1、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
2、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累 离不开耕耘者心的浇灌。
3、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每 个孩子对自己都有信心。
4、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
5、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
6、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
7、学高为师，身正为范。
8、坚持启发式，避免注入式。
9、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
10、想让生命辉煌，就别浪费青春。
11、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
12、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
13、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
14、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
15、教书育人，功德无量。
16、人格是大地之子最崇高的幸福。
17、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
18、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
19、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
20、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
21、让爱心伴随自己，把精彩六给学生。
22、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
23、以道德为圆心，以爱心为半径，画出与人之圆。
24、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
25、执着杏坛，乐于奉献。
26、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。
27、每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。
28、有爱，就会有奇迹！
29、用智慧遍智慧，用爱心培育爱心。
30、纳百川，容学问，立德行，善人品。
31、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
32、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
33、为人师者，是站在学生前面的导航者和站在学生脚下的人梯者。
34、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
35、做一片绿叶一丝春风一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
36、教师的天职在勇于探索教育。
37、真诚对待每一个人，努力做好每一件事。
38、教育应当培植出活力，使学生向上长。
39、己所不欲，勿施于人。行有不得，反求诸己。
40、天地君亲师，为师须德艺双馨，忠孝礼廉耻，知耻必贪淫俱戒。
——优秀教师人生格言 100句菁华
1、德高为师，身正为范。
2、捧着一颗心，不带半根草去。
3、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
4、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
5、每一个学生都是好学生。
6、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
7、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
8、我爱我师，我更爱真理——亚里士多德
9、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
10、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
11、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
12、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
13、学高为师，身正为范。
14、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
15、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
16、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
17、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。
18、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
19、善于鼓励学生，是教育中最宝贵的经验。
20、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。
21、教育的真谛在于知孩子之心，观孩子之面，想孩子所想，乐孩子所乐……一切缘于孩子、服务孩子、发展孩子！
22、以母爱般的温柔，以父爱般的严格，以朋友般的热情，为每一个孩子的成长营造一个友爱、和谐、民主向上的环境。
23、孩子的“真实”比“做出来的真诚”更可爱。月亮从不为自已不是星王而从天上掉下来，相反，它处于一种非常美妙的格局中：这便是众星拱月。
24、联合国教科文组织的报告《学会生存》：未来社会的文盲，将不是没有掌握一定知识的人，而是那些不会学习的人。
25、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
26、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路
27、怎样的老师造就了怎样的学生。
28、不能把小孩子的精神世界变成单纯领悟知识。如果咱们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅仅就应是一个学生，而且首先就应是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
29、是金子总要发光的。
30、太美的花朵容易凋谢，太美的爱情容易走远。
31、如果你想一步登天，那么你必将摔得体无完肤。
32、不要为昨天的错而萎靡不振，只要今天做好今天的事，就OK，你就是最棒的！
33、做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。
34、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
35、胜利不是战胜敌人，而是提高自己。我们只要每天进步百分之一，那就是成功。
36、只有千锤百炼，才能成为好钢。
37、最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。
38、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
39、坚持启发式，避免注入式。
40、如果你无法忘掉昨天，就不会有一个更好的明天。
41、拥有一颗无私的爱心，便拥有了一切。
42、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
43、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
