1、夫人虽有性质美，而心辩知，必将求贤师而事之，择良友而友之。
2、孩子任其放荡，就总有一天会掀翻炉灶。
3、花在教育上的钱决没有白花。
4、教义应该使人们爱上训诫，而不是爱上教师。
5、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田
6、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基
7、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
8、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基
9、教育能开拓人的智力。——贺拉斯
10、理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己，既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是他们自己的了；已经不再是百里香或仙唇花了。同样，人们属于他自己的作品。他的教育工作和研究没有别的目的，只是要培养他的这种消化能力。——蒙田
11、教育植根于爱。——鲁迅
12、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
13、教育为公以达天下为公。——陶行知
14、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特
15、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。——爱默森
16、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
17、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基
18、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基
19、我们的教育方针，应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的.，有文化的劳动者。——*
20、当家才知柴米贵，养儿方知父母恩。
21、在困难中站起，在失败中成长。
22、里仁为美。择不处仁，焉得知？
23、富与贵是人之所欲也，不以其道得之，不处也；贫与贱是人之所恶也，不以其道得之，不去也。君子去仁，恶乎成名？君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。
24、恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。君子笃于亲，*兴于仁；故旧不遗，*不偷。
25、仁者先难而后获，可谓仁矣。
26、可爱的校园*安的一天，两者的结合，就是幸福。
27、安全是天，安全是地，没有安全，就没有了天和地。
28、安全一点，幸福十分，要挣钱保*安，要想富灭事故。
29、安全两字很重要，不能忘记也不能丢。万一你把它忘了，灾难就降临在你身上。
30、事故警钟时时敲，安全之弦紧紧绷。
31、今年过节不收礼，要收就收安全教育宣传册
32、管好自己的门，看好自己的人，家家*安，人人开心。
33、“*安”这二字是每个家庭都想拥有的。那么就你时时刻刻注意安全，让你永远*安。
34、*安，*安，**安安，人人*安，家家欢喜。
35、害人，早晚要害自己。
36、*安校园我爱它，人人安全靠大家。
37、小朋友，要小心，玩火自焚从泣。小朋友，要注意，电线落地不能踢，小朋友，要牢记。安全时刻伴你行。
38、在马路上踢足球——危险。
39、我爱我们的祖国，因为是祖国培养我，教育我，还让我们感到有安全感。
40、千里之堤，溃于蚁穴，生命之舟，覆于疏忽。
41、同学们，让我们携起手来，共同创造*安校园，生活在*安的蓝天下。
42、在利益和金钱之间。记住，安全才是第一位。
43、爱就是教育，没有爱便没有教育。
44、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
45、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
46、教师要融于师生的相互理解中。
47、知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。
48、教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
49、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。
50、一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。
51、爱孩子这是母鸡也会做的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。
52、不尊重学生，就是不尊重自己。
53、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。
54、我学到的任何有价值的知识，都是由自学中得来的。
55、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
56、疑而后问，问而后知，知之真则信。故疑者，进道之萌芽也。
57、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
58、欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。
59、要相信每个孩子都能成才，要认为自己的孩子是好孩子。
60、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
——教育孩子的经典句子 60句菁华
1、“规矩”是为谁定的?父母和孩子一起遵守家规。
2、早点放手，让孩子自己动手。
3、爱需要付出，也需要智慧。
4、家长最好做孩子的参谋师而不是决策师。
5、没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
6、培养自信心，要和孩子说三句话：没关系、不要紧、我相信你。
7、说话时，要想一下，自己是否在撒谎，是否说了实在话。
8、听到什么的时候，要考虑一下，偏听了没有，轻信了没有。
9、自己要发脾气时，要想一下所带来的不良后果。想一下你自己也反感别人发怒。
10、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
11、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
12、你将会成为了不起的人!
