1、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
2、天赋如同自然花木，要用来修剪。
3、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
4、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
5、出自造物主之手的东西都是好的，而一到人的手里，就全变坏了。
6、教育属于生活，教育为了生活，而且教育要依靠并借助于生活。——克伯屈
7、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠
8、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
9、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
10、幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进入青少年时期德育、智育、体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作，是非常细致耐心的工作，也是一项极其光荣的工作，做好这个工作，首先是要求搞幼儿教育工作的同志自身要有高尚的*的道德修养，热爱自己的专业，专心致志，钻研业务，对培养好幼儿具有高度的责任感。——徐待立
11、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。
12、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
13、性格塑造始于婴儿时期。
14、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
15、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
16、你们永远是我心中最美妙的旋律。——归晓艳
17、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
18、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
19、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
20、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
21、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
22、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。——塞德兹
23、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
24、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
25、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
26、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
27、你要教你的孩子走路，但是，应由孩子自己去学走路。
28、即使是普通的孩子，办要教育得法 ，也会成为不*凡的人。
29、孩子们就象一只只等待点燃的蜡烛，不管她的形状多么不起眼，但是她也有被点燃的向往和燃烧的希望，我们的教育就象一只只燃着的火柴，那是蜡烛的点燃的希望，可是我们擦亮的火柴只是一味的照耀着他们，并绕过他们寻找和点燃那些更好更大的蜡烛。使他们生活在一个我们自认为很光明的世界中。让他们只看到别人的光和自己在别人光芒中那又黑又暗的倒影。而几只漂亮的蜡烛照耀出的光麻木了我们的视觉，便从不屑给他们一个燃烧的机会。
30、富有真理的书是万能的钥匙，什么幸福的门用它都可以打开。
31、凡是儿童自己能够理解和感受的一切，都应当让他们自己去理解和感受。不过，教师知道应当朝哪个方向引导儿童：对于他们的思想，有些加以支持和发展，而有些则机智地予以抵销——当学生离开了作品的思想内容，陷入一些细节的时候就需要这样做。
32、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
33、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
34、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
35、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
36、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到*等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
37、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
38、捧一颗心，挥一把汗，拼一世辛劳，守一方杏坛。
39、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
40、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代*儿童，现代*人。——陈鹤琴
——儿童教育格言 40句菁华
1、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
2、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
3、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
4、把孩子交给祖父母抚养的麻烦在于，祖父母对孩子的喜爱往往超过了对自己儿子的喜爱，同时祖父母总是倾向于认为自己比孙子的父母更聪明更有经验，只有他们才能够使孩子有一个更好的未来。
5、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
6、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
7、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。
8、捧一颗心，挥一把汗，拼一世辛劳，守一方杏坛。
9、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
10、儿童幼小的心灵是非常细嫩的器官。冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。一颗受了伤害的儿童的心会萎缩成这样一辈子都像桃核一样坚硬，一样布满深沟。——卡森麦卡
11、家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。——爱默生
12、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
13、打开一扇求知的窗，点亮一道希望的光。
14、教师面对的孩子都是最终要独立的*。
15、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图
16、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。
17、有研究的兴味的人是幸福的！能够通过研究使自己的精神摆脱妄念并使自己摆脱虚荣新的人更加幸福。拉美特利
18、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
19、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
20、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
21、17当你幸福的时候，切勿丧失使你成为幸福的德行。莫罗阿
22、识字，是一切探求之起步，识字是一种很重要的基本能力和基本素质，以至其他一切知识的学习，都必须以认字为前提和基矗。
23、想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。徐特立
24、创造，或者酝酿未来的创造。这是一种必要性：幸福只能存在于这种必要性得到满足的时候。罗曼罗兰
25、个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里。艾青
26、只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。爱因斯坦
27、唯独革命家，无论他生或死，都能给大家以幸福。鲁迅
28、一无所有的人是有福的，因为他们将获得一切！罗曼罗兰
29、人在履行职责中得到幸福。就象一个人驮着东西，可心头很舒畅。人要是没有它，不尽什麽职责，就等于驾驶空车一样，也就是说，白白浪费。罗佐夫
30、只有整个人类的幸福才是你的幸福。狄慈根
31、猝然死去本无甚苦痛，长期累死倒真难以忍受。
32、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。
33、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我、爱是我不解追求的目标。
34、建筑在别人痛苦上的幸福不是真正的幸福。阿巴巴耶娃
35、游戏是儿童认识世界的途径，他们生活在这个世界里，并负有改造它的使命。
36、你要教你的孩子走路，但是，应由孩子自己去学走路。
37、美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
38、教育的基础主要是在五岁以前奠定的,它占整个教育过程的百分之九十。在这以后,教育还要继续进行,人进一步成长、开花、结果,而您精心培植的花朵在五岁以前就已绽蕾了。
39、关于快乐教育，它的本质目的就是让学生生动、活泼、主动地发展，这必须要转变教育思想。
40、发然后禁，则格而不胜;时过然后学，则勤苦而难成;杂施而不孙，则坏乱而不修;独学而无友，则孤陋而寡闻;燕朋逆其师;燕辟废其学。此六者，教之所由废也。
——励志教育格言 40句菁华
1、教之以廉，学之以贤。
2、教学德为先，身教胜言传。
3、记问之学，不足以为人师。
4、手脑双全，是创造教育的目的。
5、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。
