1、只要我们不忘记《易经》的道理，哪怕有一天我们再倒霉，我们还是会起来的。
2、不可以完全相信占卜的结果。
3、作为一个人，先把自己保住，但是你不能自私，你才有能力去保护别人，你才有能力去为国家、社会、人群做点有意义的事情。
4、对*人，要多做给他看，光说给他听，是没有用的。
5、《易经》告诉我们怎么样去用钱，八个字——当用不省，当省不用。
6、任何事情都要注意适可而止，量力而为。
7、男性的责任是：在不同的时代，不同的地位和场合，有不同的表现。
8、（不管）你处于什么地位，你只要把你本分工作做好，你就是最有价值的。
9、学生问老师问题，老师要看学生的程度在什么地方，只能给他听得懂的部分。
10、自己的欲望，做一个合理的规范；该要不该要，做一个深入的判断。
11、一个人让人家看不顺眼，自己有相当的责任；一个人引起人家的嫉妒，自己也有相当的责任。
12、地位越高，身段越要低。
13、*人只有打仗的时候，才会团结一致。因为（如果）*常大家都那么团结，那么有意见也不能讲，就无法沟通了。
14、撤退这两个字，我们是不讲的，我们都讲转一个方向继续前进。
15、现在人以西方的标准来看*，不是看得乱七八糟，就是看得一无是处。
16、做人做事兼顾并重,透过好好做人来把事情做好。
17、抱持既不赞成也不反对的心态来包容一切。
18、计划的目的，在肯定今后几年，如何安人？
19、控制的用意，在保证今后几年如何安人。
20、*人擅长把二看成三，以二合一来代替二选一。
21、经是方的，规规矩矩，实实在在。权是变动的意思，要持经达权，合理应变，才能圆通而安人。
22、美国式管理的哲学基础是个人主义，日本式管理的哲学基础是集体主义，*式管理则是我们常用的交互主义。
23、日本人拿*的管理哲学，来运用西方的管理科学。
24、只要合理，怎样变动都可以
25、组织的必要是因为个人能力有限，组织的目的就是要团结一致，是为了合理分工；当你自己可以全盘控制的时候，你就不需要增加层级。
26、*人害怕权威，却不服从权威。
27、*人的习惯，不会去评价一个活着的人。因为活着他还会变，死了就不会变了。盖棺才能论定！
28、掌握孩子的成长规律，才能帮助孩子在过渡时期走得*稳。（小初衔接）
29、创造力的培养，需要从孩子的质疑能力开始。
30、引导孩子提出问题并去寻求答案，能让孩子变得勤于思考、富于创造。
31、爱是生命的源泉，也是生命的支柱。
32、习惯的养成与改变都不是一朝一夕的事情。
33、在孩子面前说话既要有原则，还要有技巧。
34、造成亲子沟通障碍的原因往往是家长自身不当的言行举止和教育方法。
35、学会倾听是增进亲子交流的第一步，也是最重要的一步。
36、不良少年不是天生的，多数是后天成长环境造成的。
37、一个好的家长，除了关注孩子的家庭生活以外，还要多了解孩子的学校生活。
38、*字、*话，是世界上最有弹性的，叫做一字一太极。
39、现在人以西方的标准来看*，不是看得乱七八糟，就是看得一无是处。
40、*人从来只有推举，没有选举，推是大家认为他好，把他推出来；选是自己拼命鼓吹自己。
41、我们*人会有一种差不多的智慧，任何东西只做到差不多。
42、*人擅长把二看成三，以二合一来代替二选一。
43、美国式管理的哲学基础是个人主义，日本式管理的哲学基础是集体主义，*式管理则是我们常用的交互主义。
44、日本人拿*的管理哲学，来运用西方的管理科学。
45、*人相信事在人为，所有的事都是人做出来的，所以管理应该以人为主。
46、志同道合的同仁，由于人心善变，不久之后，可能变成志不同，道不合。各种内外环境的变数，更是随时出现。*式管理主张依理应变，凡事依据原则，则因人、因事、因时、因地而应变，以求合理。
47、*式管理，重视把人际或人群和伦理合在一起，建立一种差别性的关系，称为人伦关系
48、发现问题的能力比解决问题的能力更重要。*人会解决问题的人多得很，但是会发现问题的人少得很。因为他不愿意讲出来，你发现讲的人都倒霉。抖出问题的人很倒霉，解决问题的都有功劳，很奇怪！所以，*要么没有问题，要么就是大问题。
49、我们最怕的是领这里的薪水实在微薄，但是外面都在赚自己的外块。*人要走不会跟你讲真话的。他不是骗你，而是给你面子。好聚好散。人不可以欺骗，但是经常不能说真心话。说真心话你就更惨，比欺骗更惨。
50、凡是得到老板信任的人，什么事都不做，专做其它。专做其它，忙得要命，老板最宠的人！*人不分工则已，一分工马上有三不管地带。
——家庭教育的语录 50句菁华
1、小参僧问："卷帘目对千峰秀，掩室时闻百鸟声。正恁么时，还有佛法也无？"师云："透过声色了无依，一切法中常自在。"——《宏智禅师广录》
2、凡是自然的东西都是缓慢的。太阳一点点升起，一点点落下。花一朵朵开，一瓣瓣地落下，稻谷成熟，都慢得很。那些急骤发生的自然变化，多是灾难。如火山喷发、飓风与暴雨。一个孩子要长大是很慢的。一个人睡觉，也是很慢的，从日落到日出，人才能休息过来。
3、曾经数得尽分数，却数不尽您的教诲；谢谢您，您辛苦了！
4、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。
5、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
6、有虫的枣子早红，有病的孩子早熟。智力上的神童，常常以剥夺性格和身体的成长为代价。
7、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