13、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。——(德)贝多芬
14、每个人身上都有太阳,主要是让它如何发光.(苏格拉底)
15、教学要合一，有三个理由：第一，先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学。第二，教的法子必须根据于学的法子。第三，先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络，并须和他自己的学问联络起来。--陶行知
16、德性愈高的人，其他一切成就的获得也愈容易。——洛克
17、教育不是灌输,而是点燃火焰.(苏格拉底)
18、应该尽可能地避免一切可能引起学生对自己记忆丧失信心的因素，因为这种经常跟优柔寡断的性格结合在一起的不自信，往往会使得儿童记忆力衰退。——[俄]康·德·乌申斯基
19、学高为师，身正为范。
20、教育贵于薰习，风气赖于浸染。
21、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
22、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
23、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
24、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
25、世界上1%的人是吃小亏而占大便宜，而99%的人是占小便宜吃大亏。大多数成功人士都源于那1%。
26、如果你因为错过太阳而哭泣，那么你也将错过星星。
27、面对梦想道路上的困苦艰难坎坷，执著是最好的利刃，它会帮助一个人劈开艰难，穿越困境，抵达铺满鲜花的梦想。
28、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。
29、怀着乐观和积极的心态，把握好与人交往的分寸，让自己成为一个使他人快乐的人，让自己快乐的心成为阳光般的能源，去辐射他人，温暖他人，让家人朋友乃至于更广阔的社会，从自己身上获得一点欣慰的理由。
30、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。
31、学习不能好高骛远，须一步一个脚印；进步不能一步登天，须一步一级台阶。
32、魄力，要有魄力，即使是失败，也不要让自己的人生*庸。
33、成功之本取决于人的心理素质、人生态度和才能资质。除了这些还要具有高远的志向和实现目标的专心致志的毅力。特别是专注于一的精神，更有利于助人成功。
34、不合身的衣服我可以凑合着穿，不合适的人我却不能勉强去留。
35、作为培养跨世纪人才的素质教育该有怎样的要求呢？首先，应使受教育者爱祖国、爱人民、爱社会主义，且知识广博，业务精湛；其次是使受教育者有现代意识与能力，即民主意识、竞争意识、开拓意识、创新意识及其能力，并具有强烈的责任感与使命感。
36、要割禾，先弯腰。
37、能提出新问题，是学生发展的核心。倘一个人掌握了许多知识却一个问题也提不出，那么，其掌握的知识就是一堆死知识。
38、一个人的视力本有两种功能：一个是向外去，无限宽广地拓展世界；另一个是向内来，无限深刻地去发现内心。
39、你是个懂事的孩子---纠正孩子任性的毛病。
40、你要学会融入集体中---让孩子学会与别人合作。
41、你一定是个人生的强者---鼓励孩子勇敢地面对困难。
42、你自己解决这个问题---让孩子学会直面挫折和困境。
43、品德比分数更重要---让孩子明白人品比任何都重要。
44、凡事都要冷静，不能急躁---帮助孩子改变急躁的情绪。
45、能够管理自己是你将来成功的保障---让孩子从小学会自律。
46、孩子，做人要坦荡，待人要坦诚---让孩子学会坦诚对到他人。
47、我们找个锻炼细心的事情做一做---改正孩子做事马虎的毛病。
48、告诉自己，“我能做到”---正确诱导帮助孩子树立信心。
49、你将来会成大器的，好好努力吧---用语言暗示培养孩子的自信心。
50、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会， 而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
51、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
52、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。
53、给孩子最好的，哪怕很少。给孩子最好的，尽管不是地位、金钱。给孩子最好的，不是我们的无奈和恶习。
54、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。
55、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。
56、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。
57、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。
58、我们坚信，一个手势，（翘起大姆指）在倡导以人为本的今天，也许能改变一个孩子的命运。我们坚信，一个手势，在构建和谐社会的时代，也许能改变一个民族的心态。
59、每一日你所付出的代价都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，所以每一日你都要更积极。今天太宝贵，不应该为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所销蚀，抬起下巴，抓住今天，它不再回来。
60、城里的孩子比农村的孩子**率高，今日的孩子比旧日的孩子**率高，重要原因之一就是前者比后者多吃了几个“智慧果”，他们开始有点“哲学思考”了，又想不通，又没人指点，于是不活了。
——教育的经典句子 50句菁华
1、积钱不如教子，闲坐不如看书。
2、教义应该使人们爱上训诫，而不是爱上教师。
3、教育的含义就是使人能作以前不能做的事情。
4、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭，关于教育的句子。——卢梭
5、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量，句子《关于教育的句子》。——苏霍姆林斯基
6、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。——墨白
7、决定经济向前发展的并不是财富强，他们只决定媒体报纸电视的头条，真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业；真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO，而是更多默默工作着的人，这些人也同样是名不见经传，甚至文化程度教育背景都不高，这些人中，有经理人企业家，还有创业者。——彼得·德鲁克
8、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基
9、教育是知识创新传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——*
10、教育是国家的主要防御力量。——伯克
11、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知