6、教子功夫：第一在起家，第二在择师。
7、教师走下讲坛，才能走进学生的心田。
8、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
9、扳着面孔批评人，不如身体力行教育人。
10、教育是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
11、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。
12、真正的教育是登上童年微妙的真相之巅。
13、道德教育过程的两个组成部分应同步进行。
14、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。
15、学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。
16、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。
17、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。
18、一个坏的教师廉价真理，一个好的教师发现真理。
19、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。
20、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
21、教育上的秘诀，便是使身心两种锻炼可以互相调剂。
22、三寸粉笔三尺讲台育花苗，一颗丹心一生秉烛献春华。
23、受教育人与未曾受教育的人的差异，好似生者和死者。
24、特别能协作，特别能钻研，特别爱学生，特别能奉献。
25、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。
26、旅行对青年，是教育的一部分；对于老年人是部分经验。
27、创新是一个民族进步的灵魂是一个国家兴旺发达的不竭动力。
28、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。
29、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。
30、当劳动是种快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役。
31、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。
32、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
33、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。
34、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
35、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、**的大树。
36、尊重自己强调自主，尊重他人强调*等，尊重集体强调规则，尊重同时强调和谐，尊重知识强调探索。
37、教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。
38、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。
39、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。
40、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。
——简短教育格言 40句菁华
1、学高为师，身正为范。
2、兴趣就是最好的老师。
3、爱就是教育，没有爱便没有教育。
4、不尊重学生，就是不尊重自己。
5、培养人，就是培养他对前途的希望。
6、有了真正的方法，还是不够的；还要懂得运用它。
7、多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。
8、一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。
9、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
10、疑而后问，问而后知，知之真则信。故疑者，进道之萌芽也。
11、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
12、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
13、教育需要耐心、细心、恒心。
14、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
15、意识是成功教育的基础。
16、道德能弥补智慧的缺陷，爱心能开启心灵的天空。
17、世界上没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
18、真真实实做人，踏踏实实做事。
19、对孩子严格才是真正的爱护
20、以其昭昭，使人昭昭。
21、不求闻达，但得心安。
22、用真心打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
23、水至清则无鱼，人至察则无徒。
24、天空不留痕迹，鸟儿却已飞远。
25、博观而约取，厚积而薄发。
26、笑到最后才笑得最灿烂。
27、独物之教风，以尽匹夫之责。
28、为人要正直，做事重责任。
29、儿童有本能，关键在于如何激发，”教育的真正主体—生命自身“。
30、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
31、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
32、教育无小事，事事须尽力。
33、求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。
34、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。
35、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
36、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
37、我愿意是阳光，给学生以希望和光明；我愿意是春风，给学生以抚爱和温暖；我愿意是彩虹，给学生以引领和方向。
38、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。
39、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
40、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
——教师教育格言 200句菁华
1、学高为师，身正为范。
2、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。
3、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
4、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
5、凡学之道，严师为难。师严，然后道尊；道尊，然后民知敬学。
6、给孩子食物，可以让他长身体；给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。
7、学生是台上的演员，教师是导演和评委。
8、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
9、赏识与激励是孩子成才的力量源泉。
10、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
11、永远用欣赏的眼光看待幼儿，永远用宽容的心态面对幼儿。
12、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
13、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
14、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
15、允许孩子犯99次错误，给他100次改正的机会。等待孩子成长，犹如等待花儿绽放，需要爱心与耐心。
16、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
17、课间十分钟的充分休息，是上课专心听讲的首要保证。
18、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响。
19、欲知对岸事，就要渡过河。
20、能让学生感到学习的快乐，是教师的本领。
21、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。
22、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。
23、一切为了孩子，为了一切孩子。——盛顺红
24、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。——章隽
25、要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。——王湘萍
26、无怨无悔，问心无愧。
27、太阳底下最光辉的职业人类灵魂的工程师。
28、善之本在教，教之本在师。
29、让教学因爱而充满生命力。
30、太阳下最光辉的职业是教师。
31、想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。
32、只要你想象得到，你就能做到；只要你能梦见，你就能实现。
33、在*等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个祖国的花朵灿烂地开放。
34、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
35、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
36、我热爱这份事业，无论*凡，无论贫穷。
37、人生的道路，漫长而坎坷。重要的是要能主宰自己。
38、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
