1、如果我们自己都去做我们自己能力做得到的事，我们自己会让我们自己大吃一惊。
2、学的到东西的事情是锻炼，学不到的是磨练。
3、还能冲动，表示你还对生活有激情，总是冲动，表示你还不懂生活。
4、天道酬勤。也许你付出了不一定得到回报，但不付出一定得不到回报。
5、无论你觉得我们自己多么的了不起，也永远有人比你更强；无论你觉得我们自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。
6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。
7、一个懒惰的少年将来就是一褴褛的老人。
8、困难是一块顽石，对于弱者它是绊脚石，对于强者它是垫脚石。
9、我们自己总是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻。
10、激情，这是鼓满船帆的风。风有时会把船帆吹断；但没有风，帆船就不能航行。
11、不要因为我们自己还年轻，用健康去换去金钱，等到老了，才明白金钱却换不来健康。
12、信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。
13、创新是人类进步的不竭动力！
14、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
15、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
16、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天*上，每个人都是*等的。
17、喜欢孩子，善待孩子。
18、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
19、我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
20、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
21、教师是学生的镜子。
22、用心灵去倾听孩子的心声，用幽默去化解孩子的紧张，用激励去点燃孩子的自信，让孩子在快乐中度过一天。
23、教师与画家个同的是他要创造*的活人。
24、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
25、学好需三年，学坏三天就够了。
26、在亲近自然与人性中，顺着孩子的天性去“琢”，“玉”方能成真“器”。
27、做一名美和爱的使者。
28、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
29、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。
30、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
31、优良的示范是最好的说服。
32、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
33、惟其学而不厌才能诲人不倦;如果天天卖旧货，索然无味，要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了。
34、请记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。
35、孩子的“真实”比“做出来的真诚”更可爱。月亮从不为自已不是星王而从天上掉下来，相反，它处于一种非常美妙的格局中：这便是众星拱月。
36、做一个有健康的身体、良好的习惯、一技之长的人就行。
37、抽打自己的鞭子要掌握在自己的手里，在漫长的人生道路的每一步上，都要经常鞭策自警，万不可以为有过一两次抽打就可以沿途*安了。“自新应似长江水，日夜奔流无歇时”。
38、教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。
39、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
40、教师也要有不断尝试未知的勇气。
41、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。
42、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。
43、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。
44、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！
45、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。
46、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
47、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
48、纳百川，容学问，立德行，善人品。
49、先学会做人，再学会知识。
50、与其说献身教育，不如说献“心”教育。充满爱心，才能赢得学生的真心；将心比心，才能赢得家长的放心；事事用心，才能赢得自己的舒心。
——高中数学教师人生格言 60句菁华
1、人生是个圆，有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈，其实，圆上的每一个点都有一条腾飞的切线。
2、命运是掌握在我们自己手中。要么你驾驭生命，要么生命驾驭你，你的心态决定你是坐骑还是骑手。
3、在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那些美丽的诱惑。
4、两个人共尝一个痛苦只有半个痛苦，两个人共享一个欢乐却有两个欢乐。
5、你硬要把单纯的事情看得很严重，那样子你会很痛苦。
6、得之坦然，失之淡然，顺其自然，争其必然。
7、逆境是成长必经的过程，能勇于接受逆境的人，生命就会日渐的茁壮。
8、背负着过去的痛苦，夹杂着现实的烦恼，这对于人的心灵而言是无任何益处。
9、只有你学会把我们自己已有的成绩都归零，才能腾出空间去接纳更多的新东西，如此才能使我们自己不断的超越我们自己。
10、人生是一条没有回程的单行线，上帝不会给你一张返程的票。
11、大部分人往往对已经失去的机遇捶胸顿足，却对眼前的机遇熟视无睹。
12、人生最大的悲哀不是失去太多，而是计较太多，这也是导致一个人不快乐的重要原因。
13、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。
14、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
15、从绝望中寻找希望，人生终将辉煌。
16、如果我们自己有着快乐的思想，我们自己就会快乐；如果我们自己有着凄惨的思想，我们自己就会凄惨。
17、不要因为我们自己还年轻，用健康去换去金钱，等到老了，才明白金钱却换不来健康。
18、成功的关键在于相信我们自己有成功的能力。
19、把事情办好的秘密就是行动。成功之路就是有条理思考之后的行动！行动！行动！
20、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生
21、信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。
22、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
23、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
24、当代能做老师的人必定是不*凡的人；因为教育事业本身就是不*凡的事业。
25、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
26、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
27、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
28、关爱学生，让学生快乐成长。
29、习惯的养成靠坚持，坚持就有好习惯。
30、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
31、用心灵去倾听孩子的心声，用幽默去化解孩子的紧张，用激励去点燃孩子的自信，让孩子在快乐中度过一天。
32、慈父+慈母=教师。
33、做一名美和爱的使者。
34、不是千里马，只是老黄牛，默默耕耘在教坛，没有夺目的光，只是小小的蜡烛，照亮别人燃烧自己，无声无息直至燃尽。
35、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
36、优良的示范是最好的说服。
37、踏踏实实做人认认真真做事。
38、联合国教科文组织的报告《学会生存》：未来社会的文盲，将不是没有掌握一定知识的人，而是那些不会学习的人。
39、抽打自己的鞭子要掌握在自己的手里，在漫长的人生道路的每一步上，都要经常鞭策自警，万不可以为有过一两次抽打就可以沿途*安了。“自新应似长江水，日夜奔流无歇时”。
40、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。
41、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
42、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
43、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
44、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
45、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
46、要有*常心，敢做*常人，才能教出不*常的学生来。
47、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。
48、只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。
49、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。
50、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。
51、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。
52、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
53、一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。
54、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
55、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
56、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
57、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
58、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
59、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究的实在因素。
60、教师与画家个同的是他要创造*的活人。
——数学教师评语 50句菁华
1、近阶段，你真的有了很大进步，继续努力吧！
2、近期，在课堂上你听讲很专注！
3、你的思路很有见地！
4、老师非常喜欢你！
5、老师因你而自豪！
6、你是那么文静内秀，既聪颖又能干，发言积极响亮，画画栩栩如生，楔子清秀见奇，希望你进一步严格要求自己，做到细心塌实，扬长避短，勇攀学习高峰!