12、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
13、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生
14、树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
15、儿行千里母担忧，母行千里儿不愁。
16、在孩子成长的足迹的背后，永远有母亲关注的眼神。
17、孩子对于父母来说，捧在手里怕摔坏，含在口里怕融化。
18、正所谓：创业难，守业更难。
19、子罕言利，与命，与仁。
20、里仁为美。择不处仁，焉得知？
21、君子以文会友，以友辅仁。
22、安全是天，安全是地，没有安全，就没有了天和地。
23、隐患处处有，安全时时记。
24、二票三制要执行，严格遵守记在心，看目操作要闯祸，互相督促保太*。
25、丽水是我家，*安靠大家。
26、注意安全时刻不能忘。
27、安全不是空喊口号，要实际去注意起来。
28、在过马路时，别人并不会像我们一样小心，所以我们在过马路时一定要耳听八方，眼观六路。
29、违章不禁，危险难险，违章不止，事故难消。
30、安全是革命本钱，健康是人生基础，但是，如果不注意，“本钱”将花尽，“基础”将毁掉。届时，即使你满腹经纶，只是昔日黄花。所以说，为了自己长寿，为了亲人，重视安全，使自己健康，快乐过每一天。由此可证：安全是生命之本，安全是头等财富。
31、“安全”二字，我们要永记心中。
32、安全是生命之本，安全永在我身边。放学回家不要在外面逗留，直接回家。
33、教师的人格是教育的基石。
34、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
35、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
36、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
37、素质教育要求：学会求知学会做人学会生活学会创造。
38、把美德善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。
39、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
40、有了真正的方法，还是不够的；还要懂得运用它。
41、爱孩子这是母鸡也会做的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。
42、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
43、不能总是牵着他的手走，而还是要让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活态度。
44、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
45、疑而后问，问而后知，知之真则信。故疑者，进道之萌芽也。
46、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
47、要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。
48、学习知识要善于思考思考再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。
49、当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。
50、要相信每个孩子都能成才，要认为自己的孩子是好孩子。
——教育孩子的经典句子 50句菁华
1、鼓励、表扬于孩子的作用就好比甘甜的雨露滋润着干枯的大地。
2、父母广博的爱如流淌在池中的水,时刻滋润着孩子的心田。
3、说话时，要想一下，自己是否在撒谎，是否说了实在话。
4、听到什么的时候，要考虑一下，偏听了没有，轻信了没有。
5、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
6、你将会成为了不起的人!
7、跌到了，要自己爬起来。
8、路是自己选的，就要对自己负责。
9、拿出男子汉的勇气，闯过来。
10、如果有人问我：我怎样能够以简单的公式概括我的教育经验的'本质时，我就回答说：要尽量多地要求一个，也要尽可能地尊重一个人……——(前苏联)马卡连柯
11、如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。——洛克23,因为儿童应该很少受到鞭笞的惩罚，所以我觉得斥责过多，尤其是盛怒呵斥，结果，差不多也是同样的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信，同时可以减少孩子对父母的尊敬。——洛克
12、奉劝年轻的教师：不要急于处罚学生，要好好想一想，是什么促使他犯这种或那种过失的。要是设身处地为孩子们想一想，那末就可相信他们会通过自身的努力来改正错误的。体罚是权威制度的残余，在时代的意义上说它已成为死去的东西;它非但不足以使儿童改善行为，相反地，它是将儿童挤下黑暗的深渊。——(前苏联)苏霍姆林斯基
13、一旦懂得尊重与羞辱的意义之后，尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激。如果您能使儿童爱好名誉，惧怕羞辱，你就是他们具备一个真正的原则，这个原则就会永远发生作用。——洛克
14、认真对待孩子的个人要求。
15、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
16、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。
17、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
18、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。
19、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。
20、唤起创造性的表现与求知之乐是为人师者至高无比的秘方。
21、不要试图交到一个完美的朋友，也不要交到很多朋友。
22、不要试图什么都争第一。
23、不要只为一个人而活，你的人生，还可以拥有全世界。
24、面对梦想道路上的困苦艰难坎坷，执著是最好的利刃，它会帮助一个人劈开艰难，穿越困境，抵达铺满鲜花的梦想。
25、如果我们都去做自己能做到的事情，我们真会教自己大吃一惊。
26、放弃是成熟与超脱；放弃是开明与豁达；放弃是智慧与潇洒。
27、承认现实生活中的不足之处，并通过自己的努力去弥补这种不足。
28、我们要尽量排除忧愁去接受快乐，尽力想着快乐，即便遇到不愉快或令人丧气的事，也要保持良好的乐观心态。
29、作为培养跨世纪人才的素质教育该有怎样的要求呢？首先，应使受教育者爱祖国、爱人民、爱社会主义，且知识广博，业务精湛；其次是使受教育者有现代意识与能力，即民主意识、竞争意识、开拓意识、创新意识及其能力，并具有强烈的责任感与使命感。
30、把事情变复杂很简单，把事情变简单很复杂。
31、也许有些人很可恶，有些人很卑鄙。而当我设身为他想象的时候，我才知道：他比我还可怜。所以请原谅所有你见过的人，好人或者坏人。
32、你宽容一点，其实给自己留下来一片海阔天空。
33、一个人的视力本有两种功能：一个是向外去，无限宽广地拓展世界；另一个是向内来，无限深刻地去发现内心。
34、你大胆去锻炼一下不是很好吗?