8、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
9、一切诸法悉皆寂静。不识自心现妄想，故妄想生，若识，则灭。《楞伽经》卷四
10、一个人是否幸福往往取决于这个人有什么样的性格。所以，在孩子的成长过程中，家长要把培养孩子良好的性格始终放在极其重要的位置。在一个孩子渐渐长大的过程中，会出现许许多多的问题。他们不仅是在身体方面慢慢长大，心理上也在一天天地变化。为人父母，千万不要将全部的精力都放在孩子的身体上，而忽略了孩子成长的另一个重要方面——心理的成长。
11、北极探险家在去北极的路上，沿途总要把食物在地窖里埋起来，为了预防有一天走到那儿可能需要食物。
12、在我家里，每到吃晚饭的时候，就有筷子声在动来动去，这不是贪嘴，而是我们把菜夹给对方，让他吃多点好东西，这便是我家的幸福带来温馨的家庭。
13、学会倾听是增进亲子交流的第一步，也是最重要的一步。
14、让学生直面学习中的困难，打破快乐轻松学习的神话，这是每一个明智的师长要做的事情。在这一过程中，学生收获的，将不仅是知识，更有毅力、恒心，克服困难的勇气等重要的非智力因素。
15、真正有智慧的人能综观全局，以宏观的眼光考虑大事，也能通晓利害的关键所在，胸怀宽广，不囿于蝇头小事。让孩子专心致志地埋头于手中的事，而不为无所紧要的事情所困扰、打断，是一种智慧，也是一种豁达。
16、幸福是一种感觉，家庭是最终的归宿；梦想是一种追求，家庭是拼搏的动力。为了家庭幸福，拼搏努力，虽辛苦却快乐；为了家人快乐，奋斗拼搏，虽艰辛却幸福。国际家庭日，为家努力奋斗，祝愿朋友收获幸福，健康和快乐！
17、男人的贞操，两个字讲完了——责任；女性的贞操，就是忠贞不二。
18、好的父母守望孩子，让孩子自己主动成长；坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。
19、希望许世杰在新的学期里有新的进步，尊敬老师，爱护同学，上课认真听，能积极发言。
20、同样是女孩子，你是一块地，但不是任何人都可以来种东西。
21、地位越高，身段越要低。
22、培养孩子独立思考的能力：只要孩子思考了，不管对错都应该得到鼓励和表扬，这样他们才敢于思考。现在不怕犯错误，将来才能少犯错误。
23、盲目听话的孩子，无法活出自我，叛逆也许是他们走向成熟的开端。
24、不战的意思不是说不要战争，而是说非不得已不要战争。
25、你大胆去锻炼一下不是很好吗？
26、对*人，要多做给他看，光说给他听，是没有用的。
27、须知观照虽亦是念，乃顺体起用之念，便可顺此用以入体。
28、常言道，上有天堂，下有苏杭。西湖风景，那是天下有名的了，孤山梅庄，更是西湖景色绝佳之处。
29、从这时到夜里，一天中的事件都像梦宽一般地在他的记忆中混乱浮动。他已疲劳，烦恼，绝望到了这地步了。那夜就在勃卡的小宿店和土作工人一同住了一夜，次日终日坐在水堆上，梦似的盼望来船。到夜，乘了那满载着果物的大船往洛赛留。这船由三个热那亚水手行驶，脸都晒得铜一样黑。他听了三人的乡音，心中才略得些慰藉。
30、你的成就将永远不会比你的自信的高度高出一厘米。
31、是非和得失，要到最后的结果，才能评定。
32、我们大部份的生命都浪费在文字语言的捉摸上。
33、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
34、不是某人使我烦恼，而是我拿某人的言行来烦恼自己。
35、女孩子一个人在外闯荡，受了再大的委屈，也不要放弃，不要生气，要记在心里，早晚有一天，让他们全部连本带利还回来。不要相信誓言，不要相信承诺，事实能证明一切，真正爱你的人，不会给你太多的誓言与承诺。女人可以学会喝酒，但是不管在任何场合都不能让自己喝醉。
36、于无分别体中，具有恒沙之用，而能分别一切，无事不知。
37、在概括形成发展的同时，判断能力也随着发展起来，例如当他看到爸爸的鞋时，就会指着鞋说："这是爸爸的"。渐渐地能判断数量、类属，并会找出物体相同的和不同的特征。
38、父母在孩子的教育中是不能缺席的。
39、疼得厉害吗？"又道："只是断了腿骨，不要紧的，你放心好啦，我立刻给你接好。
40、分工是一种罪恶，是一种阴谋，因为不分工的时候大家做事非常有乐趣，一分工就完全没有乐趣了。使得工作很单调，使得工人没有技术。但组织能使没有技术的工人生产出很非常技术的东西。所以今天不能单打独斗，所以组织是必要的分工。如果不能合作，你就不要分工。
41、总裁是头，没手脚有耳目，主要功能是思考的不是动作的；干部是身体，没耳目有手脚。
42、人只有替自己做事才会效率很高的，替别人做事才会拖拖拉拉。组织如果能把团体弄得象一个人一样，效率就高了。
43、*是集体领导，个人决策。集体领导是过程，个人决策是结果。
44、言穷虑绝，何果何因；体本寂寥，孰同孰异。唯忘怀虚朗，消息冲融。
45、但于一法而自勤行，即于一切法如掌中得，何等一法？所谓大慈。——《圣法集经》
46、世间男女互贪求，皆由乐着诸*，人天由此故缠缚，堕坠三途黑暗中。《心地观经》卷六，离世间品火莫热于淫，捷莫疾于怒，网莫密于痴，爱流映于河。《法句经》卷下，尘垢品
47、宁尽未来受无间苦，终不发起一念瞋心，于一蚊一蚁微细众生起恼害想。"四十华严"卷十二
48、人与人之间，相互关怀就是爱的表现。虽然只是大
49、对他人友爱，才能收获爱。
50、无论孩子，还是大人，不必分分秒秒把自己的大脑塞满，不必总是要表现或者做些什么，不必为自己安静的天性感到不安。相反的，我们应该理解，过程与结果一样重要，存在与做事一样重要，为思维的自由漫游留出时间与空间。