7、你是一个聪明、文静、大方、爱清洁、爱学习的女孩，你能出好班级里的黑板报，每天领好体操，为同学做榜样，老师希望你作业时还要细心一点，你的成绩将会更优秀。
8、你听说过这样一句话吗?“天下无难事，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同学一样勤奋学习，你的成绩一定会进步的，你有信心做到吗?老师期待着你的进步。
9、你是一个很有主见的小男孩，老师知道你的理想是做个“伟人”。可“伟人”不是每个人都能做到的。你要实现理想，必须从小事做起，无论做什么事情都必须勤奋努力。可是，你好好想想，你都做到了吗?试试吧!老师期待着你的进步!
10、健诚是一个让老师印象很深刻的同学，你很容易就犯错，幸好你是非观还是具有的，只是自控力太差，需要老师不断地纠正;你也是一个能主动向别人讲sorry的人，这一点很重要，希望你在*时的为人处事当中学会换位思考，以更宽容的心容纳他人，并在学习过程中树立起学习的目标，成绩能更上一层楼。
11、你是个纯真可爱的男孩。见到老师总是热情地打招呼。课上能积极举手回答问题，课间与同学友好相处。想得到老师更多的表扬吗?那就要认真练字，少做小动作，好吗?
12、知道吗，最近，你的进步可真大啊!你的每一点进步，老师都为你感到高兴。每次老师表扬时，总有你的名字。你的漂亮的字迹，你那高高举起的小手，你那正确无误的回答，都让老师深切地体会到你在越变越好!继续加油，你将会时最出色的!
13、你一直在努力，老师注意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成绩。记得有一次听写比赛，你认真准备，结果只错了一个字，多令人高兴啊!知道吗：“天才出于勤奋”， 如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。
14、罗佳琪：你忽闪着一双聪颖、智慧的大眼睛，总是默默地帮老师打扫班级，是个合格的小主人。不过你听课时老是走神，做作业时字迹潦草，不够认真。其实，你很聪明，如果你能在学习上充分利用你的聪明，你的成绩一定会更好。老师相信你能行!
15、沈许悦：第一次看见你，干净清爽的小裙子，白净的脸庞，给人的印象深刻。你有一双灵巧的手，能处理好自己学习和生活上的事情。多看些课外书吧，让自己的知识更加丰富起来，你会更棒!
16、在老师眼里，你是一个善于开动脑筋、勇于探索、富有进取心的好学生。你热爱班级，乐于助人，并能知错就改。但是你有一个毛病始终没改——那就是有很多时候不能静下心来，时间的利用也不够。希望你克服浮躁情绪，坚定、踏实，提高效率，以期更大收获。
17、你思维快，做事能干，喜欢跟同学交谈，学习比同学认真，喜欢看课外书，课外知识较多，语言表达能力较强，老师希望你作业还要细心点，不要有骄气，能改正自己的缺点，你的进步会更大。
18、我清楚地记得一次数学课要求各小组同学主动上台板演，你所在的小组无人敢上，最后你上来了，那一刻我感到你真的跨出了一大步：超出了胆小而封密的自我。其实，你有很多优点，认真、踏实、刻苦。只要你真正地走出自我，加强与他人的沟通，你注定成功
19、王必昂，本学期总体状态较好，能在学习上下一定的功夫，在一定程度内也用心去学，但距离老师的要求还差一些，用心会比现在更好，劳动考勤方面表现较好，希望下学期能继续努力，也同大家一样朝最终的目标冲刺，挑战一下自己，同时每一天也能够过得更加充实和快乐!
20、你性格内向，*时热爱劳动，关心集体，积极参加学校开展的各项活动，但作为一名学生，应把学习放在第一位，在学习上你缺乏自觉性，作业不能按时完成，希望你改正缺点，正视自己的优点，争取再创佳绩。
21、你其实很聪明，这学期，老师很高兴看到你不再那么贪吃，校门口的小摊前没有你的身影了。如果你上课能专心听讲独立完成作业有错及时改正，相信你会进步的。老师期待着你的进步。
22、虽然你*时沉默寡言，但老师喜欢你那博览群书，文质彬彬的模样。孩子，你辛苦了，学校离你家路途遥远，可你总是风雨无阻，按时到校。今后假如你能改变一下学习方法，发扬勤学苦练的精神，提高做事的效率，改掉丢三落四的习惯，那么优秀的成绩就离你更近。
23、你是一个文静懂事而又勤奋的女孩。你思想纯朴，心地善良，因此，大家都乐意与你交往。你上课认真听讲，作业一丝不苟。令人欣慰的是，上课偶尔也能听到你精彩的发言。在这里，老师真诚地希望你记住：学无止境，只要不断拼搏，你一定会比现在更加出色。
24、你活泼好动，很顽皮，爱说话。有时上课不够留心，还有些小动作，作业很马虎，有时分辨不出写了些什么字，和同学要好好相处，不要太小气了。当然你也有你的优点如：能认真做好值日工作，劳动认真负责。不过老师更希望你能把更多的精力花在学习上。
25、对于不太明白的问题，课后可以多向别人请教！
26、专心听讲，才能更好地提高学习效率！
27、最聪明的课堂表现之一，就是从别人错误的答案中获得正确的结论！
28、你知道括号在运算中的作用了吗？
29、联系身边的实际，你就可以明白该怎么做了！
30、许多数学问题都离不开想像！
31、居安思危人才会执着奋发，向往成功人才会不懈努力，激流勇进。面对这个竞争的社会，我不反对甚至欣赏“淡泊明志”式的“*淡”，但对于你的现在，我更希望你“辉煌”！一个成熟的思维将影响到一个人的终生。老师期望着你能以中学生的心态去积极主动的面对中学生活，因为消极观望只会消磨一个的意志和锐气，你说是吗?