39、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
40、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。
41、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。
42、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
43、培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。
44、一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。
45、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。
46、给学生一个倾诉的机会，可能有意想不到的收获。
47、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。
48、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
49、无论你遇到仼何挑战，当别人不看好你的时候，你仍然可以看好自己！
50、有梦想什么时候都不算晚。尽管可能会失败，但是知道自己尽力了。
51、剜心也不变，砍首也不变！只愿锦绣的山河，还我锦绣的面！
52、这个世界没有谁会因为没了谁而活不下去，因为我们都是坚强的孩子。
53、女人要么美一点，要么努力一点，如果又美又努力，那就可以拽一点。
54、把自己的欲望降到最低点，把自己的理性升华到最高点，就是圣人。
55、生活从来不会刻意亏欠谁，它给你一块阴影，必会在不远处撒下阳光。
56、世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。要记住，坚持到底就是胜利。
57、世界上没有比人生更艰难的艺术，因为其他的艺术或学问，到处都有老师。
58、不成功的人，看到机会前面的危险；成功的人，看到危险后面的机会。
59、努力和上进，不是为了做给别人看，是为了不辜负自己，不辜负此生。
60、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。
61、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。
62、教育是国家万年根本大计。
63、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候，它们在我的意识里总是跟另一个概念―思考―联系在一起的。教育――首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。没有思考就没有发现（哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现），而没有发现就谈不上教育工作的创造性。
64、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
65、把完善的教育遗留给子女，乃是最好的遗产。
66、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们。
67、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
68、宽于人，严于己，谨于言，正于行。
69、诚信是做人的一面镜子，责任是成功的一把标尺。
70、教之，授之，爱之，责之任务。想到，说到，做到，诚之根本。
71、诚信——做人之本，责任——教育之本；当诚信与责任握手，必赢得鲜花与掌声；当诚信与责任相拥，亦收获尊重与真诚。
72、责任=引擎，诚信=钥匙；拥有责任与诚信的教育，就能奋勇前进，开启孩子们成功的宝藏！
73、诚信，为人之本；责任心，为师之本!
74、诚实守信是立身之本，敬业奉献是执教之根。
75、责任为基，质朴土壤托起参天树木；清白为底，无华纸上绘出绚烂华章——教书育人，以身范之。
76、“师者，用在心、爱在生，贵在真，此生教无悔。”
77、勤对工作，爱对学生，诚对家长，谦对同事。
78、爱就是教育，没有爱便没有教育。
79、教师要融于师生的相互理解中。
80、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
81、将我的.血与汗，用作文明的甘露，浇灌鲜嫩的花朵；将我的灵与肉，化作知识的养分，肥沃强国的土地。
82、作为一名园丁，我坚信每一朵花都有盛开的理由。
83、生以求知为乐，师以从教为荣。
84、9、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
85、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
86、我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学习讨论的方法列入刺激学习和启发学习动机的方法。……学生参与科学争论，不但使他们在有关问题上加深知识，而且不知不觉地他们的注意力吸引到主题上，引起新的学习兴趣。
87、8、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
88、、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
89、、老老实实做人，认认真真教书。
90、、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
91、、心灵塑造的最佳工程师。
92、、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
93、、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
94、、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
95、、爱就是教育，没有爱便没有教育。
96、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。
97、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
98、.最有价值的知识是关于方法的知识。――达尔文
99、没有爱，就没有教育。――苏霍姆林斯基
100、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
101、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
102、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
103、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。
104、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
105、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
106、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。――苏霍姆林斯基
107、让读书成为习惯，让勤奋体现在收货上，让成长体现在细节上。
108、暴力、溺爱和放任是摧毁孩子健康人格的三大灾害。
109、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
110、教育不是一种技术，教育是心灵的交流，是爱的结果。
111、让我和你们一起，共同分享，共同成长。
112、不听话的孩子也是可爱的，在教师心目中，不应该有坏学生和差学生，只有可能有心里不健康的学生。
113、大家齐努力，科技教育盛开花。
114、正人先正已，身教重言教。
115、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
116、让每一个学生都展露自信的笑容。
117、解惑答疑探真理，传道授业育桃李。师德如山，山临风雨而不改;师爱如水，水利万物而不争。
118、用“心”和“行”去教育、影响我们的孩子。
119、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
120、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
121、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
122、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。——蓝蕙
123、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
124、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
125、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
126、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
127、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
128、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
129、倡导和谐校园*，争做师德规范好园丁。
130、争做师德高尚、业务精良、学生爱戴、社会满意的时代模范教师；塑造遵纪守法、勤学善教、敬业拼搏、高尚情操的良好教师形象。
131、树责任育人之风，人人争先；立良心教育之本，个个一流。
132、责任良心不折不扣，教书育人实实在在。
133、疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣。
134、教人者必先学为人师，育人者必先行为示范。
135、捧着一颗心来，不带半根草去。
136、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
137、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
138、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