35、你是个聪明孩子，成绩一定会赶上去的。
36、自我约束是对自己负责---纠正孩子自我放纵的恶习。
37、不要随便地怀疑别人---帮助孩子消除对他人的猜疑心。
38、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
39、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。
40、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
41、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。
42、再复杂的事，看清了，都是简单的；再简单的事，看不清，都是复杂的。难者不会，会者不难。
43、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
44、家长只问分数好不好，不管孩子心情糟不糟；恰似农民种庄稼，只问庄稼高不高，不管叶子黄不黄。
45、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。
46、不是好孩子需要赏识，而是赏识使他们变得越来越好；不是坏孩子该遭抱怨，而是抱怨使他们变得越来越糟。
47、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。
48、如果我们的教育是：用今天的思想、学昨天的知识、来面对未来的社会，难免使我们的孩子将来会像唐吉诃德一样去大战风车。
49、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。
50、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。
——幼儿教育格言的经典语录 60句菁华
1、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代*儿童，现代*人。陈鹤琴
2、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。
3、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
4、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
5、合理安排儿童每天的生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。
6、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天*上，每个人都是*等的。
7、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基
8、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。
9、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
10、儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。
11、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
12、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的'求知欲。——(日.木村久一
13、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
14、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
15、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。
16、只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。
17、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。
18、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
19、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。
20、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
21、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
22、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
23、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
24、以欣赏的眼光看待每一个孩子。
25、教育是從黑暗到光明的運動。艾倫．布隆
26、授人以魚，不如授人以漁。*諺語
27、有才能的人，做自己喜愛的事；有天賦的人，做自己能做的事。簡。安格爾
28、教育不是為了教會青年人謀生，而是教會他们創造生活。W．A．懷特
29、天才不過是最大的忍耐力而已。布恭
30、做一切力所能及的事，這是人；做一切想做的事，這是神。拿破崙
31、你们千万别打他，也别骂他，不就是要钱么，咱好商量。不过丑话说头里，要是超过100块钱，你们就撕票得了。
32、社会进步了，女人是生活中的强者；科技发展了，男人是床上的弱者！
33、想吃汉堡，包张纸揭开吃；想吃螃蟹，揭个盖；想喝奶，馒头上弄一揪儿。
34、感谢上帝赐给我的卤煮，一睁眼睛，谁给我拿走了？
35、我们不是大师，也不是同行们骂的那样，什么败类啊等等，那都是对着镜子说的。
36、脑仁象松籽儿，打开就一碗卤煮。
37、听见你父亲去世的消息，街坊邻居哭成一片：“这么好的人啊，死晚了！”
38、我小学十年，中学十二年，我被评为全校最熟悉的面孔，新老师来了都跟我打听学校内幕。
39、不想当厨子的裁缝不是好司机。
40、做任何事前，先练气功：松、静、匀、乐！
41、学习是享受。
42、教师是干什么的啊，是找出适合学生阶梯的人。
43、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。
44、获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。
45、贪婪是最真实的贫穷，满足是最真实的财富。
46、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。
47、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。
48、问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。
49、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
50、所有欺骗中，自欺是最为严重的。
51、用最少的浪费面对现在。
52、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。
53、学校的饭菜不好了，养不活你了，就只有锅盔。（某同学下课时买了个锅盔没啃完，上课忍不住又啃，被他发现。）
54、谁说你们没有毅力，还是有的，就是长期坚持上课说话。
55、把上次发的卷子拿出来，一般情况你们应该没有做，我对你们的懒惰程度还是相当有信心的。
56、渴望占有愈多而愈脆弱。
57、短暂的瞬间，漫长的永远。
58、容易伤害别人和自己的，总是对距离的边缘模糊不清的人。
59、聪明的女子值得同情。
60、授人以魚，不如授人以漁。*諺語
——教育的名言名句 60句菁华
1、给学生一个世界，给老师一片天空。
2、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
3、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
4、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素
5、如果能捏起来，一盎司的忠诚相当于一帮智慧。
6、家长们信任是学校的生命，社会的满意是学校的成功。
7、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。
8、宽容不是姑息、迁就、放任，而是严格要求下的理解尊重。
9、追求主动发展，专业发展，和不断自我更新的教师，才是真正的教师。