32、你的学习比较踏实，劳动时总那么勤快，同学间的小事，你常常忍让。你发现没有，只要努力一下，你的字就可以写得漂亮，多看一点书，你的视野就会更广阔，让脑子多思考一下问题，你就可以得出令人满意的答案，努力吧，我等待你更大的进步！
33、一如以往，你还是那么的认真和刻苦，学习成绩一直优秀;热心班级工作，积极参与班级管理，为班级做出了巨大的贡献，参加冬季三项赛为班级取得年级第一和全校第一做出了努力。希望你继续努力，争取更加优异的成绩！
34、你真是个让老师生气的学生，作业完成敷衍了事，上课还喜欢随意插嘴，但老师还是发现了潜在你身上的优点：聪明机灵，当你认真听讲时，你总能有自己独特的见解。好孩子，老师在新年里期待着你的进步哦。
35、老师常讶异于你造句的优美，作文的流畅。这些都显示了你的思维敏捷、丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字，等到高年级时还有人认得出来吗?老师很怀疑。老师相信，不久以后，你的聪慧+漂亮的字+关心集体，你将是个受每一个人欢迎的好学生。
36、你很关心班集体，工作认真负责，对同学热心相助，不过在学习上表现不如人意，作业书写马虎，有时不能按时完成，成绩一般，希望在新的学期里端正学习态度，练好字，争取更大的进步。
37、这学期，你好像一下子长大了许多。做起事情来干脆利落，变得懂事勤奋了，老师真高兴啊！你是个当小干部的料，不过一个好干部得样样走在别人的前面。我相信，要求上进、不甘落后的你会更加严格要求自己，成为班中最棒的学生。
38、你忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛，在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部的形象，全部同学都默默地把你作为榜样。上课专心听讲、认真完成作业。你团结同学，待人有礼貌，诚恳。老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心。学习上能刻苦钻研，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声;你工作积极，乐意当老师的小助手;成绩总是保持优良;*时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。希望寒假里能多看些课外书，过得充实而有意义，相信你在20xx年将赢得更多的掌声！
39、你性情温和，言语不多，但你待人诚恳、礼貌，思想上进，有明辨是非的能力。作为一名班干部，能以身作则，严格遵守学校的各项纪律，负责班级卫生工作，认真负责，与同学关系融洽。愿你在*时更注重基础知识的学习与训练，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生！
40、你为人为学都很优秀，是一个当今教育体制下出类拔萃的佼佼者。在你的带领下，你们寝室走向了团结与进步，你们的优异表现当然会引起我的注意。在学习上，你真正做到了“全面发展”，各科成绩都很优秀，特别是理科，你的才能发挥的更加突出。如果再讲究一下卷面和书写规范，你的成绩将会更加优异。
41、xxx同学思想纯朴，待人随和、诚恳，同学关系好，热爱集体，有较强的集体荣誉感，自觉遵守学校的各项规章制度，能认真听从老师的教导，能按时完成作业，字迹工整。严格要求自己，遇到问题敢于向老师请教。成绩保持优秀。
42、婷尊师守纪，团结同学的你，上课从来不搞小动作，回答问题时声音很响亮，学习上经过自己的努力，有进步。可是你不爱动脑筋，为求快，书写不如以前工整。希望你以后认真按时完成作业，按时上学，争当一名优秀的少先队员。
43、婷一直以来，个子小小的你就懂得去关心老师和同学，默默地为班集体做事。有这样的学生我感到骄傲。你思维活跃，上进心强，学习自觉主动，这学期还加入了少先队，祝贺你。如果你能严格要求自己，认真书写，你将成为一个优秀的少先队员。
44、亮知错能改就是好孩子。文静稳重的你由于对自己放松要求，前期表现不尽人意。经过师长的教育和自己的努力，爱学习的你上课积极开动脑筋，大胆发言，成绩有了进步，老师为此而高兴。希望你能把字写工整，遵守课堂纪律，争取更大的进步。
45、在老师眼里，你是个不善多言的孩子。你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐意为大家服务，在学校学习自觉认真，但有时不能完成家庭作业。希望你以后注意个人卫生，多与别人交流，多交朋友，上课积极举手，大胆发言，抓住机会，努力培养自己的口头表达能力，为写好作文打基矗
46、当我看到你圆圆的脸，水灵灵的眼睛时，就觉得你是一个可爱的女孩，你*时观察事物很仔细，上课时能认真听讲，作业能按时完成，写得字非常漂亮，每天你都能把我们班的毛巾洗得干干净净，老师要对你说声谢谢，现在你真的比以前懂事了，老师希望你今后上课时要多发言。争取更大的进步。
47、同学：你是个可爱的女孩，踏实、稳重、有礼貌;在班里并不显眼，却时刻起着模范带头作用，给同学们作出表率。能遵守学校纪律，按时上学，老师相信：只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！
48、同学：你思维灵活，求知欲强，富于质疑精神，对事物常有不落俗套的看法，这很好。看着你的成绩不断进步，老师为你高兴。记住了：彩虹只是瞬间的美丽，而把握今天才是永恒的改变。愿你坚持不懈，再创辉煌！
49、引导千位这个新数位该放在百位的哪一边呢？孩子们拿着自己手里预先准备好的数位表，很轻松的便得出了应该放在百位的左边这一发现。
50、学生对知识的掌握较好，从中可看出热爱上了这门功课，大多同学能围绕教师的提问动脑思考，授课形式多样，通过讲授讨论朗读等方式，达到了示范课的目的。教师能在组织旧知识的基础上讲新课，且从旧知到新知的过渡自然，学生积极性也高。教师能很有耐心地进行个别指导，很有亲和力。但示范效果不好，其实在这里分组学习会更好。
——高中数学知识点总结 50句菁华
1、函数的极限：
2、参数法：当动点坐标x、y之间的直接关系难以找到时，往往先寻找x、y与某一变数t的关系，得再消去参变数t，得到方程，即为动点的轨迹方程，这种求轨迹方程的方法叫做参数法。
3、交集；
4、映射；
5、单位圆中的三角函数线；
6、正弦函数、余弦函数的图象和性质；
7、*面向量的坐标表示；
8、不等式的解法；
9、两条直线*行与垂直的条件；
10、用二元一次不等式表示*面区域；
11、圆的标准方程和一般方程；
12、椭圆的简单几何性质；
13、椭圆的参数方程；
14、双曲线的简单几何性质；
15、两个*面的位置关系；
16、空间向量的坐标表示；
17、直线的方向向量；
18、异面直线的距离；
19、*面的法向量；
20、*行*面间的距离；
21、多面体；
22、棱柱；
23、球。
24、分类计数原理与分步计数原理；
25、排列；
26、组合数的两个性质；
27、判断对应是否为映射时，抓住两点：
28、研究每题都考什么
29、列举法：如果一个集合是有限集，元素又不太多，常常把集合的所有元素都列举出来，写在花括号“{｝”内表示这个集合，例如，由两个元素0，1构成的集合可表示为{0，1｝。
30、空间点、直线、*面之间的位置关系：
31、求函数的单调性：
32、导数在实际生活中的应用：
33、过三角形的三个顶点的圆叫做三角形的外接圆，其圆心叫做三角形的外心。和三角形三边都相切的圆叫做这个三角形的内切圆，其圆心称为内心。
34、点P与圆O的位置关系（设P是一点，则PO是点到圆心的距离）：
35、在同圆或等圆中，如果2个圆心角，2个圆周角，2条弧，2条弦中有一组量相等，那么他们所对应的其余各组量都分别相等。
36、不在同一直线上的3个点确定一个圆。
37、直线AB与圆O的位置关系（设OP⊥AB于P，则PO是AB到圆心的距
38、圆与圆的位置关系（设两圆的半径分别为R和r，且R≥r，圆心距为P）：
39、一般数列的通项an与前n项和Sn的关系：an=
40、等比数列的前n项和公式：当q=1时，Sn=n a1 (是关于n的正比例式);
41、等差数列{an}的任意等距离的项构成的数列仍为等差数列。
42、等比数列{an}的任意等距离的项构成的数列仍为等比数列。
43、三个数成等差数列的设法：a-d,a,a+d;四个数成等差的设法：a-3d,a-d,a+d,a+3d
44、关于“属于”的概念
45、不含任何元素的集合叫做空集，记为Φ
46、交集与并集的性质：A∩A=A,A∩φ=φ,A∩B=B∩A，A∪A=A,A∪φ=A,A∪B=B∪A.