139、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
140、生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。
141、道德准则，只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。
142、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
143、含泪播种的人一定能含笑收获。
144、心灵的沟通胜于知识传递。
145、慈父+慈母=教师
146、我们生来是软弱的，所以我们需要力量；我们生来是一无所有的，所以我们需要帮助；我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐与我们。——卢梭
147、良好的个性胜于卓越的才智。
148、用心调理孩子们的营养，孩子们的健康成长从我做起！
149、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
150、让每一个学生，在学校里抬起头来走路。
151、教师“把学生看作天使，他便生活在天堂里;把学生看作魔鬼，他便生活在地狱中。”
152、学生崇拜教师，教师不值得炫耀;教师培养出的学生使自己崇拜，教师才值得炫耀。
153、教师在课堂上要控制自己的表现欲，惟有这样，才能给学生更多的表现机会以及思考的时间。如今学生在课堂上缺少的就是“表现机会”和“思考时间”。
154、现代教育的主导思想应该是强调多元、崇尚差异、主张开放、重视*等、推崇创新、否定等级;教育的主要特征应该是人性化、信息化和终身化。
155、教学与教育的技巧和艺术就在于使每一个儿童的潜能发挥出来，使他们能充分享受到学习和成功的乐趣。
156、什么是教育?教育就是当老师传授完知识后，你都忘掉了，但仍然留在你心中，能够解决千变万化新鲜问题的那种东西，那种能力，这就是教育的真谛。
157、我们生来是软弱的，所以我们需要力量；我们生来是一无所有的，所以我们需要帮助；我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐与我们。（卢梭）
158、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基《给教师的建议》
159、我们应该达到的成熟，是我们不断磨砺自己，变得日益质朴日益真诚日益纯洁日益*和日益温柔日益善良和日益富于同情感。这是我们应走的惟一的道路。（阿尔贝特。史怀泽）
160、教师的天职在勇于探索教育。
161、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
162、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。
163、再好的教科书也代替不了教师本人的思想和卓识。
164、要*孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由地生活，从自由地生活中得到真正的教育。
165、尊重、理解每一个孩子，给孩子一把开启智慧的金钥匙。
166、、外国语是人生战斗的一件武器。
167、、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
168、4、先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜得学生。
169、6、只要你想象得到，你就能做到；只要你能梦见，你就能实现。
170、8、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
171、0、宁静以致远学高为师必须坐十年冷板凳淡泊以明志身正为范岂能挣一分昧心钱。
172、3、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
173、4、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
174、一本书最好的并不是它包含的思想，而是它提出的思想正如音乐的美妙并不寄寓于它的音调，而在于我们心中的回响。
175、世界在音乐中得到了完整的再现和表达。它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的。——叔本华
176、用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。
177、踏踏实实工作，认认真真育人。
178、谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。——歌德
179、注意每一个人，关怀每个学生，并以关切而又深思熟虑的谨慎态度对待每个孩子的优缺点——这是教育过程的根本之根本。
180、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
181、有能力的人影响别人，没能力的人，受人影响。
182、我因欣赏学生而愉悦，学生因我欣赏而奋进。
183、不向前不知道路远，不学习不明白真理。
184、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
185、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；
186、以德感人，为人师表。
187、爱每一位幼儿，在爱的国度里跟他们一同成长。
188、人不能够瞧不起自己。
189、音乐有血一样的炽热，有无以言表的激情；我们聚坐在一起，领悟着自己的心声。
190、有时他放一些唱片，让那些水一样的音乐流淌在寂静中。他感觉她听得见。即使仅仅只看到她的发丝和白裙在风中翻飞。
191、把简单的事情做彻底，把*凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
192、让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心。
193、用心，用爱去对待每个学生，看到学生，不断在进步，这就是教师的幸福。
194、抽身出来研究儿童，研磨预案，把事情做得更智慧点，对师生都有所裨益。
195、不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的。
196、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
197、主善为师德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。
198、信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。
199、情感为纽带是贯穿在整个教学过程中的，师生的情感随着课文情感的起伏而推进、延续。课堂教学因为有了情感纽带的牵动、维系，变得更富**力。
200、教育的目的，并非制造学者、专家、寻找工作的人，而是培养完整的男男女女，使他们从恐惧之中解脱出来；因为唯有在这样的人之中，才有持久的和*。
——教育的格言 200句菁华
1、在家庭教育中，努力去营造快乐、鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。
2、允许孩子玩各种废弃物。
3、人生当中最危险的一段时间是从出生到12岁。在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话，它们就会发芽滋长，及至以后采取手段去改的时候，它们已经是扎下了深根，以致永远也把它们拔不掉了。
4、如果有人问我，教育孩子需要哪一种资格，我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。
5、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
6、当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。
7、家长事事依着孩子，对孩子没有较高的要求，在这样的氛围中生活的孩子长大*后，很有可能会处处以我为中心，而且很容易放纵自己。
8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
9、教育上的水是什么?就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊
10、对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安
11、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
12、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
13、没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力，没有什么比师行的榜样更有无比的功能。
14、爱己之心爱人律人之心律己
15、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者
16、全心全意为学生服务
17、千里之行，始于足下
18、精，勤，敬，紧，静
19、什么是不简单？把每一个简单的事情做好就是不简单；什么是不*凡？把每一件*凡的事情做好就是不*凡。
20、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。
21、用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。
22、人不可以瞧不起自己
23、对待学生要像春天般的温暖。
24、我愿成为一缕阳光，给学生一份光明和温暖。我愿成为一缕春风，给学生一份抚爱和馨香。
25、热爱学生，这是一件不容易做好的事。因而你必须走近学生，了解学生，理解学生，才能关心学生，爱护学生。
26、业精于勤，荒于嬉
27、关心政治，把教育与民族的命运联系在一起；关爱学生，把青年与祖国的未来结合在一块。
28、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导
29、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的位置上尽力发光。
30、说老实话，干良心事
31、师的人格就是教育工作中的一切
32、教师的教育理念因开拓而闪亮，教师的教育工作因耕耘而芬芳，教师的精神动力因奉献而充实。
33、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