44、师德是一面镜子。
45、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
46、情深恭维少，知己笑谈多。——谚语
47、怀着乐观和积极的心态，把握好与人交往的分寸，让自己成为一个使他人快乐的人，让自己快乐的心成为阳光般的能源，去辐射他人，温暖他人，让家人朋友乃至于更广阔的社会，从自己身上获得一点欣慰的理由。
48、*哲学崇尚的是一种庄严、理性和温柔敦厚之美。
49、在这个世上，诚实的人最尊重，最珍视的莫过于真正的朋友，这种朋友可以说是另一个自我。
50、周围都有好朋友的人，比四面楚歌的人不知幸福多少。——卡内基夫人
51、人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
52、朋友需要你今天帮助，千万不要等到明天。——佚名
53、学音乐的孩子不会变坏。——周杰伦
54、读电影、看音乐、听书，方为至上境界。——孔晓晔
55、我的音乐是做给那些有思想，有个性，有阅历的人听得，小朋友听不懂没有关系，总有一天他们会长大的——以后他们会懂的。——李泉
56、音乐教育除了非常注重道德和社会目的外，必须把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。——柏拉图
57、生活的苦难压不垮我，我心中的欢乐不是我个人的，我把欢乐注入音乐，为的是让全世界感到欢乐。——莫扎特
58、水里的游鱼是沉默的，陆地上的兽类是喧闹的，空中的飞鸟是歌唱着的。但是，人类却兼有海里的沉默，地上的喧闹与空中的音乐。——泰戈尔
59、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长。
60、献出一片真情，呵护幼小心灵。
61、有爱，就会有奇迹！
62、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
63、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。
64、热爱一个学生就等于塑造一个学生；厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。
65、我们的每一个幼儿都是好幼儿。
66、学生的满意，是最大的幸福。
67、努力把自己当成一个幼儿。
68、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
69、将快乐传递给每一个幼儿，让幼儿的世界变得更加美丽精彩。
70、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
71、在*等和谐的环境中，用爱心去呵护幼儿的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
72、智者一切求自我，愚者一切求他人。
73、不好在夕阳西下时幻想，要在旭日东升时发奋。
74、外在压力增加时，就应增强内在的动力。
75、后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，因此，不好后悔！
76、你既然认准1条道路，何必去打听要走多久。
77、要善于套用别人的成功模式，别人的成功模式可成为一种指引，让你有方向可循。
78、以表扬靠头，以鼓励相助：大手牵小手。齐步向前走。
79、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
80、内存一份爱，外显一个笑。
81、在教师的世界里，学生是最大的事；在教师的辞海里，学生是最大的字。
82、把功利看得较重的人是成不了一名优秀教育者。
83、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
84、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
85、*哲学崇尚的是一种庄严、理性和温柔敦厚之美。
86、物质意义上的幸福生活它仅仅是个指标，而真正从内心感到安定和对于*的认可，则来自于信仰。
87、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累 离不开耕耘者心的浇灌。
88、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
89、以爱心呵护孩子的童心，以童心换取孩子的真心，以真心赢得教育的开心！
90、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。
91、家教名人名言种庄稼要不务农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。
92、必要的道德教育最好在婴儿出生的那一瞬间就开始，因为这样开始就不会因太多的期望而失望。
93、真正的教育大师很少去同个别偷懒的学生进行斗争，他们同作为智能冬眠的后果的懒惰进行斗争。
94、一个人在童年能进行精神上的自我教育、自我认识、自我锻炼、善于要求自己、指导自己是非常重要的。
95、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。
96、学生也被权力化，年纪轻轻，接受的都是权力教育，事事认同权力，以后出来到社会，国家就交给这样的学生。
97、我们整个学校的教书和育人的工作，其成绩首先取决于我们的学生，取决于他们在多大程度上接受我们的教育。
98、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。
99、负担过重必导致肤浅。教育应当使所提供的东西让学生作为一种宝贵的礼物来领受，而不是作为一种艰苦的任务要他去负担。
100、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。
——优秀教师人生格言 50句菁华
1、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
2、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
3、走下讲台给学生讲课。
4、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
5、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
6、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
7、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
8、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
9、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
10、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
11、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
12、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
13、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
14、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
15、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
16、以母爱般的温柔，以父爱般的严格，以朋友般的热情，为每一个孩子的成长营造一个友爱、和谐、民主向上的环境。
17、联合国教科文组织的报告《学会生存》：未来社会的文盲，将不是没有掌握一定知识的人，而是那些不会学习的人。
18、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路
19、志于道，据于德，依于仁，游于艺
20、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