10、教师之所以伟大，在于他（她、永远消耗自己，照亮别人。
11、教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。
12、走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。
13、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
14、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
15、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
16、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
17、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。
18、十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、*淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。──苏霍姆林斯基
19、孔子曰：“温故而知新，可以为师矣!”
20、孔子曰：“三人行必有我师焉!”
21、孔子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
22、孔子曰：“不学礼，无以立。”
23、孔子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅而不以三隅反，则不复也。”
24、学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?
25、对人民来说，第一是面包，第二是教育。格林西安
26、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
27、即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和*常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。鲁迅
28、所谓最难忘的，就是从来不曾想起，却永远也不会忘记。
29、心痛的声音，你听不到，愚昧的我还在等什么呢？
30、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。列宁
31、青年人的教育是国家的基石。富兰克林
32、“教育者，养*性之事业也。”——蔡元培
33、“情感如同肥沃的土地，知识的种子就播在这个土壤上。”——前苏联教育家苏霍姆林斯基
34、与人交，推其长者，讳其短者，故能久也。——孔子
35、质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。——孔子《论语》
36、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子《论语》
37、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——孔子《论语》
38、不患人之不己知，患不知人也。——孔子《论语》
39、学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？——孔子《论语》
40、君子食无求饱，居无求安。敏于事而慎于言，就有道而正焉。可谓好学也已。——孔子《论语》
41、朽木，不可雕也，粪土之墙，不可圬也。于予与何诛？——孔子《论语》
42、关雎，乐而不淫，哀而不伤。——孔子《论语》
43、独学而无友，则孤陋而寡闻。——孔丘
44、君子之道四焉，强于行义，弱于受谏，怵于待禄，慎于治身。——孔丘
45、只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。——苏霍姆林斯基
46、历史并没有真正的科学价值，它的唯一目的乃是教育别人。——乔治·屈维廉
47、勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的道路，他们只须饭来张嘴，上课就念书，什么也不管，这样我们就会害了青年，会使聪明人也变成傻瓜。——徐特立
48、凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。
49、夫狭义之言，学校则课读而已；广义之言，学校则教之为人。——张伯苓
50、兴趣是最好的老师。
51、学高为师，身正为范。
52、教师的人格是教育的基石。
53、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
54、认真对待孩子提出的正经问题和看法。
55、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
56、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
57、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
58、疑而后问，问而后知，知之真则信。故疑者，进道之萌芽也。
59、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
60、教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。
——教育的口号 60句菁华
1、比职业，更专业——华育教育。
2、心选择，新成长——华育教育。
3、树立宪法意识，维护宪法权威。
4、树怕不发芽，人怕不懂法。
5、学法守法用法，护我护你护他。
6、一朝学法，终生受益。
7、诚挚引导，睿智到老。
8、如旭日东升，前景无限光明。
9、华丽人生，盛大开启。
10、学无止境，迈博助行。
11、才高能识远、启笛（迪）方成才。
12、启蒙学子，超群教育，创造未来。
13、不抛弃，不放弃，3分分秒秒长知识。
14、和谐安全，均衡优质。
15、盐田腾飞，教育为先，百业兴旺，教育为本。
16、立足蓝色盐田，实现金色梦想。
17、学校的份量有多重，人生留下的脚印就有多深。
18、海阔天空，任鱼鸟飞度；任重道远，助学子起航。
19、人人关心教育，教育回报人人。
20、梧桐山下聚凤凰，大鹏湾畔育英才。
21、做人民满意的教师，办人民满意的.教育。
22、树百年人才，创教育品牌。
23、展海港城区风采，铸盐田教育辉煌。
24、全心全意教书，一点一滴育人。
25、让我们的孩子快乐的走向阳光，走向明天……
26、上下楼梯靠右边，脚下踏实才安全。
27、我要安全，我懂安全，事事安全，人人安全。
28、用爱心呵护天使稚嫩的翅膀。
29、右侧姿势保持好，安安静静睡得香。
30、育人先育已，育才先育德。
31、为中华之崛起而读书
32、家庭的希望在孩子，孩子的希望在教育。
33、草的生长需要阳光雨露，人的成熟需要知识灌溉。
34、面向全体，全面发展，推进素质教育。
35、教育决定未来，知识改变命运。
36、一手抓改革，一手抓发展，促进各类教育协调发展
37、凝心聚力，乘势而上，加快教育改革与发展步伐
38、争当育人模范，勇为教学专家
39、华育新风尚，中华新英才。
40、生产必须安全安全促进生产
41、安全生产你管我管，大家管才*安。事故隐患你查我查，人人查方安全。
42、小心无大错粗心铸大过
43、施工安全靠你我，幸福连着大家伙。
44、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。--祝您教师节愉快。
45、“桃李满天下”，是教师的荣耀。--值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！
46、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。
47、老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
48、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
49、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
50、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
51、您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。
52、法治随心，和谐随行。
53、和谐水城，法治护航。
54、家有和则兴，国有法则安。