34、优良的示范是的说服。
35、严格是真正的爱护
36、生命正因为风雨而变得精彩
37、我相信，成就千里马，就成就伯乐；成就了学生，就成就了自己。
38、天道酬勤
39、学如逆水行舟，不进则退
40、会欣赏学生的老师是最幸福的，被老师欣赏的学生是最快乐的。
41、*凡之中蕴藏伟大的追求，*静之中怀抱满腔热血，*常之中饱含强烈责任感。
42、在学生的心灵里，搭起一座健康之桥，通向过去现在和将来。
43、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
44、只要你的心是向善的，总有一天能感动人；只要你的心是火热的，总有一天能成功。
45、事在人为境由心造
46、“教学相长”，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
47、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
48、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。
49、不自满者受益，不自是者博闻。
50、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
51、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的'温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
52、含泪播种的人一定能含笑收获。
53、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
54、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
55、科学领悟要以探究为核心。科学探究是以孩子们的求知欲为动力，因此科学教师要呵护孩子们的好奇心，引领孩子们在生活中学科学做科学。
56、历日经年，水滴石穿。持之以恒，功果自显。
57、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
58、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
59、让每一个学生在学校里抬起头来走路。
60、让每一个学生都展露自信的笑容。
61、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。 —— 苏霍姆林斯基
62、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
63、生命在闪光中现出绚烂，在*凡中现出真实。——伯克
64、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。——何小花
65、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
66、要有*常心，敢做*常人，才能教出不*常的学生来。
67、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育
68、己所不欲，勿施于人。行有不得，反求诸己。
69、每一个学生都是好学生。
70、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
71、学高为师，身正为范。
72、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
73、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
74、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
75、坚持启发式，避免注入式。
76、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
77、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。
78、经典名言：教师教育格言，小学教育格言大全经典名言：教师教育格言，小学教育格言大全53、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
79、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
80、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。——苏霍姆林斯基
81、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
82、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
83、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。——苏霍姆林斯基
84、欲高门第须为善；要好儿孙必读书。——《格言对联》
85、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基
86、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。——爱默森
87、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
88、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子
89、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
90、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特
91、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
92、含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
93、让学生微笑着面对每一条起跑线，自信的冲向美好的人生目标。
94、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的保密，愉悦自我的人生。
95、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。
96、用知识和爱心去浇灌，使学生茁长成长。
97、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
98、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
99、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。作者：苏霍姆林斯基
100、真正好的教学不能降低到技术层面，真正好的教学来自于教师的自身认同和自身完整。——帕克·帕尔默
101、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
102、生命是一张弓，那弓弦是梦想。
103、如果不想做点事情，就甭想到达这个世界上的任何地方。
104、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
105、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
106、天荒地老，教师的童心不泯。
107、天才是百分之九十九的汗水加百分之一灵感。
108、随缘不是得过且过，因循苟且，而是尽人事.听天命。
109、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。
110、宽容，但不纵容：偏爱，但不溺爱，贵在春雨润物。
111、没有书籍、没有一些藏书的家庭，往好处说，不能对学校教育有任何帮助，而往坏处说，这样的家庭环境会使儿童变得头脑迟钝，会限制儿童的智力发展，而学校不得不花费巨大的努力去补偿家庭智力兴趣的这种缺陷。
112、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
113、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
114、把完善的教育遗留给子女，乃是最好的遗产。
115、孩子们求学的欲望是由老师激发起来的，假如他们是温和的，是循循善诱的，不用粗鲁的办法去使学生疏远他们，而用仁慈的感情与言语去吸引他们;假如他们和善地对待他们的学生，他们就容易得到学生的好感，学生就宁愿进学校而不愿停留在家里了。
116、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
117、辛苦是一种幸福，责任是一份荣耀。
118、产品质量差问题在工厂，孩子不成功根子在父母。
119、起跑赢不一定全程赢，开头输不一定最终输。
120、搓绳不能松劲，前进不能停顿。
121、害人之心不可有，防人之心不可无。
122、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
123、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
124、关爱童心、欣赏童趣。
125、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
126、有爱，就会有奇迹！
127、用心对待每个孩子。
128、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
129、尊重，让幼儿的心灵走向自由;激励，让性命用心互动;开放，让人人收获精彩。
130、用我的爱心，陶冶孩子的心灵;用我的微笑，伴随孩子的童年。
131、绽放微笑为了孩子，鼓励表扬为了孩子，关怀问候为了孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
132、孩子生下来都是天使，大人把他们教育成“人”。
133、孩子是在和周围人和事物比较中认识自我，要孩子接触更多事物，有助于自我意识的发展。
134、让我和你们一起，共同分享，共同成长。
135、抛开琐事的烦恼，面对天真的孩童，给身边的人一抹微笑，你会再见别样的彩虹。
136、教师的微笑，是一座桥：拉近孩子的距离;是一阵风儿：带走孩子的胆怯。
137、爱孩子就应该爱他们的一切!孩子的健康、家长的赞许是我永远直前的动力!