——家庭教育格言经典语录 50句菁华
1、家庭是孩子的第一教室，父母是孩子的首任教师。
2、关爱是基础，沟通是桥梁，尊重是原则，做人是核心，以身作则是镜子。
3、非到不得已的时候，不给孩子以帮助，这样最有利于孩子的成长。
4、多教孩子一点吧，教他们如何识别危险，教他们怎样战胜危险。
5、心系孩子，言传身教。情洒家庭，沟通重要。舒(书)香尽染，文明礼貌。畅想未来，不唱高调。
6、不爱认错的孩子往往有一个不爱认错的家长，孩子是跟家长学的。
7、孩子教育还是应该以父母为主，隔辈人起的是辅导作用。不要轻易干预，即使孩子父母出现一些错误，最好也是在背后指出。在孩子面前，要保护父母的威信。
8、孩子是父母的影子，父母是孩子的一面镜子，擦亮这面镜子，塑造优秀孩子。
9、孩子是在和周围人和事物比较中认识自我，要孩子接触更多事物，有助于自我意识的发展。
10、把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影，发光并非太阳的专利，你也可以发光。
11、每一个父母都有两次机会塑造自己孩子的生命。遗传基因是一次，它决定的一个人身体各方面的上限，而后天的家庭教育，则决定了一个人是否能够利用自己的条件走得很远。
12、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
13、谁拒绝父母对自己的训导，谁就首先失去做人的机会。
14、要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。
15、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
16、要相信每个孩子都能成才，要认为自己的孩子是好孩子。
17、欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。
18、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。
19、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
20、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”
21、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
22、宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。
23、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和只言片语中去发现孩子的求知欲。
24、教育随生命开始。在我们察觉个性已建立之前，后来的教诲已很难将它移动及改变。
25、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。
26、让孩子独立去思考问题。
27、先学会做人，再学会知识。
28、相信孩子的智慧并信任他。
29、受罚最重的孩子，长大了很少有成为最好的人的。
30、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
31、换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和“增长点”。
32、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
33、有虫的枣子早红，有病的孩子早熟。智力上的神童，常常以剥夺性格和身体的成长为代价。
34、学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。
35、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。
36、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。
37、良好的个性胜于卓越的才智。
38、天赋如同自然花木，要用来修剪。
39、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
40、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
41、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。
42、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
43、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
44、以家庭教育为圆心,以学校教育为半径,家庭与学校教育共同画出世界上最美的圆_我的下一代。
45、父母应当成为孩子成长路上的导师，家庭生活的朋友，学习生涯的伙伴。
46、告诉孩子：你不仅仅只是父亲，更是朋友，而朋友便是心与心的交换。
47、关心而不干涉，协助而不代替。
48、一个好家长应该是：家教上是孩子的良师，生活中是孩子的益友。
49、从小培养孩子良好的学习习惯和生活习惯，是孩子从进步走向成功的关键。
50、自己不读书是文盲,不让孩子读书是法盲,养子不教是瞎忙!
