教不悔，育人不止，诚心加爱心；与人为善，求同存异，身正加行正。
31、为人师道，端品为先。
32、有志园丁，甘洒汗珠培俊秀；无私师表，乐将热血写春秋。
33、德高智广，永为致学者；文博史精，甘当育才人。
34、春蚕有心，乐献经纶铺锦绣；蜡烛无私，甘输光焰昭人寰。
35、赤胆忠心，意重情深，孜孜不倦培桃李；青丝白发，耳濡目染，默默无闻育栋梁。
36、好笋出好竹，好师出好徒。
37、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
38、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
39、教师与画家个同的是他要创造*的活人。
40、今天的.积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
——师德师风的格言 40句菁华
1、作为一个楼长，虽然不能教给学生渊博的文化知识，但是我可以给学生良好的生活习惯和一个温馨的“家”。
2、纵然没有100%的成功，也要100%的认真!
3、只有你不断地致力于自我教育，你才能教育好别人。
4、余心之所善兮，虽九死其所无悔!教学之所善兮，教好学生为之本兮!
5、用心关爱每一个学生，用爱塑造每一颗心灵。
6、用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。
7、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
8、学生的进步，我的幸福;学生的幸福，我的骄傲。
9、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。
10、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
11、见贤思齐焉，见不贤而内自省也;老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
12、会欣赏学生的老师是最幸福的，被老师欣赏的学生是最快乐的。
13、带来阳光，照亮他人生命的人，自己也会沐浴在阳光下。
14、诚心感化学生，真情打动学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
15、成就伯乐就成就千里马，成就了学生就成就了自己。
16、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
17、不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。
18、把教育看成是一项专业，一项事业，而不仅仅是职业。
19、爱是最好的教育，而表达爱的最好方法是喜欢、鼓励和赞赏。
20、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐.
21、倾注心血的'爱能使孩子们早日鲜花绽放!
22、教师最大的幸福是看到学生们在成长!
23、教师施爱宜在严爱与宽爱之间.
24、教师是学生的镜子，老师是学生的影子.
25、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香.
26、燃烧自己，照亮别人.
27、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令.
28、教育者和教师必须在他自身和在自己的使命中找到真正的教育的最强烈的刺激……把自我教育作为他终身的任务。——第斯德
29、难道敏锐的观察不是一个教师最可宝贵的品质之一吗？对一个有观察力的教师来说，学生的欢乐、兴奋、惊奇、疑惑、恐惧、受窘和其他内心活动的最细微的表现，都逃不过他的眼睛。一个教师如果对这些表现熟视无睹，他就很难成为学生的良师益友。——赞科夫
30、教师的人格，就是教师的一切。——乌申斯基
31、教师的世界观，他的品行，他的生活，他对每一现象的态度，都这样或那样的影响着全体学生，这点往往是察觉不出的。如果教师很有威信，那么这个教师的影响就会在某些学生身上留下永远痕迹。正因为这样，所以每一个教师必须好好检点自己，他应该感觉到，他的一举一动，都处在最严格的监督之下，世界上任何人也没有受到这样严格的监督，孩子们几十双眼睛盯着他，须知天地间，没有什么东西能比孩子们的眼睛更加精细，更加敏捷，对于人生理上各种微小变化更富于敏感了，再没有任何人象孩子的眼睛那样能摸捉一切最精细的事物，这点是应该记住的。——加里宁
32、爱就是教育，没有爱便没有教育。
33、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
34、为了对学生给予道德上的影响，教师本人必须是有高尚道德的人。自己没有的东西是不能传授给别人的。——第斯多惠
35、燃烧自己，照亮别人。
36、把爱带给每位学生。
37、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
38、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
39、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
40、儿童对于教师给予他们的良好感，反映是很灵敏的，他们是会用爱来报答教师的爱。——赞科夫
——2021家庭美德格言 30句菁华
1、父母之爱子，则为之计深远。
2、自奉必须俭约，宴客切勿流连。
3、少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。
4、无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成。
5、实爱无成见，真信须勿疑。
6、尊师重道，谦恭礼让，忠孝并举，励志自强。
7、宜未雨而绸缪，勿临渴而掘井。
8、三餐规律好睡眠，定期体检把步散；精神富足享天伦，遇事三思少忧烦。
9、假冒不进橱，伪劣不进店，不做损人事，不赚昧心钱。
10、严于利己，宽以待人，勤于习作，乐于奉献，尊师爱幼，孝敬长辈，报效祖国，服务人民。
11、我今仅守读书业，汝勿轻捐少壮时。
12、见人必恭，见难心及，见功思过，见利思义。
13、人常咬得菜根，则百事可做。骄养太过的，好看不中用。
14、别人有灾我去救，自己遇难有人帮，别人有事不去帮，自己有事难求人。
15、让人非我弱，我强不欺人，忍得一时气，求得百日宁。
16、以德交友，以友为邻，诚信为上，帮困扶贫。
17、黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁；既昏便息，关锁门户，必亲自检点。
18、钱可亏，办可亏，心不可亏，心安是福。
19、工欲善其事，必先利其器。
20、岁寒三友松梅竹，治家三宝勤俭和。
21、粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
22、少壮不努力，老大被人讥；少壮不立业，老大徒伤悲。
23、学高为师，身正为范，勤学苦练，努力登攀。
24、勤俭，治家之本。和顺，齐家之本。谨慎，保家之本。诗书，起家之本。忠孝，传家之本。
25、兄弟叔侄，需分多润寡；长幼内外，宜法肃辞严。
26、路漫长兮，携手风雨路；家*安兮，聚首天伦福。
27、孝道当竭力，忠勇表丹诚；兄弟互相助，慈悲无边境。
28、对贤当举，小人当疏，孝悌当崇，五毒当诛，志存高远。
29、夫妻像一双筷子，合在一起，才能品味生活的苦辣酸甜。
30、小处不能调理，未有能治大者。
——中华道德格言 30句菁华
1、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。司马迁《报任安书》
2、学而时习之，不亦说乎？――《论语·学而》
3、与人不求备，检身若不及。――《尚书·伊训》
4、无羞恶之心，非人也。――《孟子·公孙丑上》
5、仁者必有勇，勇者不必有仁。――《论语·宪问》
6、民生在勤，勤则不匮。――《左传·宣公十二年》
7、胜人者有力，自胜者强。——《老子》
8、君子和而不同，小人同而不和。――《论语·子路》
9、士不可以不弘毅，任重而道远。――《论语·秦伯》
10、捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》
11、志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。《论语·卫灵公》
12、疾风知劲草，板荡识诚臣。——李世民《赐萧瑀》
13、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——《三国志》
14、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原《离骚》
15、哀哀父母，生我劬劳。――《诗经·小雅·蓼莪》
16、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》
17、朝闻道，夕死可矣。——《论语·里仁》
18、粉身碎骨浑不怕，留得清白在人间。——于谦《石灰吟》
19、有志者事竟成。——《后汉书·耿弇列传》
20、二人同心，其利断金。——《周易·系辞上》
21、人而无信，不知其可也。——《论语·为政》
22、士虽有学，而行为本焉。——《墨子·修身》
23、燕雀安知鸿鹄之志哉！——《史记·陈涉世家》
24、千丈之堤，以蝼蚁之穴溃。——《韩非子·喻老》
25、士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语·秦伯》
26、民，吾同胞；物，吾与也。——张载《正蒙·乾称》
27、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——《论语·子罕》
28、人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。——《孟子·尽心上》
29、志小则易足，易足则无由进。——张载《经学理窟·学大原下》
30、有志不在年高，无志空长百岁。——石成金《传家宝·俗谚牧民》