138、细节决定成功，点滴铸就辉煌。
139、解惑答疑探真理，传道授业育桃李。师德如山，山临风雨而不改;师爱如水，水利万物而不争。
140、生命短促，只有美德能将它带到辽远的后世。-莎士比亚
141、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，以解决一个问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想象力，而起标志着科学的真正进步=爱因斯坦
142、没有爱就没有教育。——————苏霍姆林斯基
143、学习任何知识的最家途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深，也最容易掌握其中的规律、性质和联系。————波利压
144、要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一天的目标，一个星期的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。—列夫托尔斯泰
145、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
146、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
147、让孩子在艰苦的地方体验他人的苦难，让他为他人提供力所能及的帮助，并由此获得成就感和自我认同感。改变孩子自暴自弃的坏毛病的唯一办法是既让他面对他人的苦难，让他为苦难者提供力所能及的帮助。
148、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
149、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
150、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
151、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
152、育儿过程有艰辛，也有欢乐。
153、对症下药方可治愈疾病。
154、不让孩子早产，也不让孩子过早地入学。孩子不能早产，因为孩子需要在母亲的子宫里获得足够的保护，让胎儿有了足够的抵抗力之后，再出去和外面的他人交往。孩子不能过早地入学，因为孩子需要在家庭获得足够的保护，让孩子有了足够的生活自理能力和自学能力之后，再出去和外面的他人交往。中医的说法是：“争气内存，邪不可干”。
155、无论父母有多大的成就，孩子的教育失败，整个人生就失败。
156、口里呼喊和*，但手里要有大棒。成功的家庭教育总是让孩子的身边有一个或几个最喜爱又最敬畏的人。
157、应该尊重保姆的劳动，劳工神圣，但不应该把教育孩子的责任推卸给保姆。
158、谋生型父母必须让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。
159、工作型父母必须让孩子因父母的守望而尽早养成生活自理能力和自学能力。最有守望感的父母是孙悟空的父母。有修养的父母就是像孙悟空的父母那样：让孩子自己解除障碍，让孩子自己经历磨难，让孩子自己经历困难，只在孩子努力之后实在无法解决困难时，才降落到孩子的身边。
160、、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教 他们建筑。
161、、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
162、、天荒地老，教师的童心不泯。
163、、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人， 尽可能多地尊重一个人。
164、、循循善诱，诲人不倦的是老师。
165、、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更 远，更令教师欣慰的呢？
166、、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
167、、教书育人，功德无量。
168、、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春 天。
169、、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
170、虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子
171、心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。
172、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知
173、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。——马卡连柯
174、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知
175、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。—爱因斯坦
176、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
177、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗
178、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。——郭沫若
179、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
180、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。
181、没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基
182、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭
183、扬黄牛精神，做*凡工作。
184、非学无以立身，非教无以立国。
185、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
186、给学生一个世界，给老师一片天空。
187、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
188、人的一生全靠勤奋，唯有勤奋才能成功。
189、有人说，老师是蜡烛、园丁，是铺路石；而我认为：老师是火柴，学生是蜡烛，用一瞬的火焰，点燃一生的辉煌。
190、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法，是欢喜鼓励和赞赏。
191、做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。
192、没有成功不代表没有努力，之所以尚未成功，是因为尚需努力。
193、让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！
194、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
195、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。
196、对待学生要像春天般温暖，对待后进生更要像夏天般热情！
197、爱生如己，教生如子，待生如友。
198、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。