55、精彩人生路，学法第一步。
56、牵手法治时代，相约幸福水城。
57、人人学法用法，个个依法办事
58、幸福水城，和谐如画。
59、做人德为本，治国法当先。
60、办好人民满意教育，为全面建设小康社会作贡献。
——教育格言名人经典语录 60句菁华
1、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。——爱因斯坦
2、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。——马卡连柯
3、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载
4、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦
5、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——美，富兰克林
6、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯
7、把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧；第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。——华罗庚
8、成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”——苏霍姆林斯基
9、机遇只偏爱那些有准备的头脑。——巴基斯德
10、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
11、有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。——唐彪
12、时间抓起来说是金子，抓不住就是流水。——谚语
13、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮
14、不幸可能成为通向幸福的桥梁。——日本谚语
15、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮
16、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌
17、人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的潜力，只要立志发挥它，就一定能渡过难关。——卡耐基
18、那些最能干的人，往往是那些即使在最绝望的环境里，仍不断传送成功意念的人。他们不但鼓舞自己，也振奋他人，不达成功，誓不休止。——安东尼·罗宾
19、不因幸运而固步自封，不因厄运而一蹶不振。真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标。——易卜生
20、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的`种子。——爱默生
21、对于不屈不挠的人来说，没有失败这回事。——俾斯麦
22、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
23、心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要、最崇高的任务之一。
24、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
25、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
26、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
27、主善为师德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。
28、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
29、播种希望，收获明天。
30、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
31、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。
32、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
33、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
34、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
35、竖起你的拇指一定比伸出你的食指更容易改变事实。
36、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。
37、踏踏实实做人，认认真真做事。
38、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
39、教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。
40、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。
41、静心的做老师，尽心的教学生。
42、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
43、*凡的事业，却展示了您伟大的人格；盛开的鲜花，也凝聚了您挚爱的心血。
44、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
45、礼貌是最容易做到的事情也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
46、学校是弘扬先进文化的场所，是学生学习知识和做人道理的神圣殿堂。学校需要正气，教师也要一身正气，为人师表，方能以正压邪。
47、教师读书，永远不要等有了时间才读，永远不要等坐在书房里才读，永远不要等有用了才读，永远不要嫌读的时间太晚。——谈永康
48、学习如游戏，永远给人以希望，失败了还可以再来。——薛法根
49、浪费时间是一桩大罪过，学习要从现在开始。
50、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
51、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水*的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。
52、用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。
53、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。
54、为了在学生眼前点燃一个知识的火花，教师本身就要吸取一个光的海洋，一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。
55、让教学因爱而充满生命力。
56、外国语是人生战斗的一件武器。
57、习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。
58、教育学生做一个*凡的人，做一个能感知360行，行行出状元的人，做一个以过*凡生活为知足的人。
59、花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心、有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种植物，让他们开出独特、芬芳的花朵。
60、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
——教育的座右铭 60句菁华
1、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
2、学生的满意，是最大的幸福。
3、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。
4、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
5、业精于勤，荒于嬉。
6、我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。
7、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