47、棱柱S—h—高V=Sh。
48、圆柱r—底半径，h—高，C—底面周长S底—底面积，S侧—，S表—表面积C=2πrS底=πr2，S侧=Ch，S表=Ch+2S底，V=S底h=πr2h。
49、球台r1和r2—球台上、下底半径h—高V=πh[3（r12+r22）+h2]/6。
50、桶状体D—桶腹直径d—桶底直径h—桶高V=πh（2D2+d2）/12，（母线是圆弧形，圆心是桶的中心）V=πh（2D2+Dd+3d2/4）/15（母线是抛物线形）。
——教师人生格言 300句菁华
1、只要你的心是向善的，总有一天能感动人；只要你的心是火热的，总有一天能成功。
2、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
3、真诚做人勤奋工作。人一生的快乐来源于对生活的乐观，对工作的勤勉，对事业的执著。
4、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。
5、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖。
6、强迫学习的东西是不会保存在心里的。
7、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
8、老师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
9、优良的示范是最好的说服。
10、一位好老师是孩子的一本经典好书;一所好学校是孩子的一生财富宝库。
11、做老师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
12、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
13、多给学生一些微笑，多给学生一些信任，也许，学生回报给我们的是我们意想不到的东西。
14、廉洁方能聚人、律己方能服人、身正方能带人、无私方能感人。
15、育荷花之品质，习蜜蜂之勤奋，思学子之利益，树廉洁之风尚。
16、培养人就是培养他对前途的希望。
17、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
18、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
19、当代能做老师的人必定是不*凡的人；因为教育事业本身就是不*凡的事业。
20、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生
21、扬黄牛精神，做*凡工作
22、信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。
23、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
24、宽容别人等于祝福自己
25、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
26、给孩子一点空间和营养，让他们作个深呼吸，感受生命的快乐无处不在。
27、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
28、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
29、想让生命辉煌，就别浪费青春。
30、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
31、、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
32、、求真、求善、求美，是教师永远的追求。——袁利亚
33、、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
34、、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
35、、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
36、、教师面对的孩子都是最终要独立的*。
37、、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天*上，每个人都是*等的。
38、、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
39、、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔
40、、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
41、、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
42、、生命在闪光中现出绚烂，在*凡中现出真实。——伯克
43、能冲刷一切的除了眼泪，就是时间，以时间来推移感情，时间越长，冲突越淡，仿佛不断稀释的茶。
44、如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。
45、令狐冲说，有些事情本身我们无法控制，只好控制自已。
46、也许有些人很可恶，有些人很可恨。而当我设身为他想象的时候，我才知道：他比我还可怜。所以请原谅所有你见过的人，好人或者坏人。
47、死亡教会人一切，如同考试之后公布的结果~~~~~虽然恍然大悟，但为时晚矣~~！
48、你出生的时候，你哭着，周围的人笑着；你逝去的时候，你笑着，而周围的人在哭！一切都是轮回！！！！我们都在轮回中！！！！
49、于千万人之中，遇见你所遇见的人；于千万年之中，时间的无涯荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了。
50、每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。
51、(和*年代)里的话：当幻想和和现实面对时，总是很痛苦的。要么你被痛苦击倒，要么你把痛苦踩在脚下。
52、真正的爱情是不讲究热闹不讲究排场不讲究繁华更不讲究嚎头的。
53、我们确实活得艰难，一要承受种种外部的压力，更要面对自已内心的困惑。在苦苦挣扎中，如果有人向你投以理解的目光，你会感到一种生命的暧意，或许仅有短暂的一瞥，就足以使我感奋不已。
54、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
55、博学，勤思，笃行。
56、除非你是三栖动物，否则，总有一个空间不属于你。
57、回首往昔，给到大家谏言——没有人肯定我们的时候，记得自己要肯定自己。没有激励我们的时候，不断的进行自我激励。哪怕是别人眼中的废物，坚信生命就是一把火炬，燃料的容量是一定的，有些人把所有的能量都在前二十年释放出来，而我的能量要燃烧在20岁之后的每一天，会有那么一天，你们都熄灭了，我还在发光发热，辐射能量永不停歇。
58、生活中最沉重的负担不是工作，而是无聊。
59、生容易，活容易，生活不容易。人生就是生活的过程。哪能没有风、没有雨？正是因为有了风雨的洗礼才能看见斑斓的彩虹；有了失败的痛苦才会尝到成功的喜悦。屠格涅夫在《罗亭》中说：“我们生命虽然短暂而渺小，但是伟大的一切都由人的手所造成的；人生在世，意识到自己这种崇高的任务，那就是他们人生中无上的快乐。”我们就是来创造这个社会的，难免会受些伤、流过泪。
60、不是境况造就人，而是人造就境况。
61、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。
62、把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影。
63、舍弃一些可有可无的花架子，在教育实践中找到一条务本求实的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演绎出一种属于我自己的最*实的教育理想!