199、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然反，却是历史上最伟大的事业之一。
200、昨天的成绩属于过去，今天的成功全靠自己，希望你们放下包袱，用微笑和汗水去迎接每一个崭新的明天。
——教师教育格言 50句菁华
1、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
2、选择了远方，就要风雨兼程。
3、命运之绳定会握在自己手中。
4、你改变不了环境，但可以改变自已。
5、捧着一颗心，不带半根草去。
6、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。——盛丽霞
7、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。——顾逸飞
8、太阳下最光辉的职业是教师。
9、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯希望之灯；一扇长开的窗接纳之窗。
10、许多思想是从一定的文化修养上产生出来的，就如同幼芽是长在绿枝上一样。
11、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
12、为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。
13、对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。
14、庸人永远不会受到机会的光顾，因为机会只喜欢那些有进取心的人。
15、善待你自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。
16、人生历程不能全由自己来安排，但人生的道路却全靠自己一步一步地去走。
17、在人生的旅途中，一定要学会自己拯救自己，这样才能在逆境中奋勇前行。
18、先生不应该专教书；他的责任是教人做人。学生不应当专读书；他的责任是学习人生之道。
19、尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。
20、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
21、以优秀文化滋养人，以高尚品德塑造人，以奉献精神感染人。
22、、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
23、、天荒地老，教师的童心不泯。
24、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
25、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
26、精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。――苏霍姆林斯基
27、教育加赞赏等于教育的*方。
28、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。——陈小环
29、加强师德修养，忠诚于人民的教育事业。
30、为今天的成功喝彩，为明天的事业奋斗。
31、安全责任重于泰山，良心使命师德之魂。
32、教德高尚，教艺精湛， 教法科学，教心诚笃。
33、扬黄牛精神，做*凡工作。
34、太阳的幸福，是给人以光明;月亮的幸福，是给人以温馨;园丁的幸福，是让每一棵小树苗茁壮成长。愿每一棵小树都能够接受阳光的照耀、月亮的关怀;愿每一棵小树都能够成为参天大树。为此，我们努力着、奋斗着、奉献着……
35、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
36、我们生来是软弱的，所以我们需要力量；我们生来是一无所有的，所以我们需要帮助；我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐与我们。——卢梭
37、宽容，但不纵容：偏爱，但不溺爱，贵在春雨润物。
38、、外国语是人生战斗的一件武器。
39、、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
40、3、教师只有尊重学生的人格，才能赢得学生的尊重。
41、5、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
42、人都需要娱乐和变换兴趣，以防止变得迟钝，呆滞和智力上的闭塞。——乔义特
43、用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。
44、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
45、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
46、有时他放一些唱片，让那些水一样的音乐流淌在寂静中。他感觉她听得见。即使仅仅只看到她的发丝和白裙在风中翻飞。
47、成功的教育，收获的必定是教育的成功。
48、年轻教师要力戒懒、骄、躁、嫉妒和势利。
49、教书育人是一项非常崇高的职业，它塑造人的品格、能力和未来。
50、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。
——安全教育格言 40句菁华
1、安全在我心，快乐你我他。
2、预防校园侵害，创建*安校园。
3、安全是生命的基石，欢乐的阶梯。
4、安全多下及时雨，教育少走马后炮。
5、保安全千日不足，出事故一日有余。
6、安全是第一，如果不注意安全就会结束生命。
7、安全人人抓，幸福千万家。安全两天敌，违章和麻痹。
8、危险时时刻刻在身边，你不只要不注意防范它。它就会马上让你死。
9、遵守各种规则，并不代表你向谁屈服，不要因为要面子而伤害了自己。
10、产量是安全基础，安全为生产前提。
11、安全遵守纪律，确保安全第一。
12、多一份小心，多一份安心，多一点当心，多一点放心。
13、健康的身体离不开锻炼，美满的家庭离不开安全。
14、安全和效益结伴而行，事故与损失同时发生。
15、上下楼梯靠右走，遇到混乱手牵手，玩耍嬉戏要当心，莫以追跑为开心。只要安全心中记，天天*安伴你行。
16、安全两字很重要，不能忘记也不能丢。万一你把它忘了，灾难就降临在你身上。
17、船到江心补漏迟，事故临头后悔晚。
18、重娱乐轻安全无穷后患，抓教育保*安福地洞天。
19、跟着感觉走，事故牵你手；跟着规章走，安全永长久。
20、带着安全出行，揣着*安回家。
21、生活中最珍贵的是什么，是*安。
22、出门带伞防天雨，上岗遵章防事故。
23、安全是生命之丰，安全要靠你我他。
24、小心是生命的保障，安全是未来的前提。
25、我是我生命的主人，我是我安全的主宰。
26、别让一时的疏忽，使你失去了家庭的美满。
27、只因你一时的疏忽，何苦让你的家人们买单？
28、安全在口，出门不愁；安全在心，出门放心。
29、安全要讲，事故要防，安不忘危，乐不忘忧。
30、生命如花，安全相伴，撑起阻隔风雨的荫蔽。
31、重视安全，才有*安；轻视安全，就有危险。
32、安全一点，幸福十分，要挣钱保*安，要想富灭事故。
33、安全不离口，规章不离我。安不可忘危，治不可忘乱。
34、*安是幸福的起点，快乐的支点，若无安全，何来欢颜？
35、放松警惕是危及生命的前兆，麻痹大意是酝酿事故的温床。
36、生命就像青花瓷，美丽，但是脆弱，需要我们的呵护，关心。
37、安全来于警惕，事故处于麻痹。巧干带来安全，蛮干招来祸端。
38、穿马路是左右看，用家电是看插头，用火是要小心，**安安过生活。
39、安全是幸福的花，全家浇灌美如画。安全多下及时雨，教育少放马后炮。
40、遵守各种规则，并不代表你向谁屈服，而是代表你向安全、道德靠得更近。
——幼儿园家长教育格言 40句菁华