21、怀着乐观和积极的心态，把握好与人交往的分寸，让自己成为一个使他人快乐的人，让自己快乐的心成为阳光般的能源，去辐射他人，温暖他人，让家人朋友乃至于更广阔的社会，从自己身上获得一点欣慰的理由。
22、人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
23、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。
24、感谢漫步者音乐家基金对*未来的音乐家们所做的一切！*的音乐历程会永远记得你们的善良。——王韵壹
25、音乐语言的真正活动范围就像其他艺术的活动范围一样是没有界限的。——谢洛夫
26、应当努力把简易的乐曲弹得正确，弹得完美无疵；这要比把困难的乐曲草草了事地弹一遍好得多。——舒曼
27、你对音乐很热爱，但是太没有感觉了。——杨二车娜姆
28、快乐工作，快乐生活。
29、童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。
30、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。
31、教育加赞赏等于教育的*方。
32、踏踏实实做人、认认真真做事。
33、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
34、做人要像蜡烛一样，有一份光，发一份热。
35、将快乐传递给每一个幼儿，让幼儿的世界变得更加美丽精彩。
36、面对幼儿，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
37、我会用我的爱心和耐心去关注每个幼儿，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
38、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
39、后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，因此，不好后悔！
40、你既然认准1条道路，何必去打听要走多久。
41、拼一个春夏秋冬，换生命无怨无悔。
42、以身示范，以德育人。
43、从每个孩子的身上挖掘闪光点，用爱心去聚焦，放大。让其更赏光。
44、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更 远，更令教师欣慰的呢？
45、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
46、在学校的学习不应当是终结性的，而是人们在整个一生中全面教育的开始，智与美日臻完善的开始。
47、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。
48、身体教育和知识教育之间必须保持*衡。体育应造就体格健壮的勇士，并且使健全的精神寓于健全的体格。
49、一个人可以受过教育，但他依然是没有教养的。就像一个人可以不停地吃东西，但他的肠胃不吸收，竹篮打水一场空，还是骨瘦如柴。
50、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。
——优秀教师教育格言 40句菁华
1、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
2、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
3、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
4、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
5、学高为师，身正为范。
6、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
7、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
8、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
9、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。
10、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
11、投入心灵才能闻到生命的醇香！
12、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
13、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
14、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
15、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。
16、教师的爱心是无形的教育。
17、为人师者，内外相应，言行相称，宁静致远。
18、青霄有路终须到，金榜无名誓不归。
19、性格决定命运，好性格决定好未来。好的性格是钟爱同学，钟爱生活，钟爱一切。
20、做人低三分，做事高三分。
21、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
22、如果说三言两语带给学生是一丝温暖，那么持之以恒将给学生整个春天。
23、成未来之才在教化，行教化之业在良师。
24、作风要朴实，工作要扎实，任务要落实。
25、愿守清贫，甘耐寂寞。在默默奉献中实现自己的职业理想。
26、乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。
27、学而不思则罔，思而不学则殆。
28、生以求知为乐，师以从教为荣。
29、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
30、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
31、小事成就大事，细节成就完美。
32、上善若水，厚德载物。
33、珍惜今天的拥有，明天才会富有。
34、终有一天你会知道，失去比拥有更踏实。
35、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。
36、高兴，就笑，让大家都知道。悲伤，就假装什么也没发生。
37、人生能有几回搏，今日不搏何时搏。
38、不读清华不肯休，我心一片磁针石。
39、人生要有规划，不好想年以后干什么，要想年内的目标，不好给自我太多的构想。
40、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
——优秀教师座右铭 60句菁华
1、一支粉笔，铸就千百辉煌人生；两袖清风，扫得一方朗朗乾坤。
2、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
3、有所尝试，就有所作为。
4、耐心、细心、恒心。
5、智者乐水，仁者乐山。
6、意识是成功教育的基础。
7、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
8、天空不留痕迹，鸟儿却已飞远。
9、生命的意义在于不断探索与进取。
10、及时易自勉，岁月不得人。
11、爱心、决心、专心、耐心、恒心、信心+努力+坚强。
12、学海无涯苦作舟。
13、我热爱这份事业，无论*凡，无论贫穷。
14、什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。
15、爱生如爱己，教生如教子。
16、创新是人类进步的不竭动力！
17、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
18、做一片绿叶一丝春风一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
19、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
20、心灵的沟通胜于知识传递。
21、慈父 慈母=教师
22、每天吃一颗糖，然后告诉自己、“今天的生活果然是甜的。”