64、未来的学校必须把教育的对象变成自己教育自己的主体，受教育的人必须成为教育他自己的人，别人的教育必须成为这个人自己的教育。
65、今朝勤学苦，明朝跃龙门。
66、如果我没有，我就必须要，我必须要，就必须能。
67、拼一个春夏秋冬，换生命无怨无悔。
68、德高为师，身正为范。
69、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
70、健康、有识、文明、高尚。杨光凤老师
71、生命是一张弓，那弓弦是梦想。
72、用欣赏的眼光看待学生，用宽厚的心态面对生活。治
73、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
74、表扬用喇叭，批评用电话。
75、习于智长，优与心成。（朱熹）
76、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
77、宽容别人等于祝福自己。
78、民主、和谐、踏实、向上。
79、十年树木，百年育人。
80、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
81、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
82、教师就是要敬业爱生。
83、把一切知识教给一切人。
84、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
85、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
86、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
87、因材施教，才能获得良好的效果。
88、、教师要融于师生的相互理解中。
89、、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
90、、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
91、、天荒地老，教师的童心不泯。
92、、循循善诱，诲人不倦的是老师。
93、、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
94、、心灵塑造的最佳工程师。
95、、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
96、、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
97、、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
98、不要为昨天的错而萎靡不振，只要今天做好今天的事，就OK，你就是最棒的！
99、放弃谁都可以，千万不要放弃自己！
100、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。
101、只有千锤百炼，才能成为好钢。
102、认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。
103、随缘不是得过且过，因循苟且，而是尽人事、听天命。
104、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。
105、行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。
106、人格的完善是本，财富的确立是末。
107、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。
108、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
109、以表扬靠头，以鼓励相助：大手牵小手。齐步向前走。
110、教师的言传身教是学生做人的榜样，学生的求知上进是教师的不倦的源泉。
111、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖;我愿做雨露, 给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
112、不自满者受益，不自是者博闻!
113、我成功因为我志在成功!
114、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。
115、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。
116、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
117、用爱的目光注视孩子，用爱的语言感染孩子；用爱的行动引领孩子，把爱的权力交给孩子。
118、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
119、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
120、太阳下最光辉的职业——教师。
121、和蔼可亲的态度永远是教师良好的注脚，博学耐心是教师最基本的素质。
122、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
123、老师，您似人梯，又似春蚕，如慈母，又如园丁，人们衷心地祝福您：永远年轻，永远幸福！
124、爱心，关心，用心，三心敬业；言正，行正，身正，三正作则。
125、教师是辛苦的，让我们在琐碎中学会细致，在*凡中体会伟大吧。
126、把简单的事情做彻底，把*凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
127、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
128、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
129、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
130、教育难，难就在回到常识。
131、教师好似肥沃的土壤，滋养着娇贵的花朵，呵护着娇嫩的小草。
132、对于世界，学生只是孩子；对于教师，学生就是世界。
133、授业解惑，须倾心血；传道育人，应具爱心。
134、教师的心像春天，温暖每个孩子的心田；教师的胸怀像大海，容得下一切孩子的过错。
135、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
136、爱岗敬业，无私奉献，言传身教，为人师表。
137、为学生的一切，一切为学生。
138、学高为师，身正为范。
139、笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。
140、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
141、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
142、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
143、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
144、教育的技巧在于教师如何释放对幼儿的爱。
145、让我走进童心世界，和幼儿们一起成长。
146、首先做研究者，其次才做管理者。
147、发脾气谁不会?讽刺挖苦不属于专业技术。
148、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做幼儿们的好朋友。
149、主要不靠“嘴”教育幼儿。靠的是情境，靠的是行动。
150、我会用我的爱心和耐心去关注每个幼儿，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
151、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
152、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
153、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
154、高尚的师德，是学生心灵的明镜。
155、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
156、堂堂正正做人，认认真真做事。
157、教育人就是要形*的性格。
158、学生没有教师，就象生活没有阳光。
159、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
160、教师要用心去爱，去教育学生。
161、学生对教师的'尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
162、用教师的`智慧点燃学生的智慧火花，发奋使学生得法于课内，得益于课外。
163、踏踏实实做人认认真真做事
164、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
165、不同生活接触，就不能为生活创作。不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品。
166、差生身上应更多体现着老师的爱。
167、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――（德）第斯多惠
168、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
169、一个孩子就是一本书，要想读懂他，就得走进他们的心灵。
170、多一份赏识，就多一份成功的希望。
171、敬业是一种态度，精业是一种本领。
172、要想使学生得到发展，教师首先要学会发展。
173、不怕难题不得分，就怕每题都扣分。
174、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
175、玉不琢，不成器；人不学，不知道。
176、教书再难有心则灵，学识多高无德不成。
177、用细心指导行为，用耐心培养习惯，用恒心锻炼性格，用爱心浇铸灵魂。
178、教师的品位——真挚的博爱和慈善的宽容。
179、我生*喜欢步行，运动给我带来了无穷的乐趣。
180、教育上的秘诀，便是使身心两种锻炼可以互相调剂。
181、运动兴，民族兴；运动衰，民族衰。
182、体育是健、力、美三维一体的组合”。
183、体育能给你带来更多的幸福。
184、爱岗。善教。树人，收获幸福；厚德。诚信。敏行，创造幸福。
185、你可以有童年的遗憾，但你不能给孩子遗憾的童年。
186、也许我不能成为最优秀的，但我一定能成为最努力的。
187、教师总是期望学生将来超过自我。
188、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
189、抓住今天，尽可能少的依靠明天！
190、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。
191、蹲下来倾听孩子说话，你看到的将是一个纯真无暇的世界。
192、幼儿比如幼苗，必须培养得宜，方能发芽滋长。
193、甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰。
194、孩子的成长是我的最大快乐。
195、路是脚的延伸，人们每天都在走路。有时走的是顺风路，有时走的是顶风路；有时走的是阳光道，。有时走的是独木桥。车到山前必有路，没有过不去的火焰山。