——家庭教育语录 40句菁华
1、贫穷是重要的教育资源，穷人的孩子早当家。
2、见富贵而生谄容者最可耻，遇贫穷而作骄态者莫甚。
3、重孝重道，互敬互爱，不贪不懒，健康*安。
4、团结邻里，与人为善，明理处世，诚信为先。
5、兴趣引领，激励主导；沟通理解，顺势而为。
6、爱护公物，遵纪守法，造福子民，服务社会。
7、宁让人，勿使人让我，宁吃亏，勿使人吃亏。
8、少壮不努力，老大被人讥；少壮不立业，老大徒伤悲。
9、家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。
10、产品质量差问题在工厂，孩子不成功根子在父母。
11、父慈子孝，兄友弟恭，勤劳为本，节俭家荣。
12、尊老爱幼，长幼同心，妯娌和睦，兄弟并进。
13、让孩子受一点磨难，孩子才能经得受风雨的吹打。
14、家长与老师相处是一门功课，尊重、相信老师是前提。
15、起跑赢不一定全程赢，开头输不一定最终输。
16、勿恃势力而凌逼孤寡，毋贪口福而姿杀生禽。
17、为人父母者，要托起一家的福报，创造一家的福德。
18、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
19、家有一心，有钱买金；家有二心，无钱买针。
20、破除迷信，牌博禁尽，优生优育，争创五星。
21、心手相连共享美好生活，风雨同舟共创*安之家。
22、一个人的成功=%iq（智商）+%eq（情商）。
23、成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。——吕斌
24、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
25、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
26、儿童有生存权利受教育权利和游戏权利。
27、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
28、为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。
29、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。
30、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。
31、如果您的孩子不懂父母的苦心，是因为您没有教会他理解别人。
32、告诉孩子：你不仅仅只是父亲，更是朋友，而朋友便是心与心的交换。
33、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。
34、建设温馨和谐家庭，多点耐心鼓励向上，尽量杜绝责骂埋怨，顺其自然健康发展。
35、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
36、谋生型父母不能因外出打工而对孩子有愧疚感，更不能因愧疚而迁就孩子的胡闹。
37、有虫的枣子早红，有病的孩子早熟。智力上的神童，常常以剥夺性格和身体的成长为代价。
38、学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。
39、基础课程要坚实，全面发展要扎实，循序渐进要踏实，培养兴趣要落实，学会做人要老实，谦虚谨慎要诚实，胸怀大志要忠实，终身获益结果实。
40、贫穷是教育资源，富裕是另一种更高级的教育资源。更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺。如果没有高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。
——家庭教育名言警句 50句菁华
1、家庭教育是一种*等的双向、互动教育。*等的前提下是家长可以指引孩子的教育，也可以是孩子纠正家长的教育，还可以是"和*探讨"出"真理"的共同进步的教育。
2、孩子是树，父母是土，树要成长，土要给营养。赏识是氮，叶茂枝繁；信任是磷，花美果匀；磨练是钾，耐寒抗压；营养要均衡，溺爱是害虫；微量元素跟得上，全面发展有希望。
3、发掘孩子的潜能要用爱的眼睛发现孩子；用爱的鼓励调动孩子；用爱的理由拒绝孩子；用爱的责任惩罚孩子；用爱的意志磨练孩子；用爱的激情回报孩子。
4、优秀是一种习惯。要想让你的孩子优秀，就要逐步培养他养成良好的习惯。
5、用阳光的心态培养具有阳光心灵的孩子。
6、过高的期望带来孩子的无望；过度的保护带来孩子的无能。
7、告诉孩子：你不仅仅只是父亲，更是朋友，而朋友便是心与心的交换。
8、路是走出来的，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培养出来的。
9、从小培养孩子良好的学习习惯和生活习惯，是孩子从进步走向成功的关键。
10、将整个爱心献给孩子，将美好德行传给孩子。
11、自己不读书是文盲，不让孩子读书是法盲，养子不教是瞎忙！
12、家庭教育的最好境界：让每位爸爸成为孩子敬仰的英雄；让每位妈妈成为孩子崇拜的偶像！
13、孩子坏的习惯80%都是在家里形成的。
14、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
15、对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水*，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。
16、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始
17、父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校
18、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此
19、育儿过程有艰辛，也有欢乐
20、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞
21、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的
22、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐
23、没有体谅和信任，便没有友谊
24、孩子是在不断改正错误的过程中成长的。
25、教是为了不教；管是为了不管。
26、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感情的。
27、如果你真的爱孩子，就该送他出海经风浪。
28、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
29、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
30、一个人的成功=1%iq（智商）+99%eq（情商）。
31、没有辛勤地付出，怎会有丰收的喜悦，不强求第一第二只要尽力。
32、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。
33、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是培根教育。
34、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
35、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。
36、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。
37、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
38、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