23、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
24、辛苦着并快乐着。
25、讲台虽小，能载千秋伟业：烛光虽微，亦照万里河山。
26、高尚的道德情操是教师人格力量的重要内涵。
27、倾心关注稚嫩的童心，细心倾同祈盼的心声，精心呵护放飞的童真。
28、在*凡的工作岗位上做出不*凡的业绩。
29、播种一个行动，你会收获一个习惯；播种一种习惯。你会收获一个个性：播种一个个性，你会收获一个命·运。
30、师爱为魂，学高为师，身正为花。
31、教是科学，贵在求真务实；学乃艺术，妙乎推陈出新。
32、拥有宽容将一生收获笑容。
33、教师的人格对学生说是无字之书，无言之教。
34、身居斗室毫无怨言，三尺讲台诲人不倦，为了孩子不惧劳累，鞠躬尽瘁无怨无悔！
35、没有真爱，就没有真教育。
36、用目标去极力，用热诚去帮助，用宽容去的带，用白心去守望，用奖赏去收获。
37、与孩子一起撰写自己发展的历史。
38、心灵的吸引产生友谊，智慧是吸引产生尊敬。
39、内存一份爱，外显一个笑。
40、把功利看得较重的人是成不了一名优秀教育者。
41、生活从来没有彩排，每天都是现在直播，真诚棉队每一个学生，无愧于心。
42、教师不是一个职业，而是义冢生命存在的方式。
43、教师一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。
44、用十分的真诚和百倍的勤勉，在每一个学生的心田播撒“爱的种子”。收获的将是一个万紫千红的世界。
45、无才无德枉为师；无才有德宿为师：有才无德愧为师：有才他德是良师。
46、微笑对待每一个学生，真诚地对到每一个学生，公*地对待每一个学生。
47、教育是一门艺术，教育过程是创造美的过程。
48、用心关注每一个学生，用爱塑造每一颗心灵。
49、真心待人，踏实工作。
50、能力有限，努力无限；生命有限，奉献无限。
51、永远铭记自己曾经，现在和将来都是雪糁。
52、天空不留痕迹，鸟儿却已飞远
53、水至清则无鱼，人至察则无徒
54、把学生看作自己的儿女
55、文能换骨余无法，学到寻源自不疑
56、以德正身 堪为人师 才称其职 爱岗敬业
57、学生的满意，是最大的幸福
58、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上
59、在育人中望山自我，在*凡中追求卓越，在流年中焕发青春，在奉献中收获幸福。
60、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖; 我愿做雨露, 给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
——教师励志人生格言 50句菁华
1、首先做研究者，其次才做管理者。
2、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
3、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
4、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
5、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。
6、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
7、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
8、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。
9、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
10、习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。
11、要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。
12、在教育中守望快乐，享受幸福。
13、宽容，但不纵容：偏爱，但不溺爱，贵在春雨润物。
14、让学生张扬个性，放飞想象的春天。
15、优良的示范是最好的说服。
16、老师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
17、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每一天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们生命。
18、一位好老师是孩子的一本经典好书;一所好学校是孩子的一生财富宝库。
19、以信接人，天下信之;不以信接人，妻子疑之。
20、觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。
21、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
22、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
23、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。——林格伦
24、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
25、信心是准备，决心是开始，细心是经验，恒心是过程。
26、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
27、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
28、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
29、捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知)
30、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。
31、掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的.必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。
32、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
33、德高为师，身正为范。
34、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。(马卡连柯)
35、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验;美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
36、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
37、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
38、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
39、老师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
40、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
41、把课堂学习延伸到课外，延伸到生活，延伸到活动与实践，让学习成为学生愉悦成长的幸福经历。
42、多给学生一些微笑，多给学生一些信任，也许，学生回报给我们的是我们意想不到的东西。
43、拥有太阳，辉煌就是你的幸福;拥有学生，幸福就伴你一生。
44、你不能控制他们，但你可以掌握自已。
45、天荒地老，教师的童心不泯。
46、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
47、教师是人类灵魂的工程师。——*
48、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
49、播种希望，收获明天!