196、踊跃的思考成绩积极的人生，消极的思考造诣消极的人生。
197、尊重本人，尊敬别人。有付出，才有播种。
198、我为学生师，学生为我友；视生如己出，严教育人才。
199、真诚看待每一个人，努力做好每一件事。
200、扬黄牛精力，做*常工作。
201、真诚待人，敬业奉献。自信而微笑地面对生活所赋予的一切一切。
202、用欣赏的眼光看待学生，用宽厚的心态面对生活。
203、路漫漫，人茫茫大路朝天，各走半边。让别人说去吧，走好你自己的路。
204、用微笑迎接生涯。
205、默默耕耘，忘我奉献。
206、老实做人，踏实做事。
207、教室的阶梯才是展现才华的舞台。
208、教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的。
209、天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。
210、只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。
211、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。
212、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
213、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。
214、一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。
215、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
216、纳百川，容学问，立德行，善人品。
217、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究的实在因素。
218、非学无以立身，非教无以立国。
219、尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。
220、分辨微在千芒，寻找迹象在怀疑，成功的教学往往在于微看精神力量。
221、人生如下棋，要有取胜的远见。
222、在闲聊中，不要评判别人；在沉默中，反省自己的错误。
223、教师应该相信每个学生都有成功的愿望和潜力。
224、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
225、教书育人始不停，师爱无价记心中。
226、古之圣王，未有不尊师者也。
227、教师是知识种子的传播者，文明之树的培育者，人类灵魂的设计者。
228、东西南北春常在，唯有师恩留心间。
229、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。
230、古之学者必严其师，师严然后道尊。
231、厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。
232、善之本在教，教之本在师。
233、师者，所以传道，授业，解惑也。
234、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶
235、为了人民的教育事业，老师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
236、安静的心是最高的品质，它是没有分界的，是完整的纯洁无染的。它就是全神贯注觉察力爱和最高的智慧。
237、我时常在想，以前所憧憬的大学就是现在这个样子的?梦想都去哪儿了?在人生道路上，梦想肯定不会轻易实现，人生应该有那么一次，为了最初的梦想，不求结果，不畏艰难的坚持。这样，所以得痛和苦，经过岁月的酝酿，他们一定会变成甘露。
238、一个人害怕的事，往往是他应该做的事。
239、受苦，虽然有时痛彻心扉，却能刺激我们神志清明、性灵觉醒，在“痛定思痛”之后，教养我们的内涵，修正我们的行为，调适自己与天与人之间的和谐，这便是一种进步，一种成长。
240、爱或被爱，不如相爱。
241、以声问本，素质教育，学分管理，融会中西;诲人不倦，知行统一，创新教育。贯通古今。
242、内存一份爱，外显一个笑。
243、爱心是教育者的灵魂，公*是教育者的良心
244、我既然选择了教育这一职业，我就要把我的青春、我的热情、我的全部精力都献给它。
245、教师不是一个职业，而是 义冢生命存在的方式。
246、用十分的真诚和百倍的勤勉，在每一个学生的心田播撒“爱的种子”。收获的将是一个万紫千红的世界。
247、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步;成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
248、 、热心对待工作，真心呵护幼儿。
249、 、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
250、 、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
251、 、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
252、 、谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。——歌德
253、 、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
254、 、力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你！——袁利亚
255、 、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特
256、当代能做老师的人必定是不*凡的人;因为教育事业本身就是不*凡的事业。
257、我愿化*的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
258、言而有信为人，脚踏实地做事。
259、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育!
260、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究利用它们，便能从失败中培养出成功。
261、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八都会成功。
262、 、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨
263、 、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
264、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于 作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
265、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人， 尽可能多地尊重一个人。
266、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春 天。
267、捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知)
268、尚自然，展个性。(蔡元培)
269、宽容别人等于善待自己。
270、用海一样的胸怀，接容每一颗童心；愿化作点点雨露，滋 52.用海一样的`胸怀，接容每一颗童心；愿化作点点雨露，滋润每一棵小苗。
271、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
272、耐心、细心、恒心。
273、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。
274、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
275、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
276、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
277、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
278、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写*美好的我们未来！
279、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
280、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
281、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
282、什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。
283、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
284、把每件简单的事做好就是不简单。
285、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
286、只有学而不厌的老师，才能教育出学而不厌的学生。
287、借人之智，完善自己。学最好的别人，做最好的自己。
288、培养人，就是培养他获得未来，快乐的`前景的道路。
289、授业、解惑，须倾心血；传道、育人，应具爱心。
290、学习不是为了适应外界，而是为了丰富自己。
291、娇弱的幼苗需要土壤的给养，稚嫩的孩子需要教师无私的爱护。
292、公正办公，做廉洁教师；探索教学，做创新教师；举止得体，做文雅教师。
293、授子女以钱财，仅供一时之需；传后代以德才，方可终生受益。
294、身居斗室毫无怨言，三尺讲台诲人不倦，为了孩子不惧劳累，鞠躬尽瘁无怨无悔！
295、空谈不如实干，踱步何不向前行。
296、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。
297、每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。
298、一支粉笔，铸就千百辉煌人生；两袖清风，扫得一方朗朗乾坤。
299、创造，或者酝酿未来的创造。这是一种必要性：幸福只能存在于这种必要性得到满足的时候。
300、爱学生，学生才会爱你；爱学生，学生才能服你；师生之间有了浓浓的情感，教育才能顺利进行；才能收到预期的效果。
——教师人生格言座右铭 100句菁华
1、喜欢孩子，善待孩子。
2、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。
3、一心育幼苗，两肩担未来。
4、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
5、努力把自己当成一个孩子。
6、间好每一个学生，就是造福每一个家庭。
7、信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。
8、辛苦是一种幸福，责任是一份荣耀。
9、只要路是对的，就不怕路远。
10、明天的路在今天，今天的路在脚下。
11、人若有志，就不会在半坡停止。
12、最困难的时候，就是距离成功不远了。
13、失败是一个人缺点积累的结果，成功是一个优点的体现