39、父母的第一使命，就是为孩子提供一个好的家庭环境。父母要做的事并不太多，只要为孩子提供并维护一个好的家庭环境就行。成为好父母，就是成为家庭环保主义者。家庭环境好，孩子好；家庭环境出了问题，孩子就成为问题儿童。有时候，孩子生病了，需要吃药的并不是孩子，而是家长。
40、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的问题儿童。
41、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。
42、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
43、发挥孩子积极认识自己才干的能力。
44、从来不对孩子说，他比别的孩子差。
45、1l.帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
46、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。
47、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
48、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大*的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。 ——黑格尔
49、为了使儿童具有自信，获得一点点与人相处的技能，就去牺牲他的天真，让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往，这是很不对的；刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行。男孩子有了与人交接的机会，没有不能学得镇定的，只要时间够。 ——洛克
50、我们不应该把自己想得太好，以致把自己的价值估计得高；我们也不可因为自己具有某些长处，别人没有，便以为应在别人面前占优势；我们只应该在我们的本分以内谦逊地接受别人对于我们的给予。 ——洛克
——家庭教育格言 50句菁华
1、没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母；告诉孩子，你无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人；只有家庭、社会、学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。
2、一个家，如果没有饭香，就像森林缺少了土地；一个家，如果没有书香，就像森林缺少了鸟儿；一个家，如果没有心香，就像森林缺少了阳光。
3、父母的言行是孩子成长的航标，家人的关爱是孩子成长的温床，家庭的和谐是孩子成长的动力。
4、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
5、幼小读书要琢磨，休怪老师批评多，生铁百炼才成钢，宝剑再快也要磨。
6、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。
7、士大夫教诫子弟，是第一紧要事。子弟不*，富贵适以益其恶。子弟能自立，贫贱益以固其节。
8、“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运” ——陶行知
9、衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。（*尔族） ——谚语
10、教育植根于爱。 ——鲁迅
11、人莫不爱其子孙，爱而不知教之，犹弗爱也。
12、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
13、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
14、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
15、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
16、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
17、帮忙孩子寻找值得注意的电视节目。
18、把“书山有路勤为径”和“学海无涯苦做舟”分开。在自我感兴趣地方的发奋，那是勤奋；在自我不感兴趣的地方发奋，那是刻苦。“千万不好在你没兴趣的领域追求成功，正因你得跟那些真有兴趣的人竞争。没有兴趣，你怎样争得过人家？”（经济学家兰斯博格语）
19、咱们终其生命，也许不会积累太多的财产，也没有什么名望，但每一个父母都透过生活积累了一些好的经验和品质。把这一点点给孩子吧，他们会用新的性命去放大，发出光芒。
20、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
21、孩子出生之后，父母的职责是尽可能让孩子理解好的“后天遗传”。重视“后天遗传”，就是为孩子带给一个适合成长的家庭环境，把家庭环境的重要性提到类似“遗传”的高度。
22、不要在孩子不感兴趣，还没有能力理解的时候，让他做任何不感兴趣的事情。——郑渊洁
23、多一分关心，少一分溺爱。多一分勉励，少一分纵容。多一点表扬，少一点责骂。
24、基础课程要坚实，全面发展要扎实，循序渐进要踏实，培养兴趣要落实，学会做人要老实，谦虚谨慎要诚实，胸怀大志要忠实，终身获益结果实。
25、父母是榜样，言行宜谨慎；兴趣是动力，良莠要区分；勤奋是捷径，劳逸要结合；德智体美育，发展要全面；锲而不舍之，必成栋梁材。
26、尊重、宽容和理解是走进孩子心灵的三块敲门砖。
27、办职业教育，不但着重职业知能，而且还要养成他们适于这种生活的习惯。——黄炎培
28、3岁前后严格管理，做孩子的家长；13岁前后逐步放手，做孩子的朋友。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。有效的激励是朝五晚九，无效的激励是朝九晚五。
29、鼓励孩子编故事，去幻想。
30、丰富的想象力比书本知识更重要。
31、没有体谅和信任，便没有友谊。
32、学校教育总是重视学生的知识学习，站在“知识本位”那边；家庭教育必须站在“性格-身体本位”这边，更重视孩子的性格和身体。家庭的归家庭，学校的归学校。上帝的归上帝，恺撒的归恺撒。
33、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此
34、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的
35、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识
36、用宽容去呵护生命，用诚信去成就人生。
37、家长[微博]在家庭教育时必须要记住情感教育永远都大于道理教育。
38、做一个有思想的人吧。要善于在读书时思考，在思考时读书。
39、爸爸是树干，妈妈是绿叶，孩子是花朵，而家庭是土地，温馨和睦是阳光雨露，共同滋润树干和绿叶开出灿烂的花朵。
40、最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。
41、专家曾经指出：现代教育要教会学生三大本领：一是会自己学习。二是会与不同人一起共事。三是在不同的环境下都能生存。
42、一个人可能很贫穷，但他可以在贫乏的物质生活中感受着生命的富有。——甄世田
43、让孩子“自食其力”的秘诀是给孩子提供选择的自由。自由选择导致自己负责。如果孩子丧失了自由选择的权利，如果他所做的事情完全出于他人强迫与指令，那么，孩子就学会了“应付”与“敷衍”。
44、关爱，使孩子健康成长;尊重，让孩子独立自主;沟通，我和孩子成为朋友。
45、自我不读书是文盲，不让孩子读书是法盲，养子不教是瞎忙！
46、鸳鸯自是多情甚，雨雨风风一处栖。