50、事在人为， 境由心造。
——经典教师个人励志名言 40句菁华
1、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
2、认认真真教书，踏踏实实做人。
3、心灵的沟通胜于知识传递。
4、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
5、天荒地老，教师的童心不泯。
6、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
7、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
8、当代能做老师的人必定是不*凡的人；因为教育事业本身就是不*凡的事业。
9、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
10、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
11、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
12、循循善诱，诲人不倦的是老师。
13、太阳下最光辉的职业——教师。
14、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
15、把爱带给每位学生。
16、用耐心培养学生信心，用爱心为学生寻找希望。
17、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
18、表扬用喇叭，批评用电话。
19、用道理去教育他，用行动去感染他，用爱心去哺育他。
20、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
21、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。
22、让每一朵花儿都能尽情的绽放，用最美的心态去面对孩子。
23、用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田。
24、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
25、用我的细心，耐心和爱心，换你的安心，放心和舒心。
26、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
27、在阳光下做人，在风雨中做事。
28、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
29、想教学生如何正派为人，教师应先从自我正派为人做起。
30、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。
31、我面对的每一个幼儿都是最终要独立的*。
32、爱孩子的一切，爱一切的孩子。
33、幼师须具有的资格：异乎寻常的耐心，全心全意的爱心，永不磨灭的童心。
34、孩子是一首美妙的乐曲，教师是拥有神奇魔力手的钢琴家。
35、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
36、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
37、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
38、既是孩子的父母，也是孩子的朋友；既是孩子的家长，也是孩子的老师。
39、细节决定成败，态度决定一切。
40、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
——语文教师个人计划 40句菁华
1、教育理念得到更新，能够以发展性眼光来看待学生与教学，具有一定的创新精神及教研意识。
2、进一步钻研学习现代教育理论、钻研新教材，掌握基本的教学规律，努力提升专业素养和教育教学能力。
3、通过系列的学习与研究，使自己成为一位“爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进”的新型教师。
4、培训进修：积极参加教育局举办的各项培训学习活动，认真参加学校组织的校本培训，努力争取机会走出去学习，各项考核和测试确保合格。利用课余时间学习新课程改革方面的文本知识，并在教育教学实践当中不断提高自己的教育教学水*。
5、老师之间互助合作以便提高自己的教学水*.