14、教师应是最优秀的设计师，不仅要为学生传授知识，更要为学生设计人生。
15、我的学生因为有了我而快乐，我的生命因为有了学生而精彩。
16、心系学生进步路，情系学生身边事。
17、如果你今天过的比昨天好，那么你的人生就有希望
18、对事业保持永远的虔诚，对名利保持永远的敬畏。
19、用*凡赢得喝彩，用真诚赢得信任，用博爱赢得欣赏，用人格赢得尊重，这该是一个教育者永恒的追求。
20、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
21、教是科学，贵在求真务实;学乃艺术，妙乎推陈出新。
22、让每一个学生在学校里抬起头来走路。
23、播种一个行动，你会收获一个习惯;播种一种习惯。你会收获一个个性：播种一个个性，你会收获一个命·运。
24、教师的言传身教是学生做人的榜样，学生的求知上进是教师的不倦的源泉。
25、成功者绝不给自己软弱的借口。
26、当你停止尝试时，就是失败的时候。
27、常怀律己之心，常思为学之道。
28、一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
29、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。
30、一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。
31、教师要用心去爱，去教育学生。
32、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
33、一分钟也不能忘记，在小学里，教师是在同孩子打交道。
34、我认为教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。
35、好的教育，不会因考试而改变，也不会在考试中败下阵来。
36、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
37、以心灵感受心灵，以感情赢得感情。
38、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
39、名副其实的教育，本质上就是品格教育。
40、孩子是能够敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比咱们要快得多。
41、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公*对待每一名学生的教师。
42、“我确实坚信：在咱们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”
43、教师之因此伟大，在于他（她）永远消耗自我，照亮别人。
44、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
45、学如逆水行舟，不进则退。
46、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。
47、教育不在于灌输，而在于点燃火焰。
48、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
49、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。
50、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
51、家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展记忆，在很大程度上取快于：家庭的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。
52、有所尝试，就有所作为。
53、寄望后来者，成功报师尊。
54、一生教书匠，嫩芽成栋梁。
55、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
56、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
57、站三尺讲台，传李杜韩柳诗文；握一支粉笔，授孔孟老庄学问。
58、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。――康托尔
59、上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
60、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
61、讲台传知识，灯下阅文章。
62、四海五洲桃李艳，身居陋室乐忘忧。
63、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
64、忽遇文殊开慧眼，他年应记老师心。
65、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。——贝尔斯
66、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。——华罗庚
67、喜谈唯物论，实际客观看事物；善用辨证法，联系发展解问题。
68、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
69、数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最*凡的真理是密切相连的。——史密斯
70、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
71、为自己的心灵找一块净土，静下心来沉迷于育人花园之中。
72、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
73、宽容别人等于善待自己。
74、捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知)
75、掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。
76、没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力，没有什么比师行的榜样更有无比的功能。
77、把教育看成是一项专业，一项事业，而不仅仅是职业。
78、我的最大幸福是：提示学生身边的快乐，他们随时能够体会幸福；告诉学生远方的快乐，他们常常能够憧憬幸福。
79、什么是不简单？把每一个简单的事情做好就是不简单；什么是不*凡？把每一件*凡的事情做好就是不*凡。
80、我愿是一只蜜蜂，把养料送给学生；我愿是一艘航船，乘载着学生驶向知识的彼岸。
81、心系学生宽容为怀
82、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的位置上尽力发光。
83、教书育人，功德无量。
84、博观而约取，厚积而薄发。
85、学好需三年，学坏三天就够了。
86、投入心灵才能闻到生命的醇香。
87、认认真真工作，老老实实做人。
88、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
89、教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
90、笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。
91、习惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。
92、让孩子去享受被表扬的愉悦，去体验成功的喜悦与兴奋。
93、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！
94、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。
95、教育就是使每个人都可以在自己生存的空间做个顶天立地的人。
96、才高八斗，引导学生攀登科学之颠。师德一品，培养未来有识之士。
97、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。
98、习惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破。
99、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的性命在于创新。
100、将儿童从“三味书屋”中*出来，把“百草园”还给儿童。
——体育教师人生格言 40句菁华
1、运动不负有心人，坚持时日必奏效。
2、捧着一颗心，不带半根草去。
3、生活多美好啊，体育锻炼乐趣无穷。
4、我生*喜欢步行，运动给我带来了无穷的乐趣。
5、当代能做老师的人必定是不*凡的人;因为教育事业本身就是不*凡的事业。
6、娱乐是花，实务是根。如果要欣赏花的美丽，必须首先加强根的牢固。
7、体育是包治百病、延年益寿、强身健体的灵丹妙药。
8、各种娱乐的高下优劣，最能显示那个人的高下优劣。
9、体育是填补空虚的最佳良药。
10、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
11、生命就是运动，人的生命就是运动。
12、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
13、走路对脑力劳动者，特别是对创造性的人来说，是一种生理活动的最好方式。
14、一个埋头脑力劳动的人，如果不经常活动四肢，那是一件极其痛苦的事情。
15、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
16、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
17、把影子，腌起来，风干，老的时候，下酒。
18、聪明人是快乐的，自以为聪明的才烦恼。帮忙别人减轻三分烦恼，自我就会享受七分快乐。
19、环境不会改变，解决之道在于改变自己。
20、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。
21、认清自己往往比轻视别人更重要。
22、回首往昔，给到大家谏言——没有人肯定我们的时候，记得自己要肯定自己。没有激励我们的时候，不断的进行自我激励。哪怕是别人眼中的废物，坚信生命就是一把火炬，燃料的容量是一定的，有些人把所有的能量都在前二十年释放出来，而我的能量要燃烧在20岁之后的每一天，会有那么一天，你们都熄灭了，我还在发光发热，辐射能量永不停歇。
23、美丽是危险的，象因牙死，狐因皮亡。
24、微笑，是世界共通的语言;和睦，是待人接物的根本。
25、生容易，活容易，生活不容易。人生就是生活的过程。哪能没有风、没有雨？正是因为有了风雨的洗礼才能看见斑斓的彩虹；有了失败的痛苦才会尝到成功的喜悦。屠格涅夫在《罗亭》中说：“我们生命虽然短暂而渺小，但是伟大的一切都由人的手所造成的；人生在世，意识到自己这种崇高的任务，那就是他们人生中无上的快乐。”我们就是来创造这个社会的，难免会受些伤、流过泪。
26、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。
27、由于助人而受亲爱，由于柔和而有魅力，由于温和而为人所偏爱，由于有一切德而受尊重。
28、在你落魄无助的时候，你要提醒自己，你还有一半的命运在自己手里，你要保持一颗*常的心，不畏惧这些磨难，要知道，每个人都不可能一帆风顺，上帝把考验给你，你要好好的完成，至少，上帝还是会庇护你的。
29、幸福很远，孤独很长，被扼杀的微笑，连同脸上的伤痕，陪伴着真实的泪水，祭奠那苍白的爱情，埋葬过去的回忆。
30、两人相爱时，渴求无限甜蜜的吻，但为何在争吵时，却要用接吻的嘴互相伤害呢?