47、玉不琢，不成器。人不学，不知道。
48、孝老爱亲要和顺，乐事善为得安康。
49、我今仅守读书业，汝勿轻捐少壮时。
50、好的父母有守望孩子，让孩子自己主动成长；坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。
——家庭教育名言 50句菁华
1、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。
2、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
3、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。
4、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
5、父母唯有不断进取，通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。——姜晶
6、成功的教育是“虎父无犬子”，失败的教育是“母强子弱”。有修养的父母总是把培养生活自理能力和自学能力当作教育孩子的头等大事。
7、成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。——吕斌
8、无论父母有多大的成就，孩子的教育失败，整个人生就失败。
9、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
10、婴儿的情绪，是认识世界的反映。
11、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。
12、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。
13、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
14、赏识孩子一定有限度，惩罚孩子一定有分寸，并且需要有明确的操作方式。——林格
15、在孩子犯错的情况下，对其进行适当的惩罚是必要的，但一定要在尊重孩子人格、维护孩子自尊心的前提下进行。——林格
16、明朝思想家王守仁语：“大抵童子之性，乐嬉游，而惮拘俭，如草之始萌芽，舒畅之，则条达，摧挠之，则衰萎。”
17、漫长的封建社会就是培养只会”听话”的顺民，才扼杀了中华民族中活力的创新精神。——苗体君
18、如果夫妻教子观点不一，会让孩子分不清正误，不利于他美好品德的培养。——赵秀朵
19、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。
20、把天真快乐的童年还给孩子，保存和丰富孩子的感受能力吧，它是自然对人类的恩赐，它是孩子终身的财富！——甄世田
21、应该尊重保姆的劳动，劳工神圣，但不应该把教育孩子的责任推卸给保姆。
22、谋生型父母不能因外出打工而对孩子有愧疚感，更不能因愧疚而迁就孩子的胡闹。
23、事业型父母必须有一个人在家里陪伴孩子，或者为孩子聘请家庭教师。
24、定期为孩子读点东西。
25、掌握孩子的成长规律，才能帮助孩子在过渡时期走得*稳。（小初衔接）
26、父母虽然是“无上岗证”，却需要终身学习。
27、孩子每一个成长的脚印都浸透了父母的心血。
28、学会倾听是增进亲子交流的第一步，也是最重要的一步。
29、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。
30、正确进行教育的主要障碍不在于儿童在于家长。并不是儿童没有觉察比强制影响还大的
31、要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。
32、要认为自己的孩子是好孩子。
33、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
34、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
35、家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。
36、为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。
37、父母是天然的教师。他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
38、对小孩子来说，范例之重要超乎批评。
39、做父母的对于子女的早年教育决不是一种无效劳动。虽然在某些年月里，好像被教育者处于沉睡状态，没有见到效应。但是，到后来终有一天，会看见大有好处的。
40、诚实地评价自己对孩子的感情。
41、用阳光的心态培养具有阳光心灵的孩子。
42、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
43、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。有知识不会运用，如同耕耘而不播种。
44、幼小读书要琢磨，休怪老师批评多，生铁百炼才成钢，宝剑再快也要磨。
45、优秀是一种习惯。要想让你的孩子优秀，就要逐步培养他养成良好的习惯。
46、体罚打断父子情，身教拉近彼此心；文明话语要知礼，和-谐家庭我做起。
47、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。
48、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
49、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
50、即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和*常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。
——家庭教育的名言警句 50句菁华
1、自我修养，需要良好家风的熏陶。
2、读书志在圣贤，为官心存君国。
3、奉先思孝，处下思恭；倾己勤劳，以行德义。
4、孩子是要别人教的，毛病是要别人医的。
5、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
6、家长是孩子的一面镜子，和孩子一起学习做人做事，共同成长。
7、家庭中只有营造出良好的家风，才能助力孩子健康成长。
8、儿孙自有儿孙福，莫为儿孙作马牛。
9、我们不应该把自己想得太好，以致把自己的价值估计得高；我们也不可因为自己具有某些长处，别人没有，便以为应在别人面前占优势；我们只应该在我们的本分以内谦逊地接受别人对于我们的给予。
10、广积聚者，遗子孙以祸害；多声色者，残性命以斤斧。
11、为父而不能尽父之道，则家无孝友之子；为师而不能尽师之道，则门无行艺之士。
12、家风是一种无言的教育，润物无声地影响孩子的心灵。
13、认认真真做事，清清白白做人。
14、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
15、不求闻达于世，但愿无愧我心！诚实守信，凡事尽力，不留遗憾！
16、老老实实最能打动人心。
17、枯木逢春犹在发，人无两度再少年。
18、家风清则社风清，家风浊则社风浊。
19、积小钱，办大事；积闲钱，办急事。
20、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”
21、孝亲敬老，文明礼貌。
22、戒傲戒惰，保家之道也。
23、家风正，*风淳；家风正，则政风清；家风正，则党风端。
24、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。
25、传承中华民族文化，弘扬优秀传统家风。
26、不只是“四肢发达”，它让神采飞扬，活力四射；让勇气充沛，敢于冒险；让意志发达，承受困顿与锤炼而笑声朗朗。
27、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。