6、在课堂教学改革中严格要求自己，努力使自己的课堂做到“放”“活”“趣”“新”“实”。为了提高课堂教学效率，我打算从培养学生良好的学习习惯和学习兴趣入手，让学生们乐学、勤学、会学。我要养成每天记日记的习惯，注意总结经验，在课堂常规训练上有自己的特色。
7、扎实做好新课改的每一项工作。在比较准确地掌握了上一册教材的基础上，本学期我仍将毫不松懈地用好新教材，深入学习新课标。在教学中做进一步的深入研究，在学期末将上交一份有价值的论文，同时会以年组研究课的形式汇报自己的研究成果
8、多听课，吸收好的教学经验，取人之长补己之短。邀请老教师听课，虚心接受老教师的意见，及时加以改正。
9、面向全体学生，实行培优辅差。培优重在拔尖，辅差重在提高。课堂上有意识给他们制造机会，让优生和差生都能得到锻炼。发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。要鼓励优生在阅读和写作方面多下功夫。
10、教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评，让学生树立起学习语文的信心。
11、重视对有效课堂的研究、实践，在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力，使自己成为一个学习型老师。
12、做一个勇于课堂实践的老师。课堂是老师能力检验的一个大舞台，认认真真地上好每一节课，不仅是学生的需要，也是教育发展的最终目标。发展教育就是要让老师的发展带动学生的发展。做一个科研型的教师，不断地实践、探索、总结自己的教育行为，必将把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。
13、加强基本功训练。老师基本功要不断练习，让自己成为学生心中的榜样，让学生“亲其师、信其道。”由于我的书写水*不高，今后的学习中，我也将重点训练这一条，以便更好的与学生进行交流。
14、将学习由难变易，体验成功、增强信心、保证持续的学习兴趣。
15、读与写
16、重视文言文阅读能力培养，增强学生文化底蕴。
17、激发学生的学习兴趣，注重培养自主学习的意识和习惯，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式，引导学生在实践中学会学习。
18、一课一练，作到及时反馈。
19、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会，工作计划《教师个人读书计划》。每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。
20、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。抓住培训、听课、博客等机会，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法有更大的发展和成功。多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。
21、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。
22、课题研究方面经验不足；
23、课外辅导。一有时间就叫他们了解“课堂知识掌握怎么样?”
24、提高教科研能力。每周至少听课二节,每月从所听课中选择一节,做好详细的课堂实录及反思,每学期撰写不少于20xx字的教学论文或教学心得一份。
25、积极提升自学能力。空闲时会阅读学校购置和推荐的教育名著、案例和反思等等;以培养学生的创新能力为前提，能在课中尝试运用新型教育方法和手段，丰富课堂教学形式。
26、职业心态*和，严于律己，善于和他人合作，能正确的处理与领导、同事和学生的关系。
27、爱岗敬业，遵守中小学教师行为规范。乐于了解学生们的身心特点和已有的知识、经验。
28、努力使自己成为一名研究型和发展型的教师;树立终身学习的观念;课堂教学形成一定的独特风格。促进自我展示与自我实践，自我监控与调整能力，同时加强课堂教学管理，构建个性课堂教学模式。
29、教育教研能力的进一步提升。作出自己优秀的教研课题。成为一名研究型和发展型的教师。
30、继承优良的教育教学方法、手段，寻求自身教学特点，发挥所长，利用各种教学方法丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人教学风格。
31、熟悉小学语文教材，按照要求计划来设计教案。从学生角度来展现，学生能喜欢上语文育课，愿意上语文课，认为上语文课是一件开心的事。学生能与教师关系融洽。
32、积极参加各类教科研活动。参加观课、评课活动后，注重自身实践、反思和总结;积累经验，拓宽自己的教学思路。
33、、在教育科研方面有突破，积极参与体育教研组课题研究，进行相关资料的收集和整理。并拟定一个学术研究方向。
34、、每年争取阅读三本以上教学理论专著，学会“想”和“写”， 积极认真写教育教学文章。
35、、在两年的教学基础上，不断反思整合自己课堂，向市优秀教师靠拢。
36、进一步培养自身专业素养，以高水准的经验型青年教师为目标。
37、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际设计课的类型，拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时 间安排都作了详细的记录，认真编好导学案.每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学扎记。对课堂的掌控性有质的提高，熟悉程度加深，力争做到和谐、宽松、愉快的教学氛围。
38、增强上课技能，提高教学质量,使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
39、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边想，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见,改进工作。
40、为终身学习与发展，创造良好的开端。