31、生活的美，来源于你对生活的热爱；友情的纯真，来源于你对朋友真诚的相待。
32、人之所以能，是相信能。
33、不敲几下，你不可能知道一个人或一个西瓜的好坏。
34、我们很早在乎自己是否有机会发言，却不在乎是否有人愿意听。
35、身体的健康因静止不动而破坏，因运动练习而长期保持。
36、身体既是心智的基础，发展心智不能使身体吃亏。
37、日复一日地坚持练下去吧，只有活动适量才能保持训练的热情和提高运动的技能。
38、体育是健、力、美三维一体的组合”。
39、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
40、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
——幼儿园教师的人生格言 40句菁华
1、全心全意为学生服务。
2、十年树木，百年育人。
3、只能培养奴才和暴徒。
4、快乐工作，快乐生活。
5、教育能开拓人的智力。
6、说老实话，干良心事。
7、努力把自己当成一个孩子。
8、让学生在愉悦的气氛中学习。
9、广积不如教子，投资宜重教育。
10、教师要用心去爱，去教育学生。
11、踏踏实实做人、认认真真做事。
12、爱就是教育，没有爱便没有教育。
13、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
14、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
15、我们用双手和爱心，珍视，呵护每一棵幼苗。
16、把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。
17、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
18、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
19、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。
20、用心关注孩子，用心走进孩子，用心体会孩子。
21、捧一颗心，挥一把汗，拼一世辛劳，守一方杏坛。
22、父母自信，自强，自立，对孩子来说是一个榜样。
23、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
24、用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。
25、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
26、教育不是一种技术，教育是心灵的交流，是爱的结果。
27、教师要相信每一个学生都有成功的愿望，都有成功的潜能。
28、有爱的教育，如春天的细雨，润物无声；如冬日的阳光，暖人心田。
29、爱是真心、是关心、是耐心，对于教育而言，爱就是人间的四月天。
30、岁月可以让我们的皮肤爬上皱纹，但追求可以让我们的灵魂变得年轻。
31、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
32、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
33、孩子生下来都是天使，大人把他们教育成“人”。
34、师爱无声，师爱无悔，有爱才有信任与真诚，有爱才能架起与学生沟通桥梁。
35、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。
36、尊重，让幼儿的心灵走向自由；激励，让性命用心互动；开放，让人人收获精彩。
37、孩子是在和周围人和事物比较中认识自我，要孩子接触更多事物，有助于自我意识的发展。
38、成功的教育不是说服，成功的教学不是灌输，而是在潜移默化之中，传递内涵，表达情感。
39、解惑答疑探真理，传道授业育桃李。师德如山，山临风雨而不改；师爱如水，水利万物而不争。
40、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
——教师风采人生格言 40句菁华
1、老师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待老师教授之谓也。
2、用自己的行动和自己的心去教育学生，让每一个学生体验快乐、获得成功。
3、教育，太阳底下最光辉的事业，正因他照亮了所有学生，也照亮了自我。
4、一个怯弱的老师决不能教出一个英勇的学生来。
5、用爱的目光注视孩子，用爱的语言感染孩子；用爱的行动引领孩子，把爱的权力交给孩子。
6、老师不应该只教书，她更应该是教人做人；学生不应该只读书，他更应该是学习人生之道。
7、老师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
8、尊重赏识每一位学生，让每一位学生都得到发展，让每一位学生都获得成功。
9、循循善诱，诲人不倦的是老师。
10、以专业精神引领学生，以人格魅力感染学生，以教学艺术激活学生。
11、太阳下最光辉的职业——老师。
12、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
13、在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。
14、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
15、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生
16、扬黄牛精神，做*凡工作
17、信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。
18、爱拼才爱赢
19、每一个学生都是好学生
20、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
21、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
22、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
23、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
24、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
25、老老实实做人，认认真真教书。
26、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
27、善于鼓励学生，是教育中最宝贵的经验。
28、舍弃一些可有可无的花架子，在教育实践中找到一条务本求实的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演绎出一种属于我自己的最*实的教育理想!
29、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可要等到：坐火轮，点电灯，学微积分，才认他们是你当年的小学生?
30、未来的学校必须把教育的对象变成自己教育自己的主体，受教育的人必须成为教育他自己的人，别人的教育必须成为这个人自己的教育。
31、教育格言：成功教育的第一要素，便是心中有爱。只要你用真挚的爱去滋润他们，把他们当成朋友，就会拉近师生之间的情感，唤起学生学习的热情。
32、怀着乐观和积极的心态，把握好与人交往的分寸，让自己成为一个使他人快乐的人，让自己快乐的心成为阳光般的能源，去辐射他人，温暖他人，让家人朋友乃至于更广阔的社会，从自己身上获得一点欣慰的理由。
33、无怨无悔，问心无愧。
34、以我的知识传播智慧，以我的人格感染队员，以我的生命奉献年华。
35、独学而无友，则孤陋而寡闻。——孔子
36、你宽容一点，其实给自己留下来一片海阔天空。
37、*哲学崇尚的是一种庄严、理性和温柔敦厚之美。
38、积极的思考成就积极的人生，消极的思考成就消极的人生。
39、时间就是生命。
40、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。
——优秀教师的人生格言 30句菁华
1、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
2、心灵的沟通胜于知识传递。
3、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
4、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
5、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
6、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
7、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
8、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
9、教师要融于师生的相互理解中。
10、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
11、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
12、坚持启发式，避免注入式。
13、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
14、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
15、教师应该善于挖掘孩子的'潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
16、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
17、好笋出好竹，好师出好徒。
18、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
19、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
20、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
21、惟其学而不厌才能诲人不倦；如果天天卖旧货，索然无味，要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了。
22、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。
23、舍弃一些可有可无的花架子，在教育实践中找到一条务本求实的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演绎出一种属于我自己的最*实的教育理想！
24、教育的真谛在于知孩子之心，观孩子之面，想孩子所想，乐孩子所乐……一切缘于孩子、服务孩子、发展孩子！
25、以母爱般的温柔，以父爱般的严格，以朋友般的热情，为每一个孩子的成长营造一个友爱、和谐、民主向上的环境。
26、孩子的“真实”比“做出来的真诚”更可爱。月亮从不为自已不是星王而从天上掉下来，相反，它处于一种非常美妙的格局中：这便是众星拱月。
27、联合国教科文组织的报告《学会生存》：未来社会的文盲，将不是没有掌握一定知识的人，而是那些不会学习的人。
28、做一个有健康的身体、良好的习惯、一技之长的人就行。
29、凡是想象丰富的人，当他遭到不幸时也会感到幸福；当他陷于贫困时也会感到快活。所以说，世界上最不幸的人就是不善于想象的人。
30、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。