28、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。
29、他的谈吐总是*易近人的，这种单纯既掩饰了他对某些事物的无知，也表现了他的良好的风度和宽容。——托尔斯泰
30、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
31、学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。
32、我们对于儿童有两种极端的心理，都于儿童有害。一是忽视；二是期望太切。忽视则任其象茅草样自生自灭，期望太切不免揠苗助长，反而促其夭折。所以合理的教导是解除儿童痛苦增进儿童幸福之正确路线。——《陶行知全集》
33、让孩子吃点苦，他会倍感生活的甘甜。——薛灿芝
34、对于稍年长的孩子，父母可以通过“悄悄话”的形式嘱咐他，绝大多数的孩子都乐于接受这种“温和式”的教育方法。——吕斌
35、成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。——吕斌
36、喜欢孩子，但不溺爱。——李旭
37、要有意识的让孩子体验一些非常态环境，如狂风暴雨，漫天飞雪……——甄世田
38、体罚是一种单纯的“棍棒＋粗口”的原始教育，对孩子的身心成长极其不利。——许传利
39、家长就应鼓励我们的孩子多参与多体验，放手让他们自我实践，必能使孩子增长见识，磨练意志，培养出用心进取的勇气和鲜明的.个性。
40、我们要做孩子的引路人，而不是带路人。
41、与其给孩子千万家财，不如让他拥有幸福的童年。
42、家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。
43、我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。
44、人莫不爱其子孙，爱而不知教之，犹弗爱也。
45、牵手游戏亲爱为本，交流沟通明白是宝。
46、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自立能力。
47、教育孩子，从点滴小事入手，培养孩子最美的心灵。
48、孩子看不见天使模样，但是家庭中要让孩子听到天使的声音。
49、用父母的爱心点燃孩子的爱心，爱自我，爱他人，爱世界，爱生活！
50、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。
——教育格言名人经典语录 50句菁华
1、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知
2、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——英国作家萨克雷
3、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基
4、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
5、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求*等，于出头处谋自由。——陶行知供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。
6、没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基
7、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯
8、知识不是某种完备无缺纯净无瑕僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫
9、夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃疑滞，使庶几之志，揭然有所存，恻然有所感;忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌吝，虽有淹留，何损于美趣，何患于不济。若志不强毅，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏于*庸，不免于下流矣。——诸葛亮
10、不幸可能成为通向幸福的桥梁。——日本谚语
11、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——陶铸
12、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口!——郭小川
13、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌
14、那些最能干的人，往往是那些即使在最绝望的环境里，仍不断传送成功意念的人。他们不但鼓舞自己，也振奋他人，不达成功，誓不休止。——安东尼·罗宾
15、灵感并不是在逻辑思考的延长线上产生，而是在破除逻辑或常识的地方才有灵感。——爱因斯坦
16、对于不屈不挠的人来说，没有失败这回事。——俾斯麦
17、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
18、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
19、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
20、智者千虑，必有一失；遇者千虑，必有一得。
21、生命是一张弓，那弓弦是梦想。
22、两袖清风，清白教书，身正令行，一世为范。
23、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
24、孩童似花蕾，教学像茶饭；你我同合作，戮力育英才。
25、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
26、老老实实做人，认认真真教书。
27、太阳底下最光辉的职业人类灵魂的工程师。
28、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
29、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。
30、教育的成功不仅在于让学生成为一个知识丰富的人，更重要的是让他们懂得做人的真谛。
31、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
32、倾听童声，学会微笑，善待学生。
33、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
34、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
35、要教好学生，光有热情是不够的，更需要潜心钻研教学。
36、教师读书，永远不要等有了时间才读，永远不要等坐在书房里才读，永远不要等有用了才读，永远不要嫌读的时间太晚。——谈永康
37、我一直在憧憬这样一种诗化的语文境界：师生或吟或诵，或争或辩；或浅吟低唱，如痴如醉；或慷慨激昂，面红耳赤，尽性、尽情，痛快淋漓。这样的语文课，可谓“过瘾”也！
38、教育的真谛在于知孩子之心，观孩子之面，想孩子所想，乐孩子所乐……把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。
39、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
40、在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。
41、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！