1、育子三部曲：温情的提示、激情的鼓励、真情的赞美。
2、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。
3、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
4、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。
5、运动贵有恒，饮食贵有节。
6、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
7、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。
8、*时在家里，父母和孩子尽量保持一种*等的地位，遇事要征求孩子的意见。
9、爸爸是树干，妈妈是绿叶，孩子是花朵，而家庭是土地，温馨和睦是阳光雨露，共同滋润树干和绿叶开出灿烂的花朵。
10、良好的个性胜于卓越的才智。
11、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
12、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
13、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
14、对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水*，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。
15、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
16、一个人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）。
17、家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。
18、孩子坏的习惯80%都是在家里形成的。
19、使一个人发挥最大能力的方法的，是赞赏和鼓励。
20、以家庭教育为圆心，以学校教育为半径，家庭与学校教育共同画出世上最美的圆_我的下一代。
21、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
22、师生间的爱莫过于此：用博大的胸怀容纳无数颗童稚的心灵。
23、育人者必先育已，育已者必先立德；以已示人，德行天下。
24、给孩子一个美好的童年，是您的期待，也是我们的责任！
25、用爱奉献一生。
26、关爱童心、欣赏童趣。
27、没有爱，就没有教育。
28、教师的人格是教育的基石。
29、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
30、献出一片真情，呵护幼小心灵。
31、非学无以立身，非教无以立国。
32、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
33、一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。
34、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
35、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
36、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
37、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
38、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。
39、真正的幸福只有当你真实地认识到人生的价值时，才能体会到。
40、幼儿教育就像是品尝咖啡，过程中你感觉是苦的，余香却令人回味无穷。
——特殊教育教师格言 40句菁华
1、把一切知识教给一切人。——夸美纽斯
2、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
3、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
4、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
5、十年树木，百年育人。
6、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
7、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受与理解也越深刻。
8、扬黄牛精神，做*凡工作。
9、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。
10、教师的几个不等式：有名气≠有水*，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。
11、走下讲台给学生讲课。
12、每一个学生都是好学生。
13、踏踏实实做人、认认真真做事。
14、尚自然，展个性。——蔡元培
15、为他人的幸福而工作，才能够达到自身的完善。
16、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
17、把简单的事情做彻底，把*凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
18、因为儿童应该很少受到鞭笞的惩罚，所以我觉得斥责过多，尤其是盛怒呵斥，结果，差不多也是同样的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信，同时可以减少孩子对父母的尊敬。
19、原来，命运并不会因为你欲哭无泪，而停止给你伤悲。
20、你无法让世界为你改变，也无法让别人为你改变，唯一能改变的只有自己。
21、假如一千个人从我身边踏过的，我也能听出你的脚步声，因为个人的脚是踏在地上，只有你的脚步声是踏在我的心上。
22、千万别入错行。人情有牵绊，恩怨的纠葛，转行可不是那幺容易的呀。
23、相爱，就是要感恩对方的优点，容忍对方的缺点，因为爱就是坚持在一起。
24、你成功的速度一定要超过父母老去的速度！
25、我来不及认真地年轻，待明白过来时，只能选择认真地老去。
26、往事虽然淡了，昔人虽然散了，但在我记忆里，你们一直都很温暖。
27、在大力推广教育改革的今天，发展学生的个性特长，提高学生的主观能动性，已是必不可少。教师苦教、学生死学的时代已一去不复返，赏识教育成为教师教育过程中必不可少的一种手段。
28、虽然我还没遇见你，但我一定会爱上你。
29、最大的.遗憾不是错过了最好的人，而是当你遇见更好的人的时候，却已经把最好的自己用完了。
30、凤凰台上凤凰游，负约而去，一夜苦等，从此江南江北，万里哀哭。
31、不畏将来，不念过往，就是对时光最美的回应，愿这悠长岁月温柔安好。
32、不要同一个傻瓜争辩，否则别人会搞不清到底谁是傻瓜。
33、一般说来，插手是出于好心，插足是别有用心。
34、没有什么决定是可以两全的，如果总是这样，你永远做不出什么决定。
35、先做小事，先赚小钱。这是为了累积坐大事赚大钱的条件。
36、做自己生命的主角，而不是别人生命中的看客。
37、很多人如果换一个时间认识，就会有不同的结局。
38、人生的路，靠自己一步步走去，真正能保护你的，是你自己的人格选择和文化选择。那么反过来，真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。
39、教育人就是要形*的性格。——欧文
40、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基