8、师的人格就是教育工作中的一切。
9、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
10、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。
11、用真情教书，用真心育人。
12、意识是成功教育的基矗
13、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
14、教师就像演员，根据剧情需要努力演好自己的角色。
15、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
16、多一份赏识，就多一份成功的希望。
17、尚自然，展个性。——蔡元培
18、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶
19、学习要坚持不懈，毫无畏惧，循序渐进。
20、把简单的事情做彻底，把*凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
21、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
22、多一份赏识，就多一份超过成功的希望，没有失败，只有放弃。
23、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。
24、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。──第斯多惠
25、教育孩子不是让他们按照你的思路去做，而是让他们学会自助的去思考去实践。——爱因斯坦
26、水至清则无鱼，人至察则无徒
27、爱心、决心、专心、耐心、恒心、信心+努力+坚强
28、文能换骨余无法，学到寻源自不疑
29、每天吃一颗糖，然后告诉自己：“今天的生活果然是甜的。”
30、生以求知为乐，师以从教为荣。
31、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
32、笑到最后才笑得最灿烂。
33、文能换骨余无法，学到寻源自不疑。
34、有爱才会有教育。
35、千教万教，教人求真。
36、只要你做了，输和赢都很精彩。
37、学生高兴我快乐。
38、一辈子做教师，一辈子学做教师。
39、适合孩子的教育才是最好的教育。
40、认真做好每件事。
41、学问勤中的，专攻自有我。
42、学习学习再学习，充实充实再充实。
43、尊重学生，造就健康向上的人格。
44、弯腰对人永远是最美的姿态。
45、人之所以能是相信能。
46、没有爱便没有教育。
47、全心全意为学生服务。教育励志名言优秀教师教育名言关于诚信的名言
48、把学生看作自己的儿女。
49、严以律己，宽以待人。
50、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
51、教育者最可贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱，兼有父母的亲昵、温存和睿智，严厉与严格要求相结合的那种爱。
52、让我们用自己的行和自己的心，去教育我们的孩子。
53、野性难驯的马儿，只要合适地加以训练，是可以成为骏马的。
54、做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。
55、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋。
56、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
57、静心的做老师，尽心的教学生。
58、能力有限，努力无限；生命有限，奉献无限。
59、我们培养学生，正是在精心塑造教师心目中的偶像和崇拜者。
60、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
——教育的经典诗词名句 40句菁华
1、故书不厌百回读，熟读深思子自知——宋、苏轼《送安惊落第诗》
2、逢事独为贵，历代非无才——唐、陈子昂《郭槐》
3、黄金无足色，白璧有微瑕、求人不求备，妾原老君家——宋、戴复古《寄兴二首》
4、南山栋梁益稀少，爱材养育谁复议——唐、柳宗元《行路难》
5、试玉要烧三日满，辨材须待七年期——唐、白居易《放言》
6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
7、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特
8、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
9、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒
10、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培
11、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基
12、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
13、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠
14、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
15、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金
16、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯
17、一个无任何特色的`教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
18、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
19、讨论犹如砺石，思想好比锋刃，两相砥砺将使思想更加锋利。——培根
20、手脑双全，是创造教育的目的。*教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
21、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
22、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦
23、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基
24、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
25、世间无限丹青手，一片伤心画不成。——高蟾《金陵晚望》
26、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗·其五》
27、愿得此身长报国，何须生入玉门关。——戴叔伦《塞上曲二首·其二》
28、位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。——陆游《病起书怀》
29、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》
30、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥《扬子江》
31、了却君王天下事，赢得生前身后名。——辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
32、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。——龚自珍《己亥杂诗·其二百二十》
33、操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。——屈原《国殇》
34、当年万里觅封侯。匹马戍梁州。——陆游《诉衷情·当年万里觅封侯》
35、昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路；
36、任凭弱水三千，我只取一瓢饮；
37、去年花里逢君别，今日花开又一年；
38、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来；
39、不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香；
40、察己则可以知人，察今则可以知古；