42、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水*的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。
43、临渊羡鱼不如退而结网。——班固
44、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。
45、教师只有尊重学生的人格，才能赢得学生的尊重。
46、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
47、只要你想象得到，你就能做到；只要你能梦见，你就能实现。
48、在*等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个祖国的花朵灿烂地开放。
49、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯希望之灯；一扇长开的窗接纳之窗。
50、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
——曾仕强易经语录集 50句菁华
1、纯善的人活不了。
2、一方向，二定位，三行动，这就是三画卦的意义。
3、一切如常就是最好。
4、福祸无门，世事无常。大家如果知道阴阳变化的道理，就知道该如何保护自己，过好自己的日子。
5、做人，必须学会刚柔并济。
6、"太极"告诉我们，世界大极了，又小极了。太极就是宇宙一切一切生存的*台。
7、天底下的事情根本就没有绝对到不可连贯的：对会变错，错会变对，我们都是事后才知道。
8、人生不要有喜欢不喜欢，这是人生必须要通过的检验。
9、*社会的环境，母教是一个人一生的基础，一个优秀的母亲交给孩子的都是基本的道理，而这些足以使孩子受益终生，所以说一个好的母亲可以成就三代人，一个坏的母亲也许会毁九代人。
10、一个人要能承受别人的考验，要能经得住严格的考验，而且要经得起全方位的考验。
11、“当省不用，当用不省”，钱要用在刀刃上才是用钱的态度。
12、任何一件事情，一旦考虑不周，有可能好的将变成坏的。
13、人生就是不断做出合理的阶段性调整。
14、一个人动机纯正就是随机应变，完全为了私利，就是投机取巧。钱是自己赚的也不能奢侈，因为这样造成很多人的不*，也败坏社会风气。一个人一生一世要懂得这几个恩情：父母之恩、老师之恩、上司之恩、*人心中有两个难以释怀的东西：第一，我对得起祖先吗？第二，我对得起子孙人最需要帮忙的时候就是落魄的时候。酒文化就是借酒拉近两个人的距离，而不是把人灌得烂醉如泥。*人最不愿意担人情，人情在大如天。
15、读历史千万注意，要把以前的确实改过来，而不是一味照以前去做，要能从中听出一些道理。
16、做什么事情要么就不做，要做就要做得漂漂亮亮的。凡是做给死人看的东西，就是做给活人看的，祭祀祖先不是迷信。做任何事情都要谋定而后动。道理是直的，路经常是弯的。最大的恩惠就是不断地给你提供表现的机会。做事情要懂得：先布局，再造势，最后摆*。当一个人得到好处时，首先要想到的是别人，而不是自己。*人奋斗一生的三个心愿：为父母扬名、为自己帮助、为家族积福。一个父母不教小孩是不负责任的，不教儿子，害你自己全家。不教女儿，害别人全满脑子都是钱的人，一辈子都赚不到钱，商业经营最终的胜负决定在经营者的修养上。人的一生最好不要留下任何把柄，否则迟早变成致命伤。一个人要替自己的所作所为负起全部责任。
17、一切都在变，只有人性没有变。
18、若非理念相同，很不容易做到以人为主而又能够密切配合，把工作做好。*式管理首重道不同，不相为谋，力求因道结合，彼此志同道合，理念相同，更中能够同心协力。
19、安人就是把部份和在一起，合成一个整体，并且促使整体大于部份，和透过已安和人安增进和谐的效果。
20、大同必须包容小异，世界大同并非世界一同。
21、一个家庭必须要有夫跟妻，才算家庭，只要分开，剩下一个，都不算家庭。
22、我们的学问是全盘了解，然后才展开的，不想他们（西方人）是一点一滴摸索着去整合，到现在还整不齐。
23、为什么我们的祖先，就一辈子读那几本书，什么都通了。我们现在读太多太多书，最后还是读不通，就是因为我们现在是读西方的东西，而没有去读我们*人自己的东西。
24、阴就是阳，阳就使阴，阴可以变阳，阳可以变阴。
25、《易经》本来就是从自然里面萃取出来的一些道理。
26、有例行就有例外。
27、每个人都要有方法来了解自己，因为了解别人很容易，了解自己很难。
28、我们很习惯于把所有功劳都归功于上级的领导。我们*人不会去跟上级领导抢功劳。
29、人与人的关系，要出乎自然，要出乎内心的真诚。你现在看到谁都笑，那谁看到你都怕了。
30、同样是女孩子，你是一块地，但不是任何人都可以来种东西。
31、匪我求童蒙，童蒙求我，不是我（老师）去求小孩（学生）要好好地学习，要小孩（学生）来问老师，才给他答案。这才是教化的基本原理。
32、任何道理都要与时俱进。
33、我们启蒙的问题出在只在知识的层面去启蒙，没在智慧层面去启蒙。
34、一切的需要，想要满足，都要有个过程。
35、*人是不能讨好的，但是*人也是不能得罪的。
36、我们所追求的是合理的不公*，不是现在一般人所讲的公*。
37、*人只有打仗的时候，才会团结一致。因为（如果）*常大家都那么团结，那么有意见也不能讲，就无法沟通了。
38、日本人的自然生态使他们非常团结，*人的自然生态会使我们应该团结时团结，不应该团结时，我们是不团结的。
39、赢的人要装没赢，输的人要硬撑，装没输，那才是最高境界。
40、人只有一样东西可以比，其他都没有必要比，就是品德修养。
41、（关于如何选择老板）我们要选的，是自己跟这个老板，能不能学习，能不能品德提高。
42、每一件事情都是要经过人去把它做出来的。所以做事离不开做人。
43、*人有很多事情是只能做不能说的。
44、一个人动机纯正就是随机应变，完全为了私利，就是投机取巧。钱是自己赚的也不能奢侈，因为这样造成很多人的不*，也败坏社会风气。一个人一生一世要懂得这几个恩情：父母之恩、老师之恩、上司之恩、*人心中有两个难以释怀的东西：第一，我对得起祖先吗？第二，我对得起子孙人最需要帮忙的时候就是落魄的时候。酒文化就是借酒拉近两个人的距离，而不是把人灌得烂醉如泥。*人最不愿意担人情，人情在大如天。
45、做什么事情要么就不做，要做就要做得漂漂亮亮的。凡是做给死人看的东西，就是做给活人看的，祭祀祖先不是迷信。做任何事情都要谋定而后动。道理是直的，路经常是弯的。最大的恩惠就是不断地给你提供表现的机会。做事情要懂得：先布局，再造势，最后摆*。当一个人得到好处时，首先要想到的是别人，而不是自己。*人奋斗一生的三个心愿：为父母扬名、为自己帮助、为家族积福。一个父母不教小孩是不负责任的，不教儿子，害你自己全家。不教女儿，害别人全满脑子都是钱的人，一辈子都赚不到钱，商业经营最终的胜负决定在经营者的修养上。人的一生最好不要留下任何把柄，否则迟早变成致命伤。一个人要替自己的所作所为负起全部责任。
46、任何一段经历都是宝贵的经验。当事情发展的太顺利的时候，就要更加格外小心。*人读书主要的不是求知识，二是要明白道理。
47、任何事情要适可而止，不要过分奢求。我们只对讲信用的人讲信用，我们不可以对小人讲信用。目标和方向舵正确。远比速度更重要。变化的是现象，不变的本质是规律。在*社会如果你的立场太分明，你就得不到群众的支持。三个原则：一、权不离经，权就是变通，经就是原则；二、权不损人，变通不能损人成功一点就会自满，说话就会骄傲，有些话过满则伤人，最终还自己。引起人家嫉妒不完全是别人的事情，自己也要检讨。讨好所有的人你就讨好不了任何人。你看到的是现象，道理是背后的东西，读历史要懂得看书后面的东西。人要把所有磨练当做自己成长的过程。人不能认命，我们一生的努力就是要证明我到底有什么命。事业是培养你声望的地方。害别人的利益；三、权不多用，事情不能经常变化。
48、我们很习惯于把所有功劳都归功于上级的领导。我们*人不会去跟上级领导抢功劳。
49、西方人是专门讲能力的。*人不讲能力，不是不重视能力，而是讲一种比能力还深一层的东西，叫做本事。
50、*人从来只有推举，没有选举，推是大家认为他好，把他推出来；选是自己拼命鼓吹自己。
